小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃（精選21篇）

　　時(shí)光飛逝，時(shí)間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 1

　　一、指導思想

　　音樂(lè )是一門(mén)情感的藝術(shù)，在音樂(lè )的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以興趣愛(ài)好為動(dòng)力，讓學(xué)生與音樂(lè )保持密切聯(lián)系、享受音樂(lè )、用音樂(lè )美化人生的前提。根據學(xué)生身心發(fā)展規律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教學(xué)內容應重視與學(xué)生的生活經(jīng)驗相結合，加強音樂(lè )課與社會(huì )生活的聯(lián)系。音樂(lè )教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂(lè )實(shí)踐和音樂(lè )創(chuàng )造能力的培養。

　　二、學(xué)情分析

　　本學(xué)期我擔任一到五年級十七個(gè)班的音樂(lè )課。從整體的水平看，學(xué)生在音準、對歌曲的接受能力和音樂(lè )表現能力方面學(xué)生相對可以，大部分學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習積極性非常高，上課紀律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。執教的十七個(gè)班級學(xué)生音樂(lè )水平這學(xué)期明顯好轉，我在視唱練耳、音樂(lè )知識、等方面全面提高學(xué)生的素質(zhì)，努力使學(xué)生在上課過(guò)程中逐步實(shí)現全面發(fā)展，但還有一部分同學(xué)音樂(lè )基礎知識欠佳�？偟膩�(lái)說(shuō)，在以后的教學(xué)過(guò)程中我還要注重音樂(lè )基礎知識訓練，進(jìn)一步鞏固、完善教學(xué)，為學(xué)生打下扎實(shí)的基礎。

　　三、教學(xué)目標

　�。ㄒ唬└惺芘c鑒賞

　　1.音樂(lè )表現要素

　�。�1）對自然界和生活中的各種音響感到好奇和有趣，能夠用自己的聲音或樂(lè )器進(jìn)行模仿。能隨著(zhù)熟悉的歌曲或樂(lè )曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。

　�。�2）能聽(tīng)辨不同類(lèi)型的女聲和男聲。知道常見(jiàn)的中華民族樂(lè )器和西洋樂(lè )器，并能聽(tīng)辨其音色。

　�。�3）在感知音樂(lè )節奏和旋律的'過(guò)程中，能夠初步辨別節拍的不同，能夠聽(tīng)辨旋律的高低、快慢、強弱。

　�。�4）能夠感知音樂(lè )主題、樂(lè )句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線(xiàn)條、色彩作出相應的反應。

　　2.音樂(lè )情緒與情感

　�。�1）聽(tīng)辨不同情緒的音樂(lè )，能用語(yǔ)言作簡(jiǎn)單描述。

　�。�2）夠體驗并簡(jiǎn)述音樂(lè )情緒的變化。

　　3.音樂(lè )體裁與形式

　�。�1）聆聽(tīng)少年兒童歌曲、頌歌、抒情歌曲、敘事歌曲、藝術(shù)歌曲、通俗歌曲等各種體裁和類(lèi)別的歌曲，能夠隨著(zhù)歌曲輕聲哼唱或默唱。

　�。�2）聆聽(tīng)不同體裁和類(lèi)別的器樂(lè )曲，能夠通過(guò)律動(dòng)或打擊樂(lè )對所聽(tīng)音樂(lè )作出反應。

　�。�3）能夠區別齊唱與合唱、齊奏與合奏。

　�。�4）能夠初步分辨小型的音樂(lè )體裁與形式，能夠聆聽(tīng)音樂(lè )主題說(shuō)出曲名，每學(xué)年2～4首。

　　4.音樂(lè )風(fēng)格與流派

　�。�1）聆聽(tīng)中華民族民間音樂(lè )，知道一些有代表性的地區和民族的民歌、民間歌舞、民間器樂(lè )曲和戲曲、曲藝音樂(lè )等，了解其不同的風(fēng)格。

　�。�2）聆聽(tīng)世界各國民族民間音樂(lè )，感受一些國家和民族音樂(lè )的不同風(fēng)格。

　�。ǘ�）表現

　　1.演唱

　�。�1）樂(lè )于參與各種演唱活動(dòng)。

　�。�2）知道演唱的正確姿勢及呼吸方法，并能在唱歌實(shí)踐中逐步掌握和運用。能夠對指揮動(dòng)作及前奏作出恰當的反應。

　�。�3）能夠用自然的聲音、準確的節奏和音調有表情地獨唱或參與齊唱、合唱。

　�。�4）能夠對自己和他人的演唱作簡(jiǎn)單評價(jià)。

　�。�5）每學(xué)年能夠背唱歌曲4～6首。

　　2.綜合性藝術(shù)表演

　�。�1）能夠主動(dòng)地參與綜合性藝術(shù)表演活動(dòng)，并從中享有樂(lè )趣。

　�。�2）在有情節的音樂(lè )表演活動(dòng)中擔當一個(gè)角色。

　�。�3）能夠對自己、他人的表演進(jìn)行簡(jiǎn)單的評論。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 2

　　一、指導思想

　　以上級有關(guān)會(huì )議精神為指導，以學(xué)習研究、檢查督促為主要形式，通過(guò)抓教學(xué)常規的管理與落實(shí)，促進(jìn)學(xué)校管理的規范化、教學(xué)管理的制度化、教研活動(dòng)的常態(tài)化。以教研為突破口，課堂為主渠道，形成立體式教研氛圍，深化我�；�礎教育課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、成立機構

　　教學(xué)管理領(lǐng)導機構

　　教學(xué)工作小組

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┩晟茖W(xué)籍管理，健全學(xué)籍檔案

　　做好開(kāi)學(xué)報名工作及新生入學(xué)教育與學(xué)生學(xué)籍管理，按照上級部門(mén)統籌安排收集、填寫(xiě)、錄入等工作。新生及插班生由教務(wù)處統一按政策安排轉學(xué)、借讀、休學(xué)、復學(xué)、就讀等工作，認真辦理學(xué)生轉學(xué)、休學(xué)、復學(xué)建檔核銷(xiāo)和一年級新生建檔等手續。按照《關(guān)于進(jìn)一步做好控制流生工作的通知》要求，從各方面做好控輟工作。

　�。ǘ�）嚴抓常規求規范要質(zhì)量

　　1、主抓教師教學(xué)行為教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，常規工作則是教學(xué)工作的核心所在。為加強教學(xué)管理，完善質(zhì)量監控體系，為使我校教育、教學(xué)工作管理科學(xué)化、常規化，確保教學(xué)工作有序、高效運行，我校從考評教師的“備、教、批、輔、測、評”等方面重新制定績(jì)效工資考核方案，嚴抓教學(xué)常規日常管理，規范教師教學(xué)行為。

　　學(xué)校成立教學(xué)常規督查小組，由校領(lǐng)導、教務(wù)處、值周人員為主要成員，根據檢查內容吸收部分教師參加。以平時(shí)抽查和集中檢查兩種方式嚴抓教學(xué)常規日常管理，并將檢查結果直接與績(jì)效工資掛鉤。做好匯報材料，并向學(xué)校匯報檢查情況。

　　平時(shí)抽查根據該學(xué)期教學(xué)目標和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。集中檢查是每月下旬由教務(wù)處帶領(lǐng)各校教務(wù)主任或課改組成員進(jìn)行。內容主要包括：教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節落實(shí)以及教學(xué)管理規章制度執行情況等。檢查主要采用聽(tīng)課、檢查備課與作業(yè)本、召開(kāi)座談會(huì )、隨訪(fǎng)、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。

　　2、關(guān)注學(xué)生學(xué)習行為倡導學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè )于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習方式。教師要高度關(guān)注并研究學(xué)生，關(guān)注并研究學(xué)法，要教會(huì )學(xué)生課前預習、課堂學(xué)習、課后復習的方法。

　�。ㄈ�）重抓課堂教學(xué)改革

　　課堂改革是教學(xué)改革的核心，也是全面推進(jìn)有效教學(xué)的關(guān)鍵。

　　1、抓實(shí)教師培訓，繼續做好課程教材的學(xué)習培訓。立足校本，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，組織教師參與。組織教師參加崗位培訓、新入職教師崗前培訓、繼續教育培訓等一系列培訓。

　　2、扎實(shí)推進(jìn)各項課題的研究進(jìn)程。學(xué)校上學(xué)年已立項四個(gè)市級課題，課題要按計劃規范實(shí)施，保質(zhì)保量做好這些課題的過(guò)程性工作，積累好原始資料。征集一批優(yōu)秀課題論文、案例、設計等進(jìn)行匯編。同時(shí)爭取本學(xué)年再立項5個(gè)縣級以上的課題，努力讓課題研究引領(lǐng)一批青年教師，錘煉一批骨干教師。

　�。ㄋ模┐罱ㄆ脚_作實(shí)教研

　　1、村完小聯(lián)片教研

　　為了讓全鎮每一所小學(xué)、每一個(gè)教師都能參加到校本教研中來(lái)，共同進(jìn)步、整體發(fā)展，由村完小自行組織聯(lián)片教研。通過(guò)幾個(gè)學(xué)期的摸索，漸漸形成了“一片一式，一片一色”的教研格局。

　　2、年級聯(lián)組教研

　　通過(guò)上學(xué)期的年級教研主題活動(dòng)，很好的調動(dòng)中心小學(xué)教師的教研氛圍。本學(xué)年繼續沿用，把以往的語(yǔ)文組、數學(xué)組、綜合組按語(yǔ)數一至六年級分為三段六組。即一二年級語(yǔ)文、數學(xué)組；三四年級語(yǔ)文、數學(xué)組；五六年級語(yǔ)文、數學(xué)組。每組選出一位組長(cháng)，組織本組的集體備課，并以“3學(xué)”為主題開(kāi)展一系列年級聯(lián)組教研活動(dòng)。

　　3、微講論課研討

　　每周進(jìn)行講座和論課，以形成我校慣例和教研特色。本學(xué)年講座的主題是“課堂隨談”。只要結合自己本班的課堂教學(xué)情況，暢談精彩紛呈的小組活動(dòng)；記憶猶新的一個(gè)教學(xué)片段；印象深刻的教學(xué)反思……時(shí)間控制在5—10分鐘。本學(xué)年，凡45周歲以下教師都要參與其中。

　�。ㄎ澹�強化教學(xué)常規、課堂常規管理與評價(jià)

　　1、嚴格執行省頒《課程計劃》，開(kāi)齊學(xué)科，開(kāi)足課時(shí)，保證國家課程、地方課程和校本課程順利實(shí)施，確保各門(mén)課程的開(kāi)課率。我校還采取了不定期抽查確保教師嚴格按課程表上課，不擠、占、挪用音、體、美等課時(shí)。

　　2、從備課（提高有效性）、上課（體現時(shí)代性）、作業(yè)（加強學(xué)生精選性）、輔導（注重及時(shí)性）、教研（發(fā)揮效能性）、評價(jià)（倡導發(fā)展性）等環(huán)節入手，修訂、完善科學(xué)化、人文化、精細化的常規管理體系，為教學(xué)工作高效、有序運行奠定基礎。嚴格常規“月檢”制度，積極開(kāi)展自查整改和評比活動(dòng)，使每名教師扎扎實(shí)實(shí)做好應該做好的.本職工作。

　�。�1）、教師按要求認真撰寫(xiě)各任教學(xué)科教學(xué)工作計劃并按時(shí)上交教務(wù)處審閱。計劃要求做到封面的姓名與日期完整，學(xué)情分析到位，教學(xué)目標明確，教材分析詳細，有教學(xué)進(jìn)度安排，有研究的教學(xué)問(wèn)題或課題，有培養學(xué)生的措施，學(xué)期教學(xué)任務(wù)結束后有教學(xué)總結。

　�。�2）、教師必須根據計劃進(jìn)度提前一周備課。備課模式本學(xué)年采用“3學(xué)”備課，并倡導教師積極備教材附記。屬課備課按教務(wù)處具體安排備齊備足，要求國學(xué)、科學(xué)、品社和品生學(xué)科采用“3學(xué)”備課單備課，其他學(xué)科備課模式可自選。每月教師撰寫(xiě)至少一篇教學(xué)案例。案例要具備背景分析、事件描述、案例分析三部分內容。

　�。�3）、上課

　　教師必須使用經(jīng)過(guò)補充、修改的共案或教學(xué)流程授課；不得擅自換課或請人代課，按時(shí)上下課，上課間不做無(wú)關(guān)的事；能合理運用多種教學(xué)工具輔助教學(xué)，尊重學(xué)生，不體罰學(xué)生；積極探究教學(xué)方式的轉變，對合作小組學(xué)習能恰當評價(jià)，評價(jià)記錄等材料齊全；音樂(lè )每學(xué)期至少教會(huì )學(xué)生10首歌；美術(shù)課注重培養學(xué)生的審美、繪畫(huà)能力；體育課至少要有計劃地安排好20分鐘以上的體育鍛煉活動(dòng)，不得放任自流。

　�。�4）、作業(yè)批改與輔導

　　作業(yè)布置依據教學(xué)目標，設計明確清晰，有活動(dòng)類(lèi)或紙類(lèi)的作業(yè)，數量適當，體現梯度，照顧到不同學(xué)習水平層次的學(xué)生；批改作業(yè)及時(shí)認真，實(shí)施等級制，講評嚴格，錯題要采取不同的形式訂正；作業(yè)達到規定次數；預習輔導作業(yè)形式可以多樣，學(xué)生備有專(zhuān)用的預習輔導本，教師要對學(xué)生預習任務(wù)、預習方法及學(xué)習過(guò)程中的疑惑進(jìn)行有效的輔導；屬課作業(yè)根據學(xué)科特點(diǎn)布置并批改。

　�。�5）、教學(xué)研究

　　教師每學(xué)期至少聽(tīng)課15節以上。聽(tīng)課有詳細聽(tīng)課記錄及評價(jià)。評課提倡運用經(jīng)典性評價(jià)、單要素評價(jià)、項目性評價(jià)、學(xué)科性評價(jià)、流程性評價(jià)等。教師學(xué)習筆記要按學(xué)習內容的要求撰寫(xiě)。教師要積極參加各級各類(lèi)研討及培訓活動(dòng)，不得無(wú)故推托或缺席學(xué)校指定的教研活動(dòng)。教師必須參加每周一次集體備課或集體討論，查集體備課記錄。任課教師要按教務(wù)處布置認真組織單元測試，及時(shí)批改，并撰寫(xiě)有關(guān)試卷分析。

　　3、嚴格考試管理，強化過(guò)程性評價(jià)，突出評價(jià)的發(fā)展功能。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jì)評價(jià)實(shí)行日常評價(jià)與期末綜合評價(jià)相結合的評價(jià)方法，成績(jì)評定實(shí)行等級制。

　　4、考試的綜合比率（及格率、優(yōu)秀率）是素質(zhì)教育的重要成果之一，是上級主管部門(mén)考核我校辦學(xué)水平的重要指標之一，是影響社會(huì )與家庭對學(xué)校滿(mǎn)意度的重要因素之一，也是考核教師教學(xué)業(yè)績(jì)的重要指標之一。對于綜合比率較差的班級，學(xué)校將進(jìn)行定期與不定期的教學(xué)調研與監控指導。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 3

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我校將圍繞《東石鎮教委辦20xx年春季教務(wù)工作計劃》中心任務(wù)開(kāi)展工作，繼續本著(zhù)“一切為了學(xué)生的健康發(fā)展，一切為了教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，一切為了學(xué)校的和諧共進(jìn)”的辦學(xué)理念，深入學(xué)習新課程標準，確立起與新課程相適應的素質(zhì)教育精神觀(guān)念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習方式的轉變。進(jìn)一步強化教師的科研意識，努力打造教學(xué)精品課。加強教學(xué)常規管理，促進(jìn)學(xué)校形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，認真總結有效的教研工作經(jīng)驗，著(zhù)力打造和諧校園，創(chuàng )建特色學(xué)校，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、目標與任務(wù)

　　1．嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。加強藝術(shù)、科學(xué)、品生品社、體育等學(xué)科的教學(xué)研究，全面提高開(kāi)設學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重特色發(fā)展和內涵提升，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　2．抓好常規管理，規范每一位教師備課、上課、作業(yè)批改的行為，向常規工作要質(zhì)量。抓好質(zhì)量檢測工作。對學(xué)校開(kāi)設的所有課程都進(jìn)行不同形式的檢測。

　　3．抓好教師隊伍建設，進(jìn)一步加強教師業(yè)務(wù)檔案管理，強化校本教研管理，不斷深化校本教研工作。內練素質(zhì)，外塑形象，打造一支具有良好師德和較高業(yè)務(wù)能力的教師隊伍。

　　4．強化提高我校教師課堂教學(xué)質(zhì)量，積極發(fā)揮遠程教教育資源優(yōu)勢，大膽探索課堂教學(xué)、遠教資源、教研工作三者有機結合的嶄新教學(xué)模式。

　　5．抓好養成教育，創(chuàng )建良好的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。

　　6．注重特色發(fā)展和內涵提升，積極開(kāi)展豐富多彩的第二課堂活動(dòng)，落實(shí)各興趣小組的輔導制度，提高競賽獲獎的檔次和人數，認真抓好培優(yōu)扶差工作，實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)減負措施，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　7．努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，打造高效課堂，積極引導學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習。各年級學(xué)生合格率達90%以上，優(yōu)秀率達50%以上，差生率控制在2%以?xún)�，確保我校本學(xué)期統考教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺階。

　　三、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習，更新觀(guān)念，加深認識，走進(jìn)新課程

　　1．加強學(xué)習，提升認識。充分發(fā)揮學(xué)校教研組、骨干教師的核心力量，堅持自主學(xué)習與定向組織學(xué)習、集中學(xué)習與分散學(xué)習相結合，認真組織全體教師學(xué)習與深入領(lǐng)會(huì )課程精神，開(kāi)展學(xué)習交流，激發(fā)學(xué)習興趣，形成學(xué)習氛圍。更新觀(guān)念，加深認識，真正將新課程理念融入日常教育教學(xué)工作中。

　　2．以開(kāi)展課堂教學(xué)為重點(diǎn)，讓骨干教師發(fā)揮引領(lǐng)作用，開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng)，開(kāi)展“骨干教師展示課”活動(dòng)，讓骨干教師上示范課，傳經(jīng)送寶，并指導青年教師的備課、聽(tīng)課、評課。讓青年教師能快速的成長(cháng)起來(lái)，成為我校的后備力量。

　�。ǘ�）關(guān)注課堂，扎實(shí)常規，規范教學(xué)，提升質(zhì)量

　　教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，是每個(gè)教師工作成效的主要體現，教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會(huì )的聲譽(yù)和形象。因此，提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我校的中心工作來(lái)抓。

　　1．關(guān)注課堂，扎實(shí)常規教學(xué)。

　�。�1）嚴格執行課程計劃，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，堅持按課程表上課，杜絕隨意調課、停課現象，全面提高教學(xué)質(zhì)量。提倡課堂作業(yè)應盡量當堂完成，確保學(xué)生課間休息。

　�。�2）繼續深化備課改革。 教師在備課時(shí)要講求實(shí)效性，要求教師多鉆研教材、熟悉教材，在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精心設計練習和板書(shū)設計，以達到最佳的課堂教學(xué)效果。教導 處將加強備課管理，隨時(shí)抽查，定時(shí)檢查。

　�。�3）備課要寫(xiě)好教后感，及時(shí)積累材料，總結得失，寫(xiě)出具有較高質(zhì)量的教學(xué)心得或教學(xué)論文。

　　2．繼續抓好教學(xué)管理、教研工作，向管理要質(zhì)量。

　�。�1）主要領(lǐng)導深入課堂聽(tīng)課，積極指導教師開(kāi)展教學(xué)工作，特別是加強對新教師的指導和幫助。

　�。�2）要認真設計作業(yè)，應有針對性、層次性，作業(yè)量適宜。課堂作業(yè)要當堂完成。對學(xué)生作業(yè)的格式和書(shū)寫(xiě)要嚴格要求。批改要及時(shí)，批改符號要規范美觀(guān)，應有激勵語(yǔ)。所有錯題均要訂正，訂正后再批改。依據作業(yè)規范要求，作業(yè)檢查采取教師自查，教研組互查及教導處隨機抽查相結合的形式，促進(jìn)提高學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量。

　�。�3）加強日常教學(xué)常規工作的監督與管理，嚴格執行教學(xué)常規管理制度。切實(shí)抓好教案、作業(yè)、單元檢測的檢查，規范教師的教學(xué)行為，向管理要質(zhì)量。

　　3．抓好備課工作。要求科任教師應認真領(lǐng)會(huì )課程精神，積極鉆研教材。備課要講求實(shí)效性，借助教參書(shū)思考如何在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，精心設計訓練點(diǎn)和板書(shū)設計，做到吃透教材、熟悉教材，在摸清學(xué)生的認知、思維特點(diǎn)的基礎上，選定最適合自己學(xué)生實(shí)際的教法，以達到課堂教學(xué)的最佳效果。

　　4．抓好上課工作。在課堂教學(xué)中，要求科任教師應大膽進(jìn)行教學(xué)改革，提高課堂40分鐘的.質(zhì)量。特別是新教師，各級科任教師應針對本年級學(xué)生的特點(diǎn)，精心設計問(wèn)題，布置學(xué)生認真預習，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的良好習慣，避免因課堂問(wèn)題而引發(fā)的學(xué)生兩極分化或差生的過(guò)早產(chǎn)生。

　　5．抓好評改作業(yè)和檢測工作。作業(yè)要求做到全收全改，勤批細改，統一要求格式；單元測練卷批改后認真寫(xiě)好試卷分析，并有針對性地進(jìn)行查缺補漏,每位科任教師應抓好學(xué)生作業(yè)、試卷的書(shū) 寫(xiě)，要求正確、工整、規范，語(yǔ)文科應注重積累和運用。

　　6．加強質(zhì)量管理，實(shí)現“輕負擔，高質(zhì)量”，讓學(xué)生想學(xué)、會(huì )學(xué)、樂(lè )學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習困難生的轉化工作，落實(shí)轉化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼。對后進(jìn)生教師更要具有高度的責任感，切實(shí)提高輔導質(zhì)量，教導處要加強成績(jì)檢測、跟蹤等工作。

　　7．認真做好培優(yōu)扶差工作。繼續開(kāi)展好相關(guān)競賽工作，要求有關(guān)科任定好計劃（定好學(xué)生、定好輔導教師、定輔導地點(diǎn)、定輔導內容），教導處做好監督落實(shí)。

　　8．認真抓好畢業(yè)班的管理工作，從嚴從實(shí)抓好畢業(yè)班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，抓好學(xué)習要求的落實(shí)，切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮示范作用，帶動(dòng)全校良好學(xué)風(fēng)的形成。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 4

　　一、目標

　　本學(xué)期，認真貫徹落實(shí)市及鎮教研室關(guān)于教育教學(xué)的有關(guān)精神，全面貫徹黨的教育方針，按照規范辦學(xué)標準，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育。堅持以人為本，充分發(fā)揮教職工積極性和創(chuàng )造性，促進(jìn)學(xué)校各項工作再上新臺階。

　　二、理念

　　以學(xué)生發(fā)展需求為本，以謀取學(xué)生終生幸福為本，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生。

　　三、具體舉措

　�。ㄒ唬�、規范教學(xué)管理

　　1、完善、落實(shí)教學(xué)管理機制。讓每一位老師認真學(xué)習《小學(xué)教學(xué)工作制度》，并嚴格落實(shí)、執行;進(jìn)一步規范備課、上課、作業(yè)設計與批改、輔導學(xué)生、聽(tīng)課、教研等教學(xué)常規管理，開(kāi)足開(kāi)好每一門(mén)課程;規范學(xué)籍、繼續教育和第二課堂的管理。

　　2、每個(gè)科組進(jìn)一步提高教研、集備的質(zhì)量，加強示范課的力度，讓每一次活動(dòng)、每一位教師都有收獲。

　　3、根據學(xué)科特點(diǎn)，加強課堂教學(xué)中如何進(jìn)一步提升每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量的研究;扎實(shí)開(kāi)展評研工作，真正實(shí)現以評促學(xué)習的目標，堅持杜絕對學(xué)生不負責的做法（行為）。

　　4、抓好質(zhì)量監控。組織進(jìn)行各學(xué)科質(zhì)量調研，及時(shí)反饋，做出評價(jià)。對學(xué)習氣氛濃、學(xué)習習慣好、進(jìn)步明顯的班級和班主任、任課教師大力表?yè)P，及時(shí)糾正教學(xué)中存在的問(wèn)題,注意跟蹤把關(guān)。

　　5、建立語(yǔ)、數、英三科學(xué)科資源庫。

　�。ǘ�）全面提升學(xué)生素質(zhì)

　　1、從后進(jìn)生工作抓起

　　各任課教師要對其做到“不放棄，不拋棄”。要從學(xué)習態(tài)度、上課情況、完成作業(yè)情況、與同學(xué)合作交流、參加課外活動(dòng)等方面優(yōu)先進(jìn)行關(guān)注、提問(wèn)、跟蹤、輔導、幫扶。決不能讓一個(gè)孩子掉隊。

　　2、向40分鐘課堂要質(zhì)量

　　堅決杜絕“放羊式”教學(xué)。上課前，教師除個(gè)人備課外，還要積極參加集體備課，要根據學(xué)生情況和教材特點(diǎn)，制定明確、合適的教學(xué)目標，并根據生本理念、學(xué)科特點(diǎn)及自己特長(cháng)，精心設計每一個(gè)教學(xué)環(huán)節。上課時(shí)，教師要以學(xué)生的思維發(fā)展為中心，精心組織好課堂，讓每個(gè)學(xué)生有效地自主合作學(xué)習，文明、充分地展示思維過(guò)程和學(xué)習成果，注重培養學(xué)生的批判性思維，大力培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，尤其要高度關(guān)注待優(yōu)生的學(xué)習狀況，讓每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，實(shí)現低負高質(zhì)的目標。

　　3、努力開(kāi)好第二課堂

　　充分發(fā)掘師資隊伍的潛力，有效利用學(xué)�，F有的資源，積極開(kāi)展二課堂活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

　　4、開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)比賽

　�。ㄈ�）加強學(xué)習，增強教科研意識

　　本學(xué)期繼續采取集體組織與個(gè)人自學(xué)相結合，網(wǎng)絡(luò )學(xué)習與集中交流相結合的形式，積極開(kāi)展教科研的校本培訓活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造科研學(xué)習的良好氛圍，豐富教師的科研理論知識。

　　1、精讀書(shū)籍，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

　　充分利用教學(xué)雜志、書(shū)籍，加強自學(xué)，要求全體教師不斷把握并適應教學(xué)改革的新動(dòng)向。

　�。�1）開(kāi)展師生共讀活動(dòng)。

　�。�2）師生讀書(shū)卡展示評比活動(dòng)。

　�。�3）在教研組開(kāi)展讀書(shū)“讀書(shū)分享”活動(dòng)。

　　2、組織好“讀書(shū)分享”活動(dòng)，使專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)有行動(dòng)，更有智慧。

　　本學(xué)期，我們將利用每周教研活動(dòng)前20分鐘的時(shí)間組織“讀書(shū)分享”。每位教師對在本周學(xué)習的教育教學(xué)理論、教學(xué)技巧等結合專(zhuān)業(yè)成長(cháng)進(jìn)行集中交流。做到人人參與，共同學(xué)習，一起分享。逐步讓分享成為教師的交流學(xué)習、展示自我的舞臺�；顒�(dòng)在內容上，一方面多結合自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)如教育故事、課堂教學(xué)反思，一方面多結合各教研組和教師的`小課題研究。

　�。ㄋ模�、以活動(dòng)促發(fā)展，豐富校本培訓的內涵

　　積極為青年教師的成長(cháng)創(chuàng )設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

　　1、完善教研日活動(dòng)。本學(xué)期，對教研活動(dòng)內容進(jìn)一步落實(shí)，明確主題，時(shí)間，承擔人：原則上語(yǔ)文、數學(xué)、隔周舉行一次，其他學(xué)科一月一次舉行;期初各教研組列出教研日活動(dòng)計劃，重點(diǎn)開(kāi)展：集體備課、新教材通讀、研讀、課堂教學(xué)方式的研究與指導、學(xué)生學(xué)科素養培養研究等活動(dòng)。

　　2、開(kāi)展教師的各類(lèi)評比活動(dòng)：論文評比、課題評比、教育、教學(xué)故事、教育隨筆活動(dòng)，通過(guò)一系列競賽活動(dòng)，使教師在競爭中成長(cháng)，加快專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　�。ㄎ澹┮躁犖榇賹�(shí)效，提高教科研的品位

　　加大教研組長(cháng)的隊伍建設，具體措施：

　　1、建立一個(gè)良好的教研組長(cháng)培養的機制，給教研組長(cháng)的成長(cháng)提供一個(gè)廣闊的空間和良好的氛圍，使其在片區集體備課活動(dòng)中上公開(kāi)課和展示課。每學(xué)期給予外出學(xué)習的機會(huì )。最大限度地發(fā)揮教研組長(cháng)在學(xué)校教學(xué)和教改中的作用。

　　2、保證教研組長(cháng)們擁有充分的思想自由和發(fā)言權。教研組長(cháng)要主持本學(xué)期好本學(xué)期“讀書(shū)分享”活動(dòng)、主持組內教研活動(dòng)等促進(jìn)教師間的思維碰撞。

　　3、以學(xué)習代訓的方式提高教研組長(cháng)隊伍建設，學(xué)校定期開(kāi)展教研組長(cháng)會(huì )議，每月召開(kāi)教研組長(cháng)例會(huì )，在會(huì )上既交流一個(gè)以來(lái)的工作，又培訓教研組長(cháng)的綜合素質(zhì)，如進(jìn)行博客制作、課件制作、前言信息的理論學(xué)習等一系列培訓，了解在教學(xué)科研方面的最新情況，同時(shí)根據活動(dòng)開(kāi)展情況學(xué)校及時(shí)調整工作思路。

　�。�六）、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園、活力校園

　　1、開(kāi)展閱讀評比活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園

　　啟動(dòng)閱讀評比活動(dòng)，由教導處組織，語(yǔ)文教研組配合，全體班主任和語(yǔ)文教師參與。開(kāi)學(xué)初教務(wù)處出臺閱讀評比活動(dòng)要求，教研組配合擬定各年級閱讀書(shū)目，各班積極參與，11月份組織全校性的讀書(shū)評比活動(dòng)，期末表彰。

　　配合閱讀評比活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)：師生共讀活動(dòng)、朗讀比賽、班級小書(shū)架評比、讀書(shū)的故事評比活動(dòng)等。

　　2、開(kāi)展寫(xiě)字比賽活動(dòng)，逐步提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

　　本期開(kāi)展寫(xiě)字展示活動(dòng)，提高全體學(xué)生的寫(xiě)字水平。

　　具體措施：

　�、侔嗉夐_(kāi)展中午寫(xiě)字短課訓練，加強訓練的力度

　�、跔I(yíng)造校園墨香氛圍，開(kāi)展優(yōu)秀書(shū)法、小書(shū)法家展評活動(dòng)各班每月開(kāi)展一次寫(xiě)字展示評比活動(dòng)，布置于各班教室外墻

　�、叟e辦學(xué)校寫(xiě)字比賽活動(dòng)，各班推薦10人參加寫(xiě)字比賽，分高、中、低段進(jìn)行。

　　3、組織開(kāi)展形式多樣的學(xué)科競賽、過(guò)關(guān)活動(dòng)

　　組織好各類(lèi)競賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，加強各學(xué)科，特別是體藝學(xué)科的學(xué)生基本達標素養的過(guò)關(guān)檢測。

　　附：本學(xué)期擬舉辦的活動(dòng)

　　1.語(yǔ)文單項競賽：硬筆字、命題作文

　　2.英語(yǔ)單項競賽：書(shū)寫(xiě)、單詞

　　3.數學(xué)單項競賽：口算

　　4.課堂教學(xué)比賽

　　5.舉行“優(yōu)秀教學(xué)法評選活動(dòng)”，并推薦參加區、市優(yōu)秀教學(xué)法、教學(xué)模式的評選。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 5

　　一、指導思想

　　學(xué)校教育教學(xué)工作將緊緊圍繞省、市、縣20xx年教育教學(xué)工作要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校全面、健康、發(fā)展為目標，以進(jìn)一步深化課程改革、優(yōu)化教學(xué)方法、改進(jìn)教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率為核心，不斷更新教育理念，大力提高素質(zhì)教育的水平，不斷創(chuàng )新，夯實(shí)基礎，強化習慣，培養學(xué)生的探究能力、實(shí)踐能力和綜合能力，進(jìn)一步提升辦學(xué)品位，以“建文明校園，辦誠信學(xué)�！睘槟繕�，以提高教師思想道德素質(zhì)和學(xué)生思想道德水平為抓手，不斷優(yōu)化辦學(xué)條件，進(jìn)一步深入推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生負擔，開(kāi)展誠信、文明禮儀教育，營(yíng)造良好學(xué)習氛圍，繼續開(kāi)展“平安校園”創(chuàng )建活動(dòng)，努力打造特色項目，促進(jìn)學(xué)校持續健康發(fā)展。

　　二、工作目標

　　確立服務(wù)理念，塑造良師形象，辦人民滿(mǎn)意學(xué)校；

　　實(shí)施校本科研，創(chuàng )造特色品牌，創(chuàng )社會(huì )美譽(yù)學(xué)校；

　　加強教學(xué)管理，豐富校園活動(dòng)，辦學(xué)生喜愛(ài)學(xué)校；

　　提升教師素養，提高教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng )內涵豐富學(xué)校。

　　三、主要工作

　�。ㄒ唬┡�力優(yōu)化教育環(huán)境，不斷開(kāi)創(chuàng )學(xué)校德育工作新局面。

　　1、堅定不移把德育工作放在首位。要充分整合各種德育資源，自覺(jué)把學(xué)校德育工作抓在手頭，擺在案頭，掛在心頭，積極把愛(ài)國主義教育、革命傳統教育、中華傳統美德教育和民主法制教育有機統一于教育教學(xué)之中。德育工作中我們要唱響一個(gè)主旋律，即愛(ài)國主義教育，弘揚和培育學(xué)生的民族精神；要抓好一項基礎工程，即養成教育，要為學(xué)生成為現代文明的中國人打下堅實(shí)的基礎。新學(xué)期少先隊工作要進(jìn)一步認真學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》，逐漸內化為素質(zhì)，外化為行為，并努力把傳授知識同陶冶情操、養成行為習慣結合起來(lái)，建立科學(xué)的學(xué)生思想道德行為成長(cháng)軌道，綜合考評制度。同時(shí)，我們將要加強班集體建設研究，以輿論為導向，貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際，增強德育工作吸引力和感染力，提高德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。

　　2、堅持不懈抓好師德建設。教育是心靈感召心靈的工作，是人格培養人格的事業(yè)。建立一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍是學(xué)校德育的關(guān)鍵。每一位教師都要不斷加強品德修養，完善人格，提升境界，為學(xué)生樹(shù)立起良好的榜樣，更好地影響教育學(xué)生。要大力倡導“愛(ài)國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規范和行為準則，爭做“風(fēng)趣幽默、寬容大度、關(guān)愛(ài)學(xué)生、勤勤懇懇、不問(wèn)名利”的老師。本學(xué)期將繼續評選學(xué)校師德標兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、文明班集體，努力使廣大教師真正成為學(xué)生正確思想的引導者，高尚情操的培育者，美好心靈的塑造者，優(yōu)秀班集體的建設者。

　　3、深化德育活動(dòng)活動(dòng)。堅持每周一次的升旗儀式，將愛(ài)國主義教育內容系列化，認真組織宣傳，讓學(xué)生在每次講話(huà)中受到愛(ài)國主義教育。九月份，學(xué)校將九月分定為“行為規范養成教育月”， 要求各班制定具體工作方案，強化班級管理，提高學(xué)生自我管理、自我教育的能力，結合《小學(xué)生日常行為規范》和《小學(xué)生守則》，以養成性教育為主線(xiàn)，培養學(xué)生知禮儀、講誠信、多寬容、會(huì )合作、敢創(chuàng )新，爭當“新時(shí)期好少年”。 同時(shí)我們在全校學(xué)生中將開(kāi)展一次“老師，您辛苦了”的有獎?wù)魑幕顒?dòng)，十月份，開(kāi)展以歌頌祖國為主題的系列活動(dòng)，十一月份，我們將配合上級進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )安全知識競賽活動(dòng)，十二月份，我們將繼續開(kāi)展誠信、感恩系列活動(dòng)，元月份，舉行全校一年一度的冬季運動(dòng)會(huì )，在進(jìn)行以上各種教育的同時(shí)，切實(shí)加強環(huán)保教育、生命安全教育、心理健康教育，培養學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。

　　4、把德育與課堂教學(xué)進(jìn)行有機結合。全校教師人人都是德育工作者，在教學(xué)中，有機滲透德育，探索新時(shí)期德育教育的新途徑。各科教師應根據自身的教學(xué)特點(diǎn)，自覺(jué)地在課堂教學(xué)中滲透思想品德教育，真正重視未成年人思想道德建設工作，形成系列化、整體化的德育教育網(wǎng)絡(luò )。要求每位教師在課堂滲透德育中創(chuàng )新“五有”，即滲透德育有意識、制訂計劃有安排、備課本上有體現、課堂教學(xué)有落實(shí)、下課之后有效果。加強晨會(huì )、班會(huì )課的管理，學(xué)校定期組織主題班會(huì )研討課、觀(guān)摩課、示范課，形成合力共同創(chuàng )造研究班會(huì )、重視班會(huì )的良好氛圍，創(chuàng )建德育科研群體。

　　5、發(fā)揮少先隊、學(xué)生會(huì )的組織作用。少先隊學(xué)生會(huì )、活動(dòng)是學(xué)校德育工作的主陣地。少先隊應根據自己的特點(diǎn)，通過(guò)升旗儀式、隊干部的培養等常規教育和豐富多彩的特色活動(dòng)，活躍學(xué)生身心、提高學(xué)生素養，培養高尚的思想品德和良好的行為習慣，學(xué)會(huì )自我教育、自我管理，使隊員得到全面發(fā)展。

　　6、建立學(xué)校、家庭、社會(huì )三結合教育體系。加大社會(huì )參與學(xué)校德育的力度，逐步形成勞動(dòng)、安全、法制、國防、心理健康、愛(ài)國主義及家庭教育等幾個(gè)社會(huì )教育板塊，協(xié)調學(xué)校、家庭、社會(huì )的三結合教育，從而為未成年人思想道德建設組建一個(gè)更完善的教育網(wǎng)絡(luò )。在對學(xué)生開(kāi)展學(xué)生自我保護、自我生存及生命意識教育的同時(shí)，定期對學(xué)校的一切設施進(jìn)行安全檢查，消除隱患，杜絕一切事故發(fā)生，確保師生安全。切實(shí)加強心理健康教育，培養學(xué)生合作、關(guān)心、寬容、誠信等健康心理品質(zhì)，培養學(xué)生面對挫折的頑強毅力和吃苦耐勞的精神，培養學(xué)生適應社會(huì )生活的能力。

　　7、開(kāi)展主題教育活動(dòng)。本學(xué)期我們將開(kāi)展“說(shuō)好普通話(huà) 圓夢(mèng)你我他”推普活動(dòng)，深化“中國夢(mèng)”、“社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)”、“三愛(ài)三節”“做一個(gè)有道德的人”主題教育。利用周一國旗下講話(huà)和重大節日、紀念日開(kāi)展主題教育活動(dòng)；開(kāi)展以“尊師”為主題的班隊活動(dòng)及“我們的節日”主題活動(dòng)、開(kāi)展以“珍愛(ài)生命”為主題的法制安全教育活動(dòng)、開(kāi)展以“陽(yáng)光少年”為主題的心理健康教育活動(dòng)、開(kāi)展以“經(jīng)典誦讀”為主題的讀書(shū)征文活動(dòng)，開(kāi)展以“紅歌大家唱”為主題的藝術(shù)教育活動(dòng)，開(kāi)展以“我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )”為主題的體育競技活動(dòng)，開(kāi)展以寫(xiě)字，查字典，詩(shī)歌呤唱“等多種形式的語(yǔ)言文字活動(dòng)，開(kāi)展《開(kāi)陽(yáng)一小》小記者站活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)、組織田徑運動(dòng)隊、籃球隊、足球隊訓練等。豐富學(xué)生的校內生活，培養學(xué)生多方面的興趣，使孩子們在輕松的環(huán)境中陶冶情操，接受體驗，增長(cháng)才智。

　　8、抓校園文化建設。學(xué)校充分利用班級文化、墻角文化、廊道文化、樓道文化等校園景觀(guān)加強校園人文環(huán)境建設，營(yíng)造德育的良好環(huán)境和氛圍。各樓層開(kāi)設宣傳欄、流動(dòng)書(shū)吧閱讀點(diǎn)等宣傳陣地，每月開(kāi)展一次“爭創(chuàng )溫馨班級、構建和諧校園”活動(dòng)。

　�。ǘ�）強化常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　1、教育質(zhì)量是學(xué)校生命線(xiàn)，我們要把提高教育質(zhì)量當作頭等大事來(lái)抓，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育質(zhì)量再上新水平。加強質(zhì)量監控，強化目標責任制。

　　2、加強常規管理。按照教學(xué)常規工作要求，結合學(xué)校實(shí)際情況，從計劃、課表編排、備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導檢測等環(huán)節上、從質(zhì)和量上，對各項指標都做出明確要求，形成常規檢查、常規管理制度，并將結果納入學(xué)期末的考核。要繼續實(shí)行教案、作業(yè)的檢查制度和聽(tīng)課制度。嚴格執行國家課程計劃，強化教學(xué)法規意識，開(kāi)足開(kāi)齊各門(mén)學(xué)科，嚴禁隨意調課、缺課，確保各類(lèi)課程的教學(xué)質(zhì)量。強化教師備課，提高備課質(zhì)量，做到不僅要備知識點(diǎn)，更要備教法和學(xué)法，逐步提高教師駕馭教材、創(chuàng )新性的處理教材的能力。本著(zhù)“向四十分鐘要質(zhì)量”的原則，要求教師大膽改革課堂教學(xué)模式，積極探索自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的新路子，注重因材施教，努力提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。全體教師都應注重培養學(xué)生良好的學(xué)習、行為習慣。注重后進(jìn)生的轉化工作，加大家訪(fǎng)力度，積極創(chuàng )建學(xué)校、家庭、社會(huì )三位一體的促學(xué)環(huán)境。

　　3、加強課程改革，提高課程實(shí)效。新的學(xué)年，我校的新課程改革要在科學(xué)操作、整體推進(jìn)、自覺(jué)反思、不斷調整的基礎上，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，力求課程改革改出實(shí)效、改出質(zhì)量。根據學(xué)�，F在的實(shí)際情況，定每周一下午2節課為興趣小組活動(dòng)，以年級為單位定興趣班，根據教師自身特長(cháng)定興趣班輔導老師，全面發(fā)揮教師專(zhuān)長(cháng)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。同時(shí)，加強校本教研，繼續開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，結合本校老師教學(xué)中存在的問(wèn)題或困惑，開(kāi)展“問(wèn)題”研討，在評、議、研中互學(xué)共進(jìn)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。要注重培養年輕教師，要積極為廣大教師創(chuàng )造再學(xué)習的條件，鼓勵和支持教師參加各種形式的業(yè)務(wù)培訓和學(xué)習，提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力。

　　4、進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)工作。進(jìn)一步加強學(xué)校的現代教育技術(shù)工作，要求教師努力樹(shù)立“關(guān)鍵是意識現代化”的觀(guān)念，進(jìn)一步掌握現常用的現代教育技術(shù)手段，每位教師都要掌握上網(wǎng)搜索資料、處理資料以及收發(fā)電子郵件的本領(lǐng)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源在教學(xué)中的作用，充分利用好“班班通”設備。

　　5、強化校本研修。以教研組、備課組為單位，按照學(xué)校教研工作安排，不斷創(chuàng )新業(yè)務(wù)學(xué)習、集體備課的新內容、新形勢、新措施，切實(shí)加強校本研修的針對性、實(shí)效性。本學(xué)期將根據各科特點(diǎn)與專(zhuān)題舉行教師論壇，為教師搭建平臺，交流、暢談教學(xué)感悟、收獲、得失，讓教學(xué)研究向深層次推進(jìn)。 本學(xué)期繼續以崗位大練兵為平臺，開(kāi)展“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗。

　　6、加強課程監管，開(kāi)足開(kāi)齊課程。期初，教導處遵循教育教學(xué)規律，全面落實(shí)國家《課程計劃》，科學(xué)安排各學(xué)科課程，開(kāi)齊開(kāi)足規定的全部課程。英語(yǔ)、體育、書(shū)法、美術(shù)、音樂(lè )學(xué)科由專(zhuān)職老師授課�？刂谱飨�時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。 根據國家課程方案，科學(xué)制訂我校學(xué)生在校作息時(shí)間，保證學(xué)生每天在校的活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。嚴格要求全體教師控制學(xué)生的課外作業(yè)總量，小學(xué)一、二年級不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級書(shū)面家庭作業(yè)量控制在 1 小時(shí)以?xún)�。嚴格要求教師按時(shí)放學(xué)，放學(xué)后xx分鐘進(jìn)行清校。

　�。ㄈ�）加大培訓力度，提高隊伍素質(zhì)

　　1．將政治學(xué)習落到實(shí)處。 在時(shí)間上固定于每周一上午放學(xué)后先召開(kāi)學(xué)校行政會(huì )議，下午放學(xué)后集中全體教師學(xué)習；針對周歷和學(xué)校實(shí)際內容布置工作，既要加強校內外熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題的正面引導，又注重學(xué)習內容的層遞性，先進(jìn)引領(lǐng)，入腦入心。

　　2．規范教職工的言行舉止。 要求每位教師都要提前侯課、按時(shí)放學(xué)、不得無(wú)故延長(cháng)學(xué)生在校時(shí)間、不搞集體補課及有償補課、不亂訂教輔資料；嚴格執行課程計劃，不得隨意調課，增減課時(shí)，不占用常識、技能科等其他教學(xué)時(shí)間。

　�。ㄋ模┖笄诠ぷ�

　　1、加強學(xué)校公物、水電的管理。有關(guān)負責人對各功能室的公物要認真做好開(kāi)學(xué)登記，期末清點(diǎn)工作，堅決杜絕浪費現象的發(fā)生。并實(shí)行各功能室的公物的管理和衛生工作包干到人到班的制度。倉庫的物品出入一定要登記。

　　2、增強服務(wù)意識。后勤人員也要認真履行崗位職責，要增強崗位的安全意識和全局意識，堅持安全第一思想，不斷提高責任性和積極性，大力提倡敬業(yè)、合作、奉獻精神。做到平時(shí)多做一點(diǎn)、干得實(shí)一點(diǎn)，對工作多想一點(diǎn)。

　�。ㄎ澹┲匾暟踩�工作、 牢記安全教育

　　1.要求各任課老師要繼續與學(xué)生建立良好的`師生關(guān)系，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，積極研究學(xué)生的心理、生理變化，加強心理輔導，每天晨檢時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。

　　2.由學(xué)校組織的各項活動(dòng)，要制訂好詳細具體的、切實(shí)可行的安全工作預案，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實(shí)負起責來(lái)，不能有絲毫大意。

　　3.體育課及其他室外游戲，教師要全程監督�；顒�(dòng)量大的要向學(xué)生講清要求，問(wèn)清學(xué)生能否參加，不應勉強。

　　4.安全教育：各班下午最后1節課的老師要利用10分鐘上主題安全教育課。

　　交通安全教育要求：

　�。�1）班主任應把嚴格遵守交通法規作為必講內容，要教育的學(xué)生過(guò)馬路要一看二停三通過(guò)。

　�。�2）明確學(xué)生上下學(xué)接送制度:要求一二年級學(xué)生家長(cháng)要接送學(xué)生至校門(mén)口。

　�。�3）各班要堅持排隊放學(xué)制度，切實(shí)執行學(xué)校按時(shí)清校的規定，嚴禁教師放學(xué)留學(xué)生，有特殊情況必須與其家長(cháng)取得聯(lián)系。

　�。�4）要求未滿(mǎn)12周歲的學(xué)生不得騎車(chē)上學(xué)。

　�。�5）加強門(mén)衛的工作責任，校門(mén)口不得亂停車(chē)輛，閑雜人員不得進(jìn)入校園，外來(lái)人員進(jìn)入校園要辦理登記手續。

　�。ㄎ澹�、搞好學(xué)校黨建及工會(huì )工作

　　1、加強學(xué)校支部建設，組織教師學(xué)習黨的先進(jìn)思想，加強黨對學(xué)校政治工作的領(lǐng)導作用。

　　2、完善工會(huì )工作機制，切實(shí)保障教職工的民主權利。充分發(fā)揮教代會(huì )的積極作用，保障教職工的合法權益。開(kāi)展工會(huì )活動(dòng)，豐富教職工文化生活，對困難教師進(jìn)行慰問(wèn)，開(kāi)展“愛(ài)燭行動(dòng)”，努力為教職工辦好事，辦實(shí)事，解難事，構建和諧校園。

　�。�六）、關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生， 辦好流動(dòng)留守兒童之家”

　　1、要求每一位班主任老師掌握班上學(xué)生的情況詳細，如留守兒童，家庭貧困學(xué)生，多子女家庭學(xué)生等。并做好相關(guān)表冊。

　　2、 組織教師放學(xué)后對流動(dòng)留守兒童進(jìn)行作業(yè)輔導和開(kāi)展各種各樣的體育活動(dòng)和文藝活動(dòng)，提高他們的成績(jì)，豐富他們的內心世界，鍛煉他們的身體。

　　3、關(guān)注流動(dòng)留守兒童的心理健康。更進(jìn)一步規范流動(dòng)留守兒童的管理，給予他們更多的關(guān)心和幫助，對他們進(jìn)行一對一的幫扶，進(jìn)行心理健康的輔導，建立心理成長(cháng)檔案，力求他們像所有學(xué)生一樣健康成長(cháng)。

　　4、探索流動(dòng)留守兒童工作新思路和新模式，建立健全留守兒童相關(guān)制度。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 6

　　一、指導思想：

　　在縣研訓中心和校領(lǐng)導的指引下，學(xué)校教學(xué)工作以整體推進(jìn)課程改革為中心，以教研組特色建設為抓手，扎實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)常規管理和各科教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

　　二、工作目標：

　　1、抓實(shí)教學(xué)常規，提升教學(xué)質(zhì)量管理的有效性；

　　2、以“四課”活動(dòng)為平臺，開(kāi)展特色教研，促進(jìn)教師群體專(zhuān)業(yè)化水平的成長(cháng)；

　　3、學(xué)年統考成績(jì)保四。

　　三、主要工作要點(diǎn)

　　1、繼續推進(jìn)集體備課、教學(xué)“四清”工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　2、狠抓教學(xué)常規月查工作，強化常規管理，（以《舊縣小學(xué)教學(xué)常規管理制度》為準）

　　3、加強小學(xué)科教學(xué)及校本課程（寫(xiě)字、經(jīng)典誦讀）的管理。

　　4、開(kāi)放圖書(shū)室，加強循環(huán)教材的`管理。

　　5、深化遠程教育工作，按上級要求落實(shí)遠程教育工作。

　　6、加強教學(xué)研討活動(dòng)和校本教研、加強校本培訓。

　　附：資料收集目錄：

　�。�1）校本培訓計劃及記載。

　�。�2）學(xué)區聯(lián)片教研活動(dòng)記載。（每學(xué)期各4次）

　�。�3）教研活動(dòng)資料，含教師電教運用反思（每人每學(xué)期一篇）、教師個(gè)人計算機文件夾。所有教學(xué)計劃中有電教媒體的使用。

　�。�4）空中英語(yǔ)使用記錄。（專(zhuān)門(mén)登記，每月4節）

　�。�5）校本培訓過(guò)程記載及過(guò)程資料。（案例教學(xué)分析與研究、主題研討活動(dòng)、說(shuō)課評課活動(dòng)、自學(xué)考試資料。）

　　7、深入按課程標準的學(xué)習和考試工作。

　　8、搞好學(xué)籍建設，規范學(xué)籍管理。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 7

　　根據黨政工聯(lián)席會(huì )議精神，陳瑤副校長(cháng)召集教導處人員研討20xx-2014學(xué)年度教學(xué)工作，擬訂了20xx-2014學(xué)年教學(xué)工作計劃草稿，待區教育局印發(fā)教學(xué)計劃后，征求教師和家長(cháng)委員會(huì )意見(jiàn)后定稿。

　　一、工作思路：

　　以成功教育為指導思想，以推進(jìn)課程改革為載體，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以深化校本教研為動(dòng)力，以科學(xué)常規管理為保證，以促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)為支撐，創(chuàng )新教研，突出重點(diǎn)，構建我校特色教研體系，進(jìn)一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標：

　　精細化常規管理，科學(xué)、規范、高效地提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現教學(xué)質(zhì)量新跨越。全面、科學(xué)地促進(jìn)教師和學(xué)生的成功發(fā)展，進(jìn)一步提高我校教學(xué)規范化、高效化水平，形成武小特色的“成功激勵課堂教學(xué)模式”。通過(guò)培訓學(xué)習、競賽展示等特色教研，樹(shù)典型、抓示范、促交流，大力培養一批在市、區有示范性的名教師、名班主任、名學(xué)科和更多的名學(xué)生，使其示范帶動(dòng)作用得到最大限度的發(fā)揮。做好已開(kāi)題科研課題的研究工作，形成中期報告。加強對綜合教師的培訓，同時(shí)加大對音、體、美、微機、英語(yǔ)學(xué)科的質(zhì)量監測。

　　三、主要措施：

　　1．加強教學(xué)常規，進(jìn)行有效教學(xué)

　　抓好教學(xué)常規，是進(jìn)行有效教學(xué)的保證。當好調度員，及時(shí)安排好臨時(shí)的課務(wù)調動(dòng)和代課，確保學(xué)校教育教學(xué)工作正常有序開(kāi)展。下期學(xué)籍全國聯(lián)網(wǎng)，力爭做到資料詳實(shí)、手續齊全、管理規范。加強控流工作和學(xué)籍管理，嚴格轉、休、復學(xué)手續，建立完善的電子學(xué)籍檔案。加強過(guò)程性資料的積累、共享、交流工作，創(chuàng )造性地開(kāi)展工作，不斷提升管理水平。繼續開(kāi)展集體備課，教師二備在書(shū)上。開(kāi)學(xué)第二周，教導處組織檢查教師備課，期中考試以后，進(jìn)行第二次備課檢查，落實(shí)第一次檢查后的整改情況。努力提升教學(xué)質(zhì)量。對所有年級、所有教師進(jìn)行調研，針對較薄弱班級、部分教師加強個(gè)別交流、溝通，及時(shí)解決。

　　2．加強教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。本年將狠抓教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，做好每個(gè)年級的教學(xué)管理，本學(xué)期重點(diǎn)做好5、6年級的教學(xué)工作，抓好1年級起始年級的教學(xué)，和3年級的'年段銜接。開(kāi)學(xué)就召開(kāi)期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )，充分分析教學(xué)現狀，統一思想，明確目標要求。為教學(xué)第一線(xiàn)提供有效信息，特別是為六年級做好教學(xué)上的一切后勤工作。半期考試后召開(kāi)半期質(zhì)量分析會(huì )。做到全校上下一心，齊心協(xié)力，努力使教學(xué)質(zhì)量有新的提高。針對薄弱班級和學(xué)科，進(jìn)行跟蹤調研，共同研究改進(jìn)策略。本年，為了大面積提高教學(xué)質(zhì)量，培養優(yōu)秀學(xué)生，提升困難學(xué)生，將開(kāi)展小型多樣的學(xué)科競賽。（如現場(chǎng)作文賽、寫(xiě)字比賽、朗讀比賽，計算比賽、英語(yǔ)朗讀、美術(shù)書(shū)畫(huà)競賽等）

　　3、開(kāi)展校本教研，打造強勢學(xué)科

　　本年，將開(kāi)展優(yōu)秀學(xué)科備課組評比和優(yōu)秀教研組長(cháng)評比等活動(dòng)，以創(chuàng )建星級教研（備課）組為目標，加強教研組、備課組建設。繼續開(kāi)展“育模年教海探航”本校教師經(jīng)驗交流和外聘專(zhuān)家講座等豐富的研修活動(dòng)，不斷完善校本研修，提升我校教師研修能力。

　　在做好每周集體備課、開(kāi)學(xué)后的教材分析、期末的復習研討等常規教研活動(dòng)的基礎上，進(jìn)行至少4次全校性教研活動(dòng)。（每月一天的教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，9月教師基本功展示月，10月成功學(xué)生展示月，11月成功課堂展示月，12月教學(xué)質(zhì)量月）提高教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，大力營(yíng)造教學(xué)研究的氛圍，拓寬空間，力爭機會(huì )，創(chuàng )造機會(huì )讓我校教師積極參加市、區、片教學(xué)研討課、教學(xué)展示課、教學(xué)評比課與教師教學(xué)技能比賽活動(dòng)，爭取獲得好成績(jì)，挖掘與培養優(yōu)秀中青年教師，給老師提供展示的舞臺，提升的機會(huì )。

　　一是扎實(shí)開(kāi)展有效的校本培訓和校本教研，開(kāi)展有效教學(xué)研究，規范教研活動(dòng)；

　　二是深化集體備課和師徒結對活動(dòng)；

　　三是創(chuàng )新活動(dòng)載體，通過(guò)聽(tīng)課隨堂化、大眾研究課、課題引領(lǐng)課、結對傳承課、交流課等形式多樣教研活動(dòng)，把教研建立在課堂；

　　四是上好幾種課：骨干教師和青年教師外出學(xué)習，回校上展示課，新調入教師上匯報課，骨干教師、學(xué)科帶頭人上示范課；

　　五是建設網(wǎng)上教研、交流版塊，進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動(dòng)；六是舉行教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)。

　　4．繼續實(shí)行三校聯(lián)考，強化考試細節

　　管理出成績(jì)，管理出效益，只有嚴格管理，才能在教學(xué)上有章可循，有法可依。通過(guò)13年春期末的三校聯(lián)考，廣大教師在考試和閱卷上已形成了共識，即必須規范、公正、公平。本學(xué)年我們將在以往工作的基礎上，在監考、巡考、試卷裝訂、閱卷、成績(jì)統計等各方面作更加詳細的規定，力爭在考試工作上形成一套行之有效的制度，這是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)保證。

　　5、抓好抓實(shí)科研

　　利用我�，F在3個(gè)區級課題的契機，全面提升我校教師的科研素養，辦講座，寫(xiě)反思，開(kāi)展豐富多彩的科研活動(dòng)。成立科研小組，提高科研群體意識，形成科研合力，讓全體教師了解學(xué)�？蒲泄ぷ髑闆r，采取自愿與協(xié)調相結合的方法，鼓勵全體教師參與課題實(shí)踐與研究。

　　6、重視學(xué)情調查,研究學(xué)生情況

　　學(xué)校期中、期末對學(xué)生開(kāi)展學(xué)情調查,對學(xué)情分類(lèi)進(jìn)行歸納,及時(shí)反饋并進(jìn)行研究,及時(shí)調整教育教學(xué)手段,改進(jìn)教學(xué)方法,特別注重對學(xué)困生的調查,從生活情況、學(xué)習情況、心理素質(zhì)多方面進(jìn)行研究,準確地發(fā)現問(wèn)題,及時(shí)地采取措施。對于六年級而言，首先是通過(guò)家長(cháng)會(huì )、教師座談會(huì )，班主任工作交流提高。著(zhù)重做好補差工作，建立各類(lèi)學(xué)困生的檔案，采取分層要求。

　　7、抓課堂育模，成功特色創(chuàng )建

　　開(kāi)展以我校特色“成功教育”為主的研討活動(dòng)，教師論文、案例評選，班隊活動(dòng)，形成教師三集，即教師“成功理論集”“成功文化集”“成功實(shí)踐集”。繼續組織學(xué)習優(yōu)秀的課堂模式，組織部分教師開(kāi)展研討，圍繞我校成功激勵課堂教學(xué)模式，結合自身特色提煉歸納自己的課堂模式。開(kāi)展教師賽課活動(dòng)，做到課前說(shuō)模式，課中議模式，課后坪模式。廣泛開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，要求每位教師閱讀一本教育書(shū)刊或教育名著(zhù)，并撰寫(xiě)讀書(shū)摘記進(jìn)行交流、評比。

　　8、積極開(kāi)發(fā)校本課程，加強課程的管理

　　按上級要求和課程設置，開(kāi)足上好課。制定校本課程的開(kāi)發(fā)計劃以及課程開(kāi)發(fā)建設的意見(jiàn)，根據我校實(shí)際確定校本課程的開(kāi)發(fā)主體加強校本類(lèi)課程研究力度。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 8

　　一、指導思想

　　堅持科研先行、以研促教、以研促學(xué)、提高質(zhì)量的工作方針，立足鎮情和校情，貫徹落實(shí)縣局提出的“創(chuàng )強提質(zhì)改課堂”的工作思路，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升，教研工作重心向有利于“教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升”的方向遷移，按規范化學(xué)校建設要求做好教學(xué)教研管理工作，向管理要效益，關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和全面發(fā)展，關(guān)注教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)和自我提升。

　　二、工作目標

　　1、要嚴格按照《課程標準》的要求開(kāi)設課程，開(kāi)足課時(shí)，開(kāi)展好各學(xué)科的教學(xué)工作。教學(xué)管理要按照《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》進(jìn)行，水平要有提高。

　　2、積極開(kāi)展校本培訓和校本教研，開(kāi)展小專(zhuān)題教研活動(dòng)，切實(shí)解決教學(xué)過(guò)程中碰到的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)水平。

　　3、教學(xué)、教研設想

　�。�1）抓好各年級各科的學(xué)習輔導，利用一切資源把課堂搞活。

　�。�2）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，促進(jìn)各教師教學(xué)水平的提高。

　�。�3） 各老師都要參加學(xué)�；蚩平M組積的科組活動(dòng)。

　　三、主要工作和措施

　　1、學(xué)校要把貫徹落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)規范（試行）》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)常規》、《XX縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標管理評價(jià)辦法（20xx-2014）》作為學(xué)校的中心工作。要積極開(kāi)展同興教育的宣傳活動(dòng),組織教師學(xué)生學(xué)習縣同興教育促進(jìn)會(huì )和鎮教育促進(jìn)會(huì )的獎教獎學(xué)方案。要結合學(xué)校教師績(jì)效工資的實(shí)施，做好相關(guān)的考核工作。重視做好教師的思想工作，增強職業(yè)道德觀(guān)念，提高教師對做好教學(xué)常規工作的思想認識，教育教師樹(shù)立“教學(xué)質(zhì)量高光榮，教育質(zhì)量低可恥”的榮辱觀(guān)，促進(jìn)教師工作由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。教師要努力轉變自己的育人觀(guān)念。更多地，客觀(guān)地，從自身上查找教學(xué)質(zhì)量上不去的原因；少點(diǎn)責備學(xué)生，往學(xué)生身上找原因。努力提高自身的課堂教學(xué)水平，從根本上解決質(zhì)量上不去的問(wèn)題。學(xué)校要嚴格教學(xué)過(guò)程管理與考核，加強對教師教學(xué)工作的過(guò)程性管理與監督，抓好薄弱環(huán)節的整改，促使教學(xué)管理規范化。

　　2、要通過(guò)開(kāi)展校本培訓，組織教師繼續深入學(xué)習20xx年版《課程標準》，加深領(lǐng)會(huì )課程標準的精神實(shí)質(zhì)，更新教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，更好地適應課標教材的教學(xué)要求。采用“校本培訓”和“拉出去”、“請進(jìn)來(lái)”等方法提高教師的專(zhuān)業(yè)水平。

　　3、積極開(kāi)展校本教研工作，提高教師業(yè)務(wù)水平。繼續加強教學(xué)基本功訓練，本學(xué)期基本功訓練重點(diǎn)為課文朗讀、粉筆字和備課的訓練。要堅持校本教研、校本培訓、校本管理同時(shí)抓，重點(diǎn)解決好本校在實(shí)施新課程中碰到的教學(xué)問(wèn)題，以提高新課程的課堂教學(xué)效率。各科組要發(fā)揮應有的'教研作用，重點(diǎn)圍繞本科組的小專(zhuān)題研究課題開(kāi)展：

　�。�1）數學(xué)科組上好每節計算課提高學(xué)生計算能力。

　�。�2）語(yǔ)文科落實(shí)字、詞、句等基礎知識。

　�。�3）英語(yǔ)科提高生活日常用語(yǔ)的記憶和交流能力。組織教師開(kāi)展研究攻關(guān)，堅持每周有活動(dòng)內容，努力提高各學(xué)科的教學(xué)水平。

　　4、抓好課堂教學(xué)，這是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。教師要切實(shí)轉變教學(xué)方式，做好角色的轉換，創(chuàng )設和諧的教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)習興趣，做到因材施教，抓準教材知識的突破點(diǎn)，落實(shí)好每個(gè)知識。倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式。教師在教學(xué)上要不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到減負增效，增加思維訓練，培養學(xué)生可持續發(fā)展的學(xué)習能力和創(chuàng )新能力。為進(jìn)一步推進(jìn)課程改革，教好新教材，中心小學(xué)將在3月份舉行同課異構教研活動(dòng)。

　　5、組織開(kāi)展集體備課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平。提倡教師參加集體備課，集思廣益，取長(cháng)補短，相互促進(jìn)，同共提高。每次集體備課要落實(shí)時(shí)間、內容、活動(dòng)方式、參與教師，做好詳細的記錄。

　　6、抓好教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。�1）自我加強對教育教學(xué)工作的反思。做到實(shí)踐——反思——實(shí)踐，主要做好德育、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、單元測試等工作的分析與反思。

　�。�2）加強對教材的分析與研讀。體現個(gè)人和集體智慧的力量，深鉆教材，扎扎實(shí)實(shí)地備好每一節課，上好每一節課。備課一、要備課標和教材，明確教學(xué)目標；二、要備學(xué)生，找準教學(xué)起點(diǎn)；三、要備教法、學(xué)法，精心設計教案；充分做好課前的準備工作，教學(xué)中要處理好預設與生成，形式與內容，接受教育與創(chuàng )新教育，教學(xué)開(kāi)放與有效組織的關(guān)系。

　�。�3）以展示教師課堂風(fēng)采為宗旨，開(kāi)展全員公開(kāi)課活動(dòng)，學(xué)校制定教師“風(fēng)采課堂”工作表，以考核課為基本形式，確保每個(gè)教師每學(xué)年至少上一次公開(kāi)課，并將教師公開(kāi)課的資料匯總建成專(zhuān)檔。

　�。�4）堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)效率為根本，更新理念，轉變觀(guān)念，立足實(shí)際，想方設法提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　�。�5）落實(shí)“培優(yōu)扶差”工作，把這項工作貫穿于課堂教學(xué)和課后輔導中，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行，使優(yōu)生率和合格率都得到提高。

　�。�6）加強教學(xué)常規工作管理。有計劃、有目的地對備課、作業(yè)批改進(jìn)行檢查；校領(lǐng)導、中層干部、科組長(cháng)按要求開(kāi)展推門(mén)聽(tīng)課，深入課堂了解常規教學(xué)執行情況。

　�。�7）結合誠信教育活動(dòng),嚴肅考風(fēng)考紀，以考風(fēng)促良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成。

　�。�8）抓好學(xué)生、教師的規范字書(shū)寫(xiě)，并定期組積比賽。

　　7、做好與名校東城三小、幫扶學(xué)校大灣中心小學(xué)的聯(lián)系交流，了解相關(guān)教學(xué)教研信息，學(xué)習先進(jìn)理念、方法。

　　8、為了解有關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，除組織參加縣的抽測外，學(xué)校將進(jìn)行期中、期末質(zhì)量檢測，做到統一試題、統一組織考試、統一集中評卷和登分，保證檢測工作公平、公正，真實(shí)有效。

　　9、做好推廣普通話(huà)和使用規范字工作，真正落實(shí)把普通話(huà)作為校園語(yǔ)言，教師的工作語(yǔ)言、交流語(yǔ)言，學(xué)生的學(xué)習交流語(yǔ)言，并開(kāi)展多種方式的普通話(huà)比賽，促師生普通話(huà)水平的提高。

　　四、教學(xué)教研工作主要行事歷表

　　時(shí)間

　　內容

　　9月

　　1、開(kāi)展專(zhuān)題業(yè)務(wù)培訓。

　　2、進(jìn)行上期（年）學(xué)校質(zhì)量分析。

　　3、制訂各類(lèi)教學(xué)教研計劃。

　　10月

　　1、 檢查教師各類(lèi)教學(xué)計劃，教學(xué)常規調研、抽查、推門(mén)聽(tīng)課。

　　2、 指導參加青年教師參加縣青年教師講課大賽。

　　3、 參加中小學(xué)高效教學(xué)模式研討?hù)哒n程改革推進(jìn)會(huì )。

　　11月

　　1、 組織期中考試和及試卷分析工作。

　　2、 參加中小學(xué)學(xué)科基礎知識大賽活動(dòng)。

　　12月

　　1、 對教學(xué)工作進(jìn)行常規檢查。

　　2、 提出期末復習計劃。

　　1月

　　1、 做好期未考試的一系列相關(guān)的學(xué)校工作。

　　2、 各項總結的收集。

　　說(shuō)明：以上活動(dòng)如有變動(dòng)，以通知為準。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 9

　　一、指導思想

　　以縣第一學(xué)期工作計劃為指導方針，進(jìn)一步落實(shí)發(fā)展觀(guān)，以校內開(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，圍繞以質(zhì)量為中心，以抓高效課堂為目標，以集體備課為手段，逐步落實(shí)“先學(xué)后教，當堂訓練”的教育觀(guān)念。抓住寄宿制的優(yōu)勢，落實(shí)“四清”活動(dòng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　在縣教育教學(xué)工作目標中把“做好中學(xué)布局結構調整后八中的質(zhì)量提升”工作單獨提出，依據這一目標，我們制定了自己的目標：通過(guò)校本培訓和校本教研，使全體教師能夠在新的教育理念指導下，轉變學(xué)習方式和學(xué)習方法，構建開(kāi)放性、生成性和創(chuàng )新性的多樣化課堂形式。我校以“探索實(shí)施高效的課堂教學(xué)”為主題的課題研究，教師、備課組、教研組和教導處都要以此為題開(kāi)展活動(dòng)，進(jìn)行研究，確實(shí)得到實(shí)效，并形成經(jīng)驗。創(chuàng )設自主發(fā)展的學(xué)習氛圍引導學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，注重學(xué)生積極性的培養，引導學(xué)生掌握科學(xué)、高校的學(xué)習方法，使學(xué)生的主體精神得到較充分的體現，注重潛能開(kāi)發(fā)，個(gè)性發(fā)展，初步掌握中學(xué)習的能力。

　　三、學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)

　�。ㄒ唬┏Ｒ幑ぷ�

　　1．年級組長(cháng)工作計劃于9月22日前宣講完畢。教研組工作計劃、備課組長(cháng)計劃、教師個(gè)人改進(jìn)計劃、教師工作手冊，9月29日上交到教科研室。（年級組、學(xué)科組、計劃的書(shū)寫(xiě) 現狀分析，重點(diǎn)工作及具體措施；改進(jìn)工作及具體措施；） 。

　　2．備課: 不上無(wú)準備之課 。

　　3．上課貫徹新的教學(xué)理念：先學(xué)后教，當堂訓練。即：凡是學(xué)生能看懂的, 教師不教；凡是學(xué)生能說(shuō)的, 教師不說(shuō)；凡是學(xué)生能做的, 教師不做；凡是學(xué)生能探索的, 教師不談； 凡是學(xué)生能自學(xué)的, 教師不教�；ハ嗦�(tīng)課、評課、研究課等 。

　　4．作業(yè)批改: 教師要嚴格批改，做到重點(diǎn)問(wèn)題面批面改 。

　　5．輔導: 要求一要及時(shí), 二要分層, 三要面向全體, 四要有始有終, 嚴格控制兩極分化

　　6．檢測: 檢測是督促學(xué)生學(xué)習, 提高學(xué)科質(zhì)量的重要手段, 初一年級教研室安排在九月份個(gè)別學(xué)科質(zhì)量監測。初二年級隨從教研室的期中考試和期末兩次大考，初三年級有月考。（記住校長(cháng)曾提出的.“學(xué)什么” “考什么”，考什么學(xué)什么？ 并做好成績(jì)登統, 試卷分析, 及查漏補缺工作。）

　�。ǘ�）重點(diǎn)工作

　　1． 完善集體備課制度，執行年級組長(cháng)負責下的年級備課組制度 。

　�。�1）各備課組要嚴格執行《延慶八中集體備課制度》，主講教師要強化質(zhì)量意識，責任意識，認真準備，把好上課前的第一關(guān) 。

　�。�2） 集體備課要做到既獨立思考，又集思廣益，在個(gè)人鉆研的基礎上，進(jìn)行集體備課 。備課組成員要進(jìn)行二次備課，教學(xué)中發(fā)現問(wèn)題及時(shí)通知他人進(jìn)行調整，真正做到資源共享。

　�。�3）集體備課中，加強對月考出題的研究（備課組圍繞教學(xué)目標要每人一份試卷，然后研討，集中集體智慧，使月考試卷有針對性） 。月考要控制難度，眼睛要向下看，要結合學(xué)生的基礎和實(shí)際。要加強月考的反饋，認真分析考試的各個(gè)指標，以及反映出的問(wèn)題。要研究出應對的策略，及時(shí)對教學(xué)加以調整。建立教學(xué)年級質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量監測機制，收集好資料。

　　2 ．學(xué)習領(lǐng)悟、推廣 “ 洋思經(jīng)驗 ” ，做好經(jīng)驗引領(lǐng)。 —— 為差生找出路 。

　�。�1）貫徹幾個(gè)要點(diǎn)：“先學(xué)后教，當堂訓練，當堂檢測” 、 “ 兵 ” 教 “ 兵 ” 活動(dòng)（給后進(jìn)生搭配優(yōu)秀生去教）

　�。�2）“從最后一名抓起，不放棄一名學(xué)生”以及 “節節清（教師一對一）、日日清、月月清”等。

　�。�3）要 以“因材施教”為原則，在學(xué)生的作業(yè)、考試、評價(jià)中，要對不同學(xué)生區別對待，重視學(xué)生的進(jìn)步，而不是絕對目標。從最后一名抓起，基本知識點(diǎn)不能分層、習題作業(yè)必須分層。（對優(yōu)秀生采取后黑板布置難題或遞紙條形式也是有效的辦法。）

　　3．教學(xué)處加強課堂教學(xué)的檢查，除聽(tīng)課外，我們將對每一位教師每學(xué)期進(jìn)行6~8次抽查，在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行量化管理 。

　　4．初三年級要進(jìn)行月考，每次月考都要召開(kāi)校級干部參加的質(zhì)量分析會(huì )，學(xué)科成績(jì)要排隊，教師之間要進(jìn)行對比，學(xué)生成績(jì)也要排隊。初一、二年級中考科目成績(jì)要和城區學(xué)校橫向比較，同頭同學(xué)科之間進(jìn)行比較。

　　5． 加強課堂組織教學(xué)的科學(xué)性、藝術(shù)性，杜絕亂課、差課現象 。

　�。�1）每位教師都要把課堂組織好，形成規矩，課堂組織不好，一切無(wú)從談起。建立保證課堂良好秩序的有效機制，課堂上的問(wèn)題必須有組織、有程序的得到有效的控制和解決 。

　�。�2）做好課堂秩序、質(zhì)量考核工作，明確由任課教師和班主任共同對課堂秩序負責，出現問(wèn)題由任課教師和班主任共同承擔責任，并有效解決問(wèn)題。

　�。�3）初三年級第一節晚自習可以講課，初三第二節和其他年級晚自習必須靜下來(lái)。

　�。�4） 教導處要把每日的課堂教學(xué)的檢查工作落實(shí)好。

　　6．抓學(xué)生“四本”，強化學(xué)生分段、分層輔導，面對面的個(gè)別輔導 。

　　7．從現在抓起，提高中考質(zhì)量 。

　�。�1）搞清目標要求。一方面要重視育人的綜合質(zhì)量，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；另一方面還要注意到上級主管部門(mén)對我們教學(xué)質(zhì)量的考查，同時(shí)；一定要堅持教學(xué)效能評價(jià)的方向，這也是體現因材施教的機制保證。

　�。�2）初三年級的主要指標有：參考率（20%）、總分及格率（20%）、總分優(yōu)秀率（20%）、全科及格率（40%）、高分段（500分以上）等；與此同時(shí)，我們還要關(guān)注學(xué)生家長(cháng)以及社會(huì )關(guān)注的是升學(xué)人數和質(zhì)量，抓好各班前10名，保證考取重點(diǎn)高中率。

　�。�3）采取“學(xué)生目標管理制度”。對學(xué)生要認真分好層次，在心中有數的基礎上，年級組長(cháng)和教研組長(cháng)要密切配合，將每一個(gè)學(xué)生責任到人。盯準目標，定準任務(wù)，措施有效，有指定的導師負責。要注意抓優(yōu)秀生的弱科，抓后進(jìn)生的強科。

　　8．學(xué)校將使用規范使用語(yǔ)言文字化要求納入學(xué)校的培養目標、管理常規和基本功訓練，滲透到德、智、體、美及社會(huì )實(shí)踐等各項活動(dòng)中，形成與教育教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機制，提高受教育者的語(yǔ)言文字應用能力。

　�。ㄈ�）特色工作

　　1．準備開(kāi)展科學(xué)、藝術(shù)、體育等興趣小組，充分挖掘學(xué)生的內在潛能，豐富學(xué)生的業(yè)余生活 。

　　2．開(kāi)好學(xué)校的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，加強落實(shí) 。

　　四、多種形式不斷加強教師業(yè)務(wù)培訓

　�。ㄒ唬┮蚤_(kāi)放式辦學(xué)為引領(lǐng)，深化教育教學(xué)改革，打破封閉式教育教學(xué)管理模式，解放思想，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)我校的教育持續健康發(fā)展。今年，在縣教委的大力支持下，延慶十一校幫扶延慶八中，我們會(huì )抓住這一契機，互相學(xué)習，互相探討，達到相互促進(jìn)，提高我們的教育教學(xué)質(zhì)量。（教科研室蘇主任負責牽頭） 。

　�。ǘ�）現今社會(huì )是一個(gè)需要終身學(xué)習的社會(huì )，教師要樹(shù)立如果不學(xué)習就會(huì )落伍、就會(huì )面臨被淘汰的危險意識。有心的教師一定會(huì )加強學(xué)習。每個(gè)學(xué)期都讀一本教育名著(zhù)、上一節研究課、寫(xiě)一篇優(yōu)秀論文、轉化一名差生、幫一名特困生；開(kāi)設教師考場(chǎng)等。要利用好教師業(yè)務(wù)培訓時(shí)間，要使培訓出實(shí)效。要組織好教師認真參加課改實(shí)驗片學(xué)校的各種教研活動(dòng)。

　�。ㄈ�）每一位教師都要制訂自己的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展規劃，并逐步落實(shí)發(fā)展規劃 。

　�。ㄋ模┙處熞�養成寫(xiě)教學(xué)反思和隨筆的習慣，教研培訓室要定期檢查 。

　　五、各專(zhuān)室要為教育教學(xué)工作做好服務(wù)工作，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)能力，強調服務(wù)效益。

　　專(zhuān)室管理員和任課教師認真落實(shí)職責，要加強安全工作，保證廣大師生人身安全。

　　教學(xué)工作具體安排

　　9月份

　　1．做好學(xué)期初的準備工作，9月1日起正式上課 。

　　2．教務(wù)處檢查教學(xué)崗位職責的落實(shí)情況。中層以上干部聽(tīng)推門(mén)課，檢查課堂常規和學(xué)校教學(xué)思路落實(shí)情況。檢查教研組、備課組活動(dòng)情況（9月11日起）

　　3．檢查各年級的學(xué)籍情況，做好學(xué)生入學(xué)的注冊工作（9月13日前）

　　4．制定、上報學(xué)期教學(xué)工作計劃，宣傳本學(xué)期的教學(xué)工作思路。教研室上報開(kāi)放式辦學(xué)學(xué)習研討材料（9月15日前）

　　5．制定各年級組工作計劃，確定各組的工作計劃和教學(xué)進(jìn)程表。各年級組召開(kāi)組計劃會(huì )，中層以上領(lǐng)導參加（9月22日前）

　　6．9月23日起著(zhù)手安排去十一學(xué)校對口聽(tīng)課、參加教研活動(dòng)學(xué)習問(wèn)題。教研組長(cháng)、備課組長(cháng)要創(chuàng )造條件主動(dòng)溝通 。

　　7．教研組長(cháng)、備課組長(cháng)、教師個(gè)人改進(jìn)計劃，填寫(xiě)《教師手冊》（9月29日前）

　　8．各教研組、備課組完成近幾年中考考點(diǎn)和知識系統表的分析，并上報教研員把關(guān)（9月29日前）

　　9．修訂教學(xué)方面各種規章制度和崗位職責完畢、各專(zhuān)室完成實(shí)驗設備、物品、器材登統造冊工作，信息中心完成備課室計算機分配工作（9月29日前）

　　10．起始年級起始學(xué)科質(zhì)量檢測 。

　　10月份

　　1．規范的月考，年級組、備課組進(jìn)行質(zhì)量分析，提出改進(jìn)意見(jiàn)和措施。各種興趣小組和活動(dòng)課啟動(dòng)（10月13日前）

　　2．規章制度和崗位職責以試行方式上墻（10月13日前）

　　3．學(xué)校召開(kāi)初三年級質(zhì)量分析研討會(huì )，公布中考獎勵方案、任課教師考評方案（10月14日至15日）

　　4．10月16日起請教科研中心教研員進(jìn)校聽(tīng)課、參加教研組和備課組活動(dòng)，對教師業(yè)務(wù)進(jìn)行指導。迎接課改實(shí)驗片活動(dòng)視導 。

　　5．“四清情況”檢查、教師期中工作檢查（10月27日前）

　　6．落實(shí)各項教學(xué)指標的分配工作，指標分到備課組、班級、個(gè)人，落實(shí)學(xué)生輔導工作，制訂相應工作計劃。（10月27日前）

　　7．試卷的命制：在每人一份，集思廣益的基礎上確定，并上報教研員把關(guān)后各教研組、備課組出期中試卷，準備期中考試，以年級組為主，教學(xué)處配合做好期中考試組織工作，初三按月考成績(jì)打亂安排考場(chǎng)，規范考試要求。體育組按照中考項目和成績(jì)標準對學(xué)生體育成績(jì)進(jìn)行規范測試（10月31日前）

　　11月份

　　1．期中檢測，對年級、備課組、班級、學(xué)生成績(jì)進(jìn)行質(zhì)量分析（11月10日前）

　　2．分別召開(kāi)年級組長(cháng)、教研組長(cháng)、備課組長(cháng)工作匯報會(huì )（11月10日前）

　　3．學(xué)校召開(kāi)期中工作總結會(huì )（11月10日）

　　4．聘請市縣專(zhuān)家進(jìn)校對中考進(jìn)行指導（11月10日起）

　　5．不同年級、不同層次學(xué)生座談會(huì )反饋對教師教學(xué)工作的意見(jiàn)和建議（11月17日前）

　　6．分年級、班級召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )，反饋學(xué)生學(xué)習情況（11月19日上午）

　　7．校級評優(yōu)課報名評比（11月20日起）

　　12月份

　　1.檢查各層次學(xué)生的輔導工作情況， 任課教師“學(xué)生滿(mǎn)意率”調查 （12月15日前）

　　2． 準備期末考試各項工作 。

　　1月份

　　1.期末考試，質(zhì)量分析，教學(xué)工作總結 。

　　2.上報各項材料（總結、試卷分析、成績(jì)等），教師個(gè)人教案、案例、論文、課件、反思、筆記檢查評比 。

　　3.教師學(xué)期考核及新學(xué)期工作調整 。

　　4.檔案材料歸檔 。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 10

　　一、指導思想

　　在《數學(xué)課程標準》指導下，以教育科研為先導，以課程改革為契機，以課題研究為重點(diǎn)，以校本培訓為依托，深入開(kāi)展教學(xué)研究，讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入，全面提高教學(xué)質(zhì)量。積極開(kāi)展教育教學(xué)的學(xué)習和研究，從而讓學(xué)生形成一種積極的、生動(dòng)的自主、合作、探究的學(xué)習方式，實(shí)現人人學(xué)有價(jià)值的數學(xué)，人人都能獲得必需的數學(xué)，不同的人在數學(xué)上得到不同的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、轉變教師的教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)的教育價(jià)值觀(guān)、現代教育觀(guān)，以先進(jìn)的教學(xué)理念武裝自己，指導平常的教學(xué)工作。

　　2、穩步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，讓素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　3、樹(shù)立良好的師德師風(fēng)，使教師的自我反思行為縱深發(fā)展。

　　三、具體工作措施

　　1、開(kāi)學(xué)初組織教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)工作計劃及教研組工作計劃，組織教師學(xué)習國家教育部頒發(fā)的新課標、新教材，集中備課，寫(xiě)好計劃。

　　2、按照學(xué)校要求，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規檢查（期中及期末各一次），檢查的內容包括計劃、總結、備課、批改、上課、輔導、考核、聽(tīng)課、評課等內容。各項的要求有：

　�。�1）備課要求教師做到認真備好、上好每一節課，積極改進(jìn)課堂的教學(xué)方法，開(kāi)展創(chuàng )新學(xué)習的研究，突出課堂教學(xué)的三維目標的`落實(shí)，同時(shí)在每一堂課后寫(xiě)上這一節課的教學(xué)反思。

　�。�2）教師每周至少聽(tīng)一節課，做到記錄詳細完整，并有評議和建議。

　�。�3）作業(yè)布置，每授完一課時(shí)布置一次作業(yè)。作業(yè)要求教師做到全班統一格式，排版合理，書(shū)寫(xiě)工整，作業(yè)封面填寫(xiě)規范。教師批改要及時(shí)、詳細認真，批語(yǔ)規范工整，打分準確，必要時(shí)還要做到有批注。

　�。�4）認真抓好輔導，照顧學(xué)生的個(gè)體差異，通過(guò)輔導幫助學(xué)生鞏固已學(xué)的知識，把所學(xué)知識轉化為技能，發(fā)展學(xué)生的特長(cháng)，課外輔導要做到抓兩頭，促中間，達到全面提高。

　�。�5）按學(xué)校要求抓好單元考核及期中期末、特長(cháng)生競賽的考試。單元考試要及時(shí)統計好三率一分送交教導處。及時(shí)查漏補缺，力爭三率一分達標。

　　3、抓好畢業(yè)班的輔導工作，培養尖子生，迎接水平檢測考試。

　　4、抓好一到五年級課改實(shí)驗工作，組織教師學(xué)習班教育教學(xué)理論，積極進(jìn)行課堂研究并做好課后記、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例分析、教學(xué)總結、試卷分析等文字積累工作。

　　5、做好師徒幫帶工作，促進(jìn)年青教師盡快成長(cháng)。

　　6、大力推進(jìn)信息教育技術(shù)與數學(xué)學(xué)科的整合，充分利用多媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)方法與教學(xué)手段。

　　7、抓教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，利用網(wǎng)絡(luò )教研的方式，促進(jìn)教師進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)題的研究。鼓勵教師參與新課程教學(xué)的實(shí)踐與反思探討教學(xué)中的疑難與困惑，并積極寫(xiě)博客，把自己在教學(xué)中的所得所失所想寫(xiě)出來(lái)與大家共同分享。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 11

　　一、指導思想

　　地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園。對學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導，以科學(xué)發(fā)展，可持續發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線(xiàn)，以提高環(huán)境意識為出發(fā)點(diǎn)，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標，在實(shí)現學(xué)�；�本教育功能的基礎上，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節滲透環(huán)境保護內容，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭全面提高師生的環(huán)境意識和素養。

　　二、目標與任務(wù)

　　1、進(jìn)一步加強校園環(huán)境建設，提高師生的環(huán)境意識，樹(shù)立綠色環(huán)保理念。

　　2、在省級綠色學(xué)校的基礎上，繼續申報國家級綠色學(xué)校。

　　三、具體措施

　　1、領(lǐng)導重視，成立機構，制定工作計劃，負責組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng)。

　　2、加強宣傳力度，增強創(chuàng )建意識。利用晨周會(huì )、宣傳欄、板報、班會(huì )等進(jìn)行宣傳，增強師生的創(chuàng )建意識，營(yíng)造“創(chuàng )建”的良好氛圍。

　　3、明確目的'，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng )建國家級綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境，加強師生的環(huán)保教育，樹(shù)立保護環(huán)境，從我做起的意識。

　　4、抓好創(chuàng )建培訓工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識培訓。組織教師認真學(xué)習、理解和掌握“創(chuàng )建指標”的各種功能及其內涵，并對各種工作提出具體要求，包括活動(dòng)的具體計劃、內容、方法和檔案資料建設等。

　　5、結合“6"5”世界環(huán)境日、地球日、水日、植樹(shù)節等紀念日，加強對學(xué)生的養成教育和環(huán)保教育。

　　四、主要工作安排：

　　二月份：

　　1、成立領(lǐng)導機構，制定工作計劃。

　　2、組織教師學(xué)習創(chuàng )建評估指標。

　　3、召開(kāi)教師會(huì )議，進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

　　4、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng)。

　　三月份：

　　1、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。

　　2、藍精靈廣播電視臺開(kāi)播“環(huán)保小知識”欄目。

　　3、結合3月12日植樹(shù)節，舉行新一輪“樹(shù)木認養”儀式，組織師生參加綠化、美化、凈化校園活動(dòng)。

　　4、結合3月22日世界水日，開(kāi)展節約水資源教育活動(dòng)，節水宣傳畫(huà)比賽。

　　四月份：

　　1、建立并運行綠色學(xué)校網(wǎng)站

　　2、組織三年級學(xué)生參加社區環(huán)保宣傳、調查等綜合實(shí)踐活動(dòng)。

　　3、結合4月7日世界衛生日，開(kāi)展衛生等養成教育活動(dòng)。

　　4、4月22日地球日，開(kāi)展“善待地球保護環(huán)境”宣傳活動(dòng)。

　　五月份：

　　1、結合5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展校園禁煙活動(dòng)。

　　2、中高年級學(xué)生環(huán)保征文競賽。

　　3、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究，每個(gè)教師上交研究教案。

　　六月份：

　　1、舉行“我與綠色同行”中隊主題隊會(huì )。

　　2、結合6月5日世界環(huán)境日，開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與健康知識競賽。

　　3、評選環(huán)保小衛士、綠色之星、綠色班級。

　　七月份：

　　1、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區學(xué)生活動(dòng)。

　　2、做好資料歸檔工作。 本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組工作將以課堂教學(xué)為主陣地，弘揚新課標精神，積極轉變教育教學(xué)觀(guān)念，深入探索語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)，大力推進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，確保教學(xué)質(zhì)量全面提升；深入探究“學(xué)、探、議、練”課堂教學(xué)模式，力求特色，收到實(shí)效；做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》課題的再研究工作。

　　工作措施：

　　1、重視語(yǔ)文新課程標準學(xué)習，轉變教學(xué)觀(guān)念。通過(guò)“走出去，請進(jìn)來(lái)”的方法，努力建設一支愛(ài)學(xué)習、有活力的語(yǔ)文教師隊伍。

　　2、加強教改與教學(xué)科研。本學(xué)期力求集體備課有實(shí)效，每次集體備課固定時(shí)間、地點(diǎn)、中心發(fā)言人、備課內容，以備課組為單位每周推出1節研究課。做好《語(yǔ)文交際圈教學(xué)理論研究與實(shí)驗》的再研究，將課題研究與課堂教學(xué)改革有效融合起來(lái)，追求課堂教學(xué)效率。要求各語(yǔ)文教師積極撰寫(xiě)教研文章，力爭每個(gè)人有文章在各級刊物發(fā)表。

　　3、以自修反思校本研修為平臺,把握自修反思的方法，自主學(xué)習提高，認真開(kāi)展自修－反思。本期要求語(yǔ)文教師每天至少在閱覽室讀書(shū)一小時(shí)，把讀書(shū)筆記的檢查作為月查的內容,要求教師每天自修一小時(shí)、每周一次自修反思、深層次地分析一個(gè)問(wèn)題，有博客的寫(xiě)在博客上。

　　4、做好月查工作。檢查看有無(wú)單元備課、學(xué)習目標、設計思路、重點(diǎn)難點(diǎn)、課題研究、師生互動(dòng)、學(xué)生作業(yè)批改、單元過(guò)程評價(jià)，公開(kāi)課等情況。

　　5、積極開(kāi)展語(yǔ)文活動(dòng)。本期繼續舉行書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)，配合校團委開(kāi)展各項活動(dòng)，把每次活動(dòng)作為每個(gè)學(xué)生學(xué)習、鍛煉、培養興趣的機會(huì )，培養學(xué)生對語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的審美水平及綜合素質(zhì)。

　　活動(dòng)安排：

　　2月：完成語(yǔ)文教學(xué)工作計劃，第一節備課檢查。

　　3月：校團委、組內各項活動(dòng)開(kāi)展啟動(dòng)。

　　4月：常規月查。備課組集體備課檢查。書(shū)法競賽、古詩(shī)文背誦默寫(xiě)竟賽、詩(shī)歌朗誦等活動(dòng)開(kāi)展。

　　5月：四月份常規月查。期中考試制卷，評卷及質(zhì)量分析。

　　6月：教學(xué)常規月查。優(yōu)秀反思、案例、課件及論文評比，教研成果匯總。

　　7月：期末考試。教研組工作總結。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 12

　　一、指導思想

　　根據xx市教育教學(xué)文件和xx鄉中心初中教育教學(xué)指導意見(jiàn)，結合學(xué)校實(shí)情，以教務(wù)績(jì)效考核為導向，以課堂教學(xué)為主陣地，以校本培訓為載體，加強教學(xué)精細化管理，打造雅善教學(xué)，潤澤師生美好心靈，培養教師用專(zhuān)業(yè)心、做專(zhuān)業(yè)事，培養學(xué)生達到樂(lè )學(xué)、會(huì )學(xué)的目的，提高教育教學(xué)質(zhì)量。擬定本學(xué)期計劃。

　　二、工作目標

　　1、 努力達到中心初中下達的教學(xué)質(zhì)量目標。

　　2、 建立評價(jià)機制，促進(jìn)藝術(shù)類(lèi)課程（音、體、美等內容），地方課程（安全、環(huán)境、禁毒、健康、廉潔教育等內容），校本課程（誦經(jīng)典、知禮儀、寫(xiě)規范字、講普通話(huà)、唱紅色歌曲等內容），能根據實(shí)際有效落實(shí)。

　　3、培養學(xué)生做到“六會(huì )”，即：學(xué)會(huì )預習、學(xué)會(huì )提問(wèn)，學(xué)會(huì )復習、學(xué)會(huì )觀(guān)察、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )查找資料的習慣。

　　4、提高教師“三有”，即：教學(xué)有特色，研究有總結，交流有資料。

　　三、工作安排

　　9月份

　　1、清理普九、學(xué)籍檔案。新生信息上傳。

　　2、接受開(kāi)學(xué)初檢查（學(xué)科計劃、備教改研行動(dòng)與資料）。

　　3、學(xué)習新課標、教學(xué)各類(lèi)職責與方案（“減負”工作方案、控輟包保責任制、課內比教學(xué)方案，教學(xué)常規職責）。

　　4、摸清二至五年級各科后20%學(xué)生的'名單。督促科任教師制定輔差計劃。

　　10月份

　　1、解讀雅善教學(xué)的“6個(gè)3”。

　　2、召開(kāi)學(xué)科帶頭人會(huì )議。

　　3、開(kāi)展課內比教學(xué)活動(dòng)。

　　4、邀請家長(cháng)參與聽(tīng)、評課，開(kāi)創(chuàng )“課堂開(kāi)放日”。

　　5、完成學(xué)生體質(zhì)健康標準測試工作。

　　11月份

　　1、期中測評及分年級質(zhì)量分析。

　　2、制定期末質(zhì)量目標獎懲方案。

　　3、召開(kāi)“微型家長(cháng)會(huì )”，提升班級文化。

　　12月份

　　1、舉行“評教評學(xué)評習慣”活動(dòng)。

　　2、結束音、體、美考核工作。

　　3、調查一至五年級后20%學(xué)生的輔導情況。

　　4、以年級為單位，舉行一次寫(xiě)字比賽活動(dòng)。

　　元月份

　　1、班主任擬定好學(xué)生素質(zhì)報告單評語(yǔ)。

　　2、提醒各科教師上交資料（復習計劃、教學(xué)小結、教輔用書(shū)、學(xué)習筆記等）。

　　3、各科任教師撰寫(xiě)期未質(zhì)量測評分析報告單（考試分析、后進(jìn)生分析、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)缺憾等）。

　　說(shuō)明：

　　1、以上安排與上級檢查有沖突時(shí)，酌情調整。

　　2、日巡堂、周調閱、月檢查結果及時(shí)反饋或者典型人和事在教師會(huì )上專(zhuān)題討論。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 13

　　本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作堅持以提升教師素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化水平為重要抓手，優(yōu)化教學(xué)常規管理，細化過(guò)程管理，強化教學(xué)質(zhì)量監控，提高教學(xué)工作的針對性和有效性。以“關(guān)注課堂”、 “開(kāi)展有效教學(xué)”為工作主線(xiàn)，注重整合教學(xué)資源，更新教學(xué)觀(guān)念，轉變教學(xué)行為，以培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　一、加強教師學(xué)習，樹(shù)立教師新形象。

　　組織教師學(xué)習有關(guān)教育的法律法規，樹(shù)立依法執教，依法從教的思想。認真貫徹國家的教育方針，做到既教書(shū)又育人，樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，講奉獻，顧大局的思想。立足于本質(zhì)，安心教學(xué)工作，增強責任感和事業(yè)心，提高教師的師德水平和業(yè)務(wù)水平。

　　組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習。鼓勵教師多學(xué)習，不斷提高自己的業(yè)務(wù)工作水平，以適應新形式下的教育需要。學(xué)校每周的業(yè)務(wù)學(xué)習安排在周四下午舉行。業(yè)務(wù)學(xué)習制度要認真落實(shí)，有安排、有主題、有計劃，做到定時(shí)間、定內容、定中心發(fā)言人，有討論、有記錄。業(yè)務(wù)學(xué)習活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程的材料教研室要經(jīng)常檢查。

　　指導好教師的個(gè)人學(xué)習。教師要養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的習慣，學(xué)習要有方向，帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)，要與自身崗位工作實(shí)際相聯(lián)系，與自身的教科研課題相聯(lián)系。本學(xué)期，要開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，每位教師要做到：通讀一本教育理論專(zhuān)著(zhù)；訂閱一本教育雜志；在教研組內執教一堂課改教研公開(kāi)課；學(xué)習一遍教學(xué)大綱和考綱；有一篇教育教學(xué)論文發(fā)表（獲獎）或指導學(xué)生發(fā)表（獲獎）。教師要建立每日讀書(shū)制度，并及時(shí)記錄對自己有啟發(fā)、受益的內容，要求每月至少完成一篇讀書(shū)筆記或教學(xué)隨筆，讀書(shū)筆記字數每月不少于5000字。學(xué)校要每月檢查，學(xué)期結束組織業(yè)務(wù)學(xué)習筆記評比活動(dòng)。

　　二、細化常規管理，推進(jìn)教學(xué)上質(zhì)量。

　　以教育教學(xué)為中心，提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，領(lǐng)導班子要把主要精力放在教學(xué)工作上，經(jīng)常與教師研究教材、教法，深入到課堂中，了解情況，堅持聽(tīng)課。

　　嚴抓備、講、批三個(gè)環(huán)節，嚴格課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節管理，精備精講精練，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程手段和效果。

　　1、備課。每位教師要認真備課，教案撰寫(xiě)要體現課改理念，努力錘煉“家常課”教學(xué)的基本功。備課要用學(xué)校的專(zhuān)用備課紙。要認真設計導語(yǔ)、教學(xué)過(guò)程、板書(shū)、課堂訓練等，要及時(shí)進(jìn)行課后反思。做到“六備”，即備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備教學(xué)資源、備思想教育。要求備課時(shí)數至少是所帶課時(shí)數的1/2。作文間周一次備課。實(shí)訓課也要有教案。

　　2、上課。明確我校學(xué)生學(xué)習基礎相對薄弱的實(shí)際情況，培養學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。教師要認真落實(shí)課堂教學(xué)要求，進(jìn)一步規范教學(xué)行為。做到課堂教學(xué)有序，教書(shū)育人，大膽管理、嚴格要求，以愛(ài)心教育和有效的教學(xué)方法提高學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性。我的課堂我負責，我的問(wèn)題我解決，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現象；積極指導學(xué)生的學(xué)習方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，樹(shù)立良好的、融洽的師生關(guān)系；培養學(xué)生積極思維和動(dòng)腦、動(dòng)手能力，指導學(xué)生學(xué)會(huì )自主學(xué)習、合作學(xué)習，切實(shí)提高教學(xué)效率，努力提高教學(xué)質(zhì)量。教師做到提前3分鐘侯課，上課不遲到、不早退、不壓堂。不任意調課，杜絕無(wú)故缺課現象，有事認真履行請假手續，通過(guò)教導處調整課程，保證正常的'教學(xué)秩序，堅決杜絕教師上課接聽(tīng)手機的現象。課堂教學(xué)要關(guān)注“四個(gè)五”：

　　“五個(gè)盡量”，盡量讓學(xué)生自己觀(guān)察、盡量讓學(xué)生自己思考、盡量讓學(xué)生自己表述、盡量讓學(xué)生自己動(dòng)手、盡量讓學(xué)生自己得出結論。

　　“五個(gè)要”：每一節課一要有教案、有方法—要持案上課，并力求讓學(xué)生在課堂上掌握科學(xué)的思想方法；二要有資源、有密度—要精心設計每一堂課，控制好課堂教學(xué)的節奏；三要有生活，有應用—要鼓勵學(xué)生關(guān)注社會(huì )生活，提高對知識的理解和應用能力；四要有差異、有落實(shí)—要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，要有計劃地實(shí)施分層教學(xué)，有重點(diǎn)的進(jìn)行培優(yōu)補差。及時(shí)反饋，提高實(shí)效；五要有情感，有精神—要關(guān)注與學(xué)生情感交流，要認真布置和批改每一次作業(yè)，做到“每發(fā)必批，每批必改，每改必評”，環(huán)環(huán)緊扣，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

　　“五有”是指：課堂教學(xué)要“有的、有法、有趣、有序、有效”。

　　“五沒(méi)有”是指：一是沒(méi)有學(xué)生遲到、早退、曠課；二是沒(méi)有學(xué)生上課睡覺(jué)；三是沒(méi)有學(xué)生上課玩手機、玩游戲；四是沒(méi)有學(xué)生上課看閑書(shū)；五是沒(méi)有學(xué)生不完成作業(yè)。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 14

　　一、教材分析

　　教材包括以下內容：100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法，認識長(cháng)度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象，簡(jiǎn)單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。

　　計算教學(xué)是100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法。是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。特別是表內乘法是學(xué)習多位數乘法的基礎。因為任何一個(gè)多位數乘法，在計算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以?xún)鹊募�、減法一樣，是小學(xué)數學(xué)的重要基礎知識，是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。同時(shí)，100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法是人們在日常生活中解決問(wèn)題時(shí)經(jīng)常用到的數學(xué)知識與技能。因此，教材安排了運用這些知識解決問(wèn)題的教學(xué)，使計算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機的.結合在一起。這不僅有助于學(xué)生了解數學(xué)知識與現實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養學(xué)生應用所學(xué)數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　在量的計量方面，教材出現厘米和米的認識，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習活動(dòng)，理解使用統一的長(cháng)度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長(cháng)度觀(guān)念，初步學(xué)會(huì )用尺量物體的長(cháng)度。

　　在空間與圖形方面，教材安排了初步認識線(xiàn)段與角、從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象等教學(xué)內容，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作，初步認識線(xiàn)段，角和直角，軸對稱(chēng)和鏡面對稱(chēng)現象，能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀(guān)念。

　　在統計知識方面，教材安排的是簡(jiǎn)單的數據收集和整理的方法，認識以一當二的條形統計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統計方法解決問(wèn)題的過(guò)程。

　　“數學(xué)廣角”是新的教學(xué)內容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。

　　教材還根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　100以?xún)鹊募�、減法筆算和表內乘法。

　　三、教學(xué)目標

　　1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以?xún)裙P算加、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性。

　　2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。

　　3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。

　　4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。

　　5、能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的軸對稱(chēng)圖形；初步認識鏡面對稱(chēng)現象。

　　6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 15

　　一、指導思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，以各級教育部門(mén)意見(jiàn)為指導，以辦優(yōu)質(zhì)教育、建和諧校園為主題，以學(xué)生自主發(fā)展為本，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以培養學(xué)生能力為最終目標，樹(shù)立全面的質(zhì)量觀(guān)，以人為本，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平。在優(yōu)化教師隊伍建設上有新成效，在提升教育質(zhì)量上有新進(jìn)展，群策群力，全面開(kāi)創(chuàng )學(xué)校工作新局面。

　　二、工作目標：

　　1、加強教學(xué)常規管理工作，實(shí)現管理增效。

　　2、加快課程改革步伐，實(shí)現課堂高效。

　　3、加強校本教研，實(shí)現活動(dòng)增效。

　　4、關(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現活動(dòng)增效。

　　5、強化教師學(xué)習，實(shí)現優(yōu)師增效。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬�強化教學(xué)過(guò)程管理，提升教育教學(xué)質(zhì)量

　　1、更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展。充分發(fā)揮年級組集體備課的效能，教學(xué)設計中要重視通過(guò)學(xué)生獨立思考、自主學(xué)習解決基礎知識；要通過(guò)提問(wèn)答疑、小組交流、深入思考、學(xué)生自我掌握知識的重難點(diǎn)；及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習動(dòng)態(tài)和學(xué)習水平，從而更有針對性地指導學(xué)生進(jìn)行有效的自主學(xué)習。

　　2、創(chuàng )新教學(xué)管理工作，使教學(xué)工作規范化、科學(xué)化。切實(shí)加強對教學(xué)全過(guò)程的檢查、監控力度，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規制度，聽(tīng)課檢查制度；教師教學(xué)工作考評制度；教學(xué)自我剖析制度（課后反思）和教學(xué)過(guò)程監控、質(zhì)量分析制度。

　　3、全面強化質(zhì)量意識。認真做好教學(xué)計劃、教法改革、質(zhì)量監測等工作。規范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規性工作，做到有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有評必糾，從而提高作業(yè)的有效性。

　　4、加強畢業(yè)年級的管理，有計劃、有針對性開(kāi)好畢業(yè)班學(xué)生會(huì )、家長(cháng)會(huì )和班級協(xié)調會(huì )、階段性的學(xué)情分析會(huì )，廣泛收集信息，研究教材和教學(xué)策略。加強分類(lèi)輔導，全面提高教學(xué)成績(jì)。

　　5、加強教學(xué)常規管理。教導處和年級組要加大檢查指導力度，切實(shí)落實(shí)《鎮沅直屬小學(xué)教學(xué)常規管理方案》和聽(tīng)課制度（學(xué)校校長(cháng)和支部書(shū)記每人每個(gè)學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課評課不得少于20節、副校長(cháng)和中層干部每人每個(gè)學(xué)期推門(mén)聽(tīng)課評課不得少于25節，教師不得少于10節），迎接上級的隨機檢查。加強隨堂聽(tīng)課與個(gè)別指導。教導處將不定期對教師進(jìn)么隨堂推門(mén)聽(tīng)課，加強對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。

　　6、抓好畢業(yè)班工作。一是要向管理要質(zhì)量，努力構建優(yōu)良的班級環(huán)境，形成人人積極進(jìn)取、勤奮好學(xué)的良好的學(xué)習氛圍；二是要因材施教，分類(lèi)推進(jìn)，務(wù)求使每一層次上的'學(xué)生都有提高，都有成就感；三是要抓好課堂教學(xué)，每節課都要有明確的目的和要求，摸準學(xué)生易錯點(diǎn)、易混點(diǎn)和易漏點(diǎn)；四是要加強學(xué)法指導，引導學(xué)生重視基礎，重視教材；五是要重視畢業(yè)班學(xué)生的心理健康教育和模擬測試，組織好考前指導工作；六是要加強教育合力，群策群力，為畢業(yè)班營(yíng)造和諧、輕松的學(xué)習氛圍。

　�。ǘ�）改進(jìn)課堂教學(xué)，實(shí)現提質(zhì)增效

　　1、立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習行為。組織課堂觀(guān)摩、專(zhuān)題研討、課改論壇等活動(dòng)。

　　2、以“云南省教育科研實(shí)驗學(xué)�！焙汀案咝дn堂”建設為契機，以名師工作室成員學(xué)習帶動(dòng)新的課堂教學(xué)改革，使“高效課堂”有明顯的亮點(diǎn)。

　　3、強化多媒體技術(shù)培訓。信息技術(shù)與學(xué)科整合不僅是一種教學(xué)技術(shù)，也是一種新的教學(xué)觀(guān)念。結合“班班通”項目建設，全體教師必須全員參與培訓，全員會(huì )熟練運用電子白板進(jìn)行教學(xué)。

　�。ㄈ�）加強校本教研，實(shí)現研究增效

　　校本教研是最直接，最能解決實(shí)際問(wèn)題的教研形式，充分發(fā)揮備課作用。加強集體備課，發(fā)揚集體備課的研究功能，突出備課的績(jì)效，主管領(lǐng)導、年級組長(cháng)要認真組織好備課，主動(dòng)參與交流。要求：按時(shí)參加，人員齊，年級組和學(xué)科組發(fā)揮班主任，學(xué)科責任人，年組教師的作用，形成提高質(zhì)量的合力，要不斷探討不同年組的教學(xué)方式和方法。開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng)。

　�。ㄋ模╆P(guān)注學(xué)生活動(dòng)，實(shí)現活動(dòng)增效

　　1、加強和改進(jìn)學(xué)校體育、衛生和藝術(shù)教育工作。通過(guò)冬季體育運動(dòng)會(huì )、“六一”才藝展演和體育“大課間”等活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養學(xué)生特長(cháng)。學(xué)校要一如既往地重視學(xué)校的體育衛生工作，提高體育課的教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)保證學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間，提高全體學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。廣泛開(kāi)展毒品預防教育，抓好學(xué)校易發(fā)傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學(xué)校發(fā)生。組織好鎮沅直屬小學(xué)第51屆體育運動(dòng)會(huì )和鎮沅直屬小學(xué)第47屆學(xué)生才藝展演活動(dòng)。

　　2、各班要結合學(xué)校開(kāi)展的“三自教育”之一學(xué)生生活體驗活動(dòng)，把“三生教育”融活動(dòng)與課堂，把學(xué)校的特色建設工作抓實(shí)抓好。

　�。ㄎ澹┘訌姼鞣N培訓，實(shí)現優(yōu)師增效

　　1、學(xué)校加大各級教師培訓力度，“置換培訓”、“短期培訓”、“遠程培訓”都要求教師學(xué)有所獲，繼續實(shí)行外出學(xué)習教師回校匯報制和上匯報課。結合名師工作室成員的學(xué)習，起到引領(lǐng)的作用。

　　2、教師繼續教育培訓以上級文件要求為準，本著(zhù)自愿與需要的原則，學(xué)校出培訓費。安排教師外出學(xué)習與學(xué)科對應原則，具體費用以文件為準。

　　3、教研組要想一些培訓與提高的辦法，確實(shí)讓教研組成為自己業(yè)務(wù)提高和進(jìn)步的群體組織。

　�。�六）抓好日常社會(huì )性工作

　　鎮沅縣小是縣級示范性小學(xué)，有許多臨時(shí)性社會(huì )工作。需要廣大教師和學(xué)生的廣泛參與。需要行政人員、教師、學(xué)生的協(xié)助，我們將以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)完成好每項工作。

　　教導處學(xué)年工作月歷：

　　九月：

　　1、老生報到注冊，一年級新生學(xué)籍錄入。紙質(zhì)文檔建檔工作。

　　2、轉出轉入學(xué)生學(xué)籍清查。

　　3、畢業(yè)班工作會(huì )議。

　　4、各科教師定計劃并交教導處。

　　十月：

　　1、各年級開(kāi)放課。學(xué)校領(lǐng)導聽(tīng)推門(mén)課。

　　2、各年級家長(cháng)會(huì )。

　　3、各學(xué)科教學(xué)中期自查。期中測試。

　　4、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。

　　十一月：

　　1、檢查教案、作業(yè)、聽(tīng)課記錄。

　　2、抽查和評比“大課間”活動(dòng)情況。

　　3、各級教師履職考核。

　　4、上交上學(xué)年教師業(yè)績(jì)檔案。

　　十二月：

　　1、迎接教育局年終工作檢查。

　　2、期末復習工作。

　　一月：

　　1、期末考，質(zhì)量分析。

　　2、期末工作總結。

　　3、教師繼續教育培訓。

　　三月：

　　1、新學(xué)期報到注冊。檢查寒假作業(yè)。

　　2、安排轉插生，清查學(xué)籍。

　　3、預定新學(xué)年教材。

　　4、訂交各科教學(xué)計劃。

　　四月：

　　1、各年級家長(cháng)會(huì )。

　　2、六年級工作分析研究。

　　3、各年級開(kāi)放課。期中自測與小結。

　　五月：

　　1、各科任教師教案中期檢查。

　　2、六年級工作校際之間交流。

　　六月：

　　1、六年級班級第一、二、三次模擬測試并總結。

　　2、檢查教師間聽(tīng)課情況。

　　3、檢查各科作業(yè)批改情況。

　　4、上報畢業(yè)班表冊。

　　七月：

　　1、畢業(yè)班第四次模擬考。

　　2、畢業(yè)班參加全市語(yǔ)數和全縣《科學(xué)》科目統測。

　　3、參加一至五年級語(yǔ)數，《科學(xué)》、《品德與社會(huì )》統測。

　　4、上報各種數據。進(jìn)行質(zhì)量分析。

　　5、評選優(yōu)秀教案。收交各種總結并存檔或上報。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 16

　　一、指導思想

　　教育的最終去向是人的發(fā)展，學(xué)校教育必然走向學(xué)生的發(fā)展，為更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校教研工作以黨的教育方針和政策為宗旨，以新課程改革為契機，以新課程標準理念為導向，將"先學(xué)后教當堂訓練"教學(xué)模式作為我校課改的載體，依靠科學(xué)的態(tài)度、求實(shí)的方法，組織教師進(jìn)行課堂教學(xué)、課題研究、課程評價(jià)等教研工作，探究教育規律，積極推進(jìn)教育創(chuàng )新，力求提高教學(xué)效率，有效地促進(jìn)我校學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、以新課程標準為核心，積極組織教師培訓，更新我校教師的教育理念，提高教育教學(xué)理論水平。

　　2、以課題研究為依托，推廣"先學(xué)后教當堂訓練"的教學(xué)模式，開(kāi)展展示課、達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課多種形式的公開(kāi)課，探究有效的教學(xué)方式。

　　3、以新課程改革為平臺，開(kāi)展多元教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評課、課例研究等形式，發(fā)揮學(xué)科特點(diǎn)，提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，爭取形成符合學(xué)生實(shí)際、可操作性強、有效的教學(xué)方法。

　　三、具體措施

　　(一)強化理論學(xué)習，更新教育理念

　　1、校級培訓：組織教師學(xué)習新課程標準，以教研組為單位，針對所帶課程進(jìn)行課標學(xué)習，在對課標內容有效理解的基礎上，吸收精華，內化我用；各教研組認知開(kāi)展各種教研講座，組織教師認真思考，寫(xiě)出心得體會(huì )，尋求理論與實(shí)踐的結合點(diǎn)，將"以生文本"的教學(xué)理念具體化，以便對今后的教育教學(xué)實(shí)踐予以指導。

　　2、縣級、省級培訓:積極參與上級組織的縣級、省級培訓，根據上級指示，做好送培教師的工作，鼓勵教師積極學(xué)習外來(lái)先進(jìn)經(jīng)驗，取人之長(cháng)，補己之短，提高我校教師的教研理論水平，并統籌安排，合理部署受培教師返校的匯報工作，力求將培訓精髓及時(shí)反饋給我校教師，以便更好地將先進(jìn)經(jīng)驗與我校教研工作銜接，從而及時(shí)調整我校教研工作方案。

　　3、個(gè)人學(xué)習:在平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐中，加強自我學(xué)習，閱讀教育教學(xué)書(shū)刊，關(guān)注當前教育熱點(diǎn)，有效提取適合自身的教育信息，同時(shí)可以研究并學(xué)習優(yōu)秀的教學(xué)案例，與自己平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐加以對照，從而有效解決課堂教學(xué)中存在的部分問(wèn)題，加快提高個(gè)人專(zhuān)業(yè)水平的步伐，成為學(xué)科素養較高的教師。

　　(二)深化課程改革，提高課堂成效

　　1、樹(shù)立生本教育的理念，繼續實(shí)踐"先學(xué)后教當堂訓練"教學(xué)模式，通過(guò)教學(xué)實(shí)踐來(lái)梳理教學(xué)模式中遇到的問(wèn)題，揚長(cháng)避短，力圖構建一套適合我校師生實(shí)際的有效教學(xué)模式。

　　2、開(kāi)展"展示課、達標課、示范課、優(yōu)質(zhì)課"教學(xué)研究活動(dòng)，同時(shí)將課后探討的經(jīng)驗推廣到常態(tài)課中，有效避免只在公開(kāi)課上搞課改的弊端。此項教研活動(dòng)分三階段進(jìn)行:

　　第一階段上達標課(九月份)，要求體現"先學(xué)后教當堂訓練"的教學(xué)模式；

　　第二階段上示范課(十月份)，要求明確各學(xué)科課堂教學(xué)方法及努力方向；

　　第三階段上優(yōu)質(zhì)課(十一月份)，要求將前兩階段的.教研成果匯總，并呈現在優(yōu)質(zhì)課上。

　　每次公開(kāi)授課要求寫(xiě)出以下材料：

　　(1)導學(xué)案1篇；

　　(2)說(shuō)課稿1篇；

　　(3)教后反思1篇。

　　關(guān)于聽(tīng)課：

　　(1)每位教師每學(xué)期聽(tīng)自己所任科目的課不少于15節。

　　(2)每位教師每學(xué)期至少寫(xiě)出自己所任科目的聽(tīng)課記錄15篇。

　　3、完善課堂評價(jià)，建立一套能促進(jìn)有效教學(xué)的評價(jià)體系，以此更好地服務(wù)于有效教學(xué)。在探索評價(jià)方案的過(guò)程中，認真遵循新課程標準的理念，以學(xué)生獲得發(fā)展的有效教學(xué)為落腳點(diǎn)，將學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際相結合，在常態(tài)課中運行評價(jià)機制，起到長(cháng)期的督促作用。

　　(三)發(fā)揮骨干教師帶頭作用，增強教研意識，提升教研能力

　　1、骨干教師要積極幫助新入職教師盡快熟悉我校教研現狀，包括教學(xué)模式、公開(kāi)課的開(kāi)展階段及教研方法、教研困惑等。同時(shí)，老教師要給予新入職的教師教研指導，幫助其更快地提高。

　　2、在公開(kāi)課中，骨干教師要大膽嘗試新的教育理念，敢于將自己對課改的理解與教學(xué)實(shí)踐相結合，進(jìn)而呈現在課堂上，給同仁們一個(gè)直觀(guān)的課改成果展現，從而引領(lǐng)我校教師在課改的道路上走得更遠。

　　3、在平時(shí)的集體教研活動(dòng)中，要鼓勵各年齡段的教師積極發(fā)言，說(shuō)出自己對課改的理解，采納教師們對課改的有效建議，將大家課改中遇到的疑難問(wèn)題加以整合，及時(shí)調整課改實(shí)施方案，優(yōu)化課改結構，提高課改效率。

　　(四)優(yōu)化常規教研管理，提高工作實(shí)效性

　　1、開(kāi)學(xué)初，各教研組寫(xiě)出各組教研工作計劃；各教師寫(xiě)出所任科目教學(xué)工作計劃并填寫(xiě)教學(xué)進(jìn)度表；。

　　2、定期召開(kāi)教研會(huì )議。學(xué)校定期召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，聽(tīng)取教研組長(cháng)的教研工作匯報，及時(shí)予以指導，并安排教研工作；各教研組適時(shí)召開(kāi)教研會(huì )議，組織具體、有意義的教研活動(dòng)。

　　各教研組具體會(huì )議時(shí)間安排:

　　(1)語(yǔ)文組周二；

　　(2)數學(xué)組周三；

　　(3)綜合組周四；

　　(4)文藝組周五。

　　3、堅持集體教研活動(dòng)。教研組適時(shí)進(jìn)行集體教研活動(dòng)，可以以公開(kāi)課為契機，分析研討課改中遇到的問(wèn)題，集體探究解決措施。除此之外，還可以定時(shí)定點(diǎn)活動(dòng)，進(jìn)行集體備課、課改研討交流、理論學(xué)習、反饋教學(xué)實(shí)踐等教研活動(dòng)，力求在活動(dòng)中收獲課改經(jīng)驗。

　　4、圍繞研究課題，開(kāi)展撰寫(xiě)課堂教學(xué)案例、教學(xué)論文、教學(xué)反思活動(dòng)，要求教師結合教學(xué)實(shí)踐，寫(xiě)出：

　　(1)教學(xué)反思若干篇(具體視公開(kāi)課開(kāi)展情況而定)；

　　(2)教學(xué)案例每學(xué)年3篇；

　　(3)教學(xué)論文每學(xué)年3篇。

　　要求：廣泛搜集材料，總結經(jīng)驗，提升教研水平。

　　5、深入課堂，關(guān)注教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，我校將著(zhù)眼點(diǎn)繼續放在"課堂"這個(gè)前沿陣地上:

　　(1)加強各學(xué)科、各學(xué)段教學(xué)策略的研究，體現課程功能觀(guān)，在備課、上課、評課、反思各環(huán)節中的整合，提高教師執教水平。

　　(2)加強課堂教學(xué)監管力度，積極開(kāi)展課堂常規抽查制度，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式。

　　(3)開(kāi)展跟蹤聽(tīng)課活動(dòng)，教學(xué)干部結合日常教學(xué)情況進(jìn)行跟蹤聽(tīng)課，同時(shí)檢查相關(guān)教師的教案、作業(yè)，并及時(shí)反饋幫助教師調整教學(xué)策略，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式的轉變。

　　6、關(guān)注新生和畢業(yè)班。

　　(1)、關(guān)注新生

　　組織新生報到注冊，新生入學(xué)，對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇，我們要加強對新生的關(guān)注，培養低年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣，讓他們盡快熟悉學(xué)校的學(xué)習生活。

　　(2)、關(guān)注畢業(yè)班

　　我們從關(guān)心六年級的學(xué)生思想入手，了解他們升入六年級的心理狀態(tài)，保證他們以一種積極的心態(tài)投入到學(xué)習中去。關(guān)注六年級各學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度，定期進(jìn)行檢測和檢測分析，使六年級教學(xué)工作在有條不紊中持續發(fā)展。

　　(五)加強盟校聯(lián)誼，根據教育局的安排，我校與第二小學(xué)結成盟校，我們將積極參加盟校組織的聽(tīng)評課活動(dòng)安排，積極交流經(jīng)驗，分享課改成果，共同取得課改的長(cháng)足發(fā)展。

　　(六)加強團隊管理與協(xié)作，立足本校實(shí)際，團結老中青教師，制定一套有利于課改的考核方案，培養課改標兵，帶動(dòng)全體教師進(jìn)行教育創(chuàng )新，提高專(zhuān)業(yè)技能，提高課堂效率，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　四、時(shí)間安排：

　　九月份：

　　1、組織新生報到注冊，入班。

　　2、課程設置安排。

　　3、組織教師擬定教研工作計劃及各學(xué)科教學(xué)進(jìn)度計劃。

　　4、組織開(kāi)學(xué)后的第一輪聽(tīng)評課活動(dòng)(達標課)。

　　5、召開(kāi)六年級教師會(huì )。

　　6、檢查教師的導學(xué)案。

　　7、召開(kāi)語(yǔ)文教研座談會(huì )。

　　8、整理教學(xué)檔案。

　　十月份：

　　1、組織教師參加學(xué)校的教研培訓。

　　2、組織開(kāi)學(xué)后的第二輪聽(tīng)評課活動(dòng)(示范課)。

　　3、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　4、進(jìn)行期中階段檢測及檢測分析。

　　5、召開(kāi)數學(xué)教研座談會(huì )。

　　6、組織教師學(xué)習新課標。

　　十一月份：

　　1、組織開(kāi)學(xué)后的第三輪聽(tīng)評課活動(dòng)(優(yōu)質(zhì)課)。

　　2、檢查導學(xué)案。

　　3、召開(kāi)綜合組教研座談會(huì )。

　　4、組織教師進(jìn)行教學(xué)案例研究。

　　5、推門(mén)聽(tīng)常態(tài)課。

　　6、各教研組召開(kāi)教研會(huì )議。

　　十二月份：

　　1、召開(kāi)文藝組教研座談會(huì )。

　　2、檢查學(xué)生作業(yè)。

　　3、隨堂聽(tīng)復習課。

　　4、各教研組就三輪公開(kāi)課進(jìn)行經(jīng)驗交流。

　　5、做好期末復習動(dòng)員。

　　一月份：

　　1、組織教師參加教研活動(dòng)。

　　2、組織教師制定期末復習計劃。

　　3、做好1-6年級期末檢測工作。

　　4、組織教師進(jìn)行閱卷、分析、成績(jì)登記工作。

　　5、組織教師進(jìn)行教學(xué)工作總結。

　　6、教學(xué)資料整理歸檔。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 17

　　一、指導思想

　　根據《學(xué)校三年發(fā)展規劃》，在20xx年工作的基礎上，查缺補漏，緊緊圍繞“規范管理、內涵發(fā)展、質(zhì)量提升”工作重點(diǎn)，保證教學(xué)質(zhì)量再上新臺階。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1.狠抓教學(xué)常規管理，規范教學(xué)行為

　　2.加強教師隊伍建設，提高教學(xué)水平

　　3.扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，保證教研實(shí)效

　　4.積極開(kāi)發(fā)校本課程，形成育人特色

　　5.創(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養

　　6.提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵

　　三、工作措施

　�。ㄒ唬┖葑ソ虒W(xué)常規管理，規范教學(xué)行為

　　1.抓教師教學(xué)常規。深入學(xué)習《學(xué)校教學(xué)常規實(shí)施細則》的各項要求，從備、教、批、輔、考五方面嚴格常規管理，逐項落實(shí)。重點(diǎn)在作業(yè)批改和分層輔導方面進(jìn)行規范，本學(xué)年繼續實(shí)行分層布置作業(yè)，強化動(dòng)手實(shí)踐性作業(yè)和讀書(shū)作業(yè)的設置。做好學(xué)生分層輔導，采取相應措施，努力提高及格率和平均分。

　　2.抓學(xué)生學(xué)習常規。針對上學(xué)年教學(xué)常規檢查中發(fā)現的學(xué)生學(xué)習常規問(wèn)題，采取改進(jìn)措施，逐步解決，做到統一規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，端正書(shū)寫(xiě)態(tài)度，愛(ài)護學(xué)習用品等，通過(guò)平時(shí)的抽查和期中期末檢查進(jìn)行嚴格規范。

　　3.抓畢業(yè)班常規管理。抓實(shí)畢業(yè)班學(xué)生一日常規，強化習慣養成；抓好以年級組、科任教師共同參與的教學(xué)管理，加強集體備課與上課管理，嚴格單測和月測的組織與分析，抓實(shí)教學(xué)常規檢查以及檢查后的總結和分析，及時(shí)調控教學(xué)。

　　定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì )議，對教學(xué)工作進(jìn)行認真研究和探討，積極采納合理化建議和正確要求，做到思想統一，步調一致。繼續實(shí)行月考制度，針對每次月考成績(jì)分析得失，制定下一步努力目標。

　�。ǘ�）加強教師隊伍建設，提高教學(xué)水平

　　1.依托各類(lèi)評比活動(dòng)培樹(shù)各級骨干教師。扎實(shí)做好青藍工程，有計劃有目的地培養各梯隊教師，利用市縣級優(yōu)質(zhì)課、能手、學(xué)科帶頭人評選、學(xué)科對抗賽活動(dòng)等對各級骨干教師進(jìn)行課堂教學(xué)能力和教學(xué)基本功的提升。

　　2.繼續開(kāi)展首屆校級“教壇新秀”評選活動(dòng)，啟動(dòng)“教學(xué)骨干”評選活動(dòng)，形成教師梯隊建設。

　　3.完善業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案。在前期的基礎上統一規劃成長(cháng)檔案項目?jì)热�，完善教師業(yè)務(wù)成長(cháng)檔案，每學(xué)期期中、期末兩次檢查，納入教師業(yè)務(wù)檢查范圍，計入教師個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展考核積分。

　�。ㄈ�）扎實(shí)教研活動(dòng)開(kāi)展，保證教研實(shí)效

　　1.深化半天無(wú)課日教研活動(dòng)。在上學(xué)年集體備課和教研組教研活動(dòng)的基礎上，針對教學(xué)中急需解決的教學(xué)重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)教研。聽(tīng)評課摒棄只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)的評課方式，形成人人暢所欲言的效果，從而激勵每一位老師養成主動(dòng)深入思考的教研習慣。

　　2.創(chuàng )新語(yǔ)文備課。語(yǔ)文備課嘗試體現在教本上，以在教本上的旁批和標注來(lái)解決無(wú)法帶備課上課的問(wèn)題。語(yǔ)文備課檢查除檢查集體備課外，嘗試增加檢查備課標畫(huà)旁批情況。

　　3.規范課題研究管理，對各級課題進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，及時(shí)給予技術(shù)上的指導和解決問(wèn)題的方法，指導教師有效地進(jìn)行個(gè)人專(zhuān)題研究活動(dòng)，能緊密結合日常教育教學(xué)工作，使個(gè)人研究工作常態(tài)化，提高教師教學(xué)研究的能力，并把各位老師課題實(shí)驗情況納入本學(xué)期考核積分。

　�。ㄋ模┓e極開(kāi)發(fā)校本課程，形成特色課程

　　1.開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐課程和勞動(dòng)教育校本。本學(xué)年根據上級有關(guān)文件要求，課內教學(xué)安排有關(guān)家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)方面的內容。以年級為單位，根據學(xué)生年齡特點(diǎn)統一選擇具體教學(xué)內容。具體安排是一年級自我服務(wù)；二年級打掃衛生；三年級為班級服務(wù)和創(chuàng )意制作類(lèi)；四、五年級動(dòng)手制作類(lèi)為實(shí)踐主題。本學(xué)年上學(xué)期試行，試行后逐步形成統一的校本教材，以備循環(huán)使用。

　　2.堅持做好走班選課的課程開(kāi)發(fā)并進(jìn)行學(xué)期末考核評價(jià)。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng )新開(kāi)展特色活動(dòng)，提升學(xué)生素養

　　1.創(chuàng )新開(kāi)展讀書(shū)節活動(dòng)。在以往的讀書(shū)節常規活動(dòng)基礎上，繼續抓好“校園朗讀者”活動(dòng)，豐富活動(dòng)的形式和內容，并做好宣傳工作。同時(shí)，繼續以自制圖書(shū)為我校特色，充實(shí)自制圖書(shū)的內容。本學(xué)期繼續將“書(shū)香校園建設”作為教學(xué)工作的重點(diǎn)。

　　2.舉行各文化學(xué)科特色評比活動(dòng)，如現場(chǎng)作文大賽、口算比賽、英語(yǔ)書(shū)法比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評等，以活動(dòng)促提升。

　　3.做好體育節、藝術(shù)節系列活動(dòng)安排，舉行“課前一支歌”、慶元旦兒童畫(huà)展、秋季運動(dòng)會(huì )等比賽。

　�。�六）提升藝體工作實(shí)效，豐富學(xué)生內涵

　　1.提升藝體教學(xué)質(zhì)量，抓好藝體教研活動(dòng)的實(shí)效性，以聽(tīng)評課活動(dòng)、撰寫(xiě)教學(xué)案例、教學(xué)論文為載體，切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。強化老師基本功訓練，不斷提高專(zhuān)業(yè)技能。積極落實(shí)“體育、藝術(shù)2+1項目”，為全體學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎。

　　2.規范社團活動(dòng)管理。強化平時(shí)訓練，提高訓練水平；為各級競賽活動(dòng)的選拔訓練工作做好積極準備，爭取再創(chuàng )佳績(jì)；一是規范社團活動(dòng)的時(shí)間安排；二是規范社團活動(dòng)的統計量化，嚴格執行加班訓練的學(xué)校審批制度，憑學(xué)校審批條計入工作量統計；三是完善常規考核，盡量保證考核的公平公正和客觀(guān)。

　　3.推進(jìn)藝體特色課程建設。根據音體美的學(xué)科特點(diǎn)，在上學(xué)年取得的'成績(jì)基礎上再創(chuàng )佳績(jì)。繼續有序推進(jìn)藝體特色課程的研究和實(shí)施，保證每位學(xué)生通過(guò)音樂(lè )課的學(xué)習都能熟練掌握一樣樂(lè )器的演奏技巧，美術(shù)學(xué)科保證每位學(xué)生至少學(xué)會(huì )剪紙和折紙的技巧，體育學(xué)科保證每位學(xué)生掌握花樣跳繩的方法。

　　4.繼續完善藝體考評辦法

　　在上學(xué)期探索的基礎上，繼續完善適合藝體學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。嘗試采用書(shū)面測試與專(zhuān)業(yè)技能測試相結合的教學(xué)質(zhì)量評價(jià)辦法。

　�。ㄆ撸┨嵘�課后服務(wù)

　　根據學(xué)生和家長(cháng)的需求，想學(xué)生所想，思家長(cháng)所需，開(kāi)發(fā)多學(xué)科課后服務(wù)，不斷優(yōu)化服務(wù)項目，拓展服務(wù)深度，滿(mǎn)足學(xué)生多元成長(cháng)，不斷提升服務(wù)質(zhì)量。

　�。ò耍┢渌�工作

　　做好教學(xué)宣傳、學(xué)籍管理、語(yǔ)言文字及網(wǎng)絡(luò )維護等工作。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 18

　　一、指導思想

　　遵循區文教局、教研室和學(xué)校工作思路，以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，不斷發(fā)展學(xué)生全面素質(zhì)，努力開(kāi)創(chuàng )xx小學(xué)教學(xué)工作新局面。

　　二、工作目標

　　1、圍繞一個(gè)中心，即以學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準為中心，落實(shí)課程計劃，優(yōu)化課堂教學(xué)過(guò)程。

　　2、突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　3、抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　4、試行四項改革，實(shí)施教育創(chuàng )新。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬﹪�繞一個(gè)中心，學(xué)習、宣傳、研究、實(shí)踐新課程標準

　�。�、加強學(xué)習，更新觀(guān)念。鼓勵教師自覺(jué)主動(dòng)地學(xué)習現代教育理論書(shū)籍--《新課程與學(xué)校發(fā)展》、《新課程與教師發(fā)展》、《新課程與學(xué)生發(fā)展》、《多元智能與課程改革》、《多元智能教與學(xué)的策略》等，通過(guò)組織專(zhuān)家講座輔導、讀書(shū)心得交流、教育教學(xué)前沿信息大碰撞等活動(dòng)，幫助教師緊跟時(shí)代脈搏，確立新的現代教育觀(guān)，受到新的啟迪：

　�。ǎ保┪覀兊恼n程改革應當以培養多元智能為重要目標；

　�。ǎ玻┪覀兊恼n程改革應當以培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)；

　�。ǎ常┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立人人都能成功的學(xué)生觀(guān)；

　�。ǎ矗┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立因材施教的教學(xué)觀(guān)；

　�。ǎ担┪覀兊恼n程改革應當樹(shù)立多元多維的評價(jià)觀(guān)。

　　2、深入研究，不斷探討。以網(wǎng)上學(xué)術(shù)論壇、新課程大家談等形式，組織教師開(kāi)展大討論，使教師明白我們課堂學(xué)習的主人是每一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的學(xué)生，教師應當更多地關(guān)注學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中表現出來(lái)的情感與態(tài)度，應當不斷地給予積極的評價(jià)，為學(xué)生提供自由表達自己思想、表述自己觀(guān)點(diǎn)、實(shí)現自己思維飛躍的舞臺，幫助他們認識自我，，建立學(xué)習自信心，教師應成為學(xué)生學(xué)習過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。

　　3、活動(dòng)體驗，加深認識。采用綜合活動(dòng)與分科活動(dòng)并舉，面上交流與點(diǎn)上探討結合，接受掌握與科研深化銜接的多種方法，使活動(dòng)能滿(mǎn)足多方需要，使處于不同"最近發(fā)展區"內的教師都能從活動(dòng)中受益。本學(xué)年，擬舉行一次"新課程通識培訓"，一次"我與新課程"研討會(huì )，一次"綜合實(shí)踐課"觀(guān)摩活動(dòng)，一次一年級新課程教學(xué)研究觀(guān)摩活動(dòng)。

　　4、有的放矢，重點(diǎn)突破。一年級是新課程實(shí)施的.第一年，課程設置體現出較強的綜合性，要積極創(chuàng )造條件，重點(diǎn)加強一年級教師的培訓，使他們進(jìn)一步明晰新課程標準理念，提高對新課程的把握能力，盡快適應新一輪課程改革。綜合實(shí)踐活動(dòng)是教師與學(xué)生合作開(kāi)發(fā)與實(shí)施的，教師既是活動(dòng)方案的開(kāi)發(fā)者，又是活動(dòng)方案的實(shí)施者，如何上好這門(mén)新課，有許多新問(wèn)題有待探索解決。本學(xué)年，擬邀請市教研室主任、《綜合實(shí)踐活動(dòng)》教材主編李新老師給全體教師作"如何上好綜合實(shí)踐課"專(zhuān)題講座，并在教研組內開(kāi)展一次大討論，內容為：（1）如何正確處理學(xué)生的自主選擇、主動(dòng)實(shí)踐與教師的有效指導的關(guān)系？（2）如何恰當處理學(xué)校對綜合實(shí)踐活動(dòng)的統籌規劃與活動(dòng)具體展開(kāi)過(guò)程中的生成性目標、生成性主題的關(guān)系？（3）如何整合校內課程與校外課程？（4）如何以融合的方式設計和實(shí)施四大指定領(lǐng)域？在廣泛討論的基礎上，開(kāi)展一次綜合實(shí)踐課觀(guān)摩活動(dòng)，幫助老師盡快上好這門(mén)課，上精這門(mén)課。

　�。ǘ�）突出兩個(gè)重點(diǎn)，即深入開(kāi)展教研、科研活動(dòng)，組織教師學(xué)習先進(jìn)理論，研究教材教法，使先進(jìn)理念更有效地轉化為教學(xué)實(shí)踐行為。

　　1、深入開(kāi)展教學(xué)研究。

　�。�1）健全網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )設平臺。進(jìn)一步完善學(xué)科組，學(xué)校、學(xué)區三級教研網(wǎng)絡(luò )，力求"備課、說(shuō)課、上課、評課"四重視。教研活動(dòng)要做到三定五有：定時(shí)、定內容、定研究課題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。學(xué)科教研組要經(jīng)常性地開(kāi)展學(xué)習有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)，形成"平時(shí)隨時(shí)研，隔周重點(diǎn)研"的教研氛圍，使教研活動(dòng)做到目標明確，研究深入，扎實(shí)有效。本學(xué)期，要重點(diǎn)抓好每個(gè)教研組每學(xué)期兩次的"備課、說(shuō)課、上課、評課"系列教研活動(dòng)。

　�。�2）依托載體，展亮成果。本學(xué)期要以區教研室組織的新課程理念下的教師綜合素質(zhì)大比武為載體，來(lái)展示魯小青年教師的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)新分配、新調入老師上匯報課，舉行觀(guān)摩課、家長(cháng)開(kāi)放日等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究，展亮魯小教學(xué)品牌。

　�。�3）合作研討，學(xué)科交流。在上學(xué)期開(kāi)展兩校區集體研課的基礎上，繼續推行兩校區隔周一次的協(xié)作研討活動(dòng)。加強兩校區之間、學(xué)科之間的合作交流，充分發(fā)揮集體的智慧，共同學(xué)習研究教學(xué)理論，探討教材教法，通過(guò)"對話(huà)、交流、互動(dòng)"，使互動(dòng)式、參與式教研成為主流。在積極構建反思型教研活動(dòng)的基礎上，本學(xué)年將試行"學(xué)科分單元協(xié)作研討--個(gè)人備課--資源共享--個(gè)性化使用"的備課模式，實(shí)行備課資源的適度共享。

　　2、充分發(fā)揮科研先導的作用

　　積極走科研與教研相結合的道路，從日常教學(xué)中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)入手，組織教師展開(kāi)研究、探索。本學(xué)年，重點(diǎn)做好以下五項工作：

　�。�1）推出教科研主題活動(dòng)。一學(xué)年擬安排四次活動(dòng)：說(shuō)說(shuō)"我的教學(xué)故事"；"我與新課程"座談會(huì )；"我發(fā)現的教學(xué)問(wèn)題"演講；"對一堂課的反思"研討會(huì )。

　�。�2）加強教科研信息交流。利用校園網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢和《朝花》報，及時(shí)反映教科研動(dòng)態(tài)，以利于掌握信息、借鑒運用先進(jìn)的理念；同時(shí)，還要及時(shí)刊登教師的教學(xué)論文、精彩教學(xué)片段、教學(xué)設計、教學(xué)隨筆等，以利于互相交流，互相提高。

　�。�3）加強教科員隊伍建設。要求每位教科員一學(xué)年精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)，寫(xiě)好一篇教學(xué)論文，上好一節示范課；每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節，并能主動(dòng)與上課老師交換意見(jiàn)，及時(shí)發(fā)現精彩片段并在校園網(wǎng)上公布；在教科研活動(dòng)中擔任主角。

　�。�4）抓好課題研究。本學(xué)年，將采用"雙攻"（合攻團體課題、主攻重點(diǎn)課題）；"雙抓"（抓好示范課題研究、抓好典型課題研究）的策略，著(zhù)重做好一個(gè)國家"十五"規劃課題、三個(gè)國家子課題、一個(gè)省級重點(diǎn)課題、三個(gè)市級課題、五個(gè)縣級課題的研究，力爭出成果。

　�。�5）推廣科研成果。寫(xiě)好課題階段性總結和論文，積極向各級報刊投稿；以校園網(wǎng)、《朝花》報為宣傳窗口，對教師、對外推廣科研成果。

　�。ㄈ�）抓實(shí)三項工作，真正使學(xué)校教學(xué)工作做到有序、創(chuàng )新、有特色。

　　1、實(shí)行科學(xué)的教學(xué)管理，提高管理效益。

　�。�1）實(shí)行目標管理。期初，教導處、教研組、教師個(gè)人分別制定相應的教學(xué)工作計劃，確定切實(shí)可行的目標并付諸實(shí)施；期中、期末，對照目標分項檢查，做到有的放矢，目標明確。

　�。�2）實(shí)行規范管理。全面推廣"魯小教學(xué)管理規范"、"教研組工作規范"、"學(xué)

　　科教師教學(xué)規范"，強化流程管理。以"創(chuàng )建教育強區"為契機，對相關(guān)的教學(xué)、教研資料以及學(xué)生的學(xué)籍資料進(jìn)行重新整理、歸類(lèi)，實(shí)行統一管理，做到手續齊全，資料詳實(shí)。

　�。�3）實(shí)行量化管理。為充分調動(dòng)廣大教師從事教學(xué)工作、從事教科研的積極性，在廣泛調研的基礎上，擬每學(xué)年對教師的專(zhuān)業(yè)知識、處理教材的能力、課堂教學(xué)能力、教育科研能力、教學(xué)工作業(yè)績(jì)等，進(jìn)行量化考核，在考核的基礎上，評出"十佳教學(xué)之星"，給予一定的獎勵。

　�。�4）實(shí)行分層管理。按照"面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，獲得有差異的發(fā)展"的操作思路，實(shí)行分層管理，確立學(xué)生的主體地位，樹(shù)立漸進(jìn)的質(zhì)量觀(guān)，達到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊，大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目的。對學(xué)困生試行"低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋"的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測，使他們獲得力所能及的發(fā)展。同時(shí)，使尖子生獲得最好的發(fā)展，充分關(guān)注中間生的發(fā)展，力求滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的學(xué)習需求。

　　2、成立教師發(fā)展學(xué)校，抓好教師隊伍建設。

　�。�1）建立"魯小教師發(fā)展學(xué)校"這一組織，以"開(kāi)放、合作"作為校本培訓的切入口，制定校本師資培訓計劃，為教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供較為廣闊的空間。

　�。�2）結合新課改，開(kāi)展一次"自我設計、正確定位"為目標的"教師個(gè)人職業(yè)生涯"設計活動(dòng)。

　�。�3）創(chuàng )建教師文化，營(yíng)造學(xué)習氛圍。通過(guò)設立學(xué)術(shù)論壇、教育者沙龍、建立教師讀書(shū)會(huì )、創(chuàng )建教師網(wǎng)上交流平臺等學(xué)習型組織，讓教師在平等的對話(huà)、交流中得到提高，讓學(xué)習成為一種習慣。本學(xué)年，擬舉行"魯小教師百科知識擂臺賽"、"魯小教師教育理念、教育觀(guān)念碰撞會(huì )"。

　�。�4）校本培訓與校外培訓相結合。本學(xué)年，按照"學(xué)校出菜單，教師點(diǎn)擊菜單、學(xué)校來(lái)買(mǎi)單"的方式，為教師提供個(gè)性化、套餐式培訓，滿(mǎn)足教師個(gè)性化的需求。

　　3、強化雙語(yǔ)教學(xué)，凸現英語(yǔ)特色。

　　本學(xué)年，按照"全面發(fā)展，英語(yǔ)見(jiàn)長(cháng)"的操作思路，圍繞"豐富學(xué)習形式，營(yíng)造學(xué)、用氛圍；聘請外籍教師、開(kāi)展小班試點(diǎn)；試用校本教材、開(kāi)展課題研究"這一主線(xiàn)，做精、做強英語(yǔ)教學(xué)品牌。

　�。ㄋ模┰囆兴捻椄母�，實(shí)施教育創(chuàng )新。

　　1、開(kāi)展創(chuàng )辦"筆記本電腦實(shí)驗班"的可行性研究。

　　2、結合"新課改"，做好"新班級教育"試點(diǎn)的前期準備工作。

　　3、擬在本學(xué)年第二學(xué)期推行每周上午二節課后的大休息制度（連同眼保健操20分鐘）讓學(xué)生通過(guò)課間的"休閑活動(dòng)套餐"，保證學(xué)生以充沛的精力投入學(xué)習。

　　4、擬開(kāi)展"讓家長(cháng)自選班級"的可行性論證，為2004學(xué)年的試點(diǎn)做好前期準備工作。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 19

　　一、指導思想：

　　本學(xué)期，學(xué)校將認真貫徹落實(shí)市教育體育局“內涵提升年”活動(dòng)要求，以小學(xué)教研工作計劃為指導，以學(xué)校工作計劃為依據，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，深化有效教學(xué)研究，以校本培訓和校本教研為重點(diǎn)，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，以課程建設年為契機，加強學(xué)校課程建設，力爭常規管理上新臺階，活動(dòng)開(kāi)展求新突破，課堂教學(xué)上新水平，隊伍建設創(chuàng )新特色，課題研究出新成果。本學(xué)期，學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)為契機，著(zhù)力開(kāi)展教學(xué)特色創(chuàng )建活動(dòng)，緊緊圍繞教學(xué)特色化內涵發(fā)展的主題，立足課堂教學(xué)，著(zhù)力創(chuàng )建學(xué)校教學(xué)特色，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，樹(shù)立學(xué)校學(xué)科品牌。

　　二、工作目標：

　　1、加強師資培訓力度，實(shí)施“名師”、“骨干教師”、“青年教師”梯度培養，通過(guò)學(xué)習、實(shí)踐、研討等形式，搭建平臺，提升教師的專(zhuān)業(yè)化水平，全力構筑學(xué)校發(fā)展的新優(yōu)勢。

　　2、繼續抓好常規，抓嚴細節，抓實(shí)過(guò)程，形成學(xué)校辦學(xué)特色。

　　3、扎實(shí)開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)，努力提升教師的教學(xué)技能，打造富有課堂教學(xué)特色的教師隊伍。

　　4、加強教研組建設，使教研活動(dòng)做到經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化、特色化。

　　5、結合人文教育特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，完善學(xué)校課程體系，著(zhù)力提升學(xué)校課程實(shí)施水平。

　　6、關(guān)注學(xué)生生命成長(cháng)，豐富校園文化活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。

　　7、抓實(shí)體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、安全環(huán)境、心理健康教育等課程的管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┘訌娊處熽犖榻ㄔO，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。

　　學(xué)校的核心競爭力在于教師的實(shí)力，打造一支素質(zhì)過(guò)硬的教師隊伍是學(xué)校工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校將把“師德高、能力強、理念新、實(shí)績(jì)優(yōu)”作為教師隊伍建設的目標，強化奉獻意識、服務(wù)意識、創(chuàng )新意識、責任意識，創(chuàng )一流師資隊伍。

　　1、鑄建師德。

　　為打造一支政治堅定、作風(fēng)過(guò)硬、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊伍，學(xué)校將結合“愛(ài)與責任”的核心價(jià)值觀(guān)，開(kāi)展系列師德教育活動(dòng)，引導教師加強《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》等法律法規的學(xué)習與研究，通過(guò)開(kāi)展師德專(zhuān)題講座、家長(cháng)會(huì )、師德問(wèn)卷調查暨“我最喜愛(ài)的教師”以及師德標兵評選等活動(dòng)，鼓勵教師不斷加強師德修養，樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè )于奉獻，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。

　　2、提升師能。

　�。�1）深入開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，提升教師內涵。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)一步建立和完善圖書(shū)室、閱覽室面向全體師生全面開(kāi)放的制度，及時(shí)為教師推薦必讀與選讀書(shū)目，以此引導教師多讀書(shū)，多思考，開(kāi)闊視野，充實(shí)底蘊，在讀書(shū)中學(xué)習，在讀書(shū)中思考，在讀書(shū)中升華。學(xué)校將組織開(kāi)展 “讀教育名著(zhù)，做有特色教學(xué)風(fēng)格的教師”和“教師讀書(shū)論壇”活動(dòng)，讓教師通過(guò)讀教育名著(zhù)反思研討課堂，形成教學(xué)風(fēng)格，實(shí)現由教書(shū)匠向學(xué)者型、科研型教師的轉化，力爭人人創(chuàng )出課堂教學(xué)風(fēng)格，打造課堂教學(xué)特色。

　�。�2）實(shí)施教師素質(zhì)提高工程，做好教師梯隊的建設及培養工作。一是加強骨干教師的管理和培養工作。骨干教師是教育教學(xué)的中堅力量，在教師隊伍中起著(zhù)承上啟下的作用，為此學(xué)校將充分發(fā)揮骨干教師的示范和輻射作用，啟用校內實(shí)踐經(jīng)驗豐富、政治水平較高的骨干教師和優(yōu)秀教師，通過(guò)舉辦講座、開(kāi)展課堂教學(xué)展示、“一幫一”等形式，引導其在日常教學(xué)中起好 “領(lǐng)頭雁”的作用，同時(shí)積極鼓勵骨干教師參加各級各類(lèi)學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，為骨干教師的成才搭建舞臺，從而帶動(dòng)學(xué)校教師群體，達到相互促進(jìn)、相互提高的目的。二是高度關(guān)注青年教師成長(cháng)，著(zhù)眼學(xué)�？沙掷m發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將制訂青年教師隊伍培養計劃，加強35周歲以下特別是從教5年以下青年教師的培養工作。首先是通過(guò)開(kāi)展青年教師學(xué)科課程標準專(zhuān)項測試、演講比賽、板書(shū)設計比賽、說(shuō)課比賽、課堂教學(xué)設計比賽等崗位練兵活動(dòng)，提高青年教師的基本功和課堂教學(xué)能力，切實(shí)提升青年教師的整體素質(zhì)。其次是繼續深入開(kāi)展青年教師拜師活動(dòng)，組織青年教師與校內骨干教師、教學(xué)能手結對子，引導骨干教師、教學(xué)能手從工作態(tài)度、師德形象、教學(xué)思想、教學(xué)行為、教學(xué)技能、教學(xué)手段、教學(xué)科研、教學(xué)創(chuàng )新等方面對青年教師進(jìn)行指導，促使青年教師脫穎而出，迅速成長(cháng)起來(lái)，成為學(xué)校發(fā)展的中流砥柱。

　�。�3）加強校本培訓工作，實(shí)現教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校將從實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)研究和改革為載體，以理論學(xué)習和借鑒外地經(jīng)驗為支撐，以教科研課題研究為龍頭，以教師集體備課、聽(tīng)評課活動(dòng)為基本形式，繼續堅持”走出去，請進(jìn)來(lái)”的策略，積極爭取和創(chuàng )造機會(huì )，讓教師聆聽(tīng)專(zhuān)家的報告，深入開(kāi)展校際之間的交流研討活動(dòng)，以此拉動(dòng)、提高教師的課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現“雙贏(yíng)”的目的。同時(shí)，大力開(kāi)展教科研和校本培訓工作，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì )、骨干教師、學(xué)科帶頭人、市學(xué)科中心組成員等的示范帶動(dòng)作用，努力打造一支有精神、有魄力、有特色的教師隊伍。

　�。�4）加強教研組、備課組建設，切實(shí)抓好教研活動(dòng)。各教研組長(cháng)要負責帶領(lǐng)組內教師，充分利用教研活動(dòng)時(shí)間，積極開(kāi)展“參與式”、“互動(dòng)式”的教研活動(dòng)，使每一位教師在活動(dòng)中都有新的收獲，真正成為教研活動(dòng)的主體。教研活動(dòng)的內容可以是：學(xué)習課改理論、鉆研課標教材及教師教學(xué)用書(shū)、集體備課、聽(tīng)課評課、經(jīng)驗交流、分析教學(xué)案例、學(xué)情分析、學(xué)生學(xué)案分析、教育教學(xué)反思、教法學(xué)法探討等。教研組長(cháng)在活動(dòng)中要做好四項工作：①學(xué)期初制定好教研計劃。②學(xué)期中切實(shí)開(kāi)展好教研活動(dòng)。③學(xué)期末進(jìn)行反思與總結。④平時(shí)注意資料積累，歸類(lèi)整理。教研組長(cháng)和備課組長(cháng)要不定期對本組教師教學(xué)常規工作進(jìn)行全面細致地檢查，并作好記錄，教導處將對各教研組的活動(dòng)開(kāi)展情況以及常規工作進(jìn)行過(guò)程性的監督和檢查。

　�。�5）加強班主任隊伍的管理，切實(shí)抓實(shí)班級管理工作。本學(xué)期學(xué)校教導處將與政教處密切配合，繼續加強班主任隊伍建設的力度，促使他們多學(xué)習、多交流、多共享，力爭做到人人有特色，班班有亮點(diǎn)。

　�。�6）加強對薄弱學(xué)科任課教師的跟蹤督查工作。本學(xué)期學(xué)校將根據上學(xué)期教學(xué)常規檢查及期末綜合檢測情況，繼續對薄弱學(xué)科任課教師進(jìn)行跟蹤調查指導。同時(shí)繼續做好各學(xué)科日常監控指導工作，以此解決教師教學(xué)中存在的問(wèn)題，采取相應對策，使其不斷改進(jìn)教與學(xué)的方法，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

　�。�7）強勢開(kāi)展崗位練兵活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續開(kāi)展教師鋼筆字、普通話(huà)、板書(shū)設計、多媒體操作等綜合訓練活動(dòng)，提倡全體教師針對自己教學(xué)基本功的薄弱點(diǎn)和教學(xué)需要，苦練內功，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

　�。�8）進(jìn)一步完善教師激勵機制。摸索并完善教師系列考核細則和績(jì)效工資考核辦法，充分發(fā)揮績(jì)效工資分配的激勵導向作用，調動(dòng)教師工作積極性，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情。堅持多勞多得、優(yōu)績(jì)優(yōu)酬，重點(diǎn)向班主任、一線(xiàn)教師、骨干教師傾斜，建立激勵機制，激活教師隊伍。在此基礎上，逐步完善并形成科學(xué)、有效、可行的教師績(jì)效考核、評價(jià)辦法和制度，建立健全科學(xué)合理的教學(xué)工作量和教學(xué)質(zhì)量的檢查監督制度，使教師考核工作制度化、規范化、科學(xué)化。

　�。�9）鼓勵教師積極參加國家、省、市各學(xué)科的優(yōu)質(zhì)課、論文、案例、課件等比賽活動(dòng)及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，力爭在活動(dòng)中再展學(xué)校新“亮點(diǎn)”，努力形成學(xué)校特色。

　�。ǘ�）細化常規管理，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　規范、細致的管理是一所學(xué)�！败浖�”方面實(shí)力的體現，也是教學(xué)質(zhì)量得以穩步提高的有力保證。本學(xué)期教導處將以“精細管理”為重點(diǎn)，優(yōu)化常態(tài)管理，講求管理策略，努力追求管理工作的最優(yōu)化。

　　1、嚴格課程管理，認真執行新課程計劃。學(xué)校將嚴格按照課程計劃開(kāi)足、開(kāi)齊、開(kāi)好每一門(mén)課，要求教師嚴格按課程表上課，不得隨意調課、變更學(xué)科的課時(shí)量；加大綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，加強音、體、美、信息技術(shù)、地方課程的研究與探索。

　　2、常規管理精細化，向管理要質(zhì)量。本學(xué)期學(xué)校將繼續實(shí)行教研組長(cháng)負責制，各教研組長(cháng)要帶領(lǐng)教師做到教學(xué)工作的每一個(gè)步驟都要精心，每一個(gè)環(huán)節都要精細，讓每一項工作都是精品。

　　一是認真開(kāi)展課程標準及教師教學(xué)用書(shū)研讀活動(dòng)。本學(xué)期，學(xué)校將以教研組為單位組織開(kāi)展學(xué)科課程標準及教師教學(xué)用書(shū)的研讀活動(dòng)，使教師熟悉課程理念、熟悉課程標準、熟悉教學(xué)策略、熟悉教材，明確課程標準與教材的關(guān)系，準確把握教材的起點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識點(diǎn)，從根本上解決教什么和怎樣教的問(wèn)題，切實(shí)提高廣大教師駕馭課堂的能力，讓每一節課都有效甚至高效。為檢測教師的學(xué)習情況，本學(xué)期學(xué)校將在35周歲以下教師中組織課程標準專(zhuān)項檢測活動(dòng)。

　　二是強化對《章丘市小學(xué)教學(xué)常規》、《東山小學(xué)教學(xué)常規》的學(xué)習與實(shí)踐。開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)要組織教師繼續逐條認真學(xué)習常規，用心領(lǐng)會(huì )，學(xué)校將充分發(fā)揮教導處、教研組在常規管理中的作用，成立以業(yè)務(wù)校長(cháng)為組長(cháng)、教導主任為副組長(cháng)、教研組長(cháng)為成員的教學(xué)常規督查小組，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個(gè)別抽查相結合的方式，監督檢查常規的`落實(shí)情況，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入期末教師工作考評之中。

　　三是注重常規工作的過(guò)程性管理與監控。本學(xué)期學(xué)校將從精細處入手，從細微處深入，樹(shù)立質(zhì)量第一的意識，嚴把計劃、備課、上課、作業(yè)設置與批改、輔導、檢測與質(zhì)量分析六道關(guān)，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　�。�1）抓細計劃: 開(kāi)學(xué)初教研組長(cháng)要帶領(lǐng)組內教師，認真學(xué)習研究課程標準、教師教學(xué)用書(shū)、教材等，以此制訂切實(shí)可行的學(xué)科教學(xué)計劃，讓全體教師在教學(xué)內容與教學(xué)時(shí)間的把握上做到心中有數。

　�。�2）抓實(shí)備課：備課中要做到“五個(gè)突出”：突出學(xué)習活動(dòng)的設計；突出學(xué)習活動(dòng)的有效；突出學(xué)習過(guò)程的預設；突出練習的設計；突出教學(xué)行為的反思，以達到課堂教學(xué)的最佳效果。同時(shí)積極參與集體備課，按照“個(gè)人——集體——個(gè)人”的程序，把同伴的智慧內化，形成富有個(gè)性化的教案。嚴禁出現不經(jīng)學(xué)習研究抄寫(xiě)教案，為應付檢查而做“假教案”等現象，真正做到教案與自己的課堂教學(xué)和諧統一，各教研組長(cháng)要繼續作好教師備課日常檢查工作。

　�。�3）抓牢課堂教學(xué)及反思：本學(xué)期學(xué)校將繼續以常規聽(tīng)課活動(dòng)為載體，充分利用骨干教師、學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)委員會(huì )成員等人才資源優(yōu)勢進(jìn)行“課例研究”，探討課堂教學(xué)的新特點(diǎn)、新方法、新路子、新途徑、新模式，積極引導廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，加大對常態(tài)課的研究力度，注重教學(xué)行為的改進(jìn)，關(guān)注課堂教學(xué)的有效性，并不斷進(jìn)行反思和總結，以確保自己和學(xué)生實(shí)現“三有”——課課有得，課課有思，課課有悟。

　�。�4）抓精作業(yè)：教師要精心布置作業(yè)，加強針對性，體現靈活性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語(yǔ)文忌死抄、死背，注重積累性、應用性作業(yè)的布置；數學(xué)忌機械、重復性作業(yè)，注重實(shí)踐性、應用性作業(yè)；其他學(xué)科應布置適合學(xué)生的探究性、實(shí)踐性作業(yè)。作業(yè)的批改應該及時(shí)、有效，做到類(lèi)批、點(diǎn)批、面批、學(xué)生間的互批相結合，提倡增加激勵性的標志和語(yǔ)言，以調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和主動(dòng)性。本學(xué)期教導處將加強對學(xué)生作業(yè)尤其是家庭作業(yè)的監督與檢查的力度并計劃組織一次大型的作業(yè)展覽（分為常規作業(yè)和特色作業(yè)兩部分）。

　�。�5）抓勤輔導：結合學(xué)生實(shí)際，輔導內容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的差異性輔導，做到因材施教。

　�。�6）抓好測試：本學(xué)期各教研組要繼續統一組織好平時(shí)的單元過(guò)關(guān)檢測，學(xué)校組織好期中、期末全面檢測，并做好質(zhì)量分析，發(fā)現自己教學(xué)及學(xué)生學(xué)習方面存在的突出問(wèn)題，提出改進(jìn)措施，撰寫(xiě)質(zhì)量分析報告，以總結成功的經(jīng)驗和失敗的教訓，真正做到考查一次，研究一次，提高一次。每次的質(zhì)量分析報告要在檢測后一周內上交教導處。音、體、美等考查科目也要做好對學(xué)生的過(guò)程性考查評價(jià)，同時(shí)配合班主任做好學(xué)生成長(cháng)記錄冊的填寫(xiě)。

　　四是繼續推行學(xué)生多元評價(jià)方法。學(xué)業(yè)評價(jià)要關(guān)注、發(fā)現學(xué)生成長(cháng)過(guò)程中的變化與進(jìn)步，重視對學(xué)生的日常評價(jià)，學(xué)校將繼續執行《山東省普通中小學(xué)管理基本規范》,推行日�？荚嚐o(wú)分數評價(jià),成績(jì)評定實(shí)行等級制（一般為A、B、C、D四個(gè)等級），建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評價(jià)體系，充分利用學(xué)生成長(cháng)素質(zhì)報告單，全程、全面記錄學(xué)生在各方面的成長(cháng)狀況，期末學(xué)校將對學(xué)生素質(zhì)報告單的完成情況進(jìn)行檢查。

　�。ㄈ�）推進(jìn)教改創(chuàng )新，力促教研科研出新成果。

　　1、把教育科研和特色學(xué)校建設結合起來(lái)，實(shí)現“學(xué)校工作課題化”，要以高質(zhì)量的科研成果促進(jìn)學(xué)校各項工作和學(xué)生素質(zhì)的和諧發(fā)展，不斷提高學(xué)校的知名度。本學(xué)期，學(xué)校將在學(xué)術(shù)委員會(huì )的帶領(lǐng)下引導廣大教師繼續加強對已立項課題的研究與實(shí)踐，在研究的基礎上人人撰寫(xiě)教學(xué)案例。

　　2、把教育科研和隊伍建設結合起來(lái)。要讓每一位教師，特別是年輕教師都參加到科研活動(dòng)中來(lái)，在研究中學(xué)習，在研究中體驗，在研究中成長(cháng)，在研究中提高，從而打造出一支學(xué)者型、科研型的師資隊伍。各子課題教師在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，切切實(shí)實(shí)地開(kāi)展研究工作，并取得相應的研究成果。

　　3、要把教育科研和教學(xué)質(zhì)量結合起來(lái)。要提高課堂教學(xué)的科研含量，最大限度地減少簡(jiǎn)單機械的重復訓練，挖掘提高課堂教學(xué)效率的情感因素，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔的同時(shí)提高課堂教學(xué)效率。

　　4、繼續編輯出版�？�《晨綠》及學(xué)生文集《第一縷陽(yáng)光》，爭取更多學(xué)生、教師的文章在刊物上發(fā)表，切實(shí)提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。

　　5、抓好各級各類(lèi)教研活動(dòng)，力爭教研活動(dòng)出新成果。

　　一是切實(shí)開(kāi)展好片區教研活動(dòng)，提高片區學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)城鄉教育均衡發(fā)展。本學(xué)期,學(xué)校將繼續發(fā)揮片區教研模式在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中的積極作用，加強片區內學(xué)校之間的交流與合作，充分挖掘各學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育資源，通過(guò)成立片區學(xué)科中心組, 創(chuàng )新教研模式，采取教師跨校結伴互助、換崗體驗、網(wǎng)上對話(huà)等方式，通過(guò)開(kāi)展請進(jìn)門(mén)求教、登上門(mén)討教、敞開(kāi)門(mén)研教、送上門(mén)傳教的活動(dòng)，增強片區教研活動(dòng)實(shí)效，促進(jìn)學(xué)校教育的均衡發(fā)展。

　　二是學(xué)校將依據《章丘市常規聽(tīng)課指導意見(jiàn)》，繼續深入開(kāi)展常規聽(tīng)課活動(dòng)，每天抽取兩節課作為公開(kāi)課，提倡教師跨學(xué)科、跨年級聽(tīng)課（每學(xué)期校長(cháng)聽(tīng)課不少于30節，教學(xué)副校長(cháng)及中層教學(xué)管理人員聽(tīng)課不少于40節，教研組長(cháng)及教師聽(tīng)課不少于40節，聽(tīng)課記錄中既要有教學(xué)過(guò)程的記錄，也要有聽(tīng)課者的評價(jià)和建議）、評課（評課中，每位教師都要提出“三個(gè)一”即：一條優(yōu)點(diǎn)、一個(gè)不足、一條建議，從而真正將聽(tīng)、思、評相融合，實(shí)現相互聽(tīng)課、集體教研、共同提高的效果），引導全體教師把教學(xué)的重心放在對常態(tài)課的研究上，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)的研究與實(shí)踐，從而使教學(xué)從有效向高效發(fā)展。學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導要堅持深入課堂聽(tīng)課，診課、座談?dòng)懻�，加強與教師的交流互動(dòng)，從而進(jìn)行有效地檢查與指導，提高教師的課堂教學(xué)效率，提升學(xué)校的教育教學(xué)水平。

　　三是組織教師開(kāi)展教學(xué)特色創(chuàng )建活動(dòng)。此次活動(dòng)以特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)為載體，以校本教研為主抓手，以特色教學(xué)的研究為主線(xiàn)，圍繞備課特色、課堂組織特色、課堂評價(jià)特色、特色練習、作業(yè)的設計等研究，帶動(dòng)不同學(xué)段不同學(xué)科特色教師的形成，從而引導每一位教師走出一條屬于自己的教育教學(xué)特色之路。本學(xué)期活動(dòng)目標是教師根據各學(xué)段學(xué)生特點(diǎn)，研討并探究本學(xué)段的教學(xué)模式，思索自己的教學(xué)風(fēng)格，初步定位個(gè)人的教學(xué)特色，為特色展示活動(dòng)做好準備。

　　四是指導各教研組開(kāi)展豐富多彩的特色教研活動(dòng)。

　�。ㄋ模┙Y合人文教育特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，著(zhù)力提升學(xué)校的課程實(shí)施水平。

　　1、加強課程建設，修訂和完善學(xué)校課程設置與實(shí)施方案。本學(xué)期學(xué)校將在原有課程建設的基礎上，通過(guò)廣泛交流與意見(jiàn)征詢(xún)，借鑒兄弟學(xué)校在課程改革與實(shí)施方面的成功范例，結合本校的實(shí)際狀況，修訂和完善《東山小學(xué)課程設置與實(shí)施方案》。

　　2、加強課程管理，建立和健全三級課程管理體系。根據國家課程和地方課程的實(shí)施，進(jìn)一步開(kāi)闊學(xué)生的知識視野，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性和學(xué)習熱情。本學(xué)期將依靠學(xué)�，F有的基礎和條件，以教研組為單位，結合特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)，加大人文教育、經(jīng)典誦讀等學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)力度，進(jìn)一步修改完善校本教材，為形成富有特色的學(xué)校課程體系打下良好的基礎，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生的全面健康發(fā)展。

　�。ㄎ澹┳�實(shí)體育、藝術(shù)、綜合實(shí)踐、衛生、心理健康教育、校本活動(dòng)等課程的管理工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　1、進(jìn)一步完善學(xué)校體育、衛生、藝術(shù)教育工作，確保每周的音、體、美教學(xué)課時(shí)，任何教師不得以任何理由挪用或擠占。

　　2、深入開(kāi)展“學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)”，切實(shí)推動(dòng)全校學(xué)生陽(yáng)光體育運動(dòng)的廣泛開(kāi)展，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，確保每天1小時(shí)陽(yáng)光體育運動(dòng)在全校全面展開(kāi)，認真組織好一年一度的學(xué)校春季運動(dòng)會(huì )和各類(lèi)體育專(zhuān)項比賽。

　　3、開(kāi)辟渠道，積極實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期將進(jìn)一步規劃綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系，加強與學(xué)科課程、班隊活動(dòng)的整合，開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)自主體驗、嘗試和實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)創(chuàng )造力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、加強心理健康教育。課堂教學(xué)和各項活動(dòng)中要重視學(xué)生心理健康教育，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理指導，培養學(xué)生堅韌不拔的意志和艱苦奮斗的精神，增強少年兒童適應社會(huì )的能力。

　　5、開(kāi)好衛生健康教育課，開(kāi)展衛生宣傳活動(dòng)。教師要重視對學(xué)生良好衛生習慣的養成教育，并對學(xué)生進(jìn)行“講究衛生光榮，不講衛生可恥”的思想教育，衛生室要做好學(xué)生的體檢、視力保健、傳染病防控等各項工作，定期對學(xué)生的健康情況進(jìn)行監測及健康知識抽查，進(jìn)一步健全完善學(xué)生健康檔案，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎。

　　6、精選學(xué)校特長(cháng)教師、聘請家長(cháng)及社會(huì )專(zhuān)業(yè)人士擔任輔導教師，精心組織好學(xué)校的校本活動(dòng)，做到定目標、定內容、定地點(diǎn)、定時(shí)間、定檢查制度，在全面提高學(xué)生藝體素質(zhì)的基礎上培養一批優(yōu)秀苗子成為特色人才，組織參加市中小學(xué)各項比賽，并且爭取在比賽中獲得最佳成績(jì)，充分挖掘學(xué)生個(gè)性潛能，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。各班主任輔導員要做好組織、協(xié)調、教育工作。

　�。�六）其他工作

　　1、繼續加強學(xué)生寫(xiě)字方面的指導，要求全體語(yǔ)文教師以語(yǔ)文課、課外活動(dòng)為陣地抓好“面”的教學(xué)，落實(shí)“四個(gè)堅持”：堅持識字、寫(xiě)字有機結合，即教學(xué)生字時(shí)有機地進(jìn)行寫(xiě)字指導；堅持指導寫(xiě)字和訓練“兩姿”（即坐姿和執筆姿勢）、培養習慣有機結合；堅持提高寫(xiě)字技能技巧與審美教育、品性教養有機結合；堅持定期檢查和不定期的抽查相結合，逐步使寫(xiě)字教學(xué)向縱深發(fā)展。要求其他學(xué)科的教師齊抓共管，突出強調并落實(shí)三點(diǎn)：一是各學(xué)科必須結合教學(xué)的相關(guān)內容有機滲透寫(xiě)字教育，形成各學(xué)科齊抓共管的寫(xiě)字教育；二是必須配合寫(xiě)字教學(xué)，加強“兩姿”訓練，培養良好習慣；三是每學(xué)期配合寫(xiě)字教學(xué)，在班上組織一兩次作業(yè)展覽。各學(xué)科協(xié)調配合，使學(xué)生養成“提筆即是練字”的良好習慣。學(xué)校教導處將會(huì )采取隨機抽查及競賽形式，檢測寫(xiě)字教學(xué)的質(zhì)量。

　　2、關(guān)注學(xué)生養成教育，強力打造“書(shū)香校園”。

　�。�1）教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣形成品質(zhì)。良好的學(xué)習習慣是孩子所儲存資本，他將決定孩子的命運。在上學(xué)期基礎上，本學(xué)期我們將一如既往的根據學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅持從小處入手，從小事抓起，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，促進(jìn)學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。

　�。�2）為了弘揚祖國優(yōu)秀傳統文化，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升全體學(xué)生的文化素養，本學(xué)期學(xué)校將以特色學(xué)校創(chuàng )建活動(dòng)為契機，進(jìn)一步建立和完善圖書(shū)室、閱覽室面向全體師生全面開(kāi)放的制度，鼓勵師生隨時(shí)借閱，同時(shí)，在班內開(kāi)展“圖書(shū)漂移”活動(dòng)，豐富的圖書(shū)資源，引導師生養成多讀書(shū)、讀好書(shū)的文化生活習慣，努力構建“積極向上、清新高雅、健康文明”的校園文化，從而把學(xué)校打造成具有濃郁文化氣息的“書(shū)香校園”。

　　3、本學(xué)期學(xué)校將在建立和完善學(xué)校教師樂(lè )隊的基礎上，繼續積極向學(xué)生輻射，進(jìn)而成立一支具有東山小學(xué)特色的學(xué)生樂(lè )隊，同時(shí)為秉承“為孩子的終身學(xué)習與發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，學(xué)校將在開(kāi)展四、五年級繼續開(kāi)展“笛子進(jìn)課堂”活動(dòng)，改變過(guò)去音樂(lè )課只是學(xué)唱一首歌曲的舊模式，促進(jìn)新型音樂(lè )課教學(xué)的改革，以此發(fā)揮學(xué)校的藝術(shù)優(yōu)勢，調動(dòng)學(xué)生參與音樂(lè )實(shí)踐的積極性，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習，在幸福中成長(cháng)。

　　4、規范專(zhuān)用教室的使用。各專(zhuān)用教室負責人（實(shí)驗室、儀器室、微機室、體育器材室、綜合電教室、圖書(shū)室、科學(xué)探究室等），開(kāi)學(xué)初要制定使用計劃和進(jìn)度，并及時(shí)作好記錄，最大限度地發(fā)揮各專(zhuān)用教室的功能，真正做到“室”盡其用。其中，科學(xué)學(xué)科教師要重視實(shí)驗和作業(yè)，發(fā)揮科學(xué)實(shí)驗室和科學(xué)探究室作用，確保其開(kāi)出率，提高其使用率，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

　　6、安全教育警鐘長(cháng)鳴，做到防范于未然。本學(xué)期要切實(shí)加強對學(xué)生進(jìn)行安全知識、自護自救常識等教育，提高學(xué)生安全意識和自我保護能力。全校師生在積極開(kāi)展安全宣傳教育同時(shí)，要樹(shù)立三種意識：一是安全第一意識，安全重于泰山，全校教職員工每時(shí)每刻都要注意學(xué)生人身和學(xué)校財產(chǎn)安全，做到人人管、天天講、月月查；二是安全工作超前思維意識，堅持預防為主，對事故隱患早發(fā)現、早排除；三是安全無(wú)小事意識，對學(xué)生發(fā)生的每一件事要多過(guò)問(wèn)、多關(guān)照，不能袖手旁觀(guān)、若無(wú)其事、麻木不仁，特別是較為嚴重事故要及時(shí)匯報。

　　7、對學(xué)生進(jìn)行知法懂法教育。本學(xué)期，教導處將繼續積極配合政教處利用安全課、班會(huì )、隊會(huì )等在學(xué)生中大力開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)，從而培養執法懂法守法的好少年。

　　四、具體工作安排

　　上級教育部門(mén)工作：

　　1、參加學(xué)科中心教研組集體備課

　　2、迎接章丘市“有效課堂”教學(xué)情況調研

　　3、迎接章丘市學(xué)校發(fā)展性綜合評價(jià)檢查驗收

　　4、迎接濟南市督導工作

　　5、組織參加科學(xué)、品德、音體美、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能手評選活動(dòng)

　　6、組織參加市骨干教師送課下鄉活動(dòng)

　　7、組織參加濟南市論文評選及優(yōu)質(zhì)課評選

　　8、組織參加章丘市學(xué)科展示交流活動(dòng)

　　9、迎接章丘市教學(xué)示范學(xué)校驗收

　　10、組織參加章丘市優(yōu)秀片區教研組評選活動(dòng)

　　11、組織參加章丘市有效教研活動(dòng)經(jīng)驗交流會(huì )

　　學(xué)校教師工作：

　　1、制定學(xué)校教學(xué)計劃,教科研計劃，教師制定各類(lèi)計劃

　　2、學(xué)科課程標準、教師教學(xué)用書(shū)研讀活動(dòng)

　　3、學(xué)生家長(cháng)會(huì )

　　4、教學(xué)常規月查

　　5、常規聽(tīng)課活動(dòng)

　　6、東山小學(xué)片區系列教研活動(dòng)

　　7、教學(xué)特色創(chuàng )建活動(dòng)

　　8、青年教師學(xué)科課程標準專(zhuān)項檢測活動(dòng)

　　9、學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量檢測

　　10、教科研知識專(zhuān)題講座

　　11、教研組制定復習計劃

　　12、復習課觀(guān)摩活動(dòng)

　　13、期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　　14、教研組自主活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)：

　　1、第二屆學(xué)生春季運動(dòng)會(huì )

　　2、學(xué)生陽(yáng)光體育系列活動(dòng)

　　3、第四屆英語(yǔ)口語(yǔ)大賽

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 20

　　一、學(xué)生情況分析：

　　本班共有11人，經(jīng)過(guò)學(xué)前的科學(xué)學(xué)習，基本具備了初步的科學(xué)知識和操作技能，具備了初步的探索能力，也初步的由具體轉變?yōu)槌橄�。因此在今后的教學(xué)過(guò)程中要進(jìn)一步擴大學(xué)生知識范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng )新能力和自主探究能力，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習科學(xué)的興趣，增加學(xué)生的活動(dòng)和自我研究的能力，聯(lián)系他們的實(shí)際生活，用所學(xué)得知識解決生活中的問(wèn)題，最終達到將科學(xué)知識創(chuàng )造性應用到生活中去。

　　二、教材分析：

　　本冊教科書(shū)以主題研究的形式編排了五個(gè)單元。以學(xué)生的發(fā)展為本，以科學(xué)探究為核心，以學(xué)生的生活為主要線(xiàn)索構建單元，體現了“生活經(jīng)驗”引領(lǐng)下的內容綜合化，將“科學(xué)探究、科學(xué)知識和情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)”有機地整合。促使學(xué)生在“事物宏觀(guān)的外部表象與微觀(guān)的內部特征”之間建立聯(lián)系，進(jìn)行以“邏輯推理”為主的思維技能訓練。

　　三：教學(xué)目標：

　�。ㄒ唬┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)

　　對待科學(xué)想知道，愛(ài)提問(wèn)，愿意合作與交流，尊重他人的勞動(dòng)成果。意識到人與自然要和睦相處，真愛(ài)生命。注意培養學(xué)生學(xué)習科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習習慣；觀(guān)察與探究是五年級集中訓練的過(guò)程與，要結合具體學(xué)習內容，在探究過(guò)程中有意識地強化訓練。增強學(xué)生解決問(wèn)題、克服困難的勇氣，有助于對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，把所學(xué)到的知識用到生活中去。

　�。ǘ�）知識目標

　　1、幫助學(xué)生了解地球內部的秘密，初步了解地球內部的結構特征。

　　2、探究聲音產(chǎn)生的秘密，知道聲音傳播的途徑和方式，認識噪音的來(lái)源和危害。

　　3、知道秋冬星空的主要星座，初步發(fā)現星空變化的規律，讓學(xué)生參與中長(cháng)期科學(xué)探究活動(dòng)，經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程。

　　4、能判斷物體是由不同的材料組成的，能按材料對物體分類(lèi)，認識某些材料的性質(zhì)（如導電、溶解、傳熱、沉浮等）能將材料的特征和用途想聯(lián)系起來(lái)，區分常見(jiàn)的天然材料和人造材料。

　　5、知道溫度的改變可以使物體的'形態(tài)發(fā)生改變，知道水的冰點(diǎn)和沸點(diǎn)，探究雨和雪的成因。

　�。ㄈ�）能力培養

　　1、養成善于觀(guān)察，善于探索的科學(xué)態(tài)度，尊重證據，愿意合作和交流。

　　2、培養學(xué)生分析、采集和整理信息的能力。比如：會(huì )查閱書(shū)刊及其他信息源；能利用簡(jiǎn)單的表格、圖形、統計等方法整理相關(guān)資料。

　　3、培養學(xué)生能利用簡(jiǎn)單的工具，器材做簡(jiǎn)單的觀(guān)察，并做記錄。

　　4、培養學(xué)生能制定計劃，對自己的探究活動(dòng)設計大致的思路或計劃。

　　5、引導學(xué)生能應用已有的知識和經(jīng)驗對所觀(guān)察的現象作假設性解釋?zhuān)�能自己的探究過(guò)程，將探究結果和假設相比較。

　　6、能傾聽(tīng)和尊重其他同學(xué)的不同意見(jiàn)和評議，能對研究過(guò)程和結果進(jìn)行評議，并與他人交換意見(jiàn)。

　　小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作計劃 21

　　一、教學(xué)目標：

　　1、了解什么是chant，熟悉chant的發(fā)音和語(yǔ)調。

　　2、能夠結合具體主題進(jìn)行chant演唱。

　　3、培養孩子們的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)技能。

　　4、激發(fā)孩子們學(xué)英語(yǔ)的興趣，提高學(xué)習英語(yǔ)的積極性和自信心。

　　二、教學(xué)內容：

　　1、什么是chant？

　　chant是英語(yǔ)中的一種說(shuō)唱式的韻文朗誦，又稱(chēng)吶喊詩(shī)。通常是由一段簡(jiǎn)短的語(yǔ)言片段連續重復多遍，可以帶有節奏感和韻律感。chant朗誦可以幫助孩子們快速記憶英語(yǔ)詞匯、短語(yǔ)、句子等，并提高他們的口語(yǔ)表達能力。

　　2、chant的語(yǔ)音和語(yǔ)調

　　chant是由一段語(yǔ)言片段連續重復多遍，因此，重復的語(yǔ)音和語(yǔ)調非常重要。chant的語(yǔ)音應準確、清晰、不卷舌、不含鼻音。chant的語(yǔ)調應該表現出歌曲的感覺(jué)和節奏感。

　　3、chant的主題

　　chant的主題可以根據不同的情況進(jìn)行創(chuàng )作，例如家庭、學(xué)校、運動(dòng)會(huì )、節日、食品、動(dòng)物等等。chant的主題可以與小學(xué)生的學(xué)習和生活相關(guān)，使他們更容易理解和記憶。

　　三、教學(xué)方法：

　　1、呈現chant歌曲

　　通過(guò)播放chant歌曲，讓孩子們聽(tīng)到具體的chant語(yǔ)音和語(yǔ)調，并模仿唱跟讀。

　　2、教授chant詞句和動(dòng)作

　　將chant歌曲的每一段分解為不同的詞句，并教授相應的動(dòng)作。通過(guò)反復練習，讓孩子們熟練掌握chant的節奏和語(yǔ)調。

　　3、創(chuàng )作chant歌曲

　　讓孩子們參與chant歌曲的創(chuàng )作，根據不同的主題，一起構思chant歌詞，并一起唱跟讀。通過(guò)創(chuàng )作自己喜歡的chant歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　1、呈現chant歌曲

　　播放一段簡(jiǎn)單的chant歌曲給孩子們聽(tīng)，并讓他們跟讀和模仿。讓孩子們感受chant歌曲的韻律和節奏感。

　　2、教授chant詞句和動(dòng)作

　　將chant歌曲的每一段分解為不同的詞句，并教授相應的動(dòng)作。讓孩子們跟著(zhù)老師一起唱、跟讀和做動(dòng)作，并重復幾遍以幫助孩子們熟練掌握chant的節奏和語(yǔ)調。

　　3、創(chuàng )作chant歌曲

　　老師與孩子們一起討論chant歌曲的主題，例如：我的家、我的學(xué)校、我的好朋友、我的愛(ài)好等等。讓孩子們自己創(chuàng )作一段chant歌曲，并進(jìn)行演唱。通過(guò)創(chuàng )作自己喜歡的chant歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習英語(yǔ)的'興趣。

　　五、教學(xué)評價(jià)：

　　1、方式與方法

　　通過(guò)觀(guān)察孩子們的學(xué)習情況，評估教學(xué)方式與方法的效果，評價(jià)孩子們的掌握程度和表現。

　　2、參與度與合作性

　　評估孩子們在chant歌曲創(chuàng )作和演唱中的積極參與度和合作性。通過(guò)觀(guān)察孩子們的互動(dòng)和表現來(lái)評估。

　　3、語(yǔ)音和語(yǔ)調

　　評估孩子們chant演唱時(shí)的語(yǔ)音和語(yǔ)調，評估他們是否準確、清晰、不卷舌、不含鼻音。

　　4、發(fā)音準確性

　　評估孩子們的發(fā)音準確性，結合課堂練習和測試來(lái)評估。

　　六、教學(xué)反思

　　chant歌曲演唱是一種有趣又能幫助孩子們記憶英語(yǔ)詞匯的活動(dòng)。在教學(xué)過(guò)程中，要注意讓孩子們感到愉悅和興奮，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。同時(shí)，要注意孩子們的發(fā)音準確性和語(yǔ)調的掌握，讓他們在有樂(lè )趣的同時(shí)，掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音和語(yǔ)調。

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