【實(shí)用】學(xué)期教學(xué)計劃范文匯總八篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，是時(shí)候認真思考計劃該如何寫(xiě)了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃8篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇1
一、本學(xué)期教學(xué)目標與任務(wù)：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識（如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義），以進(jìn)一步加強情感體驗的能力，加深對音樂(lè )形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。
這個(gè)階段我會(huì )注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會(huì )采取多種方式策略，幫助學(xué)生自己熟練的應用所學(xué)過(guò)的知識。并要注意避免學(xué)生厭煩枯燥的樂(lè )理知識的學(xué)習，采取游戲的方式讓學(xué)生邊玩邊學(xué)。
二、教學(xué)分析：
1、唱歌是學(xué)習一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現歌曲情感，能夠獨立、自信地唱歌。
2、欣賞教學(xué)是培養學(xué)生音樂(lè )感受、欣賞和審美能力的有效途徑。中外優(yōu)秀音樂(lè )作品對于開(kāi)闊學(xué)生視野，提高文化素養，豐富情感具有重要意義。
3、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的必要環(huán)節。教學(xué)要符合學(xué)生的認知規律，把知識融入音樂(lè )實(shí)踐中去學(xué)習。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手，深入淺出，逐步提高。
4、綜合訓練為本課本的重要特色之一,旨在通過(guò)某一種形式（如歌唱發(fā)聲、節奏、律動(dòng)、樂(lè )器演奏、音高聽(tīng)辨、節奏與旋律的排列和音樂(lè )創(chuàng )作等）的練習、達到多種技能訓練或知識運用的要求，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓練重點(diǎn)，又要有所兼顧，充分發(fā)揮每一條練習中所包含的訓練作用。
三、提高教學(xué)質(zhì)量措施：
1、認真備課，做好課前備課工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇2
一、教材分析：
本冊課文主要由“培養良好的學(xué)習習慣（九）”、“閱讀”、“習作”和“練習”組成。
全冊課本安排了7個(gè)單元。每單元安排閱讀課文3—5篇，共26篇。每單元安排“習作”1篇，共7篇。每單元安排“練習”1個(gè)，共7個(gè)。從本冊起，每?jì)园才拧罢Z(yǔ)文綜合性學(xué)習”（即“學(xué)和做”）1個(gè)。
第一單元為“園丁之歌”，安排了《師恩難忘》、《陶校長(cháng)的演講》等課文。第二單元為“自然的奧秘”，安排了《去打開(kāi)大自然綠色的課本》、《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》和《變色龍》等課文。第三單元為“故事集錦”，安排了《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》等課文。第四單元為“無(wú)私奉獻”，安排了《在大海中永生》、《高爾基和他的兒子》和《艾滋病小斗士》等課文。第五單元為“祖國各地”，安排了《黃山奇松》、《黃果樹(shù)瀑布》和《莫高窟》等課文。第六單元為“百折不撓”，安排了《天火之謎》、《厄運打不垮的信念》、《諾貝爾》等課文。第七單元為“走進(jìn)名著(zhù)”，安排了《林沖棒打洪教頭》、《少年王冕》等課文。
本冊課文安排生字時(shí)繼續采用了“識寫(xiě)分流”的辦法。其中要求會(huì )寫(xiě)的字都在課文后面的田字格中一一列出，只要求認識的字安排在田字格上面的兩條綠線(xiàn)內。所謂“只要求認識”的生字，在本冊的要求是讀準字音，認清字形，能初步結合詞語(yǔ)理解字義，主要幫助學(xué)生掃清閱讀課文的障礙，不列入生字考核范圍。
每篇課文后面的作業(yè)題一般安排了如下內容：一是朗讀、背誦、復述等常規訓練，意在繼續讓學(xué)生認認真真地讀書(shū)，培養語(yǔ)感，增加其規范化語(yǔ)言的積累。二是要求學(xué)生用鋼筆描紅，以每課要求會(huì )寫(xiě)的生字為內容，提供鋼筆書(shū)寫(xiě)的范字，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)地練好寫(xiě)字基本功。三是常用詞語(yǔ)的訓練，目的是通過(guò)讀、抄、用，比較意思相近的詞語(yǔ)，聯(lián)系上下文體會(huì )詞語(yǔ)的感情色彩，鞏固復習所學(xué)生字新詞，增加詞語(yǔ)積累，提高運用詞語(yǔ)的能力。四是閱讀訓練，包括聯(lián)系語(yǔ)境理解詞語(yǔ)、句子；學(xué)習分析自然段、邏輯段；學(xué)習歸納課文的主要內容，領(lǐng)會(huì )文章的中心思想等，意在繼續提高學(xué)生的閱讀能力。五是根據課文特點(diǎn)相機安排的“小練筆”，讓學(xué)生從句式、段式、立意、寫(xiě)法等方面進(jìn)行局部仿寫(xiě)練習。以上作業(yè)均應課設練，不采取按單元設計重點(diǎn)訓練項目的做法。
二、教學(xué)目標：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習習慣。
1、繼續掌握正確的讀寫(xiě)姿勢，并養成習慣。
2、繼續掌握正確的朗讀方法，培養朗讀的興趣，養成良好的朗讀、背誦的習慣。
3、繼續培養課外閱讀的興趣，養成勤查字典的習慣，能夠當眾說(shuō)話(huà)，聲音響亮，態(tài)度大方，養成愛(ài)護學(xué)習用品的習慣。
4、繼續學(xué)習寫(xiě)鋼筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣，培養預習課文的習慣。
5、繼續學(xué)習寫(xiě)毛筆字的正確姿勢和方法，并養成習慣。
6、繼續培養留心觀(guān)察的習慣，能夠有選擇地閱讀課外書(shū)籍，培養讀書(shū)做記號的習慣。培養寫(xiě)日記的習慣，能夠做到愛(ài)護圖書(shū)，并養成習慣。培養讀書(shū)做筆記的和隨時(shí)使用工具書(shū)的習慣。
�。ǘh語(yǔ)拼音。
繼續鞏固漢語(yǔ)拼音，利用漢語(yǔ)拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。
�。ㄈ┳R字寫(xiě)字。
1、準確認讀265/260個(gè)生字。
2、能夠按筆順正確默寫(xiě)生字169/173個(gè)。
3、能按字的結構把字寫(xiě)端正、寫(xiě)勻稱(chēng)。
4、繼續練習用鋼筆寫(xiě)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。繼續練習寫(xiě)毛筆字，寫(xiě)得端正，紙面干凈。
�。ㄋ模┛谡Z(yǔ)交際。
1、能認真聽(tīng)別人講話(huà)，聽(tīng)懂別人說(shuō)的一段話(huà)或一件簡(jiǎn)單的事，能轉述基本內容。能講述課文所寫(xiě)的故事。
2、能在看圖或觀(guān)察事物后，用普通話(huà)說(shuō)幾句意思完整、連貫的話(huà)。
3、能就所聽(tīng)所讀的內容，用普通話(huà)回答問(wèn)題，做到語(yǔ)句完整，意思連貫。
4、能當眾說(shuō)話(huà)，愿意與別人進(jìn)行口語(yǔ)交際，做到語(yǔ)句比較通順，態(tài)度大方，有禮貌。
5、討論問(wèn)題能主動(dòng)發(fā)言，說(shuō)清楚自己的意思。
�。ㄎ澹╅喿x。
1、繼續學(xué)習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會(huì )分角色朗讀課文。
2、繼續學(xué)習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。
3、能聯(lián)系語(yǔ)言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語(yǔ)的意思。
4、能憑借語(yǔ)言文字理解課文內容，想象課文所描繪的情境，知道課文的'大意。
5、繼續學(xué)習按要求預習課文。能借助字典學(xué)習生字詞，初讀課文，提出疑難問(wèn)題，初步養成預習習慣。
6、能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內容。
�。┝曌�。
1、能用學(xué)過(guò)的部分詞語(yǔ)造句。
2、能理順次序錯亂的句子。
3、學(xué)習有順序地比較細致地觀(guān)察圖畫(huà)和事物，寫(xiě)出文從字順的短文。
4、能修改有明顯錯誤的句子。
5、學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、問(wèn)號、冒號、引號、頓號、書(shū)名號、省略號、認識破折號
6、學(xué)習從內容、詞句、標點(diǎn)等方面修改自己的作文。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇3
一、指導思想
以學(xué)校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養學(xué)生良好的行為習慣和道德意識，增強學(xué)生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養的途徑。把本班建成具有“勤學(xué)、守紀、團結、向上”的班風(fēng)，把學(xué)生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會(huì )主義建設者和接班人。
二、班級情況：
三班現有學(xué)生56人。女：23人，男33人，其中九名為本學(xué)期的插班學(xué)生。據了解，班內大部分學(xué)生文明守紀，勤奮上進(jìn)，天資聰穎。但許多學(xué)生學(xué)習目的性不明確，學(xué)習自覺(jué)性差。此外，很多學(xué)生紀律觀(guān)念薄弱，自制力極差。這些需班級師生共同努力，促進(jìn)進(jìn)步。
三、奮斗目標
近期：根據班級實(shí)際與學(xué)校工作計劃。抓好常規教育，盡快使學(xué)生適應三年級的學(xué)習，初步養成遵守課堂紀律的好習慣。
中期：加強學(xué)生行規教育，培養小干部能力和責任心。增強集體觀(guān)念與競爭意識，為形成良好班風(fēng)打好基礎。
遠期：通過(guò)一系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。為學(xué)生以后的學(xué)習生活奠定扎實(shí)的基礎。
四、工作重點(diǎn)
1、德育
通過(guò)各種途徑貫徹執行《小學(xué)生日常行為規范》；
以豐富多彩的班隊活動(dòng)鼓勵學(xué)生爭做合格的小公民；
力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進(jìn)；
關(guān)鍵抓好班級的紀律，重點(diǎn)做好轉化待進(jìn)生特別是雙差生的教育工作；
建立平等的師生關(guān)系，提高學(xué)生的自我鼓勵、自我教育，、自我管理能力；
結合“十、一”等各種節日，進(jìn)行愛(ài)國教育；
“創(chuàng )建文明校園，文明班級，文明個(gè)人”為主題開(kāi)展四個(gè)四多活動(dòng)。
2、智育
繼續開(kāi)展“課前一分鐘見(jiàn)聞?wù)劇被顒?dòng)；
成績(jì)及表現好的同學(xué)要經(jīng)常鼓勵，即要肯定成績(jì)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步；
在學(xué)生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；
開(kāi)展寫(xiě)好字，讀好書(shū)，做好文的活動(dòng)；
鼓勵學(xué)生努力學(xué)習，發(fā)展個(gè)性教育；
3、體育、美育、勞育衛生教育
布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出班報；
豐富課余生活，培養興趣，積極參加假日活動(dòng)；
認真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)；
要求學(xué)生認真上好各專(zhuān)業(yè)課；
培養勞動(dòng)技能，在家做力所能及的家務(wù)；
開(kāi)展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動(dòng)。
五、各月份的工作安排
九月份
1、做好開(kāi)學(xué)的各項工作，如：上報中午就餐學(xué)生、乘車(chē)學(xué)生名單等。
2、“四項”競賽開(kāi)始。
3、慶�！敖處煿潯�。
4、初期家訪(fǎng)。
十月份
1、“慶十、一”主題班會(huì )。
2、愛(ài)國主義教育。
十一月份
1、做好家長(cháng)會(huì )工作。
2、差生結對幫助。
十二月份
1、口算過(guò)關(guān)。
2、刊出“節約資源，我在行動(dòng)”專(zhuān)刊。
一月份
1、準備復習迎考。
2、寫(xiě)好操行評語(yǔ)。
3、評選各類(lèi)優(yōu)生。
4、寒假工作安排。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生現狀分析：
四年級每班共有學(xué)生38人。大部分學(xué)生的素質(zhì)較好。個(gè)別學(xué)生由于各方面的原因暫時(shí)存在差異。從學(xué)生知識的掌握方面看：大部分學(xué)生對所學(xué)知識能夠理解并運用到實(shí)踐中去，對口算、計算、文字敘述題算理清楚；對應用題也有了初步的分析解答能力。整個(gè)班級形成了熱愛(ài)學(xué)習、積極向上的班風(fēng)。
從學(xué)習習慣方面看：整個(gè)班級有著(zhù)良好的學(xué)習風(fēng)氣。但也有個(gè)別情況。
如個(gè)別學(xué)生學(xué)習不夠積極，粗心馬虎；缺乏信心、懶惰；還有個(gè)別學(xué)生由于父母離異，造成性格孤僻而導致對學(xué)習產(chǎn)生厭惡等情況。
從班級常規方面看：大部分學(xué)生在40分鐘內，能夠認真聽(tīng)講并完成當堂的學(xué)習任務(wù)。但也有學(xué)生上課精神不集中，小動(dòng)作特別多，回答問(wèn)題不積極等。
本學(xué)年要針對以上所存在的問(wèn)題，分期分類(lèi)，定出實(shí)際目標，以養成良好的學(xué)習習慣，抓好學(xué)生的素質(zhì)教育為主，強化訓練學(xué)生常規，使學(xué)生養成良好學(xué)風(fēng)，在愉悅的氛圍中獲取知識，成為學(xué)習的主人。
二、全冊教學(xué)內容及課時(shí)分配（以單元為單位）
�。ㄒ唬┖�(jiǎn)易方程9課時(shí)
�。ǘ┒噙呅蔚拿娣e11課時(shí)
�。ㄈ┘s數和倍數5課時(shí)
�。ㄋ模┱J識正、負數3課時(shí)
�。ㄎ澹┓謹档囊饬x和性質(zhì)8課時(shí)
�。⿲ΨQ(chēng)、平移與旋轉5課時(shí)
�。ㄆ撸┓謹档募臃ê蜏p法10課時(shí)
�。ò耍┙y計4課時(shí)
�。ň牛┛赡苄�2課時(shí)
回顧整理：總復習5課時(shí)
三、教學(xué)目標
�。ㄒ唬⿺蹬c代數
1、結合具體情景，理解方程的意義、等式的性質(zhì)；會(huì )用方程表示簡(jiǎn)單情境中的等量關(guān)系，會(huì )用等式的性質(zhì)解簡(jiǎn)易方程；能夠運用方程解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
2、結合具體實(shí)例，知道2、3、5的倍數的特征；能找出100以?xún)鹊?、3、5的倍數；理解奇數、偶數、質(zhì)數、合數的含義；會(huì )分解質(zhì)因數。
3、了解正、負數的意義；會(huì )用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量；
4、理解分數的意義；理解分數與除法的意義；認識真分數、假分數，并能將假分數化成帶分數或整數；
5、理解公因數、最大公因數及公倍數、最小公倍數的意義，會(huì )找兩個(gè)數的公因數、最大公因數和公倍數、最小公倍數；會(huì )計算同分母分數的加減；會(huì )進(jìn)行分數小數的互化。
�。ǘ┛臻g與圖形
1、認識平行四邊形和梯形；掌握平行四邊形、三角形和梯形面積計算公式。
2、認識對稱(chēng)圖形的對稱(chēng)軸，能畫(huà)出另一半圖形；認識平移與旋轉，能將簡(jiǎn)單圖形平移或旋轉90度；
�。ㄈ┙y計與概率
1、認識折線(xiàn)統計圖及作用，會(huì )用折線(xiàn)統計圖來(lái)表示數據；
2、結合具體實(shí)例，體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規則的公平性，會(huì )求一些簡(jiǎn)單事件發(fā)生的可能性的大小。
四、教學(xué)應注意的問(wèn)題
1、聯(lián)系實(shí)際加強概念教學(xué)，融知識的理解于體驗之中。
2、動(dòng)手實(shí)踐要把握好“度”，提高操作活動(dòng)的有效性。
3、重視方程教學(xué)，初步建立代數觀(guān)念。
4、加強探索方法的指導，提高自主探究的能力。
5、用好教材，做教材“再開(kāi)發(fā)”的智者。
6、對學(xué)生學(xué)習情況的評價(jià)要全面、合理、科學(xué)。
五、教學(xué)方法措施
1、加強對比訓練和遷移能力的培養。
2、加大研究型學(xué)習的力度，讓學(xué)生通過(guò)自己的探索獲得知識經(jīng)驗和能力。
3、加強良好學(xué)習習慣的培養。
4、加強基本知識和基本技能的教學(xué)。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇5
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現高效思維、和諧對話(huà)的模式，培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況分析
本計劃針對初中二年級全體學(xué)生，通過(guò)初一的學(xué)習，學(xué)生對計算機的基本操作、word軟件有了一定了解和掌握，但一周一節課的學(xué)習，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的。教師要在之后的學(xué)習中不斷幫學(xué)生進(jìn)行復習和補充。
三、教材分析
本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著(zhù)《義務(wù)教育教科書(shū)初中信息技術(shù)》八年級上，本冊?xún)热莨卜譃槎�，分別為網(wǎng)絡(luò )基礎及其應用和網(wǎng)頁(yè)制作。本教材注重突出對信息技術(shù)應用能力的培養和對技術(shù)價(jià)值認識的提升，學(xué)生學(xué)習本教材，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能，更重要的是能在信息和文化素養、思維和學(xué)習能力、動(dòng)手與實(shí)踐能力以及思想品德等方面。
四、教學(xué)目標：
第一章
1、了解網(wǎng)絡(luò )的基本概念。
2、學(xué)會(huì )使用和設置局域網(wǎng)中的共享資源。
3、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù)。
4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽、檢索和下載信息的方法。
5、學(xué)會(huì )用電子郵件軟件收、發(fā)和管理電子郵件。
第二章
1、了解網(wǎng)頁(yè)的概念。
2、初步掌握Frontpage的使用方法。
3、學(xué)會(huì )制作圖文并茂的網(wǎng)頁(yè)。
4、掌握修飾網(wǎng)頁(yè)的方法。
5、掌握各種超鏈的建立方法。
五、教學(xué)進(jìn)度
本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右。具體安排如下：
周次內容地點(diǎn)課時(shí)
第一周
§1、1網(wǎng)絡(luò )基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò )、網(wǎng)絡(luò )分類(lèi)，拓撲結構
機房１第二周
§1、2Windows中的網(wǎng)絡(luò )功能
機房教室１第三周
§1、3了解因特網(wǎng)
機房１第四——五周
§1、4上網(wǎng)瀏覽信息
機房２第六——七周
§1、5網(wǎng)上信息的下載與管理
機房２第八——九周
§1、6電子郵件軟件的使用
機房2第十——十一周
§２、１創(chuàng )建網(wǎng)站
機房2第十二——十三周
§2、2豐富網(wǎng)站的內容
機房2第十四——十五周
§2、3美化網(wǎng)頁(yè)
機房2第十六——十七周
§2、4設置網(wǎng)頁(yè)超鏈和發(fā)布
機房4第十八周
期末考試
學(xué)期教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期，我繼續擔任三、四年級的數學(xué)教學(xué)，由于本學(xué)期時(shí)間僅僅有三個(gè)月，授課的時(shí)間非常短，教學(xué)任務(wù)又很重，為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，特制定計劃如下：
一、指導思想
認真落實(shí)學(xué)校本學(xué)期教學(xué)計劃，做好“一師一優(yōu)課’及初、中級教師的展示課活動(dòng)，以“三五五”教學(xué)模式為課堂主要形式，抓好課堂教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、學(xué)生情況分析
三年級和四年級各有一個(gè)班，都有15人，在經(jīng)過(guò)了上一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，學(xué)生在基本知識、基本技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè )于參與學(xué)習活動(dòng)。期末測試中個(gè)別孩子的成績(jì)不理想，因此本學(xué)期應更多的關(guān)注這些學(xué)生每節課的學(xué)習興趣及學(xué)習情況。
三、教材分析
人教版二（下）教材包括下面一些內容：數據收集整理，有余數的除法，表內除法（一），萬(wàn)以?xún)葦档恼J識，圖形的運動(dòng)（一），克和千克，表內除法（二），數學(xué)廣角，混合運算，總復習。
人教版三（下）教材包括下面一些內容：位置與方向，除數是一位數的除法，復式統計表，兩位數乘兩位數，面積，年、月、日，制作活動(dòng)日歷，小數的初步認識，數學(xué)廣角，總復習。
四、教學(xué)措施
1、借助直觀(guān)手段，根據學(xué)生的認知特點(diǎn)注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。
2、繼續采用“三五五”教學(xué)模式，讓學(xué)生課下充分預習，課上有準備的聽(tīng)課
3、注重數量關(guān)系分析，加強解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
6、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。
學(xué)期教學(xué)計劃 篇7
一、指導思想：
以學(xué)校本學(xué)年工作計劃為指導,全面推進(jìn)高中新課程改革，改變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以高中新課程實(shí)施為中心，轉化教學(xué)理念，苦練教學(xué)內功，優(yōu)化教學(xué)手段，探索實(shí)踐語(yǔ)文教學(xué)的新方法，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、學(xué)情分析
1、教材教學(xué)：高二階段是高中階段比較關(guān)鍵的一年，從教材上來(lái)看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩(shī)詞、小說(shuō)等閱讀單元。寫(xiě)作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫(xiě)作和應對話(huà)題作文的能力。
2、學(xué)生分析：學(xué)生在高一階段的語(yǔ)文學(xué)習還處在比較被動(dòng)的狀態(tài)下，對語(yǔ)文的學(xué)習興趣欠佳。語(yǔ)文基礎知識薄弱，課外遷移不夠，閱讀和寫(xiě)作能力還有待加強。
三、工作重點(diǎn)：
1、提高備課質(zhì)量，繼續學(xué)習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個(gè)性和優(yōu)勢，提升學(xué)生的語(yǔ)文素養。
2、加強對學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習習慣的培養，加強常規工作的落實(shí)和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。
3、以“閱讀”和“寫(xiě)作”教學(xué)為抓手，帶動(dòng)其它方面的教學(xué)工作。
4、強化語(yǔ)文知識的積累，包括名言詩(shī)句、文學(xué)常識、文化常識、成語(yǔ)等。
5、運用各種方法，提高學(xué)生課外閱讀的興趣和能力，拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習空間。
四、具體措施
1、精講實(shí)練，努力創(chuàng )設探究式能力課型。
每個(gè)單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側重能力的全程培養，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變教師教學(xué)方式，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習方式轉變，以達“教，為了不教”之目的�！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調自學(xué)課型的內在特點(diǎn)和學(xué)法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡(jiǎn)單化 “一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養。
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)重，有些課文根本來(lái)不及上，因而要有取舍。學(xué)習重點(diǎn)還是應放在文言文教學(xué)上。主要以積累文言知識為主，進(jìn)而增強學(xué)生文化功底。要特別注意培養學(xué)生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫(xiě)指導，并適當為其補充有關(guān)文言知識，增強學(xué)生的文化底蘊。
3、閱讀積累，積淀學(xué)生的語(yǔ)文素養。
發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用學(xué)生的課余時(shí)間指導學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見(jiàn)，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過(guò)場(chǎng)�；蛘螯c(diǎn)評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學(xué)落實(shí)到實(shí)處。
4、寫(xiě)作實(shí)踐活動(dòng)也納入正常的語(yǔ)文課堂教學(xué)工作之中。
讓學(xué)生在老師的引導下開(kāi)展活動(dòng)，要求學(xué)生定時(shí)定量完成寫(xiě)作任務(wù)。此外，在常規課堂教學(xué)中不可忽視學(xué)生的“動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手”等語(yǔ)文實(shí)踐性能力的培養。
5、加強對學(xué)生的個(gè)別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間，加強學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對講解，表?yè)P優(yōu)秀，鼓勵后進(jìn)。
6、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動(dòng)能力培養，盡量利用教材作例子，教會(huì )學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語(yǔ)文基礎知識的積累。立足高考，打好基礎。
7、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進(jìn)行常規教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。
8、強化教學(xué)科研意識，提高科研能力，積極撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文。
9、開(kāi)展了豐富多彩的語(yǔ)文課外活動(dòng)。
10、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在每次考試中取得好成績(jì)。
11、加強與外界交流，及時(shí)了解教學(xué)、考試的最新信息。
五、教學(xué)進(jìn)度
第一階段 語(yǔ)文必修3 第1至9周
第二階段 語(yǔ)文必修3考試 第10周
第三階段 語(yǔ)文選修（古代詩(shī)歌、散文） 第11至19周
第四階段 語(yǔ)文選修（古代詩(shī)歌、散文）考試 第20周
學(xué)期教學(xué)計劃 篇8
生物是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的自然學(xué)科，從生物科學(xué)的形成和發(fā)展來(lái)看，生物實(shí)驗起到了十分重要的作用。生物實(shí)驗對于提高生物教學(xué)質(zhì)量，全面落實(shí)培養科學(xué)素養的目標，具有其他教學(xué)內容和形式所不能替代的作用。新的課程理念在中學(xué)生物教學(xué)中的落實(shí)和實(shí)施，都離不開(kāi)生物實(shí)驗。為了提高學(xué)生科學(xué)素養，培養學(xué)生實(shí)事求是的科學(xué)精神，為更好地實(shí)施實(shí)驗教學(xué)，現做計劃如下：
一、指導思想
通過(guò)實(shí)驗教學(xué)培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、思考問(wèn)題和分析問(wèn)題的能力及小組的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過(guò)現象觀(guān)察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規律，培養學(xué)生嚴謹的治學(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。
二、實(shí)驗目的
1、倡導“ 以科學(xué)探究為主的多樣化的學(xué)習方式。
2、使學(xué)生有“ 親身經(jīng)歷和體驗“ ，同時(shí)能夠樹(shù)立實(shí)事求是的科學(xué)精神。
三、教學(xué)要求
1、演示實(shí)驗必須按大綱要求開(kāi)足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗。通過(guò)觀(guān)察實(shí)驗現象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗，增強學(xué)生的切身體驗。
2、學(xué)生分組實(shí)驗，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗全部開(kāi)齊。對于學(xué)生實(shí)驗，若能當堂看清實(shí)驗結果的須在實(shí)驗室里教師指導下進(jìn)行，教師監督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗達到操作規范、熟練的程度；培養他們濃厚的生物學(xué)興趣和語(yǔ)言表達能力。
四、實(shí)驗教學(xué)的準備工作
1、制定出本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)進(jìn)度計劃，并寫(xiě)明實(shí)驗目錄，寫(xiě)明實(shí)驗的日期、班級、節次、名稱(chēng)，教學(xué)中按計劃安排實(shí)驗。
2、任課教師須將實(shí)驗通知單提前送交實(shí)驗室，實(shí)驗教師必須將每個(gè)實(shí)驗用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準備好，做到有備無(wú)患。
五、將德育工作滲透于教學(xué)中
1 、讓學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中明確相互協(xié)助的重要性，培養學(xué)生在實(shí)驗過(guò)程中團結合作的精神。
2、要教育學(xué)生遵守實(shí)驗規則，愛(ài)護財務(wù)，節約用水、電、藥品，從而養成勤儉節約的美德。
3、要求學(xué)生嚴格認真的按照實(shí)驗要求來(lái)操作，細心觀(guān)察、發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，培養他們嚴謹的科學(xué)態(tài)度。
4、培養學(xué)生井然有序的工作習慣。實(shí)驗結束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗臺，填寫(xiě)好實(shí)驗記錄。
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