八年級下政治教學(xué)計劃（通用18篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們又有了新的學(xué)習內容，我們要好好計劃今后的教育教學(xué)方法。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編為大家整理的八年級下政治教學(xué)計劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級下政治教學(xué)計劃 1
一、學(xué)生分析
八年級學(xué)生，在上學(xué)期學(xué)習當中已經(jīng)初步掌握認識問(wèn)題的方法，看問(wèn)題正逐步形成系列的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。他們處于青春期，沖動(dòng)熱情，對法律知識比較缺乏，對于公民應該如何行使權利也不了解，對教材所講知識往往不能深刻理解、理性理解。學(xué)生已經(jīng)形成一定的習慣，在這個(gè)階段需要對其進(jìn)行矯正，使其向著(zhù)良性方向發(fā)展。
二、教材分析
教材在整體框架上的特點(diǎn)與前面幾本教材是基本一致的。都是以問(wèn)題情境的方式引導學(xué)生從問(wèn)題進(jìn)入相關(guān)知識的學(xué)習，進(jìn)而規范自己的公民行為，提高自己的公民境界。教材繼續秉持心理、道德、法律教育一體化的思想，因為本冊書(shū)較多涉及法律文本、法律知識，因此在講解時(shí)不單純宣讀法律讀本，而是結合年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活經(jīng)驗，將有關(guān)的做人道理及道德和法律要求結合起來(lái)講述，將知識和行為要求結合起來(lái)表述。本學(xué)期我將做到：要和學(xué)生一起學(xué)習，一起鉆研，一道提升公民和責任心和榮譽(yù)感。
本冊書(shū)共四個(gè)單元，共十課。第一單元：權利義務(wù)伴我行。統領(lǐng)八年級下全冊教材，它從宏觀(guān)上介紹了有關(guān)權利義務(wù)的基本知識和二者的關(guān)系，后幾個(gè)單元都是以本單元闡述的基本觀(guān)點(diǎn)為指導，因而本單元在八年級下全冊教材中占有重要地位。第二單元：我們的`人身權利。第三單元：我們的文化經(jīng)濟權利。第二單元、第三單元的內容都是需要學(xué)生了解和掌握的、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權利的介紹和解說(shuō)。是公民意識教育的進(jìn)一步細化和具體化。第四單元：對社會(huì )負責。本單元既是前幾個(gè)單元的內容的自然延伸，也是對前幾個(gè)單元內容的合理提升。對于鞏固和提升八年級思想品德課程的學(xué)習成果非常重要，是本冊教材的重要組成部分。
三、教學(xué)目標
1、要求學(xué)生具有一定的法律知識，做一個(gè)知法、學(xué)法、懂法，守法的合格公民，增強學(xué)生的公民責任感和榮譽(yù)感。
2、培養學(xué)生具備一定的分析能力，聯(lián)系社會(huì )客觀(guān)現實(shí)全方面分析，使學(xué)生學(xué)會(huì )用所學(xué)法律知識科學(xué)正確分析具體案例。
3、幫助建立法律的知識系統的同時(shí)讓學(xué)生有一定的邏輯思維能力。
4、圍繞科研課題，探索多種教學(xué)方式，讓學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習政治的樂(lè )趣，讓學(xué)生成為學(xué)習的主體，做課堂的主人。培養學(xué)生的答題思路和規范意識。
四、重點(diǎn)工作及措施
重點(diǎn)工作：
圍繞科研課題，探索多種教學(xué)方式，創(chuàng )設興趣課堂。和學(xué)生一起學(xué)習，一起提升公民責任心和榮譽(yù)感。
主要措施：
(一)做好教學(xué)常規工作
1、認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”，大力倡導研究性學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。
2、虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于12節，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3、認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
(二)積極參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、積極參加教研活動(dòng)，提高教研能力;積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合進(jìn)程，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
(三)激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，采用貼近學(xué)生的案例，以例說(shuō)法，以案說(shuō)法，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高差生學(xué)習興趣，增強學(xué)生自信心。
八年級下政治教學(xué)計劃 2
一、指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開(kāi)拓創(chuàng )新精神和改革探索意識，積極探求中學(xué)思想品德課教學(xué)的新路子，較好落實(shí)素質(zhì)教育的具體目標，開(kāi)拓我校思想品德課教學(xué)的新局面。
二、工作目標：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學(xué)目標任務(wù)。
2、創(chuàng )造條件，積極開(kāi)展中學(xué)生道德實(shí)踐活動(dòng)。
3、根據我校學(xué)生實(shí)際，開(kāi)展學(xué)生良好行為習慣的養成教育。
三、教材分析：
本冊書(shū)包含四個(gè)單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學(xué)生生活圈的擴展，分別是相親相愛(ài)一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術(shù)新思維。
掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì )人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會(huì )尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學(xué)目標。通過(guò)半年時(shí)間的教育教學(xué)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會(huì )的能力，使他們終身受益。這是一個(gè)艱巨的任務(wù)。
教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)是：學(xué)生交往品德的培養，道德實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展。
四、教情分析：
我們學(xué)校是一個(gè)落后的農村學(xué)校，家庭教育和學(xué)校教育相對落后，教學(xué)條件和學(xué)生基礎都不好，所以我們面臨著(zhù)不少的困難：
1、教學(xué)設施設備奇缺，十七個(gè)班只有一個(gè)多媒體教室，其它教室簡(jiǎn)單的只有黑板和粉筆。
2、教學(xué)資源奇缺，連一張掛圖都沒(méi)有。
3、學(xué)生封閉管理，七八百學(xué)生擠在狹小的校園，既沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間也沒(méi)有開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的空間。
4、學(xué)生被限制在家庭和學(xué)校這個(gè)小圈子里，家庭教育的放任和學(xué)校管理的苛刻，導致學(xué)生從小參與廣闊社會(huì )生活的機會(huì )少，社會(huì )實(shí)踐能力差，良好的行為習慣也沒(méi)有養成。
等等困難的存在，造成我們教學(xué)工作的難題是：一是如何用新穎的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的興趣，調動(dòng)學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的積極性；二是如何具體落實(shí)教學(xué)目標里的能力目標任務(wù)，使學(xué)生知行統一。
五、教學(xué)措施：
1、教師要反復學(xué)習新課標，深入理解新課改的.基本精神，加大探索創(chuàng )新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學(xué)條件和教學(xué)對象實(shí)際的教育教學(xué)的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開(kāi)展好教學(xué)科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學(xué)生情況，確定好教學(xué)環(huán)節的重點(diǎn)難點(diǎn)，科學(xué)安排教學(xué)過(guò)程。
4、教師要努力掌握教育新技術(shù)，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學(xué)，精心組織課外實(shí)踐活動(dòng)。
6、組織管理好學(xué)生，注意培養學(xué)習活動(dòng)的積極分子，利用積極分子帶動(dòng)全班學(xué)生，想辦法調動(dòng)學(xué)生的積極性。這是搞好教學(xué)的關(guān)鍵。
7、協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長(cháng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境。
六、教學(xué)進(jìn)度：
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機余8課時(shí)，用于開(kāi)展課外活動(dòng)，和期末復習考試。
周數 日期 教學(xué)內容 課外活動(dòng)
1 9月2—8日 我知我家 收集家庭故事
2 9.9—9.15 我愛(ài)我家/難報三春暉 我為母親洗腳
3 16—22 嚴也是一種愛(ài)/兩代人的對話(huà) 與父母長(cháng)談
4 23—29 同學(xué)·朋友 人氣指數排行
5 30—10月/6日 國慶長(cháng)假
6 07—13 男生·女生 寫(xiě)成長(cháng)日記
7 14—20 我知我師我愛(ài)我師 班級舉辦師生關(guān)系論壇
8 21—27 主動(dòng)溝通健康成長(cháng)
9 28—11月3日 世界文化之旅/做友好往來(lái)的使者 收集我國的文化遺產(chǎn)資料
10 04—10 網(wǎng)絡(luò )上的人際交往 ‘我的網(wǎng)友’交流
11 11—17 期中復習
12 18—24 期中考試
13 25—12月1日 禮貌顯魅力/禮儀展風(fēng)采 收集禮貌用語(yǔ)
14 02—8 競爭？合作？ 合作學(xué)習
15 09—15 海納百川有容乃大/換位思考與人為善
16 16—22 平等尊重你我他/誠信是金
17 23—29 做誠信的人 小區辦宣傳欄：誠信做人
18 30—1月5日 活動(dòng)
19 06—12 期末復習
20 13—19 期末復習
21 20—26 期末考試
八年級下政治教學(xué)計劃 3
一、教學(xué)目標：
以成長(cháng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學(xué)內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護權益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務(wù)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
二、教學(xué)主要內容：
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì )交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務(wù)，正確行使權利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習交往的繼續，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的'需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標準“學(xué)生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎”“幫助學(xué)生做負責任的公民”的基本理念，以及“權利義務(wù)”等內容標準，圍繞權利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學(xué)內容。具體內容分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權利義務(wù)、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設置了十課教學(xué)內容：“國家的主人廣泛的權利”、“我們應盡的義務(wù)”、“生命健康權與我同在”、“維護我們的人格尊嚴”、“隱私受保護”、“終身受益的權利”、“擁有財產(chǎn)的權利”、“消費者的權益”、“我們崇尚公平”、“我們維護正義”。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學(xué)會(huì )運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯，能夠自覺(jué)尊重他人，運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
6、 知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學(xué)會(huì )運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、 知道法律保護消費者的合法權益，學(xué)會(huì )運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺(jué)遵守制度規則和程序，沒(méi)有人可以例外；能夠分辨正義行為和非正義行為，養成積極健康的社會(huì )正義感，以自覺(jué)遵守各項社會(huì )規則和程序為榮，努力做有正義感的公民。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
1、理解權利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì )尊重他人的權利，履行自己的義務(wù)。
2、知道法律保護公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私，能夠自覺(jué)地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì )“己所不欲，勿施于人”的道理，學(xué)會(huì )換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務(wù)，學(xué)會(huì )運用法律維護自己受教育的權利，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
4、懂得社會(huì )是一個(gè)合作系統，合作既帶來(lái)利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì )穩定和個(gè)人的發(fā)展，樹(shù)立公平合作意識。
五、教學(xué)方法：
講授法、比較對比法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組討論法、讀書(shū)指導法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話(huà)法、社會(huì )實(shí)踐法等。
六、學(xué)情分析：
這屆學(xué)生的基礎較差，但有一定的學(xué)習積極性，加之本學(xué)期學(xué)習有關(guān)法律的一些知識，和現實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣，容易調動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習不認真，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
七、教學(xué)措施：
1、教師要轉變觀(guān)念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題和案例，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識，明確觀(guān)點(diǎn)，樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)。
3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習的伙伴，主要任務(wù)是完成引導和點(diǎn)撥任務(wù)。教師要教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，做學(xué)習的主人。
4、注意引導學(xué)生的情感體驗和道德、法律實(shí)踐。
八年級下政治教學(xué)計劃 4
一、教學(xué)指導思想：
按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索生命化課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力培養學(xué)生探索創(chuàng )新的學(xué)習精神，注重提高學(xué)生的能力，切實(shí)把教學(xué)質(zhì)量提高。
二、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初二思想品德課。從上學(xué)期的教學(xué)和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性還算比較高，但對開(kāi)卷考試的適應性也比較差。因此，本學(xué)期在抓好各項教學(xué)常規工作的基礎上，應加強能力素質(zhì)教學(xué)，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
三、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，要做好下面的.工作：
�、耪n前備課下功夫。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。為教好每一節課，在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，根據不同的教學(xué)內容靈活采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導入上要采用多種形式：歌曲、詩(shī)歌、圖片、小品、電影、案例，極大調動(dòng)學(xué)生的積極性。
�、谱⒅卣n堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學(xué)生的負擔。
2、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富,要經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還要經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
3、培養多種興趣愛(ài)好，博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高,應不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平,利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
四、教學(xué)進(jìn)度安排：
略
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一、教材簡(jiǎn)析
《義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)思想品德(八年級下冊)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“八下”)教材從學(xué)生的認知水平和生活實(shí)際出發(fā)，以服從服務(wù)于學(xué)生成長(cháng)的需求為基點(diǎn)，構建教材體系和教學(xué)內容。遵循課程標準的要求，將尊重權利、維護權利、履行義務(wù)、追求公正作為基本價(jià)值目標，引導學(xué)生做負責任的公民，過(guò)積極健康的生活。八年級(下冊)教材的具體結構分為四個(gè)單元，圍繞正確對待權利義務(wù)、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開(kāi)，設置了十課教學(xué)內容：“國家的主人廣泛的權利”“我們應盡的義務(wù)”“生命健康權與我同在”“維護我們的人格尊嚴”“隱私受保護”“終身受益的權利”“擁有財產(chǎn)的權利”“消費者的權益”“我們崇尚公平”“我們維護正義”。第一單元共有二課內容，讓學(xué)生懂得我們在享有權利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行應盡的義務(wù)。第二單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有兩課，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平、維護正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì )的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對我們的期望和要求。
(一)教學(xué)重點(diǎn)
1、怎樣正確行使權利
2、公民基本義務(wù)的內容，法律義務(wù)和道德義務(wù)的關(guān)系
3、人格權的內容，行使生命健康權的方式
4、人格尊嚴的內容，人格尊嚴不受侵犯
5、隱私的內涵、隱私權的內容。個(gè)人隱私受侵害時(shí)的法律救濟
6、受教育權的含義和義務(wù)教育的特征，履行受教育義務(wù)的內容
7、財產(chǎn)屬于誰(shuí)、財產(chǎn)留給誰(shuí)
8、消費者享有的權利
9、公平是社會(huì )穩定的“天平”
10、正義與公平的關(guān)系
(二)教學(xué)難點(diǎn)
1、人民是國家的主人、公民和人民的區別
2、公民行使權利的同時(shí)必須履行義務(wù)道理的理解，提高踐行法定義務(wù)和道德義務(wù)的能力
3、尊重生命、尊重關(guān)愛(ài)他人的生命和健康、尊重權利、增強法律意識，遠離暴力
4、提高運用法律手段維護自己的和他人人格尊嚴的能力
5、初步掌握保護個(gè)人隱私的技巧和法律手段。
6、提高依法維護自己受教育權的能力
7、“無(wú)形的財產(chǎn)”
8、如何維護消費者的權利是難點(diǎn)
9、維護社會(huì )公平是難點(diǎn)
10、如何做一個(gè)有正義感的人
二、學(xué)情分析
在學(xué)生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學(xué)會(huì )交往、掌握交往的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權利義務(wù)關(guān)系問(wèn)題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務(wù)，正確行使權利、自覺(jué)履行義務(wù)，是學(xué)習交往的繼續，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強學(xué)生的公民意識。
通過(guò)與學(xué)生近兩年多的相處，我對于他們的個(gè)性特征及學(xué)習狀況有了較為詳細的了解。本屆學(xué)生絕大多數學(xué)習目的明確，主動(dòng)性強，上課精力集中，作業(yè)能認真完成。但是，也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)、主動(dòng)，上課精力不集中，不注意聽(tīng)講，作業(yè)也不能按時(shí)認真完成，因此需要教師投入更多的關(guān)注。
此外，從上學(xué)期的考試結果來(lái)看，部分學(xué)生還在學(xué)習習慣、答題規范等方面存在問(wèn)題，有待改進(jìn)。例如：
1、部分學(xué)生由于平時(shí)的忽視，基礎知識掌握不熟練、不扎實(shí)，更談不上熟練運用，遇到問(wèn)題不能準確答出。
2、學(xué)生審題能力不強，答題時(shí)不仔細審題導致失分較多，思維能力、從材料中獲取信息能力、概括歸納能力較差，導致對題目的理解偏差造成的答非所問(wèn)。
3、答題隨意性較大，不能較好地用好教材的簡(jiǎn)潔語(yǔ)言、政治術(shù)語(yǔ)來(lái)表述，層次性、邏輯性差，準確性、條理性、規范性有待提高。有極少一部分學(xué)生語(yǔ)言表達能力較差，考試態(tài)度不端正，不能準確表述、認真作答。
三、教學(xué)措施
1、搞好教學(xué)。首要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，做好教學(xué)資源的選擇，這是有效教學(xué)的基礎。第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。第四、指導好實(shí)踐活動(dòng)，這是檢驗學(xué)生實(shí)踐成效的途徑。
2、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受能力，強化學(xué)習建構能力，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，在互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。
3、重視學(xué)生學(xué)習方法的養成教育，培養學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、自主學(xué)習、善于學(xué)習的能力。加強學(xué)生學(xué)習方法、答題習慣的培養，加強對學(xué)習薄弱學(xué)生的關(guān)注。
�、僭谄綍r(shí)練習中，注重審題方法、答題方法的訓練與指導，強化學(xué)生的規范表述，幫助學(xué)生形成以政治術(shù)語(yǔ)回答問(wèn)題的習慣。在平時(shí)的練習與測試中要求和提醒學(xué)生注意作答時(shí)語(yǔ)言的`組織及層次的梳理。
�、陉P(guān)注學(xué)生的理解思考能力。在平時(shí)的教學(xué)中適當拓展選取具有教育意義的現實(shí)生活和社會(huì )問(wèn)題的素材。引導學(xué)生結合教材的知識點(diǎn)多維點(diǎn)擊，培養學(xué)生的閱讀與理解分析能力，克服學(xué)生答題不分情況、不分要點(diǎn)的弊病。
�、壑匾暯虒W(xué)中學(xué)生的素材積累。教師要多引導學(xué)生結合所學(xué)的知識點(diǎn)多搜集、多觀(guān)察，要引領(lǐng)學(xué)生探究與實(shí)踐身邊的實(shí)際。那么情境分析、實(shí)踐探究之類(lèi)問(wèn)題就有源頭活水了。在章節復習時(shí)，精心設計一些題目來(lái)深化理解，更有利于克服無(wú)從下手的現象。
4、補差名單及措施
四、教學(xué)進(jìn)度表
日期、預期進(jìn)程
第一周
人民當家作主的國家
第二周
我們享有廣泛的權利 公民的義務(wù)
第三周
忠實(shí)履行義務(wù) 第一單元復習
第四周
生命與健康的權利
第五周
同樣的權利 同樣的愛(ài)護 人人享有人格尊嚴權
第六周
肖像和姓名中的權利
第七周(1課時(shí))
隱私和隱私權
第八周
尊重和維護隱私權 第二單元復習
第九周
知識助我成長(cháng) 珍惜學(xué)習機會(huì )
第十周
期中復習及考試
第十一周(1課時(shí))
財產(chǎn)屬于誰(shuí)
第十二周
財產(chǎn)留給誰(shuí)
第十三周
無(wú)形的財產(chǎn)
第十四周
我們享有“上帝”的權利 維護消費者權益
第十五周
第三單元復習
第十六周(1課時(shí))
公平是社會(huì )穩定的“公平”
第十七周
維護社會(huì )公平 正義是人類(lèi)良知的“聲音”
第十八周
自覺(jué)維護正義 第四單元復習
第十九周
期末復習
第二十周
期末復習及考試
八年級下政治教學(xué)計劃 6
一、教材體系結構
蘇人版《思想品德》八年級上下冊由6個(gè)單元20課組成。每個(gè)單元由3-4課構成，每課一般包含三框內容。上冊主要講述自立自強、正確處理和師長(cháng)的關(guān)系和對自己行為負責等。下冊主要講述了分清是非、與法同行、復興中華等內容組成。本冊的主線(xiàn)是個(gè)人與他人、個(gè)人與社會(huì )的關(guān)系。
二、教材分析
第一單元：自立自強。本單元由3課構成。第一課“好習慣受用一生”，主要由三框構成，第一框“習慣對對人的影響”，主要講述習慣對人的生理、心理、和行為等方面的影響，第二框“受益一生的好習慣”，主要介紹了計劃消費、勤于勞動(dòng)、節約時(shí)間等好習慣。第三框“培養好習慣”，提出了培養好習慣的基本要求，使學(xué)生認識到培養必須有實(shí)際行動(dòng)。第二課“積極的生活態(tài)度”，主要由三框構成，第一框“自己的事情自己干”，主要幫助學(xué)生克服依賴(lài)心理，積極鍛煉，不斷提高生活處理能力。第二框“保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)”，使學(xué)生認識到心態(tài)是可以選擇的，要正確對待生活中的不如意，在與人相處時(shí)要學(xué)會(huì )“愛(ài)”和寬容別人。第三框“向自己的目標邁進(jìn)”，使學(xué)生認識到確立人生目標的重要性，引導學(xué)生嘗試確立人生的目標，并以實(shí)際行動(dòng)努力實(shí)現自己的目標。第三課“優(yōu)良的意志品質(zhì)”主要由三框構成。第一框“意志的特征”主要介紹了意志自覺(jué)性、果斷性、堅忍性、自制性的特征。第二框“意志的力量”主要介紹了堅強意志的重要作用。第三框“磨礪堅強意志”主要講述了磨礪堅強意志的基本要求和方法。本單元的中心話(huà)題是教育和引導學(xué)生自立自強。
第二單元：親近師長(cháng)。本單元由三課組成。第四課“人不能選擇父母”。本課由三框構成，第一框“父母賦予我們生命”，使學(xué)生懂得父母賦予了我們生命，我們不能選擇父母，也不應挑剔父母，人生的輝煌要靠我們自己創(chuàng )造。第二框“天下父母心”，使學(xué)生認識到父母的關(guān)心和愛(ài)護是最真摯、最無(wú)私、最偉大的。第三框“孝敬父母長(cháng)輩”，使學(xué)生認識到孝敬父母長(cháng)輩是中華民族的傳統美德、是社會(huì )主義道德的基本要求、也是子女對父母應盡的義務(wù)，從而采取切實(shí)行動(dòng)孝敬自己的父母。第五課“與父母平等溝通”由三框構成。第一框“跨越代溝”介紹了代溝產(chǎn)生的原因及跨越代溝的基本方法――溝通。第二框“克服逆反心理”介紹了逆反心理的表現，引導學(xué)生正確認識和克服逆反心理。第三框“有話(huà)好好說(shuō)”教育學(xué)生處理好和父母的關(guān)系，學(xué)會(huì )化解和父母的矛盾。第六課“換個(gè)眼光看老師”，主要有三框構成。第一框“了解我們的老師”，主要介紹了教師工作的特點(diǎn)、意義及我國法律的相關(guān)規定。第二框“理解我們的老師”，要求把老師當作普通人看待，理解和接納老師。第三框“尊敬我們的老師”，尊師重教是中華民族的傳統美德，是《教師法》規定的，全體社會(huì )成員都應該理解、支持和尊敬教師。本單元的主題是認識老師、理解老師和尊敬老師。
第三單元：學(xué)會(huì )負責，由4課組成。第七課“行為與后果”。本課由三框構成。第一框“行為與后果的關(guān)系”，主要講述了行為的分類(lèi)、任何行為都會(huì )產(chǎn)生一定的后果，行為與后果具有一致性。第二框“對自己的行為負責”，權利與義務(wù)具有一致性，作為公民應為自己的行為承擔法律的、道德的責任。第三框“三思而后行”，這是對自己行為負責的必然要求。三思而后行，就應當在行動(dòng)前慎重決策、行為中及時(shí)調控、對行為的后果勇于承擔責任。第八課“有肩就得挑擔子”有三框構成。第一框：在“責任”中成長(cháng)，具有責任意識和責任能力是一個(gè)人成熟的標志，責任意識是一個(gè)人道德修養的重要組成部分，每個(gè)公民都應當對他人、對家庭、對社會(huì )盡義務(wù)，都應當勇于對自己的行為負責。第二框“不同的身份有不同的責任”，主要說(shuō)明一個(gè)人因社會(huì )身份的不同而具有不同的責任。第三框“青春從這里起航”從生理、心理和法律的角度講述了十四歲的責任，教育學(xué)生做一個(gè)負責任的公民。第九課“承諾的分量”由三框構成。第一框“生活中的承諾”，使學(xué)生了解生活中形形式式的承諾，初步領(lǐng)悟承諾的內涵。第二框“承諾是金”主要講述了信守承諾是我國人民的傳統美德、既然做出了承諾，就要兌現承諾、信守承諾會(huì )獲得回報三層意思，教育學(xué)生要信守承諾。第三框“學(xué)會(huì )承諾”主要告訴學(xué)生做出承諾之前必須量力而行，做出承諾之后，必須盡力而為，當承諾不能兌現時(shí)，應通過(guò)妥善的方法予以解決，做誠信的人。第十課“對自己的一生負責”由三框構成。第一框“人生與責任”，主要說(shuō)明責任無(wú)時(shí)不在、責任伴隨人的一生、人的一生中要承擔多重責任。第二框“勇敢地承擔責任”主要講述了勇敢地承擔責任的表現和意義。第三框“做一個(gè)負責任的公民”，做一個(gè)負責任的公民，首先必須對自己負責，同時(shí)還必須掌握一定的知識，有能力才能負責任。本單元的主題是培養學(xué)生的責任意識，幫助學(xué)生學(xué)做負責任的公民，對自己的一生負責。
第四單元：分清是非，本單元由三課組成。第11課“心中要有桿秤”，包含三框。第一框“追求公平”主要講了公平的含義、公平是相對的，世上沒(méi)有絕對的公平、公平地對待別人等。第二框“維護正義”主要講了正義的內涵、維護正義的意義、維護正義的基本要求，教育學(xué)生既要見(jiàn)義勇為，又要見(jiàn)義智為。第三框“明辨是非 為人正直”主要講述了判斷是非的標準和依據(法律和道德的要求)以及為人正直的精神實(shí)質(zhì)，引導學(xué)生做一個(gè)明辨是非，為人正直的人。第12課“面對誘惑 學(xué)會(huì )說(shuō)不”包含三框內容。第一框“正確認識從眾心理與好奇心”，主要講述了從眾心理和好奇心的表現、對人的影響，引導學(xué)生克服從眾心理，防止好奇心的負面影響。第三框“杜絕不良嗜好”，課文列舉了抽煙、酗酒、網(wǎng)絡(luò )成癮等不良嗜好及其對人的危害性，引導學(xué)生杜絕不良嗜好。第四框“抵制不良誘惑”，課文列舉了吸毒、賭博、“黃毒”、邪教等不良誘惑的危害性，教育學(xué)生要自覺(jué)抵制不良誘惑。第13課“多一點(diǎn)情趣 多一點(diǎn)高雅”由三框構成。第一框“學(xué)會(huì )休閑”主要講了休閑的功效、休閑的方式、選擇適合自己的科學(xué)、合理、有度的`休閑方式。第二框“培養情趣”主要講述了情趣的概念、情趣的作用、培養高雅情趣的方式，引導學(xué)生培養高雅的生活情趣。第三框“做個(gè)有教養的現代人”主要講述了教養的內涵、作用及有教養的人的表現，幫助學(xué)生做個(gè)有教養的現代人。本單元的主題是幫助學(xué)生分清是非，拒絕不良誘惑，培養高雅的生活情趣。
第五單元：與法同行，本單元由4課組成。第14課“法律就在我們身邊”，共三框，第一框“法律是一種特殊的行為規范”主要講法律是由國家制定和認可的行為規范，法律對社會(huì )成員具有普遍的約束力，法律以國家的強制力保證實(shí)施。第二框“法律與道德的關(guān)系”主要講道德和法律的聯(lián)系和區別以及道德和法律在社會(huì )生活中作用的互補性。第三框法律是我們的“保護傘”和“守護人”主要講法律的作用、犯罪、違法犯罪一定會(huì )受到法律的制裁。第15課“神圣的憲法”，由三框構成。第一框“憲法是國家的根本大法”，主要講憲法的地位和作用。憲法規定國家生活中的根本問(wèn)題，憲法具有最高的法律效力，制定和修改憲法的程序最為嚴格。第二框“我國公民的基本權利”主要介紹了公民基本權利的內容，引導學(xué)生確立權利意識。第三框“我國公民的基本義務(wù)”主要介紹了公民的基本義務(wù)的內容，使學(xué)生明確公民的基本義務(wù)是國家和社會(huì )對公民最基本的要求。義務(wù)具有強制性，拒不履行義務(wù)的行為是違法行為，要承擔相應的法律責任。第16課“消費者和合法權益受法律保護”，由三框構成。第一框“消費者依法享有的合法權益”，主要介紹了消費者享有的合法權益的基本內容。第二框“依法維護消費者的合法權益”主要介紹了消費者維護自己合法權益的途徑和方法，引導學(xué)生增強維權意識。第三框“做個(gè)成熟的消費者”主要講述了作為消費者應當掌握所需商品或服務(wù)的知識和使用技能，教育學(xué)生做一個(gè)成熟、理智的消費者。第17課“尊重別人隱私 維護合法權益”，由三框構成。第一框“法律保護公民隱私”主要講述了隱私權的內容以及法律如何保護公民的隱私權。第二框“學(xué)會(huì )尊重他人的隱私”主要講述了尊重他人隱私的基本要求，采取揭露他人隱私以達到破壞他人名譽(yù)和人格的目的的行為是違法行為，個(gè)人的隱私必須以不損害國家、社會(huì )和他人的合法權益為前提。第三框“保護自己的隱私”要求學(xué)生在日常生活中要學(xué)會(huì )尊重他人隱私，要有防范意識，采取必要手段保護自己的隱私。本單元以法律知識為線(xiàn)索，講述了憲法的地位和作用，培養學(xué)生的法律意識和維權意識。
第六單元：復興中華。本單元由三課構成。第18課“民族情 民族魂”，由4框組成。第一框“五十六個(gè)民族五十六朵花”主要講述了不同的民族有不同的風(fēng)格，形成了獨特的語(yǔ)言文字、風(fēng)俗習慣和宗教信仰。各民族共同創(chuàng )造了輝煌燦爛的中華文明，又以不同的風(fēng)格展示著(zhù)自己的風(fēng)采。第二框“五十六個(gè)民族是一家”，主要講述了我國是一個(gè)統一的多民族的國家，各民族不分大小一律平等，幫助學(xué)生理解我國的民族宗教政策及實(shí)施西部大開(kāi)發(fā)的必要性。第三框“中華民族的傳統美德”主要介紹了中華民族傳統美德，如尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為，匡扶正義、誠實(shí)守信等。第四框“弘揚中華民族精神”，主要介紹了中華民族精神的主要內容，教育學(xué)生要熱愛(ài)祖國，自強不息，為中華民族的偉大復興而奮斗。第19課“科教興國”由兩框構成。第一框“感受科技創(chuàng )新”，引領(lǐng)學(xué)生感受科技創(chuàng )新，使學(xué)生懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步和創(chuàng )新是增強綜合國力的決定性因素，激發(fā)學(xué)生的科技創(chuàng )新意識，教育學(xué)生做一個(gè)勇于創(chuàng )新的人。第二框“感受教育創(chuàng )新”，主要講了教育在發(fā)展科技和培養人才方面的基礎性作用以及我國教育事業(yè)發(fā)展的現狀，引導學(xué)生樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念。第20課“保護我們共有的家園”由三框構成。第一框“我國的人口問(wèn)題”，主要講述了我國的人口現狀和我國的計劃生育政策。第二框“合理利用資源”，介紹了自然資源的作用、我國嚴峻的資源形勢，教育學(xué)生節約保護資源，為建設節約型社會(huì )而努力。第三框“保護環(huán)境”，主要講了人類(lèi)面臨的日益嚴重的環(huán)境問(wèn)題，教育學(xué)生要保護環(huán)境，從現在做起，從自我做起。本單元以國情教育為主線(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情、報國志。
三、教學(xué)建議
(一)堅持正確的價(jià)值導向，引導學(xué)生做一個(gè)合格的公民
《思想品德》八年級教科書(shū)著(zhù)重培養學(xué)生的自立自強意識、感恩意識、責任意識、法律意識，并以此引導學(xué)生的行動(dòng)，做社會(huì )所需要的合格的公民。因此，在教學(xué)過(guò)程中，要堅持正確的價(jià)值導向，要引導學(xué)生正確認識現實(shí)生活中存在的各種問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感，激勵學(xué)生為中華復興而奮斗。
(二)更新教育理念，激活課堂教學(xué)
在學(xué)生生活經(jīng)驗的基礎上構建知識體系，建立以學(xué)生為主體的意識，努力創(chuàng )設有利于學(xué)生積極、主動(dòng)、創(chuàng )造性學(xué)習的氛圍;突出學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養;打破課堂的“平靜”和“平衡”，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性，呼喚學(xué)生“參與”與“合作”的意識，啟發(fā)學(xué)生勇于提問(wèn)、質(zhì)疑、參加討論;以多種形式激發(fā)學(xué)生的求知愿望，列舉發(fā)生在學(xué)生身邊的典型事例，對學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)、具體的教育，引導學(xué)生自己教育自己;增強教育的針對性和時(shí)代性。
(三)引導學(xué)生自主學(xué)習、合作學(xué)習和探究學(xué)習
在教學(xué)中，積極引導學(xué)生自主學(xué)習，主動(dòng)探究社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)問(wèn)題，通過(guò)調查、討論、訪(fǎng)談等活動(dòng)，在合作和分享中豐富和擴展自己的經(jīng)驗，不斷提升學(xué)生自我成長(cháng)的需求;鼓勵師生互動(dòng)生成新知識，提倡學(xué)生用“自己”的頭腦，“親自”獲取知識，接納學(xué)生的“異口同聲”，關(guān)注學(xué)生的課堂感受和處境，給學(xué)生發(fā)揮優(yōu)勢的余地;尊重學(xué)生人格，注重學(xué)生的個(gè)性差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，使每個(gè)學(xué)生都得到充分發(fā)展;教師應與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展。
(四)強調聯(lián)系生活實(shí)際，培養學(xué)生的社會(huì )適應能力
從學(xué)生的實(shí)際情況和社會(huì )生活的實(shí)際需要出發(fā)，在活動(dòng)中調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。在教學(xué)中，要面向豐富多彩的社會(huì )生活，開(kāi)發(fā)和利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，圍繞學(xué)生在生活實(shí)際中存在的問(wèn)題，幫助學(xué)生理解和掌握社會(huì )生活的要求和規范，提高社會(huì )適應能力。
(五)注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐
在教學(xué)中，不斷創(chuàng )造條件，促進(jìn)學(xué)生的道德踐行，豐富學(xué)生的情感體驗，感悟和理解社會(huì )的思想道德價(jià)值要求，逐步形成正確的道德觀(guān)和良好的行為習慣。在堅持進(jìn)行愛(ài)國主義、集體主義等傳統道德內容外，還應該把道德教育和人文教育結合起來(lái)，把道德觀(guān)和社會(huì )發(fā)展觀(guān)結合起來(lái)。充分發(fā)揮教材的教育功能，注意挖掘教材蘊涵的豐富的德育要素，使道德教育貫穿到文化傳統和科學(xué)素養的養成之中。
四、教學(xué)進(jìn)度
略
八年級下政治教學(xué)計劃 7
一、指導思想和教學(xué)目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，完成馬克思主義教育改革任務(wù)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、八年級學(xué)生特點(diǎn)
總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，課堂紀律好，普遍都有自覺(jué)性，求知欲強。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的`不明確。
三、教材分析
八年級政治教本可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行，課本的九課都較重要。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
四、教學(xué)任務(wù)和進(jìn)度
八年級政治下冊共三單元九課教學(xué)內容�？偸谡n時(shí)32課時(shí)，16周授課完畢其中每堂課授一框內容，授完一課復習一節（練習一節或檢測一次）。
五、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┳龊媒虒W(xué)常規工作
1．認真鉆研教材、教綱。熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課胸有“書(shū)”。認真細致的批發(fā)學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)。及時(shí)檢測。
2．虛心學(xué)習，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。
3．認真及時(shí)寫(xiě)好計劃和總結，按計劃實(shí)施教學(xué)工作。
�。ǘO參加教研活動(dòng)，提高業(yè)務(wù)水平
1、極參加教研活動(dòng)，承擔學(xué)校安排的本期政治的一節公開(kāi)課，提高教研能力；積極撰寫(xiě)教學(xué)論文或教學(xué)設計。
2、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
�。ㄈ┘ぐl(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習成績(jì)
1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
2、抓優(yōu)扶差。鼓勵優(yōu)生積極靈活學(xué)習同時(shí)輔助差生。做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，提高了差生學(xué)習興趣，增強了學(xué)生自信心。
3、雙邊活動(dòng)，嚴抓課堂紀律。了解學(xué)生，引導學(xué)生健康成長(cháng)，學(xué)好習。嚴格要求學(xué)生，一視同仁。
4、加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
在本學(xué)期中要立足本職，熱心向學(xué)生傳授真理。言傳身教，平等對待、愛(ài)護學(xué)生。工作要認真細致負責，教育學(xué)生曉之以理，動(dòng)之以情，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習政治科，培養良好的心理品質(zhì)
八年級下政治教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標：
以成長(cháng)中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，在學(xué)生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學(xué)內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護權益，自覺(jué)履行義務(wù)。通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權利與義務(wù)的基本知識和兩者的關(guān)系，了解和掌握我國法律規定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務(wù)，引導學(xué)生樹(shù)立正確的權利義務(wù)觀(guān)，崇尚公平和正義，做一個(gè)遵紀守法的講文明講禮貌的好公民
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期我繼續擔任八年級3、4、9班的思想品德教學(xué)工作。這幾個(gè)班學(xué)生大部分都屬于開(kāi)朗活潑型，但不少學(xué)生理解能力有待加強，上課時(shí)都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀(guān)點(diǎn)回答政治問(wèn)題，特別是做題時(shí)主觀(guān)題的回答總是回答不到重點(diǎn)。作為一個(gè)負責的老師，不只是把好學(xué)生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得我們在享有權利的同時(shí)，必須自覺(jué)履行應盡的義務(wù)。第二單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得我們每個(gè)人應時(shí)刻關(guān)注自身的地位和價(jià)值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實(shí)現自己的人生價(jià)值。第三單元共有三課內容，讓學(xué)生懂得珍惜受教育的`權利和履行受教育的義務(wù)。第四單元共有四課，讓學(xué)生明確：努力做一個(gè)追求公平、維護正義的人，努力做一個(gè)有益于社會(huì )的、品德高尚的正直的人，是時(shí)代對我們的期望和要求。
四、教學(xué)目標：
1、首先要讓他們說(shuō)出來(lái)，會(huì )說(shuō)會(huì )表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現出來(lái)。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習創(chuàng )設使學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、交流與合作的學(xué)習情景，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，用一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好每一節課每一個(gè)環(huán)節，盡最大努力備出高質(zhì)量的課堂指南。
2、課堂上使用現代教學(xué)模式及結合本班學(xué)情，盡量使用互動(dòng)方式以及直觀(guān)教學(xué)方法，給學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。做到：任務(wù)明確化、時(shí)間具體化、檢測落實(shí)化、獎評貫徹化。
3、按我們學(xué)校要求去過(guò)關(guān)。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革及反思，多聽(tīng)課、評課，提高自身業(yè)務(wù)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，做到主觀(guān)與客觀(guān)的統一，形成符合時(shí)代精神的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。
6、激發(fā)學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師，樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念。
7、培養學(xué)生的自學(xué)能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
8、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
八年級下政治教學(xué)計劃 9
一、指導思想
全面貫徹落實(shí)新課標，一切工作以“一切為了學(xué)生”為基本理念，繼續以教育創(chuàng )新、提高質(zhì)量為核心，以課改為中心，培養學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，力爭按時(shí)按量按質(zhì)的完成教學(xué)任務(wù)。
二、學(xué)情分析：
本班共有學(xué)生14人，部分學(xué)生有學(xué)習的積極性，但是學(xué)習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學(xué)生的學(xué)習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學(xué)生的預習習慣尚未形成，上課學(xué)生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學(xué)期期終測試情況來(lái)看，本班學(xué)生存在成績(jì)懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性的方法。
三、教學(xué)目的、要求：
1、對學(xué)生的心理健康、道德、法律和國情教育等進(jìn)行有機整合，按照學(xué)生身心特征和思想品德形成規律，針對學(xué)生逐步擴展的生活中遇到的一些問(wèn)題，以學(xué)會(huì )交往合作、增進(jìn)學(xué)生與父母、老師之間的關(guān)系，學(xué)會(huì )正確交友；
2、明辨是非、認識自我，學(xué)法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學(xué)生對自我、對他人、對國家、對社會(huì )、對自然的認識和理解。
4、實(shí)現情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)、知識和能力統一的教學(xué)法目標。
四、具體工作措施：
1、有針對性指導
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學(xué)生有所領(lǐng)悟，并在行動(dòng)中進(jìn)行實(shí)踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學(xué)生自主學(xué)習為主，教師進(jìn)行指導為輔。
3、綜合性練習
結合學(xué)生實(shí)際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標、知識目標和能力目標的統一性。
五、教材分析：
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過(guò)人類(lèi)的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學(xué)生明白人與自然的關(guān)系自然的現狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的主題是“公共利益”，公共場(chǎng)所、公共設施、公共服務(wù)公共安全等，是現代公共生活中的重要概念，也是現代社會(huì )中政府和非政府組織特別關(guān)注的。維護公共利益是保障個(gè)人利益的前提，每個(gè)人都與公共生活有著(zhù)千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，我們必須樹(shù)立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進(jìn)民族感情，共同促進(jìn)國家發(fā)展，了解我國是一個(gè)統一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統，認識維護民族團結的重要性，學(xué)會(huì )尊重各民族的文化傳統，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動(dòng)創(chuàng )造世界”，勞動(dòng)與每個(gè)人息息相關(guān)。勞動(dòng)創(chuàng )造人，創(chuàng )造文明，勞動(dòng)是人類(lèi)生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀(guān)上說(shuō)明了勞動(dòng)對于人類(lèi)、人類(lèi)文明和人自身的發(fā)展的`意義這一根本性問(wèn)題，對于學(xué)生理解勞動(dòng)的意義，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)具有理論指導意義，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場(chǎng)考察”，隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善，市場(chǎng)是人們關(guān)注的焦點(diǎn)，我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，作為未來(lái)社會(huì )的公民，他們的未來(lái)與市場(chǎng)息息相關(guān)，每個(gè)人必然要面對市場(chǎng)經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場(chǎng)的相關(guān)知識，尤其讓學(xué)生了解市場(chǎng)經(jīng)濟的規律和我國的基本經(jīng)濟制度，培養學(xué)生形成適應未來(lái)市場(chǎng)經(jīng)濟的價(jià)值觀(guān)，體會(huì )中國特色社會(huì )主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性，增強愛(ài)黨、愛(ài)國的情感的都具有極其重要的意義。
六、教學(xué)措施
1.根據思想品德學(xué)科的特點(diǎn)，以及社會(huì )發(fā)展對思想品德的新要求，使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認識，增強道德情懷。
2.在思想品德教學(xué)中，要加強綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感，致力于道德素養的整體提高。
3.重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學(xué)中，指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀(guān)察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
4.教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識，科學(xué)地訓練技能，每堂課教師根據學(xué)生實(shí)際精心備課，尤其要備好學(xué)生，改變繁瑣的教學(xué)方式，突出重點(diǎn)和難點(diǎn)。
5.實(shí)行分層目標教學(xué)，根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
七、教學(xué)進(jìn)度表：
第1—2周
1、《人類(lèi)的朋友》
2、《哭泣的自然》
3、《做大自然的朋友》復習第一單元
第3—4周第一單元小測驗講解
4、《共同的需要》
5、《公私之間》
第5—6周
6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解
第7—8周
7、《中華民族大家庭》
8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學(xué)科目，備考第11—12周
9、《人類(lèi)的需要》
10、《尊重勞動(dòng)者，珍惜勞動(dòng)成果》復習第九、十課
第13—14周
11、《樂(lè )于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)》復習第四單元第四單元小測驗講解
第15—16周
12、《走進(jìn)市場(chǎng)》
13、《法制：市場(chǎng)經(jīng)濟的維護者》復習第十二、十三課
第17—18周
14、《品質(zhì)：市場(chǎng)的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解
第19—20周期末復習，備考
八年級下政治教學(xué)計劃 10
為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開(kāi)展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目的
根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我，發(fā)展自我，引導學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我，保護自我的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內容
本冊書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元“權利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導學(xué)生在享受權利的同時(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權利”由三課組成，幫助學(xué)生認識人身權，增強學(xué)生尊重，保護自己人身權的意識，引導學(xué)生注意尊重愛(ài)護他人的人身權。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟權利”由三課組成，引導學(xué)生正確有效的方式維護權益，明確依法維權的重要意義，增強學(xué)生的維權意識，提高學(xué)生的維權能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導學(xué)生加深對公平和正義的社會(huì )意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護正義的人，做一個(gè)有善于社會(huì )的、品德高尚的正直的人，是社會(huì )的期望和時(shí)代的要求。
三、教學(xué)重點(diǎn)
引導學(xué)生盡快適應初中學(xué)習生活，珍惜初中生活和學(xué)習機會(huì )，感悟生活和學(xué)習快樂(lè )。學(xué)做學(xué)習而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的價(jià)值目標。
四、教學(xué)難點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的`主人。
五、學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習能力，只要教師嚴格要求積極轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認真學(xué)習，成績(jì)和行為習慣較差，要積極做好他們的轉變工作。
六、教學(xué)措施
1、教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老套的方法來(lái)教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一課。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
七、教學(xué)進(jìn)度
略
八年級下政治教學(xué)計劃 11
在初中教育中，學(xué)生的學(xué)成績(jì)是最被看重的，學(xué)校只注重對學(xué)生教學(xué)成績(jì)的提升，忽略了對學(xué)生思想品德的教育，這是完全失衡的教育�，F在社會(huì )上有那么多品行端正的小混混，看著(zhù)就令人氣憤，這的學(xué)校注重對學(xué)生思想品德教育的后果。我歷來(lái)主張學(xué)生的教學(xué)成績(jì)和思想品德掛鉤，要教學(xué)成績(jì)和思想品德均衡發(fā)展，教育的學(xué)生才是好學(xué)生。
正是認識到情況后，我初中思想品德教師，指定了思想品德教學(xué)工作計劃：
一、學(xué)生情況分析：
本學(xué)期任教初中二年級三個(gè)班思想品德課。從初一年級授課老師的和期末考試的情況看，學(xué)生學(xué)思想品德課的性還算高，但分布很不平衡，整體學(xué)生的解決和分析問(wèn)題的能力不高。本學(xué)期在抓好教學(xué)常規工作的基礎上，應能力素質(zhì)教學(xué)，努力學(xué)生運用所學(xué)知識分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的'能力，真正把教學(xué)工作落到實(shí)處。
二、教學(xué)思想：
學(xué)教學(xué)工作計劃要求，學(xué)新課程標準，教學(xué)改革發(fā)展要求，努力新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從上轉變教學(xué)觀(guān)念，教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導，以學(xué)生為主體”的作用，努力培養學(xué)生性學(xué)的精神，注重學(xué)生的能力，培優(yōu)扶差方案，教學(xué)質(zhì)量。
三、實(shí)施的方法
1、搞好教學(xué)還要抓好幾個(gè)問(wèn)題：
(1)、學(xué)生的生活，這是教學(xué)的基礎。
(2)、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
(3)、組織好體驗活動(dòng)，這是學(xué)生內化的手段。
(4)、好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生的途徑。
2、教為主導，學(xué)為主體的教學(xué)原則、學(xué)生自主學(xué)，學(xué)生的學(xué)性，培養其獨立學(xué)的能力。注意學(xué)生的性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。
3、運用科學(xué)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，培養學(xué)生多的學(xué)興趣和學(xué)熱情。注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中教學(xué)的實(shí)效性。探究式學(xué)，主題探究是每單元的靈魂，如何組織主題探究。分層次和雙邊教學(xué)，教學(xué)中注意照顧到不同層次的學(xué)和能力，使每個(gè)同學(xué)都的特長(cháng)。
4、學(xué)生的道德實(shí)踐，社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，學(xué)生和教學(xué)條件。
四、本學(xué)期主要教學(xué)工作：
1、組織課堂活動(dòng)，培養學(xué)生學(xué)興趣和學(xué)熱情，學(xué)生學(xué)以致用的能力，體現思想品德課的知識、能力體現、踐行三位一體的教學(xué)。
2、鉆研學(xué)新課程標準，學(xué)好教學(xué)改革新理論，努力自身教學(xué)教研理論。
3、把握好新教材的編寫(xiě)目的和教學(xué)要求，駕馭新教材的能力
4、組織社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，幫助學(xué)生認識社會(huì )、社會(huì )，學(xué)生分辨是非的能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)。
5、教研活動(dòng)，集體備課，多聽(tīng)課、多總結。學(xué)他人、他先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗，互相學(xué)，取長(cháng)補短，努力教學(xué)能力。
6、自覺(jué)教學(xué)常規工作，按質(zhì)按量備課、上課、改作業(yè)、單元測驗等常規教學(xué)任務(wù)，實(shí)施課堂教學(xué)法。
7、抓好學(xué)科培優(yōu)工作，會(huì )議、輔導、談心等方法努力優(yōu)秀率，把學(xué)科成績(jì)躍上新臺階
學(xué)生的思想品德成績(jì)上去了，并不代表我的教學(xué)成績(jì)和能力好，需要在生活中給學(xué)生做最好的榜樣，讓在生活中的進(jìn)步，尊師重教，那樣的學(xué)生才值得較矮和自豪。我一直希望能夠教出思想品德和學(xué)成績(jì)都出色的學(xué)生，領(lǐng)我欣慰的是，學(xué)生，我的教學(xué)興致，我愿意把所一切都教給學(xué)生，讓做思想品德端正的學(xué)生，讓祖國明天的棟梁之才!
八年級下政治教學(xué)計劃 12
一、總體思路：
本學(xué)期，我組的教研工作將從克服工作中的不足和進(jìn)一步做好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高教師個(gè)人的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)，充分調動(dòng)組內教師的積極性，促使每個(gè)教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著(zhù)眼點(diǎn)放在學(xué)生的能力提高上”，最終完成教研組的發(fā)展規劃。
二、工作目標：
1、落實(shí)教學(xué)常規管理，強化集體備課，確保教學(xué)質(zhì)量。
2、課內外教研相結合，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。
3、增強組內教師的教科研能力，做好小課題研究。
4、抓好初二政治學(xué)科教學(xué)工作，為將來(lái)初三中考打好基礎，確保統考合格率。
三、具體工作措施
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W(xué)習，更新教育觀(guān)念。
教師的教育觀(guān)念，直接關(guān)系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀(guān)念，本學(xué)期，我教研組將通過(guò)課標學(xué)習、聽(tīng)課學(xué)習等形式，拓寬組內教師的學(xué)習渠道，更新教育觀(guān)念，改變教學(xué)方式。并通過(guò)每?jì)芍苈?tīng)一次公開(kāi)課/示范課等形式，體會(huì )新課程下的新理念，新方法，探討在政治學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。
�。ǘ┘訌姵Ｒ幑芾�，提高教學(xué)質(zhì)量。
在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組教師嚴格遵守學(xué)校教學(xué)常規。在備課、上課、聽(tīng)課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項考核與檢查。學(xué)生的.作業(yè)訂正需有反饋。為提高教學(xué)質(zhì)量，每月進(jìn)行月考，并進(jìn)行質(zhì)量分析。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄�，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
1、認真而及時(shí)地組織教研活動(dòng)，特別是組內教師的公開(kāi)課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽(tīng)課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進(jìn)行交流，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地交流意見(jiàn)并提出自己的見(jiàn)解和建議。授課教師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內教師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。
2、備課組內教師要互相聽(tīng)課，取人之長(cháng)，補己之短。同時(shí)備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長(cháng)。每二周集體備課一次。
�。ㄋ模┓e極開(kāi)展第二課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活。
依據學(xué)科特點(diǎn)，政治學(xué)科要利用板報、手抄報、演講、辯論等形式，開(kāi)辟第二課堂，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
四、學(xué)生與教材分析：
�。ㄒ唬⿲W(xué)生分析：
初二的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高，他們比較自覺(jué)認真地學(xué)習。一學(xué)年下來(lái)，特別是學(xué)生的閱讀能力、分析問(wèn)題能力和語(yǔ)言組織能力有了明顯的提高。
�。ǘ┙虒W(xué)目標：
1、通過(guò)教學(xué)要求中學(xué)生在家庭中要學(xué)會(huì )與父母交流，溝通，體會(huì )家長(cháng)的辛苦，孝敬父母和長(cháng)輩，處理好同父母的關(guān)系。
2、我們要正確處理學(xué)校內的人際關(guān)系，養成提高自己的溝通能力，在學(xué)校這個(gè)具體情境中與人流暢在交流，溝通，努力建立良好的人際關(guān)系。
3、從文化的多樣性和豐富性入手，最終掌握與不同文化背景下的人民友好交往，同時(shí)樹(shù)立強烈的民族自豪感。同時(shí)讓我們了解網(wǎng)絡(luò )交往，學(xué)會(huì )自我保護，過(guò)健康的網(wǎng)絡(luò )生活。
4、進(jìn)一步理解和把握如何友好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人等等。
�。ㄈ┙虒W(xué)重點(diǎn)
1、在家庭中父母對子女的關(guān)愛(ài)和教育，子女與父母交往溝通能力的培養，作為子女要孝敬父母。
2、與友同行的內容，明確朋友的含義和意義，交友的方法和人際溝通的藝術(shù)。
3、網(wǎng)絡(luò )生活的雙面性，了解網(wǎng)絡(luò )既有很多優(yōu)勢，但網(wǎng)絡(luò )也會(huì )帶來(lái)很多傷害，網(wǎng)絡(luò )環(huán)境復雜，容易對中學(xué)生帶來(lái)傷害。
4、平等競爭，換位思考，與人為善，平等尊重你我他，誠信守則，誠信的智慧。
�。ㄋ模┙虒W(xué)難點(diǎn)：
1、代溝和逆反心理的產(chǎn)生和危害，家庭關(guān)系的確立。
2、正確面對青春期男女之間的交往，正視男女之間交往的現象，理智地把握青春，作出負責的選擇，在交往中學(xué)會(huì )保護自己。
3、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò )規則，樹(shù)立自我保護意識，為維護健康網(wǎng)絡(luò )環(huán)境盡自己應盡的義務(wù)。
4、在合作中競爭，在競爭中合作，寬容他人，悅納自己。
�。ㄎ澹┙虒W(xué)措施：
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
希望通全組的共同努力，出色的完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校交給的任務(wù)，使學(xué)生受益更大，自己成長(cháng)的更快。
八年級下政治教學(xué)計劃 13
一、指導思想
本學(xué)期政治備課組將全面落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的工作計劃，深入學(xué)習領(lǐng)會(huì )我校的辦學(xué)理念，圍繞構建高效課堂和提高中考質(zhì)量的目標，全面提升教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生學(xué)習效率；做好線(xiàn)上線(xiàn)下銜接，注重實(shí)效，為我校工作整體水平的提高作出努力。
二、工作思路和目標
1、認真做好教學(xué)六認真工作，做好備課組集體備課工作。研究教材，抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，控制教學(xué)進(jìn)度及作業(yè)量，努力提高教學(xué)質(zhì)量，注重培養學(xué)生的思維能力、解題能力，提高學(xué)生的素質(zhì)。
2、認真做好教學(xué)工作，做到精心備課、精心上課，認真批改作業(yè),不斷提高課堂教學(xué)效果；
3、積極開(kāi)展生本教育的嘗試，開(kāi)展學(xué)案式教學(xué)，加強基礎知識的訓練，做到課課有練習,課課有提高,提高學(xué)生的學(xué)習能力；
4、認真做好線(xiàn)上線(xiàn)下有效銜接，認真做好考試質(zhì)量分析研究工作，及時(shí)總結經(jīng)驗，尋找不足和遺漏的地方，認真整合各縣市的試卷，精選各類(lèi)習題，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；
5、我們還利用課余時(shí)間認真做好課外輔導工作，使學(xué)有余力的學(xué)生在學(xué)好基礎知識的同時(shí)，對所學(xué)的知識能有更深的了解和拓展性的運用；
6、努力改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生的自主學(xué)習的能力；提高學(xué)生的學(xué)習興趣，變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習．加強學(xué)生的.思維訓練，努力提高學(xué)生的讀題、審題、解題的努力。
我們組老師平時(shí)也很注意教學(xué)積累，積極撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗，教學(xué)總結、教學(xué)感悟與教學(xué)反思，以便更好的為下面的教學(xué)探索總結出好的教學(xué)規律與方法。繼續在提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習積極性上苦下功夫。針對不同班級不同學(xué)生的不同情況，我們對他們作出了不同的學(xué)習要求和訓練，努力使孩子們都能在考試中取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)與效果。
八年級下政治教學(xué)計劃 14
一、學(xué)情分析
本學(xué)期擔任分校初中二年級(1)、(2)、(3)、(4)四個(gè)班的思想品德課，初中二年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)了一學(xué)年的新教材學(xué)習，掌握了一定的與學(xué)生日常生活比較密切的心理品質(zhì)知識和一些法律常識，大部分學(xué)生的學(xué)習積極性有了很大的提高。本學(xué)期我的基本目標是：掌握基本的交往禮儀，學(xué)會(huì )人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關(guān)系。知道孝敬父母和誠實(shí)守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個(gè)誠實(shí)的人；學(xué)會(huì )尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。
二、教學(xué)內容分析
共有四個(gè)單元：第一單元相親相愛(ài)一家人，有“愛(ài)在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書(shū)把學(xué)會(huì )交往作為主線(xiàn)，培養學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點(diǎn)，第一單元以與父母交往作為開(kāi)篇，有著(zhù)現實(shí)的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進(jìn)”和“老師伴我成長(cháng)”兩組成，這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會(huì )與同學(xué)和老師的交往，是上一單元的深化。
第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡(luò )交往新空間”組成，這一單元是前兩個(gè)單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò )世界的交往，屬于面向未來(lái)的'教育。第四單元交往藝術(shù)新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏(yíng)”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生學(xué)會(huì )交往，提高學(xué)生的交往能力。教育學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做一個(gè)懂競爭，知合作，能寬讓?zhuān)v平等，善體諒，誠實(shí)守信的人。
難點(diǎn)：對于師生之間，學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾�？朔娣葱睦�。教會(huì )學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù)。
四、教學(xué)方法
講授法、討論法、自學(xué)法、練習法。
五、具體措施
1、認真鉆研教材和課程標準，熟悉教材及其指導思想，認真備課，上好每一節課。做到授課“胸中有書(shū)，腦中有綱，目中有人，手中有?法?。把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)。
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、認真細致的批改學(xué)生作業(yè)，全收全改，及時(shí)收發(fā)。嚴格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時(shí)檢測。重點(diǎn)培養學(xué)生“自主學(xué)習”的能力，教給學(xué)生的學(xué)習方法。
5、努力學(xué)習，提高專(zhuān)業(yè)理論水平。平時(shí)注重再學(xué)習，瀏覽百科，攝取與政治學(xué)歷史科相關(guān)的理論知識和當代社會(huì )新科技發(fā)展信息，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說(shuō)服力。
6、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，積極主動(dòng)參與學(xué)習，采用討論、演講、閱讀、自學(xué)、練習，小論文等形式，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
7、引導優(yōu)秀生積極靈活學(xué)習，同時(shí)輔助好差生，做好差生個(gè)別思想工作，利用課余時(shí)間輔導，充分調動(dòng)差生的學(xué)習興趣，增強他們的自信心。
8、協(xié)調好學(xué)校領(lǐng)導，班主任，其他教師，家長(cháng)的關(guān)系，努力營(yíng)造良好的教育環(huán)境,加強德育功能，開(kāi)展課堂活動(dòng)
七、課時(shí)安排
本學(xué)期有效的教學(xué)時(shí)間約18周共36課時(shí)，課堂教學(xué)時(shí)間需14周28課時(shí)，機余8課時(shí)，用于開(kāi)展課外活動(dòng)，和期末復習考試。
八年級下政治教學(xué)計劃 15
一、指導思想：
重視學(xué)生的思想情感教育，培養正確的世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。著(zhù)眼于學(xué)生的發(fā)展，注重弘揚中國各民族的優(yōu)秀文化，注意引導學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習，倡導教師探索新的教學(xué)途徑，改進(jìn)教學(xué)方式和教學(xué)手段，開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。
二、教學(xué)目標：
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解重要的政治事件、政治人物、政治現象，以及理解重要的政治概念，引導學(xué)生學(xué)會(huì )收集，整理和運用相關(guān)的政治學(xué)習材料，啟發(fā)學(xué)生對政治事物進(jìn)行想象，聯(lián)想和分析，綜合，比較，概括等認知活動(dòng)。注重培養學(xué)生的創(chuàng )新意識，以及與他人合作和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的能力。進(jìn)一步認清政治前進(jìn)的大趨勢和當代中國的基本國情，堅定建設中國特色社會(huì )主義的共同理想，樹(shù)立為實(shí)現共產(chǎn)主義而奮斗的遠大理想，肩負起時(shí)代賦予的社會(huì )責任和崇高使命，當好社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。進(jìn)一步培養學(xué)生運用知識分析解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力和自主學(xué)習的能力，提高學(xué)生的各方面素養。
三、教學(xué)措施：
1、注重學(xué)科間知識的融合與滲透
在把握教材時(shí)，教師應從總體上突破原有學(xué)科之間的界限，使學(xué)生能在多學(xué)科的背景下掌握教學(xué)內容。在宏觀(guān)上，應保持合理的綜合教研專(zhuān)區全新登場(chǎng)教學(xué)設計教學(xué)方法課題研究教育論文日常工作結構；在微觀(guān)上，更要注重各人文學(xué)科知識間的合理滲透，相互融合和必要聯(lián)系。
2、注重改變學(xué)生的學(xué)習方式
倡導真正立足于學(xué)生發(fā)展的新的學(xué)習方式，即自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習，使學(xué)生真正成為學(xué)習的主體。在教學(xué)中，通過(guò)那些能夠帶給學(xué)生理智挑戰的教學(xué)；通過(guò)那些在教學(xué)內容上能夠切入并豐富學(xué)生經(jīng)驗系統的教學(xué)；通過(guò)那些能夠使學(xué)生獲得積極的，深層次的體驗的教學(xué)；通過(guò)那些給學(xué)生足夠自主的`空間，足夠活動(dòng)的'機會(huì )的教學(xué)，真正做到"以參與求體驗，以創(chuàng )新求發(fā)展"的教學(xué)，有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
3、突出能力目標的主導
強調學(xué)生思考能力，創(chuàng )造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就是要求教師在教學(xué)中要以平等，理解，信任的態(tài)度，創(chuàng )造融洽的教學(xué)環(huán)境，給學(xué)生足夠的空間，促使學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，始終圍繞能力目標的實(shí)現，努力探討用能力目標主導教學(xué)的途徑和方式，真正地把知識，能力和人格培養有機結合起來(lái)。
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本學(xué)期將繼續以黨的十六大精神為依托，認真學(xué)習和貫徹《國家基礎教育課程改革綱要》，深化課堂教學(xué)為中心的教育改革，全面提高素質(zhì)教育水平，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的愿望，引導學(xué)生關(guān)注粹、關(guān)注人生，熱愛(ài)大自然，培養學(xué)生的社會(huì )責任感，陶冶學(xué)生情操，培養學(xué)生的學(xué)習能力和實(shí)踐能力，大面積提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為我校創(chuàng )建級高中作出貢獻。
一、指導思想和教學(xué)目標
根據黨的教育方針和科教興國的戰略，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，本學(xué)期八年級政治歷史教學(xué)要發(fā)揮教育功能，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。
二、八年級學(xué)生特點(diǎn)
總體上講，學(xué)生學(xué)習積極性比較好，普遍都有自覺(jué)性。但是課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強，部分學(xué)生學(xué)習缺乏興趣，目的`不明確。
三、教材分析
八年級教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)。這是教材特點(diǎn)。教材重點(diǎn)、難點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生法制觀(guān)念，教理導行。難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。
四、備課方案：
認真組織老師學(xué)習課程標準，明確近幾年中考的要求，布置安排集體備課任務(wù)、確定各課主備課教師集中討論，備課過(guò)程中存在的問(wèn)題、完善主備課人的教案、學(xué)案，以及課件設置、整改的教師進(jìn)行修改整合，最后由主備課教師定稿并由科任老師根據本班的實(shí)際情況實(shí)施教學(xué)。
五、課堂教學(xué)模式
展示本節課的學(xué)習目標，利用一定的時(shí)間指導學(xué)生自學(xué)知識目標。教師根據學(xué)習過(guò)程中反映的問(wèn)題，對所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行導學(xué)、解決疑難問(wèn)題、分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，并根據備課內容當堂訓練，進(jìn)行目標檢測當場(chǎng)收取批改。對存在的問(wèn)題當堂分析講解，并利用五分鐘的時(shí)間及時(shí)小結。
六、堂堂清、周周清、月月清的實(shí)施模式
堂堂清主要以課堂練習目標檢測為主，周周清以《學(xué)習指導》《小龍人報》為檢測內容安排以一課內容范圍為主，月月清則以單元測評練習為內容測評收回課后檢查批改，爭取面向全體學(xué)生，努力提高優(yōu)秀率和優(yōu)良率，降低地分率。
七、第二學(xué)期集體備課第一階段備課安排表：
教學(xué)內容
主備課人
負責人
第一課 國家的主人 廣泛的權利
第二課 我們應盡的義務(wù)
第三課 生命健康權與我同在
第四課 維護我們的人格尊嚴
第五課 隱私受保護
第六課 終身受益的權利
第七課 擁有財產(chǎn)的權利
第八課 消費者的權益
第九課 我們崇尚公平
第十課 我們維護正義
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一、學(xué)生現狀分析
本學(xué)期我擔任初二年級五個(gè)班的政治課教學(xué)工作，從初一的學(xué)習情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視，忽視其心理健康的重要性，針對這種情況，聯(lián)系當前的教育形式，在本學(xué)期的教育教學(xué)過(guò)程中，首先應針對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生掌握本書(shū)的基礎知識，增強實(shí)踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃。
1、重視學(xué)生自主學(xué)習，注意學(xué)生的接受性，注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強化學(xué)生學(xué)習的建構性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學(xué)生的`互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊涵著(zhù)人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂，如何組織主題探究。
3、加強學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì )現實(shí)與自我成長(cháng)的問(wèn)題，根據學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)條件。
4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個(gè)問(wèn)題：
第一、充分了解學(xué)生的生活實(shí)際，這是教學(xué)的基礎。
第二、分析透徹活動(dòng)和材料，這是傳授概念、觀(guān)點(diǎn)的前提。
第三、組織好體驗活動(dòng)，這是促進(jìn)學(xué)生內化的手段。
第四、指導好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。
二、主要教學(xué)措施和教改思路：
針對學(xué)生的現狀，進(jìn)一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實(shí)際使其加深印象，體會(huì )到思想政治課的現實(shí)性，并在此基礎上，認真研究《新課程標準》和教材，貫徹知行統一，可讀性和可教性相結合，通過(guò)課文中所設置的各種欄目，對學(xué)生進(jìn)行必要的心理和生理的訓練，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
1、認真鉆研課程標準，熟悉教材，通過(guò)觀(guān)看錄像和聽(tīng)課等方法吸取經(jīng)驗，把握每節課學(xué)生互動(dòng)的內容，讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)
2、課堂上注意調控，讓大多數學(xué)生都有機會(huì )參與發(fā)言，發(fā)表見(jiàn)解，教師從中點(diǎn)拔。
3、指導學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養成積累知識、做筆記的良好學(xué)習習慣，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養學(xué)生的口頭表述能力。
4、 充分利用實(shí)物演示、直觀(guān)的音像和歌曲、講故事和詩(shī)歌的朗讀等手段來(lái)創(chuàng )設情景，導入新課，進(jìn)行情景教學(xué)。
5、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò )上的資源，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和心理表現來(lái)進(jìn)行心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學(xué)。
6、組織開(kāi)展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時(shí)事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
三、教學(xué)進(jìn)度表
第一至三周 完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)
第四至六周 完成第三、四課教學(xué)任務(wù)
第七至九周 完成第五、六課教學(xué)任務(wù)
第十周 復習檢測
第十一至十三周 完成第七八課的教學(xué)任務(wù)
第十四至十五周 完成第九課教學(xué)
第十六周 時(shí)政復習
第十七至十九周 復習
第二十周 期末考試
八年級下政治教學(xué)計劃 18
為了本學(xué)期的教學(xué)工作有步驟、有目的的進(jìn)行開(kāi)展，以及更有效地提交教育教學(xué)水平與效果，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。特別制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、教學(xué)目的
根據現代教育精神突出“學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )做事，學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )合作的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境，引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我，發(fā)展自我，引導學(xué)生品味生活，做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我，保護自我的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
二、教學(xué)主要內容
本冊書(shū)分為四個(gè)單元，第一單元“權利義務(wù)伴我行”由兩課組成，引導學(xué)生在享受權利的同時(shí)，自覺(jué)履行義務(wù)，從而提升法律素質(zhì)。第二單元“我們的人身權利”由三課組成，幫助學(xué)生認識人身權，增強學(xué)生尊重，保護自己人身權的意識，引導學(xué)生注意尊重愛(ài)護他人的人身權。第三單元“我們的文化、經(jīng)濟權利”由三課組成，引導學(xué)生正確有效的方式維護權益，明確依法維權的重要意義，增強學(xué)生的維權意識，提高學(xué)生的維權能力。第四單元“我們崇尚公平和正義”由兩課組成。引導學(xué)生加深對公平和正義的社會(huì )意義和重要性的理性，使學(xué)生更加明確，努力做一個(gè)追求公平、維護正義的.人，做一個(gè)有善于社會(huì )的、品德高尚的正直的人，是社會(huì )的期望和時(shí)代的要求。
三、教學(xué)重點(diǎn)
引導學(xué)生盡快適應初中學(xué)習生活，珍惜初中生活和學(xué)習機會(huì )，感悟生活和學(xué)習快樂(lè )。學(xué)做學(xué)習而后生活的主人，初步確立“尊重、關(guān)愛(ài)、責任”的價(jià)值目標。
四、教學(xué)難點(diǎn)
教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
五、學(xué)情分析
學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習，已具有一定的思想品德知識和自主學(xué)習能力，只要教師嚴格要求積極轉變教學(xué)觀(guān)念，改變教學(xué)方法就能使學(xué)生盡快完全進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但也要注意有一部分學(xué)生不認真學(xué)習，成績(jì)和行為習慣較差，要積極做好他們的轉變工作。
六、教學(xué)措施
1、教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老套的方法來(lái)教新教材。
2、要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一課。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4、注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
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