【精品】教學(xué)計劃范文合集九篇
時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，寫(xiě)好計劃才不會(huì )讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編為大家收集的教學(xué)計劃9篇，歡迎大家分享。
教學(xué)計劃 篇1
安全就是生命,是學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行的基礎和保障。在上學(xué)期，通過(guò)學(xué)校、家庭的共同努力，班里的孩子形成了一定的安全概念。本學(xué)期，我們將繼續樹(shù)立安全第一、預防為主的意識，根據學(xué)生的特點(diǎn)，繼續開(kāi)展安全教育活動(dòng)，培養學(xué)生的安全意識，并提高他們的自我保護能力。為了進(jìn)一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把“安全重于泰山”的理念落到實(shí)處，切實(shí)抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、指導思想
牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習慣的安全工作關(guān)系到師生生命的安危，是學(xué)校開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì )穩定的頭等大事，認真貫徹落實(shí)各級教育安全工作的法律法規和會(huì )議精神，落實(shí)安全教育內容，努力創(chuàng )建班級安全氛圍。
二、教育內容安排：
1、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進(jìn)行集中教育，以及做好放學(xué)路對的管理。
2、防溺水教育，要進(jìn)行防溺水的教育，開(kāi)展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
3、防觸電的教育，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講座，預防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
4、防食物中毒的教育，邀請醫生來(lái)校進(jìn)行飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。
5、防病、防體育運動(dòng)傷害的教育；重視同學(xué)們身體健康教育，建立個(gè)人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動(dòng)應重視安全保護措施，積極做好運動(dòng)前的準備操，盡量避免運動(dòng)傷害事故的發(fā)生。
6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的安全教育；檢查班里的防電設施，落實(shí)專(zhuān)人負責，班里應經(jīng)常開(kāi)展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施教育。
三、實(shí)施措施
1、加強放學(xué)路對的管理，每隊路對設立路隊長(cháng)，對該對進(jìn)行負責管理。
2、通過(guò)看影碟和課堂講述等渠道，增強學(xué)生學(xué)會(huì )保護自我，學(xué)會(huì )生存。
3、圍繞“消防安全周”教育學(xué)生加強安全防火意識。
4、平時(shí)重視交通、飲食、體育、人身、用電等安全，做到安全教育天天講，時(shí)時(shí)講，處處講，努力營(yíng)造“平安班級”，做到無(wú)意外事故發(fā)生。
教學(xué)計劃 篇2
為了全面落實(shí)好教學(xué)工作計劃，了解期初教學(xué)、教學(xué)管理和教學(xué)監控情況，有效監控并保證教學(xué)運行，及時(shí)解決教學(xué)工作中存在的問(wèn)題，提高教學(xué)質(zhì)量，根據學(xué)院有關(guān)文件精神，我系于20xx年2月17日開(kāi)始，拉開(kāi)了20xx-20xx(2)學(xué)期教學(xué)計劃情況檢查工作的序幕�，F將執行檢查情況匯報如下：
一、 成立專(zhuān)門(mén)機構，落實(shí)教學(xué)檢查工作
(一)成立建筑工程系教學(xué)管理工作自評小組人員組成如下： 組長(cháng)：王彥(系主任)
副組長(cháng)：劉新強(教學(xué)管理系副主任)
成員：
管理干部：
楊朝莉(系黨總支副書(shū)記)、趙笑非(系辦公室主任)、楊義(輔導員)、楊延章(教務(wù)員)。
專(zhuān)業(yè)(教研室)主任：
劉宗川(建筑工程技術(shù)教研室主任)、肖啟榮(工程造價(jià)教研室主任)
骨干教師：
鄧太平、魏貴華、朱以旭、周繼芬、郝成書(shū)、陳卓
聯(lián)絡(luò )員：
各班班長(cháng)和學(xué)習委員
(二)系主任辦公室作為教學(xué)管理工作自評小組的日常辦事機構。
二、召開(kāi)系教職工大會(huì )
在20xx年2月15日，主教學(xué)樓建筑工程系主任辦公室召開(kāi)了系教職工大會(huì )。就本學(xué)期教學(xué)管理常規要求及學(xué)院教學(xué)管理目標責任考核考評內容、指標、評價(jià)依據和本學(xué)期教學(xué)計劃等內容，進(jìn)行了傳達。讓全體教職工明白了本學(xué)期將要完成的工作任務(wù)。組織教師學(xué)習了《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評課制度》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院評教實(shí)施辦法》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院聽(tīng)課制度》、《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案審查制度》和《達州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作業(yè)布置與檢查制度》。
三、完善了一系列與評分依據密切相關(guān)的制度
1、教師承擔教學(xué)工作任務(wù)制度。
為了完成“考評辦法”中的指標內涵，制定了《建筑工程系教師承擔教學(xué)工作任務(wù)承諾書(shū)》，在承諾書(shū)要求，凡對所承擔的教學(xué)任務(wù)，必須無(wú)條件完成本門(mén)課程教學(xué)文件：教案、課程標準、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)期授課計劃、實(shí)驗實(shí)習課程表、PPT課件等。
2、制定了《課堂常規教學(xué)檢查指標評分標準》。
為了完成“考評辦法”中的指標內涵，全面提升教師教學(xué)基本素質(zhì)要求，制定了《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查指標評分標準》和《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查記錄表》。
在《經(jīng)濟管理系教學(xué)檢查指標評分標準》中明確提出了在課堂教學(xué)環(huán)節中組織教學(xué)環(huán)節必須體現出來(lái)。同時(shí)對勞動(dòng)紀律中“遲到、早退”作出了明確的界定：以鈴聲響完未到上課教室門(mén)口為遲到，以鈴聲未響，就發(fā)出下課命令并離開(kāi)上課教室為早退。檢查有無(wú)教材、教案、教學(xué)計劃進(jìn)程表、學(xué)生用書(shū)與教師用書(shū)是否一致(出版社是否相同，版本是否相同)、檢查授課使用語(yǔ)言;講課音量，檢查著(zhù)裝要求，嚴禁穿吊帶裙、露臍裝、露ru溝等暴露衣服上講臺。
3、嚴禁男性教師穿背心、拖鞋上講臺。對板書(shū)、睡覺(jué)學(xué)生、遲到、早退學(xué)生教師怎么管理作了要求。對使用多媒體也進(jìn)行了要求，對教案熟練程度也進(jìn)行了規定。并對上述制度和標準進(jìn)行了集中學(xué)習。
4、制定了建筑工程系教學(xué)質(zhì)量監控制度作為教學(xué)管理的規范。同時(shí)，還編寫(xiě)了建筑工程系教研室工作手冊和教研室工作職責、教研室主任工作職責和建筑工程系頂崗實(shí)習手冊等一系列教學(xué)管理制度。
通過(guò)制度的制定，和對制度的學(xué)習理解，全系師生員工心往一處想，勁往一處使，我系教學(xué)管理工作出現了明顯效果。也促進(jìn)和加強了教育、教學(xué)、教研和教改的力度。
四、暢通信息渠道和加強檢查，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)提出整改措施
(一)建立健全暢通的信息渠道
1、教師方面
在暢通信息渠道方面，我們建立了建筑工程系全體教職工參與的建筑工程教研QQ群平臺，全系教職工參與的飛信平臺以及在本系上課的各任課教師的聯(lián)系電話(huà)和QQ號碼等方便教職工能隨時(shí)溝通的各種交流平臺。
2、學(xué)生方面
為了了解學(xué)生情況，建立了全系各班班長(cháng)和學(xué)習委員的電話(huà)、QQ
號碼、飛信等網(wǎng)絡(luò )平臺，學(xué)生在教學(xué)方面的要求、意見(jiàn)和建議隨時(shí)可以直接與系主任、分管教學(xué)主任、教務(wù)員面對面隨時(shí)溝通，還建立了各班班長(cháng)和學(xué)習委員與系教務(wù)員的QQ郵箱留言服務(wù)，通過(guò)建立健全的QQ群聯(lián)系、電話(huà)聯(lián)系、飛信聯(lián)系、QQ郵箱留言服務(wù)等多種聯(lián)系方式、多渠道網(wǎng)絡(luò )系統的溝通方式，得以與學(xué)生和教師獲得大量的及時(shí)的無(wú)障礙溝通的教學(xué)管理方面的信息。
3、學(xué)院督導室方面
只要督導室聽(tīng)我們系課程，我們盡量安排同行聽(tīng)、評課。
(二)加強監督查檢力度
對照教學(xué)計劃內容，認真組織檢查，檢查內容：
1. 教師及教學(xué)管理人員到崗情況。
2. 學(xué)生紀律、上課情況、學(xué)生班級花名冊發(fā)放情況。
3. 教學(xué)任務(wù)落實(shí)及教學(xué)文件準備情況。
4. 檢查教學(xué)運行情況。教學(xué)執行計劃、教學(xué)任務(wù)與課表執行情況，特別是課表(任課教師、教室、機房、班級)的發(fā)放和執行情況。
5. 班級教材征訂、發(fā)放、及時(shí)到位情況。
6. 實(shí)驗(實(shí)訓)室、機房以及相關(guān)設施與設備準備情況。
7. 教研活動(dòng)情況。教研室要認真制定學(xué)期教研室工作計劃，提交系領(lǐng)導審定;檢查教師課時(shí)授課計劃、學(xué)期教學(xué)計劃及教學(xué)文本等教學(xué)資料準備情況。
8. 各教研室要對上學(xué)期各種教學(xué)資料進(jìn)行檢查，材料是否規范、完善，并按相關(guān)的規定進(jìn)行上交和存檔。
9、系部領(lǐng)導和教研室主任聽(tīng)課任務(wù)完成情況檢查;隨時(shí)安排教學(xué)管理工作自評小組成員二人以上，進(jìn)行聽(tīng)課檢查。隨時(shí)與學(xué)院督導室領(lǐng)導聯(lián)系，只要他們聽(tīng)我們系上的老師的課，我們就盡力配合完成系上的聽(tīng)課任務(wù)。
檢查方式靈活多樣，隨時(shí)檢查，定期或不定期檢查，收集、獲得分析信息，通過(guò)大半學(xué)期的檢查，全系11位專(zhuān)業(yè)業(yè)老師的課堂教學(xué)任務(wù)，我們全部聽(tīng)了一次，有的老師聽(tīng)了2次，個(gè)別的教師組織聽(tīng)了3次。特別是剛開(kāi)始進(jìn)行檢查時(shí)，發(fā)現的問(wèn)題較多，就問(wèn)題與任課老師進(jìn)行了交流，達到了互相學(xué)習共同提高的作用。到了4月底左右，基本上都能按照教學(xué)質(zhì)量檢控指標和教學(xué)常規檢查指標要求，規范教學(xué)活動(dòng)的行為(形式方面和質(zhì)量?jì)群矫?。
(一)學(xué)期初存在的教學(xué)方面問(wèn)題
1、仍然有個(gè)別教師上課缺乏組織教學(xué)程序(表達開(kāi)始上課的信號、考勤等);對學(xué)生遲到不管不問(wèn)、不理不睬，缺乏對學(xué)生的課堂紀律管理。
2、仍然有個(gè)別教師對按新要求進(jìn)行教學(xué)文件準備不很完整;
3、少數教師不會(huì )板書(shū)或板書(shū)不十分規范;
4、極個(gè)別年輕教師上課聲音較小;
5、極少數教師對上課睡覺(jué)學(xué)生不聞不問(wèn);
6、極個(gè)別教師對教材內容不熟悉，講課變成照本宣讀;
7、極個(gè)別教師眼神關(guān)注學(xué)生不夠;
8、項目任務(wù)型備課理念未深入理解，大多數仍然停留在傳統備課、上課的教學(xué)模式中。對學(xué)習和落實(shí)貫徹執行職業(yè)教育教學(xué)新理念意識還比較淡薄;
9、仍然存在課堂教學(xué)活動(dòng)以教師講課為主體，未體現以學(xué)生學(xué)習為主體的教學(xué)活動(dòng);
(二)教學(xué)檢查結果的處理;
1、各教研室對教學(xué)檢查情況進(jìn)行了認真總結，對發(fā)現的問(wèn)題和不足及時(shí)進(jìn)行了整改。
2、系辦對全系檢查情況進(jìn)行了匯總，通過(guò)全系教職工大會(huì )進(jìn)行了情況通報。
3、對于帶普遍性的教學(xué)管理問(wèn)題，通過(guò)教研活動(dòng)，集體進(jìn)行教學(xué)研究，討論。尋求解決問(wèn)題的辦法和措施。
4、期初教學(xué)檢查工作結束后，我系及時(shí)對各種檢查資料進(jìn)行了認真的整理、歸檔。
教學(xué)執行情況
通過(guò)一系列、制度、檢查、督促、對存在問(wèn)題進(jìn)行分析總結研究，提出整改措施，在學(xué)院領(lǐng)導和督導室的幫助下，在系部領(lǐng)導重視、老師配合、學(xué)生支持下。我系教學(xué)計劃執行情況良好。能按計劃要求按部就班、按質(zhì)按量地完成各項目標任務(wù)。
教學(xué)計劃 篇3
一、教學(xué)目標：
知識與技能：理解有關(guān)概念：方程，一元一次方程，方程的解，體會(huì )用方程來(lái)表示數量關(guān)系的優(yōu)越性。
過(guò)程與方法：能將實(shí)際問(wèn)題抽象為數學(xué)問(wèn)題，并會(huì )找相等關(guān)系來(lái)列方程。
情感與態(tài)度：增強應用數學(xué)的意識，激發(fā)學(xué)習數學(xué)的熱情。
教學(xué)重點(diǎn)：從實(shí)際問(wèn)題中尋找相等關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn)：從實(shí)際問(wèn)題中尋找相等關(guān)系。
二、學(xué)習路線(xiàn)：
1、閱讀課本
2、完成以下學(xué)習任務(wù)：
�。�1）章前圖中的汽車(chē)勻速行駛途經(jīng)王家莊、青山、秀水三地，時(shí)間如表所示，翠湖在青山、秀水兩地之間，距青山50千米，距秀水70千米。求王家莊到翠湖的路程？
�、倭兴闶接盟阈g(shù)方法解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題：____________________
�、谟梅匠虂�(lái)解決這個(gè)實(shí)際問(wèn)題：先畫(huà)示意圖：
再找相等關(guān)系來(lái)列方程：（小組交流，討論多種方法）
�。�2）方程的概念：___________________________
判斷以下式子哪些是方程？是的畫(huà)“√”；
�。�3）根據下列問(wèn)題列方程：
�、儆靡桓L(cháng)24cm的鐵絲圍成一個(gè)正方形，設正方形的邊長(cháng)是xcm，則可列方程：________
�、谝慌_計算機已使用1700小時(shí)，預計每月再使用150小時(shí)，經(jīng)過(guò)x月這臺計算機
機的使用時(shí)間達到規定的.檢修時(shí)間2450小時(shí)，則可列方程：____________________
�、勰承Ｅ既w學(xué)生數的52℅，比男生多80人，設這個(gè)學(xué)校有x名學(xué)生，則可列方程：___________________
�、苷n本的三道練習題：（完成后小組批改）
�。�4）一元一次方程的概念：___________________________注意：是整式方程。
�。�5）什么叫做解方程：____________________________
�。�6）什么叫做方程的解？__________________________
�。�7）括號里的數（=3，=4，=—4）是方程的解有____________
歸納：設未知數，列方程
實(shí)際問(wèn)題→———————→一元一次方程
分析實(shí)際問(wèn)題中的數量關(guān)系，利用其中的相等關(guān)系列出方程，是用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的一種方法。
三、反饋練習：
1、（A級）下列四個(gè)式子中，是一元一次方程的是（）
A、B、C、D。
2、（A級）若是關(guān)于的方程的解，則_______
3、（B級）若是一元一次方程，則________
4、（A級）“某數的一半比這個(gè)數的相反數小7”，用方程表達這句話(huà)的意思是（）
A、B、C、D。
5、（B級）一個(gè)長(cháng)方形的周長(cháng)為26cm，這個(gè)長(cháng)方形的長(cháng)減少1cm，寬增加2cm，就可成為正方形，設長(cháng)方形的長(cháng)為cm，則可列方程（）
A、B、C、D。
6、（B級）某學(xué)生在做作業(yè)時(shí)，不慎將墨水瓶打翻，使一道作業(yè)題只看到如下字樣：“甲、乙兩地相距40千米，摩托車(chē)的速度為45千米/小時(shí)，貨車(chē)的速度為35千米/小時(shí)（后面部分被墨水覆蓋）”請你將這道作業(yè)題補充完整，并列出方程。
7、（B級）（應用題）根據題意，列出方程。
甲、乙兩隊開(kāi)展足球對抗賽，規定每隊勝一場(chǎng)得分，平一場(chǎng)得1分，負一場(chǎng)得0分，甲隊和乙隊一共比賽了10場(chǎng)，甲隊保持了不敗紀錄，一共得了22分，問(wèn)甲隊勝了幾場(chǎng)？
教學(xué)計劃 篇4
一、單元教學(xué)內容
口算一位數乘兩位數(積在100以?xún)?或幾百幾十數 兩位數乘三位數的筆算 速度表示法 速度、時(shí)間、路程之間的關(guān)系 積的變化規律 乘法的估算
二.單元教學(xué)目標
1.掌握用一位數乘兩位數(積在100以?xún)?或幾百幾十的數的口算方法。
2.能根據兩位數乘兩位數的筆算方法，推出并掌握三位數乘兩位數的筆算方法。
3.知道速度的表示法，經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題中抽象出時(shí)間、速度和路程之間的關(guān)系，并應用這種關(guān)系解決問(wèn)題的過(guò)程。
4.掌握乘法的估算方法。在解決具體問(wèn)題的過(guò)程中，能應用合適的方法進(jìn)行估算，養成估算的習慣。
三、單元教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
1、掌握一位數乘兩位數的口算方法。
2、掌握兩位數乘三位數的計算順序和積的定位。
教學(xué)難點(diǎn)：
乘數是兩位數乘法的積的定位
四、 單元學(xué)習內容及前后聯(lián)系：
1.本單元內容：
口算乘法;筆算乘法;速度、時(shí)間和路程;積的變化規律;乘法估算。
2.知識前后聯(lián)系：
已學(xué)過(guò)的相關(guān)內容：
認識乘法，表內乘法，整十整百數乘一位數的口算，兩位數乘一位和兩位數乘兩位數的筆算：
后續學(xué)習的相關(guān)內容：
除數是二位數的除法，小數乘法。
五.單元措施
1.注意讓學(xué)生自主掌握乘法運算的基本方法。
2.重視引導學(xué)生探索運算中的數量關(guān)系，初步學(xué)習模型化的數學(xué)方法。
3.以探索運算中數值規律的練習為載體，發(fā)展學(xué)生的推理能力。
六、本單元內容結構及課時(shí)分配（略）
七、課型說(shuō)明
例1：以自主探究、小組合作交流為主。
例1、例2：自主探究、小組合作交流、教師點(diǎn)撥引導為主。
例3：自主探究、小組合作交流、教師點(diǎn)撥引導為主。
例4、例5:以自主探究為主
教學(xué)計劃 篇5
1大專(zhuān)生的特點(diǎn)
1。1專(zhuān)業(yè)基礎理論知識較扎實(shí)，能力較強。大專(zhuān)生從中專(zhuān)護生中選出的優(yōu)秀畢業(yè)生，再通過(guò)成人高考錄取。在中專(zhuān)的基礎上，再學(xué)習一年半的理論知識。因此，她們的專(zhuān)業(yè)知識和理論知識較為扎實(shí)，而思考能力、獨立分析能力、解決問(wèn)題能力、自學(xué)能力也得到相應提高。他們對新事物的接受能力較強，對開(kāi)展整體護理工作在理論方面較有優(yōu)勢。
1。2有優(yōu)越感，專(zhuān)業(yè)思想不夠牢固。她們從中專(zhuān)直接進(jìn)入大專(zhuān)院校，與一般中專(zhuān)生和自考護理大專(zhuān)生相比，自覺(jué)有優(yōu)越感和自豪感。認為大專(zhuān)生應做指導性和技術(shù)性較強的工作，對于輪三班，做生活護理覺(jué)得屈才。也有大專(zhuān)生看不起非大專(zhuān)畢業(yè)的老師，處事自作主張，組織紀律松懈，缺乏認真的工作態(tài)度和嚴謹的工作作風(fēng)。
1。3重理論、輕實(shí)踐。臨床帶教老師普遍反映大專(zhuān)生有重理論、輕實(shí)踐的傾向。對理論性問(wèn)題能對答如流，且理論學(xué)習積極性較高，一有空就坐在辦公室看病歷、寫(xiě)個(gè)案或看專(zhuān)業(yè)書(shū)，很少主動(dòng)巡視病人、到實(shí)踐中了解病人。護理技術(shù)操作不熟練，對臨床出現的問(wèn)題不知所措，理論在實(shí)踐中得不到運用。
2帶教計劃和措施
2。1加強專(zhuān)業(yè)思想教育，培養良好的護士素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。通過(guò)倫理道德教育啟發(fā)她們，如用護理事業(yè)創(chuàng )始人南丁格爾誓言來(lái)激勵她們樹(shù)立終生為護理事業(yè)奉獻的決心和信念，介紹護理界老前輩先進(jìn)事跡和為護理事業(yè)公而忘私、無(wú)私奉獻的精神，讓優(yōu)秀的護理本科生介紹工作經(jīng)驗及對專(zhuān)業(yè)的認識，使之真正意識到護士的價(jià)值及其重要性，引導她們熱愛(ài)護理事業(yè)，增強事業(yè)心和責任感，從而進(jìn)一步鞏固專(zhuān)業(yè)思想。此外，還通過(guò)講座、錄像、角色扮演、示范、訓練等方式進(jìn)行護士形象及職業(yè)道德教育，讓其了解護士職業(yè)道德及護士?jì)x表、姿態(tài)（站姿、坐姿、行姿）、語(yǔ)言、行為的要求，促進(jìn)她們在實(shí)習中嚴格要求自己，不斷培養和塑造護士的美好形象。
2。2加強基本功訓練，提高技術(shù)水平。25項護理技術(shù)操作訓練既是重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。要利用她們接受能力較強的優(yōu)勢，每周輔導2項護理技術(shù)操作。首先讓護生看一遍錄像，然后由老師按正規操作程序示范，邊示范、邊講解，對操作難點(diǎn)、重點(diǎn)、易出問(wèn)題的環(huán)節加以強調，并要求做好筆記。讓大專(zhuān)生之間互相監督進(jìn)行操練。在臨床中帶教老師主動(dòng)為之創(chuàng )造機會(huì )，使技術(shù)操作得以實(shí)踐。對操作的掌握從熟悉到熟練，要求規范、程序和標準一致，做到快捷、穩妥，各項操作一一過(guò)關(guān)。
2。3注重能力的培養，發(fā)揮大專(zhuān)生的潛能。
2。3。1工作能力的培養。在整體護理模式病房，選派具有大專(zhuān)或大專(zhuān)以上學(xué)歷，有一定臨床經(jīng)驗和敬業(yè)精神，有一定管理水平和帶教能力的帶教老師指導大專(zhuān)生，運用護理程序對病人進(jìn)行整體護理。放手讓護生從接病人入院、問(wèn)病史、查體、作出護理診斷、制定護理計劃到最后實(shí)施措施，為病人解決問(wèn)題的整個(gè)過(guò)程獨立完成，必要時(shí)加以指導。這樣既可以讓老師了解大專(zhuān)生情況，又可提高大專(zhuān)生的工作能力，使其在校所學(xué)的理論知識付諸于實(shí)踐，并在實(shí)踐中鞏固和提高。
2。3。2教學(xué)能力的培養。為了使大專(zhuān)生畢業(yè)后既能勝任臨床工作又能完成教學(xué)任務(wù)，在實(shí)習期間，安排有教學(xué)經(jīng)驗的老師授課，選擇性講授專(zhuān)科知識和護理新理論、新知識、新技術(shù)。大專(zhuān)生既可以學(xué)習老師的授課方法，又可增長(cháng)知識。還安排大專(zhuān)生為病區護士或中專(zhuān)護生講小課，為中專(zhuān)護生示范操作或帶教學(xué)查房。另外，要求每人為中專(zhuān)護生上1次大課，課題自選，課前要求認真書(shū)寫(xiě)教案，請老師審查，必要時(shí)進(jìn)行預講。課后對其教學(xué)水平進(jìn)行評估。這樣可使大專(zhuān)生的知識、能力得以充分發(fā)揮，親自感受當老師的艱辛和滿(mǎn)足，促使她們更加嚴格要求自己［2］。
2。3。3管理能力的培養。安排適當時(shí)間（內、外科各1周）跟護士長(cháng)學(xué)習護理管理工作。如護士長(cháng)向護生介紹護士長(cháng)的工作職責及內容，講述病區各種規章制度與環(huán)境管理的內容及意義；病區藥品管理，護士排班方法，并帶領(lǐng)護生到病區進(jìn)行工作指導及檢查。提供護理管理方面的參考書(shū)籍，組織護生參加有關(guān)護理管理講座，在護士長(cháng)指導下，護生組織1次工休座談會(huì )。實(shí)習結束前要求大專(zhuān)生寫(xiě)1份學(xué)習心得及設想，了解其對護理管理知識的運用及管理能力。
2。3。4綜合能力考核。各種能力的培養并非截然分開(kāi)，而是同步進(jìn)行，相互作用，互相促進(jìn)。為了檢驗護生的綜合能力，在實(shí)習結束前（每年4月）對其進(jìn)行綜合評分，評分內容包括工作能力及態(tài)度、基礎護理技術(shù)考核成績(jì)、護理教學(xué)能力、護理個(gè)案書(shū)寫(xiě)、論文撰寫(xiě)及畢業(yè)前綜合考核。方法由臨床考核的老師選擇一級護理病例，護生按照護理程序收集病人資料，作出護理診斷，訂出護理計劃，并根據病情做兩項護理技術(shù)操作，最后書(shū)寫(xiě)護理病歷。整個(gè)過(guò)程要求有系統性和連貫性。通過(guò)考核，使護生真正認識到護理工作不是簡(jiǎn)單的發(fā)藥、打針，而是一門(mén)獨立的學(xué)科，是多種能力的綜合體現。
教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期，我們從本園幼兒的實(shí)際出發(fā)，進(jìn)行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過(guò)幼兒園、社會(huì )、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，并以此帶動(dòng)幼兒禮儀教育工作的開(kāi)展，為了進(jìn)一步開(kāi)展幼兒文明禮儀教育，特制定以下計劃。
一、工作目標
1、開(kāi)展一系列的文明禮儀體驗性的教育活動(dòng)，增強幼兒的切身體驗，使之內化為自己的行為。
2、舉行豐富多彩的文明禮儀教育主題活動(dòng)，使幼兒養成良好的文明禮儀習慣。
3、通過(guò)評選 “文明小天使”樹(shù)立榜樣，促使幼兒自覺(jué)遵守幼兒文明禮儀行為規范。
二、具體措施
制訂文明教育計劃，有目的、有計劃、有步驟的進(jìn)行文明禮儀行為常規教育，并通過(guò)多種渠道、多個(gè)層次、生動(dòng)活潑的方式來(lái)訓練，在一日活動(dòng)中滲透和通過(guò)專(zhuān)門(mén)的教育活動(dòng)，幫助幼兒理解《幼兒文明禮儀行為規范》內容，掌握文明用語(yǔ)、禮儀示范動(dòng)作，使每一位幼兒都認識行為規范，文明禮儀的內容和教育意義。班上有考核記錄，幼兒園組織復查和考核，使幼兒樂(lè )意按《規范》的要求指導自己的行動(dòng)，最終形成自覺(jué)地、比較牢固的良好行為習慣。
1、創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍。
根據每月工作重點(diǎn)布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)或警示語(yǔ)；在語(yǔ)言角投放文明禮儀行為規范圖片。
2、開(kāi)展文明禮儀教育主題活動(dòng)
根據每月主題每周有計劃地組織一節專(zhuān)門(mén)的文明禮儀活動(dòng)，豐富教育教學(xué)形式，使幼兒在豐富多彩的活動(dòng)中，可以全身心地投入，通過(guò)比一比、看一看、議一議、想一想、做一做，使幼兒的文明禮儀行為在不知不覺(jué)中趨于規范化。
3、規范訓練文明禮儀評比競賽活動(dòng)。
每周開(kāi)展“文明小天使”評比活動(dòng)，通過(guò)以幼兒主體的相互監督和自我教育保證幼兒的文明禮儀良好習慣的培養和提高。
4、與家庭教育、社會(huì )教育結合。
通過(guò)家長(cháng)園地及文明禮儀環(huán)境設置，了解幼兒文明禮儀教育的重要性，以身作則，并積極配合幼兒園，培養幼兒的文明禮儀行為規范。
三、月份工作安排
文明禮儀教育研究常規工作：在一日活動(dòng)各環(huán)節滲透文明禮儀規范的養成教育；“文明教師”、“文明小天使”、“文明家長(cháng)”；創(chuàng )設文明禮儀良好環(huán)境氛圍（布置有關(guān)的墻飾、展版、宣傳標語(yǔ)、警示語(yǔ)）；做好與家庭的交流、配合；每月一次教育教學(xué)活動(dòng)觀(guān)摩。
三月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是教育幼兒怎樣從自我做起，做一個(gè)文明禮貌的小標兵。
2、學(xué)習《文明禮儀童謠》《走路歌》
3、進(jìn)行研究小結：從學(xué)習中引導幼兒討論兒歌的好處，我們要做一個(gè)文明禮貌的好孩子。
。
四月份
1、制訂幼兒園禮儀教育計劃、班級禮儀教育計劃。
2、繼續學(xué)習兒歌《站立歌》和《起立歌》。
3、進(jìn)一步教育幼兒懂得養成講禮貌的好習慣，在學(xué)習《排隊歌》。
五月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是“尊長(cháng)互敬我先行”，并舉行相應的幼兒競賽活動(dòng)；進(jìn)一步學(xué)習《走路歌》《洗手》《起床》。
2、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀的好處，分享幼兒文明禮儀培養的途徑和方法，鼓勵幼兒自編文明禮儀教育故事、兒歌、游戲、教育活動(dòng)等。
六月份
1、幼兒文明禮儀教育活動(dòng)重點(diǎn)是以“頌揚文明禮儀”為主題開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，繼續學(xué)習《走路靜悄悄》《甜嘴巴》。
2、進(jìn)行研究小結：討論幼兒文明禮儀教育目標、文明禮儀規范的完善，分享文明禮儀的重要性。
七月份
1、復習幼兒文明禮儀教育經(jīng)驗的總結。
2、進(jìn)一步加深對禮儀教育的學(xué)習，最后完成《拍手歌》、《進(jìn)餐禮儀歌》。
3、復習鞏固加深這幾個(gè)月的學(xué)習。
教學(xué)計劃 篇7
指導思想：
根據《小學(xué)體育課程標準》（水平一）小學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，以情知教學(xué)為依據，以“健康第一”的指導思想，以素質(zhì)教育為目標，通過(guò)教師組織引導，創(chuàng )設各種情景和條件，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，力求達到身、心、知、智同育。在教學(xué)過(guò)程中充分體現學(xué)生的主體表現能力；充分發(fā)展學(xué)生的思維能力；充分發(fā)揮體育骨干的作用；培養學(xué)生團結協(xié)作、競爭、自主練習、自我表現、自我評價(jià)的能力。
本課特點(diǎn)：
1、課堂的美化。
本課把課堂的場(chǎng)景進(jìn)行美化，使學(xué)生視覺(jué)上有美的享受。這節課學(xué)生在學(xué)習和練習過(guò)程中老師以生動(dòng)的語(yǔ)言創(chuàng )設情景，讓學(xué)生忘記了自己在操場(chǎng)上，好像置身于漂亮的荷塘中。為了學(xué)生能扮演真正的角色，老師處處為學(xué)生搭建平臺，讓他們有了表現和展示自己的機會(huì )。學(xué)生能在這樣的情景中學(xué)習，一定會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )，充滿(mǎn)幸福。
2、組織教學(xué)有效，實(shí)用。
根據水平一學(xué)生的心理、生理特點(diǎn)，在組織教學(xué)過(guò)程中教學(xué)內容，既符合教材特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，又新穎有趣、難易適度、富于變化，使教學(xué)氣氛輕松愉快，使學(xué)生活學(xué)、樂(lè )學(xué)。充分調動(dòng)學(xué)生上課的學(xué)習熱情，充分運用游戲和比賽教學(xué)法，有效、實(shí)用地實(shí)施本課的教學(xué)任務(wù)。
3、教學(xué)內容安排了兩分鐘間歇。
本課我在教學(xué)內容安排了兩分鐘的間歇，在這兩分鐘過(guò)程中配有音樂(lè )，同學(xué)們坐在荷花上，可以聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )休息，也可以隨著(zhù)音樂(lè )節奏進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作游戲。這樣安排既能放松學(xué)生心情，陶冶情操，又能為下一環(huán)節的學(xué)習精力和熱情打下良好的基礎。
教學(xué)過(guò)程設計：
1、課的開(kāi)始部分，進(jìn)行了簡(jiǎn)單的隊列練習，這樣既能集中學(xué)生的注意力，又能培養學(xué)生良好的課堂常規的形成。同時(shí)加以簡(jiǎn)單的游戲，提高了學(xué)生的興趣，為基本部分的學(xué)習打下基礎。
2、基本部分：①老師先進(jìn)行標準正確示范，給學(xué)生以正確表象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。②學(xué)生在立定跳遠的學(xué)習過(guò)程中通過(guò)跳越荷葉和荷花由易到難，學(xué)生們很容易掌握動(dòng)作。③讓學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題進(jìn)行練習，使我們的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到突破，實(shí)現教學(xué)目標。④游戲“小青蛙捉害蟲(chóng)”不但提高了立定跳遠的技能，同時(shí)培養了學(xué)生的團結合作、互相幫助的優(yōu)良品質(zhì)。
3、結束部分是意念放松。音樂(lè )《小青蛙回家》通過(guò)老師的語(yǔ)言提示，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力。讓學(xué)生心情愉悅，臉上充滿(mǎn)笑容，身心得到放松，師生共同評價(jià)總結,輕松自然地下課。
教學(xué)計劃 篇8
指導思想與任務(wù)目標：
現代信息技術(shù)已在社會(huì )各個(gè)領(lǐng)域廣泛應用，在中小學(xué)開(kāi)設信息技術(shù)課非常重要而且必要。學(xué)習信息技術(shù)課程，使學(xué)生初步具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，能初步認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，文明規范地使用信息技術(shù)，具備良好的信息素養，為把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段、適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
中學(xué)階段要達到以下目標：
1、了解信息技術(shù)的應用環(huán)境和信息的一些表現形式。
2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應用，培養學(xué)生學(xué)習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學(xué)會(huì )用計算機處理文字、圖形的技能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
教材內容及教學(xué)要求：
中學(xué)信息技術(shù)課程內容由信息技術(shù)本身發(fā)展狀況和中學(xué)生的年齡特征決定，并盡量要讓中學(xué)生把學(xué)到的信息技術(shù)運用到學(xué)習生活中去。主要學(xué)習以下內容：
一、信息技術(shù)初步認識：讓學(xué)生了解信息技術(shù)基本工具的作用，了解計算機各個(gè)部件的作用；了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習中的一些應用；認識信息技術(shù)相關(guān)的文化、道德和責任。
二、操作系統簡(jiǎn)單介紹：學(xué)會(huì )使用WINDOWS98的基本操作，會(huì )修改計算機的常用設置，學(xué)會(huì )查看計算機資源，并能轉移和共享有關(guān)文件資料。
三、用計算機繪畫(huà)：會(huì )使用一種繪圖工具軟件（如《畫(huà)筆》、《金山畫(huà)王》等）進(jìn)行圖形的制作、著(zhù)色、修改、復制、組合等處理，并能運用繪畫(huà)工具創(chuàng )作想象畫(huà)、設計簡(jiǎn)單圖案。會(huì )使用Excel20xx制表。
四、網(wǎng)絡(luò )的簡(jiǎn)單應用：學(xué)會(huì )用一種瀏覽器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用電子郵件進(jìn)行通訊。
六、多媒體的使用與簡(jiǎn)單多媒體作品的制作：了解多媒體，會(huì )播放數字視音頻信息，會(huì )安裝和播放多媒體軟件，并運用多媒體編輯工具編輯、展示多媒體作品。
工作要點(diǎn)及措施：
一、全面落實(shí)《課程方案》，開(kāi)足課時(shí)。
國家新課程標準的《義務(wù)教育階段課程設置及比例》指出：在小學(xué)高年級（四、五年級）開(kāi)設信息技術(shù)課程（有條件的學(xué)�？蓮娜昙壠痖_(kāi)設），每周一課時(shí)（從綜合實(shí)踐活動(dòng)課中拿出一課時(shí)）。各學(xué)校要按要求開(kāi)設，并保證開(kāi)設效果，選配好專(zhuān)職或兼職教師。
二、抓好教學(xué)常規落實(shí)，加強教學(xué)全過(guò)程的管理。
備好課是上好課的前提。我們提倡，該門(mén)課程使用電子教案，在無(wú)紙化、無(wú)軟盤(pán)、辦公自動(dòng)化方面成為領(lǐng)先學(xué)科，開(kāi)辟出一條切實(shí)可行的路子；上課授課地點(diǎn)均在微機教室或大屏幕投影教室進(jìn)行，以學(xué)生上機練習為主，在培養學(xué)生學(xué)習興趣、獲取處理信息的能力、創(chuàng )新思維能力方面有所滲透和加強，注重學(xué)生探究性學(xué)習能力的引導，形成具有學(xué)科特點(diǎn)的課堂新模式；作業(yè)： 鼓勵學(xué)生利用計算機制作電腦小報、繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)等，強化技能。
三、以電腦作品比賽為載體，全面提高學(xué)生計算機操作水平。
在學(xué)生們學(xué)會(huì )課本知識的基礎上，激勵他們學(xué)會(huì )利用與年齡特征相符的媒體資源進(jìn)行創(chuàng )作評比，進(jìn)一步提高學(xué)習計算機的興趣和使用計算機的能力。優(yōu)生優(yōu)培，因材施教，讓有特長(cháng)的學(xué)生去涉獵難度更大的領(lǐng)域。
四、以遠程教育的應用為核心， 促進(jìn)信息技術(shù)與各學(xué)科整合。
所謂信息技術(shù)與課程的整合就是通過(guò)遠程教育資源把信息技術(shù)與信息資源的應用，信息與技術(shù)、知識及能力的培養和各學(xué)科的教學(xué)過(guò)程緊密地結合，有機的融合起來(lái)，以推進(jìn)教育的信息化，從根本上提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
教學(xué)計劃 篇9
為了更好的促進(jìn)XX幼兒園的工作勝利開(kāi)展，現在對XX幼兒園的周工作做下具體的安排：
一、來(lái)園接待
1。新學(xué)期到來(lái)了，教師能熱情接待好每一位孩子，讓那個(gè)孩子開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)上幼兒園。
2。在沒(méi)有到戶(hù)外活動(dòng)前能結伴在室內進(jìn)行的活動(dòng)量較小的游戲。
二、晨間活動(dòng)
1。指導幼兒參與鍛煉活動(dòng)，調動(dòng)幼兒鍛煉的積極性，特別是不喜歡鍛煉的幼兒。鼓勵個(gè)別幼兒不怕困難。
2。幼兒能跟著(zhù)音樂(lè )精神飽滿(mǎn)地做操，動(dòng)作基本到位。
三、晨談
1。幼兒講講自己在家里碰到的開(kāi)心的事情，愿意把自己的快樂(lè )與別人分享，要求幼兒安靜傾聽(tīng)他人講話(huà)，不插嘴。
四、點(diǎn)心
1。吃點(diǎn)心時(shí)不離開(kāi)座位，不邊吃邊講話(huà)。
五、教學(xué)活動(dòng)主題： 主題《建筑工人辛苦了》 主題目標：
1。了解建筑工人與我們生活的關(guān)系，產(chǎn)生對建筑工人的熱愛(ài)、尊敬之情。
2。知道常見(jiàn)的建筑材料、簡(jiǎn)單的建筑工具，對房子的建造過(guò)程感興趣。 3。學(xué)習創(chuàng )造精神，感受勞動(dòng)的快樂(lè )。
六、戶(hù)外活動(dòng)
1。游戲時(shí)能不大聲叫喊，能主動(dòng)休息。
2。在規定場(chǎng)地內游戲。
七、餐前活動(dòng)
1。能用正確的方法洗手，洗完后最后的小朋友能主動(dòng)關(guān)掉水龍頭。
2。能安靜的游戲。
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