有關(guān)教師個(gè)人教學(xué)計劃模板合集6篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們又將續寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教師個(gè)人教學(xué)計劃6篇，希望能夠幫助到大家。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇1
新的學(xué)期又開(kāi)始了，為了使自己的教學(xué)跟上學(xué)校工作計劃，各項工作順利有序地進(jìn)行，更好地提高自己的教學(xué)質(zhì)量，現制訂教學(xué)計劃如下：
1、認真領(lǐng)會(huì )陳校長(cháng)、李校長(cháng)開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)精神，學(xué)習貫徹《XX年-20xx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃》，明確本期工作重點(diǎn)，為全面完成各項工作做好充分準備。
2、認真學(xué)習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，用心參與群眾備課，認真上好每節課每個(gè)自習，提高教學(xué)質(zhì)量提高學(xué)科成績(jì)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我決定做好下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，復習過(guò)程中可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、鬯伎冀谭�，解決如何教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習自主總結，包括如何利用現有教材、如何組建章節知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節正課每節自習、如何對待每次練習與測試。
�、普n堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
2、做好課后輔導。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。針對所教學(xué)生中存在的各種問(wèn)題，抓好大部分學(xué)生的思想教育，樹(shù)立信心，提高興趣，增強他們的勝任感成就感。將職責心使命感貫徹到對學(xué)生的日常學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從鼓勵著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、提高自身的業(yè)務(wù)水平。
用心參與聽(tīng)課、評課，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學(xué)習，學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)理念，靈活的教學(xué)方法，精煉的教學(xué)語(yǔ)言，精選的典型習題，博采眾長(cháng)，全面提高自己的教學(xué)水平。
4、為了更好地充實(shí)自己，跟上時(shí)代和學(xué)科教學(xué)的需求，在做好崗位工作的同時(shí)，多讀書(shū)讀好書(shū)，除了閱讀與物理教學(xué)研究有關(guān)的書(shū)籍外，也有目的有計劃地閱讀些文學(xué)書(shū)籍，科技前沿類(lèi)書(shū)籍，認真做好讀書(shū)筆記，完成讀書(shū)心得，不斷擴寬自己的知識面，為教學(xué)工作和資料注入新鮮血液。
總之，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的教學(xué)水平。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇2
半年沒(méi)有接觸教學(xué)工作、剛剛回到工作崗位的我，居然沒(méi)有一絲陌生感。也許因為時(shí)刻關(guān)注著(zhù)學(xué)生和學(xué)校吧。
本學(xué)期我將承擔原來(lái)所帶班級的英語(yǔ)課程。升入八年級的學(xué)生，并沒(méi)有想象中對待學(xué)習更有勁頭兒。七年級的基礎并不牢固，總體基礎明顯參差不齊。而且大部分學(xué)生根本沒(méi)有學(xué)習目標，甚至有的學(xué)生不知道去學(xué)習，大多數學(xué)生還沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習課后復習，對老師很依賴(lài)，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性。面對這些學(xué)生，我只能放慢步調，穩扎穩打，上好每一節課，學(xué)好每個(gè)單詞每個(gè)短語(yǔ)每個(gè)句子每個(gè)對話(huà)每篇文章。好在這個(gè)學(xué)期很長(cháng)，希望有足夠的時(shí)間可以讓學(xué)生們學(xué)好。
八年級上冊新課本共有十個(gè)單元，比老教材每個(gè)單元的內容有所增加并且難度加大，每個(gè)單元分為SectioonA和SectionB兩部分，每部分計劃用三節課完成，以便大部分學(xué)生能夠跟上節奏。再加上練習題需要至少兩節課，單元作業(yè)需要兩節課。由此，每個(gè)單元需要兩周時(shí)間。
另外，在教學(xué)措施方面，我將繼續認真鉆研教材，提高自己駕馭教材的能力；準確引導優(yōu)秀生，抓好中等生，輔導好學(xué)困生；作業(yè)批改到位，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)反潰或單獨輔導；認真備課，認真上課，盡量提高課堂的效率；要求學(xué)生背誦并默寫(xiě)部分對話(huà)，培養語(yǔ)感；認真貫徹晨讀制度：規定晨讀內容，小組長(cháng)加強監督，保證晨讀效果；針對每一個(gè)學(xué)生的不同點(diǎn)，對學(xué)困生進(jìn)行專(zhuān)門(mén)輔導，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)；加強對學(xué)生學(xué)習策略的指導，為他們以后的學(xué)習奠定基礎。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇3
新學(xué)期開(kāi)始了，下面我將本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行如下計劃。本學(xué)年我將承擔八年級二班的英語(yǔ)教學(xué)工作，任務(wù)非常重。面對上學(xué)期期末考試成績(jì)不理想的狀況，我覺(jué)得壓力很大。學(xué)生基礎薄弱，教學(xué)任務(wù)又重，我必須充分利用有限的教學(xué)時(shí)間，讓學(xué)生自己動(dòng)起來(lái)，學(xué)扎實(shí)，為期中、期末甚至九年級打好基礎。
八年級下冊英語(yǔ)課本共有十個(gè)單元，我計劃用七天的時(shí)間學(xué)習一個(gè)單元，務(wù)必在本學(xué)期期中考試之前學(xué)完第五單元，期末考試之前學(xué)完第十單元。本學(xué)期時(shí)間非常緊張，我會(huì )盡力讓學(xué)生學(xué)得扎實(shí)、有力度。
對于學(xué)生，我會(huì )針對不同程度的學(xué)生布置不同的作業(yè)或練習，提高學(xué)生的做題水平和應試能力。對基礎薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)讓他們掌握基礎知識，并輔以基本練習。對程度較好的學(xué)生，可以加強閱讀理解和動(dòng)詞填空的訓練，提高做題能力。
在教學(xué)的同時(shí)，我會(huì )繼續認真學(xué)習，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養，為學(xué)生提高更好的服務(wù)。我會(huì )積極參加學(xué)校組織各種聽(tīng)評課活動(dòng)，認真學(xué)習，虛心求教，是自己的教學(xué)慢慢成熟起來(lái)。
在本學(xué)期的工作中，我會(huì )積極配合學(xué)校領(lǐng)導的管理和安排，為學(xué)校發(fā)展和進(jìn)步貢獻自己的薄弱力量。另外，我會(huì )繼續團結同事，與同事老師多交流、多研討，探索出自己的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)模式中的延伸部分。
我真切地希望我的學(xué)生們能夠在新學(xué)期里有進(jìn)步，考試時(shí)能取得自己滿(mǎn)意的成績(jì)，所以從現在開(kāi)始我們就應該加倍努力。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇4
教學(xué)工作計劃內容：
一、 教學(xué)目的和要求
通過(guò)（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識，特別是鉗工的工范圍，培養耐心細致的工作作風(fēng)、嚴肅認真的工作態(tài)度。在學(xué)習（鉗工工藝學(xué)）當中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖、加工方法、材料的識別、機械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡、鉗工知識、電氣等等知識。
二、選用教材
本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛(ài)民、王東節、
三、教學(xué)方法以及提高教學(xué)質(zhì)量的措施
1、授課策略：本課程采用示范性講解、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結合的方法組織教學(xué)，采用優(yōu)化教學(xué)等方法。
2、作業(yè)要求本著(zhù)調動(dòng)學(xué)生積極性的原則訓練學(xué)生的動(dòng)手能力、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣作業(yè)有兩部分構成：一是書(shū)面作業(yè)，二是實(shí)驗實(shí)訓報告。本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數是實(shí)訓與理論教學(xué)比例大于1：1，在學(xué)習（鉗工工藝學(xué)）當中使學(xué)生初步掌握機械零件的看圖、量具的使用、工件的加工方法、金屬材料的識別、機械傳動(dòng)、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識等等。同時(shí)采用就地取材靈活機動(dòng)的教學(xué)方法。
四、教學(xué)基本內容
《鉗工工藝學(xué)》基本內容包括鉗工的概念、切削的知識、鉆床、刀、量具、夾具、鉗工的操作規程、裝配工藝知識、設備維修、機械傳動(dòng)等部分組成。在條件允許的情況下增加制作維修等實(shí)訓內容以提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
五、成績(jì)考核：
1、平時(shí)成績(jì)：50%（表現與態(tài)度20%+實(shí)訓過(guò)程和實(shí)訓內容掌握程度20%+實(shí)訓報告等內容與文字表達10%）
2、制件考試: 50% 。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇5
一、教育教學(xué)工作現狀
我現在教授的兩個(gè)教學(xué)班是兩個(gè)特色班，自從預備年級接手這兩個(gè)教學(xué)班開(kāi)始，我就清楚地意識到自己所承擔的重任�？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)，對于我們完中來(lái)說(shuō)，特色班是我校的命脈，命脈通，則全校通，命脈阻，則全校阻。所以從接手至今，對于這兩個(gè)特色班的教育教學(xué)，我始終全力以赴，不敢懈怠，這就為教好這兩個(gè)班提供了思想動(dòng)力。當然光有想法是不夠的，關(guān)鍵是把自己的想法通過(guò)有效的手段實(shí)施下去，并取得一定的效果，要做到這一點(diǎn)并不十分容易。雖然都是特色班，但兩個(gè)班級的情況不盡相同。
一班的學(xué)生較聰明，學(xué)過(guò)的知識能在較短時(shí)間內接受，學(xué)習成效快，但也造成了自我感覺(jué)好，不肯認真鉆研的不利因素；四班的學(xué)生學(xué)習態(tài)度較認真，對老師布置的任務(wù)能認真完成，但學(xué)習缺乏自主性，因此成績(jì)提高不明顯。針對這兩個(gè)班的不同情況，所用的教學(xué)手段也就不盡相同：對于一班的學(xué)生，我講授新知識的時(shí)間不算太多，我把重點(diǎn)放在學(xué)生對知識點(diǎn)的應用理解上，因此每次我都會(huì )布置一定量的課外習題讓他們分析討論，培養他們鉆研的精神。另外，我還經(jīng)常在班中營(yíng)造競爭的氛圍，我覺(jué)得這一點(diǎn)在特色班非常重要，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，一些尖子學(xué)生的成績(jì)非常穩定。另外，對于一班中的個(gè)別差生，我采用的是積極鼓勵的方式，因為對于他們來(lái)說(shuō)，要趕上班級的平均水平有一定困難，關(guān)鍵是通過(guò)不斷鼓勵提高學(xué)習的信心，使成績(jì)有所提高。而對于四班來(lái)說(shuō)，因為尖子學(xué)生較少，大多數學(xué)生處于中游水平，另外還有一部分學(xué)生處于下游，因此在使尖子學(xué)生保持成績(jì)的同時(shí)，我把重點(diǎn)放在提高班級的整體水平上，除了對他們布置一定量的習題上，還要向他們傳授一定的解題技巧。對于一部分處于下游的學(xué)生來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得還是必須扭轉他們的學(xué)習態(tài)度，動(dòng)之以情，曉之以理，通過(guò)一段時(shí)期的實(shí)踐和磨合，取得的效果還是非常明顯的。
二、教育教學(xué)發(fā)展目標
針對現有的狀況，我為自己制定了下一階段的工作目標：對于一班來(lái)說(shuō)，在保持現狀的前提下，繼續提高學(xué)生的學(xué)習水平，特別是提高尖子學(xué)生的數量，另外對于一些中下游學(xué)生要努力改變他們的學(xué)習習慣，使他們的成績(jì)有進(jìn)一步的提高；對于四班來(lái)說(shuō)，使一部分后進(jìn)學(xué)生的成績(jì)有較大提高是當務(wù)之急，只有這樣，才能使班級的整體水平穩中有升。
三、采取的措施
1要在平時(shí)下功夫，鉆研教材，多做習題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。
2研究近幾年的中考試題，并在平時(shí)的教育教學(xué)中進(jìn)行滲透。
3加強學(xué)生的`思想工作，提高學(xué)生學(xué)習的積極性。
4積極運用多媒體信息技術(shù)，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。
教師個(gè)人教學(xué)計劃 篇6
1、理論學(xué)習：
抓好教育理論特別是最新的教育理論的學(xué)習，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，轉變教學(xué)觀(guān)念，形成新課標教學(xué)思想，樹(shù)立現代化、科學(xué)化的教育思想。
2、做好各時(shí)期的計劃：
為了搞好教學(xué)工作，以課程改革的思想為指導，根據學(xué)校的工作安排以及數學(xué)教學(xué)任務(wù)和內容，做好學(xué)期教學(xué)工作的總體計劃和安排，并且對各單元的進(jìn)度情況進(jìn)行詳細計劃。
3、備好每堂課
認真鉆研課標和教材，做好備課工作，對教學(xué)情況和各單元知識點(diǎn)做到心中有數，備好學(xué)生的學(xué)習和對知識的掌握情況，寫(xiě)好每節課的教案為上好課提供保證，做好課后反思和課后總結工作，以提高自己的教學(xué)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。
4、做好課堂教學(xué)
創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)習興趣，愛(ài)因斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“興趣是最好的老師�！奔ぐl(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，是數學(xué)教學(xué)過(guò)程中提高質(zhì)量的重要手段之一。結合教學(xué)內容，選一些與實(shí)際聯(lián)系緊密的數學(xué)問(wèn)題讓學(xué)生去解決，教學(xué)組織合理，教學(xué)內容語(yǔ)言生動(dòng)。想盡各種辦法讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)、樂(lè )聽(tīng)，以全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、批改作業(yè)
精批細改每一位學(xué)生的每份作業(yè)，學(xué)生的作業(yè)缺陷，做到心中有數。對每位學(xué)生的作業(yè)訂正和掌握情況都盡力做到及時(shí)反饋，再次批改，讓學(xué)生獲得了一個(gè)較好的鞏固機會(huì )。
6、做好課外輔導
全面關(guān)心學(xué)生，這是老師的神圣職責，在課后能對學(xué)生進(jìn)行針對性的輔導，解答學(xué)生在理解教材與具體解題中的困難，使優(yōu)生盡可能“吃飽”，獲得進(jìn)一步提高;使差生也能及時(shí)掃除學(xué)習障礙，增強學(xué)生信心，盡可能“吃得了”。充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性，擴大他們的知識視野，發(fā)展智力水平，提高分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。
總之通過(guò)做好教學(xué)工作的每一環(huán)節，盡最大的努力，想出各種有效的辦法，以提高教學(xué)質(zhì)量。
高中數學(xué)教師個(gè)人教學(xué)工作計劃
高中課改正在進(jìn)行之中，我作為教育戰線(xiàn)的一名新成員，面對新的工作，新的角色，充滿(mǎn)了希望和挑戰，為了使自己新的工作能有計劃的進(jìn)行，特制定以下高中教師個(gè)人工作計劃.
一、不斷提高個(gè)人素質(zhì)
一名教師必須有較高的素質(zhì)，我的教學(xué)經(jīng)驗欠缺，所以新課改對我來(lái)說(shuō)是一種挑戰，同時(shí)也是一次難得的鍛煉機會(huì )，為了盡快的適應并做好新的工作我必須不斷的提高自己的素質(zhì).
1，讀書(shū)——用教育理論武裝自己.為了自己的教學(xué)教育盡快的提高，讀書(shū)是一種至關(guān)重要的途徑，所以我在本學(xué)期要堅持讀有關(guān)教育的書(shū)籍.
2，同伴互助——提高自己的教學(xué).作為一名年輕教師，我要積極向同伴學(xué)習，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向同組教師學(xué)習，不恥下問(wèn).并積極參加每周的教研，就當天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等于同組教師交流學(xué)習.把握組內開(kāi)展的各種學(xué)習機會(huì )，向同組教師學(xué)習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學(xué)質(zhì)量.
3，嘗試課堂創(chuàng )新改革傳統的教學(xué)方式——教師教學(xué)生學(xué)，學(xué)生的學(xué)習興趣不高，而且不能充分培養學(xué)生的探究能力.在本學(xué)期中，我將運用多種靈活的教學(xué)方法，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，在教學(xué)中對教材要認真分析，認真設計每一節課，并及時(shí)對每節課進(jìn)行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行反思記錄，爭取一學(xué)期下來(lái)能有一篇較高質(zhì)量的反思和教學(xué)工作計劃.
4，參加教科研活動(dòng).
二、德育工作計劃
結合學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)我將對學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，并逐步轉變一些學(xué)生的現存的不足之處，對學(xué)習產(chǎn)生興趣，并作對生活充滿(mǎn)希望和信心的孩子.
1，情感交流——溝通能促進(jìn)師生的情感，對班級管理有很大的幫助.及時(shí)與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內心世界，從思想上轉變每位學(xué)生.
2，與家長(cháng)溝通——作為教師，為了盡快了解學(xué)生，及時(shí)了解學(xué)生的在家的學(xué)習工作情況，我會(huì )通過(guò)多種形式與家長(cháng)取得聯(lián)系，及時(shí)溝通.
面對新的工作環(huán)境我充滿(mǎn)了信心，也有許多自己的設想，我將帶著(zhù)我的激情步入教育教學(xué)，在實(shí)踐中摸索，在實(shí)踐中成長(cháng)，在實(shí)踐中創(chuàng )新。
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