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美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃

時(shí)間:2022-09-19 17:41:34 教學(xué)計劃 我要投稿

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)計劃呢?以下是小編為大家收集的美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃,希望對大家有所幫助。

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃1

  一、教學(xué)情景分析:

  一年級小朋友第一次接觸正規化的美術(shù)課,對一年級學(xué)生來(lái)說(shuō)是新奇、趣味、好玩的,并且新生入學(xué)前所受的教育各不相同,心理因素也不一樣,在繪畫(huà)上、工藝制作上必須有著(zhù)學(xué)生自我的創(chuàng )造思維、想象本事、技法的個(gè)性,但這些會(huì )造成學(xué)習的不一致性、習慣不統一化,給美術(shù)課的課堂帶來(lái)不必要的麻煩。

  二、教學(xué)目標和要求:

  1、初步認識形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習使用各種工具,體驗不一樣媒材的效果,經(jīng)過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現所見(jiàn)所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng )造愿望。

  2、學(xué)習比較與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,了解一些簡(jiǎn)易的創(chuàng )意和手工制作的方法,進(jìn)行簡(jiǎn)單的設計和裝飾,感受設計制作與其他美術(shù)活動(dòng)的區別。

  3、觀(guān)賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書(shū)面語(yǔ)言對欣賞對象進(jìn)行描述,說(shuō)出其特色,表達自我的感受。

  4、采用造型游戲的方式,結合語(yǔ)文、音樂(lè )等課程資料,進(jìn)行美術(shù)創(chuàng )作、表演和展示,并發(fā)表自我的創(chuàng )作意圖。

  三、全冊重難點(diǎn):

 。ㄒ唬┲攸c(diǎn):

  1、認識常用的色彩及形狀,并能用英語(yǔ)表示各種色彩,體驗不一樣媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達自我的想法。

  2、探索感知泥性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

  3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)之美,學(xué)習剪紙、撕紙、折紙造型表現的方法。

  4、探索用線(xiàn)描的形式表現各種物體。

  5、引導學(xué)生感知并發(fā)現食物之美,在教學(xué)中穿插雙語(yǔ)教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

 。ǘ╇y點(diǎn):

  1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。

  2、引導學(xué)生體會(huì )不一樣筆觸、不一樣的畫(huà)材賦予畫(huà)面的不一樣效果,引導學(xué)生表現自我的所見(jiàn)所聞。

  3、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神,發(fā)展個(gè)性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習活動(dòng)中能舉一反三進(jìn)行探究。

  4、領(lǐng)會(huì )自然界中的事物與美術(shù)作品中的區別,讓小朋友們學(xué)習觀(guān)察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節予以描述,說(shuō)出自我的感受。

  5、怎樣使雙語(yǔ)教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

  四、措施:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據美術(shù)課的自身特點(diǎn),明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度,逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀(guān)性演示,動(dòng)作要規范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習正確作畫(huà)方法,充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)資料,采用生動(dòng)活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語(yǔ)美術(shù)術(shù)語(yǔ),在學(xué)生不知不覺(jué)游戲中,激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語(yǔ)言要親切,氣氛要簡(jiǎn)便,要進(jìn)取鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋,大膽添畫(huà),來(lái)培養他們的想象本事,和創(chuàng )造本事。

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃2

  在新學(xué)期中,我們面臨新的學(xué)生,也就面臨新的教學(xué)氛圍、新的教學(xué)對象和新的難題,我們也就有了新的教學(xué)目標和新的教學(xué)計劃。

  為了能使我校初中美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開(kāi)展,就需要制定一個(gè)完整而周密的計劃。

  一、指導思想:

  以學(xué)?傮w計劃為指針,以教導處教學(xué)計劃為引導,努力為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)美術(shù)知識水平,培養學(xué)生的各種繪畫(huà)技能。

  同時(shí)也對初中學(xué)生的德育修養起著(zhù)促進(jìn)作用,為全面培養初中生綜合素質(zhì)和培養新世紀的人才做著(zhù)貢獻。

  二、基本情況分析:

  我校今年共有初中教學(xué)班3個(gè),我主要承擔七、八、九三個(gè)年級3個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。

 。1)由于學(xué)生知識面狹窄,尤其是剛升入七年級的學(xué)生,對美術(shù)基礎知識知之甚少,對基本技能掌握較少,再加上缺乏必要的自主學(xué)習能力,這都將使以后的美術(shù)教學(xué)更加任重而道遠。

 。2)九年級年級的學(xué)生面臨明年的中考,就現狀來(lái)看情況不樂(lè )觀(guān),他們才是本學(xué)期的最大難題和重點(diǎn)教學(xué)對象。學(xué)生缺乏積極主動(dòng)性和自制能力,生活習慣和學(xué)習習慣不盡人意,缺少養成教育的培養。

 。3)八年級的學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識技能的掌握更是參差不齊,學(xué)習態(tài)度更是層次分明,重點(diǎn)的培養對象有幾個(gè),他們還有一年半的時(shí)間也就面臨中考,所以說(shuō)對他們的教學(xué)只能抓緊而萬(wàn)萬(wàn)不能放棄。

  三、本學(xué)期的任務(wù)目標:

 。1)首選抓技法課教學(xué)。有這樣的理論認為”學(xué)生的腦是支配學(xué)生的行動(dòng)的,現做好學(xué)生理論的教育和審美的教育,是指導學(xué)生技法和藝術(shù)行為的前提”。這個(gè)不可否認,但是,應該這樣考慮,在理論形成的而同時(shí),如果學(xué)生的技法難以跟上步伐,那么學(xué)生很可能會(huì )失去學(xué)習興趣,介于這樣的一個(gè)問(wèn)題,我還是計劃先把技法拿到第一位置來(lái)作前導,首先讓學(xué)生的美術(shù)技法能夠“夠用”,短期內把學(xué)生的美術(shù)技法大概的歸攏起來(lái),能夠基本達到一定的水平,以保障后期美術(shù)教學(xué)工作順利進(jìn)行。

 。2)我計劃深抓美術(shù)課堂教學(xué)。通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng),培養一批美術(shù)特長(cháng)生,以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)美術(shù),從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

 。3)八年級初步掌握素描幾何體的基礎知識、繪畫(huà)技法的理解與掌握。

 。4)我計劃結合新入學(xué)的初中學(xué)生的特點(diǎn),培養學(xué)生多方面的素質(zhì)和能力,諸如審美能力,集體主義精神和團結協(xié)作能力等。

 。5)積極參加美術(shù)課外活動(dòng),在活動(dòng)中能運用積累的知識和經(jīng)驗完成任務(wù)。同時(shí)提高自己的思想品德修養,除結合政治思想來(lái)進(jìn)行指導美術(shù)教學(xué)以外,還要結合藝術(shù)家的古今中外的不同思想修養,取其長(cháng)處,使我們得到良好的藝術(shù)熏陶和文化思想熏陶,提高個(gè)人思想品德修養。

 。6)通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng),促使教師備好、上好每一節課,努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。通過(guò)組織美術(shù)研討和交流活動(dòng),使全體美術(shù)教師互相學(xué)習取長(cháng)補短,不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

  我的計劃是要根據具體情況而改變的,根據我們學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和特色,我會(huì )隨機設置和改變有利于學(xué)生學(xué)習的美術(shù)教學(xué)課程。

  總之,在新學(xué)期里我會(huì )盡心盡力地完成美術(shù)教學(xué)任務(wù),愛(ài)崗敬業(yè),積極學(xué)習,團結同志,遵紀守法,為人師表,嚴于律己,服從分配。在教學(xué)工作中更希望得到各位領(lǐng)導和同事們的支持、幫助與指導,使我的個(gè)人素養、能力及教學(xué)水平逐漸得到提高與完善,從而使我校的專(zhuān)業(yè)美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量有更遠的發(fā)展。

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃3

  一、學(xué)生情況分析

  五年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習認知和訓練,已掌握了很多簡(jiǎn)單的基本繪畫(huà)知識和技能,同時(shí)也具備了一定的辨別認知能力和創(chuàng )造力,具備一定的辨別美丑的能力和表現力,但在繪畫(huà),動(dòng)手過(guò)程中還缺乏大膽想象創(chuàng )造,這些方面有待提高。

  二、指導思想

  以新課程理念為指導,在全面實(shí)施新課程過(guò)程中,加大力度、教改力度,深化教學(xué)方法和學(xué)習方式的研究。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng )新與質(zhì)量的關(guān)系,繼續探索符合新課程理念的小學(xué)美術(shù)理論聯(lián)系實(shí)踐的教學(xué)方式和自主化多操作學(xué)習方式。

  三、教學(xué)目標

  1、通過(guò)有趣的美術(shù)表現和欣賞活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

  2、運用多種材料和工具,進(jìn)行繪畫(huà)和簡(jiǎn)單工具制作。

  3、培養學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng )造等能力。

  四、教材重難點(diǎn)

 。ㄒ唬┙虒W(xué)重點(diǎn)

  1、學(xué)習色彩的明度漸變和純度漸變等色彩知識,體驗色彩的表現力,并能有目的地加以運用。

  2、能用日記畫(huà)的形式表現生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的人物,表達自己的情感。

  用各種瓶子及其它塑造材料,大膽想象并設計制作簡(jiǎn)單的立體或半立體造型。

 。ǘ┙虒W(xué)難點(diǎn)

  1、利用多種媒體,如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

  2、欣賞情節性比較強的中外作品,認識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

  3、用水粉、水彩顏料表現周?chē)?事物,表達自己的興趣與愿望。

  4、運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡等組合原理,通過(guò)植物籽粒,纖維線(xiàn)材、織物等材料的平面拼貼進(jìn)行造型設計。

  5、能運用紫沙泥等材料進(jìn)行立體造型,并用水粉顏料加工、裝飾。

  五、教學(xué)措施

  繼續發(fā)揚優(yōu)點(diǎn):

  1、加強培養學(xué)生的評價(jià)能力,是評價(jià)方式趨于更完善,從而體現以人為本,使評價(jià)人人參與,面向全體學(xué)生,培養學(xué)生的審美能力,提高學(xué)生的美術(shù)素養。

  2、不斷地改變教法,使學(xué)生的創(chuàng )造力得到最大限度的提高和培養。

  3、創(chuàng )設空間,不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣,培養鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習能力。

  克服的缺點(diǎn):

  1、重點(diǎn)研究探究式學(xué)習模式,注重學(xué)生能力培養,如:搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。

  2、加強學(xué)生基本功的培養。正確地處理好雙基與創(chuàng )造力的關(guān)系。

  3、努力改變教法,大力發(fā)揮師生的作用,使美術(shù)學(xué)習成為一種文化學(xué)習。

  4、教師要及時(shí)地進(jìn)行學(xué)習,了解更廣泛地的探究性學(xué)習。

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃4

  一、指導思想

  進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準,更新教學(xué)觀(guān)念和理念,并運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

  二、教學(xué)目標

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習狀況,透過(guò)美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫(huà)、手工融合貫通在一齊。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法,繼續理解色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習,提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美潛力和動(dòng)手潛力。并在教學(xué)當中注重培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。

  三、具體工作

 、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習,深化教學(xué)觀(guān)念和理念

  本學(xué)期,我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓,利用一切時(shí)間,多學(xué),多練,多找自身的不足,多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng),加強自己對案例研究,使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。

 、谡n堂教學(xué)活動(dòng)、

  加強課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習,作為一種文化傳承的教學(xué)研究!蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神,結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料,運用新理念,嘗試新教法,不斷提高自己的教學(xué)水平。

  針對于初中學(xué)生在心理上漸漸成熟的特點(diǎn),針對知識的高要求,學(xué)生對知識的探索和研究的心理。我在課堂上將討論交流,分工合作,資料調查,情境模擬和主角扮演,欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊,以調動(dòng)學(xué)生用心性有主,使學(xué)生開(kāi)闊眼界,擴展學(xué)習的興趣和技能。

  四、教材的特殊處理

  1、新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當的示范,也能促進(jìn)課程的學(xué)習。

  2、一些手工課需要涉及一些現成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)中將準備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、根據實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的資料,從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

  4、要求學(xué)生作好材料的準備工作,要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。

  五、教學(xué)要注意的問(wèn)題

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、注意衛生,自調顏料比較難把握,就應注意課室衛生,用品的清洗。

  總之,美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循基礎課程改革精神的前提下,以課程標準為準繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地,以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識,學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標,提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)哆來(lái)咪教學(xué)計劃5

  一、學(xué)生現狀分析:

  各年級學(xué)生從繪畫(huà)的素質(zhì)上看千差萬(wàn)別,有先天因素,有后天原因,有因地域不同而不同,造成他們對美術(shù)課興趣的不同,所以,在課堂上的理解潛力便有所差別。

  每個(gè)班的學(xué)生繪畫(huà)水平參差不齊,優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大,如年歲、個(gè)性等方面都要因其特點(diǎn)加以控制、掌握,去耐心引導、調動(dòng)其潛意識及思維的用心性,努力使橫向、縱向所造成的差距縮短,提高每個(gè)學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

  二、教學(xué)目標:

 。ㄒ唬┑湍昙壎

  1、能夠對色彩有進(jìn)一步的認識,并能運用彩筆畫(huà)出富有兒童特點(diǎn)的作品。

  2、學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的手工制作,培養其動(dòng)手制作的興趣。

  3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營(yíng)養以補充自己,讓學(xué)生自己主動(dòng)了解作品的題材及資料的安排,鍛煉其欣賞潛力及水平。

  4、能夠嘗試運用不同的繪畫(huà)工具進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作,從中感受不同的美。

  5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng )作畫(huà)。鍛煉學(xué)生的想象潛力及創(chuàng )作潛力,給學(xué)生一個(gè)自由想象的空間。

 。ǘ┲懈吣昙壎

  1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作,提高學(xué)生的欣賞潛力,審美水平,學(xué)習優(yōu)秀繪畫(huà)技巧及繪畫(huà)形式。

  2、透過(guò)各種形式的繪畫(huà),鍛煉學(xué)生的繪畫(huà)、技能、表現潛力、掌握多種形式的繪畫(huà)技巧。

  3、掌握國畫(huà)基礎用筆并能描繪簡(jiǎn)單的小品畫(huà),讓學(xué)生更加了解中國傳統繪畫(huà),增強其民族自豪感。

  4、對美術(shù)字有必須的認識,對其作用有必須的了解,能夠獨立設計出適合必須主題的板報,鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng )造性、參與意識。

  5、創(chuàng )造出更多的機會(huì )讓學(xué)生直接接觸生活,改造生活,讓美術(shù)真正的與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)。

 。ㄈo(wú)論是低年級還中高年級,在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動(dòng)參與,放手給學(xué)生,充分調動(dòng)學(xué)生的用心性,讓學(xué)生自覺(jué)地去思維、質(zhì)疑,能夠學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題,發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手,參謀與引導者,與學(xué)生共同參與教學(xué)過(guò)程,共同研究、探索、解決疑難。

  三、教學(xué)措施:

  1、區別年級差別,把握學(xué)生的審美特點(diǎn)進(jìn)行引導,因材施教,循序漸進(jìn),注重點(diǎn)、面相結合,以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  2、不斷創(chuàng )設新的教學(xué)情境,營(yíng)造適合學(xué)生成長(cháng)的課堂氛圍,激發(fā)他們用畫(huà)筆來(lái)描繪出發(fā)自?xún)刃牡母锌,激活他們的思想,充分表達學(xué)生對美的向往與追求。

  3、每堂課前根據新課改的要求設計好教學(xué)環(huán)節,正確判定教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),重點(diǎn)突出教材中的美感因素,教法靈活,層次清晰,得當,結合各年級的學(xué)生特點(diǎn)加以把握課堂,讓課堂真正成為學(xué)生自由成長(cháng)的天地。

  4、在新課改形式下,教師要轉變觀(guān)念,努力學(xué)習新課改相關(guān)理念,領(lǐng)會(huì )課改精神,關(guān)注每一位學(xué)生,讓學(xué)生透過(guò)美術(shù)課的學(xué)習得以身心健康的發(fā)展,同時(shí)實(shí)現教師與新課程的共同成長(cháng)。

  5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系,使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力、創(chuàng )造力,提高審美意識、潛力,增強學(xué)生對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及職責感,發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造完美生活的愿意與潛力。

  6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透,結合語(yǔ)文教學(xué),讓學(xué)生為課文插圖,為日記作文配圖;結合自然、社會(huì )、勞動(dòng)等課程進(jìn)行描繪、手工制作,布置美術(shù)園地。

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