【熱門(mén)】教學(xué)計劃范文匯總六篇
時(shí)間一晃而過(guò)，我們又將奔赴下一階段的教學(xué)，是時(shí)候寫(xiě)一份詳細的教學(xué)計劃了。那么教學(xué)計劃要怎么寫(xiě)才能突出呢？以下是小編為大家收集的教學(xué)計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)計劃 篇1
一、導入
以愛(ài)國名言，人民苦難等相關(guān)內容導入。
二、簡(jiǎn)介背景
�。ò彩分畞y）、作者杜甫。
三、朗讀感知
1、反復朗讀。要求：讀準正音、節奏、語(yǔ)氣語(yǔ)調。
2、檢查朗讀情況，引導學(xué)生正確譯讀。
3、引導學(xué)生背誦。
四、研讀賞析。
1、引導學(xué)生通過(guò)想象再現形象，把握物境。
�、僭�(shī)歌的首聯(lián)寫(xiě)了哪幾個(gè)形象？組成了一幅怎樣的畫(huà)面？
學(xué)生明確：寫(xiě)了國都、山河、城、草木四種形象。這是一幅論陷長(cháng)安城的破敗景象：國都論陷，城池殘破，山河依舊，亂草叢生，滿(mǎn)目凄然。
�、陬h聯(lián)寫(xiě)了幾個(gè)形象，組成了怎樣一幅畫(huà)面？
明確：寫(xiě)了花、鳥(niǎo)。春花盛開(kāi)，鳥(niǎo)兒和鳴，但詩(shī)人在視聽(tīng)上并沒(méi)有愉悅之情，因他與家人的別離感傷所致。
�、圩寣W(xué)生想象頸聯(lián)、尾聯(lián)的形象及畫(huà)面。
明確：烽火連天，兵荒馬亂，詩(shī)人盼望得到家書(shū)，可一直都大失所望，由此而焦慮憂(yōu)愁，滿(mǎn)頭白頭，頭發(fā)稀疏得不能插簪。
2、引導學(xué)生體會(huì )情感，把握情境。
提問(wèn)①：這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么樣的情感？
明確：全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂(yōu)國思親的情感。
提問(wèn)②：全詩(shī)抓住哪些詞語(yǔ)和意象來(lái)表達心情？
明確：國“破”——國家支離破碎 草木“深”——更令人滿(mǎn)目凄涼、花濺淚，鳥(niǎo)驚心——襯托詩(shī)人因國破家亡而產(chǎn)生強烈傷痛的感情。 “抵萬(wàn)金”——表達詩(shī)人對妻子兒女及家中親人的思念。 “搔”——不勝簪：頭發(fā)稀疏不能插針簪，衰老得快，憂(yōu)國、傷時(shí)、思家所致。
五、課堂小結，并美讀課文。
六、鞏固提升 見(jiàn)附頁(yè)
板書(shū)設計
肖聯(lián)寫(xiě)景 心生傷痛
頷聯(lián)抒情 離愁別恨 借景抒情
春望 頸聯(lián)敘事 眷家思親 寓情于物
尾聯(lián)描寫(xiě) 憂(yōu)國傷時(shí)
教學(xué)計劃 篇2
一、專(zhuān)業(yè)培養目標
�。ㄒ唬I(yè)務(wù)培養目標：
培養適應社會(huì )主義現代化建設實(shí)際需要的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，從事臨床護理，護理教育和護理管理工作的應用型醫學(xué)護理專(zhuān)科人才，昆明醫學(xué)院成考醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)高升專(zhuān)教學(xué)計劃(三年制)。
�。ǘ┚唧w培養要求：
1、熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，走社會(huì )主義道路，努力學(xué)習馬克思主義，熱愛(ài)醫療衛生事業(yè)，有為國家富強，民族昌盛而奮斗的理想，有為人民醫療衛生事業(yè)獻身的精神，遵紀守法，品行端正，艱苦求實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為人民服務(wù)，成人高考《昆明醫學(xué)院成考醫學(xué)檢驗技術(shù)專(zhuān)業(yè)高升專(zhuān)教學(xué)計劃(三年制)》。
2、掌握本專(zhuān)業(yè)必要的基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)及護理的基本理論知識與技能及常見(jiàn)病、多發(fā)病診治的基本知識；掌握急、難、重癥護理的基本原則和操作技術(shù)、專(zhuān)科護理和專(zhuān)門(mén)監護的技能；具備醫院護理管理及科室護理工作的初步能力及護理教學(xué)、科學(xué)研究的初步能力；畢業(yè)后能夠從事臨床護理，護理教育和護理管理工作。
3、養成良好的體育鍛煉和衛生習慣，具備健康的心理和健全的體魄。
二、主干學(xué)科
基礎醫學(xué)、臨床醫學(xué)、醫學(xué)檢驗。
三、主要課程
生物化學(xué)﹑人體解剖學(xué)﹑生理學(xué)﹑病理學(xué)﹑微生物與免疫學(xué)﹑診斷學(xué)基礎﹑儀器分析﹑臨床檢驗學(xué)﹑臨床生化學(xué)﹑血液學(xué)及檢驗﹑臨床輸血學(xué)。
四、修業(yè)年限
三年。
教學(xué)計劃 篇3
一年級書(shū)法課：一年級的學(xué)生剛開(kāi)始接觸書(shū)法，字無(wú)百日功，學(xué)習書(shū)法是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，一年級現在應該主抓習慣，特別是一年級的李媛老師和李菊霞老師在書(shū)法課上也付出很多，特別是對于上課好習慣，和上課細節問(wèn)題，給了我很多建議，也讓我啟發(fā)很多。這半年，將一步步穩定，有序的把我們學(xué)校的乾坤格字帖描�。ù蟾艃芍軆蓚�(gè)字）個(gè)別優(yōu)秀的學(xué)生可以獎勵用透明紙描，用透明紙描線(xiàn)描畫(huà)，對臨字帖等。。學(xué)以致用，在11月底，逐步交叉讓學(xué)生描福字，對臨福字等。以求讓學(xué)生在年底春節時(shí)盡量讓更多的孩子寫(xiě)福字。
一年級識字課：一年級識字課目前還是看《漢字宮》每周3節課，周二，周四學(xué)習新課（每周30字左右）周五復習。一年級本年度可以學(xué)習漢字宮500字左右。
二年級書(shū)法課：二年級的書(shū)法課上課氛圍很好，有7.8個(gè)學(xué)生書(shū)寫(xiě)感覺(jué)很好，本年度還要帶著(zhù)學(xué)生繼續深入學(xué)習，一，字帖深入描臨，鍛煉學(xué)生的眼力。二，激發(fā)學(xué)習興趣，“興趣是最好的老師”獎勵學(xué)生寫(xiě)篆書(shū)，練大字，多方式的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。三，突出學(xué)生拔高，對于一些筆感好的學(xué)生，獎勵描詩(shī)詞，臨詩(shī)詞，鍛煉寫(xiě)小作品。二年級會(huì )在11月底逐步開(kāi)始描對聯(lián)，福字，學(xué)以致用。
四年級五年級書(shū)法課四五年級目前學(xué)習重心都在識字課上，對于文化課不錯的寫(xiě)字筆感好的學(xué)生基本都在書(shū)法提高班上。目前四五年級的學(xué)生的書(shū)法課都在一起上課，主要還是抓上課習慣問(wèn)題。學(xué)生筆感好的逐步過(guò)渡到寫(xiě)作品，對于一般的學(xué)生還是側重于基本字形的練習。學(xué)以致用，年底力爭讓更多的學(xué)生寫(xiě)春聯(lián)寫(xiě)福字。
書(shū)法提高班書(shū)法提高班是在學(xué)習自愿報名的情況下開(kāi)班的，四五年級由十幾個(gè)學(xué)生參加，加之提高班紀律卡的比較嚴格，所以上課秩序很好，而且這些學(xué)生都是對于書(shū)法特別有興趣的，上了4節課，效果很好。下一步提高班在教學(xué)中要以提高書(shū)法意識為原則，深入認識書(shū)法藝術(shù)的各種書(shū)體的藝術(shù)規律和基本表現手法。提高鑒賞力，在教學(xué)中穿插中國書(shū)法史，讓學(xué)生對于中國書(shū)法藝術(shù)和文字的演變歷史有一個(gè)大概的了解。書(shū)法必須要多練習才能有進(jìn)步，興趣班現在上課時(shí)間為2個(gè)小時(shí)，今后在臨帖和寫(xiě)作品時(shí)可能要2小時(shí)30分，甚至3個(gè)小時(shí)。
學(xué)無(wú)止境，教學(xué)更是無(wú)止境的。寫(xiě)此大概的教學(xué)計劃，希望我能在這半年能努力做成我計劃中的那樣��！
教學(xué)計劃 篇4
一、單元設計指導思想：
根據新課程標準要求，樹(shù)立“健康第一”的指導思想，以學(xué)生身心發(fā)展為核心，促進(jìn)學(xué)生身體、生理、心理和社會(huì )適應能力的全面發(fā)展；通過(guò)各種教學(xué)方法和手段的運用，激發(fā)學(xué)生對快速跑學(xué)習的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性和主體性，搭建一個(gè)學(xué)生展示自我的平臺，把學(xué)生的創(chuàng )新意識、創(chuàng )新能力和創(chuàng )新精神的培養作為重點(diǎn)來(lái)抓，使學(xué)生在寬松和諧的氣氛中體驗成功，享受快樂(lè )；為學(xué)生終身體育意識打下堅實(shí)的基礎。
二、單元教學(xué)計劃思路：
1、注重引導讓他們體驗快速跑運動(dòng)帶給他們的身心改變以及超越自我的成功喜悅。
2、注重培養學(xué)生的自我分析能力、自主學(xué)習的能力，邊學(xué)邊用，階梯式提高，逐步推進(jìn)學(xué)生思考、改進(jìn)。
3、教學(xué)過(guò)程多設計為游戲式、比賽式練習，既活躍課堂氣氛，又激發(fā)學(xué)生學(xué)習的欲望。 4、教學(xué)過(guò)程、評價(jià)過(guò)程注重個(gè)體，因材施教、褒獎推進(jìn)。
三、單元教學(xué)計劃內容：
快速跑的練習方法教學(xué)設計
一、教學(xué)指導思想
本課以體育與健康課程標準為依據，以學(xué)生發(fā)展為中心，激發(fā)學(xué)生
的運動(dòng)興趣，培養學(xué)生終身體育的意識。根據學(xué)生的個(gè)體差異，確定學(xué)習目標和評價(jià)方法，保證每個(gè)學(xué)生都能通過(guò)學(xué)習達成學(xué)習目標，使每個(gè)學(xué)生都能在運動(dòng)中體驗到學(xué)習和成功的樂(lè )趣。 二、教材分析
快速跑是高中田徑必修教學(xué)的主要教學(xué)內容，通過(guò)快速跑練習不僅
可以提高學(xué)生各種快速反應能力、機體無(wú)氧代謝能力，而且可以培養青少年勇往直前，奮發(fā)向上的`精神。教材對于促進(jìn)學(xué)生生理、心理健康起著(zhù)積極作用。高中快速跑教學(xué)要求學(xué)生在體驗快速跑的樂(lè )趣基礎上，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，發(fā)展學(xué)生快速跑的能力，掌握快速跑的基本技術(shù)與技能，以積極進(jìn)取的態(tài)度和行為參與快速跑鍛煉。本課時(shí)是高一年級快速跑教學(xué)第四課時(shí)，是在培養跑的正確姿勢基礎上進(jìn)行的途中跑技術(shù)——發(fā)展步頻、步幅方法教學(xué)�？焖倥芙虒W(xué)的技術(shù)教學(xué)競技化味道很濃，而新課程強調學(xué)生的運動(dòng)體驗，突出身體鍛煉，本課從教材的內涵出發(fā)，運用了多種教學(xué)手段、教學(xué)方法，讓學(xué)生在快樂(lè )中體驗快速跑。 三、學(xué)情分析
本課教學(xué)對象為高一年級學(xué)生。高中學(xué)生身心發(fā)展趨成熟，已經(jīng)具
備了獨立思考、判斷、概括等能力，在身體鍛煉中也具備了較高的基本運動(dòng)能力。教學(xué)中要讓學(xué)生把動(dòng)體與動(dòng)腦很好地結合起來(lái)，給學(xué)生提供再認識所學(xué)知識、以及創(chuàng )造性應用所學(xué)動(dòng)作的機會(huì )，從而增強教學(xué)效果。
1.有利因素：學(xué)生獲得優(yōu)異成績(jì)的欲望比較強烈，對游戲、競賽具有濃厚興趣。
2.不利因素：女生因個(gè)體差異，對跑的興趣不夠濃厚。
3主要困難：高中生正處在好奇而自尊心又很強的情況下，有些同學(xué)怕自已做不好而難看，所以練習時(shí)可能出現比較被動(dòng)，教師要不斷地激勵學(xué)生，讓學(xué)生相互間評比。 四、教學(xué)形式
采用開(kāi)放自由的練習形式，盡可能發(fā)揮和表現出學(xué)生的自主性，能
動(dòng)性和創(chuàng )造性，教師引導學(xué)生體驗和探索適合學(xué)生個(gè)體的技術(shù)動(dòng)作。學(xué)生自練自評，相互間發(fā)現技術(shù)動(dòng)作的優(yōu)缺點(diǎn)，教師從中指導，學(xué)生不斷練習不斷進(jìn)步。 五、教學(xué)目標
1.認知目標：了解影響途中跑技術(shù)的因素。
2.技能目標：改善動(dòng)作質(zhì)量，提高快速跑水平，并學(xué)以致用，發(fā)展速度素質(zhì)，增強體能。
3.情感目標：積極參與不斷進(jìn)步，感受合作互助的快樂(lè )。培養團隊合作的和諧人際關(guān)系。 六、本課重難點(diǎn)
本課重點(diǎn)：著(zhù)重改進(jìn)步頻和步幅 難 點(diǎn)：步頻和步幅的最佳結合 七、教法與學(xué)法的選擇依據
�。ㄒ唬� 教法設想：
結合學(xué)生的實(shí)際情況，遵循直觀(guān)性、自覺(jué)性、積極性和循序漸進(jìn)原則，我主要采用： 1、啟發(fā)式教學(xué)法
通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，啟發(fā)學(xué)生積極思考，求異創(chuàng )新。
2、講解示范法
講解語(yǔ)言精練，講解適度，示范正確優(yōu)美，利于模仿。本課主要采用體驗法、講解示范法、提問(wèn)設疑法、引導激勵法和評價(jià)分析法。 3、以參與求體驗
讓學(xué)生在練習當中體會(huì )到成功的樂(lè )趣。靈活多變的教學(xué)方法讓學(xué)生對課的內容始終保持新鮮感，使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中積極參與，大膽創(chuàng )新，從而達到了以學(xué)生為主體進(jìn)行練習的目的，滿(mǎn)足心理需求。 （二） 學(xué)法指導
在本課的學(xué)法中，我采用“聽(tīng)、看、想、練、學(xué)”的學(xué)習方法，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，活躍課堂氣氛，通過(guò)學(xué)生自主去嘗試，互相對比，師生討論，觀(guān)察等方式培養學(xué)生的思考能力，觀(guān)察能力和實(shí)踐能力。 八、場(chǎng)地器材
學(xué)校田徑場(chǎng) 標志物8個(gè) 九、教學(xué)程序
興趣激發(fā)課堂常規趣味游戲 初體驗→追逐跑 技能體驗
引入問(wèn)題“如何跑的快？”
問(wèn)題“影響快速跑的因素有哪些？”
探究實(shí)踐小組討論分組練習步幅練習步頻練習跑的輔助練習
教學(xué)比賽迎面接力
教學(xué)計劃 篇5
1、狠抓教學(xué)常規工作
一是認真抓好了教師教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個(gè)環(huán)節的檢查。本學(xué)期共檢查教案4次，學(xué)生作業(yè)4次，有記錄、有匯總、有公布。
二是開(kāi)展了4次學(xué)生評教活動(dòng)，全面了解了教師的教學(xué)情況，及時(shí)發(fā)現和解決教師在教學(xué)中出現的問(wèn)題。
三是加強了早晚自習、課堂教學(xué)的整頓，每天安排一名主任或副主任和一名教務(wù)員值班，查處遲到、缺課學(xué)生，并隨機抽查堂課教學(xué)，加強教學(xué)過(guò)程的監控，不斷營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍，建立良好的教學(xué)秩序。
2、抓好教師培訓，提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習和培訓，不斷更新教學(xué)理念。選送了吳學(xué)軍、蔡賽男兩位教師參加了20xx年中等職業(yè)學(xué)校計算機、財會(huì )專(zhuān)業(yè)骨干教師國家級培訓。
二是積極推動(dòng)教師參加各類(lèi)教學(xué)競賽活動(dòng)，不斷提高教學(xué)水平。11月下旬，組織了全校性的教師教學(xué)擂臺比武活動(dòng)，來(lái)自各教研組的21位教師參加了比賽，廣大教師積極參與聽(tīng)課、評課，有效扭轉了一度松散的學(xué)風(fēng)教風(fēng)，取得了較滿(mǎn)意的效果。
三是積極鼓勵教師參與各類(lèi)課題的研究和論文的撰寫(xiě)。7月份學(xué)校申請和承擔了全國教育科學(xué)“十一五”規劃20xx年度教育部規劃課題《中等職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設研究》的研究任務(wù)，并安排相關(guān)人員成立了研究團隊。同時(shí)積極鼓勵教師撰寫(xiě)各級各類(lèi)論文，提高科研水平。一年來(lái)我校教師在省級以上刊物發(fā)表論文2篇，市級刊物發(fā)表論文10余篇。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈
一是以技能訓練為抓手，大力開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)。11月份舉行了期中技能考核，安排了珠算、會(huì )計電算化考核、隨后教務(wù)處抽查了20名學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能情況，逐個(gè)檢測了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。通過(guò)開(kāi)展一系列的專(zhuān)業(yè)技能考核，提升了學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，增強了學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力，推動(dòng)了我校的專(zhuān)業(yè)建設和專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作。
二是精心組織參加了中職學(xué)校學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能競賽活動(dòng)。11月份組織旅游專(zhuān)業(yè)和會(huì )計專(zhuān)業(yè)各3名學(xué)生參加了于11月27日舉行的湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，取得了專(zhuān)業(yè)技能競賽的較好成績(jì)。
4、突出重點(diǎn)、加強高三畢業(yè)班教學(xué)工作。
高三畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會(huì )地位。本學(xué)期學(xué)校專(zhuān)題組織召開(kāi)了高三教學(xué)工作會(huì )議，并通過(guò)實(shí)施月考制等措施，營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍。同時(shí)在各班主任的積極配合下，我們還完成了20xx年高三年級學(xué)生的高考報名工作。
5、精心組織各類(lèi)考試。11月份組織了期中考試，元月份組織了期終考試和電工、服裝專(zhuān)業(yè)技能考核等。
6、實(shí)驗實(shí)訓工作有新突破。
本學(xué)期，教務(wù)處調整了實(shí)訓人員，進(jìn)一步規范了實(shí)驗實(shí)習管理，增強了教學(xué)服務(wù)意識。實(shí)驗***的精神面貌和工作作風(fēng)有了較大的轉變。實(shí)驗實(shí)習的開(kāi)出率大大提高，實(shí)驗實(shí)習有計劃、有步驟、有評價(jià)、有記錄。
教學(xué)計劃 篇6
一、教材分析
障礙跑是一項有難度、有實(shí)用價(jià)值的綜合性技能運動(dòng)，它是在一定距離內自然快跑中用跨、跳（繞）、鉆等方法越過(guò)障礙的項目。此項教材可借助自然環(huán)境根據條件在障礙數量上有所增減、可在障礙內容上更換，也可根據學(xué)生的具體情況，適當增加障礙物的難度，甚至改變過(guò)障礙的方法，使每一個(gè)學(xué)生均能選擇適合自己練習的內容，讓學(xué)生在參與中得到培養、得到發(fā)展、得到提高，把“障礙跑”這一有難度的教材變?yōu)閷W(xué)生喜歡參與的內容。
【【熱門(mén)】教學(xué)計劃范文匯總六篇】相關(guān)文章：
【必備】教學(xué)計劃范文匯總八篇02-28
【熱門(mén)】聘用合同范文匯總6篇08-08
【熱門(mén)】聘用合同范文匯總5篇08-03
【熱門(mén)】擔保合同范文匯總7篇10-16
【熱門(mén)】擔保合同范文匯總九篇10-06
【熱門(mén)】擔保合同范文匯總9篇10-01
【熱門(mén)】贈與合同范文匯總六篇06-24