幼兒園大班足球教學(xué)計劃
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的幼兒園大班足球教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃1
新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，提高幼兒學(xué)習和游戲的積極性，做到一切以幼兒為主，具體計劃工作主要有以下幾點(diǎn)：
一、思想方面
嚴格要求自己，要遵守園里的規章制度，積極認真地投入工作。堅持正確教育觀(guān)，以正面教育為主，講明道.。要平等對待每位兒童。認真參加園內的政治學(xué)習，以學(xué)習精神為工作的動(dòng)力，不斷更新思想，以飽滿(mǎn)的熱情參加新的工作，時(shí)刻以一個(gè)優(yōu)秀教師的標準來(lái)要求自己。
二、個(gè)人學(xué)習方面
積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習。加強教育教學(xué)理論學(xué)習，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規范言行，加大精神建設，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng )新，緊跟形勢，適應時(shí)代的要求。平時(shí)在工作中遇到問(wèn)題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問(wèn)題時(shí)，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習，認真參加教研活動(dòng)、園本培訓，樹(shù)立“終身學(xué)習”的目標。
三、工作方面
對工作做到主動(dòng)、積極、踏實(shí)，勇于承擔責任。對幼兒有愛(ài)心、耐心，能細心地觀(guān)察幼兒，努力做到對每個(gè)幼兒因材施教，給孩子創(chuàng )造一個(gè)舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學(xué)習環(huán)境。跟幼兒建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長(cháng)熱情，及時(shí)向每個(gè)家長(cháng)了解幼兒在家情況的，并向家長(cháng)反饋幼兒在園的表現，做到對每個(gè)幼兒心中有數，視家長(cháng)為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時(shí)制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動(dòng)，活動(dòng)后認真分析和反思活動(dòng)的效果,仔細填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊，做好家訪(fǎng)記錄。做好安全、衛生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進(jìn)行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。培養幼兒良好的生活的衛生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養成飯前便后洗手的良好習慣，培養幼兒良好的進(jìn)餐習慣，做到愛(ài)惜食品，不挑食、不浪費;午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面向全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實(shí)際、切實(shí)可行的教育教學(xué)計劃。
四、家長(cháng)工作
1、及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒的信息，加強互動(dòng)。主動(dòng)與家長(cháng)溝通，增加宣傳力度。
2、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，收.家長(cháng)的寶貴意見(jiàn)和建議，共同配合教育好幼兒。
五、個(gè)人努力
1、再多點(diǎn)愛(ài)心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。
2、續抓好班級的常規工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓練。
4、提高自己的攥寫(xiě)的能力及科研能力，多看書(shū)，多動(dòng)筆。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，及時(shí)發(fā)現、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況的、新問(wèn)題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃2
很高興又迎來(lái)了一個(gè)新學(xué)期，在這個(gè)新學(xué)期里，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作，提高幼兒學(xué)習和參加各項活動(dòng)的積極性，促進(jìn)幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據幼兒園工作計劃，做到一切以幼兒為主，結合本班的實(shí)際情況，這學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：
一、教育教學(xué)方面：
本學(xué)期我主要承擔中三班語(yǔ)言、藝術(shù)、社會(huì )和奧福音樂(lè )的教學(xué)工作。本班小朋友經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習，在各個(gè)方面都有了較大地提高，對園內開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿(mǎn)興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節常規,內容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感。為了使孩子在本學(xué)期獲得更好地發(fā)展，根據我班孩子的年齡特征和實(shí)際情況，特制定計劃如下：
認真備好每一節活動(dòng)，鉆研學(xué)習有關(guān)的資料，力爭為孩子們創(chuàng )設發(fā)現與探索的環(huán)境和情境，精心做好材料的準備，使幼兒在輕松、愉快、互動(dòng)的環(huán)境中學(xué)到知識，做幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。引導幼兒逐步學(xué)習主動(dòng)地觀(guān)察和探索，最終養成探究的習慣。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)方式激發(fā)幼兒主動(dòng)地表現、積極地參與，提高幼兒的語(yǔ)言等能力。重視幼兒非智力因素的培養，培養幼兒有一個(gè)積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機，細致觀(guān)察每位幼兒能力特點(diǎn)及表現，隨時(shí)調整自己的教育策略，注意幼兒之間存在的個(gè)別差異，集體、小組、個(gè)別教學(xué)靈活進(jìn)行，保證全班孩子的全面發(fā)展。
語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習有條理地敘述，培養幼兒的觀(guān)察力和思維能力，學(xué)習“有……還有……”的句式。培養幼兒在特定場(chǎng)合下的語(yǔ)言應用能力，扮演角色朗誦詩(shī)歌，感受語(yǔ)言形式美，了解節日文化，發(fā)展語(yǔ)言聯(lián)想能力，提高語(yǔ)言的創(chuàng )造力和表現力。本領(lǐng)域共有八個(gè)主題，計劃每月學(xué)習兩個(gè)主題分四個(gè)月完成。
藝術(shù)領(lǐng)域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節奏的歌曲，根據音樂(lè )節奏進(jìn)行歌詞替換游戲，并根據歌詞大膽地表現自己。體驗、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達。感知音的高低、強弱，并能用動(dòng)作和繪畫(huà)的形式表現。學(xué)習感知折紙的方法，感受動(dòng)手制作的快樂(lè )，并大膽嘗試重新組合的'樂(lè )趣，會(huì )運用多種材料進(jìn)行制作，感受節日的快樂(lè )氣氛。本領(lǐng)域共有七個(gè)主題，第二個(gè)和第三個(gè)主題計劃各用三周完成，其他的主題各用兩周完成，計劃四個(gè)月完成。
社會(huì )領(lǐng)域：了解家，熱愛(ài)家，培養對家的責任感。認識社區，熱愛(ài)社區，培養社會(huì )服務(wù)意識。做勇敢、誠實(shí)的好孩子，培養良好品質(zhì)。學(xué)習與人交往，共同分享快樂(lè )，懂得互相謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì )與同伴合作，培養理解、關(guān)心、愛(ài)護他人，為他人著(zhù)想的品質(zhì)。本書(shū)共有七個(gè)主題，前三個(gè)主題各用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，后三個(gè)主題用一個(gè)月時(shí)間學(xué)習，計劃四個(gè)月完成。
奧福音樂(lè )活動(dòng)：奧福音樂(lè )活動(dòng)是我園最新引進(jìn)的一門(mén)課程，在學(xué)期初，我會(huì )認真參加課前培訓，鉆研教材，根據四季變化和時(shí)令節日的到來(lái)，力爭為孩子創(chuàng )設良好的情境，以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂(lè )欣賞游戲中，揮灑孩子自由的創(chuàng )造力和鑒賞力。從生動(dòng)的圖畫(huà)書(shū)和動(dòng)手做的活動(dòng)中，孕育孩子的審美觀(guān)及生活的操作能力。藉由律動(dòng)舞蹈教學(xué)，靈活孩子的肢體及心靈，為孩子提供一個(gè)多元、快樂(lè )、精致的藝術(shù)體驗。
本學(xué)期計劃教幼兒認識五線(xiàn)譜音符位置，聽(tīng)辨高低旋律變化，感應節奏長(cháng)短變化。認識木質(zhì)樂(lè )器、皮質(zhì)樂(lè )器和木管樂(lè )器：長(cháng)笛和雙簧管，學(xué)習用樂(lè )器演奏各種音色，并進(jìn)行合奏練習。感應一些固定的曲式，認識連音線(xiàn)、小節線(xiàn)、終止線(xiàn)，學(xué)習角色扮演，并根據音樂(lè )進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個(gè)主題，每月學(xué)習一個(gè)主題分四個(gè)月完成。
二、保育工作方面：
1.根據幼兒園“一月一個(gè)好習慣”活動(dòng)計劃，配合班主任和保育老師培養幼兒良好的常規，會(huì )使用禮貌用語(yǔ)，主動(dòng)和老師打招呼。學(xué)會(huì )飯前便后和手臟時(shí)洗手，并學(xué)會(huì )正確洗手的方法。培養幼兒的良好進(jìn)餐習慣，做到安靜就餐，不挑食，不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。
2.與班主任和保育老師團結合作，積極主動(dòng)創(chuàng )設健康衛生的班級環(huán)境，嚴格根據一日消毒制度執行，做好室內通風(fēng)、做到教室無(wú)雜物，廁所無(wú)異味，休息室整潔干凈，透氣。
3.戶(hù)外活動(dòng)中配合保育員做好護理工作，及時(shí)給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大，為幼兒及時(shí)增減衣物,同時(shí)教會(huì )幼兒簡(jiǎn)單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。
三、安全工作方面：
1.認真做好晨(午)檢工作：首先要清點(diǎn)幼兒人數，然后檢查幼兒手臉是否干凈，指甲是否剪短，精神狀況是否良好，有無(wú)攜帶危險品入園。是否有人帶藥，把藥妥善收好，最后做好晨(午)檢記錄。
2.教給幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)，會(huì )大聲呼救。
3.加強一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節的管理，必須做到四勤：“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時(shí)處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫(xiě)交班內容，發(fā)現問(wèn)題匯報，妥善處理。
四、家長(cháng)工作方面：
1、在學(xué)期初召開(kāi)“家長(cháng)座談會(huì )”，向家長(cháng)介紹本學(xué)期的計劃、大型活動(dòng)的安排，使家長(cháng)對本學(xué)期的工作做到心中有數。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會(huì )”邀請家長(cháng)參加，觀(guān)摩孩子的活動(dòng)，讓家長(cháng)充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂(lè )會(huì )”，請家長(cháng)和孩子共同參加表演節目，感受節日的快樂(lè )氣氛。
2、通過(guò)“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點(diǎn)和育兒常識，定時(shí)向家長(cháng)發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時(shí)認真收集家長(cháng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理建議。
3、利用幼兒入園、離園機會(huì )與家長(cháng)多聯(lián)系，交換情況，交流幼兒在園內、園外的表現。不定期地與家長(cháng)電話(huà)聯(lián)系，向家長(cháng)提供幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。
4、如遇特殊情況及時(shí)向家長(cháng)匯報或保持電話(huà)聯(lián)系，有生病未返園的幼兒，每天做到電話(huà)訪(fǎng)問(wèn)，并及時(shí)進(jìn)行記錄，做到查有實(shí)據。
五、自身提高方面
加強教育教學(xué)理論學(xué)習，積極參加區教育局組織的繼續教育培訓和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專(zhuān)題培訓”。在每周四下午的教研活動(dòng)中，積極和同事探討平時(shí)在工作中遇到的問(wèn)題和教學(xué)中遇到的困惑，提高個(gè)人的教學(xué)質(zhì)量。
總之，我會(huì )在教學(xué)工作中會(huì )努力再努力，日常管理上勤奮再勤奮，不斷得使自己有所進(jìn)步，不斷摸索問(wèn)題、解決問(wèn)題、總結經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃3
一、班級幼兒體育情況分析：
本學(xué)期班級幼兒年齡基本在4――5歲之間身體器官機能尚未發(fā)育成熟，而且根據上學(xué)期幼兒在體育游戲中平衡和跳躍上能力的不足，這一學(xué)期本班將加強幼兒平衡和跳躍上鍛煉，同時(shí)結合走、跑、投擲、鉆爬等多種方式全面的提高幼兒的身體素質(zhì)和機能，特制定了一系列符合中班幼兒體質(zhì)發(fā)展的體育游戲，為幼兒的全面發(fā)展打下良好的基礎。
二、學(xué)期目標：
1、主動(dòng)參加體育活動(dòng)，培養不怕困難，大膽嘗試各種活動(dòng)的意志品質(zhì)。
2、能用動(dòng)作模仿一些動(dòng)物的形態(tài)特征，感知動(dòng)作節律的變化。
3、樂(lè )于嘗試新的內容與玩法，積累器械活動(dòng)的經(jīng)驗，
4、學(xué)習聽(tīng)口令進(jìn)行方位變化、速度變化等不同的動(dòng)作并作出反應。
5、能與同伴共同合作完成體育活動(dòng)，在體育活動(dòng)中形成良好的行為習慣。
三、具體實(shí)施：
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1、月目標：
1、情緒愉快，并能感受體育游戲所帶來(lái)的快樂(lè )。
2、對體育活動(dòng)感興趣，能遵守基本的活動(dòng)規則。
3、運用多種形式，發(fā)展幼兒腿部力量，提高走步能力。
2、內容：
第一周：撿豆豆（集中游戲）
材料準備：用紅、綠色的塑料袋編成兩個(gè)大的圈。
玩法：紅綠圈分別代表，紅碗綠碗，將全體幼兒分成兩組，分別把紅豆綠豆，首先兩隊幼兒集體蹲在場(chǎng)地中央，幼兒和教師一起念兒歌。聽(tīng)教師口令，以最先跑進(jìn)“碗里”，一粒豆豆丟的一對為勝。
第二周：捉星星
材料準備：小星星的頭飾若干。
玩法：教師暗示一名幼兒當科學(xué)家，其他幼兒當星星，四散的站在場(chǎng)地上。聽(tīng)口令，幼兒四處躲閃，當追捉到3――4名幼兒后，游戲重新開(kāi)始。
第三周：我愛(ài)探險
材料準備：松緊帶，四個(gè)紙盒做成的門(mén)。
玩法：幼兒分成四隊，聽(tīng)到信號，第一位幼兒鉆過(guò)大山洞，又過(guò)小山洞，一次類(lèi)推。哪組最先趙到所有的寶貝為勝。
合肥華英幼兒園
第四周：學(xué)做解放軍
材料準備：紅綠兩色帶子人手一根。
玩法：學(xué)習聽(tīng)口令并隊走、左右分隊走。
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1、月目標：
1、能繞障礙物跑，聽(tīng)信號在一定范圍內四散跑。
2、通過(guò)各種體育技能鍛煉幼兒的彈跳力。
3、有初步的安全防范意識。
第一周：小青蛙跳荷葉
材料準備：青蛙頭飾人手一個(gè)，用廢舊紙板做成的荷葉若干。
玩法：幼兒頭戴小青蛙頭飾，把荷葉不規整的擺放在場(chǎng)地的周?chē)�，要求幼兒雙腳并攏向前跳，比賽看誰(shuí)先到達終點(diǎn)�？筛鶕䦟�(shí)際情況調整荷葉的距離。
第二周：長(cháng)臂人
材料準備：用硬紙做成長(cháng)筒，前部畫(huà)上手形為長(cháng)臂。
玩法：教師裝上長(cháng)臂為長(cháng)臂人，用長(cháng)臂去夾幼兒，幼兒奔跑躲閃，不讓夾住，可以蹲下變成小矮人，長(cháng)臂人就不能再捉。
第三周：沖浪
材料準備：長(cháng)1.2米、寬0.6米的尼龍綢布四塊。
玩法：兩名幼兒分別握住一塊綢布的四個(gè)角，讓綢布充分伸展，再上下掀動(dòng)，使綢布揚起、落下做“波浪”。其他幼兒做“小海軍”，乘“波浪”涌起時(shí)，快速從綢布底下鉆過(guò)去，即“沖浪”成功。
第四周：鉆地道
材料準備：用廢舊物品自制的圈若干。
玩法：參加游戲的板書(shū)幼兒，每人兩手各扶一個(gè)豎立著(zhù)的環(huán)，等距離的筑起一條“地道”，另一半幼兒，從第一個(gè)環(huán)鉆到最后一個(gè)環(huán)，然后兩組幼兒互相交換位置進(jìn)行練習。
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1、月目標
目標：
1、能大膽的鉆、爬障礙物，基本做到手腳協(xié)調。
2、學(xué)會(huì )用單手向前上方用力揮臂擲物。
第一周：螞蟻運糧
材料準備：沙袋若干個(gè)。
玩法：將幼兒分成認識相等的兩組，分別站在場(chǎng)地的兩端，面對面站在自己的圓圈內，場(chǎng)地中間畫(huà)兩條平行線(xiàn)，將沙袋放在里面。聽(tīng)口令后，兩組幼兒同時(shí)手腳著(zhù)地的向前爬至沙袋處，用一只手取一個(gè)沙袋放在背上，迅速爬回起點(diǎn)，將沙袋放在自己的圓圈里。
第二周：袋鼠送報：
材料準備：袋鼠頭飾若干，袋鼠跳的口袋，廢舊報紙若干。
玩法：由情境創(chuàng )設導入游戲，幫助郵遞員叔叔送報紙。
第四周：皮球真好玩
材料準備：海洋球、報紙球幼兒人手一個(gè)。
合肥華英幼兒園
玩法：幼兒四散在長(cháng)期周?chē)�，比賽用力向上拋球，在掌握方法以后，可以要求幼兒在拋上去以后再落下�?lái)時(shí)能接住。慢慢的鍛煉幼兒?jiǎn)问窒蛏蠏伣印?/p>
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1、月目標
1、在游戲結束后，能主動(dòng)協(xié)助老師收拾整理小型體育器械，并放在制定位置。
2、能和同伴共同合作完成游戲活動(dòng)，體驗同伴合作分享的快樂(lè )。
3、掌握跳躍的基本要領(lǐng)，增強幼兒的彈跳力和協(xié)調性。
第一周：小松鼠跳樹(shù)枝
材料準備：小松鼠頭飾、平衡木。
玩法：幼兒雙手支撐在高20――30厘米的平衡木（為樹(shù)枝），提臀雙腳從凳子的一側跳向另一側，不碰凳子。如同小松鼠，輕輕的從樹(shù)枝的一邊跳向另一邊。
第二周：魔法掃帚
材料準備：利用廢舊的布料，竹竿，制作”魔法掃帚”，海洋球、椅子。
玩法：幼兒分成四組，成四路縱隊，每組幼兒人手一個(gè)海洋球，以接力的形式將海洋球從起點(diǎn)運到終點(diǎn)，并按顏色的放在相應顏色的簍子里。
第三周：
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目標：
材料準備：跳繩5根、平衡木、不同顏色、數字大小不一的泡沫墊10張、易拉罐、呼啦圈、青蛙頭飾10個(gè)。
具體活動(dòng)：
第一周：
活動(dòng)一：不怕冷的小衛士
活動(dòng)二：汽車(chē)跑跑跑
活動(dòng)三：魔法掃帚
第二周：
活動(dòng)一：小青蛙捉害蟲(chóng)
活動(dòng)二：
第三周：小白兔上菜市
第四周：好玩的雪
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目標：
1、探索彩帶的不同玩法，發(fā)展上肢力量和售關(guān)節的靈活性。
2、能克服困難，勇敢地參加練習，有初步的挑戰精神。
3、學(xué)習踩高蹺的方法，鍛煉平衡能力。
材料準備：自制高蹺5組，彩帶5組。
具體活動(dòng)：
第一周：踩高蹺（民間游戲）
第二周：捻捻轉
第三周：彩帶舞起來(lái)
第四周：跳房子
合肥華英雙語(yǔ)幼兒園四、家長(cháng)工作：
1、通過(guò)早晚接待、電訪(fǎng)、家園欄宣傳，溝通交流交兒在園情況，收集家長(cháng)意見(jiàn)、建議豐富班級體育游戲活動(dòng)形式和內容。
2、利用家園欄和家園聯(lián)系冊讓家長(cháng)了解每周體育活動(dòng)培養目標和重點(diǎn)。
3、通過(guò)親子活動(dòng)、社區活動(dòng)、半日開(kāi)放等活動(dòng)反饋幼兒在園情況，展現幼兒體質(zhì)上的進(jìn)步。贏(yíng)取家長(cháng)的認同。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃4
在幼兒時(shí)期，除了對寶寶要進(jìn)行智力訓練，靈活度的訓練，家長(cháng)還要對幼兒的體能進(jìn)行訓練。因為各個(gè)時(shí)期的幼兒有不同的活動(dòng)能力，要想幼兒能正常的發(fā)育，發(fā)展，做出相應階段的活動(dòng)，就要求幼兒必須有一個(gè)良好的體能，這樣才能保證孩子健康，正常的發(fā)育。幼兒體能的發(fā)展是促進(jìn)身體各個(gè)系統正常發(fā)育的基礎。
一、實(shí)施目標
體能訓練主要是指人體各個(gè)器官所具備的能力，在身體素質(zhì)方面包括：速度，力量，敏捷，柔韌，協(xié)調，耐力等等，另外還有跑、跳、走、投擲等運動(dòng)技能。每個(gè)時(shí)期的幼兒體能發(fā)展是不同，我們要根據不同時(shí)期的特點(diǎn)，幫助幼兒進(jìn)行訓練。
二、設計框架
1、2歲的幼兒已經(jīng)能獨立的完成很多基本動(dòng)作了，但是對于細節動(dòng)作和協(xié)調性還不是很好。比如上樓較笨，手指的配合性不是很好。這個(gè)時(shí)期的家長(cháng)就要多讓孩子鍛煉細小的動(dòng)作和配合能力。
2、3歲的幼兒身體動(dòng)作比之前協(xié)調了，好動(dòng)，活潑是這個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。在上下樓的時(shí)候，很多孩子還只會(huì )一只腳一只腳的前進(jìn)，這個(gè)時(shí)候家長(cháng)要鍛煉孩子的分開(kāi)協(xié)作能力，要鼓勵孩子模仿大人的上下樓的運動(dòng)。
3、4歲的幼兒對于細節動(dòng)作已經(jīng)沒(méi)問(wèn)題了�？梢宰约捍┮路�，扣扣子等等，自己獨立的完成生活中的部分活動(dòng)，他們的體力也有了一定的增加。家長(cháng)可以多帶著(zhù)孩子去戶(hù)外游玩，多走路和跑步，增強孩子的體質(zhì)，另外還可以教孩子使用工具制作剪貼。
4、再稍大一些的孩子在細節和協(xié)調能力都沒(méi)有問(wèn)題后，他們的一些運動(dòng)速度和活動(dòng)已經(jīng)可以與大人一同進(jìn)行了。這時(shí)候家長(cháng)可以嘗試著(zhù)讓孩子參與一些具有安全性的適合孩子的活動(dòng)，增加孩子的活動(dòng)能力和體能鍛煉。
三、訓練內容
�。ㄒ唬┯變盒“囿w能
1、能上體正直、自然地走和跑；能向指定方向走和跑；能在指定范圍內四散跑、追逐跑；能步行1公里，連續跑約半分鐘；能一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，走成一個(gè)圓；能較輕松地雙腳交替跳著(zhù)走。
2、能較輕松自然地雙腳同時(shí)向前跳、向上跳；能從25厘米高處自然地跳下。我們跳下的時(shí)候還不會(huì )自然彎曲膝蓋
3、能雙手用力將球向前、上、后方拋；能單手自然地將沙包等輕物投向前方。
4、能在平行線(xiàn)（或窄道）中間走；能在寬25厘米、高（或斜高）20厘米的平衡木（或斜坡）上走。
5、能在65-70厘米高的障礙物（如繩子、皮筋、拱形門(mén)等）下鉆來(lái)鉆去；能手膝著(zhù)地自然協(xié)調地向前爬；能倒退爬；能鉆爬過(guò)低矮的障礙物；能在攀登架上爬上爬下，或從網(wǎng)的一側爬越至另一側（必要時(shí)教師可以幫助）。
6、初步學(xué)會(huì )聽(tīng)各種口令和信號并做出相應動(dòng)作；能邊念兒歌或邊聽(tīng)音樂(lè )做模仿操或簡(jiǎn)單的徒手操
7、會(huì )玩滑梯、攀登架、轉椅等大型體育活動(dòng)器械并注意安全；會(huì )騎小三輪自行車(chē)；會(huì )推拉獨輪車(chē)；會(huì )滾球、傳球、拋接球和原地拍皮球；會(huì )利用球、繩、棒、圈等小型多樣的體育器材進(jìn)行身體鍛煉。
8、喜歡并愿意參加體育活動(dòng)；初步掌握體育活動(dòng)的有關(guān)知識和規則，團結合作，愛(ài)護公物；能合作收拾某些小型體育器材。
�。ǘ┯變后w能中班內容
1.能聽(tīng)信號按節奏上下肢協(xié)調地走和跑；能聽(tīng)信號變速走、變速跑；能聽(tīng)信號變化方向走；能前腳掌著(zhù)地走、倒退走；能跨過(guò)低障礙物走；能饒過(guò)障礙物跑；能快跑20米，走跑交替（或慢跑）200米左右；能在一定范圍內四散追逐；能步行1.5公里，連續跑約1分鐘；能聽(tīng)信號切斷分隊走、一路縱隊走
2.能自然擺臂連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖20厘米左右）；能雙腳熟練地向前跳或雙腳在直線(xiàn)兩側行進(jìn)跳；能立定跳遠，跳距不少于30厘米；能雙腳站立由30厘米高處往下跳，落地輕；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于40厘米；能單、雙腳輪換跳，單足連續向前跳。
3.能肩上揮臂投擲輕物；能自?huà)佔越拥停ǜ撸┣�；能兩人近距離互拋互接大球；能滾球擊物；能左右手拍球。
4.能在寬20厘米、高30厘米的平衡木（或斜坡）上走；能原地自轉至少3圈不跌倒；能閉目向前走至少10米。
5.能熟練協(xié)調地在60厘米高的障礙物（如圈、拱形門(mén)等）下較靈活地側鉆；能手腳著(zhù)地協(xié)調地向前爬；能手腳熟練協(xié)調地在攀登架、攀登網(wǎng)或肋木上爬上爬下；能團身滾。
6.能較熟練地聽(tīng)信號集合、分散、排成4路縱隊（包括切斷分隊）；能隨音樂(lè )節奏較準確地做徒手操和輕器械操。
7.會(huì )玩蹺蹺板、秋千等各類(lèi)大型體育活動(dòng)器械；會(huì )騎小三輪車(chē)、帶輔輪的小自行車(chē)；會(huì )用球、繩、棒、圈及其他廢舊材料（如易拉罐、可樂(lè )瓶、報紙等）開(kāi)展小型多樣的體育活動(dòng)。
8.具有一定的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。作為體能衡量標準哦！
9.喜歡并能較積極地參加體育活動(dòng)，初步養成參加體育活動(dòng)的習慣；能較自覺(jué)地遵守體育活動(dòng)的規則；互助合作、愛(ài)護公物，能及時(shí)收拾小型體育器材
�。ㄈ┯變后w能大班內容
1.能輕松自如地繞過(guò)障礙進(jìn)行曲線(xiàn)走和跑；能快跑30米或接力跑；能走跑交替（或慢跑）300米左右；能步行2公里，連續跑約1分半鐘；能聽(tīng)信號左右分隊走。
2.能原地蹬地跳起連續縱跳觸物（物體離幼兒舉手指尖25厘米左右）；能雙腳熟練地改變方向（前、后、左、右、轉身）跳；能從35-40厘米高處自然地跳下，落地輕穩；能立定跳遠，跳距不少于40厘米；能助跑跨跳平行線(xiàn)，跳距不少于50厘米；能助跑跳遠，跳距不少于40厘米；能助跑屈膝跑過(guò)高度約40厘米的垂直障礙，能連續向前跳躍多個(gè)高40厘米、寬15厘米的障礙。
3.能半側面單手投擲小沙包等輕物約4米遠；會(huì )肩上揮臂投擲輕物并投準目標（如直徑不少于60厘米的標靶，投擲距離約3米）；能拋接高球，或兩人相距2-4米互拋互接大球。
4.能在寬15厘米、高40厘米的平衡木上交換手臂動(dòng)作（叉腰、平舉、上舉等）或持物走；能兩臂側平舉閉目起踵自轉至少5圈，不跌倒；能兩臂側平舉單足站立不少于5秒鐘。
5.能熟練協(xié)調地側身、縮身鉆過(guò)50厘米高的障礙物（如拱形門(mén)等）；能手腳交替協(xié)調熟練地在攀登架或肋木上爬上爬下，能在單杠或其他器械上做短暫的懸垂動(dòng)作；能熟練地在墊子上前滾翻、側滾翻。
6.能熟練地聽(tīng)各種口令和信號并做出相應的動(dòng)作；能聽(tīng)信號迅速地集合、分散、整齊列隊、變化隊形；能隨音樂(lè )節奏有精神地做徒手操和輕器械操，動(dòng)作有力、到位。
7.會(huì )玩低單杠、秋千腳蹬車(chē)等其他大型體育活動(dòng)器械，會(huì )踩高蹺、跳皮筋、跳繩50次以上；會(huì )運球、傳接球、用腳踢（帶）球；會(huì )用球、繩、棒、圈、積木、報紙、輪胎或其他廢舊材料開(kāi)展各種身體鍛煉活動(dòng)。
8.具有較強的抵御寒、暑、饑、渴的能力和抵抗疾病的能力。
9.熱愛(ài)體育活動(dòng)，有積極參加各種身體鍛煉的習慣；能自覺(jué)遵守體育活動(dòng)的規則和要求，合作、負責、寬容、謙讓、愛(ài)護公物；有較強的集體觀(guān)念；敢于克服困難，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅；能獨立或合作收拾各種小型體育器材。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃5
新學(xué)期的工作開(kāi)始了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的發(fā)展，能更健康、全面地成長(cháng)。為了自己更好的工作，并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)，特制定該計劃，并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)�，F將本學(xué)期工作計劃如下:：
一、提高思想政治素養積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強的事業(yè)心、責任感和良好的師德。
服從領(lǐng)導的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。工作中，以教師道德規范要求自己，以身作則，細心、耐心、關(guān)心、愛(ài)心地公平對待每一個(gè)幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。繼續發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，協(xié)助教養員老師做好班級工作。
二、加強幼兒保育工作：這學(xué)期有幾個(gè)新插班的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài)，小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園。盡快的適宜新的環(huán)境。
1、在體質(zhì)上，我繼續以游戲的形式開(kāi)展鍛煉活動(dòng)，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時(shí)督促孩子自己添加衣服，對愛(ài)出汗的孩子，應該進(jìn)行特別護理，同時(shí)，注意孩子的飲水量，讓孩子做到隨渴隨喝。加強體育鍛煉和戶(hù)外活動(dòng)，減少幼兒生病機率，保持本班的出勤率。真正做到讓家長(cháng)放心。
2、抓好孩子的常規習慣，如：我們抓的喝水習慣、飯后漱口習慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續把幼兒說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習慣，及幼兒禮貌習慣，看書(shū)、玩玩具等習慣認真抓好。
3、教育孩子自己的事情自己做，繼續練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪。把幼兒的能力培養作為重點(diǎn)。
4、培養幼兒的品德教育愛(ài)祖國、愛(ài)國旗，升旗時(shí)，知道不講話(huà);知道祖國的傳統節日。知道為集體爭光，不做有損害班級的事情。
4、生活衛生常識
(1)知道保護視力，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢。不在光線(xiàn)太強、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà)。
(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。
(3)知道一些預防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。
(4)知道天氣變化和運動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識
(1)不玩危險游戲，不去危險地方。
(2)懂得交通安全。
(3)會(huì )處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險。
(4)有自我保護的意識。
6、生活衛生習慣及生活能力
(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養成早晚刷牙的習慣
(2)進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子。進(jìn)餐是不大聲說(shuō)話(huà)，不亂殘渣，飯后收拾干凈。
(3)安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。
(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì )用手捂住口鼻或把臉轉過(guò)身，不對著(zhù)別人打噴嚏。
(5)保持公共場(chǎng)所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁
幼兒園大班足球教學(xué)計劃6
結合園里的安排及對本班情況進(jìn)行了這一學(xué)期的工作歸劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，提高自己。
自我要求：首先做好自己的本職工作，認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力去做好。沒(méi)事不請假，不遲到，不早退�！坝眯墓ぷ鳌笔俏业墓ぷ髂繕�，生活中處處留心，工作中處處用心。在生活中尊重、理解每一個(gè)幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂(lè )。緊扣我們幼兒園“樂(lè )享成長(cháng)，體驗幸�！钡闹黝}，也是我做好幼兒教育工作的前提。
保教工作：
1.和本班老師團結協(xié)作，同心協(xié)力做好班級保教工作。首先，新學(xué)期開(kāi)始，新的老師，新的班級，新的同學(xué)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假，個(gè)別孩子可能不太適應剛開(kāi)學(xué)的幼兒園生活，特別是新轉學(xué)來(lái)的孩子，我會(huì )利用新班級的環(huán)境優(yōu)勢和我對孩子們的愛(ài)心，和本班老師一起努力，盡快消除個(gè)別和新來(lái)孩子的離別焦慮，使他們在最短的時(shí)間適應新的環(huán)境。其次，對本班的孩子多開(kāi)展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。
2.繼續教孩子們使用禮貌用語(yǔ)，教育他們懂禮貌，懂得關(guān)心別人，學(xué)會(huì )感恩;繼續在一日常規活動(dòng)中培養他們良好的學(xué)習生活習慣。
3.針對本班教材，為孩子創(chuàng )設良好的教育環(huán)境，把教育活動(dòng)滲透到區域活動(dòng)、各種游戲和日常生活中，讓孩子們學(xué)得開(kāi)心。引導他們在快樂(lè )中學(xué)習，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng )新意識。利用我們班級的特色教育方式和活動(dòng)，使我班孩子受到最良好的教育。
家長(cháng)工作：
1.多與家長(cháng)溝通，個(gè)別孩子要進(jìn)行家訪(fǎng)，和家長(cháng)一起關(guān)注《指南》內容，互相交流學(xué)習一些好的育兒經(jīng)驗。
2.利用晨午間接待時(shí)間和班級宣傳欄、微信群等途徑，與家長(cháng)溝通聯(lián)系，及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的學(xué)習、生活情況。
3.邀請家長(cháng)參加春季足球賽、趣味運動(dòng)會(huì )、“六一”兒童節等一些大型活動(dòng)和傳統節日及家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，引導家長(cháng)關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度，邀請家長(cháng)主動(dòng)參與其中，加深家長(cháng)對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(cháng)和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長(cháng)和幼兒共同成長(cháng)。
自身提高：勤勤懇懇，任勞任怨，做一個(gè)善于反思，勤于積累的老師。在工作中發(fā)現問(wèn)題，認真學(xué)習《指南》精神，在實(shí)踐中多鍛煉。通過(guò)學(xué)習、反思、實(shí)踐，把學(xué)到的東西運用到教學(xué)實(shí)踐中，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教育教學(xué)能力。多讀理論書(shū)籍，多關(guān)注學(xué)前教育信息，積極撰寫(xiě)隨筆和各項活動(dòng)反思，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái)，來(lái)積累自己的一些學(xué)習工作上的經(jīng)驗。反思自己的不足之處，勤學(xué)好問(wèn)，勇于向同事虛心學(xué)習，努力提高自己。積極參加園里的各項活動(dòng)，爭取各方面有更大的進(jìn)步。
以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃7
一、本園情況
1、大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿勢很不雅觀(guān)，踏步這一方面還是需要加強的。
2、班級幼兒的體育運動(dòng)能力、體能方面不夠理想。
3、課外活動(dòng)時(shí)候，教師對幼兒有目的的體育運動(dòng)組織，沒(méi)有體現出來(lái)，幼兒在無(wú)目的的玩各種玩具。
4、幼兒對體育運動(dòng)的興趣低，不樂(lè )于參加各種帶競技性的體育活動(dòng)。
二、解決方案
1、要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動(dòng)作練習。
2、幼兒學(xué)習基本的列隊，加強《課程》中要求的體能鍛煉。同時(shí)逐步的培養幼兒的體育運動(dòng)興趣。
3、組織教師學(xué)習基本的體育教學(xué)知識、手段，能組織幼兒進(jìn)行體育鍛煉。
4、各年級的體育教研員要對本年級的體育教學(xué)時(shí)時(shí)進(jìn)行督促。
5、加強幼兒來(lái)園時(shí)的早鍛煉組織，形式和手段呀多樣化。
6、針對大班的幼兒，要逐步培養幼兒的體育興趣。設置多樣的體育興趣活動(dòng)，比如拍球、踢毽子、跳繩以及各種棋類(lèi)的學(xué)習。
7、組織多樣化的體育競技活動(dòng)，加強本幼兒園內幼兒縱向、橫向的交流。
三、活動(dòng)目標
1、通過(guò)體育運動(dòng)使幼兒在保持原有生長(cháng)速度的基礎上持續增長(cháng)。
2、體育教學(xué)將要與個(gè)人愛(ài)好緊密的結合在一起，將能為其進(jìn)入小學(xué)后的體育教育、今后的體育活動(dòng)、各種各樣的體育社區活動(dòng)以及終身體育打下基礎。
四、實(shí)施過(guò)程
1、記錄和保存前一次研究結果幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表，體格狀況前期（后期）評定表，學(xué)期、學(xué)年評定表，生長(cháng)速度評價(jià)表，班級體格發(fā)育和生長(cháng)速度對比表。
2、測量和記錄幼兒本學(xué)期初的體格、生長(cháng)速度，歸類(lèi)進(jìn)行初步評價(jià)；記錄對照班的幼兒情況（本學(xué)期初的體格、生長(cháng)速度），同時(shí)進(jìn)行評價(jià)。
3、在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，必須要做到的：
a、每周要保證有1堂正規的體育體能課，教師進(jìn)行必須的指導。（其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素質(zhì)練習組成）
b、每天要有1~2小時(shí)的體育運動(dòng)（游戲）時(shí)間。
c、記錄每個(gè)幼兒的極限運動(dòng)量、脈搏和心率情況等。
4、注意觀(guān)察幼兒平常的飲食習慣，進(jìn)行必要的指導；給幼兒以及幼兒家長(cháng)講解營(yíng)養膳食的知識。
5、每月要有一個(gè)簡(jiǎn)單的總結，回顧自己在一月中的教學(xué)活動(dòng)，幼兒取得的實(shí)際效果。
6、要對幼兒不合理的體育運動(dòng)進(jìn)行必要的修改，使之達到既能鍛煉身體，又能掌握體育運動(dòng)的技能技巧。
7、在大班級的體育課堂上教師要準備多種多樣的體育活動(dòng)科目和器材，在教師引導和幼兒自主選擇自己的愛(ài)好的前提下，教師有選擇的進(jìn)行個(gè)別的培訓，以達到培優(yōu)拔尖的功效和作用。
8、針對我大班級幼兒對足球運動(dòng)的狂熱愛(ài)好，將特別的設立一個(gè)足球訓練班，培養幼兒對足球的認知程度以及足球運動(dòng)的技能、技巧。
五、評價(jià)
1、學(xué)期中評價(jià)，在20xx年11月底進(jìn)行一次針對性的幼兒體質(zhì)、體能、生長(cháng)速度評價(jià)。
2、學(xué)期末評價(jià)，在20xx年12月~20xx年1月（學(xué)期結束前2周）進(jìn)行幼兒體質(zhì)、體能、生長(cháng)速度評價(jià)。
3、由這2次的實(shí)踐操作評價(jià)，來(lái)撰寫(xiě)自己的教研總結，評價(jià)自己的教研成果。
4、在教研組中交流自己的心得。
幼兒園大班足球教學(xué)計劃8
一、我班幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)情況分析
經(jīng)過(guò)大班的上學(xué)期，目前我班幼兒在體育動(dòng)作發(fā)展和堅持行方面已有一定的基礎，體能大部分能達到標準，但班級上的幼兒動(dòng)作發(fā)展水平存在著(zhù)一定的差異，還有很多幼兒的動(dòng)作協(xié)調性不夠，在遇到困難時(shí)候欠缺勇敢和克服困難的勇氣，對環(huán)境適應力和疾病抵抗力較差。所以，在今后組織幼兒體育活動(dòng)中應考慮導游而各種動(dòng)作發(fā)展，照顧幼兒的個(gè)別差異，進(jìn)行不同強度的體格鍛煉，讓每個(gè)幼兒都得到提高發(fā)展。
二、戶(hù)外體育游戲活動(dòng)目標
1、培養幼兒對身體鍛煉的興趣和習慣，堅持每天進(jìn)行體育活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體形態(tài)結構和機能發(fā)育。
2、通過(guò)體育活動(dòng)，開(kāi)展對幼兒的走、跑、跳、投擲、鉆爬、平衡、攀登等基本動(dòng)作的訓練，使幼兒體力、速度、靈敏等動(dòng)作素質(zhì)達到標準。
3、利用廢舊物品制作多種多樣的體育器械，培養幼兒用器材進(jìn)行鍛煉的能力，發(fā)展幼兒自主性和創(chuàng )造性；學(xué)習利用各種體育器械進(jìn)行戶(hù)外鍛煉的方法，促進(jìn)幼兒知覺(jué)、情感和能力的發(fā)展。
4、利用晨間活動(dòng)及游戲時(shí)間開(kāi)展豐富多彩的體育游戲活動(dòng)，培養幼兒在體育游戲中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、克服困難的良好品質(zhì)。
三、分月安排
3月：
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目――走、跑能力的戶(hù)外體育游戲為主，其他能力為輔。
1、練習聽(tīng)老師信號改變速度方向走、跑和躲閃地走跑練習，初步發(fā)展幼兒反應的敏捷性。
如體育游戲《機器人》、《分清左右》、《老鷹捉小雞》等。
2、練習自如地繞過(guò)障礙物曲線(xiàn)走和跑，發(fā)展幼兒對動(dòng)作的控制性。
如體育游戲《請你跑》、《我最棒》等。
3、練習距離為20――25米的速跑動(dòng)作，能追逐躲閃，發(fā)展幼兒的反應能力。如體育游戲《快跑比賽》、《冰糕化了》等。
4、每周開(kāi)展戶(hù)外體育游戲8―10次。
4月：
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目――跳躍的能力為主，其他能力為輔。
1、練習雙腳立定跳遠動(dòng)作和跨跳動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調性。
如體育游戲《青蛙捉害蟲(chóng)》、《看誰(shuí)跳得遠》、《小馬過(guò)河》等。
2、練習從30厘米處雙腳向下跳，要求落地平穩，繼續發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性。如體育游戲《小傘兵》、《小老鼠頭油吃》等。
3、學(xué)習能練習縱跳觸物、雙腳向前跳和單雙腳交替跳，發(fā)展小腿踝部伸肌，培養幼兒的彈跳能力。如體育游戲《摘果子》、《投籃》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
4、每周開(kāi)展體育游戲10―12次。
5月：
本月以練習發(fā)展幼兒大肌肉項目――投擲能力（投遠、投準等方面練習）為主，其他能力為輔。
1、練習兩人相距3米左右，熟練拋接皮球，發(fā)展幼兒上肢力量和協(xié)調能力。
如體育游戲《看誰(shuí)接得準》、《叫號拋接球》等。
2、練習肩上揮臂投遠動(dòng)作，發(fā)展上臂肱二頭肌、肘屈肌和伸肌，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調能力。
如體育游戲《小飛船上天》、《扔沙包》、《十二生肖擊球板》等。
3、練習瞄準投擲，發(fā)展幼兒上肢和手腕的協(xié)調能力。
如體育游戲《套圈》、《投球》等。
4、每周開(kāi)展體育游戲10―12次。
6月：
本月以練習幼兒大肌肉項目――鉆爬、平衡能力為主，其他能力為輔。
1、練習能十分熟練地手膝著(zhù)地爬行，能順利鉆過(guò)障礙物。
如體育游戲《小猴摘桃》、《小動(dòng)物比賽》等。
2、練習在平衡木上能靈活的變換手臂動(dòng)作或者持物走，發(fā)展幼兒平衡能力。如體育游戲《體操運動(dòng)員》、《頂沙包走小橋》等。
3、練習能兩臂側平舉，單腳站立數分鐘或者閉目自轉3圈。
如體育游戲《小飛行員》、《小蝌蚪找媽媽》、《金雞獨立》等。
4、每周開(kāi)展體育游戲8―10次。
7月：
本月以練習幼兒大肌肉項目――攀登為主，同時(shí)通過(guò)綜合能力的練習，發(fā)展幼兒對體育活動(dòng)能的積極性和創(chuàng )造性。
1、練習向上攀登的動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調性。
如體育游戲《攀登墻》等。
2、利用各種球、棒、圈、積木、輪胎等器械創(chuàng )造性地進(jìn)行各種體育活動(dòng)，通過(guò)綜合游戲練習，提高幼兒協(xié)調、速度、靈敏、柔韌等方面的身體素質(zhì)。如體育游戲《貓捉老鼠》、《闖關(guān)》、《創(chuàng )造性玩圈》、《奪紅旗》等。
3、每周開(kāi)展體育游戲6―8次。
總之，體育活動(dòng)的開(kāi)展不僅能促進(jìn)幼兒的生長(cháng)發(fā)育，增強體質(zhì)，而且對幼兒的心理發(fā)展也產(chǎn)生一定的影響。所以，我們要認識到體育鍛煉的重要性，認真地、有計劃地引導幼兒進(jìn)行體育鍛煉，讓幼兒帶著(zhù)愉快的情緒參加體育活動(dòng)，提高體育活動(dòng)質(zhì)量，使每個(gè)幼兒在原有的基礎上得到協(xié)調發(fā)展。
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