有關(guān)學(xué)校的教學(xué)工作計劃匯編七篇
光陰如水，相信大家對即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧！是時(shí)候開(kāi)始制定工作計劃了。好的工作計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的學(xué)校的教學(xué)工作計劃8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇1
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展綱要(20xx-2020)》和全國教育工作會(huì )議精神為指導，以課程實(shí)施過(guò)程中學(xué)校所面對的各種具體問(wèn)題為對象，以教師為研究的主體，通過(guò)校本教研，深化教育教學(xué)改革，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校辦學(xué)理念和辦學(xué)水平，促進(jìn)師生和諧發(fā)展。
二、工作要點(diǎn)
圍繞縣教研室確定的“課程實(shí)施推進(jìn)年”，確立以“全面落實(shí)課程方案、努力提升課程實(shí)施水平、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量”為工作總目標開(kāi)展工作。
1、以新課程理念為指導，以課堂教學(xué)研究與作業(yè)教學(xué)改革為切入點(diǎn)，以系列課型達標活動(dòng)為抓手，深入開(kāi)展教學(xué)方法和學(xué)習方法研究，努力提升教師專(zhuān)業(yè)素養，努力提高課堂教學(xué)效益，全面提高課程實(shí)施水平。
2、加大對薄弱課程(綜合實(shí)踐課程、地方課程、學(xué)校課程)的研究力度，力爭有所突破。
三、主要工作及措施
(一)狠抓薄弱課程建設，全面落實(shí)課程方案。
薄弱課程建設是我校落實(shí)課程的瓶頸，教師對薄弱課程開(kāi)設的意義認識不夠，不能很好的掌握課程開(kāi)設的策略。在課堂教學(xué)上多數按照國家課程中傳統文化課的策略上課，不能很好的體現薄弱課程的學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)效益低。針對以上問(wèn)題在新學(xué)期將努力做好以下幾點(diǎn)：
1、加強研究與培訓。新學(xué)期伊始召開(kāi)薄弱課程研討會(huì )，結合上學(xué)期縣薄弱課程建設研討會(huì )會(huì )議精神引領(lǐng)教師明確課程設置的意義和目的，理清課程課程開(kāi)設的策略、課堂教學(xué)模式及可操作性的評價(jià)形式。
2、學(xué)期中在綜合實(shí)踐課程中勞動(dòng)技術(shù)與研究性學(xué)習課程的教學(xué)過(guò)程中注意積累優(yōu)秀的課題研究方案、教學(xué)設計，形成資源庫，實(shí)現資源共享;在地方課程的教學(xué)上重在明確課程開(kāi)設的意義、目標、策略、課堂教學(xué)模式及可操作的評價(jià)方式。
在學(xué)校課程方面將進(jìn)一步規范課程開(kāi)發(fā)程序，完備必要的手續，構建套餐式課程體系。(課程體系見(jiàn)后圖)
2、結合縣教研室工作扎實(shí)開(kāi)展薄弱課程課程理念演講、教學(xué)設計評選、論文評選、優(yōu)質(zhì)課評選等活動(dòng)，盡最大努力調動(dòng)薄弱課程任課教師的工作積極性，引領(lǐng)教師加大對薄弱課程建設的研究，力爭在縣級活動(dòng)中取得好的成績(jì)。
(二)規范教研流程，使“1+2”校本教研走上精細化軌道。(“1”即教學(xué)中所生成的問(wèn)題、“2”即依托問(wèn)題所進(jìn)行的組內教研與集體大教研兩中教研形式)
1、“1+ 2”校本教研流程：引導教師將教學(xué)中的問(wèn)題轉化為研究課題-----在有效教學(xué)理念指導下進(jìn)行教學(xué)設計-----利用兩種教研形式進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)踐中進(jìn)行再創(chuàng )造----引導教師在實(shí)踐中反思、在講述自己的教育教學(xué)故事中反思(反思自己的設計是否有效)，研究進(jìn)一步改進(jìn)的措施------收集教學(xué)案例，充分發(fā)揮其效益。通過(guò)規范教研流程，力爭在教研形式和教研的實(shí)效性上有所突破。
2、加強課題研究的力度，注重過(guò)程管理，加快課題研究成果的轉化速度，使課題研究更好的為教學(xué)實(shí)踐服務(wù)。本學(xué)期課題研究的目標是校級課題研究實(shí)在化，縣級課題研究規范化;引導教師研究教學(xué)中有價(jià)值的小問(wèn)題，杜絕大而空。在原先只寫(xiě)課題記錄的基礎上，充實(shí)課題研究的原始積累材料，使課題研究彰顯價(jià)值。在縣級課題中請專(zhuān)家直接參與課題組織、研究。落實(shí)課題責任制，表彰教科研積極分子，形成參與教科研的激勵機制。通過(guò)常態(tài)調研的形式對課題開(kāi)展情況進(jìn)行監控。
3、鼓勵“閑聊式”教研方式，提倡同伴互助風(fēng)氣。同事間要善于利用課余時(shí)間，就某個(gè)教學(xué)問(wèn)題或教育現象，進(jìn)行閑談，發(fā)表評論，并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗。另外，就個(gè)別教師工作中碰到的難題，提倡同伴積極協(xié)助，共同解決。
4、注重“1+2”校本教研活動(dòng)的資料管理。學(xué)校要求教研組和個(gè)人嚴格按管理制度完成好自己的各項工作，注意做好校檔案和個(gè)人檔案資料的積累工作，做到有計劃，有總結、有反饋、有整改、有實(shí)效，學(xué)校將組織評選新課程活動(dòng)優(yōu)秀教案、教學(xué)反思、典型案例、心得體會(huì )，編輯成冊。
5、組織好上級部門(mén)安排的各種論文、優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)能手等活動(dòng)，協(xié)助教師在各項活動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jì)。
(三)以活動(dòng)促發(fā)展，造就睿智、博學(xué)、儒雅之生。
1、以構建“書(shū)香校園”為抓手，深入開(kāi)展“同心悅讀、多位延伸”大閱讀活動(dòng)培養學(xué)生讀書(shū)興趣，具體分三步實(shí)施：
第一步：硬件建設，籌建六個(gè)“讀書(shū)吧”，容閱覽、展示、藏書(shū)予一體，打造師生最好的閱讀場(chǎng)所。購置圖書(shū)，分年級配備每種圖書(shū)的樹(shù)木能保證一個(gè)班級讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展。
第二步：以課題為先導，開(kāi)展閱讀實(shí)驗。成立課題研究項目組，由校長(cháng)直接督導，確保順利進(jìn)行。制定可行的課題研究方案，融入新教育理念和學(xué)校發(fā)展愿景。每個(gè)班級每周設立2節大閱讀課，在低年級階段以圖畫(huà)書(shū)為閱讀重點(diǎn)，更重要的是進(jìn)行海量識字實(shí)驗。在中高年級以童話(huà)故事、兒童小說(shuō)等為主，經(jīng)典與現代相結合，人文與科學(xué)相結合，讀書(shū)課上通過(guò)“讀寫(xiě)繪”，“講讀書(shū)故事”， “精彩故事”，“激情誦讀”等形式的教學(xué)活動(dòng)為孩子打開(kāi)一個(gè)神秘的心靈世界，在一次次童書(shū)穿越生命的歷程中，在老師、家長(cháng)、孩子情感、思想的互相編制中，讓孩子獲得寶貴的童年財富。語(yǔ)文教師每人一個(gè)特色讀書(shū)項目，開(kāi)展“晨誦、午讀、暮醒”生活方式，從細微處著(zhù)手，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書(shū)愿望。相信只要行動(dòng)就有收獲，只要上路，就會(huì )遇到隆重的慶典。
第三步：開(kāi)發(fā)低學(xué)段海量識字、中學(xué)段海量閱讀、高學(xué)段海量寫(xiě)作校本教材。并輔以學(xué)校文化節進(jìn)行學(xué)生的展示交流活動(dòng)。嘗試語(yǔ)文備課改革實(shí)行主題閱讀備課。
2、開(kāi)展“特長(cháng)超市”活動(dòng)：根據學(xué)生興趣愛(ài)好開(kāi)設學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、科技類(lèi)、制作類(lèi)等如乒乓球、足球、籃球、演講、課本劇、經(jīng)典誦讀、豎笛、合唱、電子琴、繪畫(huà)、書(shū)法、精彩寫(xiě)作等選修課程，把它命名為“特長(cháng)超市”，學(xué)生全員參與，自主選修，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)。
3、陽(yáng)光大課間“一級一品”整體推進(jìn)：下午陽(yáng)光大課間調整為30分鐘體育活動(dòng)。實(shí)行“一級一品”，一年級小跳繩形成繩操，二年級呼啦圈，力求有造型設計，三年級竹竿舞形成花樣跳法，四年級竹竿舞形成花樣跳法，五年級校園韻律操，六年級花樣跳繩。
(四)系列課型達標活動(dòng)通過(guò)驗收
繼續學(xué)習縣教研室關(guān)于系列課型達標活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)，組織教師進(jìn)一步觀(guān)摩立標課，研討教學(xué)模式。以教研組為單位進(jìn)行達標初驗活動(dòng)，(此活動(dòng)3月20日完成)，協(xié)助教委進(jìn)行達標驗收，(3月底完成)，組織未達標教師繼續對立標課進(jìn)行學(xué)習，研究，教研組內對其課堂進(jìn)行剖析，指導其改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)水平，爭取通過(guò)第二輪驗收。(5月底前完成)協(xié)助教委進(jìn)行第二輪達標驗收(6月底完成)。
(五)加強教學(xué)常規管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、加強教學(xué)流程管理，進(jìn)一步修訂完善《純化鎮中心小學(xué)教學(xué)常規實(shí)施細則》，每位教師的備課、上課、作業(yè)批改都嚴格按照所教學(xué)科的常規進(jìn)行。
2、實(shí)施有效的教學(xué)質(zhì)量監控形成一整套切合學(xué)校實(shí)際的操作性較強的教學(xué)監控措施。利用常態(tài)調研、隨堂調研、集中調研等形式進(jìn)行監控。具體由教務(wù)處、教研組長(cháng)、教師代表、學(xué)生代表共同實(shí)施。
3、加強考試命題研究、發(fā)揮評價(jià)激勵作用。
根據《山東省普通中小學(xué)考試管理制度(試行)》的要求，努力引導教師加大對考試命題的研究，提高試題的命制能力。經(jīng)過(guò)研究力爭做到命制的試題結構合理、題型靈活、難易適度、分量適中，杜絕偏題怪題。力爭在教研室組織的命題審查中順利過(guò)關(guān)。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇2
隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。如何才能將班級工作開(kāi)展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。如果說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動(dòng)人的光輝！
一、學(xué)生概況
二年級(2)班共有27名學(xué)生，18名女生，9名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著(zhù)很強的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作，男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。學(xué)習方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習習慣，大部分學(xué)生能較自覺(jué)完成學(xué)習任務(wù)，個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書(shū)寫(xiě)有待于加強。
二、管理目標
1、重視對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2、端正學(xué)習態(tài)度，明確學(xué)習目的。提高學(xué)習興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習。鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng )新，勇于探索。
3、積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
4、形成團結向上的良好班風(fēng)，健全班委會(huì )，明確分工，培養出自主自動(dòng)的隊干部，提高學(xué)生的管理能力。
5、讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新，更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展。
(一)常規教育方面
學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習必定不太適應，做到每一項規章制度對于他們來(lái)說(shuō)都不太容易。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向學(xué)生進(jìn)行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：
1、充分利用班隊會(huì )的時(shí)間強調日常規要求，并在日常學(xué)習的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養成良好的學(xué)習和生活習慣。
2、利用升旗儀式，加強學(xué)生的德育教育。升旗結束后，對上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結。這學(xué)期利用教師節、國慶節、少先隊建隊日和元旦等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊會(huì )，使學(xué)生懂得做人的道理，培養其愛(ài)國主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì )合作，學(xué)會(huì )生活。
3、充分發(fā)揮各項活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：充分發(fā)揮教室內板報的教育作用，開(kāi)辟一塊語(yǔ)言語(yǔ)文學(xué)習園地，展示學(xué)生的學(xué)習收獲;再設一塊星光燦爛園地，包括勞動(dòng)星、學(xué)習星、文明星、工作星，根據一周評價(jià)表?yè)P。
4、開(kāi)學(xué)師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。從紀律、衛生、勞動(dòng)及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫(xiě)出自己的違規現象及獎懲辦法，再由班主任統一歸納完善，如有違規照章處罰。我們班的宗旨是：“說(shuō)到做到”。
(二)班級紀律方面
一個(gè)班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：
1、課堂紀律
嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師，管住口不說(shuō)話(huà)，管住心認真聽(tīng)，管住手不亂動(dòng))，如果有違反紀律的現象
2、課間紀律
課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀律將會(huì )給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀律亂的法寶。我將開(kāi)展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動(dòng)，游戲項目要由同學(xué)們自己提出，有意義地進(jìn)行。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè )。課間違紀，由班長(cháng)、中隊長(cháng)記錄，樓內不大叫、不跑跳、不打鬧。院內不打鬧，扣星方法同上。
3、路隊紀律
為了讓學(xué)生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開(kāi)展“路隊”評比活動(dòng)，使學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理，排隊慢走安靜。每一個(gè)路隊將分別設立一個(gè)小隊長(cháng)，每天定時(shí)向班主任匯報路隊情況，記錄在“文明行為”中，及時(shí)監督，及時(shí)管理。
(三)衛生方面
講究衛生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。講衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創(chuàng )設一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境。
1、個(gè)人衛生：每周一檢查個(gè)人衛生，平時(shí)抽查，要求衣著(zhù)整潔，桌屜干凈，物品整齊，由衛生委員記錄，表現情況記錄在“衛生勞動(dòng)”中。
2、班級衛生：每天下午分派值日生清掃，由勞動(dòng)委員負責。設立衛生監督崗，由衛生委員負責，帶領(lǐng)4個(gè)衛生員進(jìn)行檢查與監督。對于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P加星，記錄在“衛生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護環(huán)境和花草的教育。
(四)班干部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來(lái)管理是不夠的，班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制，使班級管理再上新臺階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )合作和學(xué)會(huì )管理。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班會(huì )總結換崗。每?jì)芍苓M(jìn)行班干部工作評價(jià)，由學(xué)生們根據班干部的工作情況進(jìn)行表?yè)P或提出不足，表?yè)P的班干部被評為工作星，連續兩次評比都不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調整，換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì )議，針對他們在工作中出現的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng )造機會(huì )，鍛煉和培養他們的能力。
(五)家校結合，分類(lèi)施教
本學(xué)期要做好分類(lèi)施教工作：
1、每天輪流與6名同學(xué)談話(huà)，2周輪一次，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對于學(xué)習和行為習慣落后的學(xué)生要不定期談心，尤其抓住問(wèn)題時(shí)。
2、對于學(xué)習后進(jìn)生，每節課都要提問(wèn)，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導，與家長(cháng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習興趣。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇3
這學(xué)期我還是繼續擔任藝術(shù)設計裝潢班的班主任，通過(guò)之前兩年的適應和磨合，可以說(shuō)我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒(méi)有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過(guò)我不會(huì )放松對他們的教育的。
藝術(shù)設計裝潢班的同學(xué)經(jīng)過(guò)大學(xué)三年的適應，絕大多數同學(xué)完全轉變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開(kāi)始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過(guò)自己的努力，依靠班團委是可以將這項工作做好的，現就班主任工作計劃安排
一、積極開(kāi)展文體活動(dòng)
鼓勵學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增強學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養學(xué)生團隊意識。通過(guò)學(xué)生的參與，培養學(xué)生的集體主義觀(guān)念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹(shù)立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。
二、加強對學(xué)生的思想政治工作
大學(xué)生思想相對中學(xué)生成熟、獨立，所以單純的思想理論教育，往往不能收到很好的效果，反而有說(shuō)教的嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時(shí)候都不能放松的工作。我計劃對學(xué)生的思想政治工作是從三方面來(lái)開(kāi)展，一是利用班會(huì )，從小的事情，身邊的事情，學(xué)生感興趣的事情引導學(xué)生，樹(shù)立正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，樹(shù)立愛(ài)國主義情懷;另一方面，我要充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。尤其是對思想、情緒不穩定，有激進(jìn)傾向的學(xué)生，要多次進(jìn)行談心。一些積極上進(jìn)的學(xué)生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏;再一方面是充分利用周報表和月報表，認真做好學(xué)生的操行評分，以此來(lái)約束和考核學(xué)生。
三、加強班級日常管理
在班級的日常管理中，配合學(xué)院、系上，認真完成學(xué)院和系上布置的各項工作。在工作中，充分發(fā)揮班干部的作用，讓學(xué)生自主管理班級。做好班委和團支部的分工工作，并注意培養和考核班頒布。同時(shí)，作好突發(fā)事件的預防工作，未雨綢繆，防患于未然。特別加強對學(xué)生考勤、晚上外出的管理，一經(jīng)發(fā)現違紀，嚴肅處理。對典型的違規事例，觸犯原則的行為要加大力度處理。
四、拓展學(xué)生知識結構，提高學(xué)生的社會(huì )適應能力
充分利用學(xué)院、分院、各部門(mén)、老師和社會(huì )的各種資源，讓學(xué)生多參加相關(guān)活動(dòng)，在培訓中學(xué)到知識，在實(shí)際操作中得到體驗，在精彩的演講中受到啟發(fā)。
五、狠抓班級學(xué)風(fēng)
學(xué)生進(jìn)入第二學(xué)期，人頭熟了，地頭熟了，剛進(jìn)校的凌云壯志已經(jīng)被磨平了，這學(xué)期是學(xué)生在學(xué)習上的一個(gè)轉折期，轉變得好的能適應大學(xué)的學(xué)習方式，學(xué)有所獲，轉變得不好的，可能就會(huì )出現這樣那樣的問(wèn)題。所以，我在班周會(huì )上要次次強調，對學(xué)有余力的同學(xué)要引導其獲取更廣泛和更深入的知識，對一般學(xué)生要注意鼓勵和督促，對成績(jì)差的學(xué)生要找原因，盡最大限度讓其心思放在學(xué)習上。繼續以寢室為學(xué)習單位，同學(xué)中互幫互助，在班級中形成良好的學(xué)習氛圍。在晚自習中開(kāi)展主題活動(dòng)，讓知識在溝通和交流中被接受和熟悉，乃至升華為一種意識和行為。
六、注重學(xué)生心理素質(zhì)教育
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇4
一、加強業(yè)務(wù)培訓，提高教師素質(zhì)
1.積極組織教師深入學(xué)習各科課程標準和市教育局頒發(fā)的《XX市中小學(xué)常規管理工作要求》，認真學(xué)習深刻領(lǐng)會(huì )。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教學(xué)思想，鞏固強化對已有理念的領(lǐng)悟。各教學(xué)組根據本組確定的教學(xué)主題尋找有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習，用理論來(lái)指導教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到結合教學(xué)實(shí)際談體會(huì )，運用理論知識解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。
2.走出去，請進(jìn)來(lái)。努力爭取機會(huì )外出聽(tīng)課學(xué)習，回校后要認真撰寫(xiě)學(xué)習反思并匯報交流，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。
3.理論指導實(shí)踐。對教學(xué)組的教學(xué)研究活動(dòng)、集體備課次數、教師的聽(tīng)課節數作具體規定。建立教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)發(fā)展計劃，分年齡對教師的上課、備課、聽(tīng)課、教學(xué)隨筆或反思作了具體的規定。
4.積極開(kāi)展教學(xué)教學(xué)活動(dòng)：每次活動(dòng)都要有討論，有記載，有評價(jià)，有總結。要使這些教學(xué)教學(xué)活動(dòng)，為教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)搭建了舞臺。教師們學(xué)有所得，研有所樂(lè )。
5.初步創(chuàng )建教師成長(cháng)檔案，收集教師的工作業(yè)績(jì)，月查情況記載，學(xué)生對教師的課堂教學(xué)評價(jià)等。
二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量
1.抓常規，促進(jìn)管理更加規范 。
要嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。加強巡課，加大對課堂教學(xué)的監控力度，進(jìn)一步加強教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，以教學(xué)組為單位，將檢查情況與考核掛鉤。突出教學(xué)管理中的“五抓”：
�、僮湔n。備好一節課是上好一節課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統的教育理念，依據課程標準，創(chuàng )造性地使用教材，恰當地選擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。
�、谧ド险n。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節，上好一節課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續采用推門(mén)聽(tīng)課和輪回上課制度，促教師的教學(xué)觀(guān)念轉變，抓課堂效率的提高。
�、圩プ鳂I(yè)。本學(xué)期對各科作業(yè)批改情況抽查四次，要使學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規范，書(shū)寫(xiě)習慣良好，做到薄本整潔;教師精心設計作業(yè)，做到批改認真及時(shí)，作業(yè)都有激勵性評語(yǔ);作業(yè)量適中，符合減負要求。
�、茏W(xué)業(yè)評價(jià)。本學(xué)期建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)制度，建立學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系，通過(guò)一系列的評價(jià)改變單一的以考試成績(jì)?yōu)橹鞯脑u價(jià)方法，采用自評、互評、組評、家長(cháng)評、老師評全面評價(jià)學(xué)生。
�、葑バ１菊n程的建設。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為學(xué)生終身發(fā)展打基礎的目標。根據我校所在地經(jīng)濟、文化等各種資源，考慮學(xué)生多樣化、全面化、持續性發(fā)展的需要，編寫(xiě)校本課程供學(xué)生使用。
2.抓研究，促進(jìn)課改不斷深入。
本學(xué)期，要緊緊抓住“挖掘課程資源，促進(jìn)有效學(xué)習”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
“挖掘課程資源”是提高課堂教學(xué)效率的前提，只有不斷的開(kāi)發(fā)和挖掘課程資源，才能上好這門(mén)課程，才會(huì )促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。不斷的總結、不斷的反思，才會(huì )形成自己的觀(guān)點(diǎn)和見(jiàn)解，才會(huì )不斷的提升自己的教育教學(xué)理論水平，本學(xué)期每一位教師要上交一篇優(yōu)秀論文、兩篇教學(xué)案例、一篇教學(xué)反思。
3.抓質(zhì)量，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
�、� 實(shí)行課業(yè)負擔監測與問(wèn)責。牢固確立有效教學(xué)理念，有“減負增效”具體措施及落實(shí)機制。實(shí)行課業(yè)負擔監測與問(wèn)責。
教學(xué)管理精細到位，集體備課務(wù)實(shí)，課堂教學(xué)高效，語(yǔ)言文字規范，現代化教學(xué)手段運用恰當，教學(xué)反思成為常態(tài)、注重實(shí)效。堅持校長(cháng)聽(tīng)課、評課制度。
注重學(xué)思結合，突出學(xué)生主體地位，激發(fā)學(xué)生的興趣，積極開(kāi)展啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等多種形式的教學(xué)，有效保護學(xué)生的好奇心和求知欲。
實(shí)施適合的學(xué)習評價(jià)策略，關(guān)注學(xué)生不同水平和個(gè)性差異，做到評價(jià)以過(guò)程性、激勵性為主。
注重因材施教，對學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)指導。有針對性地幫助學(xué)困生，發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢潛能，滿(mǎn)足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要，積極培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和動(dòng)手能力。
�、� 大力推進(jìn)課堂教學(xué)模式改革，不斷提高課堂
教學(xué)效益。
改革課堂教學(xué)模式。學(xué)校將改革課堂教學(xué)模式、提高課堂效率作為提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵來(lái)抓。深入學(xué)習洋思、杜郎口等先進(jìn)學(xué)校的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗，積極倡導參與式、啟發(fā)式教學(xué)，推行探究式學(xué)習,培育推廣有利于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習、獨立思考、創(chuàng )新思維的課堂教學(xué)模式。努力在各個(gè)學(xué)段打造在全市有影響的高效課堂教學(xué)模式，力求課堂教學(xué)效率有實(shí)質(zhì)性的提高。
加強課堂教學(xué)研究。擁有高素質(zhì)的教師隊伍是實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。今后三年，我校以課題研究為抓手，把教學(xué)作為促進(jìn)教師成長(cháng)的組織舞臺。一是組織開(kāi)展教科研活動(dòng)，提升教師科研素養。開(kāi)設講座，提升教師的理論層次;組織對話(huà)，讓思想交流提升;開(kāi)展論壇，讓教師分享智慧;二是加強信息技術(shù)培訓，學(xué)習發(fā)帖、跟帖、收發(fā)電子郵件、制作電子網(wǎng)頁(yè)、創(chuàng )建博客等;建立學(xué)校論壇，分享閱讀心得、優(yōu)秀案例，組織教學(xué)專(zhuān)題研討。三是搭建成長(cháng)平臺，推進(jìn)名師工程。學(xué)校制定多元化、多梯度的名師培養制度，開(kāi)展“常教學(xué)帶弱師，主題教學(xué)促名師”的特色教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)教學(xué)反思促教師成長(cháng)、人文課堂展名師風(fēng)采、校園博客博眾家之長(cháng)等一系平臺，全方位、多維度培養教師。
�、浅珜б虿氖┙谭謱影l(fā)展，加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。
學(xué)校20xx教學(xué)工作計劃
倡導因材施教、分層發(fā)展。要圍繞質(zhì)量指標，著(zhù)眼全體學(xué)生，因材施教，充分拓寬“培優(yōu)、補差、促中”的途徑與策略。在均衡分班與公平管理的前提下，通過(guò)分層輔導、興趣小組、校內或校際學(xué)科競賽等形式，使優(yōu)秀學(xué)生能夠充分激發(fā)潛能，得到進(jìn)一步發(fā)展。要盡最大努力控制學(xué)生兩極分化傾向，花大力氣做好學(xué)困生的轉化工作，使學(xué)有困難的學(xué)生盡可能取得進(jìn)步。
加強學(xué)生學(xué)習能力的培養。知識的傳授和學(xué)習具有即時(shí)性和短暫性，而基于素質(zhì)的學(xué)習能力培養和提高能夠使學(xué)生終身受益。把好學(xué)生學(xué)習常規的管理關(guān)，從預習、聽(tīng)課、作業(yè)、復習、檢測、反思等環(huán)節指導學(xué)生，培養學(xué)生良好的學(xué)習品質(zhì);結合義務(wù)教育“三進(jìn)”工作，培養學(xué)生積累“經(jīng)典”的能力、規范書(shū)寫(xiě)的能力和談話(huà)交際的能力。要結合“書(shū)香校園”建設認真開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)，研制各年級學(xué)生的必讀書(shū)目，開(kāi)展“閱讀過(guò)關(guān)”驗收和“閱讀之星”評選活動(dòng)，廣泛組織和引導學(xué)生大量閱讀中外文學(xué)作品;充分利用好教育現代化驗收中添置的各項教育裝備，開(kāi)好實(shí)驗課，培養和提高學(xué)生的實(shí)驗操作能力和實(shí)驗探究水平;要加強以能力培養為核心的學(xué)習興趣小組和社團組織建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng);要積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng )新大賽、電腦作品制作大賽、學(xué)科競賽等，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素養。
�、偻ㄟ^(guò)班級評比，促班級管理。
�、谕ㄟ^(guò)日常行為規范達標活動(dòng)促學(xué)生行為習慣的養成。
�、圩ルS堂聽(tīng)課促課堂教學(xué)效率的提高。
�、茏リP(guān)鍵學(xué)科質(zhì)量監控，適當進(jìn)行質(zhì)量抽測，及時(shí)有效地掌握學(xué)生的學(xué)習情況，為我們今后的教學(xué)提出了努力方向;
�、萁W(xué)困生結對幫扶制度，第一責任人和第二責任人分別結對2位學(xué)生進(jìn)行幫扶，并對潛能生的學(xué)習和思想表現作動(dòng)態(tài)的質(zhì)量分析;
�、迣W(xué)有專(zhuān)長(cháng)的學(xué)生培養他們的興趣愛(ài)好，創(chuàng )造機會(huì )讓他們參加各級各類(lèi)的競賽。
�、邽榱思訌妼�(xiě)字教學(xué)提高學(xué)生寫(xiě)字的興趣，開(kāi)展了書(shū)寫(xiě)規范達標班活動(dòng)，要求在規定的時(shí)間內把字寫(xiě)正確、端正、清楚，行款整齊、卷面干凈;建立各學(xué)科期末質(zhì)量分析制度。
三、加強教學(xué)組建設 ，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
建立以“理論學(xué)習、集體備課、主題校研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式的校本教學(xué)制度。實(shí)行校本教學(xué)活動(dòng)制度，為了使活動(dòng)達到有效性，時(shí)間上有保證，為此學(xué)校確定每周一個(gè)下午活動(dòng)時(shí)間。專(zhuān)人負責落實(shí)，理論學(xué)習、主題教學(xué)以教學(xué)組為單位組織實(shí)施，集體備課、反思交流由備課組負責進(jìn)行，并建立骨干教師與教學(xué)組聯(lián)系制度，骨干教師必須參加聯(lián)系組的'一切教學(xué)活動(dòng)。建立學(xué)校領(lǐng)導與教學(xué)組聯(lián)系制度，要求班子成員每學(xué)期下教學(xué)組聽(tīng)課指導不得少于8次�；顒�(dòng)內容講究實(shí)效，每個(gè)教學(xué)組根據平時(shí)教學(xué)中的困惑確定了一個(gè)教學(xué)主題，組內教師分工合作。
四、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識的基礎上，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，三月份以尊師教育為重點(diǎn)開(kāi)展了全校學(xué)生金點(diǎn)子征集活動(dòng)。四月份以愛(ài)國主義教育為重點(diǎn)開(kāi)展合唱賽，通過(guò)此次活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國熱情。五月份以勤學(xué)、守紀為重點(diǎn)強化日常行為規范教育，為了更好教育學(xué)生，密切家校的聯(lián)系。
我們的設想是把日常教學(xué)工作的開(kāi)展再扎實(shí)一些，創(chuàng )造性更多一些，創(chuàng )新求實(shí)，穩步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇5
在20xx年，我校將以“代表”重要思想為指針，深入推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會(huì )做人、會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )健身、會(huì )實(shí)踐、會(huì )創(chuàng )新”的育人目標分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節中，繼續朝著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意的教育”這一辦學(xué)目標前進(jìn)，并力爭今年創(chuàng )建“縣級示范�！背晒�。特制定了20xx年學(xué)校教學(xué)工作計劃：
一、指導思想：
20xx年是充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢著(zhù)喜慶的一年。在新的一年里，我們將繼續以ke'xue'guan統領(lǐng)全局，堅持以人為本的工作理念，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強三項建設。具體而言，是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心；突出校本培訓，突出校本教研；加強教師隊伍建設，加強基礎設施建設，加強校園文化建設。團結廣大教職工，以激昂的斗志，努力工作，不斷創(chuàng )新，全力打造學(xué)校品牌，提高學(xué)校聲譽(yù)，讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、主要工作任務(wù)：
1、校園文化建設，基礎設施建設要有新突破，進(jìn)一步營(yíng)造教書(shū)育人環(huán)境。
2、加強課程改革力度，改進(jìn)評價(jià)機制，做好教師發(fā)展性評價(jià)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等研究工作。
3、加強學(xué)校的安全教育工作計劃和精神文明建設工作計劃。
4、深入開(kāi)展校本培訓，校本教研工作。以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠市縣兩級骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，校本教研，做到有課題，有深度，有記錄，有計劃的進(jìn)行成果交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、開(kāi)展師德建設年活動(dòng)。加強政治理論，教育業(yè)務(wù)和教育方針政策，法律法規學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。堅持以師德師風(fēng)建設為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎，以提升教育教學(xué)水平為目標，努力打造人民滿(mǎn)意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實(shí)踐活動(dòng)。
6、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育，重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛(ài)護公物教育，確保學(xué)生中無(wú)違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
三、保障措施：
教學(xué)方面
（一）開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。
組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評比，自制教具學(xué)具評比，青年教師三項技能評比；學(xué)校組織中青年骨干教師在校內上示范課；教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)；三年以?xún)冉听g的年輕教師要在教研組或備課組內上一節以上的磨練研討課；十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，屆時(shí)推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)課。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（二）突出質(zhì)量中心不動(dòng)搖。
本學(xué)期以遵循教學(xué)常規管理為基礎，以實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)為突破口，努力促進(jìn)各科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩步提高。切實(shí)加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面，我校根據實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，注意發(fā)展學(xué)生的潛能，積極指導學(xué)生參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì )活動(dòng)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
突出"課改"主題。一要認真學(xué)習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過(guò)程管理；三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過(guò)程管理和實(shí)踐成果的體現。
（三）加強校本教研工作計劃。
充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課評課，組內觀(guān)摩公開(kāi)課等形式，各自取長(cháng)補短，共同提高。每?jì)芍苤辽侔才?次教研活動(dòng)。強調教研組建設以"研"為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂，重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學(xué)目標實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問(wèn)、難易設置，教學(xué)手段有效運用，學(xué)生學(xué)習方法指導，授課可能產(chǎn)生問(wèn)題與解決途徑等，通過(guò)教研組群策群力，提高教師個(gè)體能力。
（四）加強校本培訓工作。
校本培訓是教師自我提高的基本途徑。通過(guò)以校為本，以老帶新，以強扶弱的各層面，多形式的校本培訓。
1、"師徒結對子"培訓工作要落到實(shí)處。
關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好"教學(xué)相長(cháng)"的結對工作，師徒間相互學(xué)習，共同提高。著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。
2、建立以校為本的學(xué)習型制度。
教師在集中學(xué)習的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習筆記，每月完成XX字左右的讀書(shū)筆記，月末上繳教導處備案。
3、加強師資培訓力度。
通過(guò)多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。實(shí)行教師外出聽(tīng)課學(xué)習匯報制：教師外出聽(tīng)課，學(xué)習后，必須將詳細內容向學(xué)�；蚪萄薪M做以匯報，并結合聽(tīng)課，談自己的感想、體會(huì )、使全體教師都有學(xué)習提高的機會(huì )。
管理方面
（一）加強學(xué)校安全工作計劃和精神文明建設工作計劃。
嚴格落實(shí)安全工作責任制，加強對師生的安全教育，切實(shí)提高師生的安全意識和自護自救能力，積極消除安全隱患，確保安全不出問(wèn)題。大力加強校園精神文明建設，堅持開(kāi)展豐富多采的校園文化活動(dòng)，加大對校園的美化，凈化力度，堅持群防群治的原則，堅持以先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項工作，保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。
（二），加強學(xué)校班子建設。
加強領(lǐng)導班子成員的思想，組織和作風(fēng)建設，加強班子的團結和民主建設，具體做到以下幾點(diǎn)：一是加強學(xué)習，提高學(xué)習、貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)，方針、政策的自覺(jué)性；二是精誠團結、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺；三是工作要有責任感，敢于和勇于承擔責任；四是具有強烈的角色和合作意識，不爭權，不推諉，分工不分家，大事講原則，小事講風(fēng)格；五是嚴格遵守財務(wù)制度，勤儉治校，不違反學(xué)校財經(jīng)紀律，加強黨風(fēng)廉政建設。
（三），加強教師隊伍建設。
1、鑄建師德。
全體教師要認真學(xué)習，積極實(shí)踐《公民道德建設實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展師德活動(dòng)，要求全校教師樹(shù)立"學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)"的從業(yè)準則，成為學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師，青年團員在各項活動(dòng)中的先鋒模范作用，擴大黨團員的示范輻射作用。
2、提升師能。
提高課堂教學(xué)水平和效益，提高學(xué)歷層次，加強骨干教師的培養工作，組織教師積極參加各項競賽，爭取獲得好成績(jì)，為自己、為學(xué)校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進(jìn)工作者工作，做好教師的各項考核工作。
21世紀，是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿(mǎn)足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的明天！
在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我深信以上工作會(huì )逐一得以落實(shí)，學(xué)校擬定的各項工作目標會(huì )逐一實(shí)現。輝煌的明天會(huì )在我們的手中誕生。國家的未來(lái)就在我們現在的學(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養成祖國將來(lái)的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇6
本學(xué)期，認真學(xué)習落實(shí)《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，以推進(jìn)“六型校園”建設為總體目標，繼續以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，遵循教育發(fā)展規律，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷開(kāi)創(chuàng )新局面，構筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢。
一、主要工作目標
1、加強教師隊伍建設，打造高素質(zhì)的教師團隊。
2、強化常規教學(xué)管理，促進(jìn)管理科學(xué)化、規范化。
3、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，聚焦課堂，實(shí)現高效教學(xué)。
4、推進(jìn)“儒雅校園、書(shū)香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
二、主要工作任務(wù)及措施
�。ㄒ唬┘訌娦１狙行�，提高教師專(zhuān)業(yè)水平，打造高素質(zhì)的教師團隊。
1、認真組織學(xué)習和培訓，幫助教師不斷更新教育觀(guān)念，更新知識結構和能力結構，拓寬學(xué)科文化視野，掌握現代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習培訓的內容要具備權威性（選自權威報刊），針對性（教師教學(xué)存在的困惑），實(shí)用性（提供具體的經(jīng)驗和方法）。集體學(xué)習培訓每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓資料。在集體學(xué)習培訓的同時(shí)堅持自主學(xué)習，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源，提倡建立自己的教育博客，學(xué)習先進(jìn)的教育思想、經(jīng)驗，保證每月20xx字的讀書(shū)筆記，保持思想觀(guān)念不落伍，與教育改革同行。
積極安排教師外出學(xué)習，學(xué)習后利用校本培訓時(shí)間向全體教師傳達學(xué)習精神，實(shí)現一人學(xué)習，眾人受益。
2、落實(shí)集體備課制度。強化我校實(shí)施的以“個(gè)人備課+中心發(fā)言+集體討論+個(gè)人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定程序。
個(gè)人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導、備活動(dòng)”作為重要環(huán)節來(lái)抓，強化對新課標及教材的研究，克服備課過(guò)程中的形式主義和照抄照搬導學(xué)案、教參的現象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”展開(kāi)；關(guān)于教材要闡述清楚對教材的理解，依據大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說(shuō)清楚教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運用。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說(shuō)清楚學(xué)法指導的具體內容。即結合教材，指導或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習方法，培養哪些能力和積極的情感與態(tài)度。
每周一次集體備課，要全員參與，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導分工負責，及時(shí)檢查、指導，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效。
3、繼續堅持開(kāi)展“雙軌雙循環(huán)”的“說(shuō)、講、評”三課活動(dòng)�！半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個(gè)學(xué)科，每個(gè)年級選派一位教師上公開(kāi)課，公開(kāi)課是集體備課的成果，要反映備課組當前的整體水平；“雙軌”之二是指年級每學(xué)科每周安排一位教師上研究課，作為課堂教學(xué)改革的探索；“雙循環(huán)”是指持續開(kāi)展，循環(huán)不斷，雙三課活動(dòng)相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導。
4、進(jìn)一步加強對教師教學(xué)基本功的檢查、培養與提高。有重點(diǎn)地對青年教師進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，對導學(xué)案、板書(shū)、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)改正、提高。加強“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節的工作。要求教師要多聽(tīng)課，多參與教學(xué)研究，多寫(xiě)教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課評比和業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師的成長(cháng)。
5、研究有效課堂。積極倡導“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，將繼續努力營(yíng)造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強反思性教學(xué)的研究與探索，開(kāi)展主題教學(xué)研究活動(dòng)。七年級要認真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，如何教會(huì )學(xué)生學(xué)習方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養成教育，力爭做到嚴格、規范、科學(xué)，避免重復勞動(dòng)，減少無(wú)效的、低效的勞動(dòng)。八年級要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習興趣，在原有基礎上逐步提高學(xué)生的認知能力，確保全面提高。九年級要認真研究新授課、復習課、試卷講評課的規律性和實(shí)效性，確保夯實(shí)基礎，全面提升，力爭中考取得突破。
6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實(shí)現高效教學(xué)。
繼續開(kāi)展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。兩個(gè)層是指基本概念、基本規律、基本技能等知識層次的問(wèn)題為一個(gè)層次；對知識的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個(gè)環(huán)節是指每一層次都要通過(guò)學(xué)案導學(xué)、合作交流、質(zhì)疑提升三個(gè)環(huán)節�！皟蓪尤h(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。
保證課堂高效的四個(gè)體現：
�、�、科學(xué)規范的導學(xué)案；
�、�、團結互助學(xué)習小組；
�、�、適當直觀(guān)的多媒體應用；
�、�、有的放矢的反饋練習。
在操作中要把握四個(gè)原則：
�、�、學(xué)案導學(xué)是學(xué)生獨學(xué)的時(shí)間，教師不可講話(huà)，要通過(guò)巡視了解學(xué)生學(xué)習情況，為有針對性的講解做準備。
�、�、教師要參與學(xué)生的小組合作交流，肯定學(xué)生的觀(guān)點(diǎn)，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑。
�、�、在質(zhì)疑提升中，鼓勵學(xué)生提出問(wèn)題，解答問(wèn)題，教師對預設的重點(diǎn)、核心，對課堂生成的學(xué)生暴露出來(lái)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。
�、�、“兩層三環(huán)”的時(shí)間分配要依據教學(xué)的具體內容而定，但教師講的時(shí)間不得超過(guò)，20分鐘，這是底線(xiàn)。
7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續強化“問(wèn)題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的新理念，要求老師們帶著(zhù)問(wèn)題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實(shí)驗教師要按照學(xué)�？傉n題組和教科室的相關(guān)要求，積極開(kāi)展課題的研究活動(dòng)，寫(xiě)好計劃，上好研究課，做好總結，提高課題研究的針對性、實(shí)效性。
（二）加強常規教學(xué)管理，促進(jìn)科學(xué)化、規范化，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)常規，確保教學(xué)秩序。
一是根據學(xué)校實(shí)際嚴格執行課程標準，開(kāi)足開(kāi)齊每一門(mén)課程。二是堅持教學(xué)常規檢查制度。年級組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規情況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加強課堂教學(xué)質(zhì)量監控，每周領(lǐng)導聽(tīng)課不得少于4節，教師不得少于2節。常規檢查情況匯總后要通報，并將檢查結果及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。
2、加強作業(yè)研究，切實(shí)減輕負擔。
各備課組要加強對作業(yè)的研究。對作業(yè)的內容、數量、質(zhì)量、完成要求等都要有統一的意見(jiàn)，七年級（語(yǔ)、數、外、）、八年級（語(yǔ)、數、外、物）每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過(guò)1小時(shí)，九年級（語(yǔ)、數、外、物、化）不超過(guò)1、5小時(shí)。全體教師都要在作業(yè)書(shū)寫(xiě)的規范上對學(xué)生提要求、作指導，培養學(xué)生的良好習慣，形成良好的書(shū)寫(xiě)習慣與嚴謹的思維習慣，為學(xué)生將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下堅實(shí)的基礎。要認真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過(guò)精選分層次向學(xué)生布置適當的作業(yè)，避免照搬現成的練習冊，不加選擇地布置作業(yè)。通過(guò)作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)恰當的作業(yè)評語(yǔ)與作業(yè)講評，達到師生交流、激勵學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。
3、規范、提升體育、衛生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設工作。
一方面繼續加強學(xué)校、班級文化建設，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴格校本教材課程設置，把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師、有計劃，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過(guò)程中，掌握資料，積累經(jīng)驗，不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時(shí)，堅持校本課程研討制度，把校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項重要的常規工作，舉行校本課程研討活動(dòng)，并做到有計劃，有記錄，有資料，有總結，有課題。
4、狠抓九年級畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺階。
中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級領(lǐng)導、教師要制定詳細可行的目標計劃，科學(xué)的搞好每次考試成績(jì)分析、總結、經(jīng)驗，找出不足，及時(shí)調整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識，堅持協(xié)同作戰，整體優(yōu)化。及時(shí)召開(kāi)各層面的分析會(huì )，及時(shí)推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗，幫助相對滯后的學(xué)科、教師查找原因，制訂措施。對相對薄弱的學(xué)科，實(shí)施跟蹤調研，實(shí)時(shí)監控教學(xué)措施的落實(shí)情況，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。引導教師打好班級團體戰，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生，培養特長(cháng)生，爭取教學(xué)成績(jì)大面積豐收。
5、加強對學(xué)生的輔導和學(xué)法指導。
各年級側重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過(guò)分層教學(xué)和分類(lèi)指導全面提高各年級學(xué)生的學(xué)習成績(jì)。對于基礎差、功底薄的學(xué)生，加強平時(shí)輔導，降低重心、耐心講解、科學(xué)引導，激發(fā)學(xué)習興趣，提高學(xué)習成績(jì)，通過(guò)輔導彌補課堂教學(xué)中的不足。對于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過(guò)教師個(gè)別拔高輔導，另一方面各年級組要建立培優(yōu)班，集中培訓學(xué)習，增強信心，發(fā)揮特長(cháng)，使成績(jì)更上一層。
6、加強學(xué)生的行為習慣養成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
“身體健康、人格健全、習慣良好、人際和諧、遵紀守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習”是合格九中學(xué)生培養目標，要實(shí)現培養目標就要抓養成教育。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的習慣：
�、佟皩W(xué)習習慣”的養成，教會(huì )學(xué)生會(huì )讀、會(huì )寫(xiě)、會(huì )聽(tīng)、會(huì )說(shuō)、會(huì )思考、會(huì )筆記、會(huì )發(fā)現、會(huì )復習、會(huì )作業(yè)等，提高學(xué)習效率。
�、凇吧盍晳T”的培養，教會(huì )學(xué)生會(huì )自立、有規律、講秩序、講效率、講條理的好習慣，提高學(xué)生的生活能力。
�、邸拔拿鞫Y儀習慣”養成，弘揚中華民族的傳統美德，讓學(xué)生養成尊敬長(cháng)輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說(shuō)臟話(huà)。
�、堋白窦o守法習慣”的養成，教會(huì )學(xué)生遵紀守法，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡。
�、荨鞍踩晳T”的養成，教育學(xué)生有安全意識注意交通安全，遵守交通規則，進(jìn)行正當、安全的游戲活動(dòng)，禮貌讓路，不互相追逐打鬧。
開(kāi)學(xué)初，各年級要針對學(xué)生的特點(diǎn)制定規劃，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習習慣的計劃，做到目標明確，切實(shí)可行，期末能夠評估。
（三）推進(jìn)“儒雅校園、書(shū)香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng )建活動(dòng)。
根據學(xué)�！傲托@”創(chuàng )建方案，本學(xué)期要全面推進(jìn)此項工作，重點(diǎn)建設儒雅校園、書(shū)香校園、和安校園工作。
儒雅校園以“語(yǔ)言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標，開(kāi)展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養廣大師生健康、高雅的生活情趣，促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅，和諧溫馨，突出儒雅班級特色。各班要開(kāi)展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教育，有活動(dòng)方案，有過(guò)程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評比。學(xué)校本學(xué)期要構建儒雅教師管理制度，規范教師行為，為人師表，嚴格執行《教師職業(yè)道德規范》，嚴禁教師參與有償辦班補課，體罰、變相體罰等違規違紀行為。規范學(xué)生管理，衣冠整潔，誠實(shí)守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽(yáng)光。本學(xué)期要開(kāi)展“優(yōu)秀班主任”、“師德標兵”、“文明禮儀標兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標兵”等評選活動(dòng)，評選結果通過(guò)校報、櫥窗等媒介宣傳。
書(shū)香校園以培養師生的閱讀興趣、書(shū)寫(xiě)能力，提升審美情趣和文化素養為目標，增強廣大師生繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統文化的自覺(jué)性和主動(dòng)性。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng )建“書(shū)香校園”的宣傳畫(huà)、提示語(yǔ)等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書(shū)格言、師生手抄報、精彩習作等，創(chuàng )設校園的書(shū)香氣；加強班級圖書(shū)區角建設和健全圖書(shū)借閱制度、借閱安排、登記制度。開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)，健全師生規范的讀、寫(xiě)管理制度和活動(dòng)評比方案，有評比過(guò)程資料。每周開(kāi)展閱讀、書(shū)法指導校本課程，納入班級課表。本學(xué)期開(kāi)展至少2次以上師生讀書(shū)節活動(dòng)，有過(guò)程性資料，做到人人參與。組織開(kāi)展書(shū)法大賽、演講比賽等主題教育活動(dòng)，有計劃、有成果。凡組織開(kāi)展書(shū)香活動(dòng)都要進(jìn)行評選表彰，活動(dòng)成果通過(guò)校報、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳、報道。
和安校園以促進(jìn)依法辦學(xué)，公平公正，形成文明整潔、誠實(shí)守信、充滿(mǎn)活力、安定有序的校園環(huán)境為目標，增強師生的內聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實(shí)節假日、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄，保證教師、學(xué)生在校期間人身安全、學(xué)校財產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開(kāi)展一次疏散應急演練，有活動(dòng)記錄、照片。班級每月至少開(kāi)展2次安全常識教育主題班會(huì )，有班會(huì )記錄。定期對教室、教研組進(jìn)行消毒，做到有效預防。教師要精神風(fēng)貌好，衣著(zhù)整齊，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服，社會(huì )形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方，站姿授課，無(wú)拖堂、壓堂、接打電話(huà)、短信聊天等現象；學(xué)生學(xué)習狀態(tài)要良好，無(wú)交頭接耳、擾亂課堂秩序情況。學(xué)校組織開(kāi)展相關(guān)檢查、評比活動(dòng)并及時(shí)通報結果。
智慧校園以網(wǎng)絡(luò )信息化平臺為基礎，利用先進(jìn)的現代化技術(shù)手段，實(shí)現從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng )新、高效的應用水平，實(shí)現現代科技與現代教育的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會(huì )發(fā)展的同步，服務(wù)師生發(fā)展，推動(dòng)教育創(chuàng )新。
生態(tài)校園以抓好校園規劃建設為切入點(diǎn)，不斷提升校園文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展。
清風(fēng)校園以深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)為契機，大力宣揚廉潔文化，開(kāi)展清廉教育，促進(jìn)干部教師牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，實(shí)現學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規范化、法制化，培養學(xué)生樹(shù)立敬廉崇潔和誠信守法意識，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。
本學(xué)期，我校全體教師要盡職盡責、愛(ài)崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標，力爭使各項工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習風(fēng)氣更加濃郁，學(xué)校聲譽(yù)繼續得到社會(huì )的肯定。
學(xué)校的教學(xué)工作計劃 篇7
一、指導思想
為了進(jìn)一步適應教育的發(fā)展形勢，提高教育教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期教學(xué)工作堅持以育人為本，以創(chuàng )新教育為核心，立足于課改的實(shí)驗與研究。
二、教學(xué)目標
語(yǔ)文、數學(xué)教學(xué)目標：
英語(yǔ)教學(xué)目標：
三、主要工作
1 、強化常規教學(xué)管理
本學(xué)期嚴格執行修改后的《學(xué)校工作獎懲條例試行方案》，側重教育教學(xué)成果的考核，在扣罰上要加大力度，做到獎勤罰懶，獎懲分明，以適應常規教學(xué)管理的需要。（見(jiàn)獎懲條例）
2 、突出集體備課和教研活動(dòng)
本學(xué)期教導處將安排 7 節教學(xué)示范課（語(yǔ)文課 3 節、數學(xué)課 3 節、專(zhuān)科課 1 節），周三在五樓進(jìn)行，全校教師觀(guān)摩，教導處要嚴把課的質(zhì)量關(guān)，使其真正地發(fā)揮引路、示范作用，達到拋磚引玉的目的。
本學(xué)期的集體備課以低年段、中年段、高年段及專(zhuān)科為四個(gè)基本單位進(jìn)行，校領(lǐng)導各負責一個(gè)年段的教研工作。先聽(tīng)課，再說(shuō)課，最后評課，還要進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習。要求各位領(lǐng)導各負其責，認真組織，做好記錄，對教師參加備課、教研活動(dòng)進(jìn)行嚴格考核，對在備課及教研活動(dòng)時(shí)間內處理其它事情或遲到、早退、不參加的、敷衍了事的、態(tài)度不認真的，按《條例》給予處罰。
3 、扎扎實(shí)實(shí)地抓好六年級的教學(xué)工作
做到時(shí)間上抓緊，內容上增加。具體安排如下：
�、爬贸孔x時(shí)間學(xué)習一首詩(shī)、一個(gè)格言或一段美文，進(jìn)行語(yǔ)言積累，作為學(xué)生知識技能競賽一個(gè)內容；每周三次課后班，側重于應用題分析、閱讀及
作文。要求全員參加。
�、屏昙壋藚⒓訉W(xué)校正常的教學(xué)活動(dòng)外，每月還要開(kāi)展一次語(yǔ)文、數學(xué)教師參加的研究課，旨在加強備課，統一教學(xué)的重、難點(diǎn)及要求，提高業(yè)務(wù)水平。
4 、積極參與課改實(shí)踐
為了適應素質(zhì)教育的發(fā)展，適應課程改革和新課程標準的要求，一年級使用了北師大（新世紀版）教材，按“新課標”的要求，在課程改革中摸索出一條旨在全面育人的新途徑。為完成這一目標，本學(xué)期學(xué)校不僅配備了有經(jīng)驗、有特長(cháng)、素質(zhì)好的教師擔任一年級的教學(xué)工作，還專(zhuān)門(mén)成立了課改實(shí)踐小組，加強教學(xué)研究、集體備課、外出學(xué)習，提高課堂教學(xué)效率，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和自學(xué)能力。
學(xué)校開(kāi)設了兩個(gè)“雙語(yǔ)”實(shí)驗班（一年四班、二年三班），從低年級起步，培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣。要制定實(shí)驗方案，確定階段性目標，定期向家長(cháng)匯報。加強“雙語(yǔ)班”的設備投入。
5 、加強教師隊伍建設
�、偶訌妿煹陆ㄔO。本學(xué)期學(xué)校繼續貫徹吉林市教委頒布的《師德規范十不準》，在廣大教師中開(kāi)展爭當文明教師活動(dòng)，以提高教師的師德水平，增強以德育人，教書(shū)育人的責任心，學(xué)校對教師平時(shí)工作進(jìn)行認真考評，納入年終評比。
�、萍訌妿熍喙ぷ�。本學(xué)期開(kāi)展以下崗位練功活動(dòng)：
教師學(xué)習英語(yǔ)（日常用語(yǔ) 100 句）。
教師計算機中級培訓。
“新課標”學(xué)習。
區教師繼續教育培訓。
�、枪膭钋嗄杲處熖岣邔W(xué)歷層次，學(xué)校為其創(chuàng )造條件，提供方便。積極組織參加區培訓部教師繼續教育培訓活動(dòng)。
6 、以課堂教學(xué)及二課堂活動(dòng)為重點(diǎn)，開(kāi)展創(chuàng )新教育的研究。
�。� 1 ）強化主體，培養創(chuàng )新 （創(chuàng )新教育的幾種形式）
�、偌ぐl(fā)情趣，樂(lè )于認知，啟發(fā)創(chuàng )新；
�、诮探o方法，主動(dòng)參與，引導創(chuàng )新；
�、埸c(diǎn)撥引導，討論頓悟，理解創(chuàng )新；
�、芡诰驖撃�，運用轉換，促進(jìn)創(chuàng )新；
�、莘答佋u價(jià)，激勵發(fā)展，鼓勵創(chuàng )新。
�。� 2 ）課堂教學(xué)的基本形式：
a 、創(chuàng )設情境，樂(lè )于學(xué)習； b 、指導自學(xué)，自主探究；
c 、質(zhì)疑問(wèn)難，變答為問(wèn)； &nbs
p；d 、小組討論，合作學(xué)習；
e 、注重差異，分類(lèi)施教； f 、激活思維，體驗頓悟；
g 、多媒體運用，動(dòng)手實(shí)踐； h 、啟發(fā)引導，主動(dòng)創(chuàng )新。
本學(xué)期教導處要通過(guò)新課程標準及相關(guān)資料的學(xué)習，以創(chuàng )新為思路，分別對專(zhuān)科教師、語(yǔ)數教師進(jìn)行兩次課堂教學(xué)抽查，抽查的結果納入年終考核。二課堂活動(dòng)要在原有的基礎上，要求形式更新穎，內容更健康，效果更好，學(xué)生的才藝得到充分的發(fā)展。在參加市、區各級各類(lèi)比賽中取得好成績(jì)。
7 、加強教學(xué)質(zhì)量的抽測
要求每位任課教師出一套試卷，教導處結合區里驗收題定出期中質(zhì)量抽測試卷，期末評卷以年段為單位，杜絕評卷上的偏差。做好質(zhì)量分析，找出教學(xué)中存在的不足，制定出改進(jìn)措施。
8 、開(kāi)展學(xué)生各科知識技能競賽
十一月份教導處將進(jìn)行學(xué)生各學(xué)科知識技能競賽。為便于學(xué)生平時(shí)對知識的積累，①教導處安排的課后內容（做為競賽的一個(gè)內容）；②設立知識板，由一位老師負責每天出一道題、一個(gè)科技小常識等問(wèn)題，讓學(xué)生來(lái)做，歷次知識板上的問(wèn)題各班要積累，它也是競賽內容之一。③教材上的內容，也是競賽內容之一。
9 、加強英語(yǔ)教學(xué)工作
改革英語(yǔ)課堂教學(xué)模式是英語(yǔ)組本學(xué)期研究的重要課題，教學(xué)形式、手段、方法要新穎、活潑、多樣、有趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性。要面向全體學(xué)生，可在各班開(kāi)展英語(yǔ)角、英語(yǔ)沙龍等活動(dòng)，提高學(xué)生興趣，切實(shí)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。英語(yǔ)教師小組研究課每人兩節，互相聽(tīng)課，取長(cháng)補短，提高英語(yǔ)教學(xué)水平。
10 、充分應用現代信息技術(shù)，提高教學(xué)水平
�、偶訌妼W(xué)生計算機教學(xué)工作。
�、粕暇W(wǎng)查詢(xún)教育信息，
�、羌訌姮F代信息技術(shù)在教學(xué)中的應用。提高設備的利用率。
�、冉虒幗W(xué)校題庫。
11 、以科研工作為先導，推動(dòng)教學(xué)改革工作
抓好市、區兩個(gè)實(shí)驗課題的研究，進(jìn)一步學(xué)習基礎教育課程改革綱要和義務(wù)教育階段課程標準，推動(dòng)我校教學(xué)改革工作。
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