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拖班教學(xué)計劃

時(shí)間:2021-02-26 15:57:03 教學(xué)計劃 我要投稿

2021年拖班教學(xué)計劃

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們將帶著(zhù)新的期許奔赴下一個(gè)挑戰,何不趕緊為即將開(kāi)展的教學(xué)工作做一個(gè)計劃呢?如何把教學(xué)計劃寫(xiě)出新花樣呢?下面是小編幫大家整理的2021年拖班教學(xué)計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

2021年拖班教學(xué)計劃

  拖班教學(xué)計劃1

  一、本班教師說(shuō)

  本班共有三位***老師,**老師、**老師負責幼兒的日常教育工作,**老師負責幼兒的生活起居,我們三位老師會(huì )同心協(xié)力,全心全意地對待每一位幼兒。

  二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

  九月份:穩定幼兒的情緒,是幼兒基本適應幼兒園生活。

  十月份:進(jìn)行愛(ài)祖國愛(ài)家鄉的教育和就地采摘活動(dòng)。

  十一月份:舉行秋季戶(hù)外會(huì )和家長(cháng)觀(guān)摩活動(dòng)。

  十二月份:舉行新年聯(lián)歡會(huì ),請家長(cháng)和孩子共同聯(lián)歡。

  三、教育教學(xué)工作

  1、我們將開(kāi)設的特色教育有:環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語(yǔ)特色、學(xué)具特色。

  2、我們日常課程有:科學(xué)、數學(xué)、語(yǔ)言、社會(huì )、健康、美術(shù)、音樂(lè )、學(xué)具。

  四、家園配合

  幼兒剛從家庭走入幼兒園,進(jìn)入一個(gè)全新陌生的環(huán)境,會(huì )在心里上產(chǎn)生畏懼和不安全感,尤其會(huì )在正是入園后產(chǎn)生很?chē)乐氐目摁[現象,期望家長(cháng)配合我們作以下工作:

  1、多為孩子講幼兒園的好,有好多的伙伴玩,有許多的玩具,由老師給小朋友講故事等等,增加幼兒對幼兒園的向往和好感,不好說(shuō):“你在不聽(tīng)話(huà)就把你送到幼兒園”等話(huà),無(wú)形中讓幼兒產(chǎn)生壓力,對幼兒園產(chǎn)生畏懼。

  2、幼兒在園有許多活動(dòng),難免有碰摔的狀況發(fā)生,期望家長(cháng)能諒解我們的工作。幼兒入園前交往機會(huì )少,不會(huì )表達對同伴的喜好,當他喜愛(ài)一個(gè)小朋友想和他玩時(shí),可能會(huì )推他一下或拍他一下,難免會(huì )發(fā)生爭執,如果發(fā)生這種狀況請您多包涵。有時(shí)幼兒之間也會(huì )有抓傷的現象發(fā)生,此時(shí)您能夠與我們溝通,但是要避開(kāi)孩子,以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒,不利于幼兒入園。

  3、幼兒正式入園后,第一次和父母分開(kāi),產(chǎn)生分離焦慮,哭鬧現象很?chē)乐,而父母也?huì )很擔心,孩子一向哭怎樣辦,喝不上水怎樣辦,會(huì )留在門(mén)口觀(guān)望。大家的情緒我們能夠明白,但是家長(cháng)越是觀(guān)望,幼兒就越有依戀心理,哭鬧時(shí)刻就越長(cháng),不利于他們適應幼兒園的環(huán)境,正式入園后,期望大家能配合我們發(fā)下幼兒盡快離開(kāi)幼兒園,我們會(huì )照顧好孩子們。

  4、孩子入園應對全新的環(huán)境、全新的老師,會(huì )有畏懼感,回家可能會(huì )有沒(méi)吃飽、沒(méi)喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生,我們的飯和水都是不限量的,必須要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求,這樣老師才會(huì )了解他的需求。

  5、生活自理方面:剛入園的孩子在睡時(shí)難免會(huì )尿褲子,請您為孩子準備一兩套備用的衣服,裝到袋子里并貼上姓名、班級,放在更衣柜的抽屜里。孩子的鞋要輕便防滑,不好有鞋帶便于穿脫,不好穿有帶子的衣服,不好帶零食及尖銳的小東西,能夠帶一些毛絨大玩具,每位幼兒帶一塊手帕寫(xiě)上名字裝在兜里,不好用別針別,幼兒的指甲不可太長(cháng),剪完后要磨平以免抓傷別人,如果尿了老師沒(méi)有發(fā)現,離園時(shí)要及時(shí)告訴老師,以便注意。如有病史等特殊狀況,要提前打招呼,如需喂藥,請將藥包好寫(xiě)上班級、姓名、藥量、時(shí)刻,入園時(shí)交給醫務(wù)室人員。床位由家長(cháng)自行選取。

  入園第一周應早起,能夠在家吃一點(diǎn)飯,以免來(lái)園進(jìn)餐因哭鬧產(chǎn)生嘔吐,回家后要超多補水,多吃水果,不好補實(shí)物,易積食生病。

  6、從這天下午三點(diǎn)即可試園,要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置,知道自己的學(xué)號。九月二日上午,八點(diǎn)到十一點(diǎn)下午三點(diǎn)到六點(diǎn)都可試園,中午可在幼兒園進(jìn)餐,幼兒玩完玩具后要提醒幼兒收拾,從小養成無(wú)歸原處的好習慣。

  7、關(guān)于幼兒的學(xué)習:幼兒園的教學(xué),重在培養幼兒良好的行為習慣和用心的學(xué)習興趣,不會(huì )要求孩子死記硬背兒歌、故事,但這并不意味什么都不教,每周都有本周目標貼在家園聯(lián)系欄中,有些資料當天教當天不必須就能學(xué)會(huì ),孩子有個(gè)內化的過(guò)程。

  8、為個(gè)孩子創(chuàng )造一個(gè)簡(jiǎn)單優(yōu)美的環(huán)境,請家長(cháng)配合帶一些動(dòng)植物,如蒜、盆花、魚(yú)等,寫(xiě)上名字,培養孩子愛(ài)群眾的良好情感,為了豐富孩子們的戶(hù)外活動(dòng),家長(cháng)能夠做一些體育器械,如沙包、飛盤(pán)、墊子等。

  9、如有意見(jiàn)和推薦,請當面和老師交流,以免造成誤解。

  我們三位老師會(huì )團結一心,和在座的每位家長(cháng)朋友共同協(xié)作,讓我們的寶寶茁壯成長(cháng),開(kāi)心快樂(lè )的度過(guò)每一天。

  拖班教學(xué)計劃2

  經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習生活,大部分孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識,同時(shí)社會(huì )交往能力、學(xué)習生活常規已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識弱、動(dòng)手能力差和依賴(lài)性強以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達弱等不足。這些孩子之間雖然存在個(gè)體差異,但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活,每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步,為了更好的完成的工作,提高保教質(zhì)量,將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中,促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng),F將本學(xué)期工作計劃如下:

  一、總目標

  本學(xué)期,我們將繼續認真貫徹“新綱要”的'精神,堅持以幼兒園的園務(wù)工作計劃為指導,積極開(kāi)展特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀(guān)察、了解每一個(gè)孩子入手,努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境,促進(jìn)其健康、自由、快樂(lè )地發(fā)展!队變航逃笇ЬV要》精神,從過(guò)去權威式的組織者,講授者,轉變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者,合作者和引導者。根據我班幼兒的實(shí)際情況,參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn),時(shí)時(shí)加以對照,了解并把握我班幼兒的發(fā)展水平,積極引導,把握好教育的時(shí)機,并組織生動(dòng),有趣的教學(xué)計劃,為孩子創(chuàng )設良好的學(xué)習氛圍。

  二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

  (一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)具體措施

  1、制定適合我班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計劃和班務(wù)計劃。

  2、創(chuàng )造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng )設這一資源,促進(jìn)幼兒認知能力的發(fā)展。

  3、根據幼兒對游戲的愛(ài)好,充分運用游戲作為幼兒活動(dòng)的基本形式,在對幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓練小肌肉動(dòng)作,手眼協(xié)調,同時(shí)幫助幼兒認識一些基本圖形,并會(huì )嘗試圖形的匹配。

  4、教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準備(包括活動(dòng)材料的準備,經(jīng)驗、知識的準備)。幼兒的操作材料根據能力強弱安排準備。

  (二)鍛煉幼兒身體,促進(jìn)其身心全面健康發(fā)展的具體措施

  1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。

  2、每個(gè)幼兒能隨音樂(lè )愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。

  3、注重平時(shí)的觀(guān)察,讓幼兒在走,跑,跳,平衡等方面有所發(fā)展和提高。

  (三)加強班級常規管理,形成良好常規

  具體措施如下:

  1、根據本班的情況,以《幼兒園班級管理》為指導,制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作計劃,并保證在日常工作中逐步落實(shí),幫助幼兒養成良好的行為習慣。

  2、運用標記,故事等形式讓幼兒明確一日要求,繼續養成良好的常規。

  3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項工作。

  (四)安全教育

  1、注意個(gè)體差異,鼓勵個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。

  2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械,豐富幼兒體育活動(dòng)內容。

  3、會(huì )根據天氣的變化自動(dòng)增添衣物,不在尖銳物邊追逐,注意安全。

  (五)做好家長(cháng)工作,取得家長(cháng)信任、配合

  具體措施:

  1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的機會(huì )與家長(cháng)溝通,了解幼兒在家情況,與家長(cháng)交流教育方法,家園配合,共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

  2、認真回饋《家園聯(lián)系手冊》,從而使家長(cháng)更好的了解幼兒在園情況。

  (六)培養幼兒快樂(lè )閱讀和快樂(lè )歌唱的興趣,發(fā)展班級特色

  具體措施:

  1、利用班級環(huán)境創(chuàng )設特色氛圍。

  2、區域活動(dòng)投放充足的材料,以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。

  3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結合,布置主題活動(dòng)墻飾。

  4、將分享閱讀和教學(xué)內容相結合,做好課題的實(shí)施和開(kāi)展工作。

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