制定教學(xué)計劃(通用20篇)
時(shí)光在流逝,從不停歇,很快就要開(kāi)展新的工作了,現在就讓我們好好地規劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的制定教學(xué)計劃 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
制定教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期體育教學(xué)工作從增強體質(zhì)出發(fā),加強課堂對基本技能和基礎知識的教學(xué),同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,培養學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì),使學(xué)生身心得以發(fā)展。計劃如下:
一、教學(xué)目標:
1、在教學(xué)中,加強與重視基礎知識和基本技能的培養。
2、認真備課,寫(xiě)好教案,認真上好每一堂課。
3、增強學(xué)生體質(zhì),根據青少年的生理心理特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際狀況,科學(xué)地安排好密度和運動(dòng)量。
4、認真做好學(xué)生體育成績(jì)的考核與評定,重視資料的積累,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、認真學(xué)習和貫徹課程標準,鉆研教材,明確教學(xué)目的與任務(wù),掌握教材重點(diǎn)難點(diǎn)明確本科的教學(xué)任務(wù)。
6、教學(xué)中要有嚴格的組織紀律性,嚴格的保護措施與要求,嚴防傷害事故的發(fā)生,一旦發(fā)生傷害事故及時(shí)向領(lǐng)導匯報并做好妥善處理。
7、根據教學(xué)任務(wù),提前準備和布置好場(chǎng)地器材及教學(xué)用具。
8、加強對校園體育器材的管理,讓學(xué)生懂得正確使用器材的方法,并養成愛(ài)護校園公共財產(chǎn)的良好行為。
二、具體工作安排:
三月份:
1、制定各個(gè)班級課間活動(dòng)內容。
2、做好陽(yáng)光體育項目的準備工作。
3、做好體育課活動(dòng)安全教育工作。
四月份:
1、抓好各運動(dòng)項目訓練工作。
2、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作。
3、做好體育課活動(dòng)安全教育工作。
五月份:
1、組織籌備“六一”運動(dòng)會(huì )。
2、做好體育課的安全教育工作。
3、做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作。
4、抓好課間廣播。
六月份:
1、做好慶“六一”兒童節的總結。
2、做好體育課的安全教育工作。
3、做好學(xué)生體質(zhì)達標測試工作。
七月份:
1、做好各年級學(xué)生成績(jì)的評價(jià)工作。
2、做好體育資料的整理歸檔工作。
3、做好學(xué)期工作總結。
制定教學(xué)計劃 篇2
新的學(xué)期又開(kāi)始了,為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃,各項工作順利有序地進(jìn)行,更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量,現制訂教學(xué)計劃如下:
1、認真領(lǐng)會(huì )陳校長(cháng)、李校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神,學(xué)習貫徹《xx年—xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》,明確本期工作重點(diǎn),為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃,與同組老師精誠團結做好校本教研,積極參與集體備課,認真上好每節課每個(gè)自習,提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
、耪n前準備:備好課。
、僬J真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結構,重點(diǎn)與難
點(diǎn),掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。(散文網(wǎng): )
、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難,采取相應的預防措施。
、劭紤]教法,解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結,包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
、普n堂上的情況。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服以往教學(xué)中存在的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣,課堂上講練結合,分層次布置好作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題,抓好大部分學(xué)生的思想教育,樹(shù)立信心,提高興趣,增強他們的勝任感成就感。將責任心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉化上,對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,從鼓勵著(zhù)手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時(shí),對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
積極參與聽(tīng)課、評課,虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念,靈活的教學(xué)方法,精煉的教學(xué)語(yǔ)言,精選的典型習題,博采眾長(cháng),全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己,跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求,在做好崗位工作的同時(shí),多讀書(shū)讀好書(shū),除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外,也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍,科技前沿類(lèi)書(shū)籍,認真做好讀書(shū)筆記,完成讀書(shū)心得,不斷擴寬自己的知識面,為教學(xué)工作和內容注入新鮮血液。
總之,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格地要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力提高自己的教學(xué)水平。
制定教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目標 知識與技能:
1、認識word界面、掌握打開(kāi)與保存文件的方法。
2、掌握光標的定位、文字的選擇、修改、添加、移動(dòng)、復制、粘貼等基本操作。
3、學(xué)會(huì )文字字體、字號和段落的基本設置技巧。
過(guò)程與方法:
1、體驗制作學(xué)習計劃的過(guò)程。
2、學(xué)會(huì )欣賞和吸收別人的設計思想,制定具有個(gè)性特色作品。
情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)
1、欣賞好的制定學(xué)習計劃作品,提高鑒賞能力和審美意識。
2、培養自我評價(jià)意識。
3、通過(guò)“先選中、再操作”的操作規范,養成學(xué)生嚴謹、科學(xué)的態(tài)度。
二、教學(xué)活動(dòng)內容、重難點(diǎn) 內容:
本活動(dòng)設計目的是通過(guò)完成制定學(xué)習計劃活動(dòng),讓學(xué)生對利用文字處理軟件來(lái)制定作品的基本過(guò)程有一個(gè)完整的認識。對有的同學(xué)來(lái)說(shuō),文字處理軟件有點(diǎn)陌生,但本活動(dòng)是從單純的技術(shù)應用角度來(lái)學(xué)習的,而是突出作品設計階段的作用。本活動(dòng)學(xué)習內容是:制定學(xué)習計劃階段:讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習計劃,了解制定學(xué)習
計劃的基本常識,并對自己制定計劃內容進(jìn)行加工和美化。
教學(xué)重點(diǎn):
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì )修改文檔時(shí)選用自己習慣的基本編輯操作。
2、讓學(xué)生掌握常用文檔文字、段落排版的基本要求。 教學(xué)難點(diǎn):
養成規范的文字處理操作習慣。
三、教學(xué)環(huán)境:
多媒體教室
四、教學(xué)課時(shí):
一課時(shí)
五、教學(xué)方法:
講述法、任務(wù)驅動(dòng)、演示法
制定教學(xué)計劃 篇4
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計劃,讓數學(xué)課堂充滿(mǎn)勃勃活力和生機,讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計劃:
一、 指導思想
認真貫徹落實(shí)黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點(diǎn)為指導,以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地,努力追求真實(shí)、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā),從教材內容的特點(diǎn)出發(fā),落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。
繼續加大對數學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導,考試與評價(jià),課后反思等基本內容的教學(xué)常規管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規工作,增強教研工作的實(shí)效性。
1、繼續堅持周前備課。教案的備寫(xiě)要規范化,教學(xué)內容,教學(xué)目標,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),教具準備,教學(xué)過(guò)程,作業(yè)設計等要素要齊全。教案的設計要結合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設計切實(shí)可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過(guò)程的設計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養的、學(xué)生的積極性是怎樣調動(dòng)的等。學(xué)期結束對教師的備課量化打分、評比獎勵。
2、作好課堂教學(xué)指導,強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀(guān),把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴禁教師無(wú)準備上課,無(wú)教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過(guò)程管理,繼續實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課對教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監督、檢查和指導,努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負擔。對于作業(yè)的設計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔,調動(dòng)學(xué)習積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認真、細致、規范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導,以增強學(xué)習信心,提高學(xué)習成績(jì)。一二年級課堂練習每學(xué)期22到24次,三四年級24到26次,五六年級26到28次。
(二)學(xué)、研、培結合,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng),加強數學(xué)教師隊伍建設。 強化教師的學(xué)習意識,促進(jìn)教師知識及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓工作。促進(jìn)數學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng),推動(dòng)數學(xué)教師隊伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把“提高課堂的實(shí)效性”作為教研工作的重點(diǎn),從“課改”到“改課”。認真組織教師進(jìn)一步解讀新課標,學(xué)習新教材,全面熟悉新教材的特點(diǎn),以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規律。在學(xué)習、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中,提高每堂課的教學(xué)效率。
2、作好校本培訓工作,提高數學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專(zhuān)業(yè)切磋,有效地開(kāi)展培訓。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設,最終在校內形成人人想學(xué)、自覺(jué)好學(xué)、終身學(xué)習的學(xué)習氛圍。
3、繼續認真組織落實(shí)數學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過(guò)課題研究,使教師從“研究型”向“專(zhuān)家型”轉化。
4、加強教師的培養,為教師的發(fā)展創(chuàng )造環(huán)境,為其提供學(xué)習、培訓的機會(huì )和展示的平臺,在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過(guò)“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長(cháng)的目的,另一方面使教師盡快成長(cháng)我組的學(xué)科帶頭人。
5、開(kāi)展聽(tīng)課、評課的研討活動(dòng),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節。教師之間通過(guò)互相聽(tīng)課、評課,取長(cháng)補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
6、鼓勵本組教師多參加校內外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習,做好學(xué)習筆記
和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)。
7、繼續加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調研工作。
四、具體安排
3、三月份
1、3月3日區小學(xué)數學(xué)學(xué)期研訓工作布置暨“數學(xué)思維訓練”優(yōu)秀案例分享。
2、3月13日第十四屆“走進(jìn)美妙花園”青少年趣味數學(xué)解題技能展示初賽
3、教研組長(cháng)制定教研組工作計劃。
4、3月19日到20日“中國教育夢(mèng)-----海峽兩岸教育名家新課改智慧課堂”觀(guān)摩
5、3月20日湖南省小學(xué)生活數學(xué)創(chuàng )新設計復賽(紅衛小學(xué))
6、3月7日到3月25日天心區小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)競賽片組賽
7、3月31日天心區小學(xué)數學(xué)課堂教學(xué)競賽決賽(湘府英才)
四月份
1、領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課、檢查、指導。
2、4月14日天心區六年級專(zhuān)題復習教學(xué)研討會(huì )(地點(diǎn):青園小學(xué),五六年級數學(xué)老師參加)。
3、4月28日新青教師課堂問(wèn)診(主題:空間與圖形,地點(diǎn):北塘小學(xué))。
4、作業(yè)互查。
五月份
1、5月5日骨干教師送課下鄉暨新青教師課堂問(wèn)診二(主題:空間與圖形,地點(diǎn):仰天湖中建)。
2、5月26日天心區小學(xué)生數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)競賽
六月份
1、作業(yè)互查。
2、6月2日新青教師課堂問(wèn)診三(主題:空間與圖形)。
3、6月16日新青教師課堂問(wèn)診四(主題:空間與圖形)。
4、長(cháng)沙市小學(xué)數學(xué)“優(yōu)質(zhì)錄像課”評選活動(dòng)(6月20日前交)
七月份
1、各任課教師做好期末復習工作
2、各任課教師認真完成教學(xué)總結,并組織教學(xué)工作總結的交流。
3、完成教研工作總結。
4、認真填寫(xiě)各種表冊。
制定教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況分析:
(對學(xué)生基礎知識、基本技能、能力智力及學(xué)習興趣、學(xué)習態(tài)度等狀況的分析)通過(guò)高中兩年的體育教學(xué)訓練,學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的基本原理,能夠按計劃進(jìn)行體育鍛煉,大部分同學(xué)都能夠按興趣選一至兩個(gè)項目進(jìn)行鍛煉,而且掌握了所選項目的基本技術(shù),有部分同學(xué)已達到較高的水平。
二、本學(xué)年教學(xué)目標:
(按知識目標、能力目標和情感目標分項填寫(xiě))知識目標:學(xué)會(huì )一兩種我國傳統養生保健方法,了解體育活動(dòng)對預防和消除心理障礙的作用,應用簡(jiǎn)單的方法測試自己的體能,按興趣新選一個(gè)或按上學(xué)期的項目進(jìn)行訓練。
能力目標:增強學(xué)生自我鍛煉能力和創(chuàng )新能力,增強學(xué)生團隊合作與社會(huì )適應能力。
情感目標:發(fā)展良好的心理素質(zhì),培養頑強的意志,勇于克服困難的品質(zhì),增強自信,感受交往、合作與競爭,培養創(chuàng )新能力及團隊精神。
三、主要教學(xué)措施:
(可就優(yōu)化課堂教學(xué),開(kāi)展教學(xué)改革試驗,調動(dòng)學(xué)生積極性,抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節,面向全體學(xué)生,培優(yōu)和輔導后進(jìn)生等方面,結合實(shí)際,訂出具體措施)
1、激勵學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,為學(xué)生創(chuàng )設探索的空間、
2、多形勢,多手段引導學(xué)生活動(dòng),吸引學(xué)生積極參與。
3、分層次培養,讓每個(gè)學(xué)生都能在原有水平上得到提高。
4、設置一定的難度和困難情境,培養學(xué)生勇敢、不怕困難、意志堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
5、場(chǎng)地器材巧妙設計,自編體育器械。
6、對于年級體育報考的學(xué)生,按照高考大綱要求,根據其個(gè)人實(shí)際情況制定一系列的訓練計劃,輔導其訓練為高考作好準備。
制定教學(xué)計劃 篇6
一、加強教學(xué)常規精細化管理,促進(jìn)保教質(zhì)量的提高加強教學(xué)常規精細化管理。
1、規范備課制度。在使用備課筆記前,組織教師統一學(xué)習,規范備課的格式。
2、建立健全管理人員每周跟蹤日制度。以跟班為主、推門(mén)聽(tīng)課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動(dòng),幫助每個(gè)班級教師提煉總結本班管理的有益經(jīng)驗,并進(jìn)行推廣交流。
3、調整、完善教學(xué)常規考核制度。通過(guò)日常檢查、推門(mén)抽查、預約交流等形式加強對教師日常教學(xué)工作的管理、指導和交流。
4、加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,出色的完成各項工作任務(wù)。
。1)教師與幼兒的互動(dòng)。善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn),尊重每個(gè)孩子的選擇,善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
。2)幼兒與幼兒的.互動(dòng)。善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力,努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
。3)教師與家長(cháng)的互動(dòng)。善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作,與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案;每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日;每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容;期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷,了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議,向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
。4)創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境,在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
二、按需施培,提高不同層次教師專(zhuān)業(yè)化水平按需施培。
本學(xué)期根據按需施培的原則,針對教師不同的個(gè)體需要,業(yè)務(wù)水平高低,參加工作時(shí)間長(cháng)短等差異,進(jìn)行分層引導,分層培養,采取多種形式來(lái)提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。
1、組織教師集中學(xué)習各種先進(jìn)的幼教理論文章、書(shū)籍。
2、廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),鼓勵教師泛讀與業(yè)務(wù)相關(guān)的前沿書(shū)籍,研讀指定的傳統文化方面的書(shū)籍,豐富老師的文化內涵和專(zhuān)業(yè)素養。
3、繼續抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓,開(kāi)展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、多渠道、全方位、立體化的園本培訓新模式,不斷提高教師的專(zhuān)業(yè)技能。
4、采取請進(jìn)來(lái)、走出去的開(kāi)放培訓模式,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開(kāi)闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。
5、鼓勵老教師與新教師結對子,實(shí)行“一對一,近距離”的“傳幫帶”活動(dòng),進(jìn)行全程式的“臨床指導”,促進(jìn)新教師盡快成長(cháng)。
三、細化一日活動(dòng)研究,提高一日活動(dòng)質(zhì)量細化一日活動(dòng)研究。
本學(xué)期我園倡導“以點(diǎn)深入,整合班級經(jīng)驗資源,優(yōu)化一日活動(dòng)質(zhì)量”的研究思想,在探討目標、確定研究問(wèn)題的基礎上,采取邊實(shí)踐、邊研究、邊交流、邊完善的行動(dòng)研究方法,細化研究?jì)热,進(jìn)行微型課題實(shí)驗研究,以點(diǎn)帶面,提高全園教師科學(xué)合理的組織一日活動(dòng)的能力,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。具體實(shí)施過(guò)程如下:
。1)確立研究問(wèn)題。幼兒園將一日活動(dòng)研究細化為:
、賲^角活動(dòng)創(chuàng )設及組織研究。
、谟變荷盍晳T培養研究。
、蹜(hù)外活動(dòng)有效組織研究。
、茔暯舆^(guò)渡環(huán)節研究四方面,各班教師根據本班幼兒發(fā)展情況或在一日活動(dòng)組織中的優(yōu)劣勢,確定一個(gè)研究點(diǎn)。
。2)過(guò)程跟蹤指導。圍繞研究?jì)热,過(guò)程中管理人員定期不定期深入班級跟蹤指導,及時(shí)與教師交流在組織過(guò)程中存在的問(wèn)題,提出指導建議,幫助教師提升理念、總結經(jīng)驗。
。3)提煉交流優(yōu)秀經(jīng)驗。學(xué)期中組織經(jīng)驗交流,各班教師圍繞研究?jì)热,利用課件以圖文并茂演示的形式展示交流研究過(guò)程及階段性研究成果,評選優(yōu)秀的教育經(jīng)驗進(jìn)行交流、推廣,同時(shí)發(fā)揮集體智慧針對不同班級的不同研究策略提出整改建議,共同梳理、總結出較好的經(jīng)驗方法。
。4)一日活動(dòng)組織實(shí)施展示及優(yōu)秀經(jīng)驗評選。根據交流情況選擇個(gè)別成果突出的班級組織“教師間一日活動(dòng)組織實(shí)施”跟蹤觀(guān)摩活動(dòng),評選優(yōu)秀經(jīng)驗成果獎,為教師搭建觀(guān)摩學(xué)習的平臺,在參與評選的過(guò)程中使教師相互學(xué)習、整體提高。
四、幼兒園教育教學(xué)計劃工作目標:
1、抓隊伍建設,促綜合素質(zhì)提高。
2、抓特色研究,促辦園聲譽(yù)提高。
3、抓班級管理,促保教質(zhì)量提高。
五、加強幼兒常規訓練,重視習慣養成。
1、立足習慣養成,養成良好的學(xué)習、生活、衛生習慣。
根據年齡班特點(diǎn)每周明確習慣養成教育重點(diǎn),并通過(guò)幼兒感興趣、易于接受的形式,如符號標志提醒、故事中學(xué)習、游戲中練習等,將幼兒良好習慣養成的常規要求細化為可操作實(shí)施的具體行為,在一日活動(dòng)中滲透落實(shí)。
2、整合家庭教育資源,合力培養。
幼兒良好習慣的培養是一項系統工程,需要從多方面開(kāi)始,需要家園的共同努力。教師密切關(guān)注幼兒日常生活和學(xué)習活動(dòng),處處留意幼兒言行,千萬(wàn)不能因事小而忽視。一旦發(fā)現幼兒存在哪些不良習慣及時(shí)與家長(cháng)交流,共同商討并采取行之有效的措施,幫助幼兒養成良好習慣。
六、家長(cháng)社區工作:
1、重視對個(gè)別幼兒的輔導,建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(cháng)委員會(huì ),定期召開(kāi)會(huì )議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),根據季節和節假日情況,向家長(cháng)做好預防疾病及安全問(wèn)題的宣傳教育,內容豐富,有較強的指導價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。
2、定時(shí)發(fā)放家長(cháng)學(xué)習材料,指導家長(cháng)正確教育幼兒的方法;組織家教經(jīng)驗交流活動(dòng),為家長(cháng)提供交流教子心得的平臺,增進(jìn)家長(cháng)與家長(cháng)之間的教育互動(dòng)。
3、對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,了解幼兒在家的表現,及時(shí)向家長(cháng)反饋幼兒在園的一日生活學(xué)習情況,做好家訪(fǎng)記錄表。
4、織多種形式的家園互動(dòng)活動(dòng),如通過(guò)“親子環(huán)保小制作”“家教經(jīng)驗征文活動(dòng)”等主題活動(dòng),發(fā)揮家長(cháng)資源,拉近家園距離,通過(guò)參與讓家長(cháng)親身感受到幼兒的成長(cháng)、進(jìn)步。
5、認真按時(shí)填寫(xiě)家園聯(lián)系,書(shū)寫(xiě)內容要真實(shí)可信,語(yǔ)言要婉轉。
6、深入做好家長(cháng)工作,本期將開(kāi)展家訪(fǎng)活動(dòng),每周一次,要求有記錄,寫(xiě)清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物、談話(huà)內容。
7、為了使家長(cháng)能夠更全面的了解幼兒在園情況,本期決定每月的15日為固定的家長(cháng)開(kāi)放日時(shí)間,(遇雙休日推后)。 七、幼兒園教育教學(xué)計劃主要工作與措施:
1、加強園本培訓,不斷提高教師的理論素質(zhì),更新教育觀(guān)念。
。1)繼續組織教師學(xué)習領(lǐng)會(huì )新《綱要》,將先進(jìn)的教育理念運用到實(shí)踐工作中去,指導教師勤于反思、善于反思,在反思中成長(cháng),每月完成四篇教育隨筆、八篇觀(guān)察記錄。
。2)業(yè)務(wù)園長(cháng)首先加強自身的學(xué)習,及時(shí)吸取有關(guān)的教育信息,領(lǐng)會(huì )精神,傳達給每一位教師,引導幼兒園的教育教學(xué)以《綱要》為指針,向著(zhù)健康、良性發(fā)展。
。3)采用豐富多彩的形式,加強園本培訓,全面提升教師的業(yè)務(wù)水平,尤其是外出培訓后的二次培訓。保育培訓借鑒教師的教研活動(dòng)模式,以觀(guān)摩、研討等方式開(kāi)展。
。4)做好新教師的結對子工作,制定年輕教師培養計劃,使她們盡快適應幼兒園的各項工作,迅速成長(cháng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2、以教科研為載體,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。
。1)構建開(kāi)放的教研網(wǎng)絡(luò ),積極開(kāi)展園本教研。我們成立了小、中、大三個(gè)年級教研組,以此為抓手,帶動(dòng)我園的教研工作。
。2)加強課題研究,不斷完善課題實(shí)驗方案和幼兒成長(cháng)檔案。在幼兒成長(cháng)檔案創(chuàng )建和使用中,不僅使幼兒得到個(gè)性的發(fā)展,更能促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)。由于受到社會(huì )發(fā)展、教育環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷、意志、素質(zhì)以及自我定位等諸多因素的影響,教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目標也因時(shí)、因地、因人而異,幼兒成長(cháng)檔案給教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)提供了良好的平臺,所以建立幼兒成長(cháng)檔案的過(guò)程,也促進(jìn)了教師不斷地自我成長(cháng)。根據課題開(kāi)展情況,每周召開(kāi)課題組會(huì )議,堅持集體備課制度。保質(zhì)保量的完成總課題組布置的任務(wù),按時(shí)上交作業(yè)。
3、 以園級特色為抓手,積極構建班級特色。學(xué)期初各班教師要根據自己的教學(xué)實(shí)際和本班幼兒的特點(diǎn)制定專(zhuān)題計劃。各班自己申報一項特色活動(dòng),這樣可充分調動(dòng)教師參與的積極性,真正作到因材施教。今年9月我園的特色培養方案進(jìn)入實(shí)施階段,我們將在全園范圍內,開(kāi)展“愛(ài)的教育”幼兒德育啟蒙教育,從環(huán)境創(chuàng )設入手,以主題活動(dòng)和區域活動(dòng)為載體,以幼兒愛(ài)自己、親人、周?chē)撕褪轮饾u延伸至愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國。
4、以學(xué)前教育中心組織的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)評比為契機,更新教師對環(huán)境創(chuàng )設及區域活動(dòng)的理念,以創(chuàng )設符合幼兒年齡特征的、幼兒需要的、積極參與的環(huán)境為出發(fā)點(diǎn),結合主題活動(dòng),考慮區域的劃分、材料投放的多樣性及層次性,通過(guò)教師的適時(shí)介入指導及有效評價(jià),深入開(kāi)展區域活動(dòng),促使我園的環(huán)境創(chuàng )設和區域活動(dòng)向高一層次邁進(jìn)。
5、增進(jìn)家園聯(lián)系,做到家園同步教育。
。1)認真做好家長(cháng)園地欄,為家長(cháng)提供科學(xué)的育兒方法,幫助家長(cháng)逐漸真正認識到學(xué)前教育的重要性。
。2)利用多種形式,努力提高幼兒的入園率。如:對每一位幼兒做好家訪(fǎng)、電訪(fǎng)工作,使我園幼兒的入園率達到95%以上。
。3)完善幼兒園與家長(cháng)聯(lián)系制度,開(kāi)學(xué)前認真做好新生入園前家訪(fǎng)工作,采取主動(dòng)的方式了解孩子、迎接孩子,加深與新家長(cháng)的溝通,為幼兒進(jìn)園盡快適應新的環(huán)境、新的生活做好心理上的準備;采取家長(cháng)會(huì ),開(kāi)放日,家園聯(lián)系冊,宣傳窗等多種形式及時(shí)地進(jìn)行家園交流,指導家長(cháng)正確全面了解幼兒園的保教內容;充分發(fā)揮家長(cháng)委員會(huì )作用,吸收家長(cháng)對幼兒園工作的意見(jiàn)和建議,使幼兒園各項工作更全面合理。
制定教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
以新一輪課程改革為契機,加強教研組、年級組、備課組教師間的交流、合作意識,充分發(fā)揮教師教學(xué)的個(gè)性,創(chuàng )建學(xué)習型組織。
二、計劃內容
包括指導思想、學(xué)情分析、全冊教材分析、全冊教學(xué)總目標、教學(xué)進(jìn)度、評價(jià)工作安排、教研專(zhuān)題及研究措施、教研課安排、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排等,其中,“指導思想、全冊教材分析、全期教學(xué)總目標、教學(xué)進(jìn)度、教研專(zhuān)題及研究措施”為“共性?xún)热荨薄?/p>
“學(xué)情分析、評價(jià)工作安排,教研課安排、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習安排、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排等”為“個(gè)性?xún)热荨薄?/p>
“全冊教學(xué)總目標”應區別于教學(xué)內容或教學(xué)要求,以學(xué)科課程為指南,充分考慮學(xué)生的認知水平,體現各年級段及各學(xué)科的教學(xué)特色;
“全冊教材分析”不僅指對教科書(shū)的分析,還應包括對必要的教輔資料進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹;
“教研課”應匯報本期教研專(zhuān)題進(jìn)行研究的進(jìn)展或成果;
“學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)”可結合教材中的內容適當安排,一般每期以3-4次為宜。
三、撰寫(xiě)方法
1、以年級組為單位,對計劃內容進(jìn)行討論,研究。
2、各年級組推選一位執筆教師,撰寫(xiě)年級組的“共性?xún)热荨,組內所有教師都認真撰寫(xiě)“個(gè)性?xún)热荨?。
3、校本課程和綜合活動(dòng)課的計劃按原來(lái)的撰寫(xiě)。
四、基本要求
1、計劃一式兩份,除按時(shí)將其上交學(xué)校教研室之外,自留一份與教案同時(shí)使用,非執筆老師要將“共性?xún)热荨睆陀∫环葑粤,以掌握教學(xué)進(jìn)度。
2、格式:A4紙,大標題(3號字 黑體),小標題(4號,黑體字),正文(4號 仿宋),頁(yè)碼(居中 阿拉伯數字)
3、第二周星期三上交。教研組長(cháng)收齊交教研處。
4、整個(gè)學(xué)期的教學(xué)檢查將認真檢查學(xué)科計劃的執行和落實(shí)情況。
制定教學(xué)計劃 篇8
一、教材分析
本冊共有30篇課文(其中講讀15篇,自讀15篇),分為四大板塊,閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)交際、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)、課外古詩(shī)詞背誦等。
二、學(xué)生情況分析
所教班級七年級一班共95人,由于他們剛進(jìn)入初中,還不太適應新課標教材,因此這學(xué)期的任務(wù)艱巨,希望通過(guò)我們師生共同努力,在期末考試中他們的語(yǔ)文水平有所提高。
三、學(xué)期目標
1、思想目標:
在聯(lián)系生活的基礎上,能有序地全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養,增減學(xué)生正確理解和運用祖國語(yǔ)言文字的能力,發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)感和思維,養成學(xué)習語(yǔ)文的良好習慣,并努力開(kāi)拓學(xué)生的視野,注重其創(chuàng )新精神的培養,提高文化的品位和審美情趣,培養學(xué)生社會(huì )主義道德,使之具有較健康的發(fā)展逐步形成健全的人格。
2、知識目標:
懂得記敘文的基本知識,能運用基本知識來(lái)閱讀,分析簡(jiǎn)短的記敘文。加強朗讀背誦的能力,增強語(yǔ)感,積累語(yǔ)言。
3、能力目標:
通過(guò)學(xué)習掌握一定的學(xué)習方法,養成習慣積累一定的詞匯,能把內心的情感、思想,通過(guò)語(yǔ)言文字表達出來(lái),學(xué)會(huì )對生活的觀(guān)察和分析、表達。
四、保障措施
根據學(xué)生的情況和我校的實(shí)際,本學(xué)期擬采用以下措施:
1、從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā),使學(xué)生在潛移默化的過(guò)程中,提高思想認識,陶冶道德情操,培養審美情趣。
2、語(yǔ)文教學(xué)中,要加強綜合,簡(jiǎn)化頭緒,突出重點(diǎn),注重知識之間、能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系,重視積累、感悟、熏陶和培養語(yǔ)感,致力于語(yǔ)文素養的整體提高。
3、要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中,指導學(xué)生運用比較、分析、歸納等方法,發(fā)展他們的觀(guān)察、記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維。
4、教學(xué)過(guò)程應突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng),指導學(xué)生主動(dòng)地獲取知識,科學(xué)地訓練技能,全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,鼓勵運用探究性的學(xué)習方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機械的練習。
5、重視創(chuàng )設語(yǔ)文學(xué)習的環(huán)境,溝通課本內外、課堂內外、學(xué)校內外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習渠道,增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機會(huì )。
6、做好開(kāi)頭的扭轉工作,扭轉以往不良的學(xué)習習慣。
7、實(shí)行分層目標教學(xué),根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。
8、對學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué),做到既教書(shū)又育人。
9、根據當前社會(huì )形勢,推行語(yǔ)文素質(zhì)教育。
10、實(shí)行“雙體互促”課堂教學(xué),培養合作精神,幫助中下生提高學(xué)習興趣和成績(jì)。
11、實(shí)行互批共批,以改促寫(xiě)的的作文,只有七名同學(xué)沒(méi)有錯別字,超過(guò)三分之二的同學(xué)錯別字嚴重。有五分之一的同學(xué)兩三句話(huà)就完事。
制定教學(xué)計劃 篇9
一、閱讀
活動(dòng)名稱(chēng)《來(lái)做操》
活動(dòng)目標:
1、學(xué)念詩(shī)歌,理解“做操”的含義
2、能用肢體動(dòng)作表現詩(shī)歌,初步嘗試仿編動(dòng)作
3、認讀重點(diǎn)字詞:做操、拍、搖
4、復習字卡:大、小、小河邊、烏龜
5、學(xué)習舞蹈《健康歌》通過(guò)學(xué)習讓孩子知道勤鍛煉、多運動(dòng)能提高孩子的身心健康,并養成熱愛(ài)運動(dòng)的好習慣
二、數學(xué)
活動(dòng)名稱(chēng)《指偶十兄弟》
活動(dòng)目標:
1、能按物品的一種外部特征(形狀、顏色、大小等)進(jìn)行分類(lèi)
2、愿意和同伴一起參與活動(dòng),體驗活動(dòng)的快樂(lè )
3、學(xué)習手指謠《十指變變變》
4、認識數字1—10
5、練習數字描紅1—10
三、音樂(lè )
活動(dòng)名稱(chēng)《小白兔與大黑熊》
活動(dòng)目標:
1、認識小白兔與大黑熊兩種動(dòng)物的形象,了解它們的基本特性
2、幼兒用動(dòng)作表示小白兔與大黑熊的動(dòng)作并模仿
3、學(xué)跳律動(dòng)《小白兔與大黑熊》
四、美術(shù)
活動(dòng)名稱(chēng)《水草舞》
活動(dòng)目標:
1、體驗撕貼畫(huà)的樂(lè )趣
2、認識水草的形態(tài),感受水草在水里搖擺的姿態(tài)美
3、能撕出不規則的長(cháng)條,并大膽嘗試用撕貼的方式表現水草
。ㄗⅲ杭议L(cháng)可在家中做類(lèi)似的游戲,如:撕出不同形狀,三角形、圓形、正方形)
五、社會(huì )
活動(dòng)名稱(chēng)《分享快樂(lè )》
活動(dòng)目標:
1、理解“分享”一詞的含義,知道可以分享的東西很多
2、愿意與同伴分享自己喜歡的東西,體驗分享帶來(lái)的快樂(lè )
六、陽(yáng)光體育
活動(dòng)名稱(chēng)《怪獸來(lái)了》
活動(dòng)目標:鍛煉幼兒?jiǎn)问滞稊S的臂力。
制定教學(xué)計劃 篇10
教學(xué)目標:
一、科學(xué)知識
能說(shuō)出動(dòng)物都需要食物,能動(dòng)物、會(huì )呼吸。
二、科學(xué)探究
1、能利用感官觀(guān)察動(dòng)物的特征。
2、能簡(jiǎn)單歸納出動(dòng)物的某些特征。
3、能簡(jiǎn)要講述探究過(guò)程與結論,并與同學(xué)討論與交流。
4、能對本課的學(xué)習進(jìn)行反思與評價(jià)。
三、科學(xué)態(tài)度
1、能對觀(guān)察動(dòng)物表現出濃厚的興趣。
2、能如實(shí)地描述觀(guān)察到的現象。
3、愿意傾聽(tīng)、分享他人信息,樂(lè )于表達,講述自己的觀(guān)點(diǎn)。
四、科學(xué)技術(shù)社會(huì )與環(huán)境
在認識動(dòng)物、利用動(dòng)物資源的時(shí)候,一定要保護動(dòng)物、保護動(dòng)物資源,讓動(dòng)物與人類(lèi)和諧相處。
教學(xué)準備
一、教師準備:與本課有關(guān)的圖片視頻。
二、學(xué)生準備:《科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊》、筆。
教學(xué)過(guò)程:
一、情境與問(wèn)題
1、同學(xué)們,上節課我們通過(guò)觀(guān)察尋找到了一些常見(jiàn)的小動(dòng)物,今天老師又給大家帶來(lái)了一些小動(dòng)物,你們認識它們嗎?看視頻。讓學(xué)生觀(guān)察它們是什么動(dòng)物,復習舊知識,為新知識的學(xué)習打下好基礎。
2、比較這些動(dòng)物有什么不同。
3、他們有這么多不同,又有哪些相同之處?為了解決這個(gè)問(wèn)題,我們一起來(lái)探究動(dòng)物有什么共同特點(diǎn)。
二、探究與發(fā)現
1、課前觀(guān)察。課前布置任務(wù),觀(guān)察家中小動(dòng)物。
2、課堂觀(guān)察?匆曨l。
3、獲取信息。
4、分析信息:匯報看視頻結果,小組內交流,全班匯報。
5、得出結論。動(dòng)物需要食物,能動(dòng)物,會(huì )呼吸。
6、交流評價(jià)。你在活動(dòng)中表現怎么樣?其他同學(xué)呢?
三、應用與拓展。
1、通過(guò)這節課的學(xué)習,我們知道動(dòng)物都需要食物,它們吃的食物一樣嗎/
2、全班討論,分組討論。
3、鼓勵學(xué)生發(fā)展思維。兔子以植物為食物,鴨子植物和動(dòng)物都吃。鯊魚(yú)以動(dòng)物為食物,你也試著(zhù)說(shuō)說(shuō)。
制定教學(xué)計劃 篇11
一、指導思想
物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科,實(shí)驗教學(xué)是物理教學(xué)的重要組成部分,通過(guò)觀(guān)察和實(shí)驗可以幫助學(xué)生加深對知識的理解,發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手能力動(dòng)腦能力,培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神,為更好實(shí)施實(shí)驗教學(xué),現計劃如下:
二、教材分析
本學(xué)期一共有三章,內容為主要功和機械能、比熱容、及物理與社會(huì )。分組實(shí)驗比較少,主要時(shí)間用來(lái)復習,準備迎接中考。
三、學(xué)情分析
經(jīng)過(guò)八年級、九年級上半期的學(xué)習,帶學(xué)生做了一系列的實(shí)驗,從實(shí)驗基本操作來(lái)看,已經(jīng)從原來(lái)的無(wú)從下手,到現在的完成,有了很大的進(jìn)步。但是在實(shí)驗過(guò)程中,仍然需要進(jìn)行大量的練習,將所學(xué)的知識進(jìn)一步熟悉,能利用所學(xué)解決在實(shí)驗過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
四、教學(xué)目標
1.培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神。
2.掌握科學(xué)的實(shí)驗方法。
3.培養學(xué)生初步的觀(guān)察和實(shí)驗能力。
4.培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和團結協(xié)作精神。
五、教學(xué)措施
讓學(xué)生熟悉并掌握每一個(gè)分組實(shí)驗,能按要求操作完成實(shí)驗及實(shí)驗報告。按照課本上的步驟一步步完成實(shí)驗,是比較容易的,但是,我們進(jìn)行實(shí)驗的最終目的,是要讓學(xué)生在完成之后,能對實(shí)驗有一個(gè)自己的認識,并對實(shí)驗提出改進(jìn)方法與意見(jiàn),在認真分析實(shí)驗原理步驟之后,能自主設計一定的實(shí)驗,這才是實(shí)驗教學(xué)的難點(diǎn)。
1.對所有實(shí)驗和分組實(shí)驗都要填寫(xiě)實(shí)驗報告和實(shí)驗記錄。
2.嚴格要求,按程序進(jìn)行實(shí)驗操作。
3.認真組織,精心輔導。
4.開(kāi)展形式多樣的實(shí)驗競賽活動(dòng)。
六、具體安排
分組實(shí)驗(根據常德市20xx年度初中學(xué)生實(shí)驗考核物理實(shí)驗操作要求隨機安排)
1.天平測物體質(zhì)量
2.凸透鏡成像規律
3.研究電磁鐵
4.探究串并聯(lián)電路電流規律
制定教學(xué)計劃 篇12
一、開(kāi)設目的:
地方課程是國家課程改革和實(shí)施義務(wù)教育課程改革方案中以增進(jìn)小學(xué)生健康為主要目的的課程。地方課程是基礎教育課程管理與開(kāi)發(fā)地一個(gè)重要組成部分。結合我校各項資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際狀況,進(jìn)行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。
二、教學(xué)資料
教學(xué)資料包括《傳統文化》和《安全教育》,分成不同的專(zhuān)題,并不限體裁、表現形式。每周?chē)@一個(gè)專(zhuān)題來(lái)進(jìn)行教學(xué),大力鼓勵學(xué)生在課外查找資料;對課堂學(xué)習進(jìn)行補充,進(jìn)一步探討交流;甚至能夠是具體狀況開(kāi)展延伸活動(dòng)。
三、教學(xué)目標:
1、了解中國文化精髓,積累必須的經(jīng)典名篇,全面提升學(xué)生的古典文化素養,初步了解古代大詩(shī)人的生平行跡。
2、引導學(xué)生通過(guò)自主、合作、探究的學(xué)習方式,學(xué)會(huì )學(xué)習,開(kāi)啟心智,提升志趣,并通過(guò)搜集更多的關(guān)于教材的資料的過(guò)程中習得自主學(xué)習的有效方法。
3、通過(guò)詩(shī)詞教學(xué)進(jìn)行閱讀積累,培育審美情感,培養對祖國文化的熱愛(ài)之情,塑造健康向上的人格。
4、讓學(xué)生了解一些有關(guān)公共安全的常識,懂得珍愛(ài)生命,重視安全,拒絕誘惑,遠離危險,防范傷害。
四、教學(xué)重難點(diǎn):
重點(diǎn):了解古代的名人志士,引導學(xué)生領(lǐng)悟他們的智慧、風(fēng)骨、胸懷和操行,引導學(xué)生樹(shù)立正確的人生坐標,堅定正確的人生信念。
難點(diǎn):了解齊魯文化遺產(chǎn),了解山水中所蘊含的文化內涵。
五、教學(xué)措施:
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑,遵循學(xué)生的認知規律,貼合學(xué)生的心理體驗,教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎,以“動(dòng)”為特征,旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3.要體現教學(xué)過(guò)程中的層次性,關(guān)注結果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價(jià)的過(guò)程性和激勵性。
6、結合本地實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行安全交通、飲食安全、用電安全、等安全知識教育。
制定教學(xué)計劃 篇13
一、古箏教學(xué)目標:
1、學(xué)習古箏高級曲目,學(xué)習高考常用曲目,培養學(xué)生舞臺表演技能。
2、進(jìn)一步學(xué)習古箏,進(jìn)入古箏高級曲目學(xué)習,讓學(xué)生能有自己理解的東西,用自己的情感來(lái)
3、指法學(xué)習,通過(guò)古箏演奏得到關(guān)于手部機能的初步有序的訓練,通過(guò)演奏一些耳熟能詳的古箏名曲來(lái)熟悉古箏 。
二、古箏教學(xué)內容:
1、指法學(xué)習:連托、連劈、連挑、連抹、連剔、連勾、四勾、游彈、掃搖、短搖小撮大撮
2、搖指快四點(diǎn)雙食指點(diǎn)奏琶音
高級:
。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《雪山春曉》 《將軍令》 《井岡山上太陽(yáng)紅》 《幻想曲》 《西域隨想》
。ǘ┝私鈽(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景
中級:
。ㄒ唬⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《山丹丹開(kāi)花紅艷艷》 《潑水》 《香山射鼓》 《秦桑曲》《戰臺風(fēng)》
。ǘ┝私鈽(lè )曲的風(fēng)格和創(chuàng )作背景
初級:
。ㄒ唬⿲W(xué)習與掌握古箏演奏的基本指法
1、左右手四指各自的撥弦動(dòng)作
2、左右手大食、大中、大食中、大食中無(wú)各手指的指法組合
3、和音、和弦的演奏方法
4、大指搖的演奏方法
5、左手揉弦、按弦的演奏方法
。ǘ┮魳(lè )基礎知識的學(xué)習
1、音高的識別
2、節拍、節奏的組合
3、音色的識別
4、音樂(lè )表現
。ㄈ⿲W(xué)習彈奏樂(lè )曲 《漁舟唱晚》 《瀏陽(yáng)河》 《洞庭新歌》 《豐收鑼鼓》
三、需要達到的程度:
高級學(xué)生已接近畢業(yè),需要深一步了解古箏,開(kāi)始演奏更高級別古箏曲目,學(xué)習古箏考學(xué)常用曲目,以待考學(xué)繼續深造,謀求更大的發(fā)展前途。
中級學(xué)生通過(guò)學(xué)習,已基本掌握古箏演奏技法,開(kāi)始演奏高一級古箏曲目,增加演奏技巧與表演技能。
初級學(xué)生主要就是能通過(guò)學(xué)習,會(huì )彈奏簡(jiǎn)單的古箏樂(lè )曲,學(xué)習指法,以待學(xué)習更高級別曲目。有基礎的部分學(xué)生按照個(gè)人已有水平,因人而異。
制定教學(xué)計劃 篇14
一、學(xué)生情況分析
三年級學(xué)生的造型能力、表現能力已經(jīng)有了一定的訓練,所以他們已具備了一些基本的美術(shù)素養。能夠欣賞美術(shù),進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的評述。但是,這只是初步的,并沒(méi)有達到一個(gè)高的層次,學(xué)生的造型、表現能力需要更進(jìn)一步的提高。這一階段的學(xué)生想象力比較豐富,畫(huà)畫(huà)有了自己的觀(guān)點(diǎn),有了一些個(gè)性化的東西,這是一個(gè)提高。
二、全冊教材簡(jiǎn)析
本冊教材體現國家基礎教育改革的基本精神;立足面向全體學(xué)生、面向全體教師,充分考慮學(xué)生發(fā)展的需要、教師教學(xué)的需要和教師自身提高的需要;以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn),以公民必備的美術(shù)知識與技能為基礎,注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì )生活,力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。同學(xué)們應自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習,自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力,通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn):引導學(xué)生進(jìn)一步體驗周?chē)詈痛笞匀坏拿栏,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現和美術(shù)創(chuàng )造的欲望。
教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓練學(xué)生的創(chuàng )造性思維能力,培養良好的觀(guān)察習慣和觀(guān)察能力。
四、教具準備
每一課都要準備一些范畫(huà),可以是學(xué)生的優(yōu)秀習作,也可以是老師的畫(huà),或者也可以是網(wǎng)上搜集的世界名畫(huà)。制作課要預先準備材料及制作好的范樣。
五、教學(xué)措施
1、嚴格教學(xué)要求。認真上好每一節。認真完成每一次作業(yè)。規范作業(yè)評講。
2、充分應用網(wǎng)絡(luò )資源,不斷豐富教學(xué)資源。
3、加強課前準備工作,努力按教材上好每個(gè)教學(xué)內容。
4、建立作業(yè)過(guò)關(guān)制度,加強學(xué)生作業(yè)質(zhì)量管理。
5、分層教學(xué),對學(xué)有所長(cháng)的學(xué)生進(jìn)行興趣培養。發(fā)現和培養美術(shù)特長(cháng)生。
6、組織年級作業(yè)比賽,組織優(yōu)秀習作展覽。
7、開(kāi)展校外美術(shù)活動(dòng),引導學(xué)生開(kāi)闊美術(shù)視野。
六、教學(xué)進(jìn)度安排表
制定教學(xué)計劃 篇15
一、學(xué)情分析
一年級學(xué)生雖然年齡小,但是好奇心強,學(xué)習積極性也很高,擁有活躍的思維并具備一定的動(dòng)手能力。根據他們低段的學(xué)習和心理特征,此階段以培養學(xué)生動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力為主的粘土制作課。通過(guò)這種豐富多彩的社團活動(dòng),培養學(xué)生動(dòng)手能力和欣賞美、創(chuàng )造美的能力,并在活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式的轉變,激發(fā)學(xué)生的參與意識,合作交流和主動(dòng)創(chuàng )新意識。
二、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng )造能力,在活動(dòng)中培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習、勇于探索實(shí)踐的良好品質(zhì)。
2、轉變學(xué)生學(xué)習方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和參與意識,并學(xué)會(huì )主動(dòng)交流、合作分享、實(shí)踐創(chuàng )新。
3、學(xué)習和掌握手工制作的基本知識、基本技能和方法,培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和創(chuàng )新意識。
4、培養學(xué)生收集、分析、整理信息、解決問(wèn)題的能力,并在動(dòng)手中激發(fā)學(xué)生欣賞美、創(chuàng )造美的能力。
三、教學(xué)措施
1、多種形式培養興趣,生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘學(xué)科課程的科技含量,有意識、有計劃地對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育,結合學(xué)生特點(diǎn)適當補充一些科普新知識和科學(xué)技術(shù)研究成果,激發(fā)學(xué)生的興趣。
2、尊重學(xué)生的主體地位,以學(xué)生自主活動(dòng)為主,教師講授、指導少,盡量讓學(xué)生多練、多動(dòng),多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng )作空間。
3、采取生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)方式,呈現一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍,引導學(xué)生積極參與。
4、對學(xué)生學(xué)習中的表現進(jìn)行及時(shí)而且積極的評價(jià),激勵新的創(chuàng )新火花的迸發(fā)。
5、教學(xué)內容、方法應以學(xué)生實(shí)際情況而定,教師應從學(xué)生的能力、效果等差異出發(fā),因材施教,靈活的作內容形式上的調整,使全體學(xué)生都得到發(fā)展。
四、教學(xué)內容及進(jìn)度安排
1、開(kāi)學(xué)常規教育
2、欣賞粘土的優(yōu)秀作品,評價(jià)。
3、粘土制作
4、自己創(chuàng )作一粘土作品,展示評比優(yōu)秀社團人員。
制定教學(xué)計劃 篇16
一、學(xué)情分析
二年級的學(xué)生,年齡小、注意力不集中,活潑好動(dòng),興趣難持久,自我約束本事不強,對體育課的認識不足,加上體育室外課干擾因素多,每一個(gè)一線(xiàn)的體育教師都明白:要上好、上活低段的體育課是有必須難度。體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)會(huì )遇到很多困難,特別是在組織教學(xué)方面,有的教師會(huì )感到束手無(wú)策,因而嚴重影響教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)任務(wù)也很難完成。但學(xué)生對體育活動(dòng)有一種好奇和新鮮感,他們的模仿本事較強,尤其使對新學(xué)技術(shù)動(dòng)作的第一印象特別深,對體育興趣是從模仿開(kāi)始的,并在愉快的體驗中加深和發(fā)展。所以,要讓學(xué)生真正投入到體育課堂中來(lái),就要求教師多動(dòng)腦、多引導、多激勵,抓住學(xué)生的興趣,從學(xué)生的直觀(guān)入手,讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)和體育課的樂(lè )趣,這樣才能起到事半功倍的效果。
二、學(xué)習目標
1、使學(xué)生初步了解體育鍛煉對身體健康的影響,明白一些保護自身健康的基礎常識,教育學(xué)生熱愛(ài)生命、關(guān)心健康。
2、使學(xué)生學(xué)會(huì )一些基本運動(dòng)、游戲和韻律活動(dòng)的方法,培養正確的身體姿態(tài),發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)本事。
3、使學(xué)生感受和體驗到參加體育活動(dòng)的樂(lè )趣,具有活潑、樂(lè )觀(guān)、愉快的情緒和積極參加體育活動(dòng)的態(tài)度,培養同伙間友好相處、團結協(xié)作的精神。
4、使學(xué)生了解做操的好處及簡(jiǎn)單的安全常識,初步懂得一些個(gè)人衛生與健康的常識和方法,逐步養成正確的身體姿勢和良好的生活習慣,學(xué)會(huì )與同伴友好相處,培養互相關(guān)心的優(yōu)良品質(zhì)
5、培養榮譽(yù)感和職責心,對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義和團體主義,良好道德的教育。
三、教學(xué)進(jìn)度
。裕
四、教學(xué)措施
1、利用評比法培養學(xué)生榮譽(yù)感,提高課堂組織的效果。
2、利用游戲培養學(xué)生的學(xué)習興趣,提高練習的進(jìn)取性
3、利用正確示范和多中誘導方法來(lái)促進(jìn)技能的掌握
4、利用語(yǔ)言激勵學(xué)生,提高練習的效果
5、學(xué)習新體育課程標準及相關(guān)體育理論,吸取經(jīng)驗,采取多種教學(xué)手段,因地制宜,合理開(kāi)展體育課堂教學(xué)。
制定教學(xué)計劃 篇17
一、教學(xué)目的
啟蒙舞蹈班授課資料針對才接觸舞蹈幼兒不能長(cháng)時(shí)間集中注意力、好奇心強、缺乏身體協(xié)調性的特征,以激發(fā)孩子對舞蹈及音樂(lè )的興趣,培養孩子的身體協(xié)調性及樂(lè )感,增強孩子的自信心為教學(xué)目的。在資料設定上,堅持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎。
二、教學(xué)任務(wù)
1、培養幼兒喜歡舞蹈和做音樂(lè )游戲。
2、認識身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運動(dòng)的初步協(xié)調性訓練
3、學(xué)會(huì )正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)。
4、能按照音樂(lè )節拍做動(dòng)作,培養節奏感。
5、學(xué)會(huì )幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養自信心。
三、教學(xué)資料安排
1、活動(dòng)部分
第一部分:排隊帶著(zhù)孩子們繞教室四周活動(dòng),放歡快的音樂(lè ),經(jīng)過(guò)快慢不一樣的走步,拉手繞圈小跑,變換不一樣的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導入上課的氣氛。
第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,教師應對孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。
2、軟開(kāi)度初步訓練
簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。
3、舞蹈組合
A、認識身體的基本部位,唱、跳結合。首先認識雙手和雙腳的左與右,練習手腳的協(xié)調配合和反應本事
B、碎步練習、蹦跳步練習。根據孩子的步伐選擇相應的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養孩子的平衡感和節奏感
C、基本舞蹈坐姿的培養,在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導孩子們注意繃腳、雙腿加緊,經(jīng)過(guò)示范和糾正動(dòng)作,培養孩子的聽(tīng)從指令、自省意識
D、模仿及觀(guān)察本事練習。讓孩子模仿平時(shí)見(jiàn)到的小動(dòng)物,跟著(zhù)音樂(lè )進(jìn)行練習,培養孩子的想象力。
E、讓孩子學(xué)習按照音樂(lè )節奏一拍做一次動(dòng)作,訓練孩子的節奏感。
制定教學(xué)計劃 篇18
一、學(xué)情分析:
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué),習慣比較差,易失去注意力等。所以教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開(kāi)始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛(ài)。
二、教材分析
一年級下冊美術(shù)教材共有20課,一年級美術(shù)教學(xué)計劃分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探索等課型,其中綜合與探索課比重較大,主要來(lái)培養學(xué)生綜合本事和繪畫(huà)本事和手工制作技能的探索。
本冊教學(xué)目標:
。1)、認知目標
一年級美術(shù)教學(xué),經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)便的教學(xué)游戲,讓學(xué)生認識和了解形形色色的作畫(huà)方法;認識和了解繪畫(huà)基礎知識。
。2)、智力本事目標:
培養學(xué)生造型技能;培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維;培養學(xué)生對完美事物的感知本事。
。3)、思想品德目標:
培養學(xué)生健康的審美情趣,用美學(xué)的眼光去觀(guān)察事物;進(jìn)一步培養學(xué)生對美術(shù)的興趣。
三、教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)分析:
本冊的重點(diǎn)在于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習主體性的發(fā)揮和個(gè)性的張揚。難點(diǎn)是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣為前提兼顧學(xué)生個(gè)性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進(jìn)的傳授基礎知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達自我豐富多彩的想象。
1、經(jīng)過(guò)美術(shù)教學(xué),培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好。
2、學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能。
3、培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操。
4、培養學(xué)生觀(guān)察本事、想象本事、形象思維本事等。
教材重點(diǎn)、難點(diǎn):
1、學(xué)習有關(guān)美術(shù)的基本知識和基本技能。
2、培養學(xué)生空間知覺(jué),形象記憶,創(chuàng )造本事等。
四、個(gè)人教研專(zhuān)題:
小組合作學(xué)習中學(xué)生學(xué)習習慣意識的培養。
五、主要措施:
1、認真鉆研教材,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )課標精神,制定切實(shí)可行的的教學(xué)策略。
2、精心準備,做好課前工作。
3、運用不一樣手段,激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
制定教學(xué)計劃 篇19
本學(xué)年為初三上下學(xué)期。在認真研究教學(xué)大綱和我校實(shí)際的基礎上,我們制定了切實(shí)可行的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生現狀分析
13-15班的學(xué)生,年齡在15-16歲,正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快。男女差別大,男生活潑好動(dòng),表現強。女生往往比較安靜,不活躍。因此,有必要改善這種情況,加強男生的體育鍛煉,培養女生積極參加體育鍛煉的習慣。
二、教材的知識體系和結構
本教材內容包括:體育基礎知識(籃球、排球、足球基礎知識)、田徑、球類(lèi)、藝術(shù)體操。
三、目的和任務(wù)
1.掌握體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,將所學(xué)知識運用于鍛煉。并不斷鞏固提高。
2.進(jìn)一步加強身體素質(zhì),特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì),提高中考物理成績(jì)。
3.通過(guò)體育鍛煉,培養集體主義精神,進(jìn)行愛(ài)國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實(shí)基礎。
四、重點(diǎn)和難點(diǎn)
1.田徑重點(diǎn)是耐力跑,立定跳遠,實(shí)心球。
2.難點(diǎn)是耐久跑的呼吸,立定跳遠的起跳與擺臂的協(xié)調,實(shí)心球主要與提高距離的考核動(dòng)作有關(guān)。
五、教學(xué)措施和教學(xué)改革思路
1.隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng),可以使用更多對抗性的游戲。
2.初中生對抗性強,可以采取一些教學(xué)比賽來(lái)增強學(xué)生體育鍛煉的效果。
3.因材施教,男女分組或根據身體素質(zhì)分組,增強學(xué)生自信心,在運動(dòng)中享受鍛煉的樂(lè )趣。
六、本學(xué)年考試項目
男:50米立定跳遠1000米引體向上跳繩。
女:50米立定跳遠800米仰臥起坐跳繩
七、反思:
雖然練習重點(diǎn)明確,但內容不夠豐富,練習方法比較單調。對學(xué)生的評價(jià)不夠全面;旧虾饬恳粋(gè)學(xué)生的體育課成績(jì)就是一個(gè)學(xué)生的體育成績(jì)。通過(guò)學(xué)習,我覺(jué)得以后要制定一個(gè)計劃,科學(xué)的實(shí)施。
制定教學(xué)計劃 篇20
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng),是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現,是培養人們審美興趣,提高人們審美本事的有效途徑和有力手段。它既能夠陶冶孩子的心靈,又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。期望經(jīng)過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練,并且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練,進(jìn)一步增強隊員們的節奏感,增強他們對舞蹈的表現力和感受力,特別強調舞蹈時(shí)的面部表情,做到用“心”舞蹈,使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。
2、教會(huì )學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
3、嚴格要求,精心排練。
三、訓練資料及要求
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不一樣訓練資料和的要求。有的學(xué)生要繼續加強基本功的訓練,加大訓練力度和難度,重視訓練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統的訓練,如:基訓地面練習和基訓把桿練習,幫忙學(xué)生提高自身素質(zhì),增強自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。
2、舞蹈學(xué)習方面
本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈:民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高,要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性,并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范,特別強調眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn),我們要加強訓練,從齊、快、準上下功夫,爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn):
舞蹈教室
六、活動(dòng)措施
1、引導學(xué)生觀(guān)看舞蹈錄像帶,幫忙學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導。
3、學(xué)生個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
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