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足球課學(xué)期教學(xué)計劃范文（精選13篇）
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將在努力中收獲成長(cháng)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)教學(xué)計劃了。以期更好地開(kāi)展接下來(lái)的教學(xué)工作，下面是小編為大家整理的足球課學(xué)期教學(xué)計劃范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 1
一、教學(xué)內容
1、小足球：熟悉球性及射門(mén)。
2、游戲：《搶西瓜》。
二、指導思想
本課以“健康第一”，激發(fā)學(xué)生運動(dòng)興趣的課程理念為指導思想，注重學(xué)生身體、心理等整體健康水平的提高，激發(fā)學(xué)生的運動(dòng)熱情，重視學(xué)生運動(dòng)興趣的培養。通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門(mén)的樂(lè )趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等能力，培養學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。
三、教材分析
射門(mén)是足球運動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握射門(mén)技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)，培養競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展。
四、學(xué)生分析
我校學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
五、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：讓學(xué)生積極主動(dòng)的參與課堂活動(dòng)，充分體驗活動(dòng)帶來(lái)的'樂(lè )趣。
2、運動(dòng)技能：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
3、情感目標：培養學(xué)生交往能力和團結協(xié)作的意識。充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
六、教學(xué)重點(diǎn)
熟悉球性及腳內側、腳背內側射門(mén)。
七、教學(xué)難點(diǎn)
控制踢球的部位、用力大小及方向。
八、課堂練習密度
45%
九、運動(dòng)生理負荷
中等強度
十、場(chǎng)地器材
小足球12個(gè)
十一、教與學(xué)
講解示范、自主探究、小組合作、反復練習、游戲與比賽、選優(yōu)表演
十二、教學(xué)程序
1、激趣導入（2’）
1.1：體育委員整隊集合，檢查人數、服裝。
1.2：師生問(wèn)好，宣布本課學(xué)練內容，情景導入激發(fā)學(xué)習興趣，強調安全參與體育活動(dòng)，預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
評價(jià)：集合隊伍快速、安靜、整齊，服裝便于運動(dòng)，精神面貌好，有安全參與體育活動(dòng)的意識。
2、熱身活動(dòng)（8’）
2.1：學(xué)生跟隨排頭慢跑，聽(tīng)到哨聲迅速集合，并成體操隊形散開(kāi)。
2.2：徒手活動(dòng)操。
評價(jià)：認真做熱身活動(dòng)，注意安全，預防運動(dòng)損傷的發(fā)生。
3、射門(mén)練習（20’）
3.1定位球射門(mén)練習（8’）
射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)：
A、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。
B、看得要準：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀(guān)察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。
C、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。
D、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動(dòng)作要狠。
F、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動(dòng)作。練習方法：學(xué)生成扇形排列于足球門(mén)前，從左至右依次用腳內側、腳背內側踢球射門(mén)。撿球回來(lái)給本隊第二人后，排到右邊隊伍的后面，依次每個(gè)點(diǎn)的位置都可以體驗到。
3.2運球射門(mén)（12’）
練習方法：學(xué)生成兩縱隊集合，兩人一組，互相傳球運球至點(diǎn)球處，一人用力踢球射門(mén)，撿球后從一側走回到隊伍后面排隊，把球給無(wú)球人員。
評價(jià)：學(xué)生積極參與，控制好球，射門(mén)有力度和準確度。
4、游戲：“搶西瓜”（6’）
游戲方法：四人一組，其中一人持球，并可向任何一同伴運傳球，另有一人搶截球，腳觸到球為搶截球成功，即搶到“西瓜”。抓到者與被搶截球者互換繼續進(jìn)行。
4.1教師講解游戲規則、示范。
4.2腳的不同部位都可傳球，方向靈活多變。
5、放松總結（4’）
5.1放松活動(dòng)：球“寵物”累了，給它“按摩”全身。
5.2小結：生自評、互評、師評。
5.3布置課外練習任務(wù)：每天練習提踵50次；多看足球比賽視頻。
5.4下課，師生再見(jiàn)，收還器材。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 2
一、教學(xué)目標：
1、進(jìn)一步建立腳內側踢、停球技術(shù)球動(dòng)作概念。
2、鞏固提高腳內側踢、停球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制能力、支配能力，發(fā)展靈敏、速度耐力等身體素質(zhì)。
3、培養學(xué)生勇敢、機智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團結一致、密切配合的集體主義精神。
二、重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：腳內側踢、停球——準確的腳型及觸球的部位、力量。
2、難點(diǎn)：腳內側踢、停球技術(shù)——協(xié)調配合和腳對球的控制掌握能力。停球時(shí)伸腳提前量和及時(shí)后撤的掌握。
三、教學(xué)過(guò)程：
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1、繞操場(chǎng)慢跑（3’）
學(xué)生成兩路縱隊繞操場(chǎng)慢跑兩圈，慢跑時(shí)速度均勻精神飽滿(mǎn)，隊列步調一致。
2、熟悉球性（7’）
教師先進(jìn)行各種方法練習和講解，然后學(xué)生自由模仿創(chuàng )新練習。組織形式為散點(diǎn)。
學(xué)生通過(guò)各種練習，培養學(xué)生的球感和對球的.興趣，改善腳對球的控制能力，進(jìn)一步熱身，同時(shí)活躍課堂氣氛，為基本部分做充分的準備。
�。ǘ┗静糠郑�30’）
一是學(xué)習腳內側踢地滾球技術(shù)。
動(dòng)作要求：直線(xiàn)助跑，腳尖正對出球方向，支撐腳踏在球的側方距球15cm左右，大腿外展，腳底與地面平行，腳尖微翹，踝關(guān)節緊張，用腳內側擊球的后中部，同推送或敲擊的方法將球擊出。
重點(diǎn)：支撐腳站位。
難點(diǎn)：腳型固定。
組織：全班兩人一組，每組一球，同時(shí)進(jìn)行練習。
教法：
1、講解腳內側正面傳地滾球。
2、給學(xué)生做正確示范動(dòng)作。
3、學(xué)生練習時(shí)，巡回輔導，糾正錯誤動(dòng)作。
要求：認真聽(tīng)講解，仔細觀(guān)察教師示范，明確支撐腳站位。
�。�1）踢固定球，做腳內側踢球支撐腿戰位及踢球部位模仿練習。
�。�2）兩人一球，一人用腳底擋球，另一人做腳內側擺腿練習。
二是學(xué)習腳內側接地滾球。
動(dòng)作要點(diǎn)：支撐腳腳尖正對來(lái)球，接球腿大腿外展，腳尖微翹，腳底與地面平行，腳內側迎球。
組織：全班兩人一組，每組一球，兩列橫隊，相距五米。
三是教法：
1、講解腳內側接地滾球。
2、教師示范。
3、兩人一組，隊形相距五米，練習傳球。
練習方法：兩人一組，每組一球，一人用腳內側傳地滾球，另一人用腳內側接球，然后再用腳內側接球，然后再用腳內側傳球，兩人反復練習。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 3
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院進(jìn)一步加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》推進(jìn)陽(yáng)光體育運動(dòng)，開(kāi)展校園足球活動(dòng)，我校正式啟動(dòng)了校園足球活動(dòng)，半年來(lái)我們按照上級領(lǐng)導小組的工作部署，努力工作，取得了較好的成績(jì)，奪得20xx年市長(cháng)杯足球賽城區組冠軍，受到上級部門(mén)和家長(cháng)的肯定和支持。為進(jìn)一步做好此項工作，我們按照上級有關(guān)要求和我校實(shí)際情況制定我校校園足球工作計劃：
一、組建好各年齡段的校隊
學(xué)校繼續設立訓練點(diǎn)，隊員在課余時(shí)間將免費參加學(xué)校的足球培訓，使用學(xué)校足球隊的訓練器材，根據實(shí)際情況，男女隊各一支（人數每隊12人左右）。代表學(xué)校參加各級少兒足球聯(lián)賽，完成和足球有關(guān)的各項臨時(shí)任務(wù)。家長(cháng)與學(xué)校簽訂免費培訓的協(xié)議。
二、校隊的訓練以及比賽
1、訓練時(shí)間：周一至周五每天上午6：40—7：20
下午4：00—5：30（冬季大約1小時(shí)）
2、比賽任務(wù)及活動(dòng)：
市長(cháng)杯、區長(cháng)杯、校長(cháng)杯等三級聯(lián)賽。
學(xué)校舉行的活動(dòng)：20xx年12月學(xué)校足球節。（包括班級足球展示、足球征文、攝影等）
三、營(yíng)造氛圍，強化校園足球文化建設
1、學(xué)校把以往培養少數足球特長(cháng)生為目的的足球活動(dòng)，轉變以豐富全體學(xué)生校園生活、鍛煉學(xué)生體魄、培養學(xué)生特長(cháng)的群眾性足球活動(dòng)。規定每周各班都要上一節足球課，任課教師要科學(xué)制定教學(xué)目標、合理安排教學(xué)內容，認真備課上課，加強足球基本功的訓練。如：運球繞桿、接球、傳接、顛球、射門(mén)等，讓足球苗子嶄露頭角，為校足球隊啟動(dòng)選拔、組隊、集訓工作把好資格關(guān)。
2、把足球知識進(jìn)體育課堂，利用體育課進(jìn)行一些最基本的足球知識教學(xué)，并在有條件的情況下組織學(xué)生觀(guān)看足球方面的視頻音像。
3、繼續完善和進(jìn)行學(xué)校足球隊QQ空間的建設和管理，及時(shí)更新足球隊博客上的文章和音像資料，讓社會(huì )各界和更多的'家長(cháng)了解校隊的近況和學(xué)校足球活動(dòng)開(kāi)展的，力爭把學(xué)校足球隊推向更高的一個(gè)平臺。
4、加強班級足球活動(dòng)的開(kāi)展，3—6年級各班要利用足球角、班級博客等形式加大足球氛圍的營(yíng)造，使學(xué)生享受到足球帶來(lái)的樂(lè )趣。并建立班級足球隊和啦啦隊，積極參加學(xué)校組織的足球活動(dòng)。
四、挖掘資源，優(yōu)化校園足球基礎保障
學(xué)校要大力支持教師參加各級足球培訓，增強“造血”功能。要求體育教師必須加強足球理論和技術(shù)的學(xué)習，上好每周一次的足球課。在新的教育思想，新的教育理念的指引下，加大足球校本課程的開(kāi)發(fā)和研究，明確各年齡段的教學(xué)方法和教學(xué)內容，使校園足球有的放矢的進(jìn)行。加大校園足球的投入，重點(diǎn)解決足球場(chǎng)的老化和破損情況，爭取政府和社會(huì )的力量幫扶，爭取早日翻新。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 4
一、指導思想
本課依據“以學(xué)生為本”，全面貫徹國家課程標準中“健康第一”的指導思想，以發(fā)展學(xué)生的學(xué)習能力、培養學(xué)生的創(chuàng )新精神為目標，通過(guò)足球課程教學(xué)，培養學(xué)生的體育興趣，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平，使其養成積極自覺(jué)鍛煉的習慣，并使其能熟練掌握《足球—運球繞桿》技術(shù)和技能，從而為學(xué)生的體育中考做準備，為終身體育奠定基礎。
二、單元教學(xué)目標
1、教會(huì )學(xué)生中學(xué)體育考試《足球—運球繞桿》的技術(shù)，使學(xué)生能夠通過(guò)正確的.`技術(shù)動(dòng)作參加考試并提高此項目的運動(dòng)成績(jì)。
2、通過(guò)《足球—運球繞桿》練習，發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調、速度和耐力等身體素質(zhì)，改善學(xué)生的心肺功能。
3、在足球活動(dòng)中體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和愉快感，培養學(xué)生的進(jìn)取精神和合作，交往的能力。
三、教材分析及教學(xué)重難點(diǎn)
初中階段是學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的快速發(fā)展時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的學(xué)生愛(ài)好體育活動(dòng)，喜愛(ài)集體運動(dòng)，具有較強的求知欲及競爭意識。足球運動(dòng)有利于培養學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)，也是學(xué)生特別喜愛(ài)的運動(dòng)項目之一。足球運動(dòng)由于技術(shù)動(dòng)作多樣，能有效地發(fā)展學(xué)生身體基本活動(dòng)能力，提高其靈敏性、速度、力量、耐力等身體素質(zhì)，并改善動(dòng)作的準確性和協(xié)調性。
教學(xué)重點(diǎn)：運球繞桿時(shí)的技術(shù)動(dòng)作。
教學(xué)難點(diǎn)：運球繞桿時(shí)運控球能力和身體協(xié)調配合。
四、學(xué)情分析
教學(xué)對象水平四（初中年級）學(xué)生，學(xué)生總體身體素質(zhì)較好，組織紀律性和集體榮譽(yù)感很強，有較強的思維能力、創(chuàng )造能力和自學(xué)能力，同時(shí)學(xué)生對足球有過(guò)接觸，具備一定的技術(shù)基礎。本單元教學(xué)采用講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng )新、競賽等教學(xué)方法，結合各種新穎的練習方法，循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，發(fā)揮其主體作用，培養學(xué)生勇敢機智、互幫互學(xué)及團結協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)，從而達到教學(xué)目標。
五、教學(xué)流程
本單元的設計通過(guò)4課時(shí)來(lái)完成教學(xué)任務(wù)，按照足球規律進(jìn)行教學(xué)，由易到難，由原地練習到行進(jìn)間練習，逐層深入學(xué)習。為達成單元教學(xué)目標，合理設計如下教學(xué)流程：
1、教法：加強對學(xué)生學(xué)法的指導，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，以此提高學(xué)生自學(xué)、自練的能力。并在此基礎上給學(xué)生營(yíng)造合作學(xué)習的氛圍，為學(xué)生提供展示自我的機會(huì )，培養他們的實(shí)踐能力。
教師主要采用提問(wèn)探究法、講解示范法、指導糾錯法、討論交流法、分組練習法、展示法、游戲競賽法來(lái)達到傳授基礎知識、技術(shù)和技能的目的。
2、學(xué)法：通過(guò)教師的啟發(fā)式教學(xué)，引導學(xué)生自主學(xué)習，合作學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。
六、單元教學(xué)特色
1、教學(xué)理念和目標改革更新，在“足球教育”中把“知識、能力、素質(zhì)”三者融為一體進(jìn)行傳授和學(xué)習，提高教學(xué)效果；
2、改變了課程學(xué)習活動(dòng)方式，強調學(xué)生能力的培養，包括發(fā)現、獲取和運用知識的能力，創(chuàng )新能力和正確的科學(xué)態(tài)度；
3、通過(guò)利用小組游戲合作學(xué)習，提高學(xué)生運動(dòng)興趣，培養學(xué)生的堅強意志品質(zhì)和團隊合作精神；
4、通過(guò)學(xué)生自評、互評和教師評定的方式，培養學(xué)生學(xué)習的自信心和克服心理障礙的勇氣及學(xué)習態(tài)度。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 5
一、指導思想
1、以積極引導和鼓勵學(xué)生參與足球活動(dòng)的積極性為目的；
2、以增強學(xué)生體質(zhì)，培養學(xué)生積極進(jìn)取、團隊體育精神為宗旨；
3、打造校園足球文化，發(fā)展后備足球人才。
二、工作方針
教育局支持、領(lǐng)導重視、班主任和體育組配合，校園出臺配套性政策，充分利用資源優(yōu)勢，搞好校園足球活動(dòng)。
三、領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
四、活動(dòng)內容和職責分工
1、校內足球聯(lián)賽；時(shí)間：9月—10月份（xxx負責）
2、校際聯(lián)賽；每周五下午16：00（xxx負責）
3、校園代表隊訓練：每周一、六、日（xxx負責）
4、校園足球日：每周三下午16：00—18：00全校學(xué)生參與（xxx負責）
5、體育課中開(kāi)展足球活動(dòng)。
五、要求：
1、認真負責，搞好各項足球活動(dòng)；
2、注意安全，防止意外事故；
3、選拔足球苗子，有針對性訓練；
4、在校內宣傳足球活動(dòng)的開(kāi)展。
六、費用
1、一部分由校園支出、另一部分向西安市校園足球領(lǐng)導小組申請；
2、積極與企業(yè)、社團共建。
七、獎勵
1、獲得名次的'班級；（前三名）
2、最佳射手；（一名）
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 6
一、指導思想
通過(guò)小足球射門(mén)的學(xué)習，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗射門(mén)的樂(lè )趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等能力，培養學(xué)生參與足球活動(dòng)的興趣和意識，以及團結協(xié)作的意識。以激發(fā)學(xué)生參與足球運動(dòng)為核心，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，讓學(xué)生在自主的學(xué)習過(guò)程中學(xué)會(huì )學(xué)習。
二、教學(xué)目標
1、運動(dòng)參與：在練習與游戲活動(dòng)中，提高足球射門(mén)的能力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)。
2、運動(dòng)技能：通過(guò)小足球射門(mén)與游戲的教學(xué)，向學(xué)生傳授腳內側射門(mén)技術(shù)。
3、身體健康：能利用足球進(jìn)行運球和射門(mén)。
4、心理健康：充分促進(jìn)個(gè)性的發(fā)展，體驗足球射門(mén)的樂(lè )趣。
5、社會(huì )適應：培養交往能力和團結協(xié)作的.意識。
三、學(xué)生分析
我校地處城、農、牧區結合部，學(xué)生比較喜歡參與體育活動(dòng)，特別是足球運動(dòng)。但由于學(xué)生家庭的差異較大，特別是外來(lái)流動(dòng)人口，收入低，生活環(huán)境較差，課余時(shí)間基本沒(méi)能參與到足球活動(dòng)中，只有利用課堂的學(xué)習和練習來(lái)提高自己和滿(mǎn)足自己的欲望，體驗到足球運動(dòng)的樂(lè )趣。因此，在課堂上，我盡量讓學(xué)生參與練習，提高足球技術(shù)；課余時(shí)間，對部分有興趣的學(xué)生進(jìn)行免費的輔導，讓他們更加喜歡足球運動(dòng)。
四、教材分析
射門(mén)是足球運動(dòng)中最令人興奮的。組成部分，青少年天生就有一種射門(mén)的欲望。通過(guò)小足球射門(mén)與游戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生掌握腳內側射門(mén)技術(shù)，能充分運用到游戲和比賽中去。讓學(xué)生參與足球運動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳躍、靈敏、反應、協(xié)調等身體素質(zhì)，培養競爭意識和參與的積極性，促進(jìn)心理健康和社會(huì )適應能力的發(fā)展。
五、射門(mén)動(dòng)作要領(lǐng)
1、立得要穩：支撐腳的位置要正確、穩定，兩臂要自然張開(kāi)保持身體平衡。
2、看得要準：判斷好來(lái)球的方向、力量和速度，觀(guān)察防守球員的位置和空隙并選擇好射門(mén)角度。
3、起腳要快：完成射門(mén)動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要果斷、快速、突然。
4、下腳要狠：腳觸球的一剎那，力量要適當，動(dòng)作要狠。
5、向前跟進(jìn)：射門(mén)后千萬(wàn)不要止步后仰要隨球向前上步，爭取補射或其他傳球動(dòng)作。
六、學(xué)校場(chǎng)地器材
7人足球場(chǎng)一個(gè)，小球門(mén)兩付，小足球、標志桶等一批器材。
七、教學(xué)思路
1、復習運球繞桿、分組搶截球等練習，提高學(xué)生的球感。
2、復習腳內側傳接球練習，提高腳內側傳球技術(shù)。
3、學(xué)習腳內側射門(mén)技術(shù)，結合射門(mén)游戲，提高學(xué)習足球的興趣。
4、分小組比賽，把腳內側射門(mén)運用到實(shí)踐活動(dòng)中。（三人、五人足球規則的教學(xué)）
5、最終讓學(xué)生體驗到參與足球運動(dòng)的樂(lè )趣。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 7
一、指導思想
根據新課標的要求，本著(zhù)“學(xué)生為主、健康第一”的原則，安排教學(xué)內容，在課的教學(xué)過(guò)程中注重學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單運動(dòng)技能的培養；通過(guò)學(xué)生自覺(jué)、自律、互學(xué)、互練、自創(chuàng )、互評等教學(xué)手段提高小足球的腳內側傳球動(dòng)作；課的設計富有趣味性、多樣性、情景性、實(shí)效性。在課堂教學(xué)比賽中，提高學(xué)生的比賽意識，增強學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增進(jìn)友誼。培養學(xué)生用于拼搏的精神。
二、教材選擇及教材分析
本課選用新課程標高年級學(xué)習水平三要求，進(jìn)行小足球的腳內側傳球和腳背運球練習；在課堂教學(xué)中，培養學(xué)生對運動(dòng)動(dòng)作的創(chuàng )造性。
小足球是一項小學(xué)生非常喜歡的運動(dòng)項目，也是小學(xué)生體育教材的重要組成部分，本單元難度較中，適合高年級學(xué)生練習學(xué)習，教學(xué)的重點(diǎn)是要學(xué)生熟悉球性，對球的控制要恰到好處，傳球、運球都要力量適中，動(dòng)作規范。因此，教學(xué)應著(zhù)重解決以下幾個(gè)問(wèn)題：
1、學(xué)生對球性的練習，為以后的傳球和運球打下堅實(shí)的基礎。
2、正確掌握傳球運球的方法，運用正確的踢球姿勢。
3、培養學(xué)生安全地參加體育活動(dòng)的意識，提高自我保護的能力。
所以，我把本單元分為4課時(shí)完成，讓學(xué)生從熟悉球性、傳球、運球循序漸進(jìn)的學(xué)習，有助于他們足球水平的提高。
三、學(xué)生分析
四年級學(xué)生經(jīng)過(guò)幾年的體育鍛煉，已經(jīng)能規范自己的動(dòng)作，而小足球是小學(xué)生較喜歡的體育項目，如果以規范的足球動(dòng)作技能施教，正好符合這個(gè)年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，可以促進(jìn)學(xué)生足球水平質(zhì)的提高。
四、教學(xué)流程
1、目標導入部分：
我根據學(xué)生的愛(ài)好，創(chuàng )設了很多的情景，讓學(xué)生能一下子進(jìn)入到課堂教學(xué)氣氛中來(lái)，這樣既提高了學(xué)生的積極性，又使學(xué)生對自身的藝術(shù)性有了一定的提高。
2、目標實(shí)施：
從當代足球的`發(fā)展出發(fā)，使學(xué)生從內心對足球運動(dòng)有一個(gè)渴求的態(tài)度，同時(shí)進(jìn)行一些與足球有關(guān)聯(lián)的熱身運動(dòng)，讓學(xué)生切身體驗到足球運動(dòng)的快樂(lè )，為目標的實(shí)施奠定了良好的基礎。
3、寓教于樂(lè )：
以各種游戲及自主活動(dòng)為主，使學(xué)生在學(xué)習之余能夠能到充分的娛樂(lè )，并把所學(xué)運用到游戲當中，達到寓教于樂(lè )的效果。
4、目標的反饋及身心放松：
注意學(xué)生的目標反饋，隨著(zhù)音樂(lè )做放松運動(dòng)。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 8
一、教學(xué)目標
認知目標：讓學(xué)生了解足球的基本外形特征，知道足球運動(dòng)的簡(jiǎn)單規則（如不能用手觸碰球）。
技能目標：初步掌握腳內側推球的動(dòng)作要領(lǐng)，能連續用腳內側推球 5 - 8 米。
情感目標：激發(fā)學(xué)生對足球運動(dòng)的興趣，培養積極參與、樂(lè )于合作的'精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：腳內側推球時(shí)觸球部位準確，身體保持平衡。
難點(diǎn)：推球時(shí)發(fā)力均勻，控制球的方向。
三、教學(xué)準備
足球（每人 1 個(gè)，選用小號軟質(zhì)足球）、標志桶 10 個(gè)、音樂(lè )播放器。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（10 分鐘）
隊列練習：帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行立正、稍息、原地踏步等隊列訓練，培養紀律性。
趣味熱身：播放歡快音樂(lè )，開(kāi)展 “足球繞圈跑” 游戲，學(xué)生圍繞標志桶慢跑，過(guò)程中用腳輕輕觸碰足球，活動(dòng)關(guān)節與肌肉。
新知教學(xué)（20 分鐘）
示范講解：教師示范腳內側推球動(dòng)作，講解動(dòng)作要點(diǎn)：雙腳前后站立，支撐腳與球平行，推球腳腳尖稍翹，用腳內側觸球中部，推球后腳隨前擺動(dòng)。
分組練習：將學(xué)生分為 5 組，每組 4 - 5 人，在標志桶間的通道內練習腳內側推球，教師巡回指導，糾正錯誤動(dòng)作，如提醒學(xué)生避免用腳尖或腳跟觸球。
小組競賽：每組選 2 名學(xué)生進(jìn)行 “推球繞桶賽”，從起點(diǎn)用腳內側推球繞過(guò)標志桶到達終點(diǎn)，用時(shí)短的小組獲勝，激發(fā)練習積極性。
放松總結（10 分鐘）
放松活動(dòng)：帶領(lǐng)學(xué)生做拉伸運動(dòng)，重點(diǎn)拉伸腿部、腰部肌肉，緩解運動(dòng)疲勞。
課堂總結：表?yè)P表現優(yōu)秀的學(xué)生和小組，回顧腳內側推球動(dòng)作要領(lǐng)，鼓勵學(xué)生課后繼續練習。
五、注意事項
教學(xué)過(guò)程中關(guān)注學(xué)生安全，避免學(xué)生間碰撞，提醒學(xué)生控制推球力度。
對動(dòng)作掌握較慢的學(xué)生耐心指導，給予鼓勵，保護其學(xué)習積極性。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 9
一、教學(xué)目標
認知目標：學(xué)生理解運球時(shí)身體與球的距離控制，明確腳內側傳球的適用場(chǎng)景。
技能目標：能連續用腳內側運球繞過(guò) 5 個(gè)標志桶，熟練完成腳內側傳球給 10 米內的同伴。
情感目標：培養學(xué)生的團隊協(xié)作意識，提升克服困難、堅持練習的毅力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：運球時(shí)腳步靈活，傳球時(shí)觸球部位準確、發(fā)力適度。
難點(diǎn)：運球變向時(shí)的身體協(xié)調，傳球后及時(shí)跟進(jìn)跑位。
三、教學(xué)準備
標準足球（每人 1 個(gè)）、標志桶 15 個(gè)、秒表。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（12 分鐘）
動(dòng)態(tài)熱身：進(jìn)行高抬腿、弓步壓腿、膝關(guān)節環(huán)繞等動(dòng)作，活動(dòng)身體各關(guān)節。
運球熱身：學(xué)生自由運球，教師引導學(xué)生嘗試不同部位（腳內側、腳外側）運球，感受球的控制。
新知教學(xué)（23 分鐘）
運球教學(xué)：教師示范腳內側運球動(dòng)作，強調身體稍前傾，運球腳輕觸球側部，保持球在身體前方 1 米內。設置 “運球繞桶” 練習，學(xué)生依次繞過(guò)標志桶，教師指導學(xué)生調整運球速度與方向。
傳球教學(xué)：講解腳內側傳球動(dòng)作，示范支撐腳站位、觸球部位及發(fā)力方式。采用 “兩人一組” 練習，學(xué)生面對面站立，間距 10 米，交替進(jìn)行腳內側傳球，教師糾正傳球姿勢，提醒學(xué)生傳球后向同伴方向跑位。
綜合練習：開(kāi)展 “運球傳球接力賽”，每組 5 人，第一名學(xué)生運球繞桶后傳球給下一名同伴，依次接力，用時(shí)短的.小組獲勝，強化運球與傳球的銜接。
放松總結（5 分鐘）
放松運動(dòng)：學(xué)生圍成圓圈，跟隨教師做深呼吸與全身拉伸，放松肌肉。
課堂總結：總結學(xué)生練習情況，指出普遍存在的問(wèn)題（如傳球力度過(guò)大），提供改進(jìn)建議，布置課后練習任務(wù)（與家人進(jìn)行傳球練習）。
五、注意事項
練習場(chǎng)地提前清理，確保無(wú)雜物，預防學(xué)生摔倒。
分組練習時(shí)，控制每組人數，保證每位學(xué)生有充足的練習時(shí)間。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 10
一、教學(xué)目標
認知目標：學(xué)生掌握腳內側停球的動(dòng)作原理，了解射門(mén)時(shí)的'基本瞄準區域（球門(mén)兩角）。
技能目標：能成功用腳內側停住 15 米內傳來(lái)的地滾球，嘗試在罰球區附近完成射門(mén)動(dòng)作。
情感目標：培養學(xué)生的競爭意識，提升在練習中勇于嘗試、不怕失敗的精神。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：停球時(shí)腳內側緩沖卸力，射門(mén)時(shí)擺腿發(fā)力連貫。
難點(diǎn)：停球后快速調整身體姿勢銜接下一步動(dòng)作，射門(mén)時(shí)控制球的角度與高度。
三、教學(xué)準備
足球（每人 1 個(gè)）、標志桶 20 個(gè)、足球門(mén) 2 個(gè)、訓練背心（兩種顏色各 15 件）。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（15 分鐘）
專(zhuān)項熱身：進(jìn)行 “球感練習”，學(xué)生用腳內側、腳外側交替撥球，雙手持球繞身體轉動(dòng)，提升對球的熟悉度。
心肺熱身：開(kāi)展 “追球跑” 游戲，學(xué)生分成兩組，在指定區域內追逐足球，觸碰對方球隊足球得 1 分，活動(dòng)身體機能。
新知教學(xué)（25 分鐘）
停球教學(xué)：教師示范腳內側停球動(dòng)作，講解動(dòng)作要點(diǎn)：停球腳稍抬起，觸球時(shí)腳踝放松，用腳內側輕推球，緩沖來(lái)球力量。設置 “傳球停球” 練習，兩人一組，一人傳球，一人用腳內側停球，反復練習，教師指導學(xué)生調整停球位置。
射門(mén)教學(xué)：在球門(mén)兩側設置標志桶作為瞄準點(diǎn)，教師示范射門(mén)動(dòng)作：助跑、支撐腳站位、擺腿射門(mén)，強調射門(mén)時(shí)用腳內側或腳背正面觸球。學(xué)生分組進(jìn)行射門(mén)練習，每人射門(mén) 5 次，教師糾正射門(mén)姿勢，提醒學(xué)生瞄準標志桶方向。
綜合練習：組織 “停球射門(mén)小游戲”，學(xué)生在罰球區外接同伴傳球后，快速調整完成射門(mén)，統計每組射門(mén)成功率，激發(fā)練習熱情。
放松總結（10 分鐘）
放松活動(dòng)：播放舒緩音樂(lè )，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行腿部、肩部肌肉拉伸，做深呼吸放松。
課堂總結：點(diǎn)評學(xué)生停球與射門(mén)的表現，表?yè)P進(jìn)步明顯的學(xué)生，分析射門(mén)角度控制不佳的原因，強調課后加強核心力量練習。
五、注意事項
射門(mén)練習時(shí)，安排學(xué)生在球門(mén)后撿球，避免球飛出場(chǎng)地造成危險。
提醒學(xué)生射門(mén)時(shí)不要過(guò)度發(fā)力，防止腿部肌肉拉傷。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 11
一、教學(xué)目標
認知目標：學(xué)生理解 “二過(guò)一” 戰術(shù)的基本概念與適用場(chǎng)景，知道戰術(shù)配合的關(guān)鍵環(huán)節（傳球時(shí)機、跑位路線(xiàn)）。
技能目標：能在小場(chǎng)地內與同伴完成簡(jiǎn)單的 “二過(guò)一” 配合，配合成功率達到 60% 以上。
情感目標：增強學(xué)生的團隊協(xié)作能力，培養在戰術(shù)配合中主動(dòng)溝通、相互信任的意識。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：“二過(guò)一” 配合中傳球的`準確性與跑位的及時(shí)性。
難點(diǎn)：根據防守者位置調整傳球力度與跑位速度，避免配合失誤。
三、教學(xué)準備
足球（每人 1 個(gè)）、標志桶 25 個(gè)、足球門(mén) 2 個(gè)、訓練背心（兩種顏色各 12 件）。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（15 分鐘）
動(dòng)態(tài)拉伸：進(jìn)行弓步走、側弓步、髖關(guān)節環(huán)繞等動(dòng)作，活動(dòng)下肢關(guān)節與肌肉。
戰術(shù)熱身：開(kāi)展 “3v1 搶圈” 游戲，4 人一組，3 人傳球，1 人防守，提升傳球與跑位意識，為戰術(shù)教學(xué)鋪墊。
新知教學(xué)（25 分鐘）
戰術(shù)講解：教師通過(guò)戰術(shù)板演示 “二過(guò)一” 戰術(shù)（直塞式、回敲式），講解配合步驟：持球者吸引防守、傳球給同伴、同伴回傳或直塞、持球者插入空當接球。強調傳球時(shí)要避開(kāi)防守者，跑位要快速插入空當。
分組練習：將學(xué)生分為 6 組，每組 4 人（2 攻 1 防 1 觀(guān)察），在 15×20 米的小場(chǎng)地內練習 “二過(guò)一” 配合，觀(guān)察學(xué)生記錄配合情況，輪換角色。教師巡回指導，糾正傳球時(shí)機不當、跑位過(guò)慢等問(wèn)題。
實(shí)戰應用：組織 “5v5 小場(chǎng)地比賽”，要求學(xué)生在比賽中嘗試運用 “二過(guò)一” 戰術(shù)突破防守，教師在場(chǎng)邊提醒戰術(shù)配合要點(diǎn)，鼓勵學(xué)生主動(dòng)溝通。比賽后針對戰術(shù)應用情況進(jìn)行點(diǎn)評。
放松總結（10 分鐘）
放松運動(dòng)：學(xué)生圍成圓圈，進(jìn)行全身肌肉拉伸，重點(diǎn)放松大腿、小腿肌肉，配合深呼吸緩解疲勞。
課堂總結：總結 “二過(guò)一” 戰術(shù)練習與比賽中的表現，分析配合失敗的主要原因（如溝通不足），強調戰術(shù)配合需要反復磨合，布置課后小組練習任務(wù)。
五、注意事項
小場(chǎng)地比賽時(shí)，限制防守動(dòng)作，禁止鏟球，避免學(xué)生受傷。
對戰術(shù)理解較慢的學(xué)生，采用一對一示范講解，確保其掌握配合要領(lǐng)。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 12
一、教學(xué)目標
認知目標：學(xué)生了解足球運動(dòng)對體能的要求（有氧耐力、爆發(fā)力、敏捷性），知道針對性體能訓練的方法。
技能目標：通過(guò)訓練提升有氧耐力（完成 12 分鐘跑，距離達到 2200 米以上），增強下肢爆發(fā)力（立定跳遠成績(jì)提升 5 - 10 厘米）。
情感目標：培養學(xué)生的耐力與毅力，提升面對高強度訓練的抗壓能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握正確的跑步姿勢（挺胸抬頭、步伐均勻），控制體能訓練的強度與節奏。
難點(diǎn)：在長(cháng)時(shí)間跑步中保持穩定節奏，克服體能極限時(shí)的疲勞感。
三、教學(xué)準備
足球（每人 1 個(gè)）、秒表、心率監測儀（若干）、標志桶 30 個(gè)。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（20 分鐘）
基礎熱身：進(jìn)行慢跑、高抬腿、后踢腿、關(guān)節環(huán)繞等動(dòng)作，活動(dòng)全身關(guān)節，提升心率。
專(zhuān)項熱身：開(kāi)展 “帶球折返跑”，學(xué)生持球在標志桶間折返運球，距離 20 米，每組 3 次，提升運球與體能的結合能力。
體能訓練（25 分鐘）
有氧耐力訓練：組織 “12 分鐘跑”，學(xué)生在操場(chǎng)勻速跑步，教師用秒表計時(shí)，通過(guò)心率監測儀觀(guān)察學(xué)生心率變化，提醒學(xué)生保持合理節奏，避免過(guò)快或過(guò)慢。
爆發(fā)力訓練：進(jìn)行立定跳遠練習，教師講解動(dòng)作要點(diǎn)（預擺、蹬地、收腹跳），學(xué)生每人練習 5 次，記錄成績(jì)，針對動(dòng)作不規范的`學(xué)生進(jìn)行糾正。
敏捷性訓練：設置 “標志桶障礙跑”，學(xué)生快速繞過(guò)標志桶，提升身體協(xié)調性與反應速度，每組練習 2 次，間歇 1 分鐘。
放松總結（15 分鐘）
放松運動(dòng)：進(jìn)行靜態(tài)拉伸，包括腿部、腰部、肩部拉伸，每個(gè)動(dòng)作保持 15 - 20 秒，配合慢節奏呼吸，促進(jìn)身體恢復。
課堂總結：公布 12 分鐘跑與立定跳遠的成績(jì)，表?yè)P進(jìn)步顯著(zhù)的學(xué)生，分析學(xué)生在體能訓練中存在的問(wèn)題（如呼吸節奏紊亂），提供改進(jìn)建議，強調體能訓練需長(cháng)期堅持。
五、注意事項
體能訓練前檢查學(xué)生身體狀況，有不適的學(xué)生適當降低訓練強度或改為觀(guān)摩。
訓練過(guò)程中準備急救藥品，預防運動(dòng)損傷。
足球課學(xué)期教學(xué)計劃 13
一、教學(xué)目標
認知目標：學(xué)生理解 4 - 4 - 2 陣型的攻防特點(diǎn)，掌握防守時(shí)的 “人墻保護”“回防卡位” 及進(jìn)攻時(shí)的 “邊路突破”“中路滲透” 戰術(shù)要點(diǎn)。
技能目標：能在 11 人制標準場(chǎng)地的局部區域（如邊路、中路）完成攻防戰術(shù)配合，防守成功率與進(jìn)攻有效傳球率達到 70% 以上。
情感目標：培養學(xué)生的戰術(shù)意識與全局觀(guān)，提升在團隊中主動(dòng)承擔責任、協(xié)同作戰的能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：攻防轉換時(shí)的跑位銜接，戰術(shù)配合中球員間的.溝通與默契。
難點(diǎn)：根據場(chǎng)上局勢靈活調整戰術(shù)，防守時(shí)兼顧人與球的控制，進(jìn)攻時(shí)把握傳球與突破的時(shí)機。
三、教學(xué)準備
標準足球 10 個(gè)、標志桶 40 個(gè)、足球門(mén) 2 個(gè)、戰術(shù)板、訓練背心（兩種顏色各 11 件）。
四、教學(xué)過(guò)程
熱身環(huán)節（15 分鐘）
動(dòng)態(tài)熱身：進(jìn)行慢跑、側跑、交叉步跑等動(dòng)作，結合關(guān)節環(huán)繞、肌肉拉伸，活動(dòng)身體各部位。
戰術(shù)熱身：開(kāi)展 “6v6 搶圈進(jìn)階版”，增加防守人數至 2 人，提升學(xué)生在高壓下的傳球與跑位能力，為戰術(shù)教學(xué)做準備。
戰術(shù)教學(xué)（30 分鐘）
陣型講解：教師用戰術(shù)板演示 4 - 4 - 2 陣型的球員站位，講解各位置（前鋒、中場(chǎng)、后衛、門(mén)將）的攻防職責，如邊后衛需協(xié)助邊路進(jìn)攻，中場(chǎng)需做好攻防轉換銜接。
防守戰術(shù)練習：設置 “邊路防守” 場(chǎng)景，進(jìn)攻方從邊路突破，防守方練習 “人墻保護”（兩名防守球員前后站位）與 “回防卡位”（卡住進(jìn)攻球員內切路線(xiàn)），教師指導防守站位與防守動(dòng)作，強調不要盲目出腳搶斷。
進(jìn)攻戰術(shù)練習：開(kāi)展 “中路滲透” 練習，進(jìn)攻方通過(guò)中路球員短傳配合突破防守，教師提醒球員觀(guān)察防守空當，把握傳球時(shí)機。隨后進(jìn)行 “邊路突破傳中” 練習，邊鋒突破后傳中，中路前鋒搶點(diǎn)射門(mén)，強化進(jìn)攻配合。
實(shí)戰模擬：組織 “8v8 局部實(shí)戰”，在半場(chǎng)場(chǎng)地內進(jìn)行比賽，要求學(xué)生運用所學(xué)攻防戰術(shù)，教師在場(chǎng)邊實(shí)時(shí)點(diǎn)評，指出戰術(shù)配合中的問(wèn)題，如防守回防不及時(shí)、進(jìn)攻傳球失誤等。
放松總結（15 分鐘）
放松運動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行相互按摩，配合靜態(tài)拉伸，重點(diǎn)放松下肢與腰部肌肉，緩解高強度訓練疲勞。
課堂總結：回顧攻防戰術(shù)要點(diǎn)，分析實(shí)戰模擬中戰術(shù)應用的優(yōu)缺點(diǎn)，強調戰術(shù)配合需要團隊成員高度默契，鼓勵學(xué)生課后觀(guān)看足球比賽，學(xué)習專(zhuān)業(yè)球隊的戰術(shù)打法。
五、注意事項
實(shí)戰模擬時(shí)，提醒學(xué)生注意防守動(dòng)作規范，避免惡意沖撞或鏟球，保護自身與他人安全。
針對不同位置的學(xué)生，進(jìn)行針對性指導，確保每個(gè)學(xué)生明確自身在戰術(shù)中的職責。
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