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最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃（精選13篇）
時(shí)間過(guò)得飛快，新的機遇和挑戰向我們走來(lái)，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。那么一份同事都拍手稱(chēng)贊的教學(xué)計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 1
一、班況分析：
本學(xué)期的幼兒年齡在2歲2個(gè)月—3歲4個(gè)月之間幾乎都是獨身子女，第一次離開(kāi)家庭，開(kāi)始集體生活。他們是家里的“小皇帝”、“小公主”，平時(shí)都是由爺爺奶奶，他們對孩子生活自理能力的培養大多是采取包辦代替，因此大部分孩子這方面的能力不夠，對家人有很大的依戀。孩子們雖然對幼兒園充滿(mǎn)了好奇，但當父母離開(kāi)后即表現出焦慮、不安等情緒以至一整天哭哭啼啼，更有甚者不要上幼兒園。家長(cháng)對于送孩子入托也有著(zhù)種種顧慮和擔心，怕孩子生活上不能自理，怕吃不飽飯。
因此，我們要給他們更多的呵護，足夠的愛(ài)。從穩定情緒，培養良好的生活衛生習慣入手，使他們能盡快地適應幼兒園生活，為以后的生活、學(xué)習打下良好的基礎。
二、班級工作
1、我們教師首先要做的就是穩定孩子的情緒，消除家長(cháng)的顧慮。我們還將逐步培養幼兒生活自理、與人相處等方面的能力，并加強情感培養：
�、排c老師間建立良好的感情，讓每個(gè)孩子天天都高高興興來(lái)上幼兒園。
�、菩∨笥阎g學(xué)習友好相處，讓他們交好朋友，培養孩子初步的社會(huì )交往。
2、本學(xué)期，我們的工作要提現“教養并重”的原則，特別是要加強保育工作，精心呵護每位幼兒，從情感教養入手，給予幼兒以精神上的安慰，把保育當作重點(diǎn)工作來(lái)抓。日常生活中加強對幼兒的護理，把保育工作作為重中之重，注重培養良好的生活衛生習慣，使幼兒能逐漸習慣集體生活。老師要平等對待每位幼兒，引起孩子愉悅的情緒反應，盡快使幼兒把對家長(cháng)的依戀轉移到老師身上。
三、生活常規
新生入園是跨入集體生活的一個(gè)轉折點(diǎn)，也是進(jìn)行常規教育的關(guān)鍵期。因此，我們把常規教育納入工作重點(diǎn)，我們要誠懇、和藹、有耐心，循序漸進(jìn)，持之以恒地指導每位幼兒，特別是培養生活自理能力，如洗手、入廁、吃飯等。要多給他們時(shí)間進(jìn)行反復練習，多給予贊美和鼓勵，是他們逐漸形成良好的生活習慣。
具體做到：
1、高高興興的上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好，離園時(shí)會(huì )說(shuō)再見(jiàn)。
2、逐漸養成范縣便后要洗手，主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì )上廁所。
3、學(xué)會(huì )自己用勺子吃飯，能自己主動(dòng)表示想喝水。
4、會(huì )拿小椅子，主動(dòng)玩完玩具要收拾。
5、在成人幫助下能安靜的午睡。
6、在成人的帶領(lǐng)下，手扶把桿一級一級上下樓梯。
四、教育教學(xué)
本學(xué)期，我們將主題課程探究與單科教學(xué)結合，從五大領(lǐng)域開(kāi)發(fā)幼兒智力，教學(xué)內容貼近幼兒生活。運用游戲形式，讓幼兒在教師的引導下，主動(dòng)探究學(xué)習，使幼兒樂(lè )意參與集體活動(dòng)。
1、健康：
�。�1）養成按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手；
�。�2）能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；
�。�3）保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；
�。�4）在老師的幫助下，愿意嘗試自己脫衣褲、鞋；
�。�5）能安靜就寢，睡姿正確。
2、語(yǔ)言發(fā)展方面：
�。�1）繼續學(xué)念兒歌，理解兒歌的內容；
�。�2）樂(lè )意用動(dòng)作、語(yǔ)言表達自己的.喜好與需求；
�。�3）能專(zhuān)注地看圖片、圖書(shū)，并隨意表達自己的認識和感受。
3、社會(huì )發(fā)展方面：
�。�1）初步懂得收放玩具、愛(ài)護玩具，不是自己的東西不拿回家；
�。�2）學(xué)習觀(guān)察別人的情緒，分辨高興和不高興的表情；
�。�3）愿意和同伴一起游戲，一起分享自己的和別人的物品；
�。�4）隨時(shí)幫助、提醒內向的幼兒與他人進(jìn)行交流；
�。�5）繼續學(xué)習在集體生活中遵守簡(jiǎn)單的規則；
�。�6）在短時(shí)間內能專(zhuān)心做簡(jiǎn)單的事情。
4、科學(xué)發(fā)展方面：
�。�1）在成人引導下注意周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
�。�2）學(xué)習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺(jué)察其聲響、顏色、形狀等明顯的特征。
�。�3）愿意親近花草樹(shù)木和小動(dòng)物，接觸水、沙、石等自然物。
5、藝術(shù)發(fā)展方面：
�。�1）繼續感受生活中的美，在成人引導下，能大膽表現自己的情感和體驗。
�。�2）樂(lè )意參加涂畫(huà)、撕畫(huà)、搓捏等活動(dòng)，學(xué)會(huì )在規定的范圍內涂畫(huà)，能正確使用固體膠。
�。�3）樂(lè )意聽(tīng)音樂(lè )。愿意用聲音、動(dòng)作等方式自由表達自己的感受，喜歡跟老師愉快地唱歌、跳舞，敲打會(huì )發(fā)聲的器具。
具體做到：
1、喜歡跟老師到戶(hù)外散步、游戲、能在老師指導下萬(wàn)大型玩具、學(xué)會(huì )斯紙、穿、插等技能。
2、愿意參加集體活動(dòng)，能保持10分鐘的注意力，能大膽回答，愿意用語(yǔ)言表達自己的意思，敢在集體面前講話(huà)。
3、愿意和小朋友一起玩，有困難時(shí)不哭，愿意嘗試解決或請求老師幫助。
五、本學(xué)期的保教重點(diǎn)是：
�。�1）生活管理方面：抓好班級日常性衛生保健工作，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導，使幼兒在日常生活活動(dòng)中，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展；通過(guò)區域、教學(xué)及游戲活動(dòng)逐步提高幼兒的生活自理能力。
�。�2）幼兒安全管理與教育：結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
�。�3）教育管理方面：在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。根據本班幼兒的實(shí)際水平和興趣及個(gè)別幼兒的實(shí)際情況，確立相應的教育目標和要求，合理利用分區、集體活動(dòng)、游戲等形式，有目的、有計劃地引導幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習，引導他們學(xué)習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )發(fā)現問(wèn)題。確保教育目標和任務(wù)的完成。
六、家長(cháng)工作：
�。�1）家訪(fǎng)：針對個(gè)別幼兒情況，取得家長(cháng)配合、達成教育的一致性。
�。�2）家長(cháng)會(huì )：向家長(cháng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內的大型活動(dòng)項目；對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習情況作詳細總結；分析班級存在的不足，希望得到家長(cháng)的諒解與支持。同時(shí)，教師還鼓勵家長(cháng)大膽提合理化意見(jiàn)，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�3）家長(cháng)開(kāi)放日：請家長(cháng)來(lái)班，觀(guān)看或參加活動(dòng)，使家長(cháng)以直觀(guān)方式了解幼兒園教育內容方法，直接看到幼兒在園表現，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會(huì )接觸提供良好機會(huì )和條件。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 2
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班共有20個(gè)幼兒左右。本班幼兒通過(guò)了上一學(xué)期的集體生活，大部分幼兒情緒都較穩定，但也有個(gè)別孩子尤其是新入園的幼兒，他們情緒的沖動(dòng)和不穩定性仍非常突出。年齡比較小，自控能力差，和同伴交往時(shí)，經(jīng)常出現攻擊性行為。在本學(xué)期，要更加關(guān)注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。
二、教育教學(xué)總目標
根據《綱要》的精神，結合本班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，采取多種形式，有機地滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節中，尊重托班幼兒身心發(fā)展規律，合理地安排好幼兒的一日活動(dòng)，并做到養中有教、教中有養、注重個(gè)體差異，培養幼兒參加各類(lèi)活動(dòng)的興趣，發(fā)展其基本動(dòng)作，培養良好的生活習慣；繼續發(fā)展幼兒的認識能力和口語(yǔ)表達能力，提高幼兒各方面的能力。幫助每個(gè)孩子順利地適應集體生活，為每個(gè)孩子提供充分表現其發(fā)展水平和特點(diǎn)的機會(huì )，觀(guān)察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況，促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展。
三、具體目標：
�。ㄒ唬┙】担�
�。�1）逐漸適應集體生活，對幼兒園生活有安全感。
�。�2）愿意參加多種活動(dòng)，情緒穩定、快樂(lè )。
�。�3）有初步的進(jìn)餐、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣。
�。�4）能接受健康檢查。
�。�5）在日常生活中，能根據成人的.提醒注意安全。
�。�6）愿意參加體育活動(dòng)。
�。ǘ┱Z(yǔ)言
�。�1）愿意與老師、同伴交談，會(huì )使用常用的禮貌用語(yǔ)。
�。�2）能安靜地傾聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，能理解日常用語(yǔ)。
�。�3）能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言回答問(wèn)題，表達自己的要求和想法。
�。�4）喜歡聽(tīng)故事、念兒歌、愛(ài)看圖書(shū)。
�。�5）能聽(tīng)懂普通話(huà)。
�。ㄈ┥鐣�(huì )
�。�1）逐步適應新的生活環(huán)境，樂(lè )意參加集體活動(dòng)。
�。�2）愿意和老師、同伴交往。
�。�3）了解幼兒園一日生活中最基本的規則，并學(xué)習遵守。
�。�4）愛(ài)父母、長(cháng)輩、老師和同伴。
�。ㄋ模┛茖W(xué)：
�。�1）對周?chē)氖挛�、現象有興趣和好奇心，愿意參加科學(xué)活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習運用感官感知日常生活中的事物和現象。
�。�3）學(xué)習用語(yǔ)言、動(dòng)作表達探索過(guò)程。
�。�4）對生活和游戲中事物的數量、形狀等有興趣。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)：
�。�1）對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有興趣。
�。�2）愿意參加藝術(shù)活動(dòng)。
�。�3）能學(xué)習用一些簡(jiǎn)單方法進(jìn)行藝術(shù)表現活動(dòng)。
�。┯螒颍�
�。�1）給幼兒創(chuàng )造游戲條件，增強幼兒游戲的興趣。
�。�2）充分發(fā)揮幼兒的主體作用，培養幼兒健康活潑的性格，形成幼兒健康、開(kāi)朗、活潑但又有較強規則意識的特征。
�。�3）提高幼兒進(jìn)行游戲的安全意識，培養幼兒愿意和伙伴共同體驗游戲的樂(lè )趣。
四、具體措施
l、體育活動(dòng)：保證幼兒集體與個(gè)別活動(dòng)相結合的原則，針對幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富地、促進(jìn)幼兒動(dòng)作全面發(fā)展的體育游戲，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。全面發(fā)展幼兒走、跑、跳、攀爬、投擲等動(dòng)作。針對體質(zhì)弱，年齡小的孩子，有針對性地發(fā)展其動(dòng)作，鼓勵他們勇敢地完成每個(gè)游戲任務(wù)，完成每一個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)，培養孩子的自信心，堅強的意志。
2、教學(xué)活動(dòng)：根據本班幼兒年齡和發(fā)展水平、興趣特征，開(kāi)展有目的、有準備的教學(xué)活動(dòng)，為幼兒提供豐富、多樣的操作環(huán)境，為幼兒提供充足地操作、鍛煉的機會(huì )，在活動(dòng)中堅持以幼兒為主體，讓幼兒能充分運用多種感官適應周?chē)挛�，充分調動(dòng)起幼兒的主動(dòng)性、積極性，使幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，逐步培養幼兒養成良好的學(xué)習習慣。
4、保育工作：每天保證幼兒充足的飲水，教會(huì )幼兒口渴了及時(shí)飲水，督促幼兒養成早睡早起、按時(shí)入園的良好習慣，教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護方法。對幼兒進(jìn)行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節的常規培養，并以鼓勵、表?yè)P形式培養幼兒良好的生活習慣，做好春季傳染病的預防工作，保持室內外空氣流通，每天堅持對幼兒的生活用品進(jìn)行消毒，及時(shí)地幫助幼兒增減衣服，幫助幼兒逐步學(xué)會(huì )自己吃飯，并不斷提高幼兒的生活自理能力。
五、家長(cháng)工作
1、家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行對孩子都會(huì )產(chǎn)生影響，因此重視家長(cháng)工作是十分必要的。開(kāi)學(xué)初對新生及體弱兒，充分與家長(cháng)進(jìn)行了解以及溝通，共同商討孩子的教育問(wèn)題，促進(jìn)家園教育，并和家長(cháng)一起同步前進(jìn)。
2、提出家長(cháng)配合事項，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)和建議，以便班級保教工作的改進(jìn)。
3、老師為孩子制定“幼兒家園聯(lián)系手”。記錄幼兒日常中的一點(diǎn)一滴，表現自己的個(gè)性特點(diǎn)。家長(cháng)做好配合工作，為家長(cháng)提供幼兒在園表現的素材。
4、認真辦好班級周計劃的更換，讓家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園活動(dòng)的新動(dòng)向，領(lǐng)略最新的教育信息，利用早晚家園接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)交流溝通，了解介紹幼兒情況，相互提出建議，運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 3
—、基本情況分析：
本學(xué)期我班共有幼兒31名。其中男生18人，女生13人，全部為新生。本學(xué)期，幼兒年齡在2、8—3、5歲之間，部分幼兒讀過(guò)幼兒園，有一定的知識準備，但由于幼兒來(lái)自不同的幼兒園，形成在日常生活及學(xué)習常規方面差距較大，另外，幼兒在各方面的能力相差甚遠，也給常規的教學(xué)帶來(lái)一定的難度。因此本學(xué)期我班在充分觀(guān)察了解幼兒的基礎上，依據《廣東省幼兒園教育指南》遵循小班幼兒年階段身心以展規律，全面開(kāi)展整合課程開(kāi)放式教育讓幼兒主動(dòng)、自主地學(xué)習，幫助幼兒逐步適應集體生活的同時(shí)，初步培養幼兒的基本生活能力和行為學(xué)習習慣從而使幼兒健康、快樂(lè )成長(cháng)。
二、指導思想
在本學(xué)期的工作中，我們要認真貫徹《幼兒園工作規程》，以《幼兒園教育指導綱要》、《廣東省幼兒園課程指南》為指導，在工作中樹(shù)立為幼兒服務(wù)、為家長(cháng)服務(wù)的思想，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康、愉快、富有挑戰性的生活空間。在幼兒生活管理方面，幫助幼兒養成良好的衛生習慣，掌握粗淺的健康、衛生常識，有基本的自我保護能力。在教學(xué)管理上，以音樂(lè )教學(xué)為特色，以語(yǔ)言、美工教學(xué)為重點(diǎn)。將預成活動(dòng)與生成活動(dòng)有機的結合，制定適宜的活動(dòng)計劃，合理安排一日活動(dòng)環(huán)節，提供豐富的材料，科學(xué)、客觀(guān)記錄評價(jià)幼兒的學(xué)習情況，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。通過(guò)多種形式與家長(cháng)聯(lián)系，提高家園工作質(zhì)量。明確班級人員工作職責，團結協(xié)作，形成健康向上的班風(fēng)。
三、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬﹥�(yōu)化班級環(huán)境，為幼兒營(yíng)造一個(gè)輕松的學(xué)習氣氛。
具體措施
1、組織本班老師學(xué)習《幼兒園指導綱要》、《廣東省幼兒園教育指導綱要》，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)友愛(ài)和睦的集體，安靜、整潔、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲、學(xué)習創(chuàng )設良好的活動(dòng)環(huán)境。
2、活動(dòng)室、主墻及活動(dòng)區材料及時(shí)更換、充實(shí)，并與主題活動(dòng)密切配合，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動(dòng)手、多操作，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動(dòng)手操作能力。在室外創(chuàng )設作品欄，展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會(huì )。
3、活動(dòng)區的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要，満足幼兒的游戲興趣，依據本班實(shí)際，可以一區多功能，輪流開(kāi)放，建立合理的活動(dòng)區規則，密切配合教學(xué)需要，定期添置、更換活動(dòng)區材料、多提供半成品和非成品材料。
4、充分利用我園現代化電化教學(xué)設備進(jìn)行教學(xué)，提高幼兒電腦操作的興趣極簡(jiǎn)單技能。
5、更加合理的利用社區資源。
�。ǘ┖侠戆才乓蝗栈顒�(dòng)，一日活動(dòng)安排注意動(dòng)靜搭配，室內外平衡。
具體措施
1、根據本班幼兒的'能力和興趣安排不同的活動(dòng)，在時(shí)間的分配上做出彈性的安排。
2、有組織有指導的活動(dòng)與自選活動(dòng)、安靜活動(dòng)與運動(dòng)性活動(dòng)，個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)及每周各學(xué)科的課時(shí)分配有一定的比例，給與個(gè)別輔導和隨機教育。
3、根據幼兒年齡特點(diǎn)學(xué)習適用于小班的體能操，要求幼兒動(dòng)作合乎要求，參加我園體能操觀(guān)摩活動(dòng)。
4、根據本班幼兒動(dòng)作發(fā)展水平現狀及各年齡階段幼兒發(fā)展指標，制定本學(xué)期幼兒體能訓練要求及活動(dòng)內容，并將貫穿在一日生活中。
5、保證每天1小時(shí)戶(hù)外體育活動(dòng)，戶(hù)外體育活動(dòng)能作到：有目的、有要求、有內容、有器械。
6、每月組織一次幼兒外出遠足活動(dòng)，每周組織一次玩沙玩水活動(dòng)、赤足活動(dòng)，每周開(kāi)展二節體育課，體育課能做到有教案、有準備、有效果分析，能根據每次分析結果進(jìn)行改進(jìn)。
7、組織幼兒到戶(hù)外進(jìn)行參觀(guān)、秋游等活動(dòng)，培養幼兒熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。通過(guò)開(kāi)展班級活動(dòng)“我的小手真能干”“幼兒早操觀(guān)摩”“班級元旦聯(lián)藝會(huì )”等活動(dòng)，培養幼兒的感受力，表現力及語(yǔ)言表達能力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽的表現。
�。ㄈ┲匾晫τ變旱挠^(guān)察、評價(jià)，通過(guò)對幼兒的評價(jià)，了解教學(xué)的重點(diǎn)，從而更有針對性改進(jìn)教育工作。
具體措施：
1、建立幼兒個(gè)人成長(cháng)檔案，檔案中體現幼兒的成長(cháng)過(guò)程及進(jìn)步。
2、根據本班幼兒發(fā)展的特點(diǎn)，制定相應的觀(guān)察記錄表及各種檢核表。如：幼兒語(yǔ)言能力檢核表、幼兒生長(cháng)發(fā)育評價(jià)表、動(dòng)作發(fā)展檢核表，根據觀(guān)察幼兒的行為來(lái)分析、評價(jià)每一位幼兒。
3、重視收集評價(jià)幼兒的基本材料，如：通過(guò)錄音、相片、作品的方面的材料，對幼兒進(jìn)行縱向評價(jià)，并定期向家長(cháng)展示幼兒成長(cháng)檔案，以便家長(cháng)了解幼兒成長(cháng)的動(dòng)向。
4、重視教育評價(jià)對教育活動(dòng)的作用，定期對幼兒發(fā)展狀況進(jìn)行縱向評估，以便了解幼兒的發(fā)展狀況及需要，從而提供更加適宜的幫助和指導。
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1、班級每?jì)芍荛_(kāi)展一次教研活動(dòng)，商討班級主題開(kāi)展情況，及時(shí)提出與主題相關(guān)問(wèn)題，形成班級教學(xué)工作人人了解、人人掌握，從而提高保育員的配班能力。
2、每周召開(kāi)一次班務(wù)會(huì )，由班長(cháng)傳達上級精神，安排班級工作任務(wù)，討論班上幼兒存在的問(wèn)題，共同尋找適合的教育方法，對班級的各項工作做到有商量、有計劃，并及時(shí)做好記錄。
3、教師做好晨檢、交接班工作，管理好幼兒的衛生保健工作、班級物品的保管使用工作。
4、三位教師經(jīng)常交流思想，互相學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)水平，在教育幼兒與家長(cháng)工作上，指導思想要一致。
5、三位教師認真抓好幼兒的一日生活常規，做到教師的要求一致。
�。ㄎ澹┘议L(cháng)工作
1、個(gè)別接觸。通過(guò)家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、個(gè)別約談，了解其在家情況及家庭環(huán)境，父母素養以及他們在對待幼兒教育問(wèn)題上所持的觀(guān)點(diǎn)等，約訪(fǎng)率達到100%以上。
2、資料信息。利用通知、定期更換《家園欄》、《》的內容，及時(shí)展示主題活動(dòng)情況，幫助家長(cháng)了解幼兒園的教學(xué)情況，并通過(guò)設立“家長(cháng)圖書(shū)室”向家長(cháng)推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題。
3、通過(guò)舉辦“親子活動(dòng)”“家長(cháng)開(kāi)放日”等活動(dòng)，豐富家長(cháng)的，并提供家長(cháng)溝通與分享育兒經(jīng)驗的機會(huì )，共同探討家園一致的教育。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 4
一、現狀分析：
班幼兒在原有幼兒的基礎上，又新增了十名幼兒。由于他來(lái)自不同的家庭，有著(zhù)各自的生活經(jīng)驗，所以在剛入園時(shí)可能會(huì )在情緒上有一些波動(dòng)。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園，使得幼兒在自理能力和慣例方面沒(méi)有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名，不太喜歡說(shuō)話(huà)，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強。
二、指導思想：
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習和研究，不時(shí)更新教育觀(guān)念，為幼兒創(chuàng )設良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子，為了孩子一切”教育思想，依據各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學(xué)計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施：
本學(xué)期，將在綱要》和《幼兒園課程》指導下，結合《綱要》中各領(lǐng)域目標制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標，認真備好每一節教育活動(dòng)，準備色彩鮮明、形象直觀(guān)的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。
語(yǔ)言領(lǐng)域，教育活動(dòng)、區域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì )正確使用禮貌用語(yǔ)，學(xué)會(huì )與伙伴交談，傾聽(tīng)他人講話(huà)，用完整話(huà)與他人交流等。社會(huì )領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習規則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周?chē)��？茖W(xué)領(lǐng)域中，認識簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，區域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng)，學(xué)習動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力。藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運用手中的工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習畫(huà)簡(jiǎn)單的單線(xiàn)條物體。健康領(lǐng)域中，養成良好的生活衛生習慣，自己穿脫衣服、鞋子，喜歡與伙伴共同游戲。
教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識字的.教科研活動(dòng)。
幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語(yǔ)言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同水平的提高。
能背誦簡(jiǎn)短的兒歌、古詩(shī)文、會(huì )認讀字、詞、句子。
家長(cháng)工作方面
采用家訪(fǎng)的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢，教師的特長(cháng)及經(jīng)驗，讓家長(cháng)放心地將幼兒送到幼兒園中。盡快穩定幼兒情緒，使其盡快適應幼兒園的生活，解除家長(cháng)的后顧之憂(yōu)。
定期召開(kāi)家長(cháng)座談會(huì )，介紹班內的教育教學(xué)開(kāi)展情況，需要家長(cháng)配合哪些方面，定期表?yè)P班內進(jìn)步較大的幼兒。季節交替，家長(cháng)應注意的一些問(wèn)題。
通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(cháng)溝通，有針對性地進(jìn)行教育。
通過(guò)家長(cháng)園地向家長(cháng)們介紹一些有關(guān)育兒知識、生理、心理、個(gè)性培養等方面的知識，同時(shí)讓家長(cháng)寫(xiě)一些育兒心得，大家共同參考。
家長(cháng)對教師的工作滿(mǎn)意，并積極配合教師的工作。能按時(shí)送幼兒入園，家長(cháng)能放心得去工作，幼兒缺勤率較高
班務(wù)工作方面
為幼兒創(chuàng )設良好的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境。堅持以保為主，保教并重的原則，從幼兒的生活上，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水、進(jìn)餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的慣例培養，養成幼兒良好的生活習慣，鼓勵幼兒自己的事情自己做，如：自己穿鞋、收拾玩具、活動(dòng)區資料。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì )，對近期情況做分析、小結。
班在衛生、幼兒慣例和環(huán)境等方面取得了顯著(zhù)效果。學(xué)期末力爭爭當優(yōu)秀班集體。
3月份：養成幼兒良好的生活慣例。上好每一節教育活動(dòng)。
4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評比及幼兒早操、律動(dòng)評比活動(dòng)。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。
5月份：組織幼兒排練“六一”節目。
6月份：六一”匯報演出請家長(cháng)及散居幼兒來(lái)園觀(guān)看演出。
教育活動(dòng)區域活動(dòng)及各項評比中獲教師們好評。
有高質(zhì)量的六一”節目?jì)热�，獲家長(cháng)及同行的好評。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 5
一、指導思想
以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研工作計劃為指導，分析托班寶寶年齡特點(diǎn)，在工作中加強實(shí)施與反思，堅持以促進(jìn)寶寶身心健康為中心，保教合一為原則，以培養寶寶良好的生活、衛生、行為習慣為前提，幫助寶寶發(fā)揮個(gè)體潛能，學(xué)習學(xué)齡前階段生活、學(xué)習、做人的基本態(tài)度和技能，形成良好的生活、衛生、行為習慣，為寶寶順利進(jìn)入幼兒園學(xué)習奠定基本的、必要的身心基礎。
二、工作重點(diǎn)
1、穩定新生入園情緒，使寶寶能逐漸適應幼兒園的集體生活。
2、綜合利用環(huán)境資源實(shí)施教育。
3、進(jìn)行和研究“如何做好孩子活動(dòng)過(guò)程的觀(guān)察記錄”，真正做到促進(jìn)孩子的發(fā)展，并有效地指導教師更好地開(kāi)展個(gè)別化教育活動(dòng)。
4、家園共同創(chuàng )設平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，使寶寶快樂(lè )地成長(cháng)。
5、加強年級組內的交流與研討，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的成長(cháng)。
三、具體工作與措施
1、通過(guò)引導寶寶積極參與各種游戲活動(dòng)，促使寶寶擺脫對家長(cháng)的依戀。不斷提高寶寶的生活自理能力，養成良好的生活習慣，逐漸適應幼兒園集體生活。
2、環(huán)境是重要的教育資源和促進(jìn)兒童發(fā)展的條件，兒童是在與環(huán)境的相互作用中成長(cháng)的。本學(xué)期將通過(guò)整合各種環(huán)境資源，提供能激發(fā)寶寶興趣、促進(jìn)寶寶成長(cháng)的各種活動(dòng)，提供師生之間、寶寶之間、家園之間的互動(dòng)機會(huì )，使寶寶通過(guò)與環(huán)境之間的相互作用，獲得發(fā)展。
3、根據寶寶的具體情況和年齡特點(diǎn)，為寶寶提供安全、操作性強的游戲材料，并根據年齡差異及發(fā)展差異提供層次不同的游戲材料，讓寶寶能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)。
4、建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合，提供機會(huì )讓寶寶交往與合作，在寬松、平等的'氛圍中促進(jìn)寶寶各種能力的發(fā)展。
5、保證寶寶每天兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，在體育活動(dòng)和游戲中促進(jìn)身體動(dòng)作的協(xié)調發(fā)展，增強體質(zhì)，發(fā)展寶寶的運動(dòng)能力，提高自我保護能力。
6、通過(guò)共同制定計劃及集體備課，群策群力、共同探討，研究總結適合寶寶班年齡特點(diǎn)的教材和教學(xué)方法，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)能力的提高。
四、保育衛生工作：
1、嚴格按照幼兒園的衛生保健要求，認真做好衛生保健工作
2、加強幼兒的生活護理工作，根據季節的變化為幼兒增減衣物，對汗濕、尿濕、弄臟的衣褲及時(shí)更換，清洗干凈。培養幼兒良好的、正確的生活衛生習慣。
3、堅持做好日常清潔、消毒工作，預防傳染病的發(fā)生。
4、為幼兒創(chuàng )設寬松、舒適的環(huán)境，將幼兒生理與心理保健結合起來(lái)，促進(jìn)幼兒的身心健康。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 6
一、班級情況分析
我班現有托兒18名，其中新生有2名，經(jīng)過(guò)上半學(xué)期在園的學(xué)習、游戲、生活活動(dòng)，孩子們在各方面都有或多或少的進(jìn)步。孩子們從剛開(kāi)學(xué)時(shí)看見(jiàn)小朋友園大門(mén)就哭到如今天天吵著(zhù)要來(lái)小朋友園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話(huà)都講不清楚到如今能念好幾首兒歌孩子們的進(jìn)步是顯而易見(jiàn)的，他們已經(jīng)開(kāi)始適應小朋友園的學(xué)習生活。同時(shí)在孩子們的身上也有不少的問(wèn)題，如孩子小小年紀就會(huì )識字、念兒歌、背古詩(shī)，但獨立性差，依賴(lài)性強，動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調走路容易摔跤。而家長(cháng)們也往往把對孩子的培養重點(diǎn)放在智力的發(fā)展上，讓孩子學(xué)這學(xué)那卻忽略了能力、習慣、情感的.培養，以至許多孩子都是高智商低能力。
二、指導思想
繼續以科技發(fā)展觀(guān)為指導，堅持以小朋友發(fā)展為本的宗旨，根據園務(wù)計劃全面實(shí)施素質(zhì)教育和思想品質(zhì)教育，注重小朋友的個(gè)性差異，以創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，打好基礎，開(kāi)拓創(chuàng )新，促進(jìn)小朋友的全面發(fā)展，拓展現代小朋友科技教育研究，貫徹以小朋友為本的教學(xué)思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點(diǎn)之一來(lái)進(jìn)行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎。
三、具體工作及措施
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目標1：在老師的幫助下，愉快參加各類(lèi)活動(dòng)。
措施：
�。�1）組織小朋友參加各種活動(dòng)，在活動(dòng)中教師指導小朋友玩的方法，體驗活動(dòng)的快樂(lè )。
�。�2）保證每天的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，為小朋友提供各種活動(dòng)器具，引導小朋友會(huì )玩，愛(ài)玩。
�。�3）通過(guò)做操、律動(dòng)、體育游戲、發(fā)展小朋友的各種動(dòng)作和身體的協(xié)調能力。
目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發(fā)展小朋友的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。
措施：
�。�1）過(guò)各種體育游戲和小朋友學(xué)習模仿操來(lái)發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能，并能在寬25CM高5CM的積木上走，身體保持平衡。
�。�2）在日�；顒�(dòng)中，通過(guò)各種游戲對小朋友進(jìn)行搭積木的訓練，以發(fā)展小朋友的小肌肉動(dòng)作。
�。�3）人手一份活動(dòng)器械做到室內室外都適用。
�。�4）通過(guò)各種體育活動(dòng)和游戲，增強小朋友身體的適應能力和抵抗能力。
�。�5）在一日活動(dòng)中，老師指導小朋友學(xué)習扶著(zhù)樓梯一步一級地上、下樓梯。
�。�6）能單手連拍球三個(gè)到四個(gè)。
目標3：在活動(dòng)中注意安全，不做危險的動(dòng)作。
措施：
�。�1）通過(guò)故事、討論、情景表演等形式知道玩的時(shí)候不能奔跑，不能推擠別人。
�。�2）活動(dòng)中提醒小朋友排隊走路、玩滑梯。
目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時(shí)入廁。
措施：
�。�1）通過(guò)平時(shí)的生活活動(dòng)，讓小朋友進(jìn)一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的茶杯喝水。、
�。�2）通過(guò)故事、談話(huà)、兒歌等形式，鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養小朋友手臟時(shí)養成即時(shí)獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會(huì )打開(kāi)毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。
�。�3）利用生活活動(dòng)時(shí)間通過(guò)各種形式，讓小朋友知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。
目標5：愉快的進(jìn)餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 7
一、班級情況分析：
本班現有幼兒21名，男孩13名，女孩8名，其中有7名幼兒是新生。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體生活，大多數孩子的生活自理、與人相處方面等都有進(jìn)步，但還有許多需要努力。如：耐挫能力不強。主要表現為：在游戲活動(dòng)中好勝心較強，遇到失敗或不能達到目的時(shí)會(huì )哭鬧或不高興，情緒波動(dòng)較大。在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉。還有部分幼兒的進(jìn)餐問(wèn)題需要繼續培養。
二、班級工作任務(wù)及目標：
以幼兒園工作規程為指針，根據園務(wù)工作計劃，把提高保教服務(wù)質(zhì)量，增強服務(wù)意識，加強家園聯(lián)系工作放在第一位，將仍以幼兒養成教育和常規教育為主。主要抓好幼兒的一日常規及品德教育，增強幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智力的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域：
1.喜歡上幼兒園，情緒基本穩定。
2.在大人的提醒、幫助下，知道到指定地點(diǎn)大小便。
3.愿意面對生活中有一定困難的任務(wù)，嘗試自己套褲子、穿鞋子、用餐巾紙擦嘴。
4.能運用器械進(jìn)行簡(jiǎn)單的活動(dòng)。
5.在教師的指導下，能根據照片、圖片標記，找到和自己相關(guān)的物品，初步了解標記和自己生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。
6.在教師的提醒、幫助下，坐在桌邊自己拿調羹吃完一份飯菜。
�。ǘ┱Z(yǔ)言領(lǐng)域：
1.樂(lè )于模仿大人的提問(wèn)，聽(tīng)懂并嘗試回答。嘗試向大人提出簡(jiǎn)單的問(wèn)題，愿意跟隨大人學(xué)說(shuō)新詞或新句型。
2.能聽(tīng)懂大人的雙重語(yǔ)言指令并完成任務(wù)。
3.在大人的鼓勵下，學(xué)習用簡(jiǎn)單的詞、句表達對身邊事物明顯變化的發(fā)現及自己感興趣的事情，并能讓聽(tīng)者基本聽(tīng)懂。
4.喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
5.在教師范例的引導下，嘗試用不同的語(yǔ)言、動(dòng)作等進(jìn)行表達。
6.能聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)。
�。ㄈ┥鐣�(huì )領(lǐng)域：
1.在入園和離園時(shí)，愿意主動(dòng)和教師說(shuō)“老師好”“老師再見(jiàn)”。
2.愿意用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言等方式向本班教師求助，體驗和大人一起解決問(wèn)題的快樂(lè )。
3.樂(lè )意和同伴共同活動(dòng)，感受其中的樂(lè )趣。愿意收拾自己玩過(guò)的的玩具。
4.愿意并參加教師組織的活動(dòng)。
5.在教師的提醒下，初步學(xué)習按指令行動(dòng)。知道集體活動(dòng)的規則，并能遵守簡(jiǎn)單的規則。
6.在大人的鼓勵下，嘗試自己解決生活中的的小問(wèn)題，如：上廁所、穿褲子（套褲腳）等。
�。ㄋ模┛茖W(xué)領(lǐng)域：
1.在教師的引導下，喜歡觀(guān)察班級自然角及周?chē)h(huán)境的變化，對事物的顏色、外形感興趣。
2.樂(lè )意并能參與識別、比較、選擇、歸類(lèi)、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動(dòng)。
3.能辨別物體的氣味和其他明顯特征。
4.能認識3~4種顏色，認識三角形。
5.能區別“1”和“許多”。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：
1. 喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，能大膽嘗試用多種材料進(jìn)行造型游戲。對色彩、線(xiàn)條、構圖有初步的感受力和表現力。
2. 能聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )跟隨教師做上肢和簡(jiǎn)單的下肢、身體模仿動(dòng)作。
3. 能運用手指、手腕的活動(dòng)進(jìn)行折疊、粘貼、拼搭、穿珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀的技能。
三、做好家園聯(lián)系工作：
1.“家園聯(lián)系本”是我們與家長(cháng)溝通的一個(gè)橋梁。我們會(huì )定期的向家長(cháng)公布幼兒學(xué)習的內容，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進(jìn)的信息，也請家長(cháng)來(lái)談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點(diǎn)滴。它是我們互通信息的.紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會(huì )請家長(cháng)配合。
2.個(gè)別訪(fǎng)談。個(gè)別的交流談話(huà)不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長(cháng)和老師更容易溝通，更能清晰地了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。
3．利用電話(huà)、短信等多種方式做好日常家訪(fǎng)及聯(lián)系工作，平日，較多時(shí)候需要與家長(cháng)用電話(huà)聯(lián)系，孩子有特殊情況或未來(lái)園時(shí)能及時(shí)反映和了解情況，有孩子生病時(shí)能主動(dòng)打電話(huà)進(jìn)行訪(fǎng)問(wèn)，了解病情，使孩子、家長(cháng)感受到老師的關(guān)心。這三者相互溝通，才能使我們的家長(cháng)工作順利的展開(kāi)，才能更好的為我們的教育教學(xué)服務(wù)。
四、做好幼兒成長(cháng)檔案
五、衛生保健及安全工作:
幼兒園的安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是我們每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境生活、成長(cháng)，本學(xué)期我們將做到以下幾點(diǎn)：
1. 嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯藥。
2. 加強一日生活各個(gè)環(huán)節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3. 做好交接班工作。
4. 教給幼兒一些安全防范方面的知識，強化幼兒的安全意識和自護能力，不吞食異物，不玩火、電、水，不從高處往下跳，不亂爬，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時(shí)會(huì )大聲呼救。
六、月工作重點(diǎn)：
2月份：
1.教育教學(xué)活動(dòng)計劃；
2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )；
3.區角活動(dòng)創(chuàng )設活動(dòng)準備；
3月份：
1.常規律動(dòng)檢查；
2.全園教師賽課觀(guān)摩；
4月份：
1.親子活動(dòng)；
2.加強安全常規教育，文明紀律的養成教育，形成幼兒的良好行為習慣；
5月份：
1.參加全市語(yǔ)言領(lǐng)域賽課；
2.母親節的主題活動(dòng)；
3.籌備六一活動(dòng)；
6月份:
1.六一慶典；
2.半日開(kāi)放活動(dòng)；
7月份：
1.新生家長(cháng)會(huì )；
2.學(xué)期各項工作總結；
3.假期工作安排。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 8
一、班級情況分析：
本班現有幼兒23人，其中21名幼兒都是新生，他們的年齡從10月～11月，只有2名幼兒其他幼兒園上過(guò)一個(gè)學(xué)期，其他都是以前從未上過(guò)幼兒園。對于2－3歲的幼兒來(lái)說(shuō)，他們年齡小，上幼兒園時(shí)他們第一次離開(kāi)自己的親人，第一次自己去面對一個(gè)新的環(huán)境。他們常以哭鬧來(lái)發(fā)泄離開(kāi)親人、離開(kāi)熟悉環(huán)境后的焦慮，針對這一特點(diǎn)，制定以下教學(xué)計劃。
二、教學(xué)工作：
本學(xué)期，我們使用的是在南京市北京東路小學(xué)附屬幼兒園實(shí)踐使用的由臺北護理學(xué)院師資培育中心指導的教材。
我們選用其中的六個(gè)主題活動(dòng)，分別是：《寶寶來(lái)了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時(shí)情緒不穩定而哭鬧，穩定幼兒情緒及幼兒生活經(jīng)驗少而設定的主題活動(dòng)。
在主題活動(dòng)的開(kāi)展中，針對班級幼兒的特點(diǎn)，增加了發(fā)展幼兒的秩序感和社會(huì )規范意圖的活動(dòng)，幫助幼兒建立最基本的集體生活的常規，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。以幼兒的發(fā)展與需求為主要依托，在健康、語(yǔ)言、社會(huì )、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域對幼兒進(jìn)行初步、細致而全面地培養，其中包括了生理、情緒、智力和社會(huì )性等方面的發(fā)展。
三、環(huán)境創(chuàng )設：
1、針對托班幼兒的特點(diǎn)，將環(huán)境納入到教育中，每一主題更換一次主墻飾，為幼兒創(chuàng )造一個(gè)寬松、自由的生活空間，使幼兒積極的與環(huán)境互動(dòng)起來(lái)。利用自然角幫助幼兒學(xué)會(huì )觀(guān)察身邊一些簡(jiǎn)單的事物的變化。
2、簡(jiǎn)單的準備一些植物、金魚(yú)布置自然角，并選擇適合托班幼兒的觀(guān)察方法，如給金魚(yú)換水、給植物澆水，引導幼兒進(jìn)行自然角的觀(guān)察。
3、結合托班幼兒喜歡獨自一人擁有一個(gè)（一部分）玩具的特點(diǎn)，將各種操作材料分成許多小筐放在窗臺上，并將窗臺上墊上墊子，使得幼兒在操作時(shí)能獨自擁有一份，而且不會(huì )因為窗臺冷而受涼，同時(shí)也美化了窗臺。
四、游戲活動(dòng)
抓住托班幼兒興趣點(diǎn)，滿(mǎn)足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的精細動(dòng)作，將為幼兒提供一些諸如扣扣子、串珠子、插板、蓋印、喂娃娃、撕貼、搭積木等手部游戲，促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展。
在大肌肉方面安排一些促進(jìn)幼兒基本動(dòng)作和基本運動(dòng)能力的發(fā)展，包括平衡、協(xié)調、力量的發(fā)展。幼兒通過(guò)大肌肉的'運動(dòng)可以獲得極大的愉悅，同時(shí)漸漸地使幼兒學(xué)會(huì )控制自我的行為，以免傷害到別人。
為幼兒準備了娃娃家，盡量以幼兒的隨意操作開(kāi)始，使得幼兒對這一活動(dòng)感興趣，逐漸將游戲的一些規則告訴幼兒使得幼兒在操作中不知不覺(jué)的接受了規則，并能主動(dòng)的遵守規則，學(xué)會(huì )游戲方法，體驗到游戲的快樂(lè )。
托班的幼兒正處于他們語(yǔ)言發(fā)展的敏感期，因此協(xié)助他們的語(yǔ)言發(fā)展，成為教學(xué)和游戲的主要內容。在游戲活動(dòng)中，安排了《嬰兒畫(huà)報》的分享閱讀活動(dòng)，使得幼兒在閱讀活動(dòng)中學(xué)習一些規范的交流的語(yǔ)言，為幼兒之間的交流打下基礎。
五、家長(cháng)工作：
1、在開(kāi)學(xué)前對每一個(gè)幼兒進(jìn)行家訪(fǎng)既是我們對幼兒有一個(gè)了解的同時(shí)，也是家長(cháng)工作的一個(gè)部分，通過(guò)家訪(fǎng)使得家長(cháng)對孩子入園有了一個(gè)感性的認識和了解�；Q育兒信息。
2、新學(xué)期家長(cháng)會(huì )使家長(cháng)對幼兒園的工作有了一個(gè)較全面的了解。學(xué)期結束時(shí)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時(shí)向家長(cháng)公示幼兒在園的學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長(cháng)配合教學(xué)，豐富孩子的知識經(jīng)驗。
4、樹(shù)立全心全意為家長(cháng)、為幼兒服務(wù)的意識，做好新生入園情緒穩定。為家長(cháng)排優(yōu)解難，切實(shí)做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識。
5、每月出一期家長(cháng)園地，介紹近期教學(xué)活動(dòng)及班級情況和一些育兒經(jīng)驗。
6、通過(guò)讓家長(cháng)參加半日觀(guān)摩、家園活動(dòng)等，讓家長(cháng)了解自己孩子在幼兒園的生活和學(xué)習習慣。并抓住時(shí)機與家長(cháng)進(jìn)行日常交流。
7、幫助班級準備及補充自然角的物品，配合教學(xué)活動(dòng)準備各種材料。
8、通過(guò)家園聯(lián)系本，及時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，反應幼兒在幼兒園的表現，達到家園共育的目的。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 9
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班幼兒發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師和一位阿姨在合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的25名孩子。
一、現況分析：
我班現有人數25人，都是新學(xué)期剛入園的孩子，最大的3周歲多一點(diǎn)，最小的僅有兩周歲。經(jīng)過(guò)一周的觀(guān)察我發(fā)現大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比較差，如：有的孩子吃飯需要老師喂、入廁需要老師陪、有的孩子還尿到褲子里，有的孩子睡覺(jué)需要老師摟著(zhù)……由于孩子們剛入幼兒園對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩定，經(jīng)常有哭鬧的現象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣。喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的`孩子都是獨生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是豐富各項活動(dòng)內容，從幼兒的情感、親情著(zhù)手，提高幼兒的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
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1.班級衛生保健管理：
為了讓幼兒能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為幼兒剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對幼兒的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。
2.幼兒生活管理方面：
隨時(shí)對幼兒進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別幼兒進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3.幼兒安全管理與教育：
結合幼兒年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4.在抓好幼兒生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓幼兒的學(xué)習常規。
�。ǘ┯變航逃虒W(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1.重視個(gè)別教育
幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。
2.加強特殊幼兒的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些幼兒的護養。
3.環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)幼兒提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1.羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2.結合教學(xué)主題及幼兒現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3.材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
�。ㄈ┘覉@互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1.利用早晚家長(cháng)接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。
2.運用家園聯(lián)系本，校訊通，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3.以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹幼兒園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4.增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5.組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。如：家長(cháng)會(huì )、半日開(kāi)放。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 10
一、班況分析
新的一學(xué)期開(kāi)始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在2歲4個(gè)月左右，現如今，我們班的幼兒經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習生活情緒基本已穩定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩定。在生活自理方面，他們暫時(shí)還不怎么會(huì )自己吃飯，穿脫衣服。午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學(xué)習游戲方面也形成了一些簡(jiǎn)單的常規。上課時(shí)，還不能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題；游戲時(shí)能聽(tīng)教師的指示進(jìn)行游戲，能主動(dòng)參與活動(dòng)；在語(yǔ)言表達方面，孩子們都不會(huì )用普通話(huà)與同伴交流。 所以針對這些情況，我們做了以下的教學(xué)計劃并加以實(shí)施。
二、本學(xué)期主要目標
針對本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標是：培養幼兒一日常規，愛(ài)上、喜歡上幼兒園。培養幼兒養成良好的生活行為習慣，能尊敬父母、長(cháng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀(guān)念，使幼兒以此為基礎，促進(jìn)全面發(fā)展。
三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內容和要求。
在思想品德方面培養幼兒養成有禮貌，講衛生的好習慣。同伴之間能團結友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀(guān)念。并教育幼兒尊敬長(cháng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的.內容，學(xué)習自己獨立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。
開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與教師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完整，培養幼兒的口語(yǔ)表達能力。豐富創(chuàng )造游戲內容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng )造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀(guān)察周?chē)淖兓�，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè )游戲，及課間休息，播放音樂(lè )或進(jìn)行游戲，培養幼兒感受藝術(shù)的美。 增強幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養成幼兒良好的午睡習慣。抓好進(jìn)餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢，并教育幼兒要愛(ài)護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動(dòng)，養成一定的作息習慣。
美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng )造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂(lè )趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P鼓勵，以達到教育的效果。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 11
一、情況分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活，大多數幼兒適應了幼兒園的集體生活，也有個(gè)別的幼兒給我們的教育教學(xué)帶來(lái)一定的困難。通過(guò)和家長(cháng)交談以及最近一段時(shí)間的觀(guān)察，我初步了解到我班幼兒有如下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、大多數孩子身體發(fā)育正常，一般沒(méi)有得過(guò)大的疾病。
2、有些幼兒比較嬌氣、依賴(lài)性很強，早晨入園總有一些孩子哭鬧著(zhù)不愿離開(kāi)父母，自理能力很差。
3、個(gè)別孩子會(huì )打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，掐人的現象尤為嚴重。
4、挑食現象嚴重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費飯菜，進(jìn)餐習慣很差，絕大多數幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩。
5、有個(gè)別對各種活動(dòng)參與意識較弱、活動(dòng)常規也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連貫，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚，大多數不會(huì )說(shuō)普通話(huà)。值得高興的是不少家長(cháng)重視早期教育，積極配合教師的工作，都希望自己的孩子能受到幼兒園的正規教育，能從正面啟發(fā)幼兒產(chǎn)生上幼兒園的愿望。有了家長(cháng)們的積極配合支持，我們教師會(huì )更加用一顆慈愛(ài)之心去精心照料、教育和培養他們。
二、工作要求
1、思想品德教育。
�。�1）培養幼兒愛(ài)幼兒園，能高高興興地自己走著(zhù)上幼兒園。
培養幼兒習慣于集體生活，樂(lè )意參加各項活動(dòng) 培養幼兒逐步學(xué)會(huì )做一些自己能做的事，如搬小椅子，自己將玩具放回原處，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著(zhù)穿鞋，認清左右腳，逐步學(xué)會(huì )系、解鞋帶。學(xué)著(zhù)折被子、衣服、并放整齊；（三、四月）；
�。�2）培養幼兒愛(ài)父母、老師，能聽(tīng)老師、父母的話(huà)，不亂發(fā)脾氣； 增長(cháng)幼兒愛(ài)護玩具對日常用品要輕拿、輕放、不亂扔； 培養幼兒對同伴要友好，不打人、不罵人，不爭搶玩具（五、六月）。
�。�3）安全教育、熱愛(ài)勞動(dòng)培養（整個(gè)學(xué)期）；
�。�4）培養幼兒尊敬老師和長(cháng)輩，會(huì )有禮貌地稱(chēng)呼人，會(huì )用“早”、“再見(jiàn)”、“請”、“謝謝”、“對不起”等用語(yǔ)（整個(gè)學(xué)期）
2、衛生習慣
�。�1）教育幼兒逐步學(xué)會(huì )飯前、便后、手臟時(shí)獨立洗手，并用自己的毛巾擦手（三月）。
�。�2）教幼兒學(xué)會(huì )在幼兒園、家里自己吃飯，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐，吃飯時(shí)不走動(dòng)，吃完分到的飯菜，餐后用毛紙巾擦嘴，在幼兒園里能將碗匙放整齊（整個(gè)學(xué)期）；
�。�3）教育幼兒每天帶手帕，并正確使用，不擦臟的東西，擦鼻涕后將臟的一面折在里面（五月）；
�。�4）教會(huì )幼兒正確使用運動(dòng)器具，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去，坐好后再滑下來(lái)（三月）；
�。�6）教會(huì )幼兒有正確的坐姿及正確的繪畫(huà)握筆姿勢（四月）； （7）培養幼兒有正確的睡覺(jué)姿勢，安靜入睡（三月）；
�。�8）教育幼兒不隨地拋紙屑，看見(jiàn)紙屑能拾起來(lái)丟進(jìn)紙簍（整個(gè)學(xué)期）；
�。�9）教育幼兒不大聲叫喊（整個(gè)學(xué)期）。
3、美育方面：
美化室內環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步，觀(guān)察園內外自然景色；有計劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂(lè )曲，給幼兒講一些優(yōu)美的童話(huà)故事，培養他們對美的感受力。
4、智育方面：
盡量采用直觀(guān)游戲形式進(jìn)行各項教學(xué)活動(dòng)，以培養幼兒對學(xué)習的興趣。充分調動(dòng)幼兒看、聽(tīng)、聞、摸、嘗等多中感官，逐步培養幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒，并根據本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教，實(shí)施差異教學(xué)。引導幼兒用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達自己的請求和愿望，喜歡與教師、同伴交談，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力；培養幼兒安靜，喜歡聽(tīng)成人講述和朗讀的習慣，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會(huì )手口一致地從左到右點(diǎn)數5以?xún)鹊?實(shí)物，能說(shuō)出總數；并能按實(shí)物范例和指定的數目取出相應數量的物體；樂(lè )意參加數學(xué)活動(dòng)，喜歡擺弄、操作數學(xué)活動(dòng)材料；培養幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展。
三、措施
1、加強幼兒的常規教育，通過(guò)晨間談話(huà)等形式，向幼兒講清規則要求，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓練，逐步培養幼兒能遵守各項規則，并加強安全教育。
2、多開(kāi)展智力游戲，發(fā)展幼兒的觀(guān)察力和思維能力，加強對各種游戲的指導，在游戲中培養幼兒之間的友好關(guān)系。
3、經(jīng)常組織幼兒散步參觀(guān)，通過(guò)參觀(guān)，使幼兒加深對周?chē)挛锏恼J識。
4、保證幼兒每天有兩小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間。
5、加強與家長(cháng)的聯(lián)系，做好家訪(fǎng)工作。
6、寫(xiě)好家長(cháng)園地，向家長(cháng)宣傳本園的工作目標，指導思想等，要求家長(cháng)給予支持與配合，利用接送幼兒的機會(huì )，經(jīng)常與家長(cháng)交換意見(jiàn)和了解情況。
7、加強學(xué)習，遵守師德，熱愛(ài)幼兒，全面關(guān)心幼兒成長(cháng)。堅持以鼓勵為主的正面教育，班內保教人員團結一致，密切配合，認真完成各項任務(wù)，不斷總結經(jīng)驗，改組工作，提高我園服務(wù)滿(mǎn)意度。
四、月份工作安排
二月份：
1、做好開(kāi)學(xué)的各項準備工作。
2、制定各項計劃。
三月份：
1、進(jìn)行一日常規教育，培養幼兒良好的行為習慣。
2、開(kāi)展“我愛(ài)媽媽”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感。
四月份：
1、結合清明節，通過(guò)講故事，看錄像等形式進(jìn)行愛(ài)國主義教育，培養幼兒良好的學(xué)習習慣。
2、開(kāi)展“找春天”活動(dòng)，組織幼兒就近春游。讓幼兒認識春天的各種變化，了解春天的主題特征。
3、教育幼兒同伴之間團結友愛(ài)，互相幫助。
五月份：
1、進(jìn)行“五一”勞動(dòng)節的教育。
2、開(kāi)展“穿脫衣服”比賽，提高幼兒的自我服務(wù)能力。
3、初步學(xué)習獨立地進(jìn)行各項活動(dòng)，不要成人過(guò)多的幫助。
4、幼兒積極主動(dòng)的參與幼兒園活動(dòng)。 活動(dòng)態(tài)度及自信心的培養。
六月份：
1、開(kāi)展慶“六一”活動(dòng)，讓幼兒體驗節日的快樂(lè )。
2、培養幼兒的獨立生活能力，鼓勵幼兒自己的事情自己做。
3、舉行“我要升中班了”的主題活動(dòng)，激發(fā)幼兒爭做中班小朋友的愿望。
4、好學(xué)期結束工作。
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 12
一、情況分析
新的一年，新的學(xué)期，新的開(kāi)始。上一學(xué)期，我們針對新生入園的情緒問(wèn)題采取了大量的措施以吸引幼兒高興入園。培養幼兒初步的常規意識，并嘗試開(kāi)展了主題活動(dòng)。其中有收獲也有不足。
成績(jì)：
1、三位教師得到了幼兒及家長(cháng)的喜歡及肯定。
2、家長(cháng)專(zhuān)欄榮獲幼兒園三等獎
3、教師積極投稿并在朝陽(yáng)區年會(huì )及全國師德論壇會(huì )上獲獎。
不足：
1、幼兒的常規培養有待鞏固與加強。
2、幼兒的'身體情況較弱，教師應加大對家長(cháng)的指導力度。
3、家長(cháng)對“從小培養幼兒常規”的意識較弱，如：按時(shí)送幼兒來(lái)園。
二、指導思想
以《北京市學(xué)前教育條例》、《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理條例》為依據，深入貫徹《北京市幼兒園教育綱要》，堅持“一切為了孩子”的服務(wù)宗旨，以愛(ài)為魂、以實(shí)為本，以特色辦園為目標、教研為突破口，轉變教育觀(guān)念，提高業(yè)務(wù)水平。
三、學(xué)期目標
讓幼兒喜歡幼兒園生活，初步培養幼兒的生活自理能力。繼續嘗試開(kāi)展主題活動(dòng)，讓幼兒從中體驗樂(lè )趣。培養幼兒積極參加戶(hù)外活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。
四、學(xué)期工作重點(diǎn)
培養幼兒初步的生活自理能力及基本常規。依據幼兒興趣點(diǎn)，開(kāi)展簡(jiǎn)單的主題活動(dòng)。針對幼兒體能測試內容，加強幼兒的體能訓練。注重家園合作，和家長(cháng)取得同步教育。向家長(cháng)宣傳科學(xué)育兒的常見(jiàn)方法。
五、具體內容與措施內容：
常規及自理能力培養措施：“學(xué)習源自生活”。培養應從生活中的點(diǎn)滴做起。
1、三位教師密切配合，要求一致，在點(diǎn)滴中成長(cháng)。
2、家園密切配合，步調統一，同步成長(cháng)。
內容：豐富多彩的主題活動(dòng)措施：
1、以幼兒的興趣為出發(fā)點(diǎn)，充分挖掘幼兒的潛能。
2、結合環(huán)境，通過(guò)幼兒參與，開(kāi)展主題活動(dòng)內容：形式多樣的體能訓練措施：
1、游戲中的樂(lè )趣。（每個(gè)游戲中都蘊涵了許多的教育目的，如：在“小孩小孩真愛(ài)玩”中，幼兒聽(tīng)指令摸完物體后，可通過(guò)跑、單腳跳、雙腳跳等方法回到教師身邊，從中達到了體能訓練的目的。）
2、豐富的體育器械。（就拿簡(jiǎn)單的“圈”來(lái)說(shuō)，放在地上擺成不同的“跳房子”的形狀，既吸引了幼兒，提高了興趣，又能鍛煉幼兒跳的技能。）
3、“大帶小”活動(dòng)。（小孩子都喜歡和大一點(diǎn)的孩子一起玩，如果能有他們的加入，孩子們的興趣就會(huì )更濃。）
六、分月安排
二月：
1、開(kāi)學(xué)前的準備工作
2、制定班級計劃、學(xué)期目標
三月：
1、開(kāi)學(xué)典禮
2、特色課程開(kāi)班（英語(yǔ)班）
3、開(kāi)展“教師頌”文藝活動(dòng)
4、學(xué)習《綱要》
5、常規檢查評比，環(huán)境評比（3月22日）
6、向社區散居兒童開(kāi)放（3月27日托班負責）
四月：
1、召開(kāi)《幼兒運動(dòng)會(huì )》
2、“節水”宣傳月活動(dòng)
3、環(huán)境評比（4月26日）
4、出版第二期園刊（托班負責4月5日下發(fā)）
五月：
1、貫徹《綱要》，教師特長(cháng)教學(xué)的展示活動(dòng)。（上旬）
2、慶“六一”，組織幼兒進(jìn)行科學(xué)探索活動(dòng)
3、貫徹《條例》社區宣傳家教咨詢(xún)活動(dòng)
4、環(huán)境評比（5月26日）
六月：
1、特色教師課程展示匯報
2、半日活動(dòng)評優(yōu)
3、環(huán)境評比（6月28日）
4、崗位競聘的準備工作
七月：
1、年度總結考核工作
2、物品的清查工作
3、崗位競聘、簽聘書(shū)
最簡(jiǎn)單的托班教學(xué)計劃 13
新學(xué)期開(kāi)始，圍繞園保教工作目標和重點(diǎn)，結合本班小朋友發(fā)展實(shí)際。本班兩位老師會(huì )一如既往地合力做好班級各項工作的同時(shí)，更將樹(shù)立“點(diǎn)點(diǎn)滴滴入手不放松，實(shí)實(shí)在在做好每件事”的高度責任感完成本學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子。
一、現況分析：
通過(guò)上學(xué)期末的測查及平時(shí)的觀(guān)察，我們對小朋友在身體、認知、社會(huì )性三方面有了一定的了解。小朋友經(jīng)過(guò)一學(xué)期的小朋友園生活，大多數小朋友都喜歡上小朋友園，并逐步能夠適應小朋友園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學(xué)習常規，會(huì )獨立進(jìn)餐，生活自理能力有了一定的提高，喜歡參加各項游戲活動(dòng)。班內大部分孩子都比較活潑好動(dòng)，對于新事物表現出極高的興趣�？谡Z(yǔ)表達能力也有了提高，喜歡說(shuō)，喜歡做，這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現在的孩子都是獨生子女，小朋友時(shí)常以自我為中心，活動(dòng)生活中表現出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況，本學(xué)期我班重點(diǎn)將是繼續豐富各項活動(dòng)內容，從小朋友的情感、親情著(zhù)手，提高小朋友的社會(huì )交往能力。
二、工作任務(wù)：
常規工作：
1．班級衛生保健管理：
為了讓小朋友能在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養護照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。從班內衛生到為小朋友剪指甲，將一件件事情都責任到人，并且注意清理一切衛生死角，對小朋友的食物要多觀(guān)察，實(shí)實(shí)在在地觀(guān)察、填寫(xiě)好小朋友服藥記錄，確保孩子的健康。
2．小朋友生活管理方面：
隨時(shí)對小朋友進(jìn)行衛生常識教育，對個(gè)別小朋友進(jìn)行重點(diǎn)指導.有認真按順序洗手的.好習慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì )擦肥皂，會(huì )用自己的毛巾擦手; 能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì )擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
3．小朋友安全管理與教育：
結合小朋友年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。
4．在抓好小朋友生活常規的同時(shí)重點(diǎn)抓小朋友的學(xué)習常規。
小朋友教育教學(xué)工作
合理利用分區、分組、集體、方案活動(dòng)、游戲等形式，確保教育目標和任務(wù)的完成。我們繼續努力探索園本課程與敘事性智能理論的結合，教研時(shí)間，積極討論，吸取其他班的長(cháng)處。認真開(kāi)展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語(yǔ)言、社會(huì )、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動(dòng)。認真參加園內觀(guān)摩教學(xué)活動(dòng)，從中相互學(xué)習與提高，積極并準時(shí)參加各種培訓，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)能力。
1．重視個(gè)別教育
小朋友年齡相差較大，性格也不盡相同，有的小朋友動(dòng)作慢，有的愛(ài)哭鬧，有的愛(ài)發(fā)脾氣，所以在活動(dòng)中，要因材施教，對于不同性格的小朋友，我們要實(shí)施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于小朋友各方面的快速發(fā)展。
2．加強特殊小朋友的護養工作。
孩子小，而且每位孩子都有各方面的差異。有的小朋友體質(zhì)比較差，容易出汗感冒，教師應加強對這些小朋友的護養。
3．環(huán)境布置
A：墻面的更新
措施：隨時(shí)更換主題墻，為每一個(gè)小朋友提供一個(gè)表達、表現、交流的平臺，借助這一平臺，個(gè)性化地展示自我。
B：區域活動(dòng)材料的整理和投放
措施：
1．羅列以前現有的區域材料，并進(jìn)行整理和歸類(lèi)。
2．結合教學(xué)主題及小朋友現有發(fā)展水平，增設適宜的操作活動(dòng)。
3．材料在本學(xué)期初，先進(jìn)行一次性的投放，然后根據活動(dòng)情況逐步完善。
家園互動(dòng)，互相合作，協(xié)調一致
1．利用早晚家長(cháng)接送小朋友的短暫時(shí)間與家長(cháng)接觸，了解和介紹小朋友情況，相互溝通提出建議等。
2．運用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長(cháng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見(jiàn)，互通情況信息。
3．以家長(cháng)園地形式向家長(cháng)介紹小朋友園和班級活動(dòng)安排和教育計劃，結合各月重點(diǎn)并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問(wèn)題，宣傳家教科學(xué)知識、指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。
4．增設家園欄的內容，豐富家園欄的形式，增設小知識欄等。
5．組織各種形式的家長(cháng)活動(dòng)。A：家長(cháng)會(huì ) B：家長(cháng)學(xué)校
三、逐月工作計劃
二月份：
1．做好新生接待工作，穩定新生小朋友的情緒。
2．認識小朋友園環(huán)境，加強安全教育。
3．召開(kāi)家長(cháng)會(huì )。
4．與小朋友一起創(chuàng )設環(huán)境，激發(fā)小朋友的主動(dòng)性及創(chuàng )造性。
三月份：
1．豐富自然角。
2．做好“三八”節慶�；顒�(dòng)，開(kāi)展母子同樂(lè )活動(dòng)。
3．進(jìn)一步加強游戲體育鍛煉。
四月份：
1．做好半日開(kāi)放活動(dòng)。
2．做好長(cháng)假安全、衛生教育。， 加強小朋友的自我保護意識。
3．期中家訪(fǎng)。
4．“健康寶貝展活力”系列活動(dòng)。
5．園內區角活動(dòng)展示。
五月份：
1．“我能、我行”小朋友自我服務(wù)能力展示活動(dòng)。
2．準備“六一”節活動(dòng)。
六月份：
1．“愛(ài)心獻給你”小朋友捐款捐物活動(dòng)。
2．做好期末全面家訪(fǎng)。
3．做好學(xué)期結束的各項總結工作。
4．假期困難班統計。
5．暑期安全教育。
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