【熱門(mén)】學(xué)期學(xué)習計劃范文匯總9篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。你所接觸過(guò)的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編收集整理的學(xué)期學(xué)習計劃9篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇1
暑假一晃就結束了，又要迎來(lái)緊張而繁忙的學(xué)習階段了。新的學(xué)期，我就要成為三年級的學(xué)生啦！
為了使自己繼續保持好的成績(jì)，我定了一個(gè)學(xué)習計劃：
1上課要認真聽(tīng)講，不許講話(huà)，也不許回頭；
2作業(yè)按時(shí)完成；
3字要寫(xiě)端正干凈；
4每天晚上準備好第二天要用的學(xué)習用品；
5堅持預習功課；
6堅持復習功課，孔子曰：“溫故而知新”。
我對自己的學(xué)習成績(jì)還有以下要求：為了提高寫(xiě)作水平，平時(shí)要多看作文書(shū)等課外書(shū)，語(yǔ)文成績(jì)保持在90分以上；做數學(xué)題要多動(dòng)腦，多思考，成績(jì)保持在95分左右；每天堅持聽(tīng)讀英語(yǔ)，成績(jì)要達到95分以上。
我相信如果我能堅持做到以上幾點(diǎn)，我的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )穩步上升的，我還要爭做德、智、體、美、勞全優(yōu)的好學(xué)生，拭目以待吧！
學(xué)期學(xué)習計劃 篇2
一、必須做到
1、認真完成作業(yè)，課前預習，課后復習；
2、上課認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題；
3、每個(gè)科目一個(gè)準備錯題本，每天作業(yè)里出現的錯題要積累；
4、課堂沒(méi)掌握的部分，課后要去問(wèn)老師，今日事今日畢。
二、具體計劃
1、語(yǔ)文
1）背誦書(shū)本里要求背誦的內容；
2）每天閱讀課外書(shū)不少于30分鐘，看完之后寫(xiě)一篇讀后感；
3）每一周，記一次周記和積累；
2、數學(xué)
1）熟記所學(xué)公式；
2）每天一篇小題狂做，先打基礎，再求提高；
3）學(xué)完一章，做單元小結卷，檢測學(xué)習情況；
4）后期可以嘗試做做稍微有點(diǎn)難度的題目；
3、英語(yǔ)
1）聽(tīng)。每天聽(tīng)英語(yǔ)磁帶不少于30分鐘；
2）說(shuō)。課余時(shí)間，可以就當天學(xué)的內容，和同桌用英語(yǔ)對話(huà)，課堂上有需要展示英語(yǔ)對話(huà)的也積極去參加；
3）讀。通讀全書(shū)不少于30分鐘，包括單詞表和課外的音標；
4）寫(xiě)。一周寫(xiě)一篇不少于120詞的英語(yǔ)小作文，聽(tīng)寫(xiě)課后單詞并且默寫(xiě)音標；
4、文綜
1）多了解一些課外的相關(guān)知識來(lái)輔助政史地的學(xué)習；
2）把每天學(xué)的知識都整理出來(lái)進(jìn)行背誦，一天背一點(diǎn)點(diǎn)，期末的壓力就不大了；
3）課后也可以找些題目來(lái)做，鞏固知識；
5、理綜
1）每天背誦并默寫(xiě)公式；
2）找課外題目，完成自己當天所學(xué)的那一課的習題；
3）認真做好每一個(gè)實(shí)驗并記錄，因為自己動(dòng)手做過(guò)，記憶會(huì )更加深刻；
三、目標的達成
1、薄弱科目達到60分，其他科目都在原基礎上提高10分；
2、養成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習效率。
新學(xué)期里，我會(huì )嚴格按照此計劃進(jìn)行，必要的時(shí)候會(huì )根據實(shí)際情況稍作改動(dòng)。但我相信，只要我堅持這條路不變，我下個(gè)學(xué)期的學(xué)業(yè)一定可以有個(gè)很大的提升！
學(xué)期學(xué)習計劃 篇3
初中三年是過(guò)渡的三年，它將我們從和年成長(cháng)為青年，由稚嫩轉變?yōu)槌墒�，學(xué)習難度也逐漸升高。宜未雨綢繆，忘臨渴而掘井。初中三年也是非常重要的轉折期，只有提前做好規劃，才能在全新的學(xué)習中，走得更遠。
在初中的諸多學(xué)科中，我最重視的是數學(xué)，到了初中，數學(xué)開(kāi)始接觸更加深奧的知識領(lǐng)域，難度幾何形上漲，導致不少同學(xué)成績(jì)明顯下滑，對此，必需做好萬(wàn)全準備。
我認為，預習在初中學(xué)習中，是必不可少的。初中不同于小學(xué)，上課效率極快，正如一句笑話(huà)所說(shuō)：“中學(xué)上課彎腰撿了支筆，從此再也沒(méi)有聽(tīng)懂過(guò)數學(xué)課�！敝挥凶约褐鲃�(dòng)提前去預習，才能跟上老師的節奏，對此，我給自己制定了如下計劃：
一、在預習時(shí)大聲朗讀，遇到不會(huì )的地方及時(shí)請教老師，爭取在上課之前把要學(xué)的內容熟練掌握。
二、遇到重難點(diǎn)用紅筆圈出，再記到本子上，最好能熟練背誦。
三、買(mǎi)來(lái)一本相應的練習冊，每預習一課，就做相應部份的練習，進(jìn)一步筑固與加深，另外，我希望自己能在開(kāi)學(xué)的一兩個(gè)月，就能預習完一學(xué)期的課程。
正所謂溫故而知新，復習也是重中之重。關(guān)于這一點(diǎn)，我的計劃全圍繞這樣一個(gè)關(guān)鍵詞——總結！上了初中，錯題本是必不可少的，它所記錄的題目都是自身不足的，沒(méi)事時(shí)，我會(huì )經(jīng)常拿出，看看以前做錯的題目，總結以前做錯的原因，爭取不在同一個(gè)地方摔倒兩次。每周末，要總結這一周老師傳授的知識，每月底，都要總結學(xué)習中的重點(diǎn)，每一單元，要總經(jīng)單元里最精華的部份；甚至每一節課后，都要總結課上的內容，只要不斷復習與總結，一切幾乎是水到渠成。
最后，我也不會(huì )忘了在假期里，多多擴寬知識面，鍛煉自己的思維能力，更好地迎接新學(xué)期的到來(lái)！
學(xué)期學(xué)習計劃 篇4
又是一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，在這個(gè)學(xué)期的學(xué)習中，我又收獲了不少經(jīng)驗同時(shí)也得到了一些教訓。
在這個(gè)學(xué)期中，我嘗試著(zhù)上了兩堂課，這讓我明白了老師工作的辛苦，也讓我看到了自己的不足：
首先是自己在備課時(shí)鉆研的不夠透徹，所以講課的內容不夠細致、透徹、全面，而在兩堂課的備課過(guò)程中，我都沒(méi)有及時(shí)發(fā)現課件中的錯誤，往往都是在上課時(shí)才發(fā)現，耽誤了上課的進(jìn)度。
其次我的語(yǔ)言組織能力并不是很強，上課時(shí)氣氛也不夠活躍，在上課的環(huán)節設置和環(huán)節之間的過(guò)渡方面做的也不盡人意，整堂課顯得生硬、死板。而在對整堂課的時(shí)間把握方面我做的也不夠好，兩次課都拖了堂，耽誤了大家的休息。
但通過(guò)這兩次課，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)并從中獲得有用的信息，也學(xué)會(huì )了和其他人分享自己獲得的成果，與其他的同學(xué)共同進(jìn)步。同時(shí)，我也明白了上課不愿舉手回答問(wèn)題對課堂進(jìn)度的影響，領(lǐng)悟了上課舉手的重要性。
在平時(shí)的學(xué)習中，我也有許多不足之處。每一個(gè)學(xué)習環(huán)節結束，我都沒(méi)有將知識點(diǎn)和錯題完全落實(shí)到位，而是一推再推，想著(zhù)都放在期末復習時(shí)在認真落實(shí)，結果到了期末卻因為平時(shí)欠下的太多而不能完全落實(shí)到位，效率也不高，既浪費時(shí)間又浪費精力。這樣的學(xué)習方式還禁不起突擊檢查的考驗，比不復習好不到哪兒去。最有效的學(xué)習方式是在每一個(gè)學(xué)習環(huán)節（可以是一章節的內容，也可以是一個(gè)課時(shí)或者一堂課，根據個(gè)人能力和實(shí)際情況而定）結束后，都馬上將所有的知識點(diǎn)、概念和錯題都完全落實(shí)到位，這樣既節省時(shí)間，又能減輕期末復習時(shí)的負擔，提高我們的學(xué)習效率。
由于上個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù)量較大，我往往不能合理分配好學(xué)習時(shí)間，因此學(xué)習效率也變低了，作業(yè)質(zhì)量也不能讓人滿(mǎn)意，見(jiàn)過(guò)的題型更是少之又少。然而學(xué)習數學(xué)需要多練習，練習的少了，學(xué)習自然不會(huì )輕松。那要怎樣合理分配時(shí)間呢？最有效的方法就是抓緊一切可用的時(shí)間，以最高的效率完成所有事情。絕不偷懶，更不能三心二意，一而再，再而三地把事情往后推。當然，做練習時(shí)要學(xué)會(huì )舉一反三，及時(shí)改正不好的思維方式，學(xué)會(huì )用多種思維方式看待同一個(gè)問(wèn)題，也就是要學(xué)會(huì )一題多解。
另一個(gè)問(wèn)題，就是我在做題時(shí)往往會(huì )不加思考，還沒(méi)有想好就先動(dòng)筆，有時(shí)甚至還沒(méi)有看完題目就已經(jīng)開(kāi)始寫(xiě)了，經(jīng)常會(huì )忽略掉題目中的一些隱藏條件或者得出的答案與題目要求不符，因而出現了很多涂改，顯得版面很不美觀(guān)。所以，在做題時(shí)，一定要先認真讀題、思考，確定想好了之后再動(dòng)筆。而在寫(xiě)的過(guò)程中，也不能粗心大意，最好是能做到無(wú)涂改痕跡且字跡公整，能夠用最規范的格式來(lái)書(shū)寫(xiě)。
開(kāi)學(xué)，我們就進(jìn)入初三了，這是初中學(xué)習的最后一年，同時(shí)也是最關(guān)鍵的一年。
在這一年里，我希望自己的數學(xué)能力有較大的提高。到這并不是光嘴上說(shuō)說(shuō)就能做到的，更需要付出切實(shí)的努力。因此，我將把握好課堂上的每一分鐘，積極舉手回答問(wèn)題，以最高的效率完成老師布置的作業(yè)，充分利用所有的時(shí)間，多鍛煉自己，制定出詳細的學(xué)習計劃并認真實(shí)施，及時(shí)復習，不懂就問(wèn)，爭取在期末取得令自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇5
在這美好的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著(zhù)早晨的第一縷陽(yáng)光，我又重新回到美麗的高中校園，又開(kāi)始了新學(xué)期的美麗征途。
在過(guò)去的征程中，曾擁有過(guò)歡知，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠的記憶，現在加上一把鎖將它封鎖起來(lái)，擺在我們面前的一切都是新的，看呀？新的學(xué)期正在向我們招手。經(jīng)過(guò)幾年的鍛煉，我們不都是一個(gè)個(gè)戰士，抹去心靈的灰塵，拿上我們的'武器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標向我們沖擊！
在新學(xué)期里，我有一個(gè)新學(xué)習目標——不做語(yǔ)言的巨人，要成為行動(dòng)的主人！用沖鋒無(wú)往的實(shí)踐精神，探尋未知世界的生命真諦。我知道了成功不是靠夢(mèng)想來(lái)實(shí)現，而是靠自己的行動(dòng)……
當然，在新的學(xué)期中，在學(xué)習要有新的成績(jì)，這就要不懈地努力！付出一份努力才會(huì )換取一份收獲。學(xué)習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時(shí)學(xué)習必定會(huì )有負擔。沒(méi)有苦的、累的過(guò)程，就不會(huì )有進(jìn)步和提升，無(wú)論是過(guò)去，還是未來(lái)不都這樣的道理嗎？我把自的喜悅，悲傷都化作前進(jìn)的助力和動(dòng)力，就會(huì )因此不斷克服困難取得新進(jìn)步。成就的是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒(méi)有耕耘就哪有收獲，沒(méi)有付出就哪能有所得。我再次踏入高中，就更應該好好珍惜這段寶貴的時(shí)光充實(shí)自己，把自己的理想變?yōu)閯莶豢僧數膭?dòng)力。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇6
一、復習的主要內容
1、會(huì )數、會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)100以?xún)鹊臄�；�?huì )比較數的大小，并能結合實(shí)際進(jìn)行估計。
2、能正確地口算兩位數加、減整十數以及兩位數加、減一位數，會(huì )用加減法解決簡(jiǎn)單的生活實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展估算。
3、識別長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫(huà)出長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形。
4、認識元、角、分，了解它們之間的關(guān)系，會(huì )用錢(qián)款實(shí)際購物并進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。
5、認識簡(jiǎn)單的統計表，經(jīng)歷數據的收集和整理過(guò)程，會(huì )用統計圖中的數據解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
二、復習的主要目標
1、引導同學(xué)主動(dòng)整理知識，回顧自己的學(xué)習過(guò)程和收獲，逐步養成回顧和反思的習慣。
2、通過(guò)總復習使同學(xué)在本學(xué)期學(xué)習到的知識系統化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。
3、通過(guò)形式多樣化的練習，充分調動(dòng)同學(xué)的學(xué)習積極性，讓同學(xué)在生動(dòng)有趣的活動(dòng)中經(jīng)歷、體驗、感受數學(xué)學(xué)習的樂(lè )趣。
4、有針對性的輔導，幫助同學(xué)樹(shù)立數學(xué)學(xué)習信心，使每個(gè)同學(xué)都得到不同程度的發(fā)展。
三、復習的具體設想
1、首先組織同學(xué)回顧與反思自己的學(xué)習過(guò)程和收獲�？梢宰屚瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內容，哪些內容最有趣，覺(jué)得哪些內容在生活中最有用，感覺(jué)學(xué)習比較困難的是什么內容等等。也可以引導同學(xué)設想自己的復習方法。這樣同學(xué)能了解到自己的學(xué)習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了同學(xué)的學(xué)習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。
2、以游戲活動(dòng)為主進(jìn)行總復習。游戲是一年級兒童最喜歡的活動(dòng)。游戲讓同學(xué)在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結合中發(fā)展。如復習100以?xún)葦档恼J識，讓同學(xué)玩猜數、對口令、接龍等游戲，加深數感。又如加減法計算的復習，不能出現單純的題海練習，這樣同學(xué)會(huì )厭倦的，可以設計爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動(dòng)，同學(xué)邊玩邊熟練加減法的正確計算。
3、與生活密切聯(lián)系。復習時(shí)同樣要把數學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O計一些生活情境畫(huà)面給同學(xué)用數學(xué)的眼光去觀(guān)察，提出數學(xué)問(wèn)題，解決數學(xué)問(wèn)題；可以讓同學(xué)到生活中尋找數學(xué)問(wèn)題，然后在全班交流，同學(xué)不僅感受生活即是數學(xué)，數學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
4、設計專(zhuān)題活動(dòng)，滲透各項數學(xué)知識。專(zhuān)題活動(dòng)的設計可以使復習的內容綜合化，創(chuàng )設給同學(xué)比較全面地運用所學(xué)知識的機會(huì )。如設計同學(xué)調查班級同學(xué)最喜歡的季節或最喜歡的學(xué)科，同學(xué)在調查中經(jīng)歷數據的收集和整理，繪制成統計圖和統計表，根據表中的數據，自己提出問(wèn)題，自己解決問(wèn)題。在這個(gè)專(zhuān)題活動(dòng)中同學(xué)復習了統計、100以?xún)葦�、加減計算，用加減法解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題等知識，同時(shí)發(fā)展了同學(xué)的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗。又如"我當家"專(zhuān)題活動(dòng)，讓同學(xué)記錄家中一天所發(fā)生的數學(xué)故事，然后與全班同學(xué)交流。
5、以實(shí)踐操作為主進(jìn)行總復習。實(shí)踐操作也是同學(xué)最喜歡的數學(xué)學(xué)習活動(dòng)形式之一。如拼圖、折紙等操作活動(dòng)加深長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓的認識。模擬購物、兌換零錢(qián)的操作活動(dòng)學(xué)會(huì )使用人民幣，進(jìn)行簡(jiǎn)單的錢(qián)款計算，解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
四、復習措施
1、加強學(xué)習目的的教育，做好同學(xué)的思想教育工作，提高同學(xué)的學(xué)習積極性，讓同學(xué)想學(xué)習、愛(ài)學(xué)習、會(huì )學(xué)習。
2、做好學(xué)困生的轉化工作，知識補差與思想補差雙管齊下；并根據他們的實(shí)際情況，有針對性地補差，開(kāi)好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。
3、時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，與家長(cháng)密切配合，共同督促同學(xué)學(xué)習。
五、復習時(shí)間安排
1、認識圖形（認識長(cháng)方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓） 1課時(shí)
2、加與減（20以?xún)取?00以?xún)鹊募訙p法，連加、連減、加減混合、有小括號的運算，用加減法解決簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題。）2課時(shí)
3、100以?xún)葦档恼J識 1課時(shí)
4、認識元、角、分，進(jìn)行簡(jiǎn)單的計算。1課時(shí)
5、分類(lèi)與整理（收集整理數據，用統計數據解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。） 1課時(shí)
6、找規律 1課時(shí)
7、綜合練習 2課時(shí)
學(xué)期學(xué)習計劃 篇7
一、學(xué)習安排
1、每一天6：10起床。打開(kāi)收音機邊聽(tīng)英語(yǔ)，邊洗漱吃飯。
2、到校后利用課前時(shí)間多看看這天要講什么，回顧昨日的東西。
3、充分利用每堂課，認真聽(tīng)講，不懂就問(wèn)，多和周?chē)瑢W(xué)交流學(xué)習經(jīng)驗和解題方法。
4、中午要有午睡習慣，大約在20——40分鐘左右。剩下的時(shí)間用于背語(yǔ)文的古詩(shī)和歷史。每一天中午背3——5首古詩(shī)。
5、在校10分鐘的課間里，最好不要再想著(zhù)出去玩，要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少，有問(wèn)題及時(shí)解決。
6、放學(xué)不在外逗留，抓緊時(shí)間回家，10分鐘內吃完飯，然后就一心學(xué)習。
7、初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理，數學(xué)，化學(xué)和語(yǔ)文背誦上。
8、到后期重點(diǎn)放在文科，理科方面也要適當做些經(jīng)典題。
二、學(xué)習方式：
1、語(yǔ)文：
�。�1）最重要的就是平時(shí)的積累。教課書(shū)上的古詩(shī)、文言要會(huì )背，重點(diǎn)段落要會(huì )翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì )寫(xiě)。這是前面基礎的10分。
�。�2）后面的閱讀必須要注意平時(shí)的積累，首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯。
�。�3）作文首先卷面必須要整潔，有必要的話(huà)練下字去。平時(shí)要多讀好文章、好作文，并深刻解析，這樣對作文也會(huì )有幫忙。
2、數學(xué)：
�。�1）多做題！熟能生巧！
�。�2）切忌驕。
3、英語(yǔ)：
�。�1）關(guān)鍵看有沒(méi)有興趣！
�。�2）上課聽(tīng)講，語(yǔ)法要背，而且要熟練。
�。�3）單詞要努力背誦，反復鞏固。
4、物理：
�。�1）生活中注意觀(guān)察一下周?chē)奈锢憩F象。
�。�2）物理的公式、定理理解并記憶，并且懂得舉一反三。
5、政治：
�。�1）對教材必須要熟悉，
�。�2）做題的時(shí)候要好好審題。
6、生物：
�。�1）對教材也要熟悉。
�。�2）采用通讀的方法。
7、歷史：
�。�1）對于大事件必須要清楚地記憶人物、時(shí)間、地點(diǎn)、過(guò)程和結果。
�。�2）平時(shí)背誦。
8、地理：
�。�1）課外的積累。
�。�2）聽(tīng)天氣預報，這對于記憶各省市行政區有幫助。
9、要注意勞逸結合。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇8
一.按時(shí)作息。早上8 :00起床，晚上9：30----10:00之間這個(gè)時(shí)間睡覺(jué)。
二.每天上午.下午各用2個(gè)小時(shí)認真完成各科布置的作業(yè)，每天至少做五頁(yè)，盡快完成，然后一條心玩，應接新的一年的到來(lái)，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)新年!
三.堅持每天課外閱讀一小時(shí)，并且摘抄好詞.好句.好段 時(shí)間管理。
四.幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話(huà)或者小故事，給家里帶來(lái)笑聲和快樂(lè )。
五.堅持每天在qq空間里寫(xiě)自己的心情。
六.堅持每天在網(wǎng)上玩半小時(shí)動(dòng)腦筋的游戲，提高。
七.堅持每天寫(xiě)一篇日記，記錄自己每一天的生活。
八. 堅持每周寫(xiě)一篇周記，提高習作水平。
九.由我當導演和主角，策劃一次“家庭春節聯(lián)歡會(huì )”。
十.積極參加體育鍛煉和社區的各項活動(dòng)，注意安全。
十一.為新學(xué)期定一個(gè)計劃，并準備好必備的用具。
新學(xué)期小學(xué)生學(xué)習計劃范文
首先，上課的時(shí)候，我要認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請教。
其次，要認真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。
第三，要做好語(yǔ)文課的課前預。對于預習字詞，成語(yǔ)，要先查字典把它認會(huì )，弄懂意思;還要學(xué)會(huì )給課文分段，用最簡(jiǎn)短的語(yǔ)言寫(xiě)出每段的段落大意，然后總結課文的中心思想;對于每篇課文的課后題，要先試著(zhù)去做;對于課文和課后題不理解和不會(huì )做的地方，要先把它在書(shū)上劃下來(lái)或記下來(lái)，第二天上課時(shí)帶著(zhù)問(wèn)題去聽(tīng)講，還可以在課堂上向老師請教。
第四，要利用星期天和節假日，繼續參加奧數、英語(yǔ)，多讀課外書(shū)，不斷豐富自己的知識。要擠出時(shí)間，多干事。
總而言之，在新的學(xué)期里我要更加努力，爭取每門(mén)功課都取得好成績(jì)，當一個(gè)各方面都很出色的學(xué)生。
光陰似箭日月如梭，這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯，時(shí)間就像那無(wú)情的流水，流去我在小學(xué)里的五年光陰。轉眼間暑假又成為過(guò)去，不知不覺(jué)，我已經(jīng)踏入了新學(xué)期的門(mén)檻，開(kāi)始了新學(xué)期的生活。新的學(xué)期，它帶給了我們一個(gè)新的希望、新的目標、新的開(kāi)始……一切都變了。我要在小學(xué)生活的最后一年里要踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。在這一年里我一定要珍惜每一秒時(shí)間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
我已經(jīng)是六年級的學(xué)生了，不能再像以前那樣隨便。我要百尺竿頭，更進(jìn)一步。在學(xué)校里要努力學(xué)習……我要改掉以前的不良習慣，在班里樹(shù)立好形象，要做個(gè)好榜樣。無(wú)論在哪，都要做好自己的本分。樂(lè )于助人、扶老攜幼是我們小學(xué)生理所當然要做的，可是，我身為值日班長(cháng)就要組得更棒，我真希望班里的同學(xué)以我為榮，我相信我能信的。雖然我現在是班里的值日班長(cháng)，就是因為這一點(diǎn)，我覺(jué)得我更要嚴格的要求自己，既然老師相信我，給我擔任值日班長(cháng)一職，我感到很榮幸，在52人當中挑選到我來(lái)做值日班長(cháng)，已經(jīng)是很不錯了，就是這樣，我不能辜負老師對我的期望。我從不覺(jué)得這工作很辛苦，因為它長(cháng)叮囑著(zhù)我：身為一個(gè)值日班長(cháng)，要比同學(xué)做得更好。不僅這樣，還要經(jīng)常參加各類(lèi)活動(dòng)，做到這些，是不夠的，我還希望能在期末考試上考出好成績(jì)。我知道，要做到這些是不簡(jiǎn)單，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些將變得非常容易。
學(xué)期學(xué)習計劃 篇9
新的一學(xué)期又開(kāi)始了，我又可以回到美麗的校園，當我捧著(zhù)老師發(fā)給我的課本，我頭腦很亂，因為這學(xué)期我想努力讀書(shū)，可是，可是，我上個(gè)學(xué)期的壞毛病還在糾纏著(zhù)我，不放過(guò)我。
所以，我想制定一個(gè)新學(xué)期的學(xué)習計劃。來(lái)改掉這些壞毛病。怎么制定計劃呢?這讓我想了很久，不過(guò)最后還是想出來(lái)了。我上學(xué)期的毛病有：上課講小話(huà)，玩東西，不認真聽(tīng)講，偶爾不完成作業(yè)，這幾項毛病，怎么改呢?我的學(xué)習計劃是：上課克制住自己，讓同桌監督我，不能讓我講話(huà)。
還必須把玩的帶回家里，不帶進(jìn)教室。上課的時(shí)候注意力必須高度集中，不能開(kāi)小差，自然也沒(méi)話(huà)可說(shuō)，積極回答老師提出的問(wèn)題。老師布置作業(yè)時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)，我不完成作業(yè)就是聽(tīng)漏作業(yè)了。以上幾項毛病如果我改了，我就可以安心、好好地學(xué)習了，今后，如遇到聽(tīng)不懂的題目要馬上向老師或學(xué)習委員弄明白。
我讀四年級時(shí)就連學(xué)習委員都跟我說(shuō)：“如果你能把三分之一玩的精力用在學(xué)習上，唉!不用說(shuō)，你肯定在班級的前十名”。所以，我以后要努力學(xué)習，讓同學(xué)和老師都知道下一個(gè)好學(xué)生就是我——程浩燃。
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