二年級上冊教學(xué)計劃匯編5篇
時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！想學(xué)習擬定計劃卻不知道該請教誰(shuí)？以下是小編為大家整理的二年級上冊教學(xué)計劃5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
二年級上冊教學(xué)計劃 篇1
一、全冊教材分析
Storytime：該板塊主要通過(guò)情景對話(huà)，著(zhù)重訓練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)技能，提高會(huì )話(huà)能力；同時(shí)呈現新授詞匯、功能項目和句型。
Funtime：通過(guò)游戲、制作、角色表演等多種活動(dòng)，活躍課堂氣氛，增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)興趣，鞏固和掌握Storytime板塊所學(xué)內容，培養學(xué)生聽(tīng)說(shuō)、思維、動(dòng)手等多方面的能力。
Songtime：利用英語(yǔ)歌曲幫助學(xué)生學(xué)習、記憶有關(guān)知識。輔助語(yǔ)音教學(xué)，輔助詞匯教學(xué)，輔助句型、語(yǔ)法教學(xué)。利用英語(yǔ)歌曲提高學(xué)生興趣，活躍課堂氣氛。利用英語(yǔ)歌曲學(xué)習文化，了解外國文化風(fēng)俗習慣
Rhymetime：提高學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)習英語(yǔ)的積極性；幫助學(xué)生掌握正確的語(yǔ)音、語(yǔ)調，增強學(xué)生的語(yǔ)感；幫助學(xué)生訓練和加強記憶力；幫助學(xué)生理解外國文化。
lettertime：通過(guò)規范的字體和筆畫(huà)筆順的示范，幫助學(xué)生從音、形兩個(gè)方面了解 6個(gè)字母。
Project通常由3-4個(gè)環(huán)環(huán)緊扣、聯(lián)系緊密的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)組成。在活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生經(jīng)過(guò)觀(guān)察、思考、討論、制作、交流和合作等環(huán)節，綜合運用前幾個(gè)單元所學(xué)的語(yǔ)言知識和語(yǔ)言技能，完成一定的學(xué)習任務(wù)，并展現自己的學(xué)習成果。
二、班情學(xué)情分析
學(xué)生能認讀和書(shū)寫(xiě) 6個(gè)英文字母（大小寫(xiě)）。
學(xué)生又增加了游戲活動(dòng)、學(xué)習用品、蔬菜、季節、昆蟲(chóng)、家畜家禽、體育活動(dòng)、個(gè)人物品等詞匯：60多個(gè)單詞和習慣用語(yǔ)。
學(xué)生的語(yǔ)音語(yǔ)調還可以了，學(xué)習的積極性高，但是學(xué)生良好的學(xué)習習慣還沒(méi)有養成，學(xué)生好動(dòng)。因此，要培養良好的學(xué)習習慣。
三、具體措施
1以活動(dòng)為主培養學(xué)生用語(yǔ)言交流的能力。
聽(tīng)、看、做、說(shuō)、唱、玩、演。
3鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表達，側重提高對語(yǔ)言的感受和初步用英語(yǔ)進(jìn)行聽(tīng)、說(shuō)、唱、演的能力。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
單元教學(xué)內容(課題)課時(shí)教學(xué)目標時(shí)間安排
1She’smyaunt41.學(xué)習常用的家庭成員名稱(chēng)及介紹人物的句型
.提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣。1- 周
Ihavearabbit41.學(xué)習各類(lèi)寵物和玩具名稱(chēng)及描述所屬關(guān)系的句型。
.培養學(xué)生運用英語(yǔ)的能力。 -3周
3Ithasashorttail41.學(xué)習動(dòng)物園動(dòng)物的單詞及描述動(dòng)物特征的句型。 .培養學(xué)生的觀(guān)察力和英語(yǔ)表達能力。4-6周
�。ǖ�5周?chē)鴳c放假）
4autumn41.學(xué)習水果和蔬菜的單詞和辨識近處、遠處事物的陳述句。
.讓學(xué)生在情境中正確靈活的運用句型。6-7周
Project1Ananimalbook3熟悉第一單元至第四單元所學(xué)的語(yǔ)言知識，完成動(dòng)物畫(huà)冊。8周
5Havesomejuice,please!41.學(xué)習點(diǎn)心和飲料的單詞和去朋友家做客的日常用語(yǔ)。
學(xué)習不可數名詞和some的用法。
培養學(xué)生對別人的邀請做出適當回應和表述具體喜好并向別人禮貌提出請求的人文素養。9-10周
6welikeourschool41.學(xué)習動(dòng)作類(lèi)的單詞以及短語(yǔ)。
.培養學(xué)生介紹自己在學(xué)校各種日�；顒�(dòng)的口語(yǔ)交際能力。11-1 周
7Let’scleanup!41.學(xué)習家居物品類(lèi)單詞，以及布置家務(wù)勞動(dòng)的句型
讓學(xué)生了解祈使句的用法。13-14
mydadisadoctor41．讓學(xué)生掌握人職業(yè)的單詞以及描述職業(yè)的句型。
．讓學(xué)生在實(shí)際生活中使用本單元的句型。15-16周
Project Afancy-dressparty41綜合運用前四個(gè)單元所學(xué)的詞匯、日常交際用語(yǔ)等語(yǔ)言知識點(diǎn)，準備晚會(huì )物品，開(kāi)展party活動(dòng)。
了解中西方的聚會(huì )文化。17-18周
期末復習和檢測全面復習本冊的語(yǔ)言知識點(diǎn)19- 0周（19周元旦放假）
二年級上冊教學(xué)計劃 篇2
教學(xué)目標：
1.在情境中引導學(xué)生通過(guò)自主探索，合作交流，理解乘法意義，編制7的乘法口訣。
2.在活動(dòng)中引導學(xué)生熟記7的乘法口訣，會(huì )用7的乘法口訣解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3.在編口訣、用口訣中的過(guò)程中，提高學(xué)生自主學(xué)習能力，積累學(xué)習情感，享受成功喜悅。
教學(xué)重點(diǎn)：
經(jīng)歷編制口訣的過(guò)程，感悟口訣編制方法，掌握7的乘法口訣并熟記。
教學(xué)難點(diǎn)：
熟記7的乘法口訣，應用乘法口訣解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
教學(xué)準備：
學(xué)習提綱 七巧板圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習舊知
1、填空。
(1)3×5讀作( )，表示( )個(gè)( )相加。
(2)6+6+6+6+6 寫(xiě)成乘法算式是( )或( )。
(3)4個(gè)5是多少?列式( )。
2、創(chuàng )設情境，鋪墊孕伏
題目是：你能從7開(kāi)始每次加7，把得數填在空格里嗎?
師：看一看這三個(gè)數在排列上有什么規律?
師：今天，我們就一起來(lái)學(xué)習和研究7的乘法口訣
板書(shū)：7的乘法口訣
二、新授
1、觀(guān)察課本插圖,說(shuō)說(shuō)發(fā)現什么。(用七巧板拼成小魚(yú)，每條小魚(yú)要7個(gè)三角形)
引導學(xué)生填空
2、交流匯報。
提問(wèn)：1個(gè)7是多少? 2個(gè)7相加是多少? 3個(gè)7連加是多少? 4個(gè)7、5個(gè)7、6個(gè)7、7個(gè)7連加是多少?
(二)、自主合作，創(chuàng )編口訣。
1、引導學(xué)生根據提示，編出口訣。
1個(gè)7 1×7= 口訣： 7×1=
2個(gè)7 2×7= 口訣： 7×2=
3個(gè)7 3×7= 口訣： 7×3=
4個(gè)7 4×7= 口訣： 7×4=
5個(gè)7 5×7= 口訣： 7×5=
6個(gè)7 6×7= 口訣： 7×6=
7個(gè)7 7×7= 口訣：
2、 總結規律，背口訣。
看著(zhù)自己編出的口訣，心情怎么樣?讓我們一起來(lái)讀一讀，并說(shuō)說(shuō)發(fā)現什么。
( ① 每句口訣中都有7; ② 口訣按從小到大排列; ③ 相鄰兩句口訣的積相差7;④7乘單數的積是單數，7乘雙數的積是雙數。)
三、鞏固深化，應用拓展 。
1、把下面的口訣補充完整。
二七( ) 一( )得七
( )七四十九 五( )三十五
2、做一做，說(shuō)說(shuō)用那句口訣
3、用一句口訣寫(xiě)出兩個(gè)乘法算式。
三七二十一 ( )( ) 六七四十二 ( )( )
四、課堂練習。
1、1個(gè)星期有7天，3個(gè)星期有多少天?
答：3個(gè)星期有 ?天。
2、一塊橡皮2元錢(qián)，買(mǎi)7個(gè)橡皮要有多少錢(qián)?
答：買(mǎi)7個(gè)橡皮要用 ?元錢(qián)。
二年級上冊教學(xué)計劃 篇3
一、學(xué)情分析：
二年級的學(xué)生活潑好動(dòng)，上進(jìn)心和求知欲都很強。這就要求利用品德與生活課做好思想教育工作，教育學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)，學(xué)會(huì )做人，樹(shù)立班集體榮譽(yù)心。用科學(xué)的方法指導每個(gè)人去學(xué)習。
二、教材分析：
本冊教材大體分為四個(gè)單元，第一單元（第1—4課）主題“生日快樂(lè )”；第二單元（5—8課）主題“走進(jìn)秋天”，第三單元（9—12課）主題“成長(cháng)樂(lè )園”，第四單元（13—16課）主題“金點(diǎn)子行動(dòng)”。
三、教學(xué)目標：
第一單元：
1、 教育學(xué)生在學(xué)校里情緒安定，心情愉快。
2、 喜歡和同學(xué)、老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。
3、 能看到自己的成長(cháng)和變化，并為此而高興。
4、 知道自己是集體的一員，認真完成集體交給的任務(wù)，愛(ài)護集體榮譽(yù)，關(guān)心和愛(ài)護同伴
5、 能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。
6、 尊敬國旗、國徽，會(huì )唱國歌，崇敬人民英雄，為自己是中國人感到自豪。
第二單元：
1、 了解天氣，季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。
2、 喜歡和同學(xué)，老師交往，高興地學(xué)，愉快地玩。
3、 能用自己的方式愛(ài)父母長(cháng)輩，積極主動(dòng)做家務(wù)勞動(dòng)。樂(lè )于幫助別人，特別是老年人和殘疾人。愛(ài)護花草樹(shù)木和動(dòng)物。
4、 知道家鄉的風(fēng)景名勝和資源，關(guān)心家鄉的發(fā)展變化。
5、 為保護周?chē)h(huán)境做力所能及的事，有初步的生態(tài)意識。
6、 教育會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具。
7、 能用多種方法收集資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理和應用。
8、 能與他人合作，交流，分享感受，想法或活動(dòng)成果。
第三單元： 1、 教育學(xué)生按時(shí)作息，做事用心，并養成良好的飲食和個(gè)人衛生習慣。
2、 能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)與長(cháng)處。
3、 有勇氣嘗試富于挑戰性的活動(dòng)，不怕苦，不怕難，不膽怯。
4、 自己能做的事自己做，做事認真，不敷衍，有耐心，有毅力。
5、 教育學(xué)生懂禮貌，守秩序，行為文明。
6、 能初步認識規則和紀律的作用，遵守學(xué)校紀律。
7、 愛(ài)護公物和別人的勞動(dòng)成果，節約水、電、紙張等資源。
第四單元：
1、 教育學(xué)生學(xué)習與生活遇到問(wèn)題時(shí)愿意想辦法解決。
2、 能在老師的幫助下總結提升獲得的經(jīng)驗和信息。
3、 能與他人合作、交流、分享感受、想法或活動(dòng)成果。
4、 做到選擇生活和學(xué)習用品時(shí)有自己的判斷，不盲從。
5、 教育會(huì )正確使用簡(jiǎn)單的工具。
6、 鼓勵學(xué)生善于發(fā)現問(wèn)題，善于想象，初步嘗試和學(xué)習有創(chuàng )意地生活的知識和技能。
四、教學(xué)措施：
1、準確地把握教材，從認知和行為兩方面，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
2、結合班隊，團隊活動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。
3、充分利用參考資料和書(shū)上的習題開(kāi)拓創(chuàng )新。
4、充分利用教學(xué)掛圖、幻燈片、錄音機等教學(xué)手段達到最佳效果。
二年級上冊教學(xué)計劃 篇4
一、學(xué)生知識能力、習慣態(tài)度分析
二年級學(xué)生已學(xué)過(guò)一年的英語(yǔ)，大部分學(xué)生對英語(yǔ)比較感興趣，有一定的模仿能力，但由于沒(méi)有學(xué)過(guò)字母，對單詞讀音的記憶有一定難度，很容易遺忘;并且他們注意時(shí)間不長(cháng)，對一些游戲、直觀(guān)圖片等形式比較感興趣。因此，在激發(fā)他們興趣的同時(shí)，還需進(jìn)一步培養他們良好的學(xué)習習慣。
二、教學(xué)目的任務(wù)
1.培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣;
2.激發(fā)培養學(xué)生學(xué)習的熱情，對英語(yǔ)學(xué)科的喜愛(ài);
3.引發(fā)學(xué)生用所學(xué)知識進(jìn)行交際的意識和勇氣;
4.繼續培養學(xué)習興趣，提高他們聽(tīng)和說(shuō)的能力。
三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)
1.能跟磁帶演唱教材中的英文歌曲
2.能根據圖片或實(shí)物，說(shuō)出所學(xué)單詞，發(fā)音正確
3.能利用所學(xué)交際用語(yǔ)在相應的情景下進(jìn)行會(huì )話(huà)
四、主要措施
1.利用直觀(guān)教具，引起學(xué)生的注意力
2.通過(guò)各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)學(xué)生參與的`熱情
3.充分發(fā)揮現代化教育手段的作用
4.盡力體現“用中學(xué)、學(xué)中用”的原則。
海洋教育
1.認識生活中常見(jiàn)的海鮮。
2.了解簡(jiǎn)單的海鮮食用方法，食用海鮮的應該注意的事項。
3.初步了解海鮮中含有的營(yíng)養及與人健康的關(guān)系
德育滲透
教育學(xué)生學(xué)好英語(yǔ)，學(xué)好世界語(yǔ)言，能與外國人很好的溝通，增強中國國力。
二年級上冊教學(xué)計劃 篇5
一、給學(xué)生一個(gè)良好的榜樣示范。
教師必須練就一手好字，因為教師具有示范性的特點(diǎn)，教師的表率作用對學(xué)生有著(zhù)特殊的影響。因此教師書(shū)寫(xiě)的一手好字對于學(xué)生來(lái)說(shuō)是榜樣，似無(wú)聲的命令。平時(shí)的課堂板書(shū)，批改作業(yè)，老師都應該注意書(shū)寫(xiě)的姿勢，握筆姿勢。揣磨好字的結構，注意字的筆順，展示給學(xué)生的是一個(gè)個(gè)端端正正的漢字。學(xué)生寫(xiě)字時(shí)，要放下老師的架子，走到學(xué)生中去，親自寫(xiě)一寫(xiě)，握著(zhù)學(xué)生的手寫(xiě)一寫(xiě)，讓學(xué)生看著(zhù)老師順著(zhù)寫(xiě)一寫(xiě)，無(wú)形中，老師把自己變成了一面鏡子。這樣不但可以加強自身的寫(xiě)字姿勢，提高寫(xiě)字水平，養成良好的寫(xiě)字習慣，對于學(xué)生更是讓他們看到了一個(gè)活生生的寫(xiě)字標本，使學(xué)生潛移默化地受到了教育。
二、培養學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
寫(xiě)字并非一朝一夕所能練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動(dòng)的孩子喜歡寫(xiě)字，并養成良好的寫(xiě)字習慣。必須重視學(xué)生寫(xiě)字興趣的培養。興趣是最好的老師，特別對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，凡是他們喜愛(ài)的，學(xué)習持續時(shí)間相對較長(cháng)，效果也較好。根據小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，可以采用故事激勵、競賽激勵、展覽等方法進(jìn)行興趣的培養。其一，故事激勵。孩子們愛(ài)聽(tīng)故事，愛(ài)講故事，通過(guò)生動(dòng)的故事，可以讓孩子們明白道理，學(xué)到知識，從而引發(fā)他們對漢字的喜愛(ài)。比如王羲之每天臨池學(xué)書(shū)，清水池變墨池的故事，讓他們學(xué)到了勤奮;岳飛在沙上練字的故事，使他們學(xué)到了自強不息 ;…… 古人勤學(xué)苦練的故事，激發(fā)了學(xué)生的興趣，是練字的生動(dòng)教材。
為了引發(fā)學(xué)生認字、愛(ài)字的興趣，在分析字形結構的時(shí)候，根據字的各部分編寫(xiě)小故事講給學(xué)生聽(tīng)。特別是一些象形、會(huì )意的漢字，讓學(xué)生能夠在活躍、輕松的課堂氛圍中對漢字產(chǎn)生好奇的探究之情。 其二，競賽激勵。競賽不但能調動(dòng)學(xué)生練字的積極性，還能培養學(xué)生良好的競爭意識，同學(xué)之間互相合作的集體意識。批作業(yè)時(shí)，可以把學(xué)生寫(xiě)的字與范字進(jìn)行比較，并把那些寫(xiě)的好的字給出相應紅圈;對那些能日漸把字寫(xiě)端正的同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)上贊揚或鼓勵性的話(huà)語(yǔ)。經(jīng)常進(jìn)行小結性評比，學(xué)期末評出星級作業(yè)，并給予一定的獎勵。寫(xiě)字課上，可以以小組為單位，進(jìn)行寫(xiě)字比賽。進(jìn)行寫(xiě)字比賽，好的同學(xué)在學(xué)習園地展出，獲得進(jìn)步獎的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P。鼓勵學(xué)生積極參加校內外組織的各項書(shū)法競賽，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，增強自信。
其三，展覽。定期舉辦作業(yè)展覽，將寫(xiě)得好的學(xué)生作品放進(jìn)班級園地。讓學(xué)生看到自身的價(jià)值，增強學(xué)生的自信心，提高他們對寫(xiě)字的興趣，在班級內形成良好的寫(xiě)字氛圍。
三、教給學(xué)生寫(xiě)字的方法和技巧。
1、每一個(gè)字都是有基本的筆畫(huà)構成的。因此，寫(xiě)好一個(gè)字，就要寫(xiě)好它的每一個(gè)基本筆畫(huà)。而每一個(gè)筆畫(huà)都具有起筆，運筆，收筆。在低年級語(yǔ)文教學(xué)中，在認識基本筆畫(huà)的同時(shí)，就要對學(xué)生進(jìn)行嚴格的筆畫(huà)指導，讓學(xué)生打下扎實(shí)的基本功。為今后的寫(xiě)字教學(xué)起一個(gè)良好的開(kāi)頭。
2、字的偏旁。大部分的漢字都有自己的偏旁，而這些偏旁的書(shū)寫(xiě)都有其自身的特點(diǎn)和規律。掌握了這個(gè)偏旁的書(shū)寫(xiě)，就可以運用到帶有這些偏旁的字里，觸類(lèi)旁通，舉一反三，使字的結構安排得更好。漢字的結構變化多樣。在每次寫(xiě)字中，要求學(xué)生必須做到三到。即眼到、手到、心到。
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