備課組學(xué)期教學(xué)計劃（通用6篇）

　　時(shí)光在流逝，從不停歇，我們的教學(xué)工作又將續寫(xiě)新的篇章，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)教學(xué)計劃吧。如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編精心整理的備課組學(xué)期教學(xué)計劃（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃1

　　一、指導思想：

　　全面貫徹黨的教育方針，培養學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng )新精神，在初中義務(wù)教育階段英語(yǔ)學(xué)習的基礎上進(jìn)一步發(fā)展綜合語(yǔ)言運用能力，即對語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識、情感態(tài)度、學(xué)習策略和文化意識等素養的綜合發(fā)展，提高所教班級整體英語(yǔ)成績(jì)。

　　與備課組全體成員一起，認真學(xué)習新課程改革有關(guān)文獻、認真學(xué)習《新課標》，在總結上學(xué)期新課程標準實(shí)施的基礎上，繼續探索實(shí)現新課程、新課標的新途徑、新模式。

　　二、工作重點(diǎn)及目標

　　1、進(jìn)一步研究教材及適合于我們學(xué)生的教學(xué)方法。

　　2、努力提高課堂效率。

　　3、以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性入手，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作

　　1、 認真參加每周一次的教研活動(dòng)，加強理論學(xué)習，努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當中去、

　　2、 堅持每周至少一次的集體備課活動(dòng)、堅持先集體討論、研究教材，確立重點(diǎn)和難點(diǎn)，以及上課的一些思路，然后再由老師組織制作課件、每次備課活動(dòng)都定有中心發(fā)言人。

　　3、抓實(shí)日常教學(xué)工作，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高課堂效率。同時(shí)要注重對學(xué)生的評價(jià)，刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，本著(zhù)“教書(shū)育人，以人為本”的態(tài)度，讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

　　4、資源共享并優(yōu)化練習，同時(shí)也響應學(xué)�！胺謱咏逃�”的思想，對不同層次的學(xué)生做到作業(yè)的適當分層。鼓勵、提倡組內教師對部分學(xué)生作一些課外輔導。

　　5、此外，除了陳曉華的競賽輔導課外，各科任教師本學(xué)期也要作好參賽學(xué)生的輔導，為下學(xué)期競賽中取得優(yōu)異成績(jì)打下堅實(shí)的基礎。

　　四、教學(xué)安排

　　1、1—10周完成模塊3的課本教學(xué)，并做好復習迎接區教研室的模塊3抽查。

　　2、11—20周完成模塊4的課本教學(xué)，并做好復習迎接全市統考。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃2

　　一、指導思想

　　以學(xué)校高三備考指導小組制定的20xx屆高三復習備考總教學(xué)計劃為指導，認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )20xx年高考考試說(shuō)明和考

　　試大綱，及時(shí)收集各地備考信息，緊密關(guān)注高考熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，根據學(xué)生備考的實(shí)際情況，加強教學(xué)研究和教學(xué)管理, 發(fā)揮備課組的集體智慧，為2012年高考的勝利打下堅實(shí)的基礎。

　　二、學(xué)情分析

　　1、高三物理高考第一輪復習必修、必選部分的復習已于上學(xué)期結束，學(xué)生對高考物理主干知識已經(jīng)較為熟悉，對高考要求也有一定的認識。

　　2、由于我省物理選考模塊要到三月底才得以公布，我們必須及時(shí)了解相關(guān)信息，盡早安排選考模塊的教學(xué)，把握備考主動(dòng)權。

　　3、經(jīng)過(guò)一輪復習，通過(guò)模擬考試的分析，學(xué)生對基本

　　知識掌握還是較為扎實(shí)的，但對知識理解、遷移和創(chuàng )新能力還有待于加強，需秉承思想方法的訓練和知識的綜合運用并重的原則，力求在夯實(shí)物理基礎的同時(shí)，增強學(xué)生考場(chǎng)應變能力。

　　三、工作要點(diǎn)

　　1、加強集體備課，發(fā)揮集體智慧，提高備課效益。將高考知識點(diǎn)分十二教學(xué)專(zhuān)題進(jìn)行串講，力求提高學(xué)生的綜合分析能力。

　　2、學(xué)習20xx年高考考試說(shuō)明和考試綱要，把握高考新動(dòng)態(tài)，提高復習迎考的實(shí)效性。

　　3、注重學(xué)情分析，重視模擬考試的試卷分析和講評，及時(shí)發(fā)現備考盲點(diǎn)，提高教學(xué)的針對性。

　　四、教學(xué)計劃

　　說(shuō)明:每周留有1節機動(dòng)課,用于學(xué)科單項(選擇題、實(shí)驗題、計算題)限時(shí)強化訓練;

　　另外備課組教師將分擔的教學(xué)專(zhuān)題素材按時(shí)交備課組長(cháng)方升錢(qián)老師。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃3

　　高一備課組共有陳秋景，陸寧昌，王富娥3位教師，經(jīng)過(guò)集體討論，備課組成員就高一學(xué)年如何有效開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)和教研工作達成共識，形成如下計劃：

　　一、指導思想。

　　深入貫徹學(xué)校提出的校本教研，高效高質(zhì)的方針，建立以校為本的教學(xué)研究機制，集思廣益，挖掘教學(xué)教研潛力，實(shí)現資源共享，卓有成效地提高高一教學(xué)教育質(zhì)量。根據高中語(yǔ)文新課程標準和20xx年高考考試手冊對高一學(xué)生語(yǔ)文學(xué)科的考查要求，注意新課講授與閱讀理解的提高，基礎知識的夯實(shí)的有機結合，提高全體學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)奠定堅實(shí)的基礎。

　　二、工作目標。

　　1、強化本年級學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習意識，優(yōu)化語(yǔ)文學(xué)習習慣，整體提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習成績(jì)。

　　2、突出語(yǔ)文學(xué)科的工具性，人文性，基礎性，強化開(kāi)放的語(yǔ)文學(xué)習觀(guān)念，以語(yǔ)文成績(jì)的大幅提高來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的整體推進(jìn)；

　　3、強化教改意識，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)的藝術(shù)性和實(shí)效性。

　　三、教學(xué)要求。

　　1、牢固樹(shù)立時(shí)間觀(guān)念，牢固樹(shù)立效率意識。第二學(xué)期要抓緊時(shí)間，利用好每節課的時(shí)間，充分備好，上好每一節課，真正使學(xué)生在每一節課上都有收獲，真正收到語(yǔ)文教學(xué)的高效率。

　　2、使用好教材，精心備課，加強課堂有效教學(xué)：在課文設問(wèn)上，讀與寫(xiě)結合，課內與課外結合上進(jìn)行探索。提高學(xué)生的理解分析能力，寫(xiě)作能力等。

　　3、作文教學(xué)加強課前指導，精心選題，課后精心批改與講評。

　　四、具體措施。

　　1、備課。

　�。�1）內容要求：

　�、偌�體備課，深入研究。充分發(fā)揮本備課組每位語(yǔ)文教師各自的優(yōu)勢，輪流主講，精心進(jìn)行備課（備試卷重點(diǎn)難點(diǎn)解讀，教學(xué)過(guò)程方法設計，課后訓練要點(diǎn)設計/試題命題思路，作業(yè)情況反饋），并多和區內兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集篩選信息，保證備課質(zhì)量。

　�、诟鶕�學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。

　�、奂訌娬Z(yǔ)文基礎知識的積累與夯實(shí)：如每天名句積累，每周一節課外古詩(shī)文閱讀指導。

　�、芗訌娬n外閱讀積累，結合教材進(jìn)行長(cháng)期閱讀名人傳記，后進(jìn)行閱讀交流。

　�、菁�體備課固定時(shí)間：每周一下午1：30；地點(diǎn)：高一辦公室。其他時(shí)間隨時(shí)。

　�。�2）備課計劃詳見(jiàn)進(jìn)度計劃表。

　　2、授課。

　�。�1）原則：落實(shí)基礎，注重能力，抓好學(xué)生學(xué)習習慣，強化語(yǔ)文意識，挖掘語(yǔ)文心智。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層做題，努力促尖轉中補差。

　�。�2）結合不同階段設計好閱讀課，寫(xiě)作課，復習課，訓練課，補弱課，綜合課，考試課，講評課。加強閱讀指導，上好寫(xiě)作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書(shū)筆記（針對教材自讀篇目或教材延伸部分）。每周閱讀佳作美文，擴展閱讀視野，提升閱讀品位。作文范例，擴大寫(xiě)作視野，明確高考作文指向（寫(xiě)有思想境界，樸實(shí)文風(fēng)的作文）。

　　3、輔導訓練。

　�。�1）內容要求：

　　以古詩(shī)文遷移閱讀和文學(xué)文化基礎補充為主，在早自修和補課時(shí)間課堂講練，測試反饋。周周補課輔導能有收獲。

　�。�2）訓練計劃

　�、�1——10周：古詩(shī)文自測試卷講評分析。

　�、�12——18周：補充的試卷講評分析。

　　4、作業(yè)與考試。

　　通過(guò)練習加強落實(shí)，提高書(shū)面表達能力，對學(xué)生作文，爭取做到精批細改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題，審題，閱卷，分析講評，考后總結與思想疏導工作，力求讓學(xué)生"考一次，長(cháng)一智"。

　�。�1）內容要求：教什么考什么，關(guān)注課內，遷移課外。

　�。�2）訓練計劃：

　�、僮龊靡徽n一練，每周一次課內自讀，拓展訓練，精選學(xué)生練習中的問(wèn)題進(jìn)行講評。

　�、�1——4周：設計月考試卷，第5周月考，試卷講評分析，做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監督。

　�、�5——11周：期中復習練習；期中復習迎考。

　�、�12——15周：期中試卷講評；設計月考試卷，第15周月考，試卷講評分析，做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監督。

　�、�16——18周：期末復習練習；期末復習迎考。

　　5、強化語(yǔ)文文學(xué)常識，文化常識，名篇名句和文言基礎積累，充分利用在校時(shí)間：用好早讀課和加課，落實(shí)每天五句名句積累和課內背誦內容，提高古詩(shī)文的閱讀積累。

　　6、強化作文訓練。

　　作文訓練采取循序漸進(jìn)，逐點(diǎn)落實(shí)的思路。本學(xué)期作文訓練主要目的是在記敘文寫(xiě)作提高，議論文寫(xiě)作基本結構的訓練。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃4

　　一、學(xué)情分析：

　　高一學(xué)生歷史基礎不平衡，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的師生共同努力，學(xué)生明確了學(xué)習目的，端正了學(xué)習態(tài)度，學(xué)習的主動(dòng)性大為增強，學(xué)習風(fēng)氣較好。80%以上的同學(xué)對歷史學(xué)習興趣濃厚，能積極主動(dòng)的復習和研究課本，參與探求和討論相關(guān)的歷史人物和歷史事件。辯證唯物主義和歷史唯物主義觀(guān)點(diǎn)正在逐步形成。相信經(jīng)過(guò)本學(xué)期師生的`共同努力，學(xué)生的歷史學(xué)科成績(jì)將會(huì )有一個(gè)整體的提高。

　　二、課程目標：

　　1、知識與能力目標：在義務(wù)教育的基礎上，進(jìn)一步認識歷史發(fā)展進(jìn)程中的重大歷史問(wèn)題，包括重要的歷史人物、歷史事件、歷史現象和歷史發(fā)展的基本脈絡(luò )。在掌握基本歷史知識的過(guò)程中，進(jìn)一步提高閱讀和通過(guò)多種途徑獲取歷史信息的能力；通過(guò)對歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等認知活動(dòng)，培養歷史思維和解決問(wèn)題的能力。

　　2、過(guò)程與方法目標：進(jìn)一步認識歷史學(xué)習的一般過(guò)程。感知歷史、積累歷史、理解歷史與現實(shí)和主動(dòng)參與的過(guò)程。掌握歷史學(xué)習的基本方法。學(xué)習歷史唯物主義的基本觀(guān)點(diǎn)和方法，論從史出，史論結合；注重探究學(xué)習，善于從不同的角度發(fā)現問(wèn)題，積極探索解決問(wèn)題的方法，養成獨立思考的學(xué)習習慣，能對所學(xué)內容進(jìn)行較為全面的比較、概括和闡釋?zhuān)粚W(xué)會(huì )同他人合作學(xué)習和交流。

　　3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)歷史學(xué)習，進(jìn)一步了解中國國情，熱愛(ài)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統，弘揚和培育民族精神，激發(fā)對祖國歷史與文化的自豪感，逐步形成對國家、民族的歷史使命感和社會(huì )責任感，培養愛(ài)國主義情感，樹(shù)立為祖國現代化建設、人類(lèi)和平與進(jìn)步事業(yè)做貢獻的人生理想。加深對歷史上以人為本、善待生命、關(guān)注人類(lèi)命運的個(gè)人主義精神的理解。培養健康的審美情趣，努力追求真善美的人生境界。確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度，塑造健全的人格，培養堅強的意志和團結合作的精神，增強經(jīng)受挫折、適應生存環(huán)境的能力。進(jìn)一步樹(shù)立崇尚科學(xué)精神，堅定求真、求實(shí)和創(chuàng )新的科學(xué)態(tài)度。認識人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的統一性和多樣性，理解和尊重世界各地區、各國、各民族的文化傳統，汲取人類(lèi)創(chuàng )造的優(yōu)秀文明成果，進(jìn)一步形成開(kāi)放的世界意識。在教學(xué)過(guò)程中，實(shí)現上述三維課程目標是一個(gè)不可分割、相互交融、相互滲透的連續過(guò)程和有機整體。

　　三、教學(xué)措施

　　1、深入鉆研新課程教材，依據歷史課程目標，針對學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際，精心地設計歷史教學(xué)課堂。在集體研究的基礎上備大綱、備教材、備學(xué)生、備教法。

　　2、認真教好每一堂課。上課是整個(gè)教學(xué)的中心環(huán)節，靈活安排必修課和選修課的教學(xué)順序，把創(chuàng )新教育和素質(zhì)教育引入課堂，采用問(wèn)題教學(xué)法和討論法，激勵學(xué)生的學(xué)習，激活學(xué)生思維。同時(shí)重視基礎知識，搞好學(xué)科內專(zhuān)題研究。在教學(xué)過(guò)程中，構建知識體系，注重知識遷移，培養對歷史事實(shí)的分析、綜合、比較、歸納、概括等能力和歷史思維能力。

　　3、關(guān)愛(ài)學(xué)生，以情動(dòng)人，耐心輔導每一個(gè)學(xué)生，認真批閱學(xué)生的每一次作業(yè)。搞好對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，及時(shí)反饋教學(xué)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

　　4、采用“情境教學(xué)”，精心設計多媒體課件，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習歷史的積極性，在愉快中學(xué)到知識。相互配合學(xué)校進(jìn)行綜合知識競賽，開(kāi)辟第二課堂，拓寬學(xué)生視野，培養學(xué)生能力，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以應對高考的挑戰。

　　5、結合實(shí)際，開(kāi)辟第二課堂。本學(xué)期要求學(xué)生進(jìn)行適量的課外閱讀和歷史調查活動(dòng)，收集相關(guān)史料，撰寫(xiě)歷史習作和制作歷史課件等。重點(diǎn)培養學(xué)生的歷史思維能力、語(yǔ)言文字表達能力、收集和處理信息的能力，同時(shí)培養學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦的綜合能力，逐步形成歷史唯物主義和辯證唯物主義觀(guān)點(diǎn)。

　　四、教材分析

　　本學(xué)期主要任務(wù)是完成普通高中課程標準實(shí)驗教科書(shū)《必修1》五至八單元以及《必修2》，《必修1》講述的是人類(lèi)政治文明發(fā)展史，政治活動(dòng)是人類(lèi)社會(huì )生活的重要組成部分。它與社會(huì )經(jīng)濟、文化活動(dòng)密切相關(guān)，相互作用。了解中外歷史上重要政治制度、重大政治事件及重要歷史人物，探討其在人類(lèi)歷史進(jìn)程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經(jīng)驗教訓�！侗匦�2》是經(jīng)濟文明史。經(jīng)濟文明是人類(lèi)文明的一個(gè)重要組成部分，它為人類(lèi)的政治活動(dòng)展開(kāi)提供了物質(zhì)基礎。通過(guò)這一板塊的學(xué)習，加深對“經(jīng)濟基礎決定上層建筑”這一觀(guān)點(diǎn)的理解。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃5

　　一、指導思想

　　以教學(xué)質(zhì)量為生命線(xiàn)，以提高課堂實(shí)效為突破口，以提高學(xué)生的語(yǔ)文素養為最終目標，充分發(fā)揮備課組的作用，認真學(xué)習新課程標準和理論，力求做到轉變教學(xué)觀(guān)念，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)研究，提高初三語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作要點(diǎn)

　　1、采用組內學(xué)習和個(gè)人學(xué)習相結合的方式，認真學(xué)習新課程標準和理論，把新課程的要求轉化為各課的指導思想。

　　2、充分發(fā)揮備課組的作用，具體做到：

　　加大集備力度，優(yōu)化教學(xué)內容。

　　集備時(shí)間：每周日晚自習

　　集備地點(diǎn)：年級組辦公室或語(yǔ)文教研組活動(dòng)室

　　集備形式：一人主備，每課主講

　　集備內容：備重難點(diǎn)、疑點(diǎn)，備教學(xué)法；交流教學(xué)亮點(diǎn)，反思教學(xué)缺欠。

　　3、積極推進(jìn)相互聽(tīng)課和評課，加強討論交流，提高質(zhì)量，取長(cháng)補短，學(xué)以致用，形成濃厚的教研氛圍。

　　4、精心準備月考、期中考、期末考等測驗，重視學(xué)生的效果，加強師生交流。

　　5、做好導優(yōu)輔差工作，重視對成績(jì)不理想的學(xué)生輔導：

　　對學(xué)困生，我們要樹(shù)立信心，勇于面對。備課組成員可以利用課余時(shí)間對他們給予鼓勵和輔導，幫助他們培養學(xué)習興趣，讓他們從每次的些許進(jìn)步中也能體會(huì )到努力的喜悅。作為教師，我們還應營(yíng)造一種愛(ài)學(xué)、想學(xué)、會(huì )學(xué)的學(xué)習氛圍和環(huán)境，讓每位學(xué)生都能從學(xué)習中真正受益。

　　6、極積實(shí)踐"先學(xué)后教，當堂訓練"課堂教學(xué)模式，努力探索適合我們學(xué)生學(xué)情的有效的教學(xué)模式或教學(xué)方法。主動(dòng)上研討課和聽(tīng)課評課，爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

　　7、極積準備教學(xué)比武或說(shuō)課比賽，力爭取得好名次。

　　8、精心輔導學(xué)生競賽，爭取為學(xué)校爭得驕人的榮譽(yù)。

　　9、勤于教學(xué)反思，及時(shí)寫(xiě)出教學(xué)心得，創(chuàng )建個(gè)人博客，力爭原創(chuàng )博文十二篇以上。

　　備課組學(xué)期教學(xué)計劃6

　　思想政治課的性質(zhì)決定了它在素質(zhì)教育中的核心地位和作用。

　　一、教學(xué)目的要求

　　通過(guò)教學(xué),使學(xué)生能掌握馬克思主義哲學(xué)的基本知識,樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，具備愛(ài)國主義、集體主義的思想情感，了解中國特色社會(huì )主義現代化建設常識，同時(shí)學(xué)會(huì )運用馬克思主義基本觀(guān)點(diǎn)觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。

　　為使學(xué)生能以更出色的水平接受高校選拔，我們還要提高學(xué)生的應試能力，特別要提高學(xué)生獲取和解讀信息的能力，調動(dòng)和運用知識能力，描述和闡述事物的能力，論證和探討問(wèn)題的能力等。

　　高二教學(xué)，我們還要提高學(xué)生正確行為選擇能力，參與社會(huì )生活的能力，正確處理競爭與合作關(guān)系能力，自主學(xué)習能力。

　　二、學(xué)生情況分析

　　高二共有六個(gè)文科班，12個(gè)理科班，其中16班為文科自強班，1、2、3、4、5班是文科普通班，自強班的學(xué)生學(xué)習基礎、學(xué)習習慣相對較好，五個(gè)普通班的學(xué)生基礎一般，大部分學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性不強、積極性不夠，思想不容易集中。普通班中很少有成績(jì)拔尖的學(xué)生。

　　三、具體教學(xué)措施

　　1、加強思想教育，強化高考意識。

　　2、夯實(shí)基礎知識，構建知識網(wǎng)絡(luò )。

　　3、以熱點(diǎn)分析為平臺，激發(fā)學(xué)生學(xué)習積極性和主動(dòng)性，逐步提高學(xué)生分析能力。

　　4、精講精練，著(zhù)重提高學(xué)生的應試能力。

　　5、強化備課組功能，搞好每周一次備課組集體研討活動(dòng)，明確每一課時(shí)的知識點(diǎn)要求、重難點(diǎn)內容的分析、教學(xué)方法的選擇。

　　四、教學(xué)進(jìn)度表（略）

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