計算機教學(xué)計劃（通用20篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的計算機教學(xué)計劃，希望能夠幫助到大家。
計算機教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想
根據當前就業(yè)市場(chǎng)實(shí)際對初中級專(zhuān)門(mén)人才需求實(shí)際出發(fā)，以滿(mǎn)足學(xué)生就業(yè)為導向，以提高學(xué)生職業(yè)能力為本位，結合學(xué)生實(shí)際，注重實(shí)踐動(dòng)手能力培養、自主學(xué)習能力的培養，使學(xué)生學(xué)會(huì )計算機組裝與維護技術(shù)，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實(shí)際問(wèn)題，努力提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的操作技能。
二、教材分析
本書(shū)以個(gè)人計算機的組裝和維護主線(xiàn)，以項目為單元，結合當前主流的硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。
三、學(xué)情分析
289班為一年級計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生，男生為主，只有幾個(gè)女生，據了解大部分學(xué)生對學(xué)電腦感興趣，部分學(xué)生以前使用過(guò)電腦，但不太了解，對組裝維護沒(méi)有基礎，個(gè)別學(xué)生學(xué)習目標不明確，學(xué)習態(tài)度不好。自制力不強，英語(yǔ)水平低。
四、教學(xué)目標
1.了解計算機系統組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法
2.掌握組裝計算機和設置BIOS
3.掌握系統的安裝及常用軟件安裝方法
4.掌握系統的備份和恢復
5.掌握上網(wǎng)及安全設置，常見(jiàn)故障的診斷及排除
五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、計算機系統組成、計算機的配置選購和組裝 設置BIOS
2、安裝操作系統和驅動(dòng)程序
3、系統備份與數據恢復 ADSL寬帶上網(wǎng)設置
4、常見(jiàn)硬件軟件故障診斷及排除
5、常用工具軟件的使用和技巧
難點(diǎn)：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS
系統備份恢復、常見(jiàn)硬件故障及排除等
六、具體措施及教學(xué)方法
1.采用項目教學(xué)、任務(wù)驅動(dòng)
2.項目分組，4人一組，培養團隊協(xié)作精神
3.培養自主學(xué)習能力、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性
4.鼓勵學(xué)生互學(xué)互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動(dòng)學(xué)習興趣。
5.培養學(xué)生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學(xué)生潛力。
6.精心備課和精心組織課堂教學(xué)。
7.認真做好后進(jìn)生轉化工作和課后輔導
七、考核方式
1.形成性考核：平時(shí)學(xué)習情況、平時(shí)上機任務(wù)完成情況及平時(shí)表現等 （40%）
2.終結性考核：期中、期末操作考試（60%）
最終對學(xué)生一個(gè)總體評價(jià)
八、教學(xué)進(jìn)度安排
本學(xué)期總課時(shí) 88 、周課時(shí) 4
周次
教學(xué)內容
課時(shí)
第一周
初步了解計算機，認識計算機硬件軟件
第二周
組裝計算機的配件選購
第三周
主流配置方案分析
第四周
成品計算機選購
第五周
組裝計算機
第六周
組裝計算機 檢查調試
第七周
組裝計算機 檢查調試
第八周
設置BIOS
第九周
設置BIOS 配置軟件環(huán)境
第十周
設置BIOS 配置軟件環(huán)境 期中考試
第十一周
常用外設選購安裝
第十二周
常用外設選購安裝
第十三周
系統性能測試優(yōu)化
第十四周
系統備份恢復
第十五周
計算機上網(wǎng)及安全設置
第十六周
常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十七周
常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十八周
常見(jiàn)硬件故障診斷及排除
第十九周
常見(jiàn)軟件故障診斷及排除
第二十周
綜合實(shí)訓
第二十一周
綜合實(shí)訓
第二十二周
綜合實(shí)訓 期末考試
合計
計算機教學(xué)計劃 篇2
一、教學(xué)目標：
結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握WINXP操作系統基本知識和基本操作；學(xué)會(huì )使用word版面設計和文字編輯能力，能夠使用excel 制作出電子表格文檔，能夠熟練進(jìn)行數據的計算、排序和篩選。培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的高一計算機學(xué)生中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)WINXP操作系統，但沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如WORD20xx、excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由中國科學(xué)技術(shù)出版社結合職業(yè)高中學(xué)生特點(diǎn)而編寫(xiě)的《信息技術(shù)與計算機基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《信息技術(shù)與計算機基礎》總共有六章，第一章為簡(jiǎn)單的計算機基礎知識，第二章是因特網(wǎng)的基本應用，第三章為WINDOWS操作的，第四章是分別為辦公軟件word文字編輯與電子表格EXCEL，第五章電子郵件的使用，第六重新對第一章進(jìn)行補充詳細說(shuō)明。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作，能熟練使用WINDOWS的操作，以及word、excel的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對組都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、注重個(gè)體適性發(fā)展，重視環(huán)保教育，在講解WORD相關(guān)知道時(shí)，將環(huán)保教育湛透教學(xué)中，通過(guò)海報制作等方式，樹(shù)立人人參與，時(shí)刻保護我們的環(huán)境。
5、充分利用多媒體及網(wǎng)絡(luò )教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
計算機教學(xué)計劃 篇3
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
山東出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》本學(xué)期學(xué)習第三冊，共兩個(gè)單元：第一單元：漢字輸入；第二單元：網(wǎng)上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
四年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、使學(xué)生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及句子的方法；加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣；了解獲取信息的方法及學(xué)會(huì )在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息；培養學(xué)生遴選、整理信息的能力，培養學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的自主性學(xué)習及探究性學(xué)習的能力，在學(xué)習過(guò)程中培養學(xué)生互相學(xué)習、相互幫助、交流合作的習慣作。
3、對學(xué)生進(jìn)行未成年人思想道德建設，教會(huì )學(xué)生認識不良網(wǎng)站的危害性，杜絕進(jìn)入不良網(wǎng)站，禁止出入網(wǎng)吧，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網(wǎng)站。學(xué)會(huì )辨別網(wǎng)上的不良信息。增強學(xué)生的自我保護意識和辨別是非的能力。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
1、運用任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用演示與講解，向學(xué)生介紹本冊教材的計算機知識。
3、傳授知識時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓練應落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng )新實(shí)踐）。
4、加強教師業(yè)務(wù)知識和上機能力的培訓。
五、教學(xué)進(jìn)度：
每周一節計算機課，根據課程要求，進(jìn)行按部就班的教學(xué)。
本學(xué)期將繼續激發(fā)學(xué)生學(xué)習計算機的興趣外，著(zhù)重繼續鞏固和加深對word的學(xué)習，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學(xué)習打下較扎實(shí)的基礎。
計算機教學(xué)計劃 篇4
一、 學(xué)生情況分析
經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現在小學(xué)里學(xué)習信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒(méi)有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學(xué)期的教學(xué)中，我非常注重學(xué)生在這些方面的培養，一個(gè)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)、一個(gè)基本操作，我都要求學(xué)生達到規范。
一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的面貌有了很大的改觀(guān)，原來(lái)認為信息技術(shù)就是打電腦的觀(guān)念改變了，什么事情都能問(wèn)個(gè)為什么了，操作之前都能好好思考一番了。
這一學(xué)期面臨的任務(wù)就是5月份參加無(wú)錫市的信息技術(shù)會(huì )考，這次考試有一個(gè)比較有難度的方面，就是時(shí)間比較緊張，就40分鐘，這就要求學(xué)生對于相當熟練，而本學(xué)期開(kāi)學(xué)晚，時(shí)間上肯能不夠，因此，在平時(shí)的教學(xué)中就要新課和復習一起，以便能順利通過(guò)此次考試。
當然考試不是最終的目的，因此，在教學(xué)過(guò)程中也不能搞應試教學(xué)，還得踏踏實(shí)實(shí)，和上學(xué)期一樣，一個(gè)一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握真正的信息技術(shù)知識
二、 教材分析
本學(xué)期我們是教學(xué)信息技術(shù)教材中的學(xué)期的是進(jìn)行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見(jiàn)制作多媒體是這學(xué)期學(xué)習的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。
知識點(diǎn)：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點(diǎn)：用powerpoint軟件制作多媒體作品。
三、 本學(xué)期教學(xué)的指導思想
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
四、 本學(xué)期教學(xué)的目標
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
6、利用powerpoint做一個(gè)多媒體成品出來(lái)。
五、教學(xué)措施
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
[具體活動(dòng)]：
1、3月份學(xué)生電腦作品制作競賽
2、5月信息技術(shù)會(huì )考
3、6月份ppt作品的完成
計算機教學(xué)計劃 篇5
一、學(xué)生基本情況
通過(guò)上學(xué)期對14級計算機、客服和酒店三個(gè)班的教學(xué)情況可知，大部分學(xué)生對計算機應用課有較高的學(xué)習興趣，個(gè)別學(xué)生上機課愛(ài)玩游戲，故本學(xué)期應加強對學(xué)生的引導教育，根據學(xué)生的學(xué)習興趣與個(gè)性特點(diǎn)，靈活運用科學(xué)的教學(xué)方法，現代化的教學(xué)手段，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，使他們的基礎知識和計算機應用的操作能力都能達到一定的水平。
二、本期大綱教學(xué)要求
1、熟練掌握Excel 工作表的創(chuàng )建、編輯及格式化；能夠使用公式和函數對工作表中數據進(jìn)行計算；掌握工作表中數據的統計分析；學(xué)會(huì )建立圖表并能夠打印工作表。
2、熟練掌握PowerPoint20xx演示文稿的創(chuàng )建、編輯及播放。
3、了解計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、結構和發(fā)展史；了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議；掌握IP地址的分類(lèi)和域名；了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理；了解計算機網(wǎng)絡(luò )的信息安全和病毒的防治。
三、各章節教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
第4章 Excel 20xx的使用：工作簿的創(chuàng )建、保存及打開(kāi)；工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動(dòng)及復制；工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化；公式及函數的使用；Excel工作表中數據的管理；圖表的建立。
第5章 PowerPoint 20xx的使用：演示文稿的創(chuàng )建；內容的添加及編輯版面設計；動(dòng)畫(huà)設計及放映。
第6章 計算機網(wǎng)絡(luò )及安全：計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、分類(lèi)和組成；互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式；IE的使用、電子郵件的管理；計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全和病毒的防治。
四、主要教學(xué)方法
講解法、演示法、行為導向教學(xué)法，練習法
五、主要教學(xué)措施
1、抓好教學(xué)常規管理，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和紀律行為；
2、以落實(shí)書(shū)本知識為主，對課本知識中的難點(diǎn)及重點(diǎn)分析透徹；
3、實(shí)驗課上不定期地對學(xué)生進(jìn)行檢測，以壓力來(lái)促進(jìn)學(xué)習的動(dòng)力，從多方面帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性；
4、讓學(xué)生多看、多動(dòng)腦筋、多練，在實(shí)驗中發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結經(jīng)驗，協(xié)作交流，共同合作。
六、課時(shí)安排
周次 主要教學(xué)內容 課時(shí)
1 常用數據表的制作 3
2 制作產(chǎn)品銷(xiāo)售表 3
3 制作銷(xiāo)售匯總表 3
4 制作產(chǎn)品銷(xiāo)售分析表 3
5 數據分析制作統計表 3
6 工作表格式設置與打印 3
7 常用演示文稿制作 3
8 制作美術(shù)作品欣賞演示文稿 3
9 期中考試 2
10 公司宣傳演示文稿的放映 3
11 Internet網(wǎng)絡(luò )基礎 3
12 Internet應用 3
13 網(wǎng)絡(luò )信息安全技術(shù)及病毒防治 3
14 復習 3
15 復習 3
16 復習 3
17 復習 3
18 等級考試
計算機教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想
信息技術(shù)課程是小學(xué)一門(mén)知識性與技能性相結合的基礎工具課程，隨著(zhù)我校各種條件的具備，已作為必修課開(kāi)設。
小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教師要求
教師要潛心鉆研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計算機。開(kāi)學(xué)前把機房的所有微機檢修一遍，確保所有微機都能正常使用。開(kāi)學(xué)后做好機房的維護工作，微機出現問(wèn)題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行。
三、學(xué)生現狀分析：
一年級的小學(xué)生每班58人左右，共5個(gè)班。這些小學(xué)生剛離開(kāi)幼兒園，比較好奇、貪玩，因此注意培養他們的學(xué)習興趣，激發(fā)學(xué)生的積極性，保證學(xué)生愛(ài)學(xué)、樂(lè )學(xué)是關(guān)鍵所在。一年級的學(xué)生剛步入小學(xué)校門(mén)，對于很多事物都很陌生，尤其是對于電腦，他們既陌生，又有著(zhù)濃厚的欲望，充分利用好學(xué)生的這種求知欲望來(lái)帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習至關(guān)重要。
四、教材分析
本冊教材的知識系統和結構：
1、基礎知識和基本操作：在教學(xué)中，先從認識計算機入手，掌握計算機的組成，知道各部分的名稱(chēng)，并能正確地開(kāi)機、關(guān)機。這是本學(xué)期的基本知識點(diǎn)。
2、鼠標操作：鼠標是計算機最重要的輸入設備，熟練地掌握鼠標的操作是學(xué)好計算機的前提，因此從開(kāi)始就要學(xué)習鼠標操作，可有計劃地讓學(xué)生玩各種小游戲，這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，又能進(jìn)行鼠標練習，熟練鼠標的操作。
3、走進(jìn)繪圖世界：畫(huà)畫(huà)是小學(xué)生最喜歡的，同樣在電腦上畫(huà)畫(huà)更能激起孩子的興趣。這也是小學(xué)生系統地學(xué)習一種程序的開(kāi)始。
一年級的學(xué)生由于年齡小，單一而系統的內容不適合學(xué)生的學(xué)習，針對學(xué)生現階段的心理特征及接受能力以及他們的興趣所在，我對教材的內容進(jìn)行了處理，從中篩選出適合一年級學(xué)生學(xué)習的內容，并加以處理，使之變成學(xué)生易懂易學(xué)的知識，并將游戲教學(xué)貫穿其中，使學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，從而掌握住相關(guān)知識。
基于以上原因，本學(xué)期的內容主要包括以下幾點(diǎn)：計算機的基本組成、桌面組成、鼠標的重點(diǎn)操作
和鍵盤(pán)的簡(jiǎn)單操作，在后面的課堂中，通過(guò)畫(huà)圖軟件的簡(jiǎn)單學(xué)習，培養學(xué)生對電腦的興趣，讓他們能夠發(fā)揮自己的想象，繪出五彩斑斕的圖畫(huà)。
五、教學(xué)目標
�。ㄒ唬┲R與技能
1、了解信息技術(shù)課的課程性質(zhì)，明確本課程的教學(xué)要求。
2、簡(jiǎn)單認識計算機的各組成部分，了解各部分的功能，學(xué)會(huì )正確的開(kāi)機和關(guān)機。
3、掌握鼠標的操作方法，能夠熟練的用鼠標進(jìn)行各種操作。
4、初步認識畫(huà)圖工具，掌握簡(jiǎn)單的畫(huà)圖要領(lǐng)，能夠進(jìn)行基礎的電腦繪畫(huà)。
�。ǘ┻^(guò)程與方法
1、針對一年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，操作課程多采用游戲教學(xué)，使學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
2、學(xué)生在操作中，多以小組合作交流的形式進(jìn)行，培養學(xué)生的合作精神。
3、以問(wèn)題驅動(dòng)的形式展開(kāi)教學(xué)，以提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，提高學(xué)生思考問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力。
�。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、使學(xué)生養成正確的上機習慣，形成正確的信息技術(shù)觀(guān)念。
2、提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和獨立思考能力，培養學(xué)生的探究精神。
3、通過(guò)相關(guān)音視頻及圖片的熏陶，提高學(xué)生的審美能力和判斷是非的能力。
六、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
鼠標操作的熟練程度是學(xué)好計算機的前提，因此這是本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)。繪畫(huà)是一
年級小學(xué)生最喜歡的，也是一年級教學(xué)的重點(diǎn)，同樣也是小學(xué)生系統掌握一種程序的開(kāi)始，因此也是教學(xué)的難點(diǎn)。
七、教學(xué)措施
1、充分利用好每一節課，合理安排18節課時(shí)。
2、精講多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。
3、在教學(xué)中采取情境設置的方法，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習積極性。
4、在教學(xué)過(guò)程中采取任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生能結合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習。
5、在學(xué)習過(guò)程中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習過(guò)程中學(xué)習知識、掌握知識。
八、安排教學(xué)進(jìn)度：
第1周：學(xué)生座位分配，了解機房的規章制度。
第2—4周：初步認識計算機，掌握開(kāi)機和關(guān)機，了解桌面的組成。
第5—9周：認識鼠標，學(xué)習鼠標的操作方法，從玩游戲入手，熟練掌握鼠標的操作，為后面的學(xué)習奠定堅實(shí)的基礎。
第10—16周：學(xué)習繪畫(huà)。
第17—18周：復習操作課。
計算機教學(xué)計劃 篇7
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力;Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力;
2.能滿(mǎn)足基本打字要求;
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù);
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐;
2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息;3、加強技能操作訓練;4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows xP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作;
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作;
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
1、Word認識窗口界面
2‘設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
3、Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識;
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
1、Excel的基本操作
2、編輯數據
3、格式化數據
4、格式化表格
5、數據計算
6、數據處理
7、創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
第五章 PowerPoint演示文稿
教學(xué)內容：
1、PowerPoint概述
2、輸入文本和插入對象
3、美化幻燈片
4、放映幻燈片
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )使用幻燈片插入文本和圖片
2、學(xué)會(huì )美化幻燈片
3、學(xué)會(huì )放映幻燈片
4、制作簡(jiǎn)單的課件文稿
知識擴展
1、網(wǎng)頁(yè)瀏覽，連接因特網(wǎng)
2、認識計算機網(wǎng)絡(luò )知識
3、收發(fā)電子郵件
總結與復習
計算機教學(xué)計劃 篇8
一、學(xué)情分析：
七年級的學(xué)生大部分對于信息技術(shù)在小學(xué)階段已經(jīng)有了一定程度的了解，但由于學(xué)生的學(xué)習情況不一，有些學(xué)生從沒(méi)有接觸過(guò)計算機，中等生多有偏科現象，學(xué)困生在學(xué)習上懶惰、怕動(dòng)手動(dòng)腦，再加有相當的一部分學(xué)生在信息技術(shù)課上熱衷于小游戲，只要教師看不到就會(huì )分神。
學(xué)困生差因分析：學(xué)困生的學(xué)習目的性不明確，上課小動(dòng)作多，注意力不集中，不記筆記，課后不復習。對一定要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)不加強鞏固，對信息技術(shù)開(kāi)始有些興趣，以后興趣越來(lái)越淡。
二、教 學(xué) 目標
1、知識目標、能力目標和情意目標。
知識與技能
要求掌握的初步知識，本學(xué)期的教學(xué)內容為了解信息技術(shù)及其應用、WindowsXP操作系統和利用Word 20xx制作文稿和電子報刊，具體知識點(diǎn)如下：
信息技術(shù)及應用：認識信息的基本特征；理解什么是信息技術(shù)，能列舉信息技術(shù)的應用；知道五次信息技術(shù)革命給人類(lèi)社會(huì )帶來(lái)的深刻變革；知道如何正確的使用信息。
WindowsXP部分：熟悉WindowsXP的桌面，掌握XP窗口的基本操作；學(xué)會(huì )設置WindowsXP的桌面、外觀(guān)及屏幕保護；學(xué)會(huì )使用“資源管理器”管理文件及文件夾；會(huì )使用XP的搜索功能查找文件和文件夾；會(huì )在XP系統中設置日期和時(shí)間，會(huì )卸載、刪除程序和文件。
Word 20xx：了解電子報刊設計的基本知識；經(jīng)歷利用Word設計電子報刊的基本過(guò)程，熟練掌握電子文檔中文字及段落的編輯及格式設置、文字定位、圖文混排、版面設計、表格制作、頁(yè)面修飾等方法；在合作設計、制作、展評電子報刊的過(guò)程中，體會(huì )合作的樂(lè )趣，學(xué)會(huì )交流與合作。
必備技能：
學(xué)會(huì )正確的啟動(dòng)和關(guān)閉計算機，掌握WindowsXP的最基本操作，會(huì )使用鍵盤(pán)和鼠標，會(huì )使用寫(xiě)字板或記事本進(jìn)行中、英文的輸入。
了解文字處理軟件Word 20xx的基本功能和特點(diǎn)；掌握word的基本操作，并會(huì )進(jìn)行基本的文本編輯，如文檔的打開(kāi)、新建、保存，文本的輸入，設置字體、字號等。
情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習的重要作用，激發(fā)對信息技術(shù)強烈的求知欲，養成積極主動(dòng)地學(xué)習和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。做好學(xué)生的思想工作，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立自信心。在課堂上培養學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力。同時(shí)使每個(gè)學(xué)生在課堂上都能掌握更多更廣的微機知識，技能和技巧。感受到創(chuàng )新的喜悅，并能用于實(shí)踐。
培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
計算機教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
1、根據電腦科的特點(diǎn)：技能性、實(shí)踐性強，知識專(zhuān)業(yè)且深奧，計算機教學(xué)工作計劃。
2、根據大綱要求：重點(diǎn)培養學(xué)生掌握電腦基礎知識和一些基本技能，培養興趣。
3、根據學(xué)校工作要求及電腦科課時(shí)規劃：一周只有一節電腦課。
4、教學(xué)過(guò)程中既育人也要提高自己。
二、計劃達到的目標和完成的任務(wù)
第一：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握開(kāi)關(guān)機，會(huì )自己進(jìn)入鍵盤(pán)練習環(huán)境。
第二：在這一學(xué)期要讓學(xué)生掌握電腦的一些基本理論知識如：電腦的歷史，發(fā)展過(guò)程，電腦的基本原理，計算機的安全知識等，教學(xué)工作計劃《計算機教學(xué)工作計劃》。
第三：發(fā)現和培養有潛力的學(xué)生。
第四：自己也有一定的提高。
三、完成計劃的措施及方法步驟
�。�，根據電腦科的特點(diǎn)和學(xué)校的要求備好每一節課，吃透課的內容，將專(zhuān)業(yè)深奧的知識轉化為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，把知識講明白。
�。�，電腦科實(shí)踐性很強，在教學(xué)的過(guò)程中安排好理論講解和上機實(shí)踐合理配合，上機時(shí)間要稍多一些。這一學(xué)期上機內容重在培養興趣和熟悉鍵盤(pán)。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中要發(fā)現有特殊潛力的學(xué)生，組織興趣小組，增加練習的時(shí)間，培養興趣加深對電腦的了解和知識的掌握。
�。�，在教學(xué)過(guò)程中既教育學(xué)生也要注意提高自己。一方面要自學(xué)各種知識（自學(xué)本科， 繼續培訓，政治學(xué)習）；另一方面要參加聽(tīng)課，評課，向老教師請教學(xué)習。
�。�，此外還要積極參加學(xué)校組織的其他活動(dòng)。
計算機教學(xué)計劃 篇10
課程性質(zhì)與任務(wù)
本課程是“計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)”專(zhuān)業(yè)一門(mén)重要的專(zhuān)業(yè)基礎課程。包含數據通信和計算機網(wǎng)絡(luò )兩部分的內容。通過(guò)本課程的學(xué)習，使學(xué)生在掌握數據通信基本原理的基礎上，能夠了解計算機網(wǎng)絡(luò )的產(chǎn)生和發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò )的工作原理、協(xié)議和體系結構，并對TCP/IP體系結構有較深的理解，并能組建局域網(wǎng)，配置服務(wù)器，從而為今后從事計算機網(wǎng)絡(luò )的應用、設計與開(kāi)發(fā)打下堅實(shí)的基礎。
課程培養目標
使學(xué)生理解計算機網(wǎng)絡(luò )基本概念和原理，掌握網(wǎng)絡(luò )協(xié)議，能組建簡(jiǎn)單的局域網(wǎng)，會(huì )在windows 20xx上配置簡(jiǎn)單的服務(wù)器，為后續課程奠定基礎。
課程教學(xué)內容
主要知識點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò )組成、分類(lèi)、結構、組建局域網(wǎng)、配置服務(wù)器;通信系統構成、基本方式;網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層。
能力要求：了解通信基本概念、熟悉網(wǎng)絡(luò )的基本組成、理解網(wǎng)絡(luò )協(xié)議層概念和基本要求、了解協(xié)議和體系結構的概念;理解ISO/OSI參考模型;掌握TCP/IP參考模型;組建局域網(wǎng);配置服務(wù)器。
課程實(shí)施建議
學(xué)時(shí)：150學(xué)時(shí)，其中理論90學(xué)時(shí)，實(shí)訓60學(xué)時(shí)。
實(shí)驗實(shí)訓條件：應用網(wǎng)絡(luò )工程實(shí)訓室，要求具備網(wǎng)絡(luò )協(xié)議分析試驗設備。
教學(xué)方法與手段：理論課程在多媒體課室和教室完成，實(shí)訓課程按照實(shí)訓操作規范。
考核與成績(jì)評定：筆試和實(shí)踐相結合。課程考核成績(jì)=平時(shí)實(shí)訓項目(10%)+期末實(shí)操考核測驗(20%)+平時(shí)學(xué)習表現與作業(yè)(10%)+期末筆試閉卷成績(jì)(60%)
計算機教學(xué)計劃 篇11
(一) 課程培養目標
《計算機文化基礎》是我校非計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生公共必修課程。通過(guò)計算機軟、硬件基本知識、操作系統的使用、中文文字處理、表處理、演示文稿制作、網(wǎng)絡(luò )及多媒體等內容的教學(xué)，使學(xué)生掌握計算機的基本原理和操作方法，培養學(xué)生具有信息技術(shù)能力，即在現代信息技術(shù)條件下，培養學(xué)生獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息的五種基本能力。
(二) 教學(xué)要求
課程內容介紹：
本門(mén)課程是今后學(xué)習各類(lèi)計算機課程的先行課，以訓練實(shí)際操作能力為目的。內容包括微型計算機基礎知識和中文Windows20xx、Word20xx、PowerPoint20xx、Excel20xx和Internet的一般知識及操作。
教學(xué)要求：
要使學(xué)生通過(guò)理論講授、上機訓練掌握基本技能(6大技能)：
(1)微機操作基本技能;
(2)使用Windows操作系統的基本技能;
(3)使用常用辦公軟件對信息的基本技能;
(4)多媒體技術(shù)應用基本技能;
(5)上網(wǎng)基本技能;
(6)綜合應用所學(xué)知識，進(jìn)行信息獲取、加工處理、展示和再現、存儲保存、傳遞和交流信息
為進(jìn)一步學(xué)習計算機課程打下堅實(shí)的基礎。
計算機教學(xué)計劃 篇12
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟建設需要，德、智、體全面發(fā)展，掌握大學(xué)專(zhuān)科文化基礎知識，既具有較深的專(zhuān)業(yè)知識，又有較強的專(zhuān)業(yè)技能和創(chuàng )新適應能力，面向計算機管理、應用第一線(xiàn)、能在工、商、企、事業(yè)單位從事計算機方面的營(yíng)銷(xiāo)，操作，管理。維修，網(wǎng)絡(luò )應用，電腦廣告設計等工作的應用型高級計算機技術(shù)人才。
二、專(zhuān)業(yè)知識能力基本要求
(一)知識要求
通過(guò)理論教學(xué)，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下知識：
1、掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的高等數學(xué)、線(xiàn)性代數、概率論與統計、大學(xué)英語(yǔ)、應用文寫(xiě)作、哲學(xué)等文化基礎知識。
2、掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的電工與電子技術(shù)、模擬與數字電路、計算機操作應用基礎和程序設計語(yǔ)言等專(zhuān)業(yè)基礎知識。
3、掌握計算機原理、組成、數據結構、操作系統等專(zhuān)業(yè)理論知識。
4、掌握計算機及網(wǎng)絡(luò )操作、安裝、調試、維護等專(zhuān)業(yè)知識。
5、掌握多媒體技術(shù)及網(wǎng)絡(luò )的基本原理和操作知識。
6、掌握一般辦公自動(dòng)化軟件及設備的使用與維護知識。
7、掌握營(yíng)銷(xiāo)和會(huì )計方面的一般知識。
8、掌握電腦廣告設計方面的一般知識。
9、掌握計算機硬件方面的故障檢測與維修的有關(guān)知識。
(二)能力要求
通過(guò)實(shí)驗，技能訓練和實(shí)習基地預崗實(shí)習，本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應具備以下能力：
1、較高的英漢字錄入速度，較熟練的WPS、WORD、EXCEL、POWERPOINT、OUTLOOK等辦公自動(dòng)軟件應用能力，DOS、WINDOWS等軟件的操作能力。
2、計算機及局域網(wǎng)絡(luò )的安裝，調試.管理.維護的能力。
3、常用管理軟件如電會(huì )軟件操作的能力。
4、計算機軟件的開(kāi)發(fā)，設計.編程和維護能力。
5、一般辦公自動(dòng)化設備的維護和使用能力。
6、多媒體軟件和Internet網(wǎng)絡(luò )的應用能力。
7、計算機硬件方面的故障檢測與維修能力。
8、計算機、計算機外設備及配件的營(yíng)銷(xiāo)能力。
9、閱讀和翻譯本專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)科技資料的能力。
10、社交、公關(guān)、語(yǔ)言文字表達、技術(shù)交流能力。
三、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收高中畢業(yè)生，學(xué)制三年。
四、課程設置
根據本專(zhuān)業(yè)職業(yè)崗位知識與能力的要求，設置以下主干課程：高等數學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、電子與電子技術(shù)、模似與數字數學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、電子與電子技術(shù)、模擬與數字電路、計算機應用基礎、C語(yǔ)言程序設計、微機原理與匯編、WINDOWS系統，Foxpre程序設計，計算機組裝與維修，Internet網(wǎng)絡(luò )技術(shù)與應用。
五、教學(xué)進(jìn)程計劃及時(shí)間分配。
教學(xué)進(jìn)程詳見(jiàn)附表。
本專(zhuān)業(yè)設計必修課26門(mén)，總學(xué)時(shí)2244學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)1742學(xué)時(shí)，占77.6%，實(shí)驗課502學(xué)時(shí)，占22.4%。實(shí)習學(xué)時(shí)為600學(xué)時(shí)，實(shí)踐教學(xué)比：51:49。
六、成績(jì)考核
對學(xué)生的成績(jì)進(jìn)行考核，是檢查教學(xué)效果，督促學(xué)生復習，評定學(xué)生成就的重要一環(huán)。理論教學(xué)的成績(jì)考核分考試和考查兩種方法�？荚嚦煽�(jì)按100分制，考查課程實(shí)行等級制：優(yōu)秀、良好、及格、不及格。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核標準，按考核評定學(xué)生的技能訓練和實(shí)習的成績(jì)。同時(shí)組織學(xué)生參加社會(huì )有關(guān)職能部門(mén)和行業(yè)的技能等級考核，并取得中高級等級證書(shū)。
七、畢業(yè)考核
畢業(yè)實(shí)習結束后，根據社會(huì )實(shí)際需要，選擇若干課題，在專(zhuān)業(yè)教師或設計人員、管理人員的指導下，進(jìn)行畢業(yè)設計或撰寫(xiě)畢業(yè)論文，并由答辯委員會(huì )(小組)進(jìn)行畢業(yè)設計答辯或畢業(yè)論文答辯考核。
計算機教學(xué)計劃 篇13
計算機教學(xué)是一項面向未來(lái)的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應教育面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，也是為了提高勞動(dòng)者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應二十一世紀建設的需要。
為使小學(xué)生更好地學(xué)習計算機知識，而且學(xué)有所用，特制定本學(xué)期計算機教學(xué)計劃：
一、教材分析：
《小學(xué)小學(xué)信息技術(shù)》教材共三冊，本學(xué)期學(xué)習第一冊（上），共三個(gè)單元：第一單元：計算機樂(lè )園；第二單元：計算機繪畫(huà)；第三單元：與鍵盤(pán)握握手。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀(guān)，生動(dòng)有趣，適合小學(xué)生的知識特點(diǎn)和認識水平，便于小學(xué)生更加容易地掌握教材內容。
二、學(xué)生分析：
各年級學(xué)生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤(pán)輸入也有一定的基礎，只是操作計算機有一定的難度，本學(xué)期要在教學(xué)中不斷強化技能訓練，提高學(xué)生操作水平和鍵盤(pán)輸入水平。
三、教學(xué)目標：
1、了解電腦的組成，掌握電腦的開(kāi)關(guān)機操作及鼠標的各種基本操作。
2、熟練鼠標的操作，了解金山畫(huà)王的窗口組成，學(xué)會(huì )用卡通并圖，用畫(huà)筆繪畫(huà)、給圖著(zhù)色等操作，能設計制作出相對完整的、比較綜合的電腦繪畫(huà)作品。
3、了解鍵盤(pán)組成及指法規則，熟練掌握鍵盤(pán)指法及常用控制鍵的使用，培養學(xué)生養成良好的坐姿及擊鍵習慣。
四、教學(xué)措施：
以建構主義理論為指導，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng )設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務(wù)驅動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節，激發(fā)興趣，增長(cháng)知識，培養技能。教學(xué)過(guò)程中，教師靈活運用任務(wù)驅動(dòng)、講練結合等方式提高教學(xué)效率。
五、教學(xué)進(jìn)度：（略）
計算機教學(xué)計劃 篇14
一、學(xué)情分析
三年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù)這門(mén)課程，雖然對于現在的社會(huì )來(lái)說(shuō)，大家對于計算機并不陌生，但是對于孩子來(lái)講，計算機的熟悉程度還是很罕見(jiàn)，且大多數學(xué)生剛開(kāi)始接觸計算機，純粹是上課時(shí)間學(xué)習，課后就沒(méi)有鞏固的機會(huì )，所以，這一部分學(xué)生會(huì )對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習積極性還是比較高，因為信息技術(shù)并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥與單調，相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但這由存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高，要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的：
1、培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能。
2、了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、培養學(xué)生良好的信息素養，初步學(xué)會(huì )用計算機簡(jiǎn)單的信息，養成當好的計算機使用習慣和責任意識
三、教材分析
本學(xué)期使用的教材主要為海南出版社和三環(huán)出版社的《海南省中小學(xué)信息技術(shù)》課本，教材的優(yōu)點(diǎn)是一些技巧方面介紹的比較詳細，制作比較精美，，缺點(diǎn)是整合的內容比較少技術(shù)方面介紹的過(guò)多。所以，在教學(xué)過(guò)程中教師會(huì )適當的插入的《小學(xué)信息技術(shù)》的教學(xué)內容，取其精華，去其糟粕。
四、教學(xué)重點(diǎn)
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分
2、鼠標的操作
3、認識鍵盤(pán)的組成，并能正確輸入文字、數字和拼音
五、教學(xué)難點(diǎn)
1、了解信息和信息工具的概念，并能正確區分
2、鼠標的使用
3、鍵盤(pán)指法的練習
六、教學(xué)措施
以“鼠標的使用、鍵盤(pán)指法”等為學(xué)習重點(diǎn)，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學(xué)生的星期。
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。
2、注重輔差、培優(yōu)、提中。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
七、本學(xué)期教學(xué)內容
第1課：和計算機相交朋友
第2課：身邊的信息技術(shù)
第3課：正確的使用計算機
第4課：美麗的桌面
第5課：用鼠標玩游戲
第6課：鍵盤(pán)ABC
第7課：打字游戲
第8課：給爸爸媽媽的留言
第9課：畫(huà)圖ing
第10課：彩色世界
計算機教學(xué)計劃 篇15
隨著(zhù)計算機在我國的迅速普及，計算機逐步成為人們不可或缺的日常工具，計算機教學(xué)也就顯得越來(lái)越重要。作為一門(mén)新興的學(xué)科，計算機教學(xué)的方法已經(jīng)不能完全沿用傳統的教學(xué)方法，特別在中等職業(yè)學(xué)校的計算機教學(xué)中更應體現計算機教學(xué)的人機互動(dòng)的特點(diǎn)，努力培養學(xué)生的動(dòng)手能力，使他們走上工作崗位后能適應工作需要，滿(mǎn)足社會(huì )的要求。
我們知道，計算機是檢索知識信息、進(jìn)行文字書(shū)寫(xiě)和圖文編排、進(jìn)行繪圖并處理復雜的畫(huà)圖、繁瑣的計算和數據信息的強大工具，能極大提高信息檢索、文字處理、作圖、運算和數據處理的效率和效果，學(xué)習運用計算機工作，是當代社會(huì )對所有工作人員的必然要求。計算機操作應用以及多媒體技術(shù)已經(jīng)成為中等職業(yè)職業(yè)學(xué)校學(xué)生的必修課程，課時(shí)量大，目標要求高。我們在教學(xué)過(guò)程中深刻體會(huì )到，要教好計算機學(xué)科，關(guān)鍵在于激發(fā)他們的學(xué)習興趣，讓學(xué)生愉快地學(xué)習，滿(mǎn)足他們的求知欲。
一般地，剛開(kāi)始學(xué)習計算機時(shí)都懷著(zhù)神秘、興奮的心情，非常想學(xué)計算機，有的學(xué)生還認為學(xué)電腦可以打游戲，好玩。但隨著(zhù)學(xué)習進(jìn)度的不斷深入，有的學(xué)習內容需記憶理解，并且枯燥無(wú)味，這就使得學(xué)生的學(xué)習興趣大大下降。作為一名計算機教師，這時(shí)就應善于引導，想方設法提高學(xué)生的學(xué)習興趣。在多年的計算機教學(xué)中我們進(jìn)行了一系列實(shí)踐，總結了許多經(jīng)驗，在學(xué)生中收到了良好的效果，得到了學(xué)生的肯定。下面具體說(shuō)一說(shuō)：
1、充分發(fā)揮現代教學(xué)設備的作用，提高課堂效率，培養學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力。在應用多媒體教室時(shí)，可將文字講述部分制成課件，以提高課堂教學(xué)內容的含金量。而將操作部分的講解進(jìn)行現場(chǎng)演示，使各種操作具體化，避免了用嘴說(shuō)不明白的弱點(diǎn)，如在進(jìn)行計算機硬件組裝與維修時(shí)，先讓學(xué)生在教師的講解下觀(guān)看投影，然后再讓學(xué)生上機拆裝各種電腦部件。由于網(wǎng)絡(luò )機房既可以有多媒體教室的功能（如講解的內容廣播到每臺學(xué)生機上），還可以讓學(xué)生立刻自己上機操作。這樣就克服了這一節課講，下一次課上機練習的不足，做到邊講邊練，效果特別好。
2、采用多種教學(xué)法，在學(xué)生能力培養上下功夫，提高課堂教學(xué)效率。除了充分利用現代化教學(xué)設備外，對課程的部分內容還應采用多種教學(xué)方法，如“自學(xué)指導法”、“討論研究法”、“學(xué)員試講法”等方法。如在計算機網(wǎng)絡(luò )IE瀏覽器使用一節中，就可以采用自學(xué)指導法讓學(xué)生應用瀏覽器獲取幫助，在完成教學(xué)任務(wù)后，可給予學(xué)生一定的獎勵，允許他們干自己喜歡的事，對一些比較簡(jiǎn)單或雷同的有關(guān)內容可采用“自學(xué)指導法”來(lái)處理，在“自學(xué)指導法”中注意教師的指導作用，千萬(wàn)不可放任不管。
如可布置自學(xué)綱要，指出重點(diǎn)難點(diǎn)等�！坝懻撗芯糠ā钡倪\用能激起同學(xué)們對問(wèn)題的爭論，活躍課堂氣氛，使學(xué)生處于一種接受知識的最佳狀態(tài)，自然教學(xué)效果也最佳。比如二進(jìn)制與十進(jìn)制相互轉化一節中，就可以讓學(xué)生討論二進(jìn)制與十進(jìn)制的關(guān)系。為了讓學(xué)生展示個(gè)人才華，我為了發(fā)現學(xué)生特長(cháng)愛(ài)好，更好地關(guān)注個(gè)性差異，以便對癥下藥，因材施教，幫助學(xué)生肯定自我，欣賞自我，教學(xué)中，每學(xué)期我選擇十幾個(gè)小課題供學(xué)生上臺講解，這樣學(xué)生有一種自我解決問(wèn)題的自豪感，同學(xué)之間更容易形成一種爭論的氣氛，將問(wèn)題解決好。
當然這種“學(xué)生試講法”在一開(kāi)始時(shí)教師要多指導，可提前將任務(wù)布置給一部分學(xué)生，以避免失敗，影響學(xué)員的學(xué)習積極性。因此在實(shí)行此種教學(xué)法時(shí)教師應像導演一樣時(shí)刻注意學(xué)生的心理反應，及時(shí)總結其學(xué)習效果，指出存在的問(wèn)題，保證由學(xué)生做主角的“戲”演成功。實(shí)踐證明，課堂上靈活的教學(xué)方法的應用，得到了學(xué)生的歡迎，也取得了良好的效果。
3、發(fā)揮輔助教學(xué)軟件的作用，補充教學(xué)環(huán)節的不足，學(xué)生學(xué)的知識應該與實(shí)際應用聯(lián)系起來(lái)，讓學(xué)生在上機的過(guò)程中根據各自的需要有選擇地學(xué)習，可以發(fā)揮計算機輔助教學(xué)的優(yōu)勢——因材施教，各取所需。目前較好的`輔助教學(xué)軟件。充分發(fā)揮好這些輔助軟件的作用，切不可為了省事而完全讓學(xué)生自學(xué)。因為這些軟件內容單一、簡(jiǎn)單且往往和教材內容不一致，如果完全按照輔助軟件的內容來(lái)組織教學(xué)，可能就無(wú)法完成教學(xué)的目標。
4、縮短理論課講授時(shí)間，強化上機訓練，上機操作是計算機教學(xué)中一個(gè)非常重要的環(huán)節，教師切不可忽視。為強化這一環(huán)節，在理論課講授時(shí)盡量采用現代教學(xué)技術(shù)，以縮短授課學(xué)時(shí)、增加上機訓練時(shí)間。上機時(shí)除加強輔導外，每次上機，教師都要對學(xué)生提出明確的任務(wù)，有嚴格的要求，如要求學(xué)生每次上機都要寫(xiě)好一個(gè)上機計劃，上機計劃要具體，只有這樣才能避免學(xué)生的那種上機就是“玩”的感覺(jué)。這樣學(xué)生才會(huì )認真對待每次上機操作，使每次上機都會(huì )感覺(jué)到有所收獲，有所提高，有所進(jìn)步。計算機教室和多媒體教室的相繼建立，為提高教學(xué)的整體水平奠定了基礎，為培養具有一定水平的中職畢業(yè)生提供了硬件的保證。這幾年計算機教學(xué)方法的探索，也使得我們的課堂教學(xué)形式多樣化了，學(xué)生變得愛(ài)學(xué)習了，教學(xué)質(zhì)量上去了。
總之，教學(xué)中，我認為應關(guān)注以下三點(diǎn)：一是對知識的準確理解，既要明白什么是知識，為什么這樣，還要明確如何做，怎樣學(xué)，有啥用；二是對學(xué)生能力的準確認識，既要明確能力具體分解為哪些，還要明確什么能力通過(guò)什么樣的方式獲得，同時(shí)還要明確如何評價(jià)學(xué)生能力。三是培養怎樣的學(xué)習品質(zhì)、態(tài)度、情感以及思維方法。
計算機教學(xué)中，我們不能只重技巧、方法，而忽略了這一點(diǎn)。我們培養出來(lái)的學(xué)生不能在心理上獵奇、思想上向惡、行動(dòng)上造假，最后危害社會(huì )。要知道，計算機是一把雙刃劍，利用計算機損害個(gè)人事小，危害他人和國家事大。教學(xué)中，我們必須關(guān)注學(xué)生良好心理、良好品德和良好思維方法的培養。
計算機教學(xué)計劃 篇16
本學(xué)期我仍任教職一（四）班的計算機應用基礎課程教學(xué)，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的目標和任務(wù)
《計算機應用基礎》是計算機專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)必修的計算機基礎課，也是以后計算機專(zhuān)業(yè)其他課程的入門(mén)課。開(kāi)設本課程的目的是使學(xué)生通過(guò)本課程的學(xué)習，理解計算機的基本概念和主要功能。使他們能勝任辦公自動(dòng)化在生活的應用。本課程的教學(xué)內容為：
1) 計算機基礎知識。
2) 具備Windows7操作系統的基本知識，掌握Windows7的基本操作。
3) 會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天等。
4) 熟練掌握Word文字處理軟件、Excel電子表格處理軟件、
Powerpoint演示文稿及多媒體軟件的應用。
本課程的學(xué)習任務(wù)分為兩部分：一是概念、功能、理論的學(xué)習，一是掌握操作過(guò)程的學(xué)習。結合學(xué)校工作計劃，積極開(kāi)展本科各項活動(dòng)。旨在提高學(xué)生計算機知識水平，使學(xué)生掌握Windows7操作系統基本知識和基本操作；培養具有良好的科學(xué)素養、系統地、較好地掌握計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，尤其具有較強的計算機應用所必須的職業(yè)技能。
二、學(xué)生情況分析
現任教的職一（四）班學(xué)生是剛入學(xué)的新生，其中有少數沒(méi)有使用過(guò)電腦的學(xué)生，他們和其他大部分接觸過(guò)計算機的學(xué)生的基礎相差較大。而絕大多數同學(xué)接觸過(guò)Windows操作系統，但也沒(méi)學(xué)習使用過(guò)集成辦公軟件諸如Word、Excel等軟件，對于計算機的了解比較膚淺，認為計算機就是用于游戲、聊天的一種工具，對于計算機的認知還不夠，對于學(xué)習計算機的方法一無(wú)所知。表現在知識銜接不上，接受起來(lái)有一定困難。
三、教材分析
學(xué)生現在所使用的教材是由高等教育出版社專(zhuān)為中等職業(yè)高中學(xué)生而編寫(xiě)的《計算機應用基礎》。
1、教材特點(diǎn)：教材實(shí)用性強，淺顯易懂，圖文并茂，是比較適合高一計算機學(xué)生的使用。
2、教材內容：《計算機應用基礎》總共有七章，第一章認識計算機，第二章 Windows7操作系統，第三章 因特網(wǎng)（Internet）應用，第四章 Word文字處理軟件的應用，第五章 Excel電子表格處理軟件的應用，第六章 多媒體軟件應用，第七章PowerPoint演示文稿的應用。
3、重、難點(diǎn)：重點(diǎn)在于使學(xué)生熟悉計算機的基本操作， Windows的操作，會(huì )使用因特網(wǎng)上網(wǎng)瀏覽、下載、收發(fā)郵件、聊天，以及Word、Excel、Powerpoint的使用；難點(diǎn)在于對程度不一的學(xué)生，特別是從未操作過(guò)計算機的學(xué)生，要在短短幾個(gè)課時(shí)中熟練掌握和運用，理論和操作兩不誤。
四、教學(xué)措施
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)課程知識，要想使學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂45分鐘時(shí)間。
3、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
4、充分利用多媒體教室功能，用PowerPoint等軟件制作一些學(xué)生比較感興趣的課件，或借助一些多媒體教學(xué)軟件來(lái)進(jìn)行教學(xué)，利用多媒體加深學(xué)生的印象。每節課均采用演示——操作——提問(wèn)——解疑的方法，讓學(xué)生在觀(guān)看演示后自己動(dòng)手操作，在操作的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后師生一起解決問(wèn)題。這樣使學(xué)生可以即學(xué)即用，提高學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，加深學(xué)生印象。
五、對學(xué)生的學(xué)習要求
學(xué)生學(xué)習強調以動(dòng)手為主，必須加強上機實(shí)驗。課堂上認真聽(tīng)講，理解各個(gè)知識要點(diǎn)，注意教學(xué)內容的系統性，掌握操作步驟，上機時(shí)認真實(shí)踐，完成各個(gè)實(shí)驗任務(wù)。
計算機教學(xué)計劃 篇17
一、學(xué)生情況分析
大多數學(xué)生學(xué)習態(tài)度較端正，學(xué)習積極性較高，但學(xué)習習慣不是很好。有的學(xué)生計算能力較差，有的學(xué)生動(dòng)手操作能力較差，獨立解決問(wèn)題的能力也比較差。大部分學(xué)生還存在著(zhù)依賴(lài)性，不愿意自己探究知識，沒(méi)有好的學(xué)習習慣.
二、教材內容
本學(xué)期學(xué)習的內容為選修2-2，選修2-3(北師大版)。
選修2-2內容包括：推理與證明、變化率與導數、導數應用、定積分、數系的擴充與復數的引入。
選修2-3內容包括：計數原理、概率、統計案例。
三、教材分析
1.注重基礎：
“大綱”對傳統的初等數學(xué)教育內容進(jìn)行了精選，把理論上、方法上以及代生產(chǎn)與生活中得到廣泛應用的知識作為各專(zhuān)業(yè)必學(xué)的基本內容。
2.降低知識起點(diǎn)
這套數學(xué)教材編寫(xiě)從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，提高學(xué)生的數學(xué)素質(zhì)，使多數學(xué)生能完成“大綱”中規定的教學(xué)要求，以保證學(xué)生能達到高中階段的基本數學(xué)水準。
3.注重數學(xué)應用意識的培養
每章專(zhuān)設應用一節，列舉數學(xué)在生活實(shí)際、現代科學(xué)和生產(chǎn)中應用的例子，培養學(xué)生用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的意識和能力。
4.注重培養學(xué)生使用計算機工具的能力
四、教學(xué)管理與教學(xué)研究計劃
為了做好這學(xué)期的數學(xué)教學(xué)工作，我計劃做好以下幾方面的工作：
1、抓好理論學(xué)習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課標教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，合理組織教學(xué)。
5、精批細改作業(yè)
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
計算機教學(xué)計劃 篇18
根據英語(yǔ)幼兒園的工作計劃，繼續以計算機輔助英語(yǔ)教學(xué)為主；同時(shí)進(jìn)行計算機基礎知識的學(xué)習。
教學(xué)目的：
堅持德育教育融入各項教學(xué)工作中，以培養幼兒各項能力為目標。通過(guò)讓幼兒及早地掌握與了解計算機，達到培養幼兒學(xué)習計算機的興趣，并學(xué)會(huì )初步掌握的計算機的基本操作。在此基礎上讓幼兒利用計算機學(xué)習各種知識，提高智力水平。
教學(xué)內容：
一、培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣：
從小培養幼兒良好的學(xué)習習慣和行為習慣是幼兒教育中非常重要的內容，必須始終貫穿于整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中。這比多學(xué)一點(diǎn)知識要重要的多，從幼兒開(kāi)始逐步培養他們良好的學(xué)習習慣，在一點(diǎn)一滴中學(xué)習如何與其他幼兒交往。
二、計算機基礎知識：
1、學(xué)習正確地開(kāi)關(guān)計算機的方法；
2、能熟練地使用鼠標；
3、掌握各種學(xué)習軟件的操作方法；
4、了解計算機的基本組成及作用。
5、會(huì )簡(jiǎn)單的使用畫(huà)筆軟件。
三、計算機輔助教學(xué)：
以輔助英語(yǔ)教學(xué)為主，包含大班自編教材上冊單詞與對話(huà)、英語(yǔ)歌曲、英語(yǔ)故事。
四、學(xué)習智力游戲：
通過(guò)學(xué)習智力游戲，培養幼兒學(xué)習興趣，提高智力水平包含有：涂顏色、拼圖、迷宮等等。
教學(xué)方法：
在開(kāi)學(xué)前兩個(gè)月中，以老師主講，學(xué)生參與方式進(jìn)行。培訓幼兒正確使用計算機的基本技能。隨著(zhù)幼兒能力的提高，對于相同形式的教學(xué)內容，就不再講解方法，只是同幼兒一起學(xué)習教學(xué)內容。當幼兒能力達到更高水平時(shí)，將進(jìn)一步讓幼兒自己探索一些新軟件的使用方法，以培養他們自學(xué)能力和探索能力。
具體內容標準如下：
游戲是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，通過(guò)利用計算機進(jìn)行簡(jiǎn)單的教學(xué)游戲，可以讓孩子初步了解計算機的應用及對計算機產(chǎn)生濃厚的學(xué)習興趣，應重點(diǎn)根據孩子的年齡特征選擇合適的教學(xué)游戲。
通過(guò)本模塊的學(xué)習，孩子們將掌握最基本的計算機操作，并能初步創(chuàng )作出自己的第一個(gè)計算機作品。
在教學(xué)中，應注意多發(fā)揮孩子們的想象力與創(chuàng )造力，鼓勵孩子們通過(guò)計算機進(jìn)行個(gè)人創(chuàng )作；初步培養孩子們自主學(xué)習信息技術(shù)的素養。
�。ㄒ唬┮嬷怯螒�
1.內容標準
�。�1）經(jīng)歷游戲過(guò)程，初步了解電腦的組成，在他人的引導下說(shuō)出電腦組成各部分的名稱(chēng)。
�。�2）經(jīng)歷游戲過(guò)程，能獨立進(jìn)行開(kāi)機與關(guān)機的操作，并知道開(kāi)機與關(guān)機的基本順序。
�。�3）經(jīng)歷游戲過(guò)程，熟悉鼠標的基本操作，并能利用鼠標完成啟動(dòng)應用程序的操作。
�。�4）經(jīng)歷游戲過(guò)程，熟練操作鍵盤(pán)的
方向鍵及功能鍵。
�。�5）經(jīng)歷游戲過(guò)程，初步了解計算機的應用，初步感受計算機世界的魅力，激發(fā)對信息技術(shù)的求知欲。
2.活動(dòng)建議
精心挑選一些孩子們感興趣的游戲或者自編一些教學(xué)游戲軟件，讓孩子們通過(guò)玩游戲來(lái)熟練鍵盤(pán)與鼠標的操作。在玩游戲的時(shí)候教育孩子玩這些游戲的目的以及玩游戲要適可而止，提醒孩子們不過(guò)沉溺及多滴眼藥水。
�。ǘ┯嬎銠C繪畫(huà)
1.內容標準
�。�1）獨立完成Windows的啟動(dòng)與退出操作。并能啟動(dòng)和關(guān)閉繪畫(huà)軟件。
�。�2）經(jīng)歷計算機繪畫(huà)的過(guò)程，嘗試畫(huà)出各種基本幾何圖形。
例：利用畫(huà)圖軟件信手涂鴉，表達自己的思想。
2.活動(dòng)建議
讓孩子們在完成了必要的學(xué)習任務(wù)后，鼓勵一些完成得好的同學(xué)進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，發(fā)揮孩子們的想象力，提高孩子們學(xué)習信息技術(shù)的興趣，并初步體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣。
輔助學(xué)習
�。ㄈ┯⒄Z(yǔ)輔助教學(xué)
1.內容標準
�。�1）熟練使用自編軟件進(jìn)行英語(yǔ)單詞、句子、歌曲和故事的學(xué)習。
�。�2）通過(guò)計算機輔助學(xué)習英語(yǔ)，提高英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)能力。
例1：編寫(xiě)輔助軟件，使孩子們通過(guò)計算機聽(tīng)英語(yǔ)故事和英語(yǔ)歌曲。
2.活動(dòng)建議
組織英語(yǔ)故事會(huì )，利用計算機進(jìn)行輔助學(xué)習，讓孩子們先通過(guò)計算機聽(tīng)英語(yǔ)故事，然后嘗試復述。
計算機教學(xué)計劃 篇19
一、培訓概述
1．培訓內容
計算機辦公軟件應用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過(guò)培訓，使培訓對象熟練掌握應用鍵盤(pán)輸入中英文，掌握Windows操作系統的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 2003軟件的操作技能。
2．培訓等級：初級
3．培訓課時(shí)：35個(gè)小時(shí)（預計）
4．培訓對象：初步掌握計算機簡(jiǎn)單操作的職工
二、培訓目標
通過(guò)培訓，使培訓對象熟練掌握應用鍵盤(pán)輸入中英文，掌握Windows操作系統的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 2003軟件的操作技能，及計算機維修知識和網(wǎng)絡(luò )應用能力。并能從事辦公室文員、倉庫管理員等資料文檔整理工作。
一、理論知識與技能操作培訓目標具體如下：
1.理論知識培訓目標
(l)掌握計算機常用外部設備的基本知識
(2)掌握鍵盤(pán)、鼠標基本操作鍵的功能
(3)掌握文件、文件夾的概念
(4) Word窗口下工具欄、主要菜單的功能和使用
(5)掌握搜索引擎的作用
2.操作技能培訓目標
(1)熟練掌握Windows操作系統資源管理器的基本使用；相關(guān)屬性的基本設置、文件及文件夾管理和控制面板中的常規操作；
(3)熟練掌握文擋編輯，排版，表格與公式的制作；掌握圖文混排技巧；
(4)熟練掌握工作表的編輯；
(5)熟練掌握創(chuàng )建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設置和編輯排版，熟練插入圖片、藝術(shù)字、聲音及圖表和表格，進(jìn)行幻燈片的打包和放映；
(6)熟練掌握瀏覽Intemet的基本方法、網(wǎng)頁(yè)的保存與收藏、Internet Explorer的設置、搜索引擎的使用。
二、WORD應用
1．WORD排版、編輯。
2、WORD頁(yè)面設置。
3、WORD打印設置。
三、 EXCEL應用
1.工作表的基本使用
1)能夠正確地分割窗口、凍結窗口，使用監視窗口。
2)深刻理解樣式、模板概念，能新建、修改、應用樣式，并從其他工作薄中合并樣式，能創(chuàng )建并使用模板，并應用模板控制樣式。
3)使用樣式格式化工作表。
4）工作表打印設置。
2．數據分析
1)掌握數據列表的概念，能設計數據列表，利用自動(dòng)篩選、高級篩選，以及數據庫函數來(lái)篩選數據列表，能排序數據列表，創(chuàng )建分類(lèi)匯總。
2)了解數據透視表的概念，能創(chuàng )建數據透視表，在數據透視表中創(chuàng )建計算字段或計算項目，并能組合數據透視表中的項目。
四、PowerPoint應用
1．模板與配色方案的使用
1)掌握設計模板、內容模板、傳統應用模板的使用，能運用并禁用多重模板
2)掌握使用、創(chuàng )建、修改、刪除、復制配色方案。
3)掌握母板的概念，能夠編輯并使用母版。
三、資源配備
1、場(chǎng)地：可容納30人以上；
2、設備：臺式電腦2臺或以上（培訓中涉及上機實(shí)訓），投影儀根（電子郵件及IE培訓使用）；
3、黑板及粉筆；
四：課程設置及教學(xué)計劃表（見(jiàn)附表）
3 1臺，網(wǎng)線(xiàn)1
計算機入門(mén)教學(xué)進(jìn)度計劃表（7課時(shí)）
Word 2003教學(xué)進(jìn)度計劃表（14課時(shí)）
Excel教學(xué)進(jìn)度計劃表（14課時(shí)）
計算機教學(xué)計劃 篇20
一、課程性質(zhì)和任務(wù)
《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學(xué)出版社出版的的面向中職學(xué)生計算機學(xué)習的一本教材，21世紀是信息化的時(shí)代，計算機已廣泛應用于各行各業(yè)，人們的工作和生活也越來(lái)越離不開(kāi)它。要求職業(yè)院校培養具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學(xué)生在信息時(shí)代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今后的學(xué)習和工作打下堅實(shí)的基礎，以提高學(xué)生在將來(lái)的工作中熟練運用計算機的能力。
二、課程的目標和要求
本課程的目標是讓學(xué)生學(xué)習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統、Word2003、Excel2003、PowerPoint2003的使用和計算機網(wǎng)絡(luò )及安全等方面的知識，為了鞏固學(xué)生所學(xué)知識和增強實(shí)際操作能力，每章都附有習題。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，可以讓學(xué)生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。
三、教學(xué)內容與要求
�。ㄒ唬�、計算機基礎知識
1、教學(xué)內容：
�。�1）計算機的發(fā)展及應用
�。�2）計算機數據的表示形式
�。�3）數制與數制轉換
�。�4）計算機系統的組成
�。�5）微型計算機系統
�。�6）多媒體技術(shù)基礎知識
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）了解計算機的發(fā)展、特點(diǎn)、分類(lèi)及應用、計算機數制與數制轉換
�。�2）熟悉計算機的數據表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件
�。�3）掌握計算機系統的組成、微型計算機系統的性能指標及主要部件
�。�4）掌握計算機鍵盤(pán)使用，熟練掌握文字的輸入
�。ǘ�、Windows操作系統
1、教學(xué)內容：
�。�1）了解Windows XP的功能和運行環(huán)境
�。�2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作
�。�3）能利用資源管理器對文件進(jìn)行管理
�。�4）掌握Windows XP控制面板的使用
�。�5）了解Windows XP的附件功能
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）學(xué)會(huì )Windows XP的啟動(dòng)與退出、用戶(hù)切換和注銷(xiāo)
�。�2）學(xué)會(huì )Windows XP的基本概念和基本操作
�。�3）Windows XP的桌面系統構成和“開(kāi)始”菜單的使用
�。�4）文件與文件夾的概念、復制和移動(dòng)、創(chuàng )建和刪除、重命名、查找、屬性設置
�。�5）快捷方式的創(chuàng )建和使用
�。�6）通過(guò)控制面板設置系統環(huán)境、學(xué)會(huì )對磁盤(pán)進(jìn)行文件管理
�。ㄈ￤ord2003的使用
1、教學(xué)內容：
�。�1）學(xué)習Word概述、Word2003的基本操作
�。�2）Word的基本排版技術(shù)
�。�3）Word的高級排版技術(shù)
�。�4）Word的圖形功能
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）學(xué)習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng )建、打開(kāi)和保存
�。�2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動(dòng)、查找與替換
�。�3）字符和段落格式設置、格式的復制
�。�4）紙張大小、頁(yè)邊距、頁(yè)眉和頁(yè)腳、分欄、頁(yè)面等頁(yè)面設置和打印
�。�5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術(shù)字、公式的插入
�。�6）表格的制作和編輯
�。ㄋ模〦xcel 2003的使用
1、教學(xué)內容：
�。�1）Excel概述、建立和編輯工作表
�。�2）公式和函數、工作表的格式化、數據管理
�。�3）圖表和打印工作表
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）學(xué)會(huì )Excel工作簿的創(chuàng )建、保存及打開(kāi)
�。�2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動(dòng)和復制
�。�3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化
�。�4）公式及函數的使用
�。�5）Excel工作表中數據的管理，圖表的建立
�。ㄎ澹㏄owerPoint 2003的使用
1、教學(xué)內容
�。�1）PowerPoint概述及演示文稿的設計
�。�2）播放演示文稿
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）演示文稿的創(chuàng )建、演示文稿內容的添加和編輯
�。�2）演示文稿的版面設計和動(dòng)畫(huà)設計
�。�3）演示文稿的放映
�。┯嬎銠C網(wǎng)絡(luò )與安全
1、教學(xué)內容
�。�1）了解計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、結構和發(fā)展史
�。�2）了解互聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )協(xié)議、IP地址的分類(lèi)和域名
�。�3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理
�。�4）了解計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全和病毒的防治
2、學(xué)習目標和學(xué)習要求
�。�1）、計算機網(wǎng)絡(luò )的概念、分類(lèi)和組成
�。�2）互聯(lián)網(wǎng)的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式
�。�3）IE的使用、電子郵件的管理
�。�4）計算機網(wǎng)絡(luò )信息安全和病毒的防治
�。ㄆ撸┱n程考核方式
本課程采用理解性和操作性考核方式
�。ò耍⿲W(xué)習建議
1、能力的培養：通過(guò)本書(shū)的學(xué)習，要求學(xué)生具備全國計算機等級考試一級
考試的能力。
2、學(xué)生在老師的指導下，循序漸進(jìn)的學(xué)習，按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。要盡量多地參加實(shí)踐活動(dòng)，增強計算機動(dòng)手操作能力。
�。ň牛┱n程學(xué)時(shí)分配（75學(xué)時(shí)）
計算機基礎知識 （20學(xué)時(shí)）
Windows XP操作系統 （10學(xué)時(shí)）
Word 2003的使用 （10學(xué)時(shí)）
Excel2003的使用 （10學(xué)時(shí)）
PowerPoint 2003的使用 （10學(xué)時(shí)）
【計算機教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
計算機的教學(xué)計劃03-27
計算機教學(xué)計劃12-09
計算機教學(xué)計劃03-28
中職的計算機教學(xué)計劃03-24
中職計算機的教學(xué)計劃03-24
計算機基礎的教學(xué)計劃03-29
計算機應用的教學(xué)計劃03-29
中學(xué)計算機教學(xué)計劃03-29
計算機應用教學(xué)計劃03-26
計算機室教學(xué)計劃03-26