【必備】學(xué)期教學(xué)計劃模板七篇

　　時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的教學(xué)工作又將翻開(kāi)新的一頁(yè)，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)教學(xué)計劃犯愁了吧，以下是小編為大家整理的學(xué)期教學(xué)計劃7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇1

　　一、課程名稱(chēng)：童話(huà)之約

　　二、指導思想

　　眾所周知，如果一個(gè)孩子熱愛(ài)讀書(shū)，那么他會(huì )從書(shū)本中豐富、充實(shí)、深化自己對這個(gè)世界的觀(guān)察、感受與思考，從書(shū)本中得到心靈的慰藉，從書(shū)籍中尋找生活的榜樣，從書(shū)籍中去凈化自己的心靈，書(shū)中的人物往往就成為他生活的旗幟，書(shū)中的道理往往就會(huì )成為他人生的坐標。

　　而童話(huà)，是祖先留給我們的一方珍寶，它最貼近兒童的心理。孩子們喜歡神奇美麗、幻想豐富的童話(huà)世界，未來(lái)需要有美好心靈和創(chuàng )造才能的人才。童話(huà)故事里所蘊含的哲理和經(jīng)驗，幾乎可以覆蓋人生的每個(gè)角落，也就是說(shuō)，在生活中所遭遇的每件事，每個(gè)問(wèn)題，都可以通過(guò)與其相對應的童話(huà)來(lái)找到出路或解決辦法。在這樣的背景下，我們要發(fā)展童話(huà)這一美學(xué)命題，讓孩子從童話(huà)的世界里學(xué)會(huì )現實(shí)生活。

　　為此，我們將著(zhù)力培養學(xué)生愛(ài)讀童話(huà)，會(huì )讀童話(huà)，會(huì )講童話(huà)，會(huì )編童話(huà)，會(huì )評童話(huà)，能在童話(huà)閱讀的過(guò)程中陶冶情操，增強閱讀與生活的感悟能力，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。因此，我選擇了《童話(huà)之約》這一校本課程。

　　三、課程目標:

　　1．學(xué)生通過(guò)暢游“童話(huà)世界”，感受童話(huà)世界的魅力，獲得思想與精神的陶冶，從而全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養。

　　2．通過(guò)本校本課程，探索指導學(xué)生童話(huà)閱讀的基本方法，構建指導學(xué)生童話(huà)閱讀的課內外教學(xué)基本模式，構建具有校本特色的童話(huà)閱讀體系。

　　3．積累大量的童話(huà)故事。

　　四、課程主題內容：

　　1．簡(jiǎn)介童話(huà)起源和發(fā)展歷史

　　童話(huà)的起源可追溯到遠古的時(shí)代，那是人類(lèi)的童年時(shí)期，人們還根據歷史上曾發(fā)生過(guò)的事件演繹出了許多帶有神奇色彩的民間傳說(shuō)。這些傳說(shuō)以民間童話(huà)為主，經(jīng)受了歷史的考驗，至今在廣大少年兒童中受到歡迎�？梢赃@樣講，這些民間童話(huà)便是現代童話(huà)的起源。

　　2．西方童話(huà)

　　上學(xué)期主要帶領(lǐng)學(xué)生系統閱讀了安徒生童話(huà)，本學(xué)期以格林童話(huà)為主，帶領(lǐng)學(xué)生繼續閱讀童話(huà)，了解外國童話(huà)世界。

　　五、課程實(shí)施策略

　　1．課程要以學(xué)生的閱讀活動(dòng)為主，不能上成語(yǔ)文課或者語(yǔ)文活動(dòng)課。切忌過(guò)多講解。

　　2．要充分尊重學(xué)生的興趣和需要，教師提供相關(guān)的閱讀內容和材料，給時(shí)間讓學(xué)生自由閱讀。

　　3．尊重學(xué)生的個(gè)體差異性，對不同的學(xué)生提出不同的要求，不能讓學(xué)生感覺(jué)閱讀是一種負擔，要以表?yè)P、激勵為主，切忌批評指責。

　　4．實(shí)施過(guò)程中，要結合實(shí)際選擇恰當的方法，靈活安排內容和教學(xué)過(guò)程。

　　5．閱讀應結合實(shí)施計劃，有步驟、有計劃、有組織地進(jìn)行，切忌盲目的閱讀。

　　六、課程評價(jià)

　　童話(huà)閱讀必須注重實(shí)效，強調過(guò)程，注重評價(jià)。關(guān)注學(xué)生的每一項活動(dòng)、記錄學(xué)生的每一個(gè)成績(jì)、評價(jià)學(xué)生的每一份收獲，才能更好地激勵學(xué)生朝著(zhù)活動(dòng)的縱深發(fā)展。因此主要通過(guò)學(xué)生自我反思評價(jià)；生生(或師生)相互觀(guān)察評價(jià)；過(guò)程激勵評價(jià)一系列的評價(jià)手段，把童話(huà)之約活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇2

　　新學(xué)期全體教學(xué)人員要繼續貫徹黨的教育方針，更新觀(guān)念，提高素質(zhì)，抓嚴、抓細、抓實(shí)，為全面提高教育質(zhì)量而奮斗,為創(chuàng )建和諧幸福校園而努力。

　　一、新學(xué)期對教師的幾點(diǎn)要求：

　　1、高一將全面進(jìn)入新課改，新課程改革是建國以來(lái)最重要的一次課程改革。其目標在于“為了每一位學(xué)生的發(fā)展，使每一位學(xué)生成功”。新的普通高中課程標準根據不同水平的要求，在開(kāi)設必修課的同時(shí)，設置了豐富多彩的選修課程，并試行學(xué)分制管理。為了順利實(shí)行新課改，要求每位教師認真學(xué)習新課程理論，深刻領(lǐng)會(huì )新課程標準，轉變觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)。從重“教”轉向重“學(xué)”，推動(dòng)教學(xué)活動(dòng)由教向學(xué)的轉變，逐步建立以學(xué)生為中心，以學(xué)生自己活動(dòng)為基礎的新型教學(xué)活動(dòng)。使自己的教學(xué)在適應課程時(shí)代性、基礎性和選擇性的總要求基礎上，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，拓展學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和探究能力，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，為學(xué)生今后的升學(xué)深造、就業(yè)需要和終身學(xué)習奠定基礎。

　　2、今年適逢肥合市教育改革大舉措，新高一教師由原一、六、八三校教師組成，這些教師年富力強，業(yè)務(wù)嫻熟，但相互之間缺乏了解，在新的學(xué)期，要求教師加強了解，迅速磨合，相互協(xié)作，形成團結和諧的集體。

　　3、加強學(xué)習，提高素質(zhì)。新學(xué)期要求教師：

　�、偌訌妿煹滦摒B，以教育家陶行知先生為楷模，規范自己行為，加強責任感和事業(yè)心，熱愛(ài)教育、熱愛(ài)六中、熱愛(ài)學(xué)生、自覺(jué)維護六中形象、維護教師形象。

　�、诩訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習，不斷更新知識，擴大知識面， 開(kāi)拓視野，提高業(yè)務(wù)水平。積極開(kāi)展教學(xué)研究，研究教材、研究學(xué)生、研究教與學(xué)的規律，研究教育教學(xué)理論的最新發(fā)展。

　　4、認真把握教學(xué)過(guò)程的四個(gè)環(huán)節。認真備好每一節課。認真上好每一節課。認真批改作業(yè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習情況，根據學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中反饋的信息，認真分析研究，努力做好分類(lèi)指導分層教學(xué)、補缺補差。

　　5、認真執行教學(xué)常規。不隨意停課、缺課，上課不遲到、下課不提前，自覺(jué)維護課表的嚴肅性，不得私自改動(dòng)課表，臨時(shí)調課應與教務(wù)處聯(lián)系，嚴格履行請假手續。

　　6、自覺(jué)遵守工作紀律。按時(shí)上、下班，不遲到、不早退。

　　二、幾項主要工作的安排：

　　1、各教研組要組織教師認真討論、研究并制訂本學(xué)期的教學(xué)計劃，理解課改要求，統籌教學(xué)內容�？茖W(xué)處理進(jìn)入新課改的高一年級與仍使用舊教材的高二高三年級的關(guān)系，兩方面都要有專(zhuān)人負責，注意其間的有機聯(lián)系、滲透，適當傾斜和關(guān)注新課程。由于高考導向已經(jīng)在滲透新課改精神，高中各年級的老師都應該研究新課標新教材。高一教師則應該注意在通盤(pán)了解和統籌安排三個(gè)年級教學(xué)內容的前提下組織實(shí)施教學(xué)。計劃安排要合理，各項措施要切實(shí)可行，切忌“大而空”。各備課組要對本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度做出合理安排，嚴格掌握教學(xué)進(jìn)度，確保順利完成教學(xué)任務(wù)。

　　2、認真落實(shí)“四查”工作。即：一查教師備課筆記，擬在開(kāi)學(xué)第一周和期中考試后兩次檢查教師備課筆記，了解教師備課情況。二查作業(yè)批改情況和基礎訓練處理情況。三查教師授課情況，期中考試后通過(guò)評教評學(xué)，了解教學(xué)態(tài)度、教學(xué)效果等情況。四查教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平，通過(guò)召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )和隨機抽查聽(tīng)課，了解教師敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)水平。

　　3、重視高中畢業(yè)班教學(xué)工作，合理安排教學(xué)計劃，嚴格掌握教學(xué)進(jìn)度，完成教學(xué)任務(wù)。注重收集有關(guān)高考信息，研究高考動(dòng)向，提高復習效率。

　　4、各年級要積極開(kāi)展“分類(lèi)指導，分層教學(xué)，分科評教”活動(dòng)。本學(xué)期期中考試后，教務(wù)處將組織學(xué)生開(kāi)展“評教活動(dòng)”，并將評教結果及時(shí)向有關(guān)人員反饋。本學(xué)期將繼續分年級召開(kāi)班主任會(huì )議，收集并研究家長(cháng)會(huì )上家長(cháng)們對學(xué)校教學(xué)工作的意見(jiàn)與建議。

　　5、加強教學(xué)過(guò)程管理和評估。對各科考試、考查成績(jì)統計分析，通過(guò)分析，對教師的教學(xué)作出初步評估，供教師參考并對教學(xué)進(jìn)行適當調整以求提高教學(xué)效率。

　　6、本學(xué)期繼續實(shí)施考、教分離。

　　7、籌備與組織校秋季達標運動(dòng)會(huì )。

　　8、落實(shí)課程計劃改革精神，研究新課程計劃的特點(diǎn)，做好活動(dòng)課、研究課的實(shí)施工作。

　　三、具體教學(xué)工作安排：

　　九月份：

　　1、召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，討論教研組工作和教研活動(dòng)如何開(kāi)展。

　　2、安排好開(kāi)學(xué)各項工作，上好第一節課。

　　3、開(kāi)學(xué)第一周檢查教師備課筆記。

　　4、組織高二、高三參加畢業(yè)會(huì )考

　　5、召開(kāi)高三畢業(yè)班教師會(huì )議，研究畢業(yè)班教育教學(xué)工作。

　　十月份：

　　1、組織全校學(xué)生體格檢查。

　　2、分別召開(kāi)各年級組會(huì )議，研究落實(shí)補缺補差和分類(lèi)指導。

　　3、召開(kāi)教研組組長(cháng)會(huì )議，研究布置期中考試事宜。

　　4、召開(kāi)�！扒锛具\動(dòng)會(huì )”

　　十一月份：

　　1、召開(kāi)高三教師會(huì )議，交流情況，研究對策。

　　2、對全校學(xué)生加強紀律教育、嚴肅考紀、端正考風(fēng)、組織安排好期中考試。

　　3、各學(xué)科認真進(jìn)行試卷分析，制定改進(jìn)意見(jiàn)，加強輔導，補缺補差。

　　4、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，總結學(xué)生思想、學(xué)習情況，爭取家長(cháng)配合，加強學(xué)生思想教育。

　　5、開(kāi)展評教評學(xué)活動(dòng)，對前半學(xué)期教學(xué)進(jìn)行小結。

　　十二月份：

　　1、準備元旦文藝會(huì )演。

　　2、組織高三學(xué)生參加勞動(dòng)技能考查。

　　3、召開(kāi)高三教育會(huì )議，了解交流畢業(yè)生思想和學(xué)習情況。

　　4、召開(kāi)班長(cháng)、學(xué)習委員會(huì )議，了解班級學(xué)生情況和對教學(xué)的意見(jiàn)要求：

　　5、抽查各科作業(yè)的布置與批改情況。

　　元月份：

　　1、召開(kāi)高三學(xué)生會(huì )議，進(jìn)行畢業(yè)會(huì )考動(dòng)員。

　　2、召開(kāi)學(xué)生大會(huì )，進(jìn)行期末考試動(dòng)員。召開(kāi)教研組長(cháng)會(huì )議，研究布置期末考試工作，組織安排期末考試。

　　3、認真閱卷、評定成績(jì)，對考試進(jìn)行分析并完成學(xué)期工作小結，認真填寫(xiě)業(yè)務(wù)檔案。

　　4、組織安排寒假前各項工作。

　　5、檢查教師備課筆記。

　　6、組織安排高三政治、語(yǔ)文、外語(yǔ)學(xué)科會(huì )考。

　　肥合六中教務(wù)處

學(xué)期教學(xué)計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　學(xué)習《中國教育改革和發(fā)展綱要》的精神，進(jìn)一步加強和改善學(xué)校體工作，動(dòng)員社會(huì )各方面和家長(cháng)關(guān)心學(xué)生的體質(zhì)和健康。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、最近省教育廳提出“要全面推開(kāi)‘全民健身一二一啟動(dòng)工程’，在全省學(xué)校掀起學(xué)生健身熱潮，要因地、因時(shí)、因人制宜，積極組織開(kāi)展，各種深受學(xué)生喜歡、輕松愉快、陶冶性情、小型多樣的體育活動(dòng)�！遍_(kāi)展“快樂(lè )體育”活動(dòng)，是完全符合中學(xué)學(xué)生身心發(fā)展的要求，是增加學(xué)生體質(zhì)的一項有力措施。

　　2、在體育教學(xué)中，可以安排多一些教學(xué)內容和教學(xué)手段，使學(xué)生在上課中，既能輕松自如地掌握到基本技術(shù)，提高了解身體素質(zhì)，又能使學(xué)生躍躍欲試，形成自覺(jué)參加體育活動(dòng)的志向和習慣。

　　三、教材情況分析

　　現在，仍有部分小學(xué)體育教師仍按過(guò)去的一些陳舊的教學(xué)方法，甚至中學(xué)成人化的教學(xué)方法。整堂課是體育專(zhuān)業(yè)訓練課，教師講什么，學(xué)生跟著(zhù)做什么，使中學(xué)生的身心健康發(fā)展和興趣愛(ài)好不甚適應。 而“快樂(lè )體育”是指學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)揮學(xué)生積極性，主動(dòng)創(chuàng )造性地進(jìn)行學(xué)習（鍛煉）的教學(xué)過(guò)程。在體育教學(xué)中較深遠的意義。但不能把“快樂(lè )體育”做為目標。只能做為一種手段，應向多彩用洲戲手段方面發(fā)展，突破機械化的教育。如：籃球教學(xué)中的比賽也可以認為是一種“快樂(lè )”；田徑中的追趕跑也是一種“快樂(lè )”。

　　四、具體實(shí)施、措施：

　　1、教學(xué)進(jìn)度按計劃進(jìn)行；

　　2、場(chǎng)地檢查、安全措施要細詳；

　　3、課堂集中人數內體委負責；

　　4、器材歸還由體委分配；

　　5、每學(xué)期最少有兩節理論授課。

　　五、學(xué)期主要任務(wù)：

　　1、備好課、上好每一節課，在這個(gè)學(xué)期加強學(xué)生紀律、服裝和安全保護意識教育工作。

　　2、抓好每學(xué)期一次的隊形、隊列、廣播體**賽。

　　3、抓好班際足球比賽。

　　4、做好每次測驗成績(jì)登記好。

　　六、具體安排

　　第一周----第五周：

　　1、道德教育

　　2、隊形、隊列廣播操

　　3、跑

　　4、技巧：前滾翻、后滾翻、單杠、雙杠

　　5、游戲

　　6、足球

　　7、籃球

　　8、武術(shù)南拳基本動(dòng)作。

　　第六周----第九周：

　　1、跑（基本運動(dòng)）

　　2、技巧：?jiǎn)胃�、雙杠

　　3、游戲

　　4、籃球

　　5、跳繩

　　6、武術(shù)

　　7、中段檢測

　　第十周----第十四周

　　1、跳

　　2、技巧：（基本動(dòng)作檢測）

　　3、足球

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、武術(shù)

　　第十五周----第十八周

　　1、實(shí)心球

　　2、跑（檢測）

　　3、跳（檢測）

　　4、籃球

　　5、游戲

　　6、期末檢測。

　　第二學(xué)期計劃的延伸閱讀：

　　如何寫(xiě)好你的工作計劃

　　一、為什么要寫(xiě)工作計劃：

　　1、計劃是提高工作效率的有效手段。

　　工作有兩種形式：

　　一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經(jīng)發(fā)生后再趕快處理）

　　二、積極式的工作（防火式的工作：預見(jiàn)災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）寫(xiě)工作計劃實(shí)際上就是對我們自己工作的一次盤(pán)點(diǎn)。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計劃是我們走向積極式工作的起點(diǎn)。

　　2、計劃能力是各級干部管理水平的體現。

　　個(gè)人的發(fā)展要講長(cháng)遠的職業(yè)規劃，對于一個(gè)不斷發(fā)展壯大，人員不斷增加的企業(yè)和組織來(lái)說(shuō)，計劃顯得尤為迫切。企業(yè)小的時(shí)候，還可以不用寫(xiě)計劃。因為企業(yè)的問(wèn)題并不多，溝通與協(xié)調起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，只需要少數幾個(gè)領(lǐng)導人就把發(fā)現的問(wèn)題解決了。但是企業(yè)大了，人員多了，部門(mén)多了，問(wèn)題也多了，溝通也更困難了，領(lǐng)導精力這時(shí)也顯得有限。計劃的重要性就體現出來(lái)了。

　　3、通過(guò)工作計劃變被動(dòng)等事做變?yōu)樽詣?dòng)自發(fā)式的做事（個(gè)人驅動(dòng)—系統驅動(dòng)）

　　二、怎樣寫(xiě)好工作計劃：

　　如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時(shí)會(huì )議上大家的發(fā)言和后來(lái)的一些說(shuō)話(huà)，主要是要做到寫(xiě)出工作計劃的四個(gè)要素。工作計劃的四大要素：

　　(1)工作內容（做什么：WHAT）

　　(2)工作方法（怎么做：HOW）

　　(3)工作分工（誰(shuí)來(lái)做：WHO）

　　(4)工作進(jìn)度（什么做完：WHEN）

　　三、如何保證工作計劃得到執行：

　　工作計劃寫(xiě)出來(lái)，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經(jīng)拿出來(lái)了，執行是執行人員的事情。出了問(wèn)題也是執行人員自身的水平問(wèn)題”。執行不力，或者無(wú)法執行跟方案其實(shí)有很大關(guān)系，如果一開(kāi)始，我們不了解現實(shí)情況，沒(méi)有去做足夠的調查和了解。那么這個(gè)方案先天就會(huì )給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問(wèn)題，也是寫(xiě)計劃的人的問(wèn)題。另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時(shí)，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。最后，修訂后的工作計劃應該有企業(yè)領(lǐng)導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇4

　　為了提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)，豐富校園文化生活。了解和學(xué)會(huì )部分中外合唱歌曲，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊。我校成立了小百靈合唱社團。

　　本學(xué)期訓練內容：

　　1、 用科學(xué)的發(fā)聲方法和規范的訓練來(lái)訓練師生的聲音。

　　2、學(xué)唱中外少兒合唱歌曲。

　　3、規范合唱姿態(tài)、舞臺造型。

　　訓練目的：

　　1、 進(jìn)一步提高學(xué)生的演唱水平和演唱技巧。

　　2、 通過(guò)學(xué)唱中外少兒合唱歌曲，來(lái)提高學(xué)生的音樂(lè )修養和自身素質(zhì)。

　　訓練方法及過(guò)程：

　　合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個(gè)人的基本功，為了鞏固中聲區，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調，平衡統一，必須進(jìn)行一些必要的集體訓練。然后再逐步過(guò)度到音準、節奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。

　　1、聲音的訓練

　�。�1）、呼吸。

　�。�2）、聲音位置

　�。�3）、直聲訓練

　　2、音準訓練

　　音準是音樂(lè )表現的基礎，好的音準來(lái)源于基礎訓練。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。

　　教學(xué)安排

學(xué)期教學(xué)計劃 篇5

　　一、指導思想

　　本學(xué)期，我們要深入領(lǐng)會(huì )《綱要》精神，貫徹落實(shí)全園工作計劃、保教工作計劃，認真擬訂班級工作計劃,管理好班級工作，加強與家長(cháng)的溝通，將教學(xué)工作和家園工作落到實(shí)處。

　　二、班級基本情況

　　標大班現有教師三名，分別是班主任雷老師、助理教師金老師和朱老師。我班幼兒年齡普遍偏小，而且差距較大，其中最大的4歲多最小的才3歲4個(gè)月。他們當中有中班升上來(lái)的也有剛入園的新朋友。他們是一幫活潑可愛(ài)快樂(lè )的小寶貝，他們經(jīng)過(guò)中班一年的學(xué)習，自理能力都有所提高，學(xué)習習慣和學(xué)習興趣都大有進(jìn)步，但自我約束力還有待提高，所以根據我班具體情況和幼兒特點(diǎn)我制訂了以下計劃：

　�。ㄒ唬�、語(yǔ)言

　　1、能自覺(jué)傾聽(tīng)別人講話(huà)，有良好的傾聽(tīng)習慣。

　　2、能夠用普通話(huà)主動(dòng)、有禮貌的與同伴和老師交流。

　　3、學(xué)習欣賞文學(xué)作品，用適當的語(yǔ)言表達對文學(xué)作品的理解。

　　4、喜歡看書(shū)，形成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。大組幼兒能用普通話(huà)流利的講故事3個(gè)，小組幼兒一個(gè)。

　　5、學(xué)習兒歌并背誦兒歌7首。

　　6、會(huì )念書(shū)上的兒歌并認識其中要求掌握的漢字20個(gè)。

　　7、讓養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣。大組幼兒學(xué)習寫(xiě)12個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，小組幼兒適當減少。

　�。ǘ�）、數學(xué)

　　1、認讀數字0~10的并學(xué)習點(diǎn)數、倒數；學(xué)習1~50的唱數；

　　2、寫(xiě)數0~10。

　　3、了解二等分及四等分。

　　4、學(xué)習分類(lèi)。

　　5、學(xué)習5以?xún)鹊募訙p，認識加號，減號，等于號及分合號。

　　6、認識單數，雙數，認識鐘表。

　　7、建立今天、明天、昨天的時(shí)間概念。區分大小，左右。

　　8、圍繞園本教材，結合一些適合兒童心里特征，使用啟智教具，使幼兒養成良好的數學(xué)學(xué)習習慣。

　�。ㄈ�）藝術(shù)

　　1、初步發(fā)現和感受生活中的美，能通過(guò)語(yǔ)言、繪畫(huà)、舞蹈等形式 表達對美的感受。

　　2、用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感。

　　3、學(xué)習撕、粘貼、折紙、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。

　　4、完成簡(jiǎn)單的美術(shù)作品（包括折紙2件、泥工2件、命題畫(huà)6幅、添畫(huà)一幅）

　　5、教學(xué)八首歌曲和五個(gè)舞蹈。

　�。ㄋ模�、綜合

　　1、身心健康，經(jīng)常保持積極、愉快的情緒。有良好個(gè)人衛生習慣

　　2、具有較強的生活自理能力，養成良好的飲食習慣和作息習慣。

　　3、會(huì )正確使用易于操作的、簡(jiǎn)單的工具，積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調、靈敏。

　　4、具有較強的自我保護意識和自我保護能力，知道應注意的安全和防范方法；知道和理解一些必要的健康常識。

　　5、加強對幼兒的安全教育。通過(guò)一系列活動(dòng)讓幼兒學(xué)習到一些簡(jiǎn)單的安全知識與安全技能，從而提高幼兒的安全意識和自我保護意識。

　　6、教育幼兒注意防火、防電、防水，注意不跟陌生人走，不私自走出老師視線(xiàn)范圍。

　　7、開(kāi)設禮儀教育課，進(jìn)一步加強幼兒素質(zhì)教育。

　�。ㄎ澹�、家園聯(lián)系

　　父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開(kāi)家長(cháng)的配合。要努力做好家長(cháng)的工作，及時(shí)和家長(cháng)溝通，以電話(huà)，網(wǎng)絡(luò )，家園聯(lián)系冊和家訪(fǎng)的形式與家長(cháng)探討教子經(jīng)驗，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現。請家長(cháng)及時(shí)了解幼兒園所教的知識，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系。培養孩子良好的學(xué)習習慣和生活習慣。

　　以上是新學(xué)期的工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗，取得更好的成績(jì)。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇6

　　指導思想：

　　以課程改革思想為指針，切實(shí)轉變教育觀(guān)念，強力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，努力打造高效課堂，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，讓每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。

　　主要工作：

　　1、充分認識高一教學(xué)的艱巨性，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，重點(diǎn)抓好基礎知識教學(xué)，使高一年級學(xué)生知道高中學(xué)習任務(wù)、方法，逐步進(jìn)入高中學(xué)習狀態(tài)。

　　2、針對高二年級的小高考，依據考試說(shuō)明，加強基礎知識和基本技能教學(xué)，努力提高C級過(guò)關(guān)率。

　　3、切實(shí)抓好新一屆高三復習迎考工作，不斷提升學(xué)生解題能力，逐步適應高考的要求。

　　4、進(jìn)一步推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，提升教學(xué)理念，改變教學(xué)方法，轉變學(xué)生的學(xué)習方式。

　　5、加強藝體工作，努力創(chuàng )建藝體特色學(xué)校。

　　6、開(kāi)展各種教育活動(dòng)，改變學(xué)生學(xué)習、生活中的不良習慣，提高學(xué)生基本素質(zhì)。

　　7、切實(shí)調動(dòng)教師的工作積極性，從而更大程度的激活教師的內在活力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

　　主要措施：

　　1、加強高一年級教學(xué)，做好初高中教學(xué)的過(guò)度和銜接，降低教學(xué)難度，低起點(diǎn)慢速度，由淺入深，循序漸進(jìn)，分散教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，合理安排教學(xué)內容，讓學(xué)生學(xué)會(huì )高中學(xué)習的方法，逐步適應高中的學(xué)習生活。

　　2、高二年級分科目組分班后，在保證語(yǔ)、數、外的教學(xué)的.前提下，重點(diǎn)抓好信息技術(shù)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治七科必修科的小高考迎考工作，夯實(shí)基礎，強化落實(shí)是基本的要求，要強化必修科的日常教學(xué)，向課堂教學(xué)要過(guò)C率。

　　3、高三復習是高中三年中最艱苦、最重要的時(shí)刻，抓住關(guān)鍵環(huán)節，提高復習的質(zhì)量是學(xué)校最重要的工作。高三工作的基本思路是：突出三科是根本，選修分層教學(xué)是關(guān)鍵。一方面，要保證選修的教學(xué)課時(shí)，同時(shí)要保證三科的自習和輔導時(shí)間。每周要留出一次規范的練習時(shí)間，進(jìn)行單元測試或綜合訓練，讓學(xué)生盡早的模擬高考環(huán)境、適應高考的氛圍，向時(shí)間要效率，向課堂要效率則是所有高三教師的追求。努力打造高效課堂，知識的落實(shí)和能力的培養更要放在課堂上，抓課堂，抓效率就是抓住了關(guān)鍵，抓住根本。要提高自習課的利用效率。自習課必須要有目的，有計劃，要準備好材料，解決一定的問(wèn)題，絕不能隨便發(fā)講義，造成更大的浪費。年級部要對自習課的落實(shí)情況進(jìn)行監控。要提高三科教師的工作效率。越來(lái)越大的勞動(dòng)量使三科教師疲于應付，研究的時(shí)間，備課的質(zhì)量，面批和全批的次數，邊緣生輔導的時(shí)間等都受到很大的影響，年級部要指導教師利用集體備課解決備課質(zhì)量問(wèn)題，備課組分工協(xié)作解決材料的準備，邊緣生輔導應該集體和個(gè)人相結合，大考全批，基礎訓練抽批，課堂訓練面批等方法減輕負擔，提高質(zhì)量。抓住過(guò)程，強化監控。對所有準備使用的資料、學(xué)案、綜合試卷、基礎訓練、自習課訓練材料、邊緣生輔導材料等，張校長(cháng)和年級部要嚴格把關(guān)，審查完才能付印，不打無(wú)準備之仗，不打準備不充分之仗。要緊緊抓住高三的課堂，根據三科和選修科課堂的不同、專(zhuān)題復習課和試卷講評課的不同提出指導性的意見(jiàn)，每周對課堂進(jìn)行監控和研討。要狠抓語(yǔ)、數、外三科的邊緣生，提高三科總分和1B1C的聚合度。把2B范圍內線(xiàn)上5分，線(xiàn)下10分的學(xué)生作為重點(diǎn)，分工包干，跟蹤輔導，強化落實(shí)，使1B1C范圍內更多的學(xué)生達線(xiàn)。由張校長(cháng)和田齊主任聯(lián)合管理，通過(guò)檢查記錄、抽查、召開(kāi)學(xué)生座談會(huì )等形式對每周的輔導工作進(jìn)行監控。要注重尖子生和高分段群體的培養，注重培養學(xué)生的能力，在解決開(kāi)放性、探究性、應用性問(wèn)題上下大功夫。

　　4、認真落實(shí)《銅山區推進(jìn)課堂教學(xué)改革構建高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)》，強力推進(jìn)新一輪課堂教學(xué)改革，人人參與，人人過(guò)關(guān)。鼓勵支持教師參加各級教學(xué)競賽;安排好名師示范課，專(zhuān)題觀(guān)摩課，教改實(shí)驗課;組織好專(zhuān)家講座，專(zhuān)題討論，案例分析等活動(dòng)。要求每位教師追求較高的專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)水平、科研水平，業(yè)務(wù)和科研能力強、勇于改革、敢于創(chuàng )新、善于總結，教育和教學(xué)成績(jì)突出。充分發(fā)揮省特級教師王剛的帶頭、示范、指導作用，帶動(dòng)一批青年教師積極向上，積極探索，盡快成為學(xué)科骨干教師。

　　5、研究學(xué)生學(xué)習習慣、自主學(xué)習習慣的培養途徑，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習習慣和學(xué)習方法。努力培養學(xué)生自主管理、自主發(fā)展、自主學(xué)習的習慣。認真組織學(xué)生學(xué)習《銅山區中小學(xué)學(xué)生學(xué)習行為規范(試行)》以新課程理念為先導，以教學(xué)案例和反思為抓手，以課堂教學(xué)改進(jìn)為重點(diǎn)，全力關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好教學(xué)工作的每一環(huán)節，改善學(xué)風(fēng)，改良教風(fēng)。

　　6、要嚴把集體備課、學(xué)案(教案)設計、教師釋疑、學(xué)生訓練等重要環(huán)節的落實(shí)，切實(shí)把知識領(lǐng)悟和能力培養落到實(shí)處。將原來(lái)每周一一次集體備課改為每周兩次集體備課。一是集體備課的主要責任人是備課組長(cháng)，要真正把備課組長(cháng)的責、權、利結合起來(lái)，最大限度調動(dòng)他們的積極性，這項工作才能真正落實(shí)。二是要嚴格杜絕教師備課抄課本和參考書(shū)的現象，要真正體現教學(xué)的設計、學(xué)法的指導和教師的思考，沒(méi)有好的備課質(zhì)量就決不會(huì )有好的上課質(zhì)量。每?jì)芍芤淮蔚膫湔n檢查不要流于形式，要專(zhuān)門(mén)成立檢查小組，專(zhuān)人負責。不只是以檢查和應付檢查為目的，重要的是要逐步規范教案的書(shū)寫(xiě)和提高教案的質(zhì)量。三是課堂上一定讓教師明確講什么，怎么講;練什么，怎么練，積極探索科學(xué)的教學(xué)模式，把“培養自主學(xué)習能力，提高課堂訓練質(zhì)量”作為課堂教學(xué)模式改革的著(zhù)眼點(diǎn)。加強教法的研究創(chuàng )新和對學(xué)生的學(xué)法指導，確立學(xué)生的主體地位，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和積極性，努力培養學(xué)生的自主學(xué)習能力，注重課堂的當堂訓練和落實(shí)。

　　7、要加強青年教師培養。在新的教育形勢下，師資隊伍的建設特別是青年教師的培養是決定成績(jì)的關(guān)鍵環(huán)節。加強校本培訓，把提高教師的職業(yè)素養和業(yè)務(wù)水平放在同等重要的地位。要制定青年教師短期培訓和長(cháng)期培養規劃，要考慮到教師的逐步提高和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展。根據“以校為本教研制度建設實(shí)施計劃”，積極開(kāi)展不同形式的活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)研討和研究氛圍，為各種不同類(lèi)型教師的成長(cháng)提供條件和機會(huì )。切實(shí)避免只重視業(yè)務(wù)培訓而忽視教師職業(yè)素質(zhì)和思想品德的教育，以及有計劃無(wú)落實(shí)，有形式無(wú)實(shí)質(zhì)內容的培養和培訓現象。學(xué)校教學(xué)管理干部要堅持課堂效率第一的原則，深入課堂，切實(shí)落實(shí)行政領(lǐng)導推門(mén)聽(tīng)課，加強對課堂教學(xué)的研究、指導和監控。

　　8、行政領(lǐng)導聽(tīng)課制度的落實(shí)由教務(wù)處、教科室負責，每周安排好相關(guān)領(lǐng)導的聽(tīng)課任務(wù)，聽(tīng)課后及時(shí)進(jìn)行反饋，并與周末收繳、匯總由張校長(cháng)集體進(jìn)行點(diǎn)評。同時(shí)，每學(xué)期1-2次的學(xué)生評教工作不能只體現在報告上，要真正認識到這項工作對教師教學(xué)的監督和促進(jìn)作用，同時(shí)作為教師教學(xué)考核的重要依據，對問(wèn)題較突出的教師進(jìn)行指導和幫扶。

　　9、認真做好研究性學(xué)習、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、社區服務(wù)等方面的工作。各年級綜合考慮補缺培優(yōu)的對象與整體長(cháng)效計劃，制定出科任教師補缺與培優(yōu)目標，有效落實(shí)、措施到位。進(jìn)一步落實(shí)導師制度，實(shí)行全員合作，形成育人合力，開(kāi)創(chuàng )教書(shū)育人新格局。抓好校本選修課的開(kāi)設，充分發(fā)揮課外活動(dòng)的作用。為保證研究性學(xué)習課程的正常開(kāi)展，安排每周二下午二節課為研究性學(xué)習時(shí)間，學(xué)生可以在這個(gè)時(shí)間外出調查、查閱資料、同組討論等。學(xué)校要組織研究性學(xué)習講座，由專(zhuān)任教師對學(xué)生進(jìn)行培訓，學(xué)生從如何選題、研究方法、怎樣調查、撰寫(xiě)論文等方面進(jìn)行系統學(xué)習。然后，自由組合每個(gè)班分成幾個(gè)組，每個(gè)組提出一個(gè)課題和選擇一個(gè)指導教師，指導教師必須全程跟蹤和指導該課題組的研究性學(xué)習。研究性學(xué)習的內容可以是跨學(xué)科綜合性的，也可以是學(xué)科內的。在教師的指導下，學(xué)生自主探究，分工合作。開(kāi)足開(kāi)齊各類(lèi)課程，重視抓好體育健康教育、心里健康教育。

學(xué)期教學(xué)計劃 篇7

　　一、指導思想

　　認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，貫徹新課程標準的思想、理念，盡可能的用新理念指導自己的教學(xué)，培養提高學(xué)生的素養、品德修養，調動(dòng)啟發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，全面促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

　　二、工作目標

　　1、學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準，將新課程標準的理念貫徹到自己的教學(xué)行為中，提高自己課堂教學(xué)、教育學(xué)生的水平。使學(xué)生得到較為全面的發(fā)展。

　　2、根據自己的教學(xué)實(shí)際，確定教學(xué)教研方向，注重教學(xué)教研心得體會(huì )的總結，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體措施

　　1、重視學(xué)生的學(xué)習態(tài)度、思想變化。

　　及時(shí)與學(xué)生交流，引導學(xué)生端正學(xué)習態(tài)度。

　　利用教材“文以載道”的特點(diǎn)，培養學(xué)生良好的思想品質(zhì)。

　　運用同學(xué)、朋友、家長(cháng)的有效影響，使學(xué)生具備恰當的學(xué)習情感。

　　2、激發(fā)學(xué)生的內在學(xué)習動(dòng)機，長(cháng)久的學(xué)習興趣。

　　恰當的運用比賽機制，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。

　　通過(guò)具體事例，分析說(shuō)教，使學(xué)生具有較正確的價(jià)值觀(guān)。

　　有效的使用新型多媒體教學(xué)設備，提高效率，增強交互性，調動(dòng)學(xué)生的興趣。

　　3、注重學(xué)生對語(yǔ)言的積累

　　4、這個(gè)學(xué)期重點(diǎn)培養學(xué)生認真審題的能力，提高解決應用題的能力。

　　5、提高學(xué)生計算題的正確率，讓學(xué)生養成做題認真的好習慣。

　　6、根據學(xué)校工作安排，組織豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，提高學(xué)生的各種能力。

　　組織朗讀比賽，培養學(xué)生的口語(yǔ)表達能力。

　　組織寫(xiě)字作品展，在過(guò)程中，使學(xué)生形成良好的寫(xiě)字習慣，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。

　　組織實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　5、加強對《新課程標準》和《新課程輔導材料》等有關(guān)新理論、新觀(guān)念的學(xué)習，更新觀(guān)念，創(chuàng )建適合學(xué)生發(fā)展，符合新課程標準的課堂教學(xué)新體系。

　　6、注意學(xué)生間的差異，根據學(xué)生的特點(diǎn)、實(shí)際水平，（特別是優(yōu)等生、后進(jìn)生），開(kāi)展針對性教育，盡可能的在課堂和課外落實(shí)因材施教，照顧到學(xué)生個(gè)體的發(fā)展。

　　7、轉變教材觀(guān)，在理解、挖掘、分析教材的基礎上，活用教材，不拘泥于教材，由教材中的內容引導學(xué)生向生活、向實(shí)踐拓展，啟迪學(xué)生智慧、激發(fā)學(xué)生思維，拓展學(xué)生的學(xué)習空間，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習，成為學(xué)習的主宰者、學(xué)習的主人。

　　8、積極參加網(wǎng)絡(luò )學(xué)習，并按時(shí)上交作業(yè)。加強自己的教育科研意識，重視學(xué)生的學(xué)習過(guò)程和課堂教學(xué)的變化給學(xué)生帶來(lái)的新鮮氣息，各學(xué)科間的整合、信息技術(shù)的整合、新課程理念的貫徹執行等，時(shí)刻記錄自己的教學(xué)體會(huì )和心得，最后，整理編撰論文。

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