【推薦】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總10篇
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習新的技能，積累新的經(jīng)驗，是時(shí)候開(kāi)始制定計劃了�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
為貫徹國家和省中長(cháng)期教育發(fā)展綱要，落實(shí)省“課內比教學(xué)”活動(dòng)精神，以現代教育理論為指導，以辦人民滿(mǎn)意的教育為宗旨，以構建健康課堂、全面提高教育質(zhì)量為目標，以教學(xué)工作為中心，轉變教育教學(xué)觀(guān)念、改進(jìn)教學(xué)方式、推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，把課改推向新的高度。為我校教師成為具有可持續性發(fā)展，具有終身學(xué)習和教育創(chuàng )新能力的新型教師打下基礎。特制定本方案。
二、主要工作及目標
教學(xué)研究工作
�。ㄒ唬�、抓關(guān)鍵，加強教學(xué)過(guò)程管理
1、嚴格執行課程計劃。開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)。
2、嚴格按教學(xué)規章制度管理。在備課、授課、輔導、作業(yè)批改、測試、評價(jià)等各個(gè)教學(xué)環(huán)節上對教師的要求及監督檢查要嚴格按學(xué)校制定教育教學(xué)規章制度執行。
3、規范教學(xué)行為。教學(xué)常規涉及教學(xué)工作的各個(gè)方面和各個(gè)環(huán)節，嚴格教學(xué)過(guò)程管理，規范教學(xué)行為。在教學(xué)上要堅持“三嚴”、“六認真”�！叭龂馈笔牵航虒W(xué)紀律嚴明，教學(xué)行為嚴謹，教學(xué)程序嚴格�！傲J真”是：認真備課，認真上課，認真輔導，認真批改作業(yè)，認真組織測試、認真評價(jià)。并組織學(xué)習、檢查、監督、通報。
�。ǘ�、突出重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)研究，努力實(shí)現健康課堂
以“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)為契機，通過(guò)組織學(xué)習優(yōu)課視頻，開(kāi)展案例討論、評選，分批實(shí)施“曬課”，確保每一堂課至少有一位引領(lǐng)本校信息技術(shù)應用的教學(xué)名師，進(jìn)而形成一批精品課。具體落實(shí)在：
1、加強教育理論知識、相關(guān)專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習。
2、開(kāi)展切實(shí)可行的訓練，教師爭創(chuàng )優(yōu)秀。重點(diǎn)地開(kāi)展①備課的研究——備課的流程研究：個(gè)人備課—————集體備課—————個(gè)人備課
備課內容研究：備教材、備學(xué)生、備方法
備課呈現方法研究：備課本、導學(xué)案
�、谏险n課型研究：上好三課——預習課、展示課、反饋課
�、鄯e極開(kāi)展說(shuō)課、聽(tīng)評課活動(dòng)。
�。ㄈ�、加強教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)健康高效
1、建立教學(xué)過(guò)程管理的監督機制，保證教學(xué)各個(gè)環(huán)節的落實(shí)。每月對教師的教案、作業(yè)批改、學(xué)習測試、學(xué)生評價(jià)分析、聽(tīng)課記錄，教研組活動(dòng)記錄等常規教學(xué)工作進(jìn)行大檢查，檢查結果將記入教師教學(xué)業(yè)務(wù)考核。平時(shí)采取不定期的抽查。
2、建立嚴格的聽(tīng)課、評課制度。每位教師每月聽(tīng)課至少2節，每學(xué)期聽(tīng)課至少8節，教研組長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課至少10節。聽(tīng)課后必須要提出自己的看法和意見(jiàn)，要作好聽(tīng)課記錄和評析語(yǔ)，主講教師要寫(xiě)好教學(xué)后記，及時(shí)總結和反饋課堂教學(xué)中的得與失。
3、以“三課”為載體，形成濃厚、活躍的教研風(fēng)氣。廣泛、扎實(shí)地開(kāi)展“三課”達標和“三優(yōu)”（優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)論文）評比活動(dòng)，切實(shí)把“三課”與專(zhuān)題研究結合起來(lái)，突出抓好兩個(gè)重點(diǎn)環(huán)節（備課、上課），突破兩個(gè)難點(diǎn)環(huán)節（說(shuō)課、評課），規范三個(gè)基本環(huán)節（作業(yè)設計與批改、單元測試與考評、課外輔導與培優(yōu)轉差）。
4、規范教學(xué)評價(jià)：按孝感市綜合評價(jià)方案執行
�。ㄋ模┘哟笳n題研究力度
對申報的省級英語(yǔ)課題、市級物理課題，收集相關(guān)資料，整理結題。
加大“健康課堂”研究力度。
�。ㄎ澹┚唧w工作措施
嚴格教學(xué)管理，促進(jìn)工作規范、有序，達成高效
1、嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊開(kāi)足課程，嚴格執行“減負”的有關(guān)規定，切實(shí)控制學(xué)生的在校時(shí)間。
2、完善集體備課制度，定期或隨機進(jìn)行備課、作業(yè)批改檢查，并作好檢查反饋記錄。加強對教師教學(xué)行為的督查力度，切實(shí)落實(shí)課堂教學(xué)高效。
3、全體教師要更加關(guān)注與領(lǐng)會(huì )新課程改革實(shí)質(zhì)，在不斷地實(shí)踐中進(jìn)行總結與反思，要以滿(mǎn)懷的信心投入新課改的教學(xué)工作。
4、細化教學(xué)常規管理，以制度規范，以激勵引導，以量化考核，建立教師個(gè)人成長(cháng)檔案。
三、校本培訓工作
加強《教師專(zhuān)業(yè)標準》培訓。采取宣講、討論、座談、培訓等多種形式，組織開(kāi)展《專(zhuān)業(yè)標準》專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)，準確理解《專(zhuān)業(yè)標準》的基本理念，全面把握《專(zhuān)業(yè)標準》的內容要求，切實(shí)增強專(zhuān)業(yè)發(fā)展的自覺(jué)性，把《專(zhuān)業(yè)標準》作為開(kāi)展教育教學(xué)實(shí)踐、提升專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平的行為準則。
加大教師教育技術(shù)能力培訓力度。教育技術(shù)的有效應用有利于推進(jìn)教育信息化、促進(jìn)教育改革和實(shí)施國家課程標準，對于優(yōu)化教學(xué)過(guò)程、培養創(chuàng )新型人才有著(zhù)重要作用。教育技術(shù)能力是教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的必要組成部分。開(kāi)展教育技術(shù)應用培訓、進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合、運用教育技術(shù)不斷豐富學(xué)習資源，進(jìn)而嘗試將新技術(shù)應用于教學(xué)改革，提高廣大中小學(xué)教師教育技術(shù)能力和水平，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的發(fā)展。具體落實(shí)在：
�。ㄒ唬┘訌娊處煒I(yè)務(wù)水平的培訓
1、加強青年教師的培養：組織青年教師與有經(jīng)驗的教師“結對子”，讓骨干教師上好示范課，為青年教師提供學(xué)藝的機會(huì )；給青年教師加任務(wù)、壓擔子；利用教研活動(dòng)為青年教師傳遞信息，查找不足，促其進(jìn)步。
2、開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)，在練基本功。每位教師應建立一個(gè)教育科研課題，每學(xué)期每人寫(xiě)一篇教育科研論文或教學(xué)經(jīng)驗交流材料；每人讀一本教育科研論著(zhù)；每月聽(tīng)二節課，每學(xué)期應上一次公開(kāi)課；每學(xué)期交流一次教學(xué)經(jīng)驗。繼續組織教師學(xué)習新課標，新教材，盡快適應新教材的教學(xué)工作，完成新教材中教師角色、行為、教學(xué)方法的轉變。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
本學(xué)期教學(xué)計劃如下：
一。 教學(xué)目標
教育學(xué)生掌握基礎知識與基本技能，培養學(xué)生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀(guān)念和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會(huì )正確、合理地進(jìn)行運算，逐步學(xué)會(huì )觀(guān)察分析、綜合、抽象、概括。會(huì )用歸納演繹、類(lèi)比進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。使學(xué)生懂得數學(xué)來(lái)源與實(shí)踐又反過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。提高學(xué)習數學(xué)的興趣，逐步培養學(xué)生具有良好的學(xué)習習慣，實(shí)事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養學(xué)生應用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
二。 在教學(xué)過(guò)程中抓住以下幾個(gè)環(huán)節
�。�1） 認真備課。認真研究教材及考綱，明確教學(xué)目標，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，精心設計教學(xué)過(guò)程，重視每一章節內容與前后知識的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節課的師生互動(dòng)的細節。
�。�2）上好課：在備好課的基礎上，上好每一個(gè)45分鐘，提高45分鐘的效率，讓每一位同學(xué)都聽(tīng)的懂，對部分基礎較差者要循序漸進(jìn)，以選用的例題的難易程度不同，使每個(gè)學(xué)生能“吃”飽、“吃”好。
�。�3）注重課后反思，及時(shí)的將一節課的得失記錄下來(lái)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗。
�。�4）批好每一次作業(yè)：作業(yè)反映了一節課的效果如何，學(xué)生對知識的掌握程度如何，認真批改作業(yè)，使教師能迅速掌握情況，對癥下藥。
�。�5）按時(shí)檢驗學(xué)習成果，做到單元測驗的有效、及時(shí)，測驗卷子的批改不過(guò)夜�？己髮Φ湫湾e誤利用學(xué)生想馬上知道答案的心理立即點(diǎn)評。
�。�6）及時(shí)指導、糾錯：爭取面批、面授，今天的任務(wù)不推托到明日，爭取一切時(shí)間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反饋。精選適當的練習題、測試卷，及時(shí)批改作業(yè)，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)給學(xué)生面對面的指出并指導學(xué)生搞懂弄通，不留一個(gè)疑難點(diǎn)，讓學(xué)生學(xué)有所獲。
三。不斷鉆研業(yè)務(wù)，提高業(yè)務(wù)能力及水平。
積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，看書(shū)、看報，參加學(xué)校組織的培訓，使之更好的為基礎教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不斷努力，取長(cháng)補短，揚長(cháng)避短，努力使教學(xué)更開(kāi)拓，方法更靈活，手段更先進(jìn)。
四。分層輔導，因材施教
對本年級的學(xué)生實(shí)施分層輔導，利用優(yōu)勝劣汰的方法，激勵學(xué)生的學(xué)習激情，保證升學(xué)率及優(yōu)良率，提高及格率。對部分差生實(shí)行義務(wù)補課，以提高成績(jì)。
五。嚴格按照教學(xué)進(jìn)度，有序的進(jìn)行教學(xué)工作。
用心去做，從細節去做，盡自己追大的努力，發(fā)揮自己最大的能力去做好初三畢業(yè)班的教學(xué)工作。
附 教學(xué)進(jìn)度
第1周－第3周 第三章圓
第4周 第四章 概率和頻率
第5周－第6周 復習七年級數學(xué)
第7周－第8周 復習八年級數學(xué)
第9周－第10周 期考
第11周－第12周 復習九年級數學(xué)
第13周 專(zhuān)題一
第14周 專(zhuān)題二
第15周 專(zhuān)題三
第16周－第19周 綜合模擬訓練
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、情況分析：
我班現有幼兒33人，其中有19名幼兒是從原小五班升入，有14名新生。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規習慣方面，有的幼兒聽(tīng)不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩(shī)航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應新的環(huán)境，著(zhù)重培養幼兒的常規習慣和生活自理能力。特制定班級教育工作計劃：
二、班級管理
本學(xué)期我和胡燕、陳紫紅三位老師共同承擔小一班的教養工作，在工作中我班三位老師將認真貫徹執行《綱要》和《規程》的精神要求，根據我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對幼兒進(jìn)行體、智、德、美等方面的教育。
三、衛生保�。�
1、做好班級衛生消毒工作，堅持開(kāi)窗通風(fēng)、堅持一杯一巾的消毒、勤曬被墊，配合保健醫生做好預防接種和防寒保暖工作，減少幼兒疾病和杜絕傳染病的發(fā)生。
2、對體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細心照顧他們。
3、認真執行幼兒園一日工作的常規細則，培養幼兒良好的生活常規習慣，讓幼兒逐步養成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規習慣。
4、認真做好幼兒的晨檢和午檢工作，防止甲流感和手足口的發(fā)生
四、教育教學(xué)工作：
目標：
�。ㄒ唬�、身體發(fā)展：
1、 發(fā)展幼兒走、跑、跳的基本動(dòng)作。能聽(tīng)信號向指定方向一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，聽(tīng)信號向指定方向跑，學(xué)會(huì )雙腳原地向上跳。
2、 學(xué)習一套徒手操和模仿操。
3、 會(huì )使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì )穿脫鞋子，并能放在指定的地方。
4、 知道保護眼睛、牙齒、知道保護嗓子、不大喊叫，上下樓時(shí)不推擠。
5、 在成人的指導下，不到危險場(chǎng)所玩耍，不跟陌生人走。
�。ǘ�、認知發(fā)展：
1、 認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道名稱(chēng)及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，教育幼兒愛(ài)護動(dòng)物。
2、 熟悉周?chē)h(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園的名字。
3、 認識幾種常見(jiàn)的蔬菜、水果、能感受秋、冬明顯的季節特征。
4、 喜歡唱歌、跳舞、聽(tīng)音樂(lè )，喜歡美麗的顏色和形狀，學(xué)做一些模仿動(dòng)作，
5、 初步認識幾種美術(shù)材料和工具，認識紅、黃、藍基本色調。
6、 在成人指導下，能通過(guò)身體動(dòng)作、語(yǔ)言來(lái)表現角色。
7、 區別“ 1”和許多，比較大小、高矮、區別前后、里外。
8、 能傾聽(tīng)和聽(tīng)懂語(yǔ)言，學(xué)習用簡(jiǎn)短詞句表達自己的要求。
�。ㄈ�、社會(huì )性發(fā)展：
1、 培養幼兒喜歡上幼兒園，喜歡和小伙伴一起玩耍，喜歡感受節日的歡樂(lè )氣氛。
2、 初步培養幼兒在日常生活各環(huán)節中遵守規則。
3、 學(xué)說(shuō)禮貌用語(yǔ)：“早”“好”“對不起”等，不爭奪獨占玩具，不拿別人的東西。
4、 培養幼兒愿意與別人對話(huà)，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
5、 培養幼兒能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
措施：
1、 通過(guò)在日常生活飲水、洗手的環(huán)節，教幼兒認識自己的標記，并督促幼兒正確使用標記。
2、 通過(guò)體育游戲：跟著(zhù)老師走、找動(dòng)物、開(kāi)火車(chē)、吹泡泡、大皮球等，結合課間活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調發(fā)展，增強幼兒體質(zhì)。
3、 在進(jìn)餐、午睡環(huán)節中，培養幼兒良好的進(jìn)餐和安靜午睡習慣。
4、 通過(guò)美術(shù)活動(dòng)：美麗的顏色、粘貼：魚(yú)、手指點(diǎn)畫(huà)：小刺猬背果果、音樂(lè )活動(dòng)：我上幼兒園、律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛、泥工活動(dòng)等，培養幼兒愿意在集體面前表演和良好的作業(yè)常規。
5、 通過(guò)組織幼兒進(jìn)行各類(lèi)有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養幼兒喜歡上幼兒園，并感受節日歡樂(lè )氣氛。
6、 創(chuàng )設與教育相適應的環(huán)境，結合語(yǔ)言教研的目標開(kāi)展一系列語(yǔ)言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培養幼兒傾聽(tīng)習慣及能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句表達意愿。
7、 通過(guò)角色游戲的開(kāi)展，教幼兒理解角色內容，并能用動(dòng)作和語(yǔ)言表現角色。
8、通過(guò)區角活動(dòng)的開(kāi)展，培養幼兒的集體意識和合作意識，知道與同伴、老師在一起。
9、開(kāi)展蒙氏數學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數概念，以及對顏色、形狀、大小、長(cháng)短等認識，對數學(xué)活動(dòng)有興趣。
五、教研工作
本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔了《幼兒園區角活動(dòng)的材料提供與教師指導》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。我們將在幼兒園課題組的指導下認真開(kāi)展好各項研究工作，為幼兒的全面發(fā)展提供具有實(shí)效性的理論及實(shí)踐依據。
六、環(huán)保教育
目標：
1、認識幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，知道其外行特征，及初步了解其與人類(lèi)的關(guān)系，知道動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛(ài)動(dòng)物的情感。
2、在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類(lèi)的關(guān)系，懂得要節約用水，不亂扔廢棄物。
措施：
1、本學(xué)期重點(diǎn)圍繞“愛(ài)動(dòng)物”這一主題，開(kāi)展一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒愛(ài)護動(dòng)物的情感。
2、開(kāi)展廢舊材料巧制作的手工比賽活動(dòng)
3、每月開(kāi)展兩次環(huán)保教育活動(dòng)
七、家長(cháng)工作：
家長(cháng)工作是幼兒園教育工作不可缺少的一部分，特別是小班，幼兒初來(lái)時(shí)情緒不穩定，家長(cháng)的情緒也受到影響，家長(cháng)對幼兒園情況不了解，心存疑慮，那么怎樣讓家長(cháng)能與幼兒園的教育目標一致，對幼兒園充分放心和信任呢？這就充分體現了家長(cháng)工作的重要性。因此，本學(xué)期我班除了開(kāi)展一系列的常規性家長(cháng)工作如：家長(cháng)欄、家園聯(lián)系卡、與家長(cháng)交談、親子活動(dòng)等外，還將結合省十一五課題的安排，用網(wǎng)絡(luò )、家長(cháng)幫教、家長(cháng)義工等活動(dòng)形式，進(jìn)一步向家長(cháng)宣傳教育內容、方法、反映孩子在園情況，以取得教育的一致性，共同幫助孩子提高。
八、每月具體安排：
九月份：1、做好新生的'入園工作，穩定情緒 2、常規習慣培養——認識熟悉自己的標記，有一定的常規意識 3、召開(kāi)家長(cháng)會(huì ) 4、開(kāi)展“可愛(ài)的寶貝”主題活動(dòng) 5、開(kāi)展十一國慶節的節日教育，布置“祖國我愛(ài)你”主題畫(huà)板 6、幼兒園親子活動(dòng)
十月份：1、開(kāi)展“玩具真好玩”主題活動(dòng) 2、常規習慣培養——安靜午睡，不講話(huà)影響他人3、開(kāi)展區角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 4、幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng)
十一月份：1、開(kāi)展“香噴噴的食物”主題活動(dòng) 2、常規習慣培養——安靜進(jìn)餐，不撒飯、不挑食 3、開(kāi)展區角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料
十二月份：1、收集整理各方面的資料，撰寫(xiě)教研論文 2、開(kāi)展“汽車(chē)嘟嘟嘟”主題活動(dòng) 3、常規習慣培養——如廁
元月份： 1、班級財產(chǎn)清理 2、班級工作總結
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一 本期的主要任務(wù)
1． 完成本期教本和讀本的教學(xué)任務(wù)；
2． 加強基礎練習，落實(shí)單元訓練，努力提高學(xué)生考試成績(jì)；
3． 加強備課工作，通過(guò)集體備課促進(jìn)青年教師的培養；
二 教育教學(xué)指導思想
1．結合《普通高中語(yǔ)文課程標準》的學(xué)習，再語(yǔ)文教學(xué)中有步驟地落實(shí)我校語(yǔ)文組的民主的、開(kāi)放的和人文化的語(yǔ)文教育理念；
2．推廣我們使用新教材的過(guò)程中已經(jīng)獲得的經(jīng)驗，繼續發(fā)現新問(wèn)題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取形成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
三 教學(xué)工作
�。ㄒ唬┍匦拚n
1．教本
�。�1） 必修課教本的處理，依據合理有利的原則、單元組織的原則、集體備課的原則、改革創(chuàng )新的原則，按時(shí)完成。
�。�2） 教學(xué)內容的組織：
A．前半期完成一、二、五單元，后半期完成三、四、六單元。每個(gè)單元都安排中心發(fā)言人；每個(gè)中心發(fā)言人都承擔一堂“轉轉課”。
B．按照單元教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導學(xué)生掌握相關(guān)知識要點(diǎn)，并引導學(xué)生模仿和創(chuàng )作。單元內部的各篇文章可以聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對文章和單元要點(diǎn)的把握。每個(gè)單元的教學(xué)完成之后，組織并指導學(xué)生完成單元小結。
C．要提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習方式。要有計劃地引導學(xué)生自學(xué)，引導他們自主鉆研課文，自?shī)^其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習特點(diǎn)，拓展課堂內容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習小組，鼓勵學(xué)生相互切磋，相互討論。
�。�3） 教材的備課
我們堅持每周星期四集體備課。每個(gè)單元的中心發(fā)言人，要詳細解說(shuō)本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)，要提出教材處理意見(jiàn)。要全備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后要各抒己見(jiàn)，細致討論，最終達成共識。
2．讀本
根據教本與讀本相結合的原則，做如下安排：
�。�1）課本、讀本銜接。
教本（單元） ———— 讀本（課文番號）
第一單元 1—8（小說(shuō)）
第二單元 9—20（雜文）
第三單元 21—31（說(shuō)明文）
第四單元 32—44（文藝論文和文化雜論）
第五單元 45—55（古文1）
第六單元 56—65（古文2）
名著(zhù)與文化素養：66—68；
語(yǔ)言運用、閱讀和寫(xiě)作：69—79
�。�2）讀本納入備課方案。
，高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計劃
高一語(yǔ)文下學(xué)期教學(xué)計劃,
單元備課，不僅備教本，也備讀本，對兩者教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)、方式方法，都做通盤(pán)考慮。
�。�3）讀本課文處理方法
——以“讀”為主，教師組織學(xué)生閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現學(xué)生的主體性；
——以寫(xiě)促讀，布置讀書(shū)筆記的寫(xiě)作練習，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解；
——讀本的“名著(zhù)導讀”部分，結合“研究性閱讀”實(shí)施；
——在練習、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生的讀本學(xué)習。
�。ǘ┳魑慕虒W(xué)
1． 依據教材編寫(xiě)體例，完成教本上的“口語(yǔ)交際與寫(xiě)作實(shí)踐”訓練。
2． 寫(xiě)作練習分步驟進(jìn)行達標訓練，要求學(xué)生逐漸達標，形成基本的語(yǔ)言修辭意識。
3． 提高學(xué)生考場(chǎng)作文的完成速度，在40分鐘內能根據要求寫(xiě)出700字左右的文章。
4． 調動(dòng)學(xué)生參與作文批改與點(diǎn)評，提高批改實(shí)效。
5． 作文教學(xué)重講評，通過(guò)講評明得失，知方法。要引導學(xué)生自批自改。
6． 鼓勵學(xué)生寫(xiě)作文后記，做自我總結。
7． 本期擬做大作文8次，練筆10次。
�。ㄈ﹩卧獧z測
本期安排4個(gè)單元檢測。命題分工如下：
1．第五單元檢測題命題人： 游俊松
2
�。谝粏卧偷诙䥺卧}人：羅曉暉
3．第六單元命題人： 汪曉丹
4．第三單元和第四單元命題人：鄧惠鑫
�。ㄋ模┱n時(shí)進(jìn)度
1． 全期21周。按授課18周（除放假和檢測考試時(shí)間）每周5課時(shí)計，全期共90課時(shí)（預計）。單元檢測4個(gè)，安排5課時(shí)。
2． 具體安排
教本：8課時(shí)ⅹ6單元 48課時(shí)
讀本：30課時(shí)
1-8課 3課時(shí)
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、本期指導思想
在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，我將面向全體學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣，幫助他們建立學(xué)習的成就感和自信心培養創(chuàng )新精神；整體設計目標，體現靈活開(kāi)放，目標設計以學(xué)生技能，語(yǔ)言知識，情感態(tài)度，學(xué)習策略和文化意識的發(fā)展為基礎；突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異；采用活動(dòng)途徑，倡導體驗參與，即采用任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導下通過(guò)感知、體驗、實(shí)踐、參與和合作等方式，實(shí)現任務(wù)的目標，感受成功；注重過(guò)程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，建立能激勵學(xué)生學(xué)習興趣和自主學(xué)習能力發(fā)展的評價(jià)體系。
二、學(xué)生情況分析
本學(xué)期我擔任八年級十一，十二兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作，通過(guò)一年半的英語(yǔ)學(xué)習，大多數學(xué)生已能聽(tīng)懂有關(guān)熟悉話(huà)題的語(yǔ)段和簡(jiǎn)短的故事。能與教師或同學(xué)就熟悉的話(huà)題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫(xiě)便條和簡(jiǎn)單的書(shū)信。但由于各種因素的影響，學(xué)生發(fā)展參差不齊。有少數學(xué)生因為基礎不夠好，學(xué)習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學(xué)帶來(lái)不少困難。
另外，所教班的學(xué)生在情感態(tài)度學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。
三、教材基本情況
《新目標英語(yǔ)》八年級（下冊），全書(shū)共有十個(gè)單元，另兩個(gè)復習單元。本教材各單元話(huà)題靈活，貼近生活實(shí)際。本冊書(shū)將學(xué)習的一些語(yǔ)法知識點(diǎn)有：一般將來(lái)時(shí)、過(guò)去進(jìn)行時(shí)、現在完成時(shí)、間接引語(yǔ)、時(shí)間狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、反意疑問(wèn)句等。同時(shí)每個(gè)單元后都提供了一篇閱讀文章，用以訓練學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的閱讀量。
四、教學(xué)總體目標
1、學(xué)生應有較明確的英語(yǔ)學(xué)習動(dòng)機和積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度。
2、能聽(tīng)懂教師對有關(guān)熟悉話(huà)題的陳述并能參與討論。
3、能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。
4、能合理計劃和安排學(xué)習任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習方法。在學(xué)習和日常交際中能注意到中外文化的差異。
五、教學(xué)具體措施
1、每天背誦課文中的對話(huà)。要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)，培養語(yǔ)感。
2、認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，加強監督保證晨讀效果。
3、對后進(jìn)生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
4、實(shí)施“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養學(xué)生綜合語(yǔ)言運用能力。
5、加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們終身學(xué)習奠定基礎。
6、要充分利用現代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開(kāi)發(fā)英語(yǔ)教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習方式，提高教學(xué)效果。
六、教研專(zhuān)題及作法
�。�1）教研專(zhuān)題：關(guān)于學(xué)困生的評價(jià)傾斜模式
據研究表明，人類(lèi)學(xué)習語(yǔ)言的能力因人而異，差別是正常的。要教好每一個(gè)學(xué)生，但不能要求每一個(gè)學(xué)生都一樣，都按同一個(gè)模式去發(fā)展，而是要開(kāi)發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生各方面的能力。我們長(cháng)期以來(lái)的評價(jià)用的是同一把尺子，導致了部分學(xué)生止步不前，存在兩極分化的現象。甚至有的學(xué)生產(chǎn)生了消極的心理，課堂上學(xué)習的興趣不濃。針對這種情況，我準備從以下幾個(gè)方面來(lái)關(guān)注學(xué)困生的學(xué)習情況，幫助他們重新樹(shù)立起自信心，以?xún)A斜式評價(jià)促進(jìn)他們的發(fā)展。
�。�2）具體做法
1、讓膽小的學(xué)生參加小組活動(dòng)，讓他們在與同學(xué)的交流中放松心情，學(xué)會(huì )與他人的溝通，加強與他人的合作。教師根據他們參與的認真態(tài)度，設立參與獎。
2、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，及時(shí)把學(xué)生的進(jìn)步告訴家長(cháng)。
3、以語(yǔ)言評價(jià)為主，對學(xué)生進(jìn)行對話(huà)式的交流。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
一、學(xué)生分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，大多學(xué)生已適應了高中學(xué)習的難度與強度。同時(shí)也對我的教學(xué)風(fēng)格適應了。我所教的高一六班和四班在上個(gè)學(xué)期的全市統測中獲得了優(yōu)異的成績(jì)，但也存在一定的不足。大多同學(xué)的學(xué)習自覺(jué)性不夠，不重視平常對知識的記憶，而只是在考試之前才看書(shū)。結果導致考試只能取得七十分左右的成績(jì)而難以得高分，因此這學(xué)期的教學(xué)中一定要做得分層教學(xué)，因材施教。
二、教學(xué)內容
《中國近現代史》下冊。
三、教學(xué)目標
1、使學(xué)生掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時(shí)期的基本特征及其發(fā)展趨勢，認識歷史發(fā)展的基本線(xiàn)索和基本規律。
2、在教學(xué)過(guò)程中，注意培養學(xué)生的創(chuàng )造性學(xué)習的能力、自主學(xué)習的能力、運用歷史資料的能力，發(fā)展學(xué)生的歷史思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、對學(xué)生進(jìn)行國情教育和愛(ài)國主義教育，使學(xué)生繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)秀文化傳統，樹(shù)立民族的自尊心和自信心。引導學(xué)生形成正確的國際意識，增強積極參與國際活動(dòng)和國際競爭的意識。
四、教學(xué)措施
1、強調學(xué)習歷史的重要性、必要性，端正學(xué)生學(xué)習態(tài)度。注重基礎知識基本技能的培養，及智力的發(fā)展。充分發(fā)揮月考、期中、期末等考試的作用調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性。
2、提高課堂效率：精心設計，精講多練。注意教學(xué)方法和教學(xué)手段的多樣化，更新教育觀(guān)念改變教學(xué)方法合理利用計算機等教學(xué)設備。結合自身及學(xué)生實(shí)際制定適合本級學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方案。
3、注意歷史與其它學(xué)科的聯(lián)系，適時(shí)補充一些有關(guān)歷史事件、人物的小知識，拓寬學(xué)生知識面，引發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，力爭使課上得生動(dòng)活潑，能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性。
4、轉變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清。
每堂課前3-5分鐘復習上一節內容；30分鐘講課；最后3-5分鐘讓學(xué)生做練習以檢測當節學(xué)習情況。做到日日清。
每周一次小考，以填空題的形式考察本周的基礎知識。做到周周清。
每月一次月考，以會(huì )考高考題的形式培養學(xué)生的解題能力，查漏補缺。做到月月清。
5、在教學(xué)中充分發(fā)揮教師的主導作用，確立學(xué)生的主體地位，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )認知、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )合作。
6、充分發(fā)揮個(gè)人自身優(yōu)勢在學(xué)習生活各方面都力所能及地關(guān)心幫助學(xué)生做學(xué)生的良師益友，讓學(xué)生在溫暖安定的環(huán)境中健康地成長(cháng)。
五、教學(xué)進(jìn)度
將根據歷史備課組安排的課時(shí)和內容策劃
一、指導思想：
新高中課程標準在明確高中培養目標、優(yōu)化課程結構、確保教學(xué)內容、促進(jìn)教學(xué)方式轉變等方面作了積極的改革探索，在教學(xué)中我們應緊跟高中課程改革的步伐前進(jìn)。為適應這一新形勢，確保高中教育質(zhì)量的穩步前進(jìn)，我們的教學(xué)要切實(shí)有利于廣大學(xué)生的自主發(fā)展。高中歷史新課程這一高中歷史教育的實(shí)驗田，對我們教師來(lái)講既是一個(gè)挑戰，也是一個(gè)機遇。只有認真研究，深入思考，努力實(shí)踐才能贏(yíng)得主動(dòng)，取得事業(yè)和人生的雙重進(jìn)步。在接下來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中，我們要本著(zhù)拓展教學(xué)思路、創(chuàng )新教學(xué)模式、提高教學(xué)技能、放寬教學(xué)視野的指導精神，積極摸索和總結教學(xué)規律，盡快提升學(xué)生在歷史學(xué)習中的認知能力和求知興趣，實(shí)現望亭中學(xué)歷史教學(xué)的新突破。
二、學(xué)生情況分析：
高一年級共八個(gè)班四百三十多個(gè)學(xué)生，重點(diǎn)班生源質(zhì)量相對較好，普通班生源質(zhì)量相對差一些，高一新生一方面由于初次來(lái)到一個(gè)新環(huán)境，心理和作息習慣都有一個(gè)適應的過(guò)程，另一方面由于初中的歷史基礎知識都比較薄弱，所以高一歷史教學(xué)應注重基礎的培養和興趣的培育。此外，教師在教學(xué)過(guò)程中應穿插一些與歷史教學(xué)相關(guān)的歷史典故，盡量多地使用多媒體輔助教學(xué)，將歷史知識與歷史發(fā)展脈絡(luò )通過(guò)生動(dòng)活波和直觀(guān)淺顯的方式呈現給學(xué)生。
三、教學(xué)方法：
綜合考點(diǎn)內容，突出學(xué)科內的知識銜接，注重學(xué)科間的貫通，拓寬學(xué)生知識面，提高學(xué)生的思維能力；基礎訓練，重在運用；拓展訓練，重在提高；綜合訓練，重在發(fā)展。使學(xué)生既從“點(diǎn)”上拓展，又能對所學(xué)知識點(diǎn)結合，融會(huì )貫通。
高中歷史教材的主體結構按“學(xué)習專(zhuān)題”構建。歷史上的政治活動(dòng)是豐富多彩、極其復雜的，他與經(jīng)濟活動(dòng)、文化活動(dòng)一起構成了人類(lèi)歷史上多彩的生活活動(dòng)。只要同學(xué)們潛心學(xué)習，細心探究，就一定會(huì )有許多意想不到的收獲，感悟許多歷史的真諦。
四、重點(diǎn)工作及具體措施：
(一)重點(diǎn)工作：
(1)明確教學(xué)任務(wù)、抓好教學(xué)常規、注重基礎知識、培養學(xué)生興趣。
(2)精心備課，把每一堂課當成優(yōu)質(zhì)課來(lái)準備，注重教學(xué)設計的探索。
(3)注意教學(xué)方法的改進(jìn)，讓學(xué)生掌握知識的同時(shí)，更能掌握學(xué)習知識的方法。
(二)具體措施：
1、增加歷史教學(xué)的趣味性，活躍課堂氣氛
高中學(xué)生的思想認識水平相較于初中生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)開(kāi)始發(fā)生重大轉變，理性思維的能力大幅提升。但是由于畢竟高一年級的學(xué)生還沒(méi)有完全過(guò)渡到成熟的理性思維，完全枯燥和單一的理性分析還不完全適合他們的認知層次。所以，在教學(xué)過(guò)程中既要培養他們對于事件本質(zhì)和事件規律的認識和分析，也要糅合趣味性較強的歷史典故和歷史逸聞，輔助學(xué)生對當時(shí)歷史環(huán)境和歷史事件的理解和分析。
2、轉變教學(xué)方式，力求做到日日清、周周清、月月清
(1)每堂課均采取1+2+1的模式。前3—5分鐘復習上一節內容；30分鐘講課；最后3—5分鐘檢測本節課學(xué)習情況。做到日日清。
(2)每?jì)芍芤淮慰偨Y測查，把兩周內所學(xué)主要內容以提問(wèn)形式或試卷形式考察一遍。做到周周清。
(3)每月一次月考，查漏補缺，讓學(xué)生做到心中有數。做到月月清。
3、培養學(xué)生的理性思維和研究能力
(1)每學(xué)完一個(gè)單元引導學(xué)生概括本單元的知識體系，培養他們的概括總結能力。
(2)課堂教學(xué)過(guò)程中適當穿插一些高考典型例題的演練，培養他們的應考意識。
(3)在時(shí)間允許的范圍內會(huì )組織學(xué)生擴大歷史閱讀領(lǐng)域，拓寬知識面，培養他們的練習能力
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想
在學(xué)校和年級的指導下，認真貫徹新課程改革的精神，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)計劃。以學(xué)生為本，培養學(xué)生學(xué)科素養，使學(xué)生在情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎。
二、基本情況
1、學(xué)生情況分析
本學(xué)期13個(gè)班，共有學(xué)生692人。學(xué)生整體化學(xué)底子薄，想讓他們對化學(xué)有興趣并學(xué)好化學(xué)，以及明年選擇理科，任務(wù)相當艱巨。對于高一年級新生，教學(xué)中要特別注意在增進(jìn)了解的基礎上逐漸培養學(xué)生學(xué)習對化學(xué)的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。
2、教學(xué)情況分析
對于高一新班，科任教師的首要任務(wù)是要培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，并讓他們明確知曉化學(xué)教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規定要課前預習，課后復習，特別是沒(méi)有預習時(shí)是不允許進(jìn)實(shí)驗室進(jìn)行學(xué)生實(shí)驗的，沒(méi)有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問(wèn)題只要舉手示意就可以提問(wèn)的等。要求學(xué)生準備好聽(tīng)課筆記，最好準備一本相關(guān)教輔書(shū)籍等。對化學(xué)特別有興趣且學(xué)有余力的學(xué)生，將會(huì )利用周六對其培訓。本學(xué)期的主要教學(xué)任務(wù)是必修1內容，既有基本理論和基本概念的內容，也有元素和化合物等知識，教學(xué)中既要重視知識的把握，更應重視科學(xué)方法的培養，科學(xué)態(tài)度的形成。
三、本期教學(xué)目標
1、教學(xué)內容：完成化學(xué)《必修1》
2、學(xué)生情感與態(tài)度：對化學(xué)學(xué)習產(chǎn)生濃厚興趣，掌握學(xué)習化學(xué)的一般方法。
3、學(xué)生能力：具備一定自學(xué)能力、觀(guān)察能力、實(shí)驗能力、探究能力、計算能力。
4、完成學(xué)校規定的學(xué)年度教學(xué)任務(wù)，在大型考試中，獲得理想的優(yōu)秀率、及格率。
四、教材分析
1、教學(xué)重點(diǎn)
(1)基本理論的重點(diǎn)是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念(特別是物質(zhì)的量)， 要注重化學(xué)用語(yǔ)的應用，化學(xué)計算技能的形成和提高。
(2)元素化合物知識的重點(diǎn)是鈉、過(guò)氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
(3)實(shí)驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學(xué)難點(diǎn)
(1)氧化還原的基本概念及應用。
(2)物質(zhì)的量概念的建立及計算。
3、相互聯(lián)系
本學(xué)期是學(xué)生從初中進(jìn)入高中的第一學(xué)期，學(xué)生需要一段時(shí)間的磨合才能適應新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學(xué)生從過(guò)分關(guān)懷的初中階段改變過(guò)來(lái)，以培養學(xué)生自己獨立解決問(wèn)題的能力。其次，要較快解決高中課時(shí)容量與難度比初中大，教師的教學(xué)節奏比初中會(huì )快，作業(yè)比初中多的現狀，以盡快適應高中的學(xué)習生活。
五、提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、堅持按教學(xué)計劃授課，科學(xué)安排教學(xué)內容，不隨意拓寬教學(xué)內容。教學(xué)中注重基礎知識與基本技能的培養，課堂中堅持以學(xué)生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過(guò)學(xué)生自身的探究活動(dòng)來(lái)尋求問(wèn)題的解決。
2、認真分析學(xué)生學(xué)習狀況，注重培養學(xué)生的學(xué)習能力和運用基本知識分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，不斷提高課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。多與學(xué)生談話(huà)，多了解學(xué)生對化學(xué)教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
3、加強實(shí)驗教學(xué)，突出學(xué)科特點(diǎn)�；瘜W(xué)實(shí)驗是化學(xué)教學(xué)中重要組成部分，它是我們探索化學(xué)世界有效途徑，充分利用化學(xué)實(shí)驗教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導學(xué)生深入思考、探究，順利掌握相關(guān)知識。為了彌補直接做實(shí)驗的一些缺點(diǎn)，有些實(shí)驗可以通過(guò)播放實(shí)驗視頻來(lái)教學(xué)，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，同時(shí)組織學(xué)生走進(jìn)實(shí)驗室，動(dòng)手做一些常規的實(shí)驗。
4、開(kāi)展聽(tīng)課評課，營(yíng)造研討氛圍。認真落實(shí)學(xué)校有關(guān)教學(xué)要求，積極開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，努力營(yíng)造辦公室的研討氛圍，做到相互學(xué)習、相互探討、相互交流。做到集體備課有中心發(fā)言人，有主題，充分發(fā)揮個(gè)人和集體的力量，做到統一教案、練習、進(jìn)度。
5、加強平時(shí)的復習鞏固，加強平時(shí)考查，通過(guò)隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時(shí)鞏固和逐步系統化，在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來(lái)提高解題技巧，而是要通過(guò)方法與技能的學(xué)習提高學(xué)生的能力本位，要通過(guò)能力培養來(lái)提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，
六、教學(xué)進(jìn)度安排：略
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
一、本班學(xué)生基本情況分析
1、二年級2班現有學(xué)生36名，他們經(jīng)過(guò)一年的數學(xué)學(xué)習，基本知識技能的學(xué)習有了很大的提高。對數學(xué)的學(xué)習也有一定的的了解。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達等方面有了很大的提高，合作互助意識也有一定的增強，但學(xué)生之間存在著(zhù)明顯的差距。據本人的初步了解，班中最少有6名學(xué)生，其中有一位后進(jìn)生連10以?xún)鹊臄刀疾粫?huì )算，剩下的5名后進(jìn)生只懂不進(jìn)位加法，班中優(yōu)生思想活躍，發(fā)言積極；中等生只是表現一般，后進(jìn)生學(xué)習方法不得當，對每個(gè)基礎知識的撐握總是慢許多。
2、大部分學(xué)生在上課之前都能自覺(jué)的準備學(xué)具，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，個(gè)別學(xué)生愛(ài)搞小動(dòng)作。有時(shí)還往教室外觀(guān)看，注意力不集中。
3、在做練習方面，中等生以上的學(xué)生都能夠獨立完成基礎練習題，很多學(xué)生不會(huì )解答“解決問(wèn)題”式題，但通過(guò)教師的分析和講解部分學(xué)生就可以解決問(wèn)題了。在作業(yè)方面，大部分學(xué)生能按時(shí)完成并按時(shí)交，但每次作業(yè)都有1至2名學(xué)生不完成。多數學(xué)生寫(xiě)字規范，作業(yè)很整潔。
二、本學(xué)期教學(xué)內容及教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內容
本學(xué)期教材內容包括下面一些內容： 100以?xún)鹊募�、減法的筆算，表內乘法（一）、表內乘法（二）、認識長(cháng)度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象，簡(jiǎn)單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
�。ǘ┙虒W(xué)目標
知識和技能方面
1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌
握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。
3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。
4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。4565‘5、能辨認從不同的位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的軸對稱(chēng)圖形；初步認識鏡面對稱(chēng)現象。
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。
數學(xué)思考方面
1、能運用生活經(jīng)驗，對有關(guān)數學(xué)信息作出解釋?zhuān)⒊醪綄W(xué)會(huì )用具體的數據
描繪現實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現象。
2、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生初步觀(guān)察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
解決問(wèn)題方面
1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現并提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數學(xué)在日常生活中的作用。
2、了解同一問(wèn)題可以有不同的解決辦法。
3、有與同學(xué)合作解決問(wèn)題的經(jīng)驗。
4、初步學(xué)會(huì )表達解決問(wèn)題的大致過(guò)程和結果。
5、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
6、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
7、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
�。ㄈ┙虒W(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法。
教學(xué)難點(diǎn)：100以?xún)鹊募�、減筆算，以及數學(xué)實(shí)踐、數學(xué)思維的訓練。
三、教學(xué)措施
1、要從整體上把握教學(xué)目標。根據教學(xué)指導綱要，結合教學(xué)進(jìn)行適當的調整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習負擔。
2、要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。在學(xué)習中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習。
3、要注意培養學(xué)生的數學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要重視學(xué)生獲取知識的思維過(guò)程。
4、要注重培養學(xué)生的計算能力和解答應用題的能力，還誚鼓勵學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識解答日常生活和學(xué)習中的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養學(xué)以致用的意識。
5、要注意適當滲透一些數學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對某些數學(xué)內容的理解。
6、要注意教學(xué)的開(kāi)放性，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。課本中的一些例題和習題的編排，突出了思考過(guò)程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導學(xué)生暴露思維過(guò)程，鼓勵學(xué)生多角度思考問(wèn)題。
7、要精心設計教案，注重多媒體的應用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺(jué)得扎實(shí)。
8、要滲透德育，注重培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和獨立思考、克服困難的精神。
四、奮斗目標
1、每個(gè)學(xué)生都能積極參與生動(dòng)、直觀(guān)的教學(xué)活動(dòng)。
2、在他人的鼓勵和幫助下，能克服在數學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗，有學(xué)好數學(xué)的信心。
3、爭取期末考試成績(jì)達到以下標準：
平均分：79分 優(yōu)秀率：60%以上
及格率：95%以上差生率：0。 數學(xué)吧
學(xué)期教學(xué)計劃 篇9
一、指導思想
根據學(xué)校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的 十八大精神和新的教育教學(xué)理念為指導。
二、教學(xué)目的和任務(wù)
通過(guò)高二政治的學(xué)習，培養學(xué)生的自主學(xué)習、獨立思考的能力。拓展學(xué)生的知識視野，學(xué)會(huì )辨證看問(wèn)題的能力。
本學(xué)期主要完成哲學(xué)常識教學(xué)任務(wù);強化學(xué)生學(xué)習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。
三、學(xué)生情況分析
今年我校高二文科共9個(gè)班，這屆學(xué)生基礎相對比較薄弱;班級之間和學(xué)生之間差異較大;學(xué)生學(xué)習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。
四、具體教學(xué)措施
1、提高課堂教學(xué)效率。充分發(fā)揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學(xué)生學(xué)習的興趣，又能很好掌握學(xué)習內容。
2、進(jìn)行自主學(xué)習教學(xué)改革，讓學(xué)生充分參與課堂教學(xué)，使他們真正成為課堂的主人。
3、注重平時(shí)的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。
4、加強集體備課，充分發(fā)揮備課組集體智慧的結晶。
5、開(kāi)展公開(kāi)教學(xué)等其他教研活動(dòng)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇10
時(shí)光飛逝，日月如梭，又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，所以特定班主任工作計劃如下：
一、指導思想
以德育教育為核心，貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計劃；以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構建學(xué)校、家庭、社會(huì )素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現代文明素質(zhì)為目標；本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓教育深入到各項活動(dòng)中。
二、班級概況
本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生熱愛(ài)班集體，積極向上，活撥可愛(ài)，大多數孩子有了初步的學(xué)習意識，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學(xué)校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強�？墒且灿幸恍〔糠趾⒆�，入學(xué)前的行為習慣不良，學(xué)習意識不足，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這部分孩子身上，雖然有難度和挑戰，但我相信在大多數同學(xué)的影響和幫助下，在老師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì )有所轉變。
三、班級目標
建立一支積極進(jìn)取，責任心強、管理能力強的班干部隊伍。營(yíng)造讀書(shū)氛圍，創(chuàng )建書(shū)香班級。培養學(xué)生良好的行為規范，弘揚正氣，形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)，團結進(jìn)取的班風(fēng)。
四、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續進(jìn)行日常行為規范訓練，強化《小學(xué)生日常行為規范》的落實(shí)。
�。ǘ┻M(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì )賞識自己，賞識他人，開(kāi)展“三當”活動(dòng)。
�。ㄈ┓e極配合學(xué)校、少先隊的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊活動(dòng)，培養學(xué)生強烈的責任感和班級榮譽(yù)感。強化自我約束，自我管理的能力。
�。ㄋ模┙ㄔO班級文化，創(chuàng )建書(shū)香班級，開(kāi)展星級讀書(shū)競賽。
�。ㄎ澹├^續開(kāi)展“親自讀書(shū)”“書(shū)香家庭”的活動(dòng)。
�。┘訌娕c任課教師和家長(cháng)的溝通交流。每周詢(xún)訪(fǎng)任課教師，每月進(jìn)行家訪(fǎng)。
五、活動(dòng)安排
二月份：1、加強初期行為規范教育
2、三項競賽開(kāi)始
三月份：1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)
2、慶�！叭恕眿D女節
3、植樹(shù)節活動(dòng)
四月份：1、期中教學(xué)質(zhì)量測試、反饋
2、一二年級廣播操比賽
五月份：1、一、二年級口算、筆算測試
2、勞動(dòng)最光榮
六月份：1、慶祝六一兒童節
2、一二年級語(yǔ)文閱讀競賽
3、期末考試
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