【熱門(mén)】學(xué)期教學(xué)工作計劃匯編七篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
通過(guò)幾年的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，對科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養得到相當的培養，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作。不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現出對科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢良好；后進(jìn)生對科學(xué)有種擔憂(yōu)感，隨著(zhù)年級的升高，課程難度值增加，學(xué)習態(tài)度不夠認真，加上對科學(xué)學(xué)科的認識不足，認為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養發(fā)展態(tài)勢一般。
從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)生將進(jìn)入小學(xué)高年級階段的科學(xué)課學(xué)習，科學(xué)教科書(shū)也將展示一系列新的內容，引導學(xué)生們開(kāi)展更為豐富多彩的過(guò)程與方法活動(dòng)。為更好的開(kāi)展科學(xué)教學(xué)活動(dòng)，我對本冊教材、班級學(xué)生情況等方面作了細致地學(xué)習或分析，制定教學(xué)工作計劃如下：
一、教材內容概要：
本冊教材由“生物與環(huán)境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動(dòng)和力”四個(gè)單元組成。每個(gè)單元含8個(gè)教學(xué)活動(dòng)，原則上每個(gè)教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間為1課時(shí)，共約32課時(shí)，再加上彈性?xún)热莺蛷土暀z測約20課時(shí)，本學(xué)期授課時(shí)間約為52課時(shí)。
《生物與環(huán)境》單元從內容上分三個(gè)部分：通過(guò)“綠豆種子發(fā)芽和生長(cháng)”、“蚯蚓的選擇”研究生物的生存和非生物環(huán)境的關(guān)系。第二部分引導學(xué)生觀(guān)察分析生態(tài)系統中生物之間的食物鏈和食物網(wǎng)，并通過(guò)對生態(tài)瓶的制作、觀(guān)察，探究生態(tài)系統中生物和生物、生物和非生物相互依存的關(guān)系。第三部分內容，是把以上認識拓展到自然界，通過(guò)典型事例的分析，認識到保護大自然、維護生態(tài)平衡的重要性。
《光》單元首先引導學(xué)生們觀(guān)察光的傳播（直線(xiàn)傳播和反射）特點(diǎn)及其在生產(chǎn)和生活中的運用；接著(zhù)指導學(xué)生認識許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，太陽(yáng)是地球最大的光源和熱源。陽(yáng)光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關(guān)系，也與物體本身的性質(zhì)有關(guān)系。最后通過(guò)制作太陽(yáng)能熱水器綜合運用相關(guān)知識。
《地球表面及其變化》單元內容主要包括兩個(gè)方面：一是認識地球表面總的地形概貌，以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點(diǎn)；二是地形地貌變化及發(fā)生原因。讓學(xué)生知道是地球內部的運動(dòng)，是太陽(yáng)、流水、風(fēng)、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。
《運動(dòng)和力》單元內容可分為四個(gè)部分。第一部分了解重力、彈力、反沖力，讓學(xué)生用這些力作動(dòng)力使小車(chē)運動(dòng)起來(lái)，并研究動(dòng)力的大小與小車(chē)運動(dòng)的關(guān)系。第二部分學(xué)習測量力的大小，認識力的單位，為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦力，研究影響摩擦力大小的一些因素，研究摩擦力對物體運動(dòng)的影響。第四部分動(dòng)手實(shí)踐，設計和制作一個(gè)小車(chē)。
二、本冊教學(xué)目標：
1、引導學(xué)生經(jīng)歷更為完整的探究過(guò)程。
2、在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。具體包括：強調實(shí)驗前后的推測、解釋要有充分的依據；進(jìn)一步掌握控制變量實(shí)驗的技能，并學(xué)習實(shí)際控制變量實(shí)驗；運用模擬實(shí)驗探究自然事物發(fā)生的原因、變化及規律。
3、面臨幾次較長(cháng)期的觀(guān)察研究活動(dòng)：能用線(xiàn)條、符號、圖畫(huà)、文字等方式記錄觀(guān)察現象，用柱狀圖、折線(xiàn)圖處理數據，并認識到重復實(shí)驗的意義。
三、主要材料清單：
1、第一單元“生物與環(huán)境”：
放大鏡、綠豆種子、塑料種植盒（杯）、塑料調羹、紙巾、水桶、滴管、大頭針或剪刀，蚯蚓、土壤、長(cháng)方形木盒或塑料盒。
做生態(tài)瓶的容器（每組一個(gè)，可以是大的飲料瓶或色拉油桶）、沙子和小石子、小鏟、漏網(wǎng)等工具，大玻璃水箱（每班一個(gè)）、小魚(yú)若干，水草若干。
2、第二單元“光”：
手電筒、小長(cháng)方體、紙屏，簡(jiǎn)易的日影觀(guān)測儀，在同一位置打孔的長(cháng)方形卡紙、空心彎管和直管，小鏡子、制作簡(jiǎn)易潛望鏡的材料。
小鏡子、凹面鏡、凸透鏡，白色紙、粉色紙、黑色紙、黑色蠟光紙、鋁箔紙對折做成紙袋，溫度計。
制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料（紙盒、泡沫塑料或棉花、能裝水的塑料袋或短一點(diǎn)的飲料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒蓋、黑色紙、鏡子或錫箔紙）。
3、第三單元“地球表面及其變化”：
風(fēng)景照片、中國和世界地形圖（或地形地球儀），地震、火山地貌的照片或多媒體課件。
小巖石塊、酒精燈、鑷子、燒杯、水，石膏粉、豌豆種子、小碗或盤(pán)子，塑料瓶、碎磚塊。
新鮮濕潤的土壤及干燥的土壤、牙簽、放大鏡、去掉上半部的飲料瓶。
小鏟子、一側有孔的長(cháng)方形塑料水槽、報紙、塑料薄膜、降雨器（飲料瓶，瓶蓋上扎孔）、水、接水桶，有植物覆蓋的土和無(wú)植物覆蓋的土、塑料杯（杯底側邊扎孔）、大盤(pán)子、建造家園房屋的材料。
4、第四單元“運動(dòng)和力”：
小車(chē)及配件一套（包括裝配氣球小車(chē)的車(chē)架附件）。
小鉤、鐵墊圈，車(chē)軸套、橡皮筋圈。
氣球、氣球噴嘴、連接小車(chē)部件的螺絲釘、安裝小車(chē)用的螺絲刀、紙盒子（裝鉤碼用，在桌面測摩擦力也用這個(gè)盒子）、膠帶（粘小車(chē)輪子用）。
測力計、鉤碼，做“滾珠軸承”的玻璃珠、瓶蓋。
四、學(xué)生情況分析：
今年我任教的是5（1）班和5（2）班，兩班人數都60左右，還沒(méi)有具體了解到。1班在三年級的時(shí)候我我教的科學(xué)，班級中大部分的同學(xué)對科學(xué)都比較感興趣，上課不遵守紀律的同學(xué)也不是很多，但是由于人數多，再經(jīng)過(guò)一年的變動(dòng)，多了很多生面孔。2班曾經(jīng)試教一節課的時(shí)候上過(guò)一節，總體上可能還不如1班，再可能由于班主任換了多位，學(xué)生學(xué)習氣氛比較散。四年級期末考試成績(jì)也非常不理想。
今年五年級要參加全市的統考，所以在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程中，以同學(xué)們的起點(diǎn)出發(fā)，注重學(xué)生科學(xué)能力培養的同時(shí)還要促進(jìn)教學(xué)的效率。
五、教學(xué)措施：
1、首先加強教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓練是最主要的。平時(shí)要充分利用空閑時(shí)間，認真學(xué)習科學(xué)課程標準、科學(xué)教材，認真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名合格的科學(xué)教師。
2、結合所教班級、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng )設一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設計符合學(xué)生年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調動(dòng)學(xué)生學(xué)習科學(xué)的積極性和興趣。
3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗室上課，做到“精講多練”，多通過(guò)實(shí)驗引導學(xué)生自己發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到收獲。
4、注重學(xué)生課外的拓展研究，不應只停留在課堂教學(xué)內，要將學(xué)生帶出教室，到大自然中去，到社會(huì )中去，將科學(xué)課的學(xué)習從課堂延伸擴展到活動(dòng)課程，擴展到家庭和社會(huì )。
六、教學(xué)進(jìn)度：
周日期內容
19.1-9.5始業(yè)教育1種子發(fā)芽實(shí)驗（一）機動(dòng)
29.8-9.122種子發(fā)芽實(shí)驗（二）3觀(guān)察綠豆芽的生長(cháng)4蚯蚓的選擇
39.15-9.195食物鏈和食物網(wǎng)6做一個(gè)生態(tài)瓶7改變生態(tài)瓶
49.22-9.268維護生態(tài)平衡機動(dòng)
59.29-10.3國慶節假期
610.6-10.10機動(dòng)1光和影2陽(yáng)光下的影子
710.13-10.173光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱
810.20-10.246怎樣得到更多的光和熱7做個(gè)太陽(yáng)能熱水器機動(dòng)
910.27-10.318評價(jià)我們的太陽(yáng)能熱水器機動(dòng)
1011.3-11.71地球表面的地形2地球內部運動(dòng)引起的地形變化3巖石會(huì )改變模樣嗎
1111.10-11.144土壤中有什么5雨水對土地的侵蝕6探索土地被侵蝕的因素
1211.17-11.217河流對土地的作用8減少對土地的侵蝕機動(dòng)
1311.24-11.28機動(dòng)
1412.1-12.51我們的小纜車(chē)2用橡皮筋作動(dòng)力3像火箭那樣驅動(dòng)小車(chē)
1512.8-12.124測量力的大小5運動(dòng)與摩擦力6滑動(dòng)與滾動(dòng)
1612.15-12.197運動(dòng)與設計8設計制作小賽車(chē)機動(dòng)
1712.22-12.26機動(dòng)
1812.29-1.2復習
191.5-1.9復習
201.12—1.17期末檢測
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
這學(xué)期，學(xué)生進(jìn)入了二、三年級第二學(xué)期的學(xué)習。仍然屬于復試教學(xué)。從本班學(xué)生的情況來(lái)看，學(xué)生的學(xué)習習慣、學(xué)習態(tài)度、學(xué)習能力都有了很大的改變。在學(xué)習上，全體學(xué)生都可以獨立閱讀不同程度的文章，部分學(xué)生閱讀興趣濃厚，大部分學(xué)生語(yǔ)言文字表達活潑生動(dòng)，富有童趣。學(xué)生的計算能力和對問(wèn)題的分析能力也有了很大程度的提高，尤其是孫曉娜和蘇宇湘兩名同學(xué)進(jìn)步的速度非�？�。但同時(shí)也有個(gè)別在學(xué)習上表現出畏難情緒的孩子，這些孩子家庭教育跟不上，課后的閱讀面窄，尤其是書(shū)面語(yǔ)言表達能力較差。在這學(xué)期的教學(xué)中，除了引導大部分學(xué)生繼續提高外，也要幫助后進(jìn)生爭取最大的進(jìn)步。
為了使學(xué)生學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能，我在課前準備充分備課、備教材、備學(xué)生，理論聯(lián)系實(shí)際，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。爭取一學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的成績(jì)有更大程度的提高�，F制定計劃如下：
一、學(xué)生基本情況：
本班是復試班，分為兩個(gè)年級，二年級和三年級，二年級有兩名學(xué)生，孫曉娜和蘇宇湘，兩名學(xué)生年齡都比較小，自主學(xué)習能力較差，需要老師督促，能夠在老師的督促下按時(shí)完成作業(yè)，學(xué)習成績(jì)較好。三年級有3名學(xué)生，王天紅、田園和孫立芳，他們幾個(gè)都很用功，自主學(xué)習能力較強，而且都很聰明，學(xué)習成績(jì)都很好。
二、學(xué)習目的要求：
視障二年級數學(xué)第4冊教學(xué)目的要求：
1使學(xué)生能正確熟練掌握乘法口訣。
2能熟練背誦1——9的乘法口訣，并能利用口訣求積。
3能利用口訣來(lái)解決生活中的問(wèn)題。
4能正確扎寫(xiě)算式并能正確摸讀算式。
5、能利用乘法口訣計算除法。
6能正確認識萬(wàn)以?xún)鹊臄�，能計算萬(wàn)以?xún)鹊募�、減法。7能認識米和千米。
視障二年級語(yǔ)文第4冊教學(xué)的要求：
1使學(xué)生能熟練掌握常用詞語(yǔ)的意思，并能正確熟練扎寫(xiě)詞語(yǔ)。
2能正確熟練地朗讀課文。
3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫(xiě)指定段落。
4能熟練摸讀并能流利地朗讀課文。
5根據課文內容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6會(huì )記錄簡(jiǎn)單的日記。
視障三年級數學(xué)第6冊教學(xué)目的要求：
1使學(xué)生能掌握分數的知識，理解分數的意義。
2能正確計算除數是一位數的除法。
3掌握面積的概念，并會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
4能正確計算兩位數乘兩位數的乘法。
5使學(xué)生掌握小數的知識，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
6、能利用數學(xué)知識解決生活中的問(wèn)題。
視障三年級語(yǔ)文第6冊教學(xué)目的要求：
1繼續提高學(xué)生摸讀和書(shū)寫(xiě)盲文的能力。
2能正確、熟練有感情地朗讀課文。
3能正確理解課文內容，能正確背誦指定課文，能正確扎寫(xiě)指定段落。
4能熟練摸讀、默寫(xiě)課文。
5根據課文內容，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
6開(kāi)始練習習作，不拘形式地寫(xiě)出見(jiàn)聞、感受和想象。
7結合語(yǔ)文學(xué)習，學(xué)習應用多種感官觀(guān)察自然、觀(guān)察社會(huì )、書(shū)面與口頭結合表達自己的觀(guān)察所得。
三、語(yǔ)文教學(xué)措施：
本學(xué)期在順利完成各項學(xué)習任務(wù)的基礎上，跟上學(xué)期一樣，把培養學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習慣作為一項重要工作來(lái)做，并且加大力度。初步設想如下：
1、在日常的教學(xué)中，靈活處理教材，加強課內、課外的聯(lián)系，努力創(chuàng )設一個(gè)充滿(mǎn)活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生在有趣的語(yǔ)文實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、感受語(yǔ)言文字的魅力。以課本作為橋梁，讓學(xué)生盡可能地接觸課外讀物，努力拓展語(yǔ)文教學(xué)的空間。
根據新課程標準“注重學(xué)生興趣的培養、情感的激發(fā)、語(yǔ)言的感悟及創(chuàng )新意識和精神的培養”，竭力加強語(yǔ)文綜合活動(dòng)的開(kāi)展，在活動(dòng)中，讓學(xué)生認識讀書(shū)的重要性和必要性，讓學(xué)生體會(huì )讀書(shū)的趣味，享受讀書(shū)的快樂(lè )。
2、靈活布置課后作業(yè)，少做機械性的重復作業(yè)，將剩余時(shí)間留給學(xué)生。
3、加強寫(xiě)作訓練，使聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)得到更加完美的統一。定期進(jìn)行寫(xiě)作指導，結合閱讀內容布置寫(xiě)作題目，使學(xué)生有計劃，有方法的進(jìn)行寫(xiě)作訓練。結合開(kāi)展的課題實(shí)驗活動(dòng)采用多種方法激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。
4、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的練習。要讓學(xué)生通過(guò)新聞?dòng)浾邔W(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。用好例文，讓學(xué)生從中學(xué)到寫(xiě)作的方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣寫(xiě)的，提高他們的語(yǔ)言表達能力。
6、重視學(xué)習方法的指導，要根據課文特點(diǎn)，選擇學(xué)法指導的時(shí)機，有的宜在學(xué)習課文中，如幾種連句成段的方法，有的可在學(xué)完課后總結，如理解重點(diǎn)詞語(yǔ)讀懂句子，讓學(xué)生多運用這種方法練在實(shí)踐中達到熟練的程度。
四、數學(xué)教學(xué)措施：
數學(xué)教學(xué)作為學(xué)生入學(xué)開(kāi)始后的一門(mén)重要的課程，在一直以來(lái)的教學(xué)中，都起著(zhù)十分重要的作用。我計劃做好以下幾方面的工作：
1、做好課堂教學(xué)，創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強基礎知識的教學(xué)，特別是計算能力的培養，切實(shí)掌握好這些基礎知識。
2、批改作業(yè)，精批細改好每一位學(xué)生的每份作業(yè)，由于學(xué)生的視覺(jué)缺陷，所以老師在批改作業(yè)時(shí)都采取面批的形式，師生都做到心中有數。對每位同學(xué)的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
3、做好課外輔導，全面關(guān)心學(xué)生，在課后能對學(xué)進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高；使差生也能及時(shí)掃除學(xué)生障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。達到培優(yōu)補差的目的。
4、做好各時(shí)期的計劃，為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及學(xué)生的學(xué)習任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元、各課題的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
5、備好每堂課，認真鉆研大綱和教材，做好二三年級的總體備課工作，對總體教學(xué)情況和各單元、專(zhuān)題做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
6、加強自身學(xué)習，努力提升自己的專(zhuān)業(yè)文化知識水平，積極參與教科研活動(dòng)，在實(shí)踐中探索，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗。深入鉆研教材，充分利用40分鐘，讓課堂事半功倍。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規工作，以自己認真負責的工作態(tài)度，滿(mǎn)腔熱情的工作作風(fēng)，虛心向同事學(xué)習，同時(shí)爭取家長(cháng)的配合，共同做好對學(xué)生的培養。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
根據學(xué)校的要求，便于正常的組織教學(xué)，順利完成教學(xué)任務(wù)，提高學(xué)生的應試能力，制定《旅游概論》教學(xué)計劃如下：
一、指導思想 ：
以國家的教育方針和《新課程標準》為指導，以《旅游概論教學(xué)大綱》為依據，認真組織教學(xué)，努力體現課程標準的精神。
二、基本情況
本期任教的班共有學(xué)生29人，學(xué)生有一定的學(xué)習積極性，能按時(shí)完成作業(yè)，但也存在一些問(wèn)題。
三、教材分析
《旅游概論》是旅游管理專(zhuān)業(yè)的一門(mén)基礎課程，是國家教育部指定的旅游管理專(zhuān)業(yè)課程之一。它主要研究旅游學(xué)理論的結構框架，以及旅游管理各專(zhuān)業(yè)課在學(xué)科中地位。旅游學(xué)作為一門(mén)綜合性的尚在形成和發(fā)展過(guò)程中的新興學(xué)科，以人類(lèi)的旅游活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)，以研究旅游三要素（旅游主體、旅游客體、旅游媒體）及其相互關(guān)系為核心，通過(guò)介紹旅游現象的歷史演進(jìn)與發(fā)展現狀，探討旅游發(fā)展的基本規律，闡述旅游活動(dòng)和旅游業(yè)的構成要素以及它們之間的關(guān)系，介紹我國發(fā)展旅游的方針和政策，從而使學(xué)生對旅游現象和旅游學(xué)科有一個(gè)概括而全面的認識。
四、教學(xué)措施
首先、要注意教學(xué)目標的整合性。傳統的目標設計有重結論輕過(guò)程、重認知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強調知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)緯度的有機結合。
其次、要注意教學(xué)內容的開(kāi)放性。要使本課程由單一轉向綜合，由平面轉向立體，由封閉轉向開(kāi)放，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的濃厚興趣，拓展了學(xué)生的視野，加深了對本課程的理解。 第三、要注意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動(dòng)轉變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習的共同體。
第四、要注意教學(xué)過(guò)程的活動(dòng)性。盡可能把過(guò)去由自己包辦的講解、提問(wèn)轉化設計成學(xué)生的多種活動(dòng)，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)、說(shuō)一說(shuō)，而且讓他們畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演，做一做……通過(guò)學(xué)生的自主活動(dòng)，讓學(xué)生掌握知識，并融會(huì )貫通，爛熟于心。
第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習中解脫出來(lái)，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，要增強了本課程的吸引力，加速了學(xué)生盛知過(guò)程，促進(jìn)了認知的深化。
第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習方式。
第七、注重教學(xué)評價(jià)的多元性。要改變以往一刀切的評價(jià)機制，實(shí)行全面的評價(jià)學(xué)生的本課程素養。
五、教學(xué)進(jìn)度表
第一周開(kāi)學(xué)工作及第一章 1－2節
第二周第一章 3－4節
第三周第二章1－2節
第四周 第二章3－4節
第五周 第三章 1－2節
第六周 第三章 3－4節
第七周第四章 1－2節
第八周第四章 3－4節
第九周第四章 5－6節
第十周 期中考試
第十一周第五章1－2節
第十二周 第五章 3－4節
第十三周第五章5節
第十四周 第六章 1－2節
第十五周 第七章3－4節
第十六周 第八章1－2節
第十七周 第八章3－4節
第十八——二十二周 復習及期末考試
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇4
本學(xué)年第二學(xué)期，本校教學(xué)教科研工作的總體思路：繼續以“科學(xué)發(fā)展觀(guān)”思想為指導，以全面落實(shí)素質(zhì)教育為目標，以“輕負擔高質(zhì)量”為主線(xiàn)，以加強實(shí)效課堂研究、提高教師業(yè)務(wù)能力為抓手，全面抓質(zhì)量，科學(xué)抓質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩步提升。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)教研工作的重點(diǎn)：在認真做好常規的教學(xué)教研工作的基礎上，重點(diǎn)加強集體備課有效性研究，提升全校教師準確把握教材、處理教材的能力；加強提高課堂教學(xué)效率的研究，努力以高效的課堂教學(xué)活動(dòng)實(shí)現教學(xué)工作的“輕負擔高質(zhì)量”；加強學(xué)校特色建設研究，以學(xué)校特色項目的建設促進(jìn)學(xué)校教學(xué)教科研工作的有效開(kāi)展。
結合**縣教研室新學(xué)年的工作思路、本校的實(shí)際情況以及學(xué)校新學(xué)期的工作重點(diǎn)，現將本校本學(xué)期的相關(guān)工作計劃如下：
一、加強教學(xué)管理、實(shí)現教學(xué)工作的“輕負擔高質(zhì)量”
在教學(xué)管理過(guò)程中，以“輕負擔高質(zhì)量”為指導思想，落實(shí)常規管理細節，提高精細管理水平。學(xué)習全國先進(jìn)的教學(xué)管理經(jīng)驗，樹(shù)立縣內的管理典型，提高精細化管理水平，打造一個(gè)和諧協(xié)作、積極進(jìn)取的團隊，營(yíng)造良好的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提高效率。
1、發(fā)揮校領(lǐng)導在學(xué)校教學(xué)管理中的帶頭作用，營(yíng)造全校上下重視教學(xué)管理工作的教學(xué)氛圍。正確理解省教育廳“輕負擔高質(zhì)量”工作的內涵，堅守“三條底線(xiàn)”，推進(jìn)“四個(gè)轉移”，落實(shí)“六個(gè)嚴格”和“六項制度”。落實(shí)縣教育局“10條規范性舉措”和“12個(gè)增效提質(zhì)抓手”及學(xué)�！锻菩小拜p負擔，高質(zhì)量”工作實(shí)施方案》，科學(xué)抓質(zhì)量。
進(jìn)一步做好“校務(wù)領(lǐng)導課堂教學(xué)調研”工作，要求校長(cháng)、教導主任每學(xué)期深入校內課堂聽(tīng)課調研40節以上，其他學(xué)校中層以上干部、教研組長(cháng)每學(xué)期深入課堂調研聽(tīng)課20節以上，在調研聽(tīng)課的過(guò)程中，發(fā)現教學(xué)工作中存在的普遍問(wèn)題，及時(shí)研究解決。
2、推行實(shí)效性的平行班教師“集體備課”制度，提高備課工作的實(shí)效性。
要求平行班教師之間在每一單元教學(xué)工作開(kāi)始前，針對本單元的教學(xué)內容，對整個(gè)單元的主要知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。在每一課的備課工作開(kāi)始之前，針對本課時(shí)的教學(xué)內容，對整節課的主要知識點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行集體探討、研究。確保教學(xué)知識點(diǎn)的準確把握。
備課工作抓“六備三有”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法、備過(guò)程、備資源；做到心中有目標、眼中有學(xué)生、手中有方法）；學(xué)校繼續將“布置給學(xué)生做的作業(yè)教師要先做”作為一個(gè)備課工作的基本環(huán)節。
3、堅定不移地開(kāi)展“任務(wù)達標”活動(dòng)，教師根據教學(xué)內容和學(xué)生基礎分解任務(wù)，確定每節課、每天、每周、每一單元不同學(xué)生應達到的任務(wù)目標。一是作業(yè)管理要求先做，精選，全批和及時(shí)反饋，做到有做必收、有收必批、有批必評、有錯必糾；二是師生共建錯題本，繼續開(kāi)展錯題本的評比和展示活動(dòng)；三是落實(shí)二次檢測，每次檢測之后，針對學(xué)生的易錯點(diǎn)，重新編制題目測試，以達到查漏補缺的目的，二次檢測應使學(xué)生的正確率達到90%以上。
4、規范學(xué)生學(xué)習常規，引導養成良好習慣。重點(diǎn)從以下方面培養學(xué)生學(xué)習習慣：聽(tīng)課習慣、作業(yè)習慣（獨立完成、書(shū)寫(xiě)工整、表達規范）、知識整理習慣（梳理知識結構，收集典型題目，建立錯題集）、反思習慣。在學(xué)習管理上重點(diǎn)抓“五個(gè)100%”：早讀開(kāi)口率100%，早讀課提倡學(xué)生朗讀；上課抬頭率100%，上課要求學(xué)生抬頭聽(tīng)課，注視老師，緊跟老師的思路，做好重點(diǎn)知識的筆記；課堂學(xué)習率100%，要求學(xué)生養成一到教室就認真學(xué)習的習慣，即使是非上課時(shí)間，進(jìn)了教室就要保持安靜，形成一個(gè)學(xué)習的氛圍；自修埋頭率100%，自修課不交頭結耳，自主安排時(shí)間學(xué)習；作業(yè)上交率100%，按省教育廳關(guān)于對各學(xué)段學(xué)生家庭作業(yè)量的剛性要求，有效地控制和協(xié)調各學(xué)科的作業(yè)量，作業(yè)有必答題和選做題，滿(mǎn)足不同層次學(xué)生需要。
5、建立全面的質(zhì)量監測體系，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作科學(xué)和諧發(fā)展。
樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，綜合考慮學(xué)生德、智、體、美等方面，建立全面的質(zhì)量監測體系。一是在學(xué)生的學(xué)業(yè)評定、先進(jìn)評比等過(guò)程中，繼續堅持“全面考核”的操作方式。二是繼續重視學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jì)的測試工作，在學(xué)生階段性學(xué)業(yè)成績(jì)的測試后，任課教師要及時(shí)結合本班學(xué)生、平行班之間的對比性質(zhì)量分析，形成質(zhì)量分析報告，根據診斷結果適時(shí)調整教學(xué)。三是加強動(dòng)態(tài)跟蹤評價(jià)，加強后20%弱勢學(xué)生群體的學(xué)習評價(jià)及其改進(jìn)幫扶；組織好指定學(xué)科的競賽活動(dòng)，夯實(shí)各學(xué)科前10%學(xué)生的發(fā)展基礎，為學(xué)生提供特長(cháng)發(fā)展的充足空間，為優(yōu)秀學(xué)生創(chuàng )造更好的學(xué)習環(huán)境，及早發(fā)現人才，培養人才。
二、落實(shí)有效教研，努力探究“高效率”的課堂教學(xué)模式
課堂教學(xué)的實(shí)效性是減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的關(guān)鍵所在。大量的課堂聽(tīng)課調研結果表明，我校的各學(xué)科的課堂教學(xué)的“實(shí)效性”還存在著(zhù)較大的提升空間。本學(xué)期的學(xué)校教研工作重點(diǎn)放在研究實(shí)踐“實(shí)效課堂”，提高課堂駕馭能力之上。
1、豐富學(xué)校的教研活動(dòng)的組織形式，加強常態(tài)課的診斷性教研。
以往的學(xué)校教研活動(dòng)以“優(yōu)質(zhì)課”教研為主，教研活動(dòng)開(kāi)始前，上課教師有較充分的時(shí)間進(jìn)行上課準備，這樣的課能夠給教師一種上課的“示范作用，但也有一個(gè)明顯的缺陷：不能如實(shí)反映常態(tài)課的課堂真實(shí)情況，因此，本學(xué)期學(xué)校的教研活動(dòng)增加以“診斷性教研”為主要形式的教研方式：即教研活動(dòng)前教研組長(cháng)不事先安排開(kāi)課教師，由教研組長(cháng)根據學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的實(shí)際情況，臨時(shí)確定開(kāi)課班級、教師，組織相關(guān)的教師參加沒(méi)有事先刻意準備的“常態(tài)課”聽(tīng)課活動(dòng)，對上課過(guò)程中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，提出改進(jìn)性意見(jiàn)及相關(guān)的教學(xué)策略。評課過(guò)程推廣三三制評課方式（人人講三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，三個(gè)缺點(diǎn)）、三思行動(dòng)（個(gè)人反思、教研組或備課組討論思考、學(xué)校點(diǎn)評思考課堂教學(xué)中的無(wú)效低效和有效高效環(huán)節）。
2、加強同學(xué)科、平行班教師之間的常態(tài)課聽(tīng)課交流活動(dòng)。
同學(xué)科、平行班教師之間的探討、互學(xué)，對提高自身的教學(xué)能力和提高課堂教學(xué)實(shí)效有著(zhù)重要的意義。是避免教學(xué)工作中存在的“惡性循環(huán)”（課堂教學(xué)效率不高——學(xué)生學(xué)習效果不好——教師化大量的時(shí)間進(jìn)行課后輔導——教師沒(méi)有時(shí)間鉆研教材——課堂效率不高），實(shí)現教學(xué)工作“輕負擔高質(zhì)量”的途徑。為此，本學(xué)期，學(xué)校繼續重視推行同學(xué)科、平行班教師間的相互聽(tīng)課研討活動(dòng)。每次聽(tīng)課后，必須在自己的教育博客上寫(xiě)出“研討反思”。學(xué)校規定青年教師讀書(shū)會(huì )會(huì )員每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，老年教師聽(tīng)課不少于10節，其他教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，其中每位教師校內聽(tīng)課不得少于10節（請每位教師根據自己的實(shí)際情況在期初大致做好聽(tīng)課對象、聽(tīng)課時(shí)間的總體安排）。
3、加強網(wǎng)絡(luò )資源的收集、積累與合理運用研究。
現代信息技術(shù)的發(fā)展為學(xué)校教學(xué)工作提供了大量的可供利用的`教學(xué)資源，如何合理運用好這些資源為教學(xué)工作服務(wù)是我們必須加以人研究的工作，這是我校開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò )教研”特色建設活動(dòng)的主要目的。針對這一方面，本學(xué)期要認真做好以下幾方面的研究工作：
�。�1）“浙江”、“學(xué)科智慧網(wǎng)”相關(guān)資源的合理運用研究；
�。�2）其他網(wǎng)絡(luò )教學(xué)資源的合理運用研究；
�。�3）學(xué)校網(wǎng)站教學(xué)資源的積累與合理運用研究。
4、認真做好教學(xué)論文的撰寫(xiě)以及教育科研課題研究工作。
�。�1）各任課教師要結合學(xué)科教學(xué)的實(shí)際情況，以“規范教學(xué)和管理，減輕學(xué)生學(xué)業(yè)負擔，全面提高教學(xué)質(zhì)量”為主題，以實(shí)施《學(xué)科教學(xué)建議》的研究為重點(diǎn)，認真開(kāi)展學(xué)科教學(xué)論文的撰寫(xiě)工作，爭取在各級論文評選中取得好成績(jì)。
�。�2）結合學(xué)校工作實(shí)際，認真做好市級立項的四個(gè)教育科研課題和縣級立項的一個(gè)教育科研課題的實(shí)際研究工作，使課題研究真正為提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。同時(shí)，鼓勵教師結合學(xué)校的實(shí)際教學(xué)情況，向市教科所、市教研室申報新學(xué)年教育科研課題開(kāi)展課題研究。
5、組織教師積極參加各級教師比武活動(dòng)，提高學(xué)校師資整體素質(zhì)。
新學(xué)年縣教研室將組織開(kāi)展“輕負擔高質(zhì)量”優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流和教學(xué)展示活動(dòng)，年輕教師教學(xué)評比活動(dòng)，全縣教師“教學(xué)素養測試”活動(dòng)，教師做題、講題、命題能力比賽等教師比武活動(dòng)。希望有關(guān)及早做好準備，積極參加各種業(yè)務(wù)比武活動(dòng)。
6、認真做好教育聯(lián)盟內學(xué)校之間的互幫互學(xué)等教學(xué)管理與教學(xué)研究工作。
三、重視特色建設，為提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升保駕護航
我校的學(xué)校特色建設工作分為兩大塊。對教師層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校開(kāi)展以教師組織撰寫(xiě)教育博客為切入點(diǎn)的“網(wǎng)絡(luò )教研”活動(dòng)；對學(xué)生層面來(lái)說(shuō)，學(xué)校組織學(xué)生開(kāi)展以“踢毽子”活動(dòng)為切入點(diǎn)的民間傳統體育項目大課間活動(dòng)。這兩大特色項目的實(shí)施，將有利于整體提升學(xué)校師生的綜合素質(zhì)，進(jìn)而提升學(xué)校的總體辦學(xué)水平。因此，本學(xué)期要繼續重視抓好這兩大特色項目的建設工作，提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，為提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量保駕護航。
四、做好師訓工作，為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展奠定穩固的基石
青年教師在學(xué)校教師隊伍中占有相當大的比重，青年教師的專(zhuān)業(yè)素養高低，直接關(guān)系到學(xué)校今后的發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將繼續重視做好青年教師的培養工作。認真做好師徒結對、青年教師讀書(shū)會(huì )等工作，幫助青年教師快速成長(cháng)，為學(xué)校的長(cháng)期發(fā)展打好師資基礎。
五、行事歷
2月份：
1、做好學(xué)生的報到注冊、擴流生、學(xué)籍變更等工作；
2、做好上一學(xué)年第一學(xué)期三好學(xué)生、星級學(xué)生等的表彰工作；
3、各任課教師認真分析教材、學(xué)生的學(xué)習情況，制訂學(xué)期教學(xué)工作計劃；
4、組織各學(xué)科學(xué)期教學(xué)計劃檢查工作；
5、組織召開(kāi)全校教學(xué)工作會(huì )議；
6、召開(kāi)學(xué)科教研組長(cháng)會(huì )議，研討新學(xué)期教學(xué)教研工作，制訂教學(xué)教研工作計劃、教研組工作計劃；
7、參加全縣教學(xué)工作會(huì )議；
8、組織參加全體體育教師工作會(huì )議；
9、組織學(xué)習《小學(xué)生課外閱讀推薦書(shū)目（雙冊）》；
10、組織學(xué)習《新學(xué)年小學(xué)六年級學(xué)生閱讀能力競賽說(shuō)明》；
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生自制毽子比賽活動(dòng)。
12、做好三月份“踢毽子”考級申報活動(dòng)。
3月份：
1、組織參加全縣各學(xué)科教學(xué)論文評比；
2、組織參加縣低年級語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )暨二年級質(zhì)量抽測分析會(huì )；
3、語(yǔ)文教研組長(cháng)外出考察學(xué)習（**等校）；
4、組織參加縣小學(xué)生科學(xué)知識競賽（初賽）；
5、參加全縣學(xué)校教育科學(xué)研究工作會(huì )議；
6、組織申報**年市教科、教研課題；
7、組織參加縣中小學(xué)生聲樂(lè )舞蹈器樂(lè )比賽；
8、組織參加縣中小學(xué)生美術(shù)、書(shū)法比賽；
9、迎接全縣“2+1”工程及健康檢測；
10、組織開(kāi)展校級學(xué)生3月份踢毽子考級及4月份考級申報活動(dòng)。
11、開(kāi)展全校性踢毽子比賽活動(dòng)。
4月份：
1、組織參加縣小學(xué)科學(xué)“探索杯”學(xué)生競賽復賽活動(dòng)；
2、組織參加縣二年級學(xué)生“我講書(shū)中的故事”比賽；
3、參加縣“破解難題，高效和諧”教研組三年發(fā)展行動(dòng)計劃；
4、參加全縣小學(xué)英語(yǔ)復習探究課；
5、參加全縣心理健康教育工作會(huì )議；
6、參加縣初中小學(xué)音樂(lè )歌唱教學(xué)有效性研討會(huì )；
7、縣中小學(xué)生乒乓球賽，縣小學(xué)生籃球賽；
8、做好期中教學(xué)常規檢查工作；
9、參加鎮教導主任會(huì )議；
10、單揺、雙飛跳繩項目比賽；
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生4月份踢毽子考級及5月份考級申報活動(dòng)。
5月份：
1、組織參加縣小學(xué)五年級數學(xué)“智慧杯”競賽；
2、組織參加全縣“實(shí)效課堂”教學(xué)評比；
3、組織參加三年教齡以下小學(xué)語(yǔ)文教師語(yǔ)文素養大賽（粉筆字、硬筆、模擬課堂）；
4、組織參加全縣小學(xué)英語(yǔ)教師說(shuō)課比賽(初、決賽) ；
5、組織參加縣小學(xué)品德教壇新苗評比；
6、組織參加**年縣小學(xué)科學(xué)教壇新苗評比；
7、組織參加縣心理健康輔導課評比；
8、中小學(xué)生“三棋”比賽；
9、組織開(kāi)展全校教師教學(xué)論壇活動(dòng)；
10、30%學(xué)生踢毽子比賽活動(dòng)。
11、組織開(kāi)展校級學(xué)生5月份踢毽子考級及6月份考級申報活動(dòng)。
6月份：
1、組織參加全縣教師“錯題本”評比；
2、組織參加六年級老師聽(tīng)初中語(yǔ)文教師試卷講評課活動(dòng)；
3、組織參加全縣體育教師基本功大比武；
4、組織期末復習考試工作，配合做好鎮、縣教學(xué)質(zhì)量抽測；
5、迎接縣小學(xué)六年級教學(xué)質(zhì)量監測；
6、做好期終教學(xué)工作常規檢查活動(dòng)；
7、本學(xué)區一年級學(xué)生入學(xué)通知書(shū)發(fā)放；
8、縣中小學(xué)生游泳比賽；
9、組織開(kāi)展校級學(xué)生5月份踢毽子考級活動(dòng)。
7月份：
1、認真做好各科教學(xué)質(zhì)量分析工作，召開(kāi)期終教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )；
2、做好學(xué)年教學(xué)教研、校本培訓等工作的總結工作；
3、各教研組認真總結學(xué)年教研組工作情況，寫(xiě)出總結；
4、組織教師參加教育教學(xué)理論的學(xué)習考試工作。
5、做好學(xué)年檔案整理工作；
6、做好一年級新生的招生工作；
7、做好上一年立項市級研究課題的資料分析整理工作，做好結題準備。
8月份：
1、組織參加全縣教師“教學(xué)素養”測試；
2、組織參加全縣教師集體備課。
**小學(xué)
年2月
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇5
全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
一、指導思想
以《學(xué)校體育工作條例》為體育工作的基本法規，以&“健康第一&”為宗旨，把學(xué)校體育工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口，以科學(xué)的管理促進(jìn)學(xué)校體育工作全面健康發(fā)展，深化教學(xué)改革，切實(shí)貫徹&“以人為本&”的原則，培養學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)。貫徹《小學(xué)生體育健康標準》。
二、主要工作目標
1、認真制訂學(xué)校體育工作計劃。
2、按照體育與健康課程標準，認真備好課，上好每堂體育課，保證學(xué)生在校每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，逐步加以完善。
5、督促各年級認真上好兩操兩課，做到保質(zhì)保量，確保學(xué)生身心健康成長(cháng)。
6、積極開(kāi)展體育競賽活動(dòng)；繼續抓好學(xué)校各運動(dòng)隊的業(yè)余運動(dòng)訓練。
7、在體育教學(xué)中，以學(xué)生為主體，以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重學(xué)生的行為習慣和思想品德的養成教育。全面貫徹實(shí)施《體育工作條例》，嚴格執行《體育教學(xué)大綱》進(jìn)一步提高體育管理，體育教學(xué)水平。
三、具體工作安排：
二月：
�。�1）制定體育教學(xué)計劃,學(xué)校各項體育管理制度。
�。�2）組建運動(dòng)隊,制定各隊活動(dòng)計劃及管理措施
�。�3）糾正課間操及眼保健操
�。�4）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
三月：
�。�1）配合中心學(xué)校參加小學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
四月：
�。�1）參加全總校學(xué)生籃球比賽
�。�2）參加全總校體育教研活動(dòng)
�。�3）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
五月：
�。�1）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練）
六月：
�。�1）做好總結工作，梳理檔案
�。�2）日常體育工作（體育教學(xué)和課后體育訓練），為學(xué)生的初中體育生活做好準備
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇6
一、 指導思想
本學(xué)期四年級組的工作將以學(xué)部工作計劃為依據,以“精細管理,創(chuàng )品牌特色”為開(kāi)展工作的指南，充分發(fā)揮全組教師的職能，繼續推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧團結的級組氛圍，鞏固已有的成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級組管理特色。
二、主要工作及措施
1、精心打造教師群體——形成思想統一、目標一致、團結向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級教師團隊。
2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習風(fēng)氣濃厚、愛(ài)學(xué)會(huì )學(xué)、行為習慣規范懂禮守節，講究衛生，積極體育鍛煉、身心健康的精神風(fēng)貌。
�、磐ㄟ^(guò)組織學(xué)生學(xué)習學(xué)校一日常規，以衛生、文明禮貌、課堂學(xué)習習慣為突破口，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。(三月：禮儀禮貌、四月：衛生環(huán)保、五月：安全、六月：學(xué)習)
�、瓢嚓爼�(huì )、手抄報、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造氣氛，強化意識，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。
�、且晕拿靼嗟膭�(chuàng )建為主線(xiàn)，對學(xué)生的日常行為及班級日常工作加強監督。
�、戎匾暡⒓訌妼W(xué)生學(xué)習習慣的培養，鞏固已有成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍。以多種形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習習慣培養的教育，通過(guò)生動(dòng)的事例、名人名言引導學(xué)生認識培養良好學(xué)習習慣的重要性，通過(guò)細致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習習慣培養的目標。各科教師要把培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣當成自己義不容辭的責任，年級管理小組在這一過(guò)程中加大檢查力度。
3、精心打造以班主任為核心、科任老師、生活老師和年級組共同參與管理的班級管理的模式，切實(shí)推行班級特色的創(chuàng )建活動(dòng)，推出年級特色班級。
�、牌诔�，各班主任根據原有班級特點(diǎn)制定為期半年的班級特色創(chuàng )建計劃。
(2)在教育教學(xué)過(guò)程中有針對性地開(kāi)展特色班級的創(chuàng )建活動(dòng)。
(3)期中后組內推出1---2個(gè)班級進(jìn)行交流觀(guān)摩。
(4)期末對特色班級創(chuàng )建情況進(jìn)行總結，形成文字材料。
(5)本學(xué)期班主任工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級的創(chuàng )建開(kāi)展交流。
4、實(shí)現三項硬性指標：
�、偌哟髮W(xué)生良好行為習慣養成的力度，特別把學(xué)習習慣的培養作為首要，重中之重，讓我們的四年級學(xué)生真正與眾不同。
�、谠鰪娬n堂質(zhì)量意識，力爭語(yǔ)、數、英三科成績(jì)班班平衡發(fā)展�？s小平行學(xué)科間的差距。
�、蹚娀踩�、師德的教育，達到班班無(wú)重大事故，無(wú)惡性投訴，無(wú)非正常流失。
5、提高全組教師的育人意識與服務(wù)意識。
強化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的滲透;強化“教育者即服務(wù)者”的意識，本著(zhù)對家長(cháng)、學(xué)生及社會(huì )負責的工作態(tài)度，將服務(wù)意識體現在教育教學(xué)的全過(guò)程。
�、疟緦W(xué)期電訪(fǎng)率100%。積極主動(dòng)地家校聯(lián)系，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，了解家長(cháng)及社會(huì )的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。
�、平M內組織一次家校溝通經(jīng)驗交流。
學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇7
一、學(xué)生現狀分析
初三學(xué)生處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，個(gè)體形態(tài)發(fā)展差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現欲強，女生則趨向于文靜、內向，不喜歡活動(dòng)，針對女生這一特點(diǎn)，可選取一些柔韌性強的運動(dòng)項目，提高她們的運動(dòng)興趣；還有升學(xué)測試，運動(dòng)量、運動(dòng)強度要大。
二、教材的知識系統和結構
本學(xué)期教學(xué)資料有：體育基礎知識（籃、排、足球的基礎知識）田徑類(lèi)、體操類(lèi)、球類(lèi)。最關(guān)鍵的還是學(xué)生中考體育項目的輔導，如何使學(xué)生掌握好中考項目的正確運動(dòng)技術(shù)以及挖掘出學(xué)生的運動(dòng)潛力是這學(xué)期體育教學(xué)的重中之重。
三、目的任務(wù)
1、掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、進(jìn)一步增強體質(zhì)，個(gè)性是柔韌素質(zhì)和彈跳素質(zhì)以及速度的爆發(fā)潛力。
3、透過(guò)體育鍛煉，培養群眾主義精神，進(jìn)行愛(ài)國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實(shí)的基礎。
四、重點(diǎn)與難點(diǎn)
1、重點(diǎn)是必考項目：男：1000米，女：800米成績(jì)的提高。以及50米、立定跳遠、男生引體向上（雙手頭上前拋實(shí)心球）、女生仰臥起坐。
2、難點(diǎn)是男生的坐位體前屈的教學(xué)方法研究。
五、教學(xué)措施與教改思路
1、隨著(zhù)學(xué)生身體和年齡的增長(cháng)，可多采用一些對抗性的游戲。
2、初中生對抗性強，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，分組時(shí)采用根據身高分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學(xué)生的自信心，在運動(dòng)中享受到鍛煉的樂(lè )趣。
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