舞蹈老師個(gè)人教學(xué)計劃
時(shí)間流逝得如此之快，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，該好好計劃一下接下來(lái)的教學(xué)工作了！如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家收集的舞蹈老師個(gè)人教學(xué)計劃，歡迎大家分享。
舞蹈老師個(gè)人教學(xué)計劃1
一、指導思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現性的藝術(shù)活動(dòng)，是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現，是培養人們審美興趣，提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們在表現的過(guò)程中獲得自我滿(mǎn)足。希望通過(guò)活動(dòng)，使孩子們不僅能發(fā)展身體，得到動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性的訓練，而且還能發(fā)展思維和情感，促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓練目標
1、本學(xué)期系統而嚴格的訓練，進(jìn)一步增強隊員們的節奏感，增強他們對舞蹈的表現力和感受力，特別強調舞蹈時(shí)的面部表情，做到用“心”舞蹈，使隊員們的整體素質(zhì)和表演水平再上一個(gè)新臺階。
2、教會(huì )孩子用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現舞蹈的情緒和意境，注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
3、嚴格要求，精心排練。
三、訓練內容及要求
1、基本功方面
由于孩子水平上的差異，本學(xué)期針對他們的基礎和特點(diǎn)突出了不同訓練內容和的要求。有的孩子要繼續加強基本功的訓練，加大訓練力度和難度，重視訓練質(zhì)量，提高身體的柔韌性。還有些孩子則要從基本功入手，進(jìn)行系統的訓練，如：基訓地面練習和基訓把桿練習，幫助孩子提高自身素質(zhì)，增強自身氣質(zhì)，為以后的舞蹈學(xué)習打下良好的基礎。
2、舞蹈學(xué)習方面
本學(xué)期計劃學(xué)習一塊成品舞蹈：民族舞蹈對隊員的素質(zhì)要求較高，要求隊員要有良好的身體協(xié)調性和柔韌性，并要求隊員節奏感強、動(dòng)作規范，特別強調眼神和表情以及舞感，讓孩子學(xué)會(huì )用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓練的重點(diǎn)，我們要加強訓練，從齊、快、準上下功夫，爭取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
四、訓練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
五、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室
六、活動(dòng)措施
1、引導孩子觀(guān)看舞蹈錄像帶，幫助孩子尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導。
3、孩子個(gè)人練習和個(gè)別輔導相結合。
4、采用孩子互幫、好孩子示范的方法，進(jìn)一步提高水平。
舞蹈老師個(gè)人教學(xué)計劃2
第一學(xué)期
適齡寶貝：3-6歲
教學(xué)目標：
1、 讓孩子認識身體各部位的同時(shí)，增強舞蹈方向感，做
到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調。
2、 逐步規范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。
3、 增強孩子對音樂(lè )律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習舞蹈的興趣。
4、 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調性，幫助樹(shù)立孩子的勇敢自信。
5、 培養孩子舞臺感覺(jué)及團結友愛(ài)合作意識。
教學(xué)內容：
1、 節奏訓練
2、 基本功訓練
3、 幼兒成品舞蹈編排
4、 舞臺感訓練
舞蹈教學(xué)計劃
一、基訓部分地面：
1、勾繃腳組合拍手（訓練目的：腳的靈活與后背直立）
2、吸伸腿組合（訓練目的：腿直腳繃有延伸感）
3、前壓腿組合（訓練目的：前腿韌帶的柔韌性）
4、青蛙趴（訓練目的：為橫叉打基礎）
5、手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓練目的：腰的柔韌性）（輔助練習：推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。）
二、中間：
1、走步與拍手組合（訓練目的：沉肩拔背走步與節奏訓練）
2、蹦跳步組合（訓練目的：訓練膝蓋靈活與正步位）
3、頭與肩的動(dòng)作組合（訓練目的：正確做到低頭、仰頭、轉頭與肩的靈活性）
4、站的練習（改變自然體態(tài)：如沉肩、收腹、拔后背等）
三、成品舞蹈
《快樂(lè )的我》
計劃在（18節 課）完成以上內容與訓練
幼兒舞蹈班教學(xué)
一、舞蹈教學(xué)目標
1、增強對舞蹈的興趣，提高幼兒對音樂(lè )的節奏感。
2、掌握簡(jiǎn)單的舞蹈基本手位、腳位、舞步，動(dòng)作基本準確。
3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調性，樹(shù)立幼兒大膽自信的個(gè)性。
4、增進(jìn)幼兒的靈活的形體，培養幼兒群體的合作精神。
5、培養幼兒初步的舞臺表現能力，增進(jìn)他們的表現欲。
基本功訓練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓練、吸腿、大踢腱的節奏變化訓練，訓練幼兒的反應力、動(dòng)作的靈敏性。
中間動(dòng)作：大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓練。舞蹈技巧訓練： 身、跳、翻、轉等訓練。
二、舞蹈的基本訓練
1、學(xué)習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。
2、進(jìn)行不同節奏的腳位站立、腳腕訓練、胯關(guān)節訓練，腰的訓練、胯的訓練，壓腿和跑腿訓練，走跑跳訓練，幼兒基本舞步訓練，身段組合訓練。
三、民族民間舞、幼兒舞訓練
1、學(xué)習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。
2、理解幼兒舞特點(diǎn)，學(xué)習基本步法、手位，學(xué)習幼兒舞蹈3-4個(gè)。
舞蹈老師個(gè)人教學(xué)計劃3
教學(xué)設計理念：
舞蹈，是一門(mén)綜合的富于動(dòng)感的.藝術(shù)，舞蹈教學(xué)是根據學(xué)生身心發(fā)展的要求，通過(guò)訓練和表演，鍛煉學(xué)生身體，發(fā)展身體素質(zhì)質(zhì)，提高學(xué)生的動(dòng)作協(xié)調性和動(dòng)作美感，同時(shí)陶冶學(xué)生的情操，對學(xué)生進(jìn)行思想教育和審美教育，培養學(xué)生講文明、懂禮貌、愛(ài)集體、守紀律的好品格和團結協(xié)作的群體意識。
教學(xué)設計特色：
小學(xué)自主合作舞蹈教學(xué)模式就是在課外音樂(lè )活動(dòng)中以教師為主導，學(xué)生為主體，合作創(chuàng )編為主線(xiàn)，讓學(xué)生在掌握一定舞蹈基本動(dòng)作和初步具備對音樂(lè )的感受能力后，根據自己對音樂(lè )的理解和感受，通過(guò)小組討論、組際交流的形式，集思廣益共同為歌曲或音樂(lè )形象較鮮明的樂(lè )曲創(chuàng )編動(dòng)作及隊形。使學(xué)生在自主愉悅的氣氛中，聞樂(lè )而動(dòng)，聞歌起舞，在“練中逐步感知音樂(lè )語(yǔ)言，在“樂(lè )”中掌握基礎知識、基本技能，在“動(dòng)”中發(fā)展身體各個(gè)部位之間的協(xié)調性。通過(guò)熱烈活躍、自主合作的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、膚覺(jué)，運動(dòng)得到充分協(xié)調均衡的發(fā)展，這部?jì)H有利于培養學(xué)生膚覺(jué)運動(dòng)得到協(xié)調均衡的發(fā)展對舞蹈的興趣，還進(jìn)一步增強了群體協(xié)作的意識，促進(jìn)學(xué)生對音樂(lè )的感受力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力、表現力和創(chuàng )造能力，全面整體性地提高學(xué)生舞蹈藝術(shù)素質(zhì)。
舞蹈教學(xué)計劃與內容：
1、培養學(xué)生對音樂(lè )舞蹈的興趣和節奏感。
2、發(fā)展學(xué)生的感受力，記憶力、想象力和表現力。
3、能隨音樂(lè )協(xié)調地做形體動(dòng)作，知道其名稱(chēng)。
4、培養學(xué)生與同伴友好相處，競爭、合作的個(gè)性。
5、基本功訓練與芭蕾基礎訓練與古典舞聲韻訓練。
6、根據學(xué)生訓練編排舞蹈組合與元旦晚會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞的編排。
學(xué)情分析：
我所帶領(lǐng)的舞蹈班是中低年級，舞蹈基礎一般，身體協(xié)調性及舞蹈表現力均差，所以，我所設計的教學(xué)環(huán)節以先調動(dòng)學(xué)生的積極性為主，只有學(xué)生先參與進(jìn)來(lái)，才能實(shí)現教學(xué)的有效性，在此基礎上，弱化動(dòng)作知識點(diǎn)，強化舞蹈感覺(jué)，突出重點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生看、練、想、跳為主，教師的示范、激發(fā)、啟發(fā)、點(diǎn)撥為輔，充分體現學(xué)生的主體地位，使學(xué)生獲得本我的學(xué)習體會(huì )和能力。
教學(xué)目標：
1、知識與技能：使學(xué)生掌握舞蹈的基本體態(tài)、基本動(dòng)作。
2、了解舞蹈藝術(shù)的基本特點(diǎn)，引導學(xué)生對舞蹈藝術(shù)產(chǎn)生濃厚興趣開(kāi)發(fā)發(fā)學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的熱情。
3、通過(guò)舞種介紹芭蕾古典舞蹈爵士舞種類(lèi)，依據學(xué)生情況歸納教學(xué)活動(dòng)，感受舞蹈魅力，了解舞蹈發(fā)展，提高學(xué)生藝術(shù)修養。
4、通過(guò)舞蹈讓眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)提高學(xué)生自信。 教學(xué)重點(diǎn)：1、舞蹈基訓技巧的掌握。
2、動(dòng)作的協(xié)調性。
3、舞蹈的表現力。
教學(xué)難點(diǎn)：1、舞蹈眼睛眼神流動(dòng)與舞姿的協(xié)調。 2、對歌曲情緒的理解和舞蹈動(dòng)作的表現力
教學(xué)進(jìn)度：
第一周 、第二周 、第三周：基本功訓練、基本站姿、基本芭蕾手位、舞蹈基訓組合。
第四周 、 第五周、第六周 ：基本功訓練、基本功訓練、基本芭蕾舞姿、芭蕾本功技巧、基本芭蕾擦地、芭蕾擦地組合。
第七周、第八周：手位組合、運動(dòng)會(huì )開(kāi)場(chǎng)舞蹈。
第九周 ：復習
第十周、第十一周、第十二周 ： 基本功訓練、基本功技巧、古典舞聲韻訓練、爵士基礎、元旦開(kāi)場(chǎng)舞蹈編排。
第十三周 、第十四周、第十五周 ： 基本功訓練、爵士組合、元旦開(kāi)場(chǎng)舞。
第十六周、第十七周 ： 復習基本功組合、芭蕾組合、古典舞組合、古典舞聲韻組合、爵士組合、元旦舞蹈。
第十八周 ：總結
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