小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃范文合集8篇
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃8篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現狀和學(xué)習困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�，本欄目?jì)热莸奶顚?xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內完成。）
任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習情況分析。
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計算機，接觸計算機的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀(guān)上較少，計算機基礎知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
現有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會(huì )，導致一些計算機基本操作都不熟練。
針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘學(xué)生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應著(zhù)重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性。
二、教學(xué)目標
1、知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)。
2、質(zhì)量目標。
一、知識、能力目標：
1、初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學(xué)會(huì )進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì )輸入單字和詞組；學(xué)會(huì )切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會(huì )打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì )用光標移動(dòng)的方法修改文章
4、掌握文章段落的復制、移動(dòng)及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應的調整
8、學(xué)會(huì )對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì )插入剪貼畫(huà)、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法
10、學(xué)會(huì )用打印預覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設定、頁(yè)邊距的設置方法
11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì )啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置
12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標：
培養學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生在現代社會(huì )中的信息化意識。
三、質(zhì)量目標：
期末成績(jì)爭取學(xué)區A級。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
初步了解Word20xx窗口結構及其功能；學(xué)會(huì )進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì )輸入單字和詞組；學(xué)會(huì )切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì )打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì )用光標移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì )啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會(huì )使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線(xiàn)的工具，讓學(xué)生能運用畫(huà)線(xiàn)工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì )選擇及改變線(xiàn)寬。初步學(xué)會(huì )用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì )運用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施。
2、提優(yōu)補差的內容、途徑和方法。
3、教研工作目標和計劃。
一、落實(shí)教學(xué)“五認真”的具體措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規，規范教學(xué)工作，認真學(xué)好課程標準，鉆研教材，明確教學(xué)目標，確認重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅持做到教學(xué)有
計劃，課課有準備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著(zhù)力優(yōu)化課堂教學(xué)結構，根據教學(xué)內容，恰當選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內與課外合理安排，輔導點(diǎn)撥，做好防差工作。加強直觀(guān)和實(shí)際操作，加強學(xué)生能力培養，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強學(xué)生信息意識。
二、提優(yōu)補差內容、途徑和方法
提優(yōu)：參加各類(lèi)信息技術(shù)競賽，以賽促教。
補差：加強輔導。
三、教研工作目標和計劃
目標：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習的關(guān)系的研究》，著(zhù)重研究在新課程標準框架內用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動(dòng)學(xué)習的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標先進(jìn)的教學(xué)理念轉化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計劃：
1、加強理論學(xué)習，發(fā)展多向思維，用創(chuàng )新思想指導教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗總結，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫(xiě)教學(xué)論文，寫(xiě)好心得體會(huì )。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇2
一、指導思想：
根據學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導意見(jiàn)》以及學(xué)生的具體情況，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期三年級共三個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生都有70多人，機房只有電腦30臺，呈現人多機少的情況，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進(jìn)行分組，安排兩至三人一臺電腦。三年級學(xué)生接觸《微機》這門(mén)課程時(shí)間不長(cháng)，由于學(xué)生對微機的認識大多數來(lái)自生活的感性認識，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識，對于微機的基礎知識根本不了解，但多數同學(xué)由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣，積極性還比較高。因此，在教學(xué)時(shí)要充分抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，發(fā)揮其積極性，提高教學(xué)效果。因為信息技術(shù)課并不像語(yǔ)文、數學(xué)那么枯燥、單調。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生覺(jué)得比較新鮮。但是這又存在一個(gè)問(wèn)題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習，而是打游戲。所以，學(xué)生對計算機的認識還有待提高。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導。
三、教材分析：
本期教材是使用新編版，內容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件，讓電腦開(kāi)始工作——-開(kāi)機和關(guān)機，認識windows視窗的組成等內容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認識計算機，了解計算機的用途及其組成，能夠正確地開(kāi)機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內容。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
培養學(xué)生良好的上機習慣，形成良好的信息素養。、
五、教學(xué)目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )開(kāi)機、關(guān)機，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。
六、教學(xué)措施：
本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
七、課時(shí)安排：
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小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇3
新的一學(xué)期開(kāi)始了，在中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)習中涌現出許多學(xué)生計算機愛(ài)好者，這些學(xué)生不滿(mǎn)足課堂所學(xué)，對計算機的許多專(zhuān)業(yè)知識和應用技術(shù)（尤其是電子游戲、網(wǎng)上聊天）表現出濃厚的興趣。為了對這些學(xué)生的愛(ài)好給予保護、培養和正確引導，以保證學(xué)生在全面發(fā)展的基礎上學(xué)有所長(cháng)。根據信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)及社會(huì )發(fā)展的需要，開(kāi)設信息技術(shù)興趣活動(dòng)小組。我校也是從去年開(kāi)設了信息興趣小組到現在，涌現出一批電腦愛(ài)好者，他們的電腦水平有了一定的提高，興趣小組的學(xué)生在信息技術(shù)方面成為學(xué)習的領(lǐng)頭羊，并激發(fā)了自身和其他學(xué)生的學(xué)習熱情，同時(shí)學(xué)生也積極給出了相應的建議和意見(jiàn)，教師作出相應調整�，F就興趣小組的活動(dòng)情況計劃如下：
一、本學(xué)期開(kāi)展活動(dòng)安排：
活動(dòng)時(shí)間：周一、四下午第三節課
興趣小組活動(dòng)情況：根據學(xué)生自愿報名與教師選拔相結合的原則，興趣班初始由22名學(xué)生組成，本興趣班共開(kāi)展16次教學(xué)活動(dòng)。
興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況：為了充分尊重學(xué)生的興趣愛(ài)好并為將來(lái)的競賽作好準備，教學(xué)內容有繪畫(huà)、幻燈片制作、電子報刊設計；
幻燈片制作：主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規劃等方面的知識。
電子報刊設計：學(xué)習使用word編輯軟件的技巧，同學(xué)們很好地完成了學(xué)習任務(wù)，并應用在網(wǎng)頁(yè)編輯及制作上面。
繪畫(huà)：會(huì )靈活運用各種繪畫(huà)工具，畫(huà)出美麗的圖畫(huà)。
二、活動(dòng)開(kāi)展教學(xué)要求：
1、培養學(xué)生對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
2、熟悉畫(huà)圖軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng )作作品。
3、熟悉PPT軟件的界面及各菜單，能用它完成創(chuàng )作作品
4、通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。養成良好的計算機使用習慣。
小組成員之間，互相幫助，互相促進(jìn)，虛心認真。遇到問(wèn)題的處理通常分兩種情況：一是課內向老師請教；二如在課外會(huì )聯(lián)系其他小組成員，共同解決，如果還不能解決就請教老師。
教師每節課起到承上啟下作用。每次興趣小組活動(dòng)教師都會(huì )先解決前期問(wèn)題，結束前還會(huì )布置下期準備工作，充分利用課余時(shí)間，以保證活動(dòng)的正常有序的進(jìn)行。
在活動(dòng)中，充分發(fā)揮小老師的作用，激發(fā)學(xué)習興趣。在上機實(shí)踐中，教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生，這時(shí)可以讓一部分能力較強的學(xué)生充當小老師，對其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學(xué)習。學(xué)生當小老師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學(xué)生由知識的被動(dòng)接受轉變?yōu)橹R的傳授者，發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。
學(xué)習興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習需要而表現出來(lái)的認識傾向，它是學(xué)好一門(mén)學(xué)問(wèn)的內在驅動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現和發(fā)展，能夠最大程度地激發(fā)并滿(mǎn)足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強大威力，讓學(xué)生學(xué)以致用，在做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)生學(xué)完后立刻應用于自已班網(wǎng)頁(yè)維護上，既提高了學(xué)生的信息素養，又培養了學(xué)生的能力，更完成了老師交給的班級網(wǎng)頁(yè)的制作維護工作。
三、活動(dòng)教學(xué)設想：
對于今后的興趣班活動(dòng)，我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量：
1、加強管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為，高效應用興趣班時(shí)間。
2、與美術(shù)老師配合工作。在適當的時(shí)候請美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識，加強學(xué)生對色彩的感覺(jué)，提高美術(shù)功底。
3、主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
4、布置開(kāi)放式任務(wù)，讓學(xué)生在完成中發(fā)現問(wèn)題、創(chuàng )造性的學(xué)習。
5、組織學(xué)生參加各級各類(lèi)信息技術(shù)競賽，提高學(xué)生學(xué)習的興趣。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇4
促進(jìn)小學(xué)生全面發(fā)展，培養自主主動(dòng)的學(xué)習興趣，加強人文素養的積累，使學(xué)生能健康地發(fā)展，同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。
通過(guò)開(kāi)展信息技術(shù)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握一定的計算機基礎知識和基本技能，盡量達到教學(xué)大綱的要求，使學(xué)生對計算機知識有一個(gè)全面的了解，并在此基礎上培養學(xué)生對計算機的興趣和意識，提高其科學(xué)文化素質(zhì)。
通過(guò)對微機課程的教學(xué)，進(jìn)一步對學(xué)生進(jìn)行思想文化素質(zhì)教育，發(fā)奮學(xué)習，努力進(jìn)取使學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣。具備良好的道德修養，愛(ài)護公共設施，保護好微機的使用。逐漸養成認真學(xué)習、課前預習、課后復習的良好習慣。為使學(xué)生對此門(mén)課程能夠較好的掌握，對學(xué)生提出如下要求：
1、要求學(xué)生課前預習，上課認真聽(tīng)講并及時(shí)做好筆記，課后認真復習，課中強化記憶。
2、實(shí)踐操作中擁有一個(gè)良好的上機氛圍，不準帶危險物品上機，不準無(wú)故破壞公共設施，認真遵守微機室規則，不準大聲吵鬧宣嘩，認真完成作業(yè)。
3、上機時(shí)需對號入座，不準你來(lái)我往，東竄西跳，保持一個(gè)安靜、整齊的上機氛圍。
4、不明之處要事先詢(xún)問(wèn)，不準亂操作微機。
5、現代教育技術(shù)與學(xué)具應用：
信息技術(shù)作為現代教育技術(shù)的一門(mén)重要學(xué)科有著(zhù)其他學(xué)科不可比的優(yōu)勢，它應用著(zhù)現代最先進(jìn)的教育教學(xué)工具，學(xué)生本身就有著(zhù)充足的好奇心和趣味性。在教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮他們動(dòng)手操作能力和思維能力，以培養他們的創(chuàng )新實(shí)踐能力。
二、學(xué)生基本情況分析：
五年級只有1個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生37人。他們對計算機來(lái)說(shuō)很感興趣，通過(guò)觀(guān)察了解，學(xué)生們的情況大致有以下幾點(diǎn)：
1、小學(xué)學(xué)生的學(xué)習由原來(lái)的一無(wú)所知到初步領(lǐng)會(huì )和掌握，為使今年的更好學(xué)習奠定了一個(gè)較好的基礎。今學(xué)期本著(zhù)教好、學(xué)好的原則，努力做好學(xué)生的思想工作，摸清學(xué)生真正掌握了多少，并且將其劃分層次，按照不同的程度進(jìn)行指導，這樣有利于學(xué)生自身素質(zhì)的提高和教學(xué)成績(jì)的提高。
2、學(xué)生現有信息技術(shù)知識不多和掌握的計算機技能很少，需提高學(xué)生理論知識領(lǐng)悟能力和操作技能能力。
3、學(xué)生理解能力和操作能力都不高，今學(xué)期要注重實(shí)踐操作能力的培養，并不斷培養他們對信息技術(shù)課的興趣，使他們更多的了解未學(xué)過(guò)的知識，擴大知識面。
4、針對不同的學(xué)生，做到注重發(fā)現培養較好學(xué)生，使之在學(xué)習成績(jì)上百尺竿頭更進(jìn)一步，對學(xué)習成績(jì)不好的學(xué)生，做到努力培養或從零做起，使其對知識更有一個(gè)全面的了解和掌握，使其知識成績(jì)更上一層樓。通過(guò)兩方面的照顧，創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定一個(gè)良好的基礎。爭取在今年中考中取得一個(gè)較好的成績(jì)。
三、教材分析：
現用教材是新舊知識結合的教材，與現實(shí)所用也有過(guò)時(shí)的東西。當然與我們所學(xué)的知識相比還是較新穎的。首先，要盡快熟悉教材，掌握其大體內容，熟悉教材哪些知識應該掌握，哪些知識不該掌握，需要學(xué)習的東西做到疏而不漏。小學(xué)信息技術(shù)是一門(mén)新興學(xué)科，在感覺(jué)上是新鮮的、新穎的，計算機教育也是各門(mén)課程中的一門(mén)重要的課程教育，必須讓學(xué)生打下良好的學(xué)習基礎。本冊共分兩個(gè)單元。第一單元：了解電腦老朋友；第二單元：用網(wǎng)絡(luò )交流信息。這些內容是本教材的基礎知識內容，也是學(xué)生必須掌握的內容。要求每個(gè)學(xué)生認真學(xué)習該單元內容，掌握計算機的基礎知識，為今后學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。
四、教學(xué)研究?jì)热荩?/strong>
本學(xué)期教學(xué)研究的主要內容有：
1、認真鉆研教材，提高自身素質(zhì)。
2、加強教法研究，特邀有經(jīng)驗的教師指導自己的教學(xué)。
3、積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習，搞好集體備課，練好基本功。
五、教學(xué)措施：
本學(xué)期的教學(xué)目標是本著(zhù)培養創(chuàng )新精神、增強信息意識、提高實(shí)踐能力、層次清晰、易教易學(xué)的原則，立足于基本知識、基本操作的掌握和應用，引導學(xué)生勤于動(dòng)手，積極參與課堂教學(xué)，培謄他們解決實(shí)際問(wèn)題的能力；通過(guò)具體的操作實(shí)際。
1、每堂課前的復習有針對性，目的性，檢測性，并引起學(xué)生對知識的回憶，加以鞏固。
2、課堂學(xué)習中利用教師示范，電教學(xué)習激發(fā)學(xué)生們學(xué)習的興趣，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習效果。
3、教學(xué)中，加強對實(shí)踐的操作，培養他們舉一反三，融會(huì )貫通的技能。
4、不斷進(jìn)行思想道德素質(zhì)教育，加強對學(xué)生愛(ài)護公物的培養。
七、教學(xué)進(jìn)度表:按《新課程標準》要求，高年級每周一節信息技術(shù)課，本學(xué)期具體授課時(shí)間為16周，具體安排如下：
第一課：飛速發(fā)展的電腦 第八課：我有電子郵箱了
第二課：使用電腦的平臺 第九課：特快專(zhuān)遞沒(méi)我快
第三課：管理計算機的資源 第十課：想要傳啥就傳啥
第四課：文件多了要管理 第十一課：郵件多了要管理
第五課：我給文件減減肥 第十二課：你說(shuō)我講大家談
第六課：綜合實(shí)踐 第十三課：遠隔千山對面聊
第七課：期中評價(jià) 第十四課：綜合實(shí)踐
第十五課：期末考試與總結
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇5
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：
一、微機室管理方面
在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習，必須有一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，所以我將盡職盡責，保持微機室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習環(huán)境，保證微機的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現和培養具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養得到改觀(guān)，增強集體觀(guān)念，培養學(xué)生的責任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習時(shí)，要求學(xué)生嚴守微機室規章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習之初便養成良好的習慣，為以后學(xué)習打下基礎。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認真擔負本職工作，認真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對學(xué)生實(shí)際學(xué)習情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識，并能夠在操作上學(xué)會(huì )正確操作，我將認真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機會(huì )，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習，以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、教學(xué)目標
“中小學(xué)信息技術(shù)課程標準”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信
息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息時(shí)代的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
1、三、四年級學(xué)生開(kāi)始上機，熟練開(kāi)機和關(guān)機。對電腦簡(jiǎn)單的認識，學(xué)習電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧。學(xué)習計事本工具的正確使用，以及指法的練習。
2．五、六年級學(xué)生學(xué)習鍵盤(pán)指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統有一個(gè)基本的認識，會(huì )正確保存自己的文件。
3．初步學(xué)習網(wǎng)絡(luò )知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習和自學(xué)能力和正確的學(xué)習信息技術(shù)的方法。
四、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：
1、對學(xué)生學(xué)習信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導，端正其學(xué)習態(tài)度。
2、對學(xué)生進(jìn)行嚴格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對每個(gè)班都培養一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導和榜樣。
4、加強復習與鞏固，培養學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習，適當進(jìn)行一些小競賽及課堂評價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的`教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實(shí)的基石。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇6
一、指導思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《小學(xué)中學(xué)信息技術(shù)課程建設》指導綱要為指導，根據《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規范信息技術(shù)課，加強對學(xué)生的考核和評價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內容安排：
根據我校的計算機軟硬件實(shí)際情況，結合《小學(xué)信息技術(shù)知識要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內容安排如下：
三年級上期：信息技術(shù)常識（計算機室管理常規、開(kāi)關(guān)機、計算機的用途）、指法練習（了解鍵盤(pán)的分區按正確指法輸入字母、數字、符號）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習、益智游戲下期：信息技術(shù)常識（計算的發(fā)展史、計算機的特點(diǎn)）會(huì )設置桌面主題（墻紙、屏幕保護、外觀(guān)）、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習、益智游戲。
四年級上期：信息技術(shù)常識（計算機基本組成、計算機病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統（文件夾的建立、刪除、復制、移動(dòng)、屬性的設置等）、正確使用鼠標（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習下期：信息技術(shù)常識（計算機中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認識<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標控制鍵）、文字的編輯（字體、字號、字色、風(fēng)格、下劃線(xiàn)、著(zhù)重號等）、益智游戲五年級上期：信息技術(shù)常識（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運用、大小、位置、設置恰當的環(huán)繞方法等）下期：信息技術(shù)常識、WORD文檔的表格使用（插入規定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對齊方式、表格內數據的簡(jiǎn)單計算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的運用等。六年級上期：信息技術(shù)常識、WORD文檔運用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用下期：信息技術(shù)常識、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎知識）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組根據學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習與輔導，旨在培養學(xué)生學(xué)習計算機的興趣和提高操作水平，初級組（三、四年級）使用計算機進(jìn)行繪圖、學(xué)習LOGO初步用海龜作圖；中級組（四五年級）進(jìn)一步學(xué)習LOGO的基本操作；高級組（五、六年級）（學(xué)習Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計算機操作競賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習計算機的興趣，另一方面檢驗學(xué)生學(xué)習計算機的效果。比賽內容安排如下：
三年級：指法
四、五、六年級：漢字錄入
另組織特長(cháng)生參加：福建省計算機奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復賽）
3、做好期末考評工作根據學(xué)期學(xué)習內容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評內容對學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習情況進(jìn)行綜合考評，并做好考評表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習中均得到發(fā)展。
4。做好NIT考試掃尾工作根據進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jì)（有參加考試的教師，中級合格率達80以上），目前余下少數教師與新調入的教師。希望這部分教師日常加強自學(xué)與交流爭取12月前通過(guò)NIT中級考試。
5。做好課件制作的指導工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運用培訓，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公計算機打下優(yōu)良的基礎。
四、制定與認真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校計算機室管理制度（詳見(jiàn)制度）
2、建立學(xué)校教師辦公計算機管理制度（詳見(jiàn)制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊，并組織學(xué)習與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇7
一、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì )與他人合作，學(xué)會(huì )使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習。
4、能夠在他人幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開(kāi)展直接和獨立的學(xué)習，發(fā)展個(gè)人的愛(ài)好和興趣。
5、知道應負責任地使用信息技術(shù)系統及軟件，初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能，養成當好的計算機使用習慣和責任意識。
二、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、學(xué)習漢字輸入，了解常用的漢字輸入法，最少精通一種漢字輸入法，特別是要正確的漢字的標點(diǎn)符號及其他一些常用符號
2、感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會(huì )一些常見(jiàn)的應用軟件。
3、學(xué)會(huì )獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。
4、加強計算機的綜合應用能力。
三、教學(xué)目標
1、知識與技能目標：通過(guò)本課的學(xué)習，強化計算機的操作能力，進(jìn)一步理解計算機是人們處理信息的“工具�！� 使學(xué)生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點(diǎn)符號及句子的方法;加深對漢語(yǔ)拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進(jìn)行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語(yǔ)言表達能力及寫(xiě)作能力。
2、過(guò)程與方法目標：要求學(xué)生熟悉電腦，了解電腦的組成，形成良好的操作習慣。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛(ài)好。初步了解信息在社會(huì )各領(lǐng)域中的使用及重要性。初步了解組成計算機的幾大部件。建立對計算機學(xué)習的興趣。培養學(xué)生準確的操作姿勢，培養學(xué)生操作電腦的良好習慣
通過(guò)應用“Word”軟件進(jìn)行文字處理的操作，讓學(xué)生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。學(xué)生通過(guò)“我是小編輯”活動(dòng)，學(xué)會(huì )基本的文字處理操作，了解文字編排中的一些格式(如段落、首行縮進(jìn)、行距等)的處理對信息表達的作用，學(xué)會(huì )編輯簡(jiǎn)單的文檔。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。通過(guò)實(shí)踐可以鞏固所學(xué)知識，培養學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，培養他們的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習方法和技巧，培養學(xué)生的學(xué)習積極性和自覺(jué)性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng )新設計。養成良好的計算機使用習慣。
四、教學(xué)措施
通過(guò)講授，使學(xué)生在感性上對電腦有一個(gè)基本的認識，并且讓學(xué)生能夠學(xué)會(huì )一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習和應用軟件的操作，教學(xué)過(guò)程中可以從完成某一個(gè)詳細的“任務(wù)”著(zhù)手，提出問(wèn)題或目標，通過(guò)恰當的教學(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。全書(shū)根據不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè)或多個(gè)任務(wù)。
利用機房電腦，為學(xué)生創(chuàng )造良好的上機學(xué)習機會(huì )，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。 通過(guò)演示和教授相矯襝的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期的教學(xué)內容。課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應該多給他們練習的時(shí)間，提高他們的實(shí)際操作能力。采用分組合作的教學(xué)模式，培養他們互幫互助、相互合作的精神。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃 篇8
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：
一、學(xué)生分析：
三年級的小學(xué)生大多數是第一次接觸計算機，會(huì )感到陌生，所以在一開(kāi)始就要培養他們學(xué)習信息技術(shù)的興趣。
四年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)一年的接觸，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識。
五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會(huì )會(huì )使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等應用軟件，對于即將要學(xué)習的FLASH軟件，他們都有濃厚的興趣，所以要趁熱打鐵，讓他們一步一步地學(xué)習制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。
六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機，他們對于網(wǎng)絡(luò )很感興趣，因此本學(xué)期學(xué)習如何制作網(wǎng)頁(yè)比較合適。
二、教材分析
三—六年級使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的《信息技術(shù)》。這套教材體現了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習、自主創(chuàng )造的實(shí)踐活動(dòng)教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養，強調以學(xué)生為主體的信息收集、處理和應用的實(shí)踐活動(dòng)，為信息技術(shù)教學(xué)營(yíng)造“寬松、主動(dòng)、愉悅”的學(xué)習氛圍，使學(xué)生“在快樂(lè )中
活動(dòng)，在學(xué)習中創(chuàng )造”。
三、教學(xué)目標
三年級——初步認識計算機、掌握計算機的基本操作方法、用畫(huà)圖工具繪出圖畫(huà)。
四年級——通過(guò)本學(xué)期的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生成為打字高手。 五年級——通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生能自己獨立制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。
六年級——通過(guò)學(xué)習，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁(yè)。
四、教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)及突破方法
三年級活動(dòng)重點(diǎn)是初步認識計算機和用畫(huà)圖工具繪畫(huà)。 四年級活動(dòng)重點(diǎn)是學(xué)習WORD制作表格。
五年級活動(dòng)重點(diǎn)是用FLASH制作簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)作品。 六年級活動(dòng)重點(diǎn)是用FRONTPAGE制作簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)，初步學(xué)習建立網(wǎng)站。
各年級的活動(dòng)難點(diǎn)是通過(guò)有限的的上機練習時(shí)間將理論知識轉化為操作技能。
針對此活動(dòng)難點(diǎn)，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預習，上課時(shí)采用任務(wù)驅動(dòng)、分組合作、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破。
五、自己在教學(xué)業(yè)務(wù)方面的努力方向：
為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出
幾方面做出努力——
1、認真備課：明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì )新課標精神，鉆研教材內容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)備好每一節課。力爭做到備透德育、備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當、備信息技術(shù)基本概念、備信息技術(shù)基本操作用語(yǔ)和基本術(shù)語(yǔ)、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節、備疑難問(wèn)題的解決思路、備操作練習作業(yè)精選、備課堂教學(xué)的總設計。
2、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓練來(lái)強化概念，形成技能、技巧，體現以學(xué)生為主體，老師為上導的教學(xué)思想，精講多練，前后連貫，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅動(dòng)、小組合作等），調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，注重學(xué)生能力培養，及時(shí)總結，做好教學(xué)后記。
3、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節課前做好預習工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行考核，及進(jìn)分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有
興趣的同學(xué)可以每班組織課外興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
六、教學(xué)進(jìn)度安排：
七、教育教學(xué)能力及自身素質(zhì)方面：
作為教師，我將積極響應上級教育部門(mén)及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時(shí)間，閱讀有關(guān)教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進(jìn)的教育意識及理念，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識。同時(shí)，結合自己的教學(xué)工作，進(jìn)行嘗試性的改革，以適應新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里，我將繼續每天利用一定時(shí)間，繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學(xué)理念。積極參加上級部門(mén)組織的各類(lèi)培訓和比賽。
總之，要新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(cháng)大成才做出自己的貢獻。
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