下冊品德與生活教學(xué)工作計劃模板七篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，來(lái)為以后的工作做一份計劃吧。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的下冊品德與生活教學(xué)工作計劃7篇，歡迎大家分享。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇1
一、整體目標：
1、體驗自主策劃、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開(kāi)始計劃自己的生活和行為。
2、在班集體中能表達自己的想法和意見(jiàn)，與同學(xué)合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周?chē)h(huán)境中的變化，并能通過(guò)動(dòng)手做而獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗。
4、學(xué)會(huì )與季節變化相適應的簡(jiǎn)單保健和安全常識，并在生活中運用。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、健康、安全地生活——了解并運用簡(jiǎn)單的健康、安全的生活常識，能辨別好的和不好的生活習慣，并開(kāi)始在生活中有意識的要求自己。
2、愉快、積極的生活——能體驗到學(xué)習的樂(lè )趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂(lè )趣；為自己的成長(cháng)和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習和生活充滿(mǎn)信心和向往之情。
3、負責任、有愛(ài)心的生活——愛(ài)護周?chē)淖匀画h(huán)境，節約資源；關(guān)愛(ài)他人，了解常見(jiàn)的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿(mǎn)感激之情；了解作為二年級小學(xué)生的責任，并樂(lè )于去承擔。
4、動(dòng)腦筋、有創(chuàng )意的生活——對周?chē)膭?dòng)植物、自然現象有好奇心，并能通過(guò)一些簡(jiǎn)單的假設和驗證進(jìn)行探索；能有創(chuàng )意地利用廢舊材料來(lái)豐富自己的生活和活動(dòng)。
三、教材結構：
本冊教材由五個(gè)單元活動(dòng)組成，每個(gè)單元包含若干個(gè)主題活動(dòng)。
第一單元新學(xué)期，你好
主題一寒假生活交流會(huì )
主題二春節知多少
主題三新的學(xué)期新的我
第二單元春天來(lái)了
主題一春天在哪里
主題二我們播種春天
主題三和春天一起玩
主題四春天的盛會(huì )
第三單元歡樂(lè )總動(dòng)員
主題一“六一”大策劃
主題二“六一”大行動(dòng)
主題三開(kāi)心“六一”
第四單元我要上二年級了
主題一我的這一年
主題二二年級生活怎么樣
第五單元暑假來(lái)了
主題一怎樣過(guò)暑假
主題二健康、安全要記牢
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇2
一、 本學(xué)期教學(xué)內容與目標
根據教學(xué)大綱對低年級的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著(zhù)重對學(xué)生進(jìn)行最基礎的社會(huì )公德教育和行為習慣的養成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。
本學(xué)期的教學(xué)內容有：第一單元（第1~4課）學(xué)做文明人；第二單元（第5~8課）春姐姐的腳步；第三單元（第9~12課）我的興趣愛(ài)好；第四單元（第13~16課）我長(cháng)大了。
二、各單元的教學(xué)目標和重點(diǎn)、難點(diǎn)
第一單元教學(xué)目標
1、愛(ài)護家庭和公共環(huán)境衛生
2、能在成人的幫助下控制下和控制調整自己的情緒。
3、愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
4、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。
5、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)，樂(lè )于幫助他人。
6、懂禮貌，守秩序，行為文明。
7、初步認識規律的作用，遵守學(xué)校紀律。
8、對自然現象或生活中的問(wèn)題有探究的興趣。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：懂禮貌，守秩序，行為文明。
第二單元教學(xué)目標
1、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
2、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。
3、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。
4、愛(ài)護花草樹(shù)木。
5、知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉的發(fā)展變化。
6、為保護周?chē)沫h(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
7、會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具。
8、學(xué)習用觀(guān)察、比較、小實(shí)驗等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
9、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。
第三單元教學(xué)目標
1、按時(shí)作息，做事用心。
2、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己生活的能力。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受自然的美。
4、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。
5、能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。
6、有勇氣嘗試富于挑戰性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。
7、有好奇心，喜歡提問(wèn)。
8、能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單地整理和運用。
9、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象和其他科學(xué)常識。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。
第四單元教學(xué)目標
1、熱愛(ài)勞動(dòng)，具有料理自己的生活能力。
2、在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。
3、能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。
4、能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。
5、心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。
6、學(xué)習與生活中遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。
7、能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè )于幫助別人，特別是老人和殘疾人。
8、能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：心中有榜樣，并以此激勵自己不斷進(jìn)步。
三、本學(xué)期課時(shí)安排
周次課 題課外結合的主要德育活動(dòng)1家里來(lái)了客1、 結合各門(mén)學(xué)科滲透思想教育2、 結合班隊活動(dòng)開(kāi)展系列德育活動(dòng)，明辨是非。3、 結合晨會(huì )、夕會(huì )貫徹落實(shí)《小學(xué)生日常行為規范》4、 結合家庭、社會(huì )教育，讓學(xué)生在生活中擺正行為。2我隨爸爸去做客3我跟媽媽看演出4我會(huì )打電話(huà) 看電視5春天在哪里6春天的種植7我和春天一起玩8我心中的春天9興趣是最好的老師10游戲快樂(lè )多11我與小動(dòng)物12我最?lèi)?ài)讀的書(shū)13做事不拖拉14我會(huì )安排一天的生活15成長(cháng)記錄袋16更上一層樓
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇3
一、學(xué)生現狀分析：
一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統和結構：
大致可分為：
我的家人與伙伴
走進(jìn)大自然
健康生活每一天
三、教學(xué)目的
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。
4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。
5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的.意識及能力。
2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：形成正確的行為習慣。
四、教學(xué)中的主要措施：
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇4
一、學(xué)生現狀分析：
一年級的小學(xué)生，整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。
二、本冊教材的知識系統和結構：
大致可分為：我的家人與伙伴 走進(jìn)大自然 健康生活每一天
三、教學(xué)目的
1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。
2、能用自己特有的方式表達對家人的感謝。
3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。
4、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象。
5、通過(guò)觀(guān)察感受炎熱的盛夏，體會(huì )他給人們的生活、工作帶來(lái)的利與弊。并學(xué)會(huì )看天氣。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。
2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)。
教學(xué)難點(diǎn)：
形成正確的行為習慣。
四、教學(xué)中的主要措施：
1、認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。
2、按照激情---明理---導行---反饋的思路教學(xué)。
3、適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。
4、采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。
五、課時(shí)劃分
我的家人與伙伴 十課時(shí)
走進(jìn)大自然 十課時(shí)
健康生活每一天 十一課時(shí)
第一課 我的一家
教學(xué)目標：
1、知道家庭的含義和家庭成員間的稱(chēng)呼、關(guān)系。
2、了解家人的工作、愛(ài)好、習慣，對家人產(chǎn)生敬愛(ài)之情。
3、為自己的家人感到驕傲。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：正確介紹自己家人的情況。
教學(xué)過(guò)程設計：
一、導入
談話(huà)引入：我們都有自己的家，誰(shuí)能告訴大家你的家里都有誰(shuí)？請哪位同學(xué)介紹，就把事先收上來(lái)的照片放在投影上，全班都能看到。（如果學(xué)生在回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，把臨時(shí)居住在自己家的親戚也算作自己的家人，教師要及時(shí)給與指導，從而明確家庭的含義。）
二、學(xué)習新課
1、介紹：“這是老師和你們一樣大時(shí)，和我的家人一起照的照片，大家猜一猜，哪個(gè)是老師？”“猜一猜其他幾個(gè)人是誰(shuí)？”
2、老師介紹：你們想了解照片上這些人的情況嗎？那老師來(lái)為你們介紹一下。教師指著(zhù)照片介紹“爸爸媽媽都是農民。他們特別會(huì )種莊稼……工作之余，爸爸喜歡坐在樹(shù)蔭下和別人下棋，媽媽卻喜歡看電視劇，有時(shí)還會(huì )跟著(zhù)電視一起哭、一起笑……姐姐上小學(xué)四年級，她學(xué)習非常好，姐姐喜歡讀課外書(shū)……媽媽?xiě)牙锉е?zhù)的小朋友是我的小妹妹，那時(shí)她剛剛會(huì )走路……
3、老師一邊介紹一邊把畫(huà)好的圖片貼在黑板上。（爸爸媽媽種田，爸爸在樹(shù)下和別人下棋，媽媽在看電視，姐姐在讀書(shū)，妹妹在玩耍等）
4、小結：剛才老師都向大家介紹了哪些內容？
板書(shū)：工作 愛(ài)好 習慣
三、總結：通過(guò)今天對家人的介紹，你有什么想法？
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、知道家人之間的相互關(guān)系，懂得不同的親人有不同的稱(chēng)呼方式。
2、講述家庭生活中的親情故事，進(jìn)一步感受家庭生活的溫馨。
教學(xué)重點(diǎn)：知道家人之間的相互關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：講述親情故事，感受家庭生活的溫馨。
教學(xué)過(guò)程：
一、導入
1、談話(huà)：上節課我們向大家介紹了我們的家人，誰(shuí)還愿意告訴大家，你的家里還有哪些親人？（請一個(gè)三代人同住的同學(xué)來(lái)介紹）
2、問(wèn)：你們家有這么多人，你能說(shuō)出家人之間的關(guān)系嗎？（自己家人的情況是學(xué)生最熟悉的，從介紹自己家人的情況入手引入新課，引導學(xué)生迅速的進(jìn)入到新的學(xué)習內容，而且減少理解的難度。）
3、揭示課題：我的一家人
二、學(xué)習新課
1、老師展示有長(cháng)輩頭像的家庭成員表�？磮D，自己小聲說(shuō)說(shuō)家人之間如何稱(chēng)呼，怎樣稱(chēng)呼最有禮貌？小組間互相說(shuō)一說(shuō)。
2、出示兒歌，大家回答�！盃敔斒前职值陌职�，奶奶是爸爸的媽媽?zhuān)牙咽菋寢尩膵寢專(zhuān)褷斒菋寢尩陌职�，姑姑是爸爸的姐妹……“進(jìn)行搶答練習后，發(fā)散學(xué)生的思維，補充練習“叔叔是爸爸的什么？舅舅是媽媽的什么？……
3、把學(xué)生提到的內容，合在一起，小組間進(jìn)行搶答練習。通過(guò)小組間你問(wèn)我答的游戲方式，熟悉家庭成員間的關(guān)系。
4、老師知道我們班許多同學(xué)老家都在外省市，誰(shuí)能用老家話(huà)說(shuō)一說(shuō)你們是怎樣稱(chēng)呼家里的親人的？
5、老師小結：不同地區，又不同的稱(chēng)呼方式，或同一個(gè)稱(chēng)呼，發(fā)音卻不相同，所以不要大驚小怪，更不要嘲笑那些使用與自己習慣稱(chēng)呼不同的同學(xué)。
三、小結：進(jìn)行愛(ài)家庭教育。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇5
教材分析：
教材主要以?xún)和畹目臻g線(xiàn)索安排活動(dòng)主題，形成靈活、有序發(fā)展的主題序列。在教育活動(dòng)目標與內容的分布上考慮綜合，內在聯(lián)系、均衡、貫穿與螺旋上升和年級的側重點(diǎn)。
二年級的特點(diǎn)是：學(xué)會(huì )關(guān)心、學(xué)會(huì )負責、學(xué)會(huì )探究，熱愛(ài)科學(xué)，形成良好的習慣和行為。
教學(xué)策略：
生活體驗式教學(xué)策略：
課前體驗，初步感悟----課中體驗，深化感悟---課后踐行，內化感悟。
問(wèn)題探究式教學(xué)策略：
1.課前初探
2.課中深究
(1)匯報展示，合作探究
(2)感悟深化，提升認識
(3)生成問(wèn)題，拓展延伸
3.課后實(shí)踐
課標對本學(xué)科本冊的要求：
�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決;養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
�、�、從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。
�、�、通過(guò)教學(xué)內容的由淺入深，層層深入，將學(xué)生引入到發(fā)現與研究的快樂(lè )之中。通過(guò)發(fā)現、研究、展示等環(huán)節來(lái)培養學(xué)生的動(dòng)手能力、科學(xué)態(tài)度、合作意識。
�、�、首先通過(guò)對祖國的了解來(lái)體驗祖國“媽媽”的可親、可敬、可愛(ài)，然后通過(guò)國旗、國歌、國徽的禮儀教育等引導學(xué)生把愛(ài)國情感落實(shí)到行動(dòng)中，貫徹在日常生活中，再更進(jìn)一步引導學(xué)生了解人民英雄，崇敬人民英雄，從而深化學(xué)生對祖國的熱愛(ài)之情。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
�、�、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。
教學(xué)總目標：
培養具有良好品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
教學(xué)重難點(diǎn)：
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在生活和學(xué)習中遇到問(wèn)題時(shí)，愿意自己解決，并相信自己有能力解決;養成珍惜時(shí)間的好習慣，愿意有計劃地安排自己的生活。
從兒童的生活出發(fā)，從不同角度引導孩子關(guān)心和愛(ài)護同伴，尊敬和關(guān)心老人，同情和幫助殘疾人，體驗助人之樂(lè )。
引導學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生初步感受到祖國媽媽的可愛(ài)、偉大，人民英雄的可歌可泣，自己與祖國的血脈相連，從而激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國情感。
通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，從兒童的生活實(shí)際出發(fā)，引導兒童從不同的角度去體會(huì )收獲的愉悅，激發(fā)兒童努力實(shí)現自己的生活目標。
教學(xué)措施
1、充分尊重學(xué)生的人格，創(chuàng )設寬松、和諧、活躍的課堂氛圍。
2、尊重學(xué)生的差異，關(guān)注“邊緣兒童”，對學(xué)生進(jìn)行開(kāi)放性的、發(fā)展性的、鼓勵性的評價(jià)，幫助他們感受成長(cháng)的愉悅。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇6
一、 課程性質(zhì)
品德與生活課程是以?xún)和纳顬榛A，以培養品德良好、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標的活動(dòng)性課程。
1、生活性
本課程遵循兒童的生活的邏輯。以?xún)和默F實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系兒童的生活的主題活動(dòng)和游戲為載體，以正確的價(jià)值觀(guān)引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。
2、開(kāi)放性
本課程面向兒童的整個(gè)世界，重視地方、學(xué)校、教師與兒童的創(chuàng )造性。課程內容從教科書(shū)擴展到所有對兒童有意義、有興趣的題材；課堂從教室擴展到家庭、社區以及兒童的其他生活空間，時(shí)間可以在與學(xué)校其他活動(dòng)或學(xué)科的配合和連接中單性的延展；評價(jià)關(guān)注兒童豐富多彩的體驗和個(gè)性化的創(chuàng )意與表現。
3、活動(dòng)性
本課程的呈現形式主要是兒童直接參與的主題活動(dòng)
、游戲和其它實(shí)踐活動(dòng)。課程目標主要是通過(guò)教師指導下的各種教學(xué)活動(dòng)來(lái)實(shí)現的�；顒�(dòng)是教和學(xué)的共同的中介。教師的主要作用是指導兒童的活動(dòng)，而非單純的只講教材，兒童更多地通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。
二、教學(xué)理念
1、道德存于兒童生活之中
道德寓于兒童生活的方方面面。兒童品德的形成源于與他們對生活的體驗、認識、感悟，只有源于兒童生活的教育活動(dòng)才能引發(fā)他們內心而非表面的道德情感，真實(shí)而非虛假的道德體認識和道德體驗。因此，良好的品德的形成必須在兒童的生活過(guò)程之中，而非在生活之外。
2、引導學(xué)生熱愛(ài)生活、學(xué)會(huì )做人是課程的核心
低年級的課程應該是通過(guò)由淺入深 的道德的、科學(xué)的 、生活的啟蒙教育。為兒童形成良好的生活態(tài)度和實(shí)際生存能力打好基礎。
3、珍視兒童生活的價(jià)值、尊重兒童的權利
三、總目標和分目標
總目標：培養學(xué)生良好的品德和行為習慣、樂(lè )于探究、熱愛(ài)生活的兒童。
分目標：
情感與態(tài)度：愛(ài)親敬長(cháng)、愛(ài)集體、愛(ài)家長(cháng)、愛(ài)祖國。珍愛(ài)生命、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)。自信、誠實(shí)、求上進(jìn)。
行為與習慣：初步養成良好的生活、勞動(dòng)習慣。養成基本的文明行為、遵守紀律，樂(lè )于參與有意義的活動(dòng)。
知識與技能：掌握自己的生活需要的基本生活知識和勞動(dòng)技能。初步了解生活中的自然、社會(huì )、常識。了解有關(guān)祖國的初步知識。
過(guò)程與方法：體驗提出問(wèn)題、探究問(wèn)題的過(guò)程。嘗試用不同的方法進(jìn)行探究。
四、教學(xué)內容重難點(diǎn):
本冊教材共分為五個(gè)單元，逐個(gè)單元分別是：今天吃什么……、我得手兒巧……、我有許多好朋友……、快樂(lè )的小問(wèn)號……、我愛(ài)美麗的生命。在這五個(gè)單元中又將內容進(jìn)行了詳細的分組，這這其中包括：蘿卜白菜我都愛(ài)、我設計的午餐、小心，病從口入、我有兩件寶、做個(gè)小玩藝兒、打扮我的小天地、誰(shuí)的朋友多、你真行、我們一起成長(cháng)、你留心了嗎、我的問(wèn)題卡片、到哪找答案、讓我走進(jìn)你、美麗的生命、我能做什么。
五、教學(xué)難點(diǎn):
1．通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生能夠養成搜集所需要的資料的好習慣。
2．對學(xué)生進(jìn)行美育，引導學(xué)生善于發(fā)現生活中美。
3．指導學(xué)生通過(guò)對各種事情的觀(guān)察、比較，知道什么是對的好
4．培養學(xué)生的審美能力、觀(guān)察能力、比較能力、歸類(lèi)的能力。
下冊品德與生活教學(xué)工作計劃 篇7
教學(xué)要求
1、通過(guò)指導學(xué)生暢談理想，展望未來(lái)，教育學(xué)生從小就要樹(shù)立遠大理想，培養學(xué)生為實(shí)現自己的理想，培養學(xué)生為實(shí)現自己的理想，從現在起就要有計劃、有目標地安排生活的態(tài)度。
2、培養學(xué)生做事有計劃、有目標的習慣，初步養成腳踏實(shí)地地認真做事的行為。
3、通過(guò)理想教育，使學(xué)生初步了解實(shí)現理想必須要有文化知識和動(dòng)手能力，勇于掌握學(xué)習生活的各種技能。
4、引導學(xué)生在成長(cháng)過(guò)程中，善于學(xué)習，樂(lè )于思索，嘗試用不同的方法進(jìn)行實(shí)現理想的探究活動(dòng)，努力走好成長(cháng)中的每一步。
活動(dòng)準備
1、課前學(xué)生準備表演理想職業(yè)時(shí)所需的服裝、道具等。
2、搜集或創(chuàng )作時(shí)有關(guān)理想、希望的小詩(shī)。
活動(dòng)過(guò)程
活動(dòng)（一）-----說(shuō)理想、談感受。
1、小朋友們，今天老師帶大家去一個(gè)有意思的地方，因為，老師小時(shí)候常常去那里，在那兒，可以美美地做一個(gè)夢(mèng)，想象自己的未來(lái)，大家想去嗎？
2、那么，首先我就歡迎大家到小小夢(mèng)想劇場(chǎng)來(lái)做客！
3、愛(ài)愛(ài)鴿講老師成長(cháng)的故事。
從前，有一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小孩子，對學(xué)習很感興趣，常常鉆到書(shū)里不肯出來(lái)，在學(xué)校表現也特別好，常常受到老師的表?yè)P，還經(jīng)常學(xué)著(zhù)老師的樣子幫助別的小朋友。后來(lái)，這個(gè)小朋友非常努力，考上了中學(xué)，又讀了師范……
4、小朋友們，你們知道是誰(shuí)了嗎？
5、對，老師從小就想當一名教師，經(jīng)過(guò)努力，所以今天終于實(shí)現了自己的夢(mèng)想。那么，你們有什么夢(mèng)想嗎？
6、 全班小朋友進(jìn)行交流。我們的理想是什么？為什么？
活動(dòng)（二）----進(jìn)角色，談體驗
1、既然來(lái)到夢(mèng)想劇場(chǎng)，就多做一會(huì )兒吧！想不想做一會(huì )兒小演員，演一演20年后的你？
2、自由選定角色配上適當的道具，進(jìn)行想象表演。
3、農民在控制室里操作，水泵在自動(dòng)噴水，機器人在操作收割機……
醫生正在給病人做手術(shù)，手術(shù)臺邊的儀器正指揮醫生進(jìn)行準確的手術(shù)定位……
警察正在馬路邊的控制室里用燈光的轉換來(lái)疏導交通……
4、20年后的我們變化真大��！我想當這個(gè)，你想當那個(gè)，我們志向還真遠大��！但那是20年以后的事情�，F在大家年齡還小，正在學(xué)校讀書(shū)，該做些什么準備呢？
活動(dòng)（三）-----定目標，談想法
1、你們想成為剛才劇中真正的人物嗎？那現在該做些什么呢？
2、大家說(shuō)想法。同學(xué)們可以根據現在的實(shí)際情況，想獲得哪些進(jìn)步？想得到哪些成績(jì)？想實(shí)現哪些心愿？……
3、所有的理想都與現實(shí)密不可分，只有通過(guò)自己辛勤的努力，才能獲得明天的成功！所以我們?yōu)榱藢?shí)現理想，只有從現在開(kāi)始辛勤努力。
活動(dòng)（四）-----詩(shī)朗誦，抒情懷
1、理想是每個(gè)人都十分向往的，只有心中充滿(mǎn)理想，我們的生活才會(huì )有無(wú)限的陽(yáng)光！
2、讓我們一同在優(yōu)美的小詩(shī)中想象未來(lái)，描繪明天吧！
3、召開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )。
活動(dòng)（五）-------教師小結
今天老師很開(kāi)心，因為看到了同學(xué)們都有遠大的理想，并懂得只有通過(guò)自己的努力，才能實(shí)現理想的道理。讓我們朗誦詩(shī)歌結束這一課吧：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓�！�
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