中職教學(xué)計劃模板（通用14篇）
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝，老師們的教學(xué)工作又將有新的目標，讓我們對今后的教學(xué)工作做個(gè)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，下面是小編整理的中職教學(xué)計劃模板，歡迎大家分享。
中職教學(xué)計劃 1
一、教育模式
雙學(xué)歷教育：職業(yè)中專(zhuān)+成教大專(zhuān)。
二、招生對象與學(xué)制
1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
2、學(xué)制：三年制。
三、培養目標與就業(yè)方向
�。ㄒ唬�、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、公司等從事相關(guān)的工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、德育方面
遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛(ài)兒童，樹(shù)立“一切為兒童”的價(jià)值觀(guān)，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。
2、智育方面
�。�1）比較系統的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
�。�2）掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂(lè )教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長(cháng)。
�。�3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現方式，具有從事綜合保育工作的能力。
�。�4）應取得相應的技術(shù)等級證書(shū)，包括幼師資格證書(shū)、普通話(huà)等級證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)等。
�。ǘ�、就業(yè)方向
從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營(yíng)；兒童玩、教具開(kāi)發(fā)；兒童營(yíng)養食品銷(xiāo)售；幼兒用品專(zhuān)賣(mài)店；在圖書(shū)出版部門(mén)等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作；游樂(lè )場(chǎng)等與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位。
四、教學(xué)環(huán)節
�。ㄒ唬�、軍訓
1、目的：軍訓是學(xué)生入學(xué)的第一節課堂，通過(guò)軍訓機械化的訓練，讓學(xué)生養成良好的耐心，同時(shí)，通過(guò)集體軍訓，可以規范學(xué)生的'行為規范。
2、軍訓時(shí)間：一周至兩周
3、軍訓項目：
1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著(zhù)裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等。
2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。
3）行為養成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的報告等科目訓練。
�。ǘ�、成教大專(zhuān)教學(xué)
1、教學(xué)周次：6周。
2、教學(xué)課程：成考語(yǔ)文、成考英語(yǔ)、成考數學(xué)。
3、周課時(shí)：26節（語(yǔ)文10節、英語(yǔ)8節、數學(xué)8節）。
4、考試安排：三次模擬考試。
�。ㄈ�、教學(xué)安排
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
教育實(shí)踐課程是專(zhuān)業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習與掌握教育規律和培養從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
實(shí)踐課程包括，參觀(guān)調查，實(shí)際考察學(xué)前教育現狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展狀況，保育見(jiàn)實(shí)習，教育見(jiàn)習實(shí)習以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。
教育實(shí)踐課程從一年級開(kāi)始安排，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，逐步增大課時(shí)量，形成以后期為主，集中與分散并行的實(shí)踐形式。教育實(shí)踐課程內容依據學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有機結合安排并貫穿始終。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周，其中教育見(jiàn)習、教育調查等6周、保育實(shí)習3周、畢業(yè)教育實(shí)習6周、就業(yè)實(shí)習8周、畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯3周。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jì)可按適當的比例計入該課程考試成績(jì)。對技能性較強的課程和整周教學(xué)實(shí)習可單獨考核，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。
中職教學(xué)計劃 2
美術(shù)教學(xué)是幼師學(xué)生為將來(lái)從事幼兒園美術(shù)教育工作所必須掌握的基礎理論和教學(xué)方法。幼師專(zhuān)業(yè)的學(xué)生僅僅掌握一定的美術(shù)技能是遠遠不夠的，還必須掌握一定的教學(xué)理論和方法。幼師美術(shù)教學(xué)課應密切聯(lián)系幼兒園的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，注重學(xué)生的美術(shù)理論的學(xué)習與學(xué)生實(shí)踐操作相結合。本學(xué)期開(kāi)設了簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)與手工制作，現制定計劃如下：
一、首先是教材內容的分析
本學(xué)期的簡(jiǎn)筆畫(huà)內容共有八章，依次是：怎樣認識、理解和掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)；靜物簡(jiǎn)筆畫(huà)；植物簡(jiǎn)筆畫(huà)；景物簡(jiǎn)筆畫(huà)；動(dòng)物簡(jiǎn)筆畫(huà)；人物簡(jiǎn)筆畫(huà)；簡(jiǎn)筆畫(huà)的材料工具及使用方法；兒歌、兒童故事簡(jiǎn)筆畫(huà)創(chuàng )編。 手工教材內容共有七章，依次是：平面構成；圖案；紙工；綜合材料的應用；泥塑、幼兒園環(huán)境布置；外國美術(shù)欣賞。
二、教學(xué)目標的分析
簡(jiǎn)筆畫(huà)的在本學(xué)期的教學(xué)目標是：讓幼師學(xué)生深層次地明確了解簡(jiǎn)筆畫(huà)在將來(lái)從事的幼兒教育中的重要作用；學(xué)習與掌握簡(jiǎn)筆畫(huà)的理論知識與幼兒教育心理知識；掌握各類(lèi)不同簡(jiǎn)筆畫(huà)的表現方法與技巧；會(huì )根據兒歌、兒童故事進(jìn)行簡(jiǎn)筆畫(huà)的創(chuàng )編活動(dòng)，為以后從事幼兒美術(shù)教育打下牢固的基礎。
手工制作的教學(xué)目標是：通過(guò)手工教學(xué)使學(xué)生了解手工工具和材料，初步掌握手工制作的基本規律和方法；通過(guò)學(xué)習增強手工操作的技能技巧，掌握幾種手工藝制作技巧，并結合現代的設計理念和現代人的生活方式。手工制作是是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程，是培養學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，訓練他們的綜合能力的極好方式，通過(guò)活動(dòng)培養學(xué)生觀(guān)察思考、創(chuàng )新意識、實(shí)際操作、調查研究和收集資料的能力，豐富學(xué)生的知識面。手工課程要以繪畫(huà)知識為基礎，學(xué)生能把繪畫(huà)中的形體與色彩知識充分利用到手工的各種材料中去；發(fā)展學(xué)生的空間想象與創(chuàng )造能力；培養學(xué)生嚴格、細致、準確、有毅力、有計劃等工作習慣和作風(fēng)。手工是繪畫(huà)的發(fā)展，幼兒美術(shù)教學(xué)法又是從事幼兒園美術(shù)教育必不可少的關(guān)鍵，它們相輔相成，缺一不可，對以后的幼兒園工作的作用也非常實(shí)際，學(xué)生可通過(guò)對手工藝的學(xué)習，體驗手工過(guò)程的.快樂(lè )
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的分析：
簡(jiǎn)筆畫(huà)教學(xué)內容雖然比較簡(jiǎn)單，但學(xué)生對人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的各種表現方法與各種造型、特別是人物簡(jiǎn)筆畫(huà)的精神面貌、動(dòng)作神態(tài)的表現為本學(xué)期簡(jiǎn)筆畫(huà)的一大難點(diǎn)。綜合運用各類(lèi)簡(jiǎn)筆畫(huà)進(jìn)行兒童故事、兒歌的繪畫(huà)創(chuàng )造活動(dòng)也是本學(xué)期教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)與難點(diǎn)所在。
手工制作活動(dòng)比較豐富，也比較復雜，設計和制作出有特色、有美感的手工藝品是本學(xué)期工作的一大在重點(diǎn)，要求學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中要手、腦、眼并用，制作出的成品既要有手工，也要有設計，有創(chuàng )意是本學(xué)期的一大難點(diǎn)所在。
四、學(xué)生學(xué)情分析與采取措施分析：
由于學(xué)生原來(lái)學(xué)習的都是應試教育，所學(xué)習的幾乎是文化知識，沒(méi)得過(guò)專(zhuān)業(yè)的美術(shù)訓練，針對以上的情況，教師必須從最基礎的美術(shù)教學(xué)開(kāi)始，一步一個(gè)腳印，在實(shí)際課程中，還可以積極鼓勵學(xué)生制作課堂以外的東西。比如，課堂中教師教學(xué)生以某種方法制作紙工花卉，同時(shí)，還應鼓勵學(xué)生以不同的方法制作不同的花卉樣式，對于制作得好的，制作得別出心裁的作品加以表?yè)P，鼓勵他們互相學(xué)習，互相吸收。平時(shí)要做好學(xué)生作品的收集工作。要將班級特色文化建設作為校園文化建設的重要組成部分，班級做出特色，共同營(yíng)造良好的校園文化氛圍，在過(guò)程教育中要注意搜集留存作品，學(xué)期結束，要做好總結。
本人充分利用網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的平臺，積極參與培訓、學(xué)習、討論。抓住一切學(xué)習機會(huì )，對自己的活動(dòng)內容及時(shí)進(jìn)行反思，及時(shí)總結成功與不足，使自己的輔導水平更上一層樓，經(jīng)驗更加豐富，尋找適合的發(fā)展之路，在學(xué)生作品的取材、材料等方面更具有代表性、時(shí)尚性、獨創(chuàng )性、前瞻性、時(shí)代性。
中職教學(xué)計劃 3
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，掌握必需的科學(xué)文化知識的，具有扎實(shí)的電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)基礎知識和基本技能，適應網(wǎng)絡(luò )經(jīng)濟的快速發(fā)展，能滿(mǎn)足電子商務(wù)相關(guān)行業(yè)實(shí)際工作要求的中等專(zhuān)業(yè)人才。在大中型工礦企業(yè)、商品流通企業(yè)、物流運輸公司、外貿公司、海關(guān)、電子信息等單位的電子商務(wù)及內部信息系統的操作策劃、商品營(yíng)銷(xiāo)、商務(wù)信息管理、物流配送工作，中小企業(yè)商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)與營(yíng)運工作，企事業(yè)單位的電子商務(wù)教學(xué)或培訓工作。
二、課程設置
�、惫舱n：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機應用、體育與健康、職業(yè)道德與法律、職業(yè)生涯規劃、經(jīng)濟政治與社會(huì )、哲學(xué)與人生、音樂(lè )、美術(shù)。
�、矊�(zhuān)業(yè)基礎課：經(jīng)濟學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、基礎會(huì )計、電商概論、物流概論、SQL、基本技能（項目）。
�、硨�(zhuān)業(yè)主干課程：營(yíng)銷(xiāo)策劃、網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)、電商模擬平臺、ASP、電商網(wǎng)站開(kāi)發(fā)、物流信息管理。
�、催x修課：普通話(huà)、商務(wù)禮儀、國際貿易理論與實(shí)務(wù)、商務(wù)談判、商品知識、經(jīng)濟法、電商案例分析。
三、專(zhuān)業(yè)主干課程（項目）簡(jiǎn)介
營(yíng)銷(xiāo)策劃：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的概念，能分析案例中的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，判斷消費者市場(chǎng)和消費者行為，會(huì )使用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調研的基本方法，會(huì )細分市場(chǎng)及對市場(chǎng)進(jìn)行正確定位，能夠分析常用產(chǎn)品的特色、品牌、包裝及其定價(jià)策略，會(huì )使用常用的促銷(xiāo)策略，能夠進(jìn)行策劃方案的.設計。借助市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)的概念，會(huì )使用Email、郵件列表、網(wǎng)站等形式與客戶(hù)溝通及樹(shù)立公司形象、會(huì )設計網(wǎng)上調查表、會(huì )注冊域名及上傳網(wǎng)站，會(huì )通過(guò)貿易平臺發(fā)布商務(wù)信息，會(huì )定義合適的“關(guān)鍵詞”，利用搜索引擎來(lái)進(jìn)行網(wǎng)站推廣，會(huì )進(jìn)行網(wǎng)上市場(chǎng)和用戶(hù)信息調研，知道常見(jiàn)網(wǎng)站的廣告定價(jià)和發(fā)布方法。借助網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
ASP基礎：本課程包括的主要內容：講述數據庫基本概念，數據庫結構，數據類(lèi)型，建立數據庫、查詢(xún)、修改與統計數據。與ASP非常相關(guān)的VBScript代碼格式、變量、過(guò)程和函數、數據類(lèi)型、語(yǔ)句，ASP基礎知識：ASP文件結構、基本語(yǔ)法、變量、腳本語(yǔ)言、ASP對象，ADO訪(fǎng)問(wèn)數據庫，RecordSet訪(fǎng)問(wèn)數據庫。以及三個(gè)實(shí)例：零售商網(wǎng)站、制造業(yè)網(wǎng)站、網(wǎng)上書(shū)城。
物流信息管理：使學(xué)生掌握第三方物流管理軟件的一般原理和業(yè)務(wù)流程，包括運輸、倉儲、物流配送等模塊，完成企業(yè)物流信息單證和業(yè)務(wù)的計算機處理。借助第三方物流管理平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
電子商務(wù)模擬平臺：本課程的主要內容：介紹模擬平臺系統基礎，B2C和B2B系統的基本流程、功能和特點(diǎn)，介紹網(wǎng)上商店和網(wǎng)上支付、物流配送等功能模塊，B2B系統分出口貿易和進(jìn)口貿易流程。借助電子商務(wù)教學(xué)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
電子商務(wù)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)：本課程的主要內容是：計算機網(wǎng)絡(luò )的概述，數據通信的基礎知識，計算機網(wǎng)絡(luò )技術(shù)基礎，包括拓樸結構，OSI參考模型，網(wǎng)絡(luò )類(lèi)型、傳輸協(xié)議，結構化布線(xiàn)系統，網(wǎng)絡(luò )設備，互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò )安全與電子商務(wù)面臨的威脅，網(wǎng)絡(luò )新技術(shù)，局域網(wǎng)的建立。借助電子商務(wù)開(kāi)發(fā)平臺進(jìn)行項目教學(xué)。
四、學(xué)時(shí)分配教學(xué)總學(xué)時(shí)2220學(xué)時(shí)。
其中公共課840學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的37.8%，大類(lèi)專(zhuān)業(yè)基礎課456學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的20.5%，專(zhuān)業(yè)主干課（項目）510課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的23.0%，選修課414課時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。校外教學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節2-4周。
五、執行此計劃對實(shí)驗、實(shí)習、作業(yè)等教學(xué)環(huán)節的要求本計劃擬兩年半完成。
一年分為兩個(gè)學(xué)期，每學(xué)期18周為教學(xué)周，第五學(xué)期為6周。必修課程23門(mén)，1806學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的81.4%；選修課程8門(mén)，414學(xué)時(shí)，占總學(xué)時(shí)的18.6%。
六、畢業(yè)條件
1、基本技能證書(shū)：普通話(huà)、計算機等級證。
2、專(zhuān)業(yè)技能證書(shū)：助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理、助理物流信息管理師等職業(yè)技能證書(shū)。
七、畢業(yè)說(shuō)明
取得普通話(huà)合格證、計算機等級證、助理電子商務(wù)師或助理網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)理或助理物流信息管理師技能證書(shū)，全部科目成績(jì)合格，才能取得畢業(yè)證書(shū)。
中職教學(xué)計劃 4
在2021年，我校將以“三個(gè)代表”重要思想為指針，深入推進(jìn)“一切為了孩子、為了孩子一切、為了一切孩子”的辦學(xué)思想，將“會(huì )做人、會(huì )生活、會(huì )學(xué)習、會(huì )健身、會(huì )實(shí)踐、會(huì )創(chuàng )新”的育人目標分解落實(shí)到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節中，繼續朝著(zhù)“辦人民滿(mǎn)意的教育”這一辦學(xué)目標前進(jìn)，并力爭今年創(chuàng )建“縣級示范�！背晒�。
一、指導思想：
2xx年是充滿(mǎn)著(zhù)生機，洋溢著(zhù)喜慶的一年。在新的一年里，我們將繼續以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統領(lǐng)全局，堅持以人為本的工作理念，圍繞一個(gè)中心，突出兩個(gè)重點(diǎn)，加強三項建設。具體而言，是圍繞教育教學(xué)質(zhì)量為中心；突出校本培訓，突出校本教研；加強教師隊伍建設，加強基礎設施建設，加強校園文化建設。團結廣大教職工，以激昂的斗志，努力工作，不斷創(chuàng )新，全力打造學(xué)校品牌，提高學(xué)校聲譽(yù)，讓我校煥發(fā)新的光彩。
二、主要工作任務(wù)：
1、校園文化建設，基礎設施建設要有新突破，進(jìn)一步營(yíng)造教書(shū)育人環(huán)境。
2、加強課程改革力度，改進(jìn)評價(jià)機制，做好教師發(fā)展性評價(jià)，學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)等研究工作。
3、加強學(xué)校的安全教育工作和精神文明建設工作。
4、深入開(kāi)展校本培訓，校本教研工作。以教育科研為先導，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，認真探索和研究新的教學(xué)方式和方法；依靠市縣兩級骨干教師，大力開(kāi)展校本研究，校本教研，做到有課題，有深度，有記錄，有計劃的進(jìn)行成果交流，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
5、開(kāi)展師德建設年活動(dòng)。加強政治理論，教育業(yè)務(wù)和教育方針政策，法律法規學(xué)習，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、學(xué)生觀(guān)。堅持以師德師風(fēng)建設為抓手，以提高教師素質(zhì)為基礎，以提升教育教學(xué)水平為目標，努力打造人民滿(mǎn)意的教師隊伍。積極參加教育局舉辦的師德建設的各項實(shí)踐活動(dòng)。
6、加強學(xué)生日常行為習慣的養成教育，重點(diǎn)抓好美化校園環(huán)境和愛(ài)護公物教育，確保學(xué)生中無(wú)違法犯罪等不安全事故的發(fā)生。
三、保障措施：
教學(xué)方面：
�。ㄒ唬╅_(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)。
組織開(kāi)展教育教學(xué)論文評比，自制教具學(xué)具評比，青年教師三項技能評比；學(xué)校組織中青年骨干教師在校內上示范課；教研組組織40歲以下的青年教師在教研組內開(kāi)展觀(guān)摩研討活動(dòng)；三年以?xún)冉听g的年輕教師要在教研組或備課組內上一節以上的磨練研討課；十二月份將舉辦一場(chǎng)教學(xué)開(kāi)放日活動(dòng)，屆時(shí)推出最具代表性的教師進(jìn)行教學(xué)公開(kāi)課。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)促教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
�。ǘ┩怀鲑|(zhì)量中心不動(dòng)搖。
本學(xué)期以遵循教學(xué)常規管理為基礎，以實(shí)施綜合素質(zhì)評價(jià)為突破口，努力促進(jìn)各科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩步提高。切實(shí)加強對各年段的教學(xué)質(zhì)量監控，通過(guò)各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
在學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)方面，我校根據實(shí)際，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程，注意發(fā)展學(xué)生的潛能，積極指導學(xué)生參加一些有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)和公益性活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力和社會(huì )活動(dòng)能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
突出"課改"主題。一要認真學(xué)習教育理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過(guò)程管理；三要建立以校為本的教學(xué)研究制度和教師培訓制度；四要積累資料，不斷完善過(guò)程管理和實(shí)踐成果的體現。
�。ㄈ┘訌娦１窘萄泄ぷ�。
充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在教育教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用，通過(guò)互相聽(tīng)課評課，組內觀(guān)摩公開(kāi)課等形式，各自取長(cháng)補短，共同提高。每?jì)芍苤辽侔才?次教研活動(dòng)。強調教研組建設以"研"為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂，重點(diǎn)探索教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎要求——定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容、定主講人之外，要更具體的研討教學(xué)目標實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分解落實(shí)，思考提問(wèn)、難易設置，教學(xué)手段有效運用，學(xué)生學(xué)習方法指導，授課可能產(chǎn)生問(wèn)題與解決途徑等，通過(guò)教研組群策群力，提高教師個(gè)體能力。
�。ㄋ模┘訌娦１九嘤柟ぷ�。
校本培訓是教師自我提高的基本途徑。通過(guò)以校為本，以老帶新，以強扶弱的各層面，多形式的校本培訓。
1、"師徒結對子"培訓工作要落到實(shí)處。關(guān)注青年教師的成長(cháng)，做好"教學(xué)相長(cháng)"的結對工作，師徒間相互學(xué)習，共同提高。著(zhù)重培養中青年教師，確保教師隊伍有層次，穩固提升教學(xué)水平。
2、建立以校為本的學(xué)習型制度。教師在集中學(xué)習的同時(shí)，擠時(shí)間，自學(xué)最新的教育理論，并認真做學(xué)習筆記，每月完成xx字左右的讀書(shū)筆記，月末上繳教導處備案。
3、加強師資培訓力度。通過(guò)多渠道培訓，提高教師綜合素質(zhì)。認真抓好教師繼續教育工作，鼓勵和支持教師參加各級組織的業(yè)務(wù)培訓。實(shí)行教師外出聽(tīng)課學(xué)習匯報制：教師外出聽(tīng)課，學(xué)習后，必須將詳細內容向學(xué)�；蚪萄薪M做以匯報，并結合聽(tīng)課，談自己的感想、體會(huì )、使全體教師都有學(xué)習提高的機會(huì )。
管理方面：
�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)校的安全工作和精神文明建設工作。
嚴格落實(shí)安全工作責任制，加強對師生的安全教育，切實(shí)提高師生的安全意識和自護自救能力，積極消除安全隱患，確保安全不出問(wèn)題。大力加強校園精神文明建設，堅持開(kāi)展豐富多采的校園文化活動(dòng)，加大對校園的美化，凈化力度，堅持群防群治的原則，堅持以先進(jìn)的思想文化引領(lǐng)學(xué)校各項工作，保持校園意識形態(tài)領(lǐng)域的科學(xué)與文明。
�。ǘ�，加強學(xué)校班子建設。
加強領(lǐng)導班子成員的思想，組織和作風(fēng)建設，加強班子的團結和民主建設，具體做到以下幾點(diǎn)：一是加強學(xué)習，提高學(xué)習、貫徹落實(shí)黨的路線(xiàn)，方針、政策的自覺(jué)性；二是精誠團結、互幫互助、努力搭臺、補臺而不拆臺；三是工作要有責任感，敢于和勇于承擔責任；四是具有強烈的角色和合作意識，不爭權，不推諉，分工不分家，大事講原則，小事講風(fēng)格；五是嚴格遵守財務(wù)制度，勤儉治校，不違反學(xué)校財經(jīng)紀律，加強黨風(fēng)廉政建設。
�。ㄈ�，加強教師隊伍建設。
1、鑄建師德。全體教師要認真學(xué)習，積極實(shí)踐《公民道德建設實(shí)施綱要》和《教師職業(yè)道德規范》，通過(guò)學(xué)習和開(kāi)展師德活動(dòng)，要求全校教師樹(shù)立"學(xué)高為師，身正為范，教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)"的.從業(yè)準則，成為學(xué)生成長(cháng)道路上的引路人。并充分發(fā)揮好黨員教師，青年團員在各項活動(dòng)中的先鋒模范作用，擴大黨團員的示范輻射作用。
2、提升師能。提高課堂教學(xué)水平和效益，提高學(xué)歷層次，加強骨干教師的培養工作，組織教師積極參加各項競賽，爭取獲得好成績(jì)，為自己、為學(xué)校爭光添彩，堅持做好評比表彰先進(jìn)工作者工作，做好教師的各項考核工作。
21世紀，是一個(gè)機遇與挑戰并存的時(shí)代。北寺聯(lián)小的每一位教師對此都要有高度的認識，擺正自己的位置，立足現在，放眼未來(lái)，勤奮求實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng )新，全面提高自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)。相信，只要我們永不滿(mǎn)足，與時(shí)俱進(jìn)，我們一定能夠創(chuàng )造學(xué)校更加輝煌的明天！
在全校教職工齊心協(xié)力、踏實(shí)工作下，我深信以上工作會(huì )逐一得以落實(shí)，學(xué)校擬定的各項工作目標會(huì )逐一實(shí)現。輝煌的明天會(huì )在我們的手中誕生。國家的未來(lái)就在我們現在的學(xué)生手中，所以我們要更加努力的工作，將孩子們培養成祖國將來(lái)的優(yōu)秀人才和棟梁之才。我們的國家才能一代代的強大繁盛下去，我們偉大中華民族崛起就在我們的眼前！
中職教學(xué)計劃 5
一、指導思想：
圍繞縣研訓中心和鄉中心學(xué)校的學(xué)期工作重點(diǎn)開(kāi)展工作，全面貫徹教育方針，繼續規范教學(xué)常規管理，深化課堂教學(xué)改革，嚴把教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，全面推進(jìn)課改進(jìn)程。
二、工作思路：
規范教學(xué)行為，完善教學(xué)制度，落實(shí)教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量；加強人文關(guān)懷，注重個(gè)性差異，提高育人質(zhì)量。認真落實(shí)鄉中心學(xué)校制定的《教學(xué)規范》和縣教育局下發(fā)的《開(kāi)展創(chuàng )優(yōu)課堂教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)》的精神，深入開(kāi)展創(chuàng )新教學(xué)方式和學(xué)習方式的研討與實(shí)踐；真正更新教師觀(guān)念，促進(jìn)骨干教師的成長(cháng)，全面提升教師的整體素質(zhì)；強化教育科研，促進(jìn)教學(xué)和科研一體化；使我校教學(xué)工作規范化、教學(xué)研討經(jīng)�；�、全面育人個(gè)性化。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬⿲�(shí)施校本培訓，切實(shí)提升教師素質(zhì)。
1、采取多種形式，強化教師自我學(xué)習、自我提高的自覺(jué)性與主動(dòng)性。
�、僮杂X(jué)、積極、主動(dòng)地完成校本研修任務(wù)。做到主講任務(wù)到人，個(gè)人研修任務(wù)到月。
�、谟蓪W(xué)校組織全體教師利用專(zhuān)用時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習（周日18：30到19：00）。
�、坶_(kāi)展“讀教育名著(zhù)，做優(yōu)秀教師”的活動(dòng)，學(xué)校人平注入50元專(zhuān)項資金用于購買(mǎi)教育名著(zhù)，滿(mǎn)足大家的精神需求。
�、芾肒U波段等網(wǎng)絡(luò )資源組織收看優(yōu)秀教師的錄像課。
�、萁M織教師結合教學(xué)實(shí)踐，撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)筆記，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流（教師的'學(xué)習筆記、論文等）——教師寫(xiě)學(xué)習筆記每月2篇。優(yōu)秀的擇優(yōu)在本校網(wǎng)站上交流。
�、蘼鋵�(shí)教研組工作：教研組長(cháng)直接負責；做到有計劃、有活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、參加人、活動(dòng)內容）、有總結。認真落實(shí)聽(tīng)評課活動(dòng)，聽(tīng)課做到反饋及時(shí)，每節公開(kāi)課由聽(tīng)課教師隨意出題來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習情況。
2、加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點(diǎn)帶面促良好教風(fēng)的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實(shí)，切實(shí)發(fā)揮其輻射作用，真正起到學(xué)校教學(xué)中堅力量的帶頭作用：
�。ǘ┘訌娊虒W(xué)常規管理，完善各種教學(xué)制度，規范教師教學(xué)行為。
1、修改完善教學(xué)常規管理制度，重點(diǎn)推進(jìn)，逐項貫徹落實(shí)。強化教師課堂教學(xué)常規的貫徹、落實(shí)與檢查，加強常規課堂教學(xué)管理。做到此項工作的經(jīng)�；�、制度化，獎懲分明。
2、加強對教師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。
備課：普查、抽查與復查結合。開(kāi)學(xué)初普查，兩周內對有問(wèn)題的教師教案進(jìn)行重點(diǎn)復查；期中抽查部分教師教案；期末進(jìn)行教案綜合評優(yōu)。
上課：嚴禁教師上課無(wú)準備、無(wú)教案，克服課堂教學(xué)的隨意性，根本上杜絕教學(xué)的原則性、科學(xué)性錯誤。課堂教學(xué)目標明確，訓練科學(xué)嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉溫習教案、課中調整、課后反思。學(xué)校教導處加強檢查監控力度。
作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱及時(shí)、規范、正確，要有復批。提倡學(xué)科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書(shū)寫(xiě)批閱規范化、各年級統一作業(yè)本使用。組內教師做到隨時(shí)自查，教導處定期檢查與抽查，期中進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展覽。
輔導：提倡面向全體學(xué)生、兼顧兩頭的科學(xué)輔導原則。加強對學(xué)生學(xué)科特長(cháng)的重點(diǎn)培養，重視對學(xué)困生的個(gè)別輔導，以促進(jìn)學(xué)生個(gè)性自由發(fā)展。各學(xué)科教師對學(xué)生學(xué)習狀況全面了解，采取針對性方法進(jìn)行培養幫助轉化，要有實(shí)效。
3、加強課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量在新的形勢下，所有教師必須扎扎實(shí)實(shí)地上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。教學(xué)必須使用普通話(huà)。教育學(xué)生用普通話(huà)相互交流。
�、俑靼啾仨殗栏癜凑n表所排課程上好課，不得隨意更改。在語(yǔ)文課進(jìn)行三到五分鐘的的說(shuō)話(huà)訓練，數學(xué)課前進(jìn)行三到五分鐘的口算訓練。英語(yǔ)課前進(jìn)行三到五分鐘的單詞訓練。
�、趫猿滞崎T(mén)聽(tīng)課制度，了解教師教學(xué)的真實(shí)情況，指導教學(xué)工作。
�、蹏烂C考風(fēng)考紀，嚴謹治學(xué)。
�、萁M織好學(xué)科競賽活動(dòng)。
�。ㄈ⿵娀|(zhì)量意識，進(jìn)行嚴謹、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監控，切實(shí)保證學(xué)校教學(xué)水平、學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的穩步提高。
1、嚴格各種檢測考試、考務(wù)管理以保證措施得力、貫徹落實(shí)到位。以提高教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)師生協(xié)調發(fā)展。
2、繼續做好單元檢測把關(guān)，單元練習隨教學(xué)進(jìn)度，統一時(shí)間進(jìn)行檢測。認真及時(shí)批閱、試卷分析、學(xué)生錯誤訂正�？茖W(xué)使用檢測結果，及時(shí)調整教學(xué)策略，補救方法進(jìn)行查漏補缺，彌補教學(xué)不足。
3、進(jìn)行語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的月考，每月的最后一周進(jìn)行。對優(yōu)秀率、及格率進(jìn)行跟蹤調研，教導處及時(shí)了解學(xué)校教學(xué)質(zhì)量狀況，采取措施進(jìn)行宏觀(guān)調控。
4、單項訓練過(guò)關(guān)：?jiǎn)雾椨柧毜尿炇�。加強對學(xué)生語(yǔ)、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語(yǔ)文：字詞、朗讀、查字典等；數學(xué)：口算、計算、應用題等；英語(yǔ)：以單詞、背誦為主。
5、營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習氛圍，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)積極性，提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。
每天英語(yǔ)十分鐘，進(jìn)行學(xué)生英語(yǔ)記憶、練習；培養興趣，強化訓練。
英語(yǔ)單項過(guò)關(guān)：?jiǎn)卧~、句型、背誦等。
�。ㄋ模┲匾晫W(xué)科教研組建設，開(kāi)展多種形式的校本教研，挖掘教師個(gè)人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實(shí)效性。
1、完善低年級、高年級、科任學(xué)科大組建設，加強教師學(xué)科間交流研討。隔周進(jìn)行學(xué)科組教研活動(dòng)，內容充實(shí)，形式多樣，全員參與，講求實(shí)效。
2、教師要按時(shí)參加各級教研、進(jìn)修活動(dòng)，做好記錄。認真落實(shí)好學(xué)習歸來(lái)的匯報工作。
3、充分發(fā)揮組內教師團結、協(xié)作精神，強化團隊意識，加強教研組凝聚力。
�。ㄎ澹╆P(guān)注學(xué)生差異，切實(shí)做好幫帶工作：
�、訇P(guān)注學(xué)困生，耐心進(jìn)行學(xué)困生的幫助、轉化工作。各班做好“一對一”的幫帶工作。
�、谡Z(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)等主科教師堅持個(gè)別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一個(gè)學(xué)生得到發(fā)展。
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班務(wù)工作做到以下方面：
�、侔踩焯熘v，時(shí)時(shí)講。
�、诿刻旖探o孩子一個(gè)道理。寫(xiě)在黑板上，教師進(jìn)行講解。
中職教學(xué)計劃 6
一、專(zhuān)業(yè)課程名稱(chēng)：
語(yǔ)文
二、課程分析
本課程在專(zhuān)業(yè)中的性質(zhì)、作用、地位：語(yǔ)文是最重要的交際工具，是人類(lèi)文化的重要組成部分。工具性與人文性的統一，是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門(mén)公共基礎課。是指導學(xué)生正確理解與運用祖國的語(yǔ)言文字，注重基本技能的訓練和思維發(fā)展，加強語(yǔ)文實(shí)踐，培養語(yǔ)文的應用能力，為綜合職業(yè)能力的形成，以及繼續學(xué)習奠定基礎；提高學(xué)生的思想道德修養和科學(xué)文化素養，弘揚民族優(yōu)秀文化和吸收人類(lèi)進(jìn)步文化，為培養高素質(zhì)勞動(dòng)者服務(wù)。
中職語(yǔ)文課程要在九年義務(wù)教育的基礎上，培養學(xué)生熱愛(ài)祖國語(yǔ)言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運用祖國語(yǔ)言文字的能力，提高科學(xué)文化素養，以適應就業(yè)和創(chuàng )業(yè)的需要。指導學(xué)生學(xué)習必需的語(yǔ)文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習方法，養成自學(xué)和運用語(yǔ)文的良好習慣。引導學(xué)生重視語(yǔ)言的積累和感悟，接受優(yōu)秀文化的熏陶，提高思想品德修養和審美情趣，形成良好的個(gè)性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生涯的發(fā)展。
三、學(xué)生情況分析：
1、本學(xué)期所兼三個(gè)班的學(xué)生普遍文化知識基礎差，學(xué)生學(xué)習意識差，認識不到學(xué)習知識的重要性。不再有主動(dòng)的學(xué)習意識。學(xué)習消極應付，不求上進(jìn)；上課不專(zhuān)心，身在課堂心在外，對學(xué)習沒(méi)有心思。
2、學(xué)生存在較為明顯的自卑情緒，而且自信心不足。他們在某種程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很強，他們沒(méi)有普高學(xué)生的學(xué)習目標，且對自己的職業(yè)生涯感到迷茫。盡管學(xué)校對學(xué)生也會(huì )進(jìn)行職業(yè)興趣、職業(yè)潛質(zhì)、職業(yè)生涯規劃等方面的教育，但學(xué)生對自己究竟喜歡做什么、將來(lái)能做什么不清楚，對未來(lái)的目標很不明確。
3、學(xué)生自律意識不強，學(xué)生由于學(xué)習成績(jì)差，常常得不到老師的關(guān)注，他們的心理狀態(tài)常常既壓抑又敏感。再加上初中階段是學(xué)生習慣于表現自己的時(shí)期，往往形成習慣，加以不再努力學(xué)習，因此把心思用在課堂的小動(dòng)作上，審美觀(guān)也發(fā)生了變化，不以為恥反以為榮。
4、學(xué)生認知偏差。很多學(xué)生進(jìn)入職中后，就存有學(xué)習馬虎，得過(guò)且過(guò)，混個(gè)畢業(yè)文憑的念頭，因此他們不愿意花過(guò)多的精力在學(xué)習上。
四、教學(xué)目標
1、德育目標：在語(yǔ)文學(xué)習活動(dòng)中，不斷充實(shí)精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深對個(gè)人與國家、個(gè)人與社會(huì )、個(gè)人與自然關(guān)系的思考與認識。從而樹(shù)立積極向上的'人生理想。
2、知識目標：指導學(xué)生學(xué)習必需的語(yǔ)文基礎知識，掌握日常生活和職業(yè)崗位需要的現代文閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，具有初步的文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。指導學(xué)生掌握基本的語(yǔ)文學(xué)習方法，養成自學(xué)和運用語(yǔ)文的良好習慣。
3、技能目標：培養學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，讓每一個(gè)走上工作崗位的學(xué)生都能夠順利地聽(tīng)、說(shuō)普通話(huà)，并且能夠寫(xiě)出通順的、較好的文章。讓學(xué)生在日常的學(xué)習中，積累各種語(yǔ)言基礎知識和基本技能，學(xué)會(huì )正確的運用語(yǔ)言進(jìn)行交際的能力。
五、教學(xué)內容設計
1、閱讀與欣賞48課時(shí)。
2、應用文寫(xiě)作12課時(shí)。
3、口語(yǔ)交際12課時(shí)。
4、綜合實(shí)踐8課時(shí)。
六、教學(xué)方法及手段
1、在教學(xué)中注重基礎知識聯(lián)系實(shí)際應用能力的訓練，強化能力，突出重點(diǎn)，學(xué)以致用，使學(xué)生在掌握必要的語(yǔ)文知識和技能的基礎上，提高語(yǔ)文運用能力，并重視情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的正確引導，充分發(fā)揮本課程的優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。
2、教學(xué)中積極倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，尊重學(xué)生在教學(xué)中的主體地位。運用各種方法引導學(xué)生自主學(xué)習，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性和創(chuàng )造性，培養他們良好的學(xué)習興趣和學(xué)習方法。
3、在教學(xué)中讓學(xué)生敢于表達自己的觀(guān)點(diǎn)，發(fā)展個(gè)性特長(cháng)，但同時(shí)也應學(xué)會(huì )如何尊重別人的意見(jiàn)或成果，養成不要輕率否定他人的嚴謹作風(fēng)，培養自信、理解、包容的健康心態(tài)。
4、努力掌握并科學(xué)運用現代教育技術(shù)，充分利用教學(xué)設備，切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效。
5、密切聯(lián)系現實(shí)社會(huì )生活和地方產(chǎn)業(yè)，注意開(kāi)發(fā)和利用現實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，并結合學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)，加強課堂訓練和課后實(shí)踐，為學(xué)生就業(yè)需要服務(wù)。
七、實(shí)驗實(shí)訓課的培養目標
1、注重閱讀理解，對寫(xiě)作不作過(guò)高要求。
2、口語(yǔ)交際和綜合實(shí)踐部分以就業(yè)為導向，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)、模擬場(chǎng)景提高學(xué)生的交往、分析、策劃等綜合實(shí)踐能力。
3、積極發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習熱情，使學(xué)生能夠自主學(xué)習。
4、通過(guò)學(xué)習，培養學(xué)生高尚的情操和健康的人格。
中職教學(xué)計劃 7
《基礎會(huì )計》是我校會(huì )計專(zhuān)業(yè)的一門(mén)主干專(zhuān)業(yè)課，它有著(zhù)極強的實(shí)踐性及操作性，會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生掌握這門(mén)會(huì )計入門(mén)課程的基本理論、基本知識和基本操作技能，能為他們進(jìn)一步學(xué)習其他會(huì )計專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎。中職生基本初中畢業(yè)，普遍缺乏對會(huì )計方面的感性認識和實(shí)踐經(jīng)驗，對于初次接觸這門(mén)課程的學(xué)生而言，抽象、空洞、難以理解，學(xué)習具有一定的難度，學(xué)生容易出現畏懼、厭學(xué)的情形。那么，如何增強學(xué)生的感性認識，提高學(xué)生學(xué)習的積極性，是我們要研究的主要問(wèn)題。筆者結合自己多年實(shí)際教學(xué)，淺談如何上好《基礎會(huì )計》課。
一、正確引導，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣
中職生入學(xué)時(shí)年齡小，理解能力差，社會(huì )經(jīng)驗不足，《基礎會(huì )計》作為會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)的第一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程，有一定的難度和挑戰性。對老師而言，正確引導，提高他們學(xué)習的積極性，是上好這門(mén)課的關(guān)鍵。首先，我們要讓學(xué)生了解這門(mén)課程，在第一堂課時(shí)介紹《基礎會(huì )計》的重要性和在會(huì )計實(shí)際工作中的作用，讓學(xué)生知道我們的教學(xué)計劃，知道三年所開(kāi)設的課程，明確在校期間的奮斗目標；其次，要樹(shù)立學(xué)生的信心，打消他們學(xué)習的疑慮，可以介紹以往學(xué)生學(xué)習這門(mén)功課的經(jīng)驗和他們的奮斗史，為他們提供借鑒和參考；再次，可帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)訓基地財會(huì )部門(mén)進(jìn)行參觀(guān)，讓他們了解會(huì )計機構的設置，觀(guān)摩相關(guān)會(huì )計資料，如原始憑證、記賬憑證、賬簿、報表等；最后，帶學(xué)生到會(huì )計模擬實(shí)驗室，觀(guān)看高年級做賬的過(guò)程，拿出做賬樣本，告訴他們只要努力，也可以取得這樣的成績(jì)，進(jìn)而提高他們對本專(zhuān)業(yè)學(xué)習的興趣。
二、運用多媒體，采用現代教學(xué)手段
我國中職專(zhuān)業(yè)的重要教學(xué)手段仍是以“教案+粉筆+黑板”為主。教師通過(guò)大量板書(shū)、口頭表述和肢體語(yǔ)言等，向學(xué)生傳授如何從填制原始憑證開(kāi)始到最后編制會(huì )計報表的方法和全過(guò)程，既抽象又難以理解。多媒體充分運用了現代科學(xué)技術(shù)，利用聲音、圖像、文字等多重刺激，使學(xué)生聞其聲、觀(guān)其影、臨其境、再現了生活實(shí)際，傳達了大量信息，加大了課堂容量，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化。
在《基礎會(huì )計》教學(xué)中，涉及到大量的憑證、賬頁(yè)、報表的填寫(xiě)與編制，教師在講解時(shí)很難在黑板上進(jìn)行演示，學(xué)生往往搞不清數據的來(lái)龍去脈和填寫(xiě)位置及順序，給教學(xué)帶來(lái)很大的不便，采用多媒體，可以制作課件進(jìn)行演示，步驟清晰，學(xué)生容易理解并加深記憶，提高課堂教學(xué)效率，培養了學(xué)生實(shí)際操作能力和運用會(huì )計理論的能力。同時(shí)，我們可以把重點(diǎn)、難點(diǎn)、練習題、板書(shū)要點(diǎn)等都設計編制成課件，存入計算機網(wǎng)絡(luò )中，以便學(xué)生查閱。這樣既節約了講解和板書(shū)時(shí)間，又避免了教師對重、難點(diǎn)繁瑣的講解，同時(shí)也有更多時(shí)間鞏固新材料的操作。教師可以精講多練、加快課堂節奏，環(huán)環(huán)相扣，提高學(xué)生訓練的速度和效率。
三、結合教材，運用不同教學(xué)方法
傳統的會(huì )計教學(xué)方法，無(wú)非是以教師為主體，采取滿(mǎn)堂灌，學(xué)生知其然而不知其所以然，讓原本就枯燥無(wú)味的內容顯得更無(wú)趣，所以，我們在講敘的時(shí)候要注意觀(guān)察學(xué)生的動(dòng)態(tài)，適當改變原來(lái)的教學(xué)方式，充分調動(dòng)學(xué)生的積極性，運用不同的教學(xué)方法，如問(wèn)題導向和啟發(fā)式教學(xué)方法、任務(wù)分解驅動(dòng)教學(xué)法、案例教學(xué)法、分組分享教學(xué)法等，現舉兩例說(shuō)明。
案例教學(xué)法指教師在教學(xué)過(guò)程中，以真實(shí)的情境或事件為題材，提供學(xué)生相互討論之用，以激勵學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習活動(dòng)的一種教學(xué)方法。對于剛接觸會(huì )計的學(xué)生來(lái)講，很難站在企業(yè)會(huì )計人員的立場(chǎng)來(lái)思考問(wèn)題。在《基礎會(huì )計》“經(jīng)濟業(yè)務(wù)會(huì )計分錄處理”教學(xué)中，我們可以在講解完相關(guān)知識點(diǎn)后，結合課本的理論知識，先給學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)明的企業(yè)實(shí)例，讓學(xué)生利用已掌握的知識分別從案例企業(yè)自身角度來(lái)剖析會(huì )計案例，再組織學(xué)生進(jìn)行小組討論。同時(shí)，教師要進(jìn)行正確的引導和啟發(fā)，掌握案例討論的方向，之后要求學(xué)生比較自己與他人的見(jiàn)解，總結出最完善的'想法。
分組分享教學(xué)法是利用現有的教學(xué)資源，按一定的規律將學(xué)生分成若干個(gè)學(xué)習小組，通過(guò)形式多樣的分享活動(dòng)，充分調動(dòng)起學(xué)生做學(xué)習的主人，從而使學(xué)生得到全面發(fā)展的一種教學(xué)方式。這種方法進(jìn)一步強調了學(xué)生的主體性、創(chuàng )造性、平等性和發(fā)展性，突出了可操作性，會(huì )使學(xué)生更有信心地去學(xué)習和探索。我們可以根據學(xué)生特點(diǎn)由3—5人組成一個(gè)小組，讓他們互幫互學(xué)，對學(xué)習中的隨時(shí)展開(kāi)討論，提高學(xué)習效果。如在學(xué)習會(huì )計科目表時(shí)，可互相默寫(xiě)會(huì )計科目；進(jìn)行賬務(wù)處理時(shí)，互相檢查會(huì )計分錄正確與否；學(xué)習會(huì )計核算程序時(shí)，可明確分工共同完成。這樣，學(xué)生在學(xué)習時(shí)不會(huì )感到孤獨，能取人之長(cháng)補己之短，提高學(xué)習的積極性。
四、模擬訓練，強化實(shí)踐性教學(xué)
《基礎會(huì )計》操作性比較強，要求學(xué)生在掌握基本知識的同時(shí)，具備一定的動(dòng)手能力，這就必須進(jìn)行模擬訓練，加強實(shí)踐教學(xué)。我們可根據這門(mén)課的特點(diǎn)，把實(shí)踐教學(xué)分為兩部分，一是實(shí)驗教學(xué)，二是綜合實(shí)訓。
實(shí)驗教學(xué)要與理論教學(xué)同步進(jìn)行，邊講邊練、講練結合。如在原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、會(huì )計賬簿的登記、會(huì )計報表的編制時(shí)，要在講解完基礎理論知識后，讓學(xué)生自己到模擬實(shí)驗室進(jìn)行操作，讓學(xué)生通過(guò)自己的摸爬滾打，把課堂上學(xué)到的知識，通過(guò)親自參與有機地結合起來(lái)。同時(shí)，我們要把學(xué)生遇到的問(wèn)題進(jìn)行總結，組織學(xué)生一起討論解決，讓學(xué)生在實(shí)踐中把疑問(wèn)一個(gè)一個(gè)的去吃透和掌握。這樣，不僅提高學(xué)生學(xué)習的興趣，使理論與實(shí)踐接軌，還提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
綜合實(shí)訓包括記賬憑證賬務(wù)處理程序、科目匯總表賬務(wù)處理程序等。經(jīng)濟業(yè)務(wù)聯(lián)系發(fā)生后，會(huì )計處理共分七個(gè)步驟：編制會(huì )計分錄、登記賬簿、試算平衡、對賬簿記錄調整、對賬、結賬、編制會(huì )計報表。我們教學(xué)的目標就是將所有的會(huì )計處理工作聯(lián)系起來(lái)完成。學(xué)生在學(xué)完所有章節時(shí)，我們就應該將這個(gè)程序合并，集中安排一周對會(huì )計基礎知識進(jìn)行綜合操作，這樣有利于學(xué)生融會(huì )貫通。
總之，學(xué)以致用是基礎會(huì )計教學(xué)的一個(gè)原則，我們要堅持以人為本，根據學(xué)生的具體情況，針對不同的教學(xué)內容，適時(shí)調整教學(xué)策略和手段，讓學(xué)生在有限的時(shí)間掌握更多的知識，為社會(huì )培養高素質(zhì)的人才，從而走出一條具有中職特色的教學(xué)之路。
中職教學(xué)計劃 8
教學(xué)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養規格的指導性文件，是組織教學(xué)、安排教學(xué)任務(wù)、指導和管理教學(xué)工作的基本依據，也是學(xué)院對教育、教學(xué)質(zhì)量監控與評價(jià)的基礎性文件。為更好地突出我院中職辦學(xué)特色，培養創(chuàng )新人才，規范我院中職教學(xué)計劃管理，根據教育部《關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見(jiàn)》（教職成［20XX］2號）等文件精神，結合我市經(jīng)濟和社會(huì )發(fā)展對人才培養的要求，特提出如下意見(jiàn)：
一、指導思想
修訂和完善各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃要深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，堅持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導向，以能力為本位，以學(xué)生為主體，立德樹(shù)人，要改革和創(chuàng )新人才培養模式，以專(zhuān)業(yè)建設和課程改革為抓手，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，使我院中職各專(zhuān)業(yè)能更好地適應我市經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展對高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養的要求。
二、基本原則
1、適應經(jīng)濟建設和社會(huì )發(fā)展需要的原則
修訂和完善教學(xué)計劃必須進(jìn)行充分的社會(huì )調查，要特別關(guān)注本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的新情況、新特點(diǎn)及技術(shù)發(fā)展態(tài)勢，使修訂和完善后專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃具有鮮明的時(shí)代、地方、行業(yè)特色和中等職業(yè)教育特色。要以就業(yè)為導向，面向社會(huì )、面向市場(chǎng)，圍繞經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和職業(yè)崗位能力的要求，確定專(zhuān)業(yè)具體培養目標、課程設置和教學(xué)內容。
2、堅持德、智、體、美全面發(fā)展的原則
修訂和完善教學(xué)計劃要堅持德育為先，加強以愛(ài)崗敬業(yè)、誠實(shí)守信為重點(diǎn)的職業(yè)道德教育。堅持德、智、體、美全面發(fā)展，知識、素質(zhì)、能力協(xié)調發(fā)展和綜合提高。要注重素質(zhì)教育，著(zhù)力培養學(xué)生的思想品德素質(zhì)、文化素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)。要加強能力培養，特別是重視培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)能力、創(chuàng )新能力和就業(yè)能力。
3、堅持突出針對性、應用性的原則
修訂和完善教學(xué)計劃要以適應社會(huì )需求為目標，以培養技術(shù)應用能力為主線(xiàn)，按照職業(yè)崗位或崗位群的要求設置課程�；A模塊是各專(zhuān)業(yè)學(xué)生必修的基礎性?xún)热�；�?zhuān)門(mén)化模塊是適應學(xué)生學(xué)習相關(guān)專(zhuān)業(yè)需要的必修內容；拓展模塊是滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)性發(fā)展和繼續學(xué)習需要的`選修內容。要適應就業(yè)市場(chǎng)的變化和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的需要，兼顧培養學(xué)生的綜合素質(zhì)的要求，專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)要強化專(zhuān)業(yè)技術(shù)應用能力的培養，熟練掌握基本技能。
4、加強實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，注重培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的原則
修訂和完善教學(xué)計劃要認真研究各專(zhuān)業(yè)在新的形勢下教育教學(xué)與社會(huì )經(jīng)濟相結合的內容和形式，加強對實(shí)踐教學(xué)的統籌規劃，重視實(shí)訓教學(xué)的安排與落實(shí)。要有實(shí)習實(shí)訓、社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的計劃及時(shí)間保證，并注重內容和效果。堅持做中學(xué)、做中教教學(xué)模式，提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力，突出職業(yè)教育特色。堅持工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習的人才培養模式，正確處理公共基礎課程與專(zhuān)業(yè)技能課程之間的關(guān)系，合理確定學(xué)時(shí)比例，確保中等職業(yè)教育培養目標的實(shí)現。
5、堅持統一性與靈活性相結合的原則
修訂和完善教學(xué)計劃要自覺(jué)遵守國家和有關(guān)部門(mén)的統一規定，根據行業(yè)、企業(yè)的特點(diǎn)，結合地區、學(xué)院及專(zhuān)業(yè)的實(shí)際情況和辦學(xué)優(yōu)勢，在課程設置、教學(xué)環(huán)節和學(xué)時(shí)安排等方面注重靈活性、體現職業(yè)性，保持一定的機動(dòng)性，發(fā)揮優(yōu)勢，形成特色。在嚴格執行國家有關(guān)規定的基礎上，堅持統一性與靈活性相結合，根據區域經(jīng)濟、行業(yè)特點(diǎn)和社會(huì )發(fā)展需求，在課程設置、教學(xué)安排、教學(xué)手段和方法上有一定的靈活性。
三、招生對象與學(xué)制
主要招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，基本學(xué)制以3年為主；招收普通高中畢業(yè)生或同等學(xué)力者，基本學(xué)制以1年為主。
要建立更加靈活多樣、滿(mǎn)足學(xué)生需求的學(xué)習制度，積極嘗試學(xué)分制等彈性學(xué)習制度，建立學(xué)分銀行，探索學(xué)生半工半讀、工學(xué)交替、分階段完成學(xué)業(yè)等方式。
四、培養目標與要求
學(xué)院中職技能型人才培養的總體目標為：培養與我市社會(huì )經(jīng)濟發(fā)展要求相適應，德、智、體、美全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，在生產(chǎn)、服務(wù)一線(xiàn)工作的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。
高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才培養的總體要求為：熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，能夠將實(shí)現自身價(jià)值與服務(wù)祖國人民結合起來(lái)；具有基本的科學(xué)文化素養、繼續學(xué)習的能力和創(chuàng )新精神；具有良好的職業(yè)道德，掌握必要的文化基礎知識、專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，具有較強的就業(yè)能力和一定的創(chuàng )業(yè)能力；具有健康的身體和心理；具有基本的欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
各專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計劃應按照培養目標的總體要求，進(jìn)一步明確本專(zhuān)業(yè)的具體培養目標。
五、課程設置與要求
中等職業(yè)教育是高中階段教育的重要組成部分，其課程設置分為公共基礎課程和專(zhuān)業(yè)技能課程兩類(lèi)。
公共基礎課程包括德育課、文化課、體育與健康課、藝術(shù)課及其他選修公共課程。其任務(wù)是引導學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，提高學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平和科學(xué)文化素養，為專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習和職業(yè)技能的培養奠定基礎，滿(mǎn)足學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展的需要，促進(jìn)終身學(xué)習。課程設置和教學(xué)應與培養目標相適應，注重學(xué)生能力的培養，加強與學(xué)生生活、專(zhuān)業(yè)和社會(huì )實(shí)踐的緊密聯(lián)系。
德育、語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)（英語(yǔ)等）、計算機應用基礎、體育與健康、藝術(shù)（或音樂(lè )、美術(shù)）課為必修課，學(xué)生應達到國家規定的基本要求。物理、化學(xué)等其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類(lèi)課程，可作為公共基礎課程列為必修課或選修課，也可以多種形式融入專(zhuān)業(yè)課程之中。各專(zhuān)業(yè)還應根據需要，開(kāi)設關(guān)于安全教育、節能減排、環(huán)境保護、人口資源、現代科學(xué)技術(shù)、管理等方面的選修課程或專(zhuān)題講座（活動(dòng)）。
專(zhuān)業(yè)技能課程的任務(wù)是培養學(xué)生掌握必要的專(zhuān)業(yè)知識和比較熟練的職業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)、創(chuàng )業(yè)能力和適應職業(yè)變化的能力。應當按照相應職業(yè)崗位（群）的能力要求，采用基礎平臺加專(zhuān)門(mén)化方向的課程結構，設置專(zhuān)業(yè)技能課程。課程內容要緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì )實(shí)踐，突出應用性和實(shí)踐性，并注意與相關(guān)職業(yè)資格考核要求相結合。
實(shí)習實(shí)訓是專(zhuān)業(yè)技能課程教學(xué)的重要內容，是培養學(xué)生良好的職業(yè)道德，強化學(xué)生實(shí)踐能力和職業(yè)技能，提高綜合職業(yè)能力的重要環(huán)節。要大力推行工學(xué)結合、校企合作、頂崗實(shí)習。學(xué)校和實(shí)習單位要按照專(zhuān)業(yè)培養目標的要求和教學(xué)計劃的安排，共同制定實(shí)習計劃和實(shí)習評價(jià)標準，組織開(kāi)展專(zhuān)業(yè)教學(xué)和職業(yè)技能訓練，并保證學(xué)生頂崗實(shí)習的崗位與其所學(xué)專(zhuān)業(yè)面向的崗位群基本一致。重視校內教學(xué)實(shí)習和實(shí)訓，特別是生產(chǎn)性實(shí)訓。要在加強專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程教學(xué)、完善專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程體系的同時(shí)，積極探索專(zhuān)業(yè)理論課程與專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課程的一體化教學(xué)。
六、教學(xué)計劃的基本內容與時(shí)間安排
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1、專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)、招生對象與學(xué)制
2、培養目標、人才規格
3、教學(xué)內容與教學(xué)要求
4、教學(xué)活動(dòng)時(shí)間分配表
5、課程設置與教學(xué)時(shí)間安排表
�。ǘ⿻r(shí)間安排：
每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時(shí)間40周（含復習考試），假期12周。周學(xué)時(shí)一般為28。頂崗實(shí)習一般按每周30小時(shí)（1小時(shí)折1學(xué)時(shí)）安排。三年總學(xué)時(shí)數約為3000－3300。
實(shí)行學(xué)分制的專(zhuān)業(yè)，一般16－18學(xué)時(shí)為1個(gè)學(xué)分，三年制總學(xué)分不得少于170。軍訓、社會(huì )實(shí)踐、入學(xué)教育、畢業(yè)教育等活動(dòng)，以1周為1學(xué)分，共5學(xué)分。
公共基礎課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之一，累計總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年。允許不同專(zhuān)業(yè)根據人才培養的實(shí)際需要在規定的范圍內適當調整，上下浮動(dòng)，但必須保證學(xué)生修完公共基礎課程的必修內容和學(xué)時(shí)。
專(zhuān)業(yè)技能課程學(xué)時(shí)一般占總學(xué)時(shí)的三分之二，其中頂崗實(shí)習累計總學(xué)時(shí)約為一學(xué)年，確保學(xué)生在校受教育時(shí)間不得少于2年。要認真落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生實(shí)習管理辦法》的規定和要求，在確保學(xué)生實(shí)習總量的前提下，各專(zhuān)業(yè)可根據實(shí)際需要，集中或分階段安排實(shí)習時(shí)間。
招收普通高中畢業(yè)生的專(zhuān)業(yè)，教學(xué)時(shí)間安排可根據實(shí)際情況確定。實(shí)習實(shí)訓累計總學(xué)時(shí)不少于半學(xué)年。
對文化基礎要求較高或對職業(yè)技能要求較高的專(zhuān)業(yè)，可根據需要對課時(shí)比例作適當的調整。實(shí)行彈性學(xué)習制度的專(zhuān)業(yè)，可根據實(shí)際情況安排教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間。
教學(xué)計劃的課程設置中應設立選修課程，其教學(xué)時(shí)數占總學(xué)時(shí)的比例應不少于10%。
七、教學(xué)計劃管理
中職各部應按照本《意見(jiàn)》的要求，修訂教學(xué)計劃。根據需要，各專(zhuān)業(yè)可制定年級實(shí)施性教學(xué)計劃，中技、高技各專(zhuān)業(yè)依據有關(guān)規定，參照本《意見(jiàn)》執行。教務(wù)處負責對各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃修訂工作統籌指導并對執行情況進(jìn)行監督。
中職教學(xué)計劃 9
為了提高我校的體育教學(xué)質(zhì)量，有效地增強學(xué)生體質(zhì)，根據國家教委有關(guān)教育改革的精神，結合本校的各專(zhuān)業(yè)特色、特點(diǎn)和實(shí)際情況以及中專(zhuān)體育教學(xué)的共性，為把學(xué)生養成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才，特制訂體育教學(xué)大綱擬在本校試行。
一、中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育的目的與任務(wù)
(一)體育教育的目的：
中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育教學(xué)的目的是增進(jìn)學(xué)生的健康，增強學(xué)生的體質(zhì)，達到學(xué)校教育要求，使其適應面向現代化、面向世界、面向未來(lái)的需要，為航運事業(yè)輸送更多的合格人才。
(二)體育教學(xué)的任務(wù)：
1.全面鍛煉學(xué)生身體，促進(jìn)學(xué)生身體形態(tài)、機能、素質(zhì)的發(fā)展。根據航海專(zhuān)業(yè)對體質(zhì)的要求，應進(jìn)行職業(yè)專(zhuān)項體育教學(xué)。全面提高人體對自然環(huán)境的適應能力，使學(xué)生具有充沛的體力從事學(xué)習、工作和勞動(dòng)。
2.提高學(xué)生對體育的認識，培養學(xué)生的身體鍛煉能力，使其掌握一定的體育基本知識、技術(shù)、技能以及科學(xué)鍛煉身體的理論和方法，養成自覺(jué)鍛煉身體的習慣，使其終身受益。
3.培養學(xué)生為祖國鍛煉身體的責任感和獻身精神，使學(xué)生通過(guò)體育教學(xué)受到良好的品德教育，陶冶美的情操。發(fā)展個(gè)性和培養良好的心理品質(zhì)。
二、體育教材選編原則
(一)從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，教材要有利于全面發(fā)展身體素質(zhì)和提高身體基本活動(dòng)技能，同時(shí)應注意發(fā)展航海專(zhuān)業(yè)所必備的身體素質(zhì)和職業(yè)基本活動(dòng)技能，要以“三個(gè)面向”和“四有”人才的規格作為選編的指導思想。
(二)教材要適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，遵照學(xué)生生理、心理發(fā)展規律、認識規律以及運動(dòng)技能形成的規律，貫徹少而精的原則，注重把發(fā)展心血管系統功能的教材貫穿始終。
(三)正確處理基本教材、選用教材以及專(zhuān)項教材的關(guān)系，既有基本教材的統一要求，又有一定比例的選用教材和具有實(shí)效性的專(zhuān)項教材。教材內容上體現出知識性、趣味性、娛樂(lè )性、實(shí)效性，適當加大理論知識教材的容量，同時(shí)要考慮與中學(xué)體育教材相銜接。
三、教材的分類(lèi)分配比重說(shuō)明
(一)體育教育分類(lèi)是根據體育教學(xué)的指導思想和教學(xué)規律與教學(xué)任務(wù)相結合，基本教材按人體基本運動(dòng)能力和運動(dòng)項目相結合的。
(二)分類(lèi)方法：
1.基本教材：體育基礎理論知識、田徑、體操、球類(lèi)等；
2.選用教材：按運動(dòng)項目分類(lèi)與專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)需要相結合；
3.職業(yè)專(zhuān)項教材：水上運動(dòng)、擒拿格斗、平衡、攀登等。
(三)教材時(shí)數分配按我校各專(zhuān)業(yè)體育課程所規定的教學(xué)總時(shí)數要求進(jìn)行(每周二學(xué)時(shí))。因各學(xué)年教學(xué)時(shí)數不同，望各任課教師在制訂教學(xué)計劃時(shí)，可根據實(shí)際情況予以適當調整。
四、實(shí)施大綱的幾點(diǎn)要求
(一)學(xué)校領(lǐng)導要為貫徹執行大綱創(chuàng )造必要的條件，重視師資隊伍建設，有計劃地解決場(chǎng)地、器材設備，保證教學(xué)任務(wù)的完成。
(二)體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的重要一環(huán)。體育教研室(組)要健全規章制度，并結合學(xué)校實(shí)際情況編制體育教學(xué)計劃，定期開(kāi)展教研活動(dòng)，教師要認真編寫(xiě)教案、認真備課、認真鉆研教材與教法，努力上好每堂課，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(三)體育課是一門(mén)主課，對航海專(zhuān)業(yè)更為重要，應認真進(jìn)行各學(xué)期的體育考試，并嚴格執行體育考試成績(jì)的有關(guān)規定。
(四)學(xué)校體育教學(xué)工作要做到課內課外相結合，貫徹普及與提高相結合的方針，重點(diǎn)面向學(xué)生，在上好體育課的同時(shí)，要認真組織好早操、課間操、眼保健操，每周至少要安排兩次課外體育活動(dòng)并列入課程表內；積極開(kāi)展小型多樣的競賽活動(dòng)，在普及的基礎上抓好傳統性項目和業(yè)余訓練，推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的深入開(kāi)展，促進(jìn)體育運動(dòng)水平的提高。
基本教材綱要
一、理論教材
(一)學(xué)校體育的目的任務(wù)
1.體育在教育中的地位和作用。
2.新時(shí)期學(xué)校體育的總任務(wù)。
3.中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育的目的`任務(wù)。
(二)中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育中的德育教育
1.德育教育的任務(wù)和內容
2.體育與德育的發(fā)展
(三)中專(zhuān)生的生理、心理特點(diǎn)
1.中專(zhuān)生的生理特點(diǎn)
2.中專(zhuān)生的心理特點(diǎn)
(四)公共體育與職業(yè)專(zhuān)項體育的關(guān)系
1.什么是公共體育
2.什么是職業(yè)專(zhuān)項體育
3.職業(yè)專(zhuān)項體育的功能
4.職業(yè)專(zhuān)項體育在我校體育教學(xué)中的比重
(五)體育運動(dòng)對增強體質(zhì)的作用
1.什么是體質(zhì)
2.體育鍛煉對體格、體能和對自然環(huán)境適應能力的作用。
(六)科學(xué)鍛煉身體的方法
1.科學(xué)鍛煉身體的意義
2.體育鍛煉的基本原則和方法
3.如何調整運動(dòng)負荷，檢查和評定鍛煉身體的效果
4.怎樣制訂鍛煉計劃
(七)體育運動(dòng)衛生保健知識
1.體育鍛煉的一般生理衛生常識
2.自我醫務(wù)監督
3.運動(dòng)損傷的預防和簡(jiǎn)易處理方法
4.視力的保護與近視眼的預防
(八)體育運動(dòng)知識和競賽規則簡(jiǎn)介
1.田徑運動(dòng)、球類(lèi)運動(dòng)知識與競賽規則
2.娛樂(lè )體育的小常識與活動(dòng)方法
3.國內外體育動(dòng)態(tài)及趣聞
二、田徑
(一)跑
1.短跑
(1)跑的專(zhuān)門(mén)練習
(2)發(fā)展速度的練習
(3)起跑與疾跑
(4)終點(diǎn)沖刺跑
(5)全程跑
(6)彎道起跑與彎道跑
(7)接力跑
2.中長(cháng)跑
(1)發(fā)展跑的能力和耐力練習
(2)途中跑與呼吸方法
(3)站立式起跑和加速跑
(4)變速跑，越野跑，定量、定時(shí)跑
(5)全程800m、1000m、1500m跑
(二)跳躍
1.跳遠(蹲踞式或挺身式)
(1)助跑、踏跳、騰空、落地
(2)全程助跑跳遠(介紹丈量步點(diǎn)的方法)
2.跳高(跨越式或背越式)
(1)助跑起跳、過(guò)竿、落地
(2)跨越式或背越式完整技術(shù)練習(結合步點(diǎn)練習)
(三)投擲
鉛球
1.堅持與握法、預備姿勢
2.原地側向推鉛球
3.預擺與滑步練習
4.側向滑步推鉛球
三、體操
(一)隊列、隊形和基本體操
1.集合、解散、立正稍息、看齊、報數、原地轉法
2.各種步法和原地、行進(jìn)間轉法
3.隊形與方向變化
4.基本體操以頭、頸、軀干、四肢分別完成的舉、振、屈伸、繞、蹲、轉、立、撐、臥、跳等結合的徒手、單雙人練習和持器機的練習。
(二)技巧
1.基本動(dòng)作：向前向后滾翻、魚(yú)躍前滾翻、跪跳起、挺身跳
2.成套動(dòng)作：魚(yú)躍前滾翻蹲立——前滾翻蹲立——后滾翻跪立——跪跳起——挺身跳。
(三)單杠(低杠)
1.基本動(dòng)作：翻身上、后倒掛膝上、后腿向前擺越轉體90°挺身下。
2.成套動(dòng)作：雙腳蹬地翻身上成正撐——單腿向前擺越成騎撐——后倒單掛膝上成騎撐——反握——后腿向前擺越轉體90°挺身下。
(四)雙杠
1.基本動(dòng)作：支撐擺動(dòng)，分腿騎坐、向前滾翻，支撐擺動(dòng)挺身下。
2.成套動(dòng)作：杠端兩手握杠跳上成分騎坐——兩手體前握杠——前滾翻成分腿騎坐一兩手換體前握杠——前腿后擺、前擺——后擺挺身下。
四、球類(lèi)
(一)籃球
1.基本技術(shù)：
(1)移動(dòng)、起動(dòng)、急停、轉手、滑步、變速跑、變向跑等。
(2)傳接球：原地、行進(jìn)間雙手胸前傳接球，原地、行進(jìn)間單手肩上傳球與單手接球，原地、行進(jìn)間反彈傳接球。
(3)運球：原地高運球，低運球，直線(xiàn)運球，變向運球，變速運球。
(4)投籃：原地單手肩上投籃、跳起單手肩上投籃、行進(jìn)間高(低)手投籃。
(5)個(gè)人防守：移動(dòng)、選位、搶斷球、搶藍板球
2.基本戰術(shù)：
(1)進(jìn)攻戰術(shù)：兩人傳切配合“二攻一”
(2)防守戰術(shù)：“一防二”，人盯人防守
3.教學(xué)比賽
(二)排球
1.基本技術(shù)
(1)準備姿勢：半蹲、全蹲、稍蹲
(2)移動(dòng)：并步、交叉步、跑步、滑步、跨步
(3)傳球：雙手墊球、雙手上手傳球
(4)發(fā)球：正面上手發(fā)球
(5)扣球與攔網(wǎng)：扣球、吊球、單人欄網(wǎng)。
2.基本戰術(shù)
(1)發(fā)球與接發(fā)球的站位
(2)“中一、二”“邊一、二”進(jìn)攻戰術(shù) 選用教材綱要
一、田徑
(一)跨欄跑
1.發(fā)展柔韌性與靈巧性的練習
2.跨欄跑的專(zhuān)門(mén)性練習
3.跨欄步技術(shù)與欄間跑
4.起跑至第一欄跑的技術(shù)
(二)三級跳遠
1.發(fā)展彈跳力與專(zhuān)門(mén)性練習
2.第一跳(單足跳)的練習
3.第二跳(跨步跳)的練習
4.第三跳(跳躍)的練習
5.短距離助跑三級跳遠
6.全程助跑三級跳遠
(三)標槍
1.持槍與握法
2.原地插槍與投擲標槍
3.助跑與投擲步練習
4.全程助跑投擲標槍(結合步點(diǎn)練習)
(四)鐵餅
1.握餅與滾餅
2.原地投擲鐵餅
3.預擺與旋轉練習
4.側向或背向旋轉投擲鐵餅
中職教學(xué)計劃 10
一、教育模式
雙學(xué)歷教育：職業(yè)中專(zhuān)+成教大專(zhuān)
二、招生對象與學(xué)制
1、招生對象：應屆初中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者。
2、學(xué)制：三年制。
三、培養目標與就業(yè)方向
�。ㄒ唬�、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握學(xué)前教育基本理論、專(zhuān)業(yè)知識及基本技能，既能從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作，又能在兒童教育機構、媒體、圖書(shū)出版部門(mén)、公司等從事相關(guān)的工作。本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力：
1、德育方面
遵紀守法，有良好的職業(yè)道德；熱愛(ài)兒童，樹(shù)立“一切為兒童”的價(jià)值觀(guān)，具有“母親般的責任心”和高度的事業(yè)心。
2、智育方面
�。�1）比較系統的掌握幼教師資所必須的基本理論和基本技能，具有扎實(shí)的教學(xué)基本功。
�。�2）掌握較為全面的藝術(shù)教育和健康教育基礎理論、基本知識和基本技能，具有從事兒童音樂(lè )教育、兒童美術(shù)教育、兒童健康教育等方向的教學(xué)特長(cháng)。
�。�3）掌握和熟悉地方的幼兒教育政策和方針，了解保育教育理論的發(fā)展動(dòng)態(tài)和幼兒教學(xué)活動(dòng)的表現方式，具有從事綜合保育工作的能力。
�。�4）應取得相應的技術(shù)等級證書(shū)，包括幼師資格證書(shū)、普通話(huà)等級證書(shū)、英語(yǔ)等級證書(shū)等。
�。ǘ�、就業(yè)方向
從事各級各類(lèi)基層幼兒園保、教工作；幼兒園經(jīng)營(yíng)；兒童玩、教具開(kāi)發(fā)；兒童營(yíng)養食品銷(xiāo)售；幼兒用品專(zhuān)賣(mài)店；在圖書(shū)出版部門(mén)等從事與兒童教育事業(yè)有關(guān)的工作；游樂(lè )場(chǎng)等與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作崗位。
四、教學(xué)環(huán)節
�。ㄒ唬�、軍訓
1、目的：軍訓是學(xué)生入學(xué)的第一節課堂，通過(guò)軍訓機械化的訓練，讓學(xué)生養成良好的耐心，同時(shí)，通過(guò)集體軍訓，可以規范學(xué)生的行為規范。
2、軍訓時(shí)間：一周至兩周
3、軍訓項目：
1）隊列練習，包括：立正、稍息、停止間轉法、行進(jìn)、齊步走、正步、跑步、踏步、立定、蹲下、起立、整理著(zhù)裝、整齊報數、敬禮、禮畢、跨立等。
2）訓練軍體拳、韻律操、隊列匯操、編方隊、合練、匯報表演等科目。
3）行為養成教育：遵守一日生活制度、與教官和教師打招呼等禮儀訓練、進(jìn)入辦公場(chǎng)所的`報告等科目訓練。
�。ǘ�、成教大專(zhuān)教學(xué)
1、教學(xué)周次：6周
2、教學(xué)課程：成考語(yǔ)文、成考英語(yǔ)、成考數學(xué)
3、周課時(shí)：26節(語(yǔ)文10節、英語(yǔ)8節、數學(xué)8節)
4、考試安排：三次模擬考試
�。ㄈ�、教學(xué)安排
五、實(shí)踐教學(xué)內容安排
教育實(shí)踐課程是專(zhuān)業(yè)思想教育、文化知識、教育理論、教育技能和科研能力的綜合實(shí)踐課程，是學(xué)前兒童教師職前教育的必要環(huán)節。對學(xué)生了解學(xué)前教育、了解學(xué)前兒童，鞏固專(zhuān)業(yè)思想，印證理論知識，學(xué)習與掌握教育規律和培養從事學(xué)前兒童保育、組織幼兒園教育活動(dòng)和具有初步的教育科研能力具有重要意義。
實(shí)踐課程包括，參觀(guān)調查，實(shí)際考察學(xué)前教育現狀和發(fā)展趨勢以及學(xué)前兒童身心發(fā)展狀況，保育見(jiàn)實(shí)習，教育見(jiàn)習實(shí)習以及學(xué)前教育科研實(shí)踐等。
教育實(shí)踐課程從一年級開(kāi)始安排，隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)課的開(kāi)設，逐步增大課時(shí)量，形成以后期為主，集中與分散并行的實(shí)踐形式。教育實(shí)踐課程內容依據學(xué)科的序列和與學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的有機結合安排并貫穿始終。教育實(shí)踐的時(shí)間為26周，其中教育見(jiàn)習、教育調查等6周、保育實(shí)習3周、畢業(yè)教育實(shí)習6周、就業(yè)實(shí)習8周、畢業(yè)論文寫(xiě)作與答辯3周。實(shí)踐教學(xué)的考核，根據技能訓練的科目和實(shí)習科目，制定出具體的考核方案和評分標準。實(shí)踐性教學(xué)的考核成績(jì)可按適當的比例計入該課程考試成績(jì)。對技能性較強的課程和整周教學(xué)實(shí)習可單獨考核，單獨列入學(xué)生成績(jì)冊。
中職教學(xué)計劃 11
新學(xué)期已經(jīng)到來(lái)，為了在教學(xué)中有明確的方向和目標，使教學(xué)工作開(kāi)展得更好，本學(xué)期制定計劃如下：
一、教學(xué)目的
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、群眾主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的潛力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學(xué)生分析歌譜的潛力和綜合、歸納的潛力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的潛力。
二、任務(wù)目標
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲。
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽(tīng)音高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課就應進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有考試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的好處。
(二)、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現好處)，以進(jìn)一步加強情感體驗的潛力。
三、具體措施：
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取必須的`形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作潛力及創(chuàng )新潛力。
5、用心和其他學(xué)科溝通，用心研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
全冊教材簡(jiǎn)析：
本冊教材是以語(yǔ)文知識和潛力訓練為序編排的。教材把《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)指導綱要》規定的第三學(xué)年教學(xué)目標和教學(xué)資料，分解成閱讀訓練、習作訓練和聽(tīng)說(shuō)訓練三條線(xiàn)索，每條線(xiàn)索又分解成若干個(gè)訓練點(diǎn)。這些訓練點(diǎn)根據難易程度和三年級兒童身心發(fā)展的水平，一半已安排在第五冊。余下的一半安排在本冊教學(xué)。本冊教材按由易到難，由淺入深，橫向聯(lián)系，協(xié)調發(fā)展的原則，把這些訓練點(diǎn)組成單元。各單元按教學(xué)目標編選課文和練習。
本冊教材聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)潛力訓練的序列如下表：
單元閱讀訓練習作訓練聽(tīng)說(shuō)訓練一查字典，選取恰當的意思看多幅圖，寫(xiě)一段通順的話(huà)記住要點(diǎn)，按順序復述故事二根據詞語(yǔ)意思，讀準多音字觀(guān)察制作過(guò)程，寫(xiě)一段連貫的話(huà)三懂得用總起分述句子寫(xiě)一段話(huà)的方法圍繞總起句寫(xiě)一段話(huà)聽(tīng)一段話(huà)，聽(tīng)出說(shuō)話(huà)中的錯誤四讀，了解日記的特點(diǎn)寫(xiě)日記五預習課文，提出不懂的問(wèn)題用總分句子寫(xiě)一段話(huà)(一)聽(tīng)廣播，說(shuō)出主要資料六懂得用并列句子寫(xiě)一段話(huà)的方法用并列句子寫(xiě)一段話(huà)七讀出句子的語(yǔ)氣用總創(chuàng )始句子寫(xiě)一段話(huà)(二)說(shuō)一段放大，敘述自己的見(jiàn)聞八說(shuō)說(shuō)一段話(huà)(自然段)的意思根據見(jiàn)聞寫(xiě)一段連貫通順的話(huà)
本冊課本共8個(gè)單元，每單元有圍繞閱讀訓練點(diǎn)選編的課文3篇，1個(gè)習作訓練和1個(gè)單元練習，第1、3、5、7單元還有1次聽(tīng)說(shuō)訓練和1篇選學(xué)課文。全冊共有必學(xué)課文24篇，選學(xué)課文4篇，習作訓練8次，聽(tīng)說(shuō)訓練4次，單元練習8個(gè)。單元練習主要是復習本單元學(xué)過(guò)的資料，但在語(yǔ)文知識和潛力訓練上有適當的擴展。
本冊教材的思想政治教育，分散在各個(gè)單元的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓練中進(jìn)行。有的單元有相對集中的中心，如第一單元了解社會(huì )主義建設的成就;第二單元是遵守紀律的教育;第三單元反映少年兒童豐富多彩的生活;第六單元熱愛(ài)祖國的大好河山;第七單元學(xué)習革命先烈，做革命事業(yè)的接班人等。介第四、五、八單元，著(zhù)重進(jìn)行某一方面的語(yǔ)文潛力訓練，每篇課文體現的思想品德教育資料不相同，也是一種類(lèi)型。
本冊教學(xué)總的目的要求：
1、能借助漢語(yǔ)拼音識字、閱讀、學(xué)習普通話(huà)。掌握常用漢字256個(gè)。明白多音字要根據在詞語(yǔ)中的意思確定讀音，能認讀學(xué)過(guò)的多音字，能用音序、部首方法查字典，能在教師指導下，從字典中選取恰當的意思。初步學(xué)會(huì )獨立識字。
2、會(huì )讀寫(xiě)460個(gè)左右的新詞，懂得意思，一部分會(huì )口頭或書(shū)面運用。能給部分學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)找出和。
3、鉛筆字能寫(xiě)得正確、端正、整潔、行款整齊。學(xué)寫(xiě)毛筆字，初步掌握基本筆畫(huà)的運筆方法，能臨帖寫(xiě)毛筆字。
4、能集中注意聽(tīng)對方講話(huà)，聽(tīng)出別人講話(huà)資料上明顯的錯誤;初步學(xué)會(huì )聽(tīng)懂別人講述的事和兒童廣播，能復述主要資料;能說(shuō)一段話(huà)敘述自己看到的事。
5、會(huì )正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。會(huì )默讀課文，邊讀邊思考，提出不懂的問(wèn)題，說(shuō)出自然段的主要意思，理解課文資料。了解總起分述和并列兩種連句成段的方法。能閱讀程度適宜的兒童書(shū)報，了解主要資料。
6、能觀(guān)察圖畫(huà)和事物，能說(shuō)語(yǔ)句通順連貫的話(huà)。學(xué)會(huì )用總分和并列句子寫(xiě)一段話(huà)。初步學(xué)會(huì )寫(xiě)簡(jiǎn)短的日記。
透過(guò)語(yǔ)言文字的訓練，使學(xué)生了解祖國社會(huì )主義建設個(gè)性是改革開(kāi)放以來(lái)的偉大成就，明白我們這天的幸福生活是革命先烈流血換來(lái)的，培養熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì )主義祖國的思想感情;學(xué)習革命導師和英雄模范，培養遵守紀律、團結友愛(ài)、樂(lè )于助人的品德和群眾主義精神;培養熱愛(ài)祖國大好河山，熱愛(ài)大自然的情趣和樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、積極進(jìn)取的精神。
教學(xué)措施：
1、準確把握教學(xué)目標，不隨意拔高或降低。
2、扎實(shí)進(jìn)行語(yǔ)言訓練，著(zhù)重進(jìn)行段的訓練——讀懂一段話(huà)，寫(xiě)好一段話(huà)，繼續對學(xué)生的識字、寫(xiě)字給予重視，幫忙他們積累詞匯和句式，掌握基本的表達方法。課堂教學(xué)中保證學(xué)生有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習的時(shí)間。要擴大訓練面，使全體學(xué)生參與訓練，保證學(xué)生有足夠的個(gè)體活動(dòng)時(shí)間，訓練應嚴格要求，及時(shí)反饋和矯正，講求實(shí)效。
3、注意聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的聯(lián)系。要讓學(xué)生透過(guò)閱讀學(xué)表達，從讀中學(xué)寫(xiě)。在作文訓練中，要充分運用課文中學(xué)到的表達方法，鼓勵學(xué)生寫(xiě)自己熟悉的事，提高他們的語(yǔ)言表達潛力。
4、重視學(xué)習方法的指導，要根據課文特點(diǎn)，選取學(xué)法指導的時(shí)機，有的能夠在學(xué)習課文前，如查字典確定字義、多音字確定讀音等;有的宜在學(xué)習課文中，如連句成段的兩種方法(總分和并列)，有的可在學(xué)完課后再次總結，如說(shuō)一段話(huà)的意思。在學(xué)法指導時(shí)不必過(guò)多地講道理，應多讓學(xué)生運用這種方法練習，在實(shí)踐中到達熟練的程度。
5、繼續做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生。
中職教學(xué)計劃 12
一、招生對象與學(xué)制
招生對象：應、往屆初中畢業(yè)生學(xué)制：應、往屆初中畢業(yè)生三年
二、培養目標
本專(zhuān)業(yè)旨在培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應、德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì )計核算與會(huì )計事務(wù)管理工作的人員。
此專(zhuān)業(yè)要求學(xué)生除拿到畢業(yè)證外，還必須取得會(huì )計從業(yè)資格證、會(huì )計電算化合格證，鼓勵取得初級會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格證。
1、“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養模式
所謂基本素質(zhì)對口就是指一個(gè)人具備思想積極進(jìn)取、身心健康、懂得為人處事的道理，具有良好的職業(yè)道德，具備做某一事件的基本能力。這樣的人無(wú)論將來(lái)做什么工作都能很快適應。在當今社會(huì )，有些行業(yè)、有些工作并不一定需要有很高的技術(shù)含量，只要他們具備了這些基本素質(zhì)，在工作中認真對待，加之一段時(shí)間的崗前強化培訓，就能勝任，因此我們中職學(xué)校的學(xué)生首先要認識到“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”。學(xué)校及學(xué)生具體應該從以下幾個(gè)方面去做，并且要做好。
�。ㄒ唬⿲W(xué)會(huì )做人處世，增強信心。我校堅持“對學(xué)生負責，對社會(huì )負責”的辦學(xué)思想，以“學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )求知、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )共處”為育人要求。我們中職生在校期間，要好好學(xué)做人，只有學(xué)會(huì )做人，才能學(xué)會(huì )做事。我們應該做什么人呢？首先要做一個(gè)感恩的人；其次要做一個(gè)誠實(shí)的人。我們中職學(xué)生雖然沒(méi)有大學(xué)生的學(xué)歷優(yōu)勢，但我們有良好的職業(yè)思想，有堅定的職業(yè)信心，有從基層做起的職業(yè)心態(tài)，所以，我們在社會(huì )活動(dòng)中，有自己的天地和舞臺。
�。ǘ┡囵B職業(yè)素養，強化責任。中職教育不僅是技能教育，更是鍛造技能人才的全面育人教育。因此，我們在校期間，要在學(xué)習中聚德立志強責；作為未來(lái)的職業(yè)勞動(dòng)者，我們要培養職業(yè)道德，堅定職業(yè)志向，強化職業(yè)責任。一個(gè)人如果沒(méi)有責任感，就不會(huì )尊重職業(yè)勞動(dòng)，不會(huì )敬業(yè)愛(ài)崗，更不會(huì )忠誠企業(yè)，奉獻社會(huì )。另外，中職學(xué)生在校期間還要加強專(zhuān)業(yè)思想教育，培養學(xué)生良好的職業(yè)道德；爭當學(xué)生干部，積累經(jīng)驗；重視第二課堂，增才長(cháng)藝；習文明禮儀，講究形象等，具備了這些基本素質(zhì)，將來(lái)無(wú)論做什么工作，都能很快適應，而且能夠做好。
2、記賬員、收銀員、出納員培養模式
在“基本素質(zhì)對口就是最大的對口”培養模式基礎上，對那些基礎相對扎實(shí)，又比較好學(xué)的學(xué)生，在教學(xué)內容上可以增加企業(yè)工作流程的基本知識和技能，用計算機實(shí)現虛擬工商、稅務(wù)、銀行。再如，在電算化會(huì )計的學(xué)習過(guò)程中，每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)都應來(lái)源于企業(yè)日常碰到的會(huì )計實(shí)務(wù)，還應額外教會(huì )學(xué)生如何填制支票、匯票、辦理銀行轉賬業(yè)務(wù)等；另外，還應讓學(xué)生掌握如何申請成為增值稅一般納稅人，如何辦理工商和稅務(wù)的登記、變更、年審等基本常識。通過(guò)模擬現場(chǎng)練習，學(xué)會(huì )使用POS收銀系統；通過(guò)動(dòng)手操作，學(xué)會(huì )點(diǎn)鈔，并不斷練習、提高其速度和正確率，學(xué)會(huì )使用點(diǎn)鈔機和辨別真假幣等。這樣，學(xué)生就業(yè)后在掌握理論知識的前提下，就可以馬上進(jìn)行實(shí)務(wù)操作，提高就業(yè)能力，增強競爭力。
中職教育的核心是讓學(xué)生掌握職業(yè)技能，為今后就業(yè)、創(chuàng )業(yè)、立業(yè)、奠定基礎。專(zhuān)業(yè)訓練按循序漸進(jìn)原則，一環(huán)緊扣一環(huán)，不能間斷。專(zhuān)業(yè)技能是今后從事職業(yè)工作的硬功夫，沒(méi)有本領(lǐng)，就不能很好的就業(yè)，更談不上創(chuàng )業(yè)。我們必須清楚：積財千萬(wàn)，不如薄技在身！
3、具備會(huì )計專(zhuān)業(yè)較高技術(shù)水平的培養模式
對于那些有強烈的理論學(xué)習愿望的學(xué)生，在學(xué)好一定的操作技能的基礎上，參加會(huì )計專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平考試，鞏固會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論知識。例如我們學(xué)校會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)行分層次教學(xué)，把專(zhuān)業(yè)課程分成必修課和選修課，其中必修課，顧名思義，就是要求每一位會(huì )計專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須學(xué)習和掌握的知識點(diǎn)，而選修課可根據學(xué)生個(gè)人興趣愛(ài)好選擇學(xué)習。通過(guò)師生的共同努力，提高考試通過(guò)率，提高學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
以上這些培養模式在具體教學(xué)過(guò)程中應動(dòng)態(tài)地掌握和運用，有的學(xué)生可能剛入學(xué)時(shí)學(xué)習興趣很濃，干勁很大，過(guò)一段時(shí)間興趣談了，干勁沒(méi)了；而有的學(xué)生則可能正好相反。對于這兩種情況轉變，教師應及時(shí)正確地引導，盡最大可能地把學(xué)生向最佳方向轉變，隨時(shí)發(fā)現每位同學(xué)的閃光點(diǎn)和可取之處，不拋棄、不放棄是我們永遠追求的目標。
三、主要職業(yè)崗位與就業(yè)狀況分析
畢業(yè)生主要面向與會(huì )計相關(guān)的基礎性崗位，包括國內各類(lèi)企事業(yè)單位、社會(huì )團體及外商投資企業(yè)的會(huì )計、出納、營(yíng)銷(xiāo)、物資管理和信息管理等崗位；各企事業(yè)單位內部審計和各級政府國家審計機構的相關(guān)崗位以及各類(lèi)會(huì )計師事務(wù)所和稅務(wù)師事務(wù)所的有關(guān)崗位。我校畢業(yè)生主要充實(shí)到各大型企業(yè)的倉儲管理崗位、市內各大超市等。
四、開(kāi)設的主要課程
基礎會(huì )計、財會(huì )職業(yè)道德、財務(wù)會(huì )計、統計學(xué)原理、經(jīng)濟法基礎知識、會(huì )計電算化。
五、各主要課程要求學(xué)生必須掌握的內容和能夠達到的水平
1、基礎會(huì )計
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：會(huì )計的涵義和職能、會(huì )計的對象、目標和方法、會(huì )計要素和等式、賬戶(hù)和復式記賬工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算、會(huì )計憑證、會(huì )計賬簿、財產(chǎn)清查、賬戶(hù)分類(lèi)、財務(wù)報表、會(huì )計核算程序、會(huì )計工作的組織、會(huì )計假設和會(huì )計信息要求等內容。
通過(guò)本課程學(xué)習，要求學(xué)生掌握會(huì )計的基本原理和方法，具有處理一般會(huì )計業(yè)務(wù)的能力，并為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程奠定基礎。
2、財會(huì )職業(yè)道德
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：道德的本質(zhì)及社會(huì )功能、社會(huì )主義道德、財會(huì )職業(yè)道德、會(huì )計法與財會(huì )職業(yè)道德、知識結構與財會(huì )職業(yè)道德、財會(huì )職業(yè)道德修養、財會(huì )職業(yè)道德的教育與評價(jià)等。
通過(guò)本課程學(xué)習，要求學(xué)生能夠分析和解決實(shí)際經(jīng)濟法律問(wèn)題的能力，知法、懂法、守法。
3、統計學(xué)原理
此課程要求學(xué)生必須掌握的'內容是：統計學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展、統計學(xué)基本原理、經(jīng)濟活動(dòng)的基本調查方法、統計設計與統計調查、統計資料的整理、歸納、分析和統計報告的編寫(xiě)。通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生掌握統計的數學(xué)依據及其在社會(huì )經(jīng)濟工作中的運用，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力。
4、經(jīng)濟法基礎知識
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：物權法律制度、企業(yè)法律制度、公司法律制度、企業(yè)破產(chǎn)法律制度、合同法律制度、擔保法律制度以及金融法律制度等。
通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生掌握我國主要的經(jīng)濟法規，樹(shù)立經(jīng)濟法律意識，具有運用法律手段保護消費者和企業(yè)合法權益的初步能力。
5、會(huì )計電算化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：進(jìn)、銷(xiāo)、存及部門(mén)（項目）核算系統、賬務(wù)處理系統、銀行對賬系統、以及計算機操作系統、電子表格、數據庫等常用軟件的使用。
通過(guò)本課程學(xué)習，使學(xué)生了解計算機在會(huì )計信息過(guò)程中的作用，熟悉會(huì )計業(yè)務(wù)微機化管理的過(guò)程和方法，具有使用各類(lèi)會(huì )計核算軟件的基本能力。
6、計算機應用基礎
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：微機系統的組成，微機常用外部設備，鍵盤(pán)的作用及指法，外部設備與主機的連接，計算機中信息的表示，計算機指令、語(yǔ)言及程序的概念，操作系統的知識，計算機病毒的概念及其預防和清除，WindowsXP操作系統的主要特點(diǎn)、啟動(dòng)、退出、窗口基本操作，桌面操作及附件，WORD字處理軟件的使用，Excel的使用，Internet應用基礎，多媒體技術(shù)應用基礎。
通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生能夠了解計算機的結構和一些基本概念，能夠掌握計算機的操作，能夠預防和清除病毒，能夠掌握windowsXP的安裝、啟動(dòng)、使用和維護，能夠上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)，能夠達到計算機二級水平。
7、辦公自動(dòng)化
此課程要求學(xué)生必須掌握的內容是：Windows XP基礎知識，文字處理軟件Word 2000，電子表格處理軟件Excel 2000，辦公自動(dòng)化系統網(wǎng)絡(luò )功能的使用，復印機、傳真機原理與操作。通過(guò)此門(mén)課程的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握辦公自動(dòng)化的定義、特點(diǎn)及其支撐技術(shù)，了解辦公自動(dòng)化硬件、軟件的基本種類(lèi)和功能，了解復印機和傳真機的工作原理和操作方法。
中職教學(xué)計劃 13
一、專(zhuān)業(yè)培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養適應社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟需要，德、智、體等方面全面發(fā)展，掌握一定的文化科學(xué)基礎知識和專(zhuān)業(yè)知識，具有一定的職業(yè)道德和職業(yè)素養，具備施工員、造價(jià)員、材料員、安全員、質(zhì)檢員、監理員、資料員、測量員、繪圖員等職業(yè)崗位的基本技能，初步達到助理工程師管理水平。
二、畢業(yè)生基本規格
1、領(lǐng)會(huì )建設有中國特色的社會(huì )主義理論，有理想、有道德、有文化、有紀律，熱愛(ài)社會(huì )主義祖國、熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)建筑業(yè)，有法制觀(guān)念、良好職業(yè)道德和吃苦、務(wù)實(shí)、開(kāi)拓、創(chuàng )新、敬業(yè)奉獻的精神，能為實(shí)現社會(huì )主義現代化建設事業(yè)而努力奮斗。
2、具有本專(zhuān)業(yè)必須的文化科學(xué)知識，掌握本專(zhuān)業(yè)必需的基本知識和基本技能，能完成建筑施工基本業(yè)務(wù)和技能訓練，具有從事工業(yè)與民用建筑施工技術(shù)和管理的實(shí)際工作能力。
3、具有體育衛生的一般知識和運動(dòng)的基本技能，養成鍛煉身體的習慣，達到中專(zhuān)生體育合格標準，身體健康，能承擔基本建設的各項任務(wù)。
三、招生對象及學(xué)制
招收初中及以上文化程度人員，學(xué)制為脫產(chǎn)三年。
四、各學(xué)期培養目標及課程設置
�。ㄒ唬┑谝粚W(xué)期以培養學(xué)生基本素質(zhì)為主，使學(xué)生具備日常生活和職業(yè)崗位需要的閱讀欣賞，表達交流的能力，具備良好的思想道德修養和科學(xué)文化素養及綜合職業(yè)能力。掌握一些計算知識，學(xué)習應用集合、不等式、函數及三角函數等；能進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常的英語(yǔ)會(huì )話(huà)；培養學(xué)生信息處理核心能力，熟練掌握計算機和網(wǎng)絡(luò )工具，對文稿進(jìn)行編輯排版等。通過(guò)計算機、英語(yǔ)等級考試。
要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有：了解常用建筑材料及其品種、性能、技術(shù)標準和檢驗方法，能正確選擇、合理使用和保管建筑材料及其制品；在學(xué)習投影原理的基礎上，進(jìn)一步加強空間概念，掌握建筑制圖標準與繪圖技能，初步看懂建筑施工圖。為學(xué)生從事材料員、繪圖員崗位打基礎。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、計算機、職業(yè)道德與法律、建筑材料、建筑工程制圖
�。ǘ┑诙䦟W(xué)期以培養學(xué)生基本素質(zhì)為主，學(xué)生進(jìn)一步提高個(gè)人文化素質(zhì)，培養個(gè)人興趣及自主學(xué)習能力。推廣、普及普通話(huà)，增強語(yǔ)言交流能力；學(xué)生具備將來(lái)工作中必要的計算能力，邏輯能力，了解數列、平面向量、平面解析幾何、立體幾何、概率統計等；能正確對計算機數據進(jìn)行統計分析，正確使用計算機外部設備；通過(guò)普通話(huà)測試。
要求掌握基本專(zhuān)業(yè)技能有：掌握常用測量?jì)x器的使用及檢驗校正方法，能進(jìn)行簡(jiǎn)單地形的測量和建筑施工中的定位、放線(xiàn)和抄平等工作；掌握工業(yè)與民用建筑構造原理與方法，能繪制簡(jiǎn)單的建筑施工圖，全面掌握建筑施工圖的識讀。掌握建筑力學(xué)的基礎知識，熟悉正確的受力分析和力系的破壞平衡條件，對工程結構中桿件的強度問(wèn)題具有明確的概念和一定的'計算能力，初步掌握桿件體系的分析方法，初步了解常用結構形式的受力性能�？梢酝瓿晒さ厥┕y量任務(wù)，具備測量員的基本技能。
主要支撐課程：語(yǔ)文、數學(xué)、普通話(huà)、禮儀、經(jīng)濟政治與社會(huì )、工程測量、房屋構造
�。ㄈ┑谌龑W(xué)期培養目標及課程設置
第三學(xué)期依托專(zhuān)業(yè)基礎課程學(xué)習，為第四學(xué)期全面學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程打下堅實(shí)基礎。掌握建筑結構基本構件的計算與構造要求，掌握鋼筋混凝土與砌體結構簡(jiǎn)單設計計算與規范要求，熟悉混凝土結構施工圖平面整體表示方法，能繪制和識讀一般房屋的結構施工圖，了解幾種常見(jiàn)的建筑結構體系的應用范圍及其計算要點(diǎn)。學(xué)會(huì )使用CAD、天正建筑繪圖軟件進(jìn)行電腦繪圖，掌握工程監理的基本理論、基本知識和方法，能看懂水、暖、電、衛圖紙，掌握施工中水電管線(xiàn)的安裝方法，及與房屋建筑的搭接施工方法，掌握建筑工程施工的基本知識，能確定一般工程施工方法及技術(shù)措施，對常見(jiàn)的建筑體系的施工有所了解。掌握常用機械的技術(shù)性能，能合理地選用機械設備。為學(xué)生從事繪圖員、施工員、監理員、安全員等職業(yè)崗位打基礎。
主要支撐課程：建筑力學(xué)、建筑CAD、建筑施工技術(shù)、房屋衛生設備、工程監理等
�。ㄋ模┑谒膶W(xué)期培養目標及課程設置
第四學(xué)期通過(guò)專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習，全面系統掌握專(zhuān)業(yè)理論知識。掌握工程量清單的概念、作用、內容及格式，掌握各分部分項工程的工程量計算規則，學(xué)會(huì )編制工程量清單及電腦套價(jià)，掌握利用軟件進(jìn)行電腦算量。掌握流水施工的基本原理，掌握網(wǎng)絡(luò )計劃技術(shù)的編制、原理與計算，能編制一般工業(yè)與民用建筑單位工程的施工組織設計，掌握建筑施工企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的一般知識。掌握建筑工程施工質(zhì)量驗收統一標準對建筑工程施工質(zhì)量驗收的要求及不合格的處理；混凝土結構工程、砌體工程、屋面工程中各分項檢驗批的驗收質(zhì)量要求、驗收方法、檢驗批驗收記錄的填寫(xiě)，熟悉各分部分項工程質(zhì)量控制資料的內容， 能獨立正確完成《統一用表》的填寫(xiě)，能熟練把握規范中強制性條文的相關(guān)內容。了解工程中常見(jiàn)的質(zhì)量事故及處理辦法。為學(xué)生從事資料員、施工員、質(zhì)檢員、預算員、安全員打下堅實(shí)基礎。
主要支撐課程：建筑結構、計價(jià)與計量、建筑施工組織與管理、資料整理、質(zhì)量事故分析等
�。ㄎ澹┑谖鍖W(xué)期依托職業(yè)技能訓練，培養職業(yè)崗位能力。計價(jià)與計量實(shí)訓兩周，要求能獨立編制一整套完整圖紙的工程量清單，并進(jìn)行電腦套價(jià)，用軟件進(jìn)行計算，并與手工算量進(jìn)行比較，找出計算中的錯誤和不足。測量實(shí)訓一周，掌握用全站儀測量放線(xiàn)，用水準儀做水準閉合測量，以及樓層標高引測等技術(shù)。建筑CAD繪圖一周，要求一周時(shí)間能繪制出一套完整的框架結構建筑的建筑、結構圖紙，為畢業(yè)繪制竣工圖打基礎。砌筑與抹灰生產(chǎn)實(shí)訓一周，進(jìn)一步掌握砌筑與抹灰的施工工藝、施工方法、質(zhì)量通病、防治辦法以及質(zhì)量檢測方法等。為畢業(yè)各崗位實(shí)習提供技術(shù)保障，并以綜合實(shí)訓為基礎，根據學(xué)生特長(cháng)，幫助學(xué)生找準適合自己的職業(yè)崗位。
�。┑诹鶎W(xué)期通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，強化專(zhuān)業(yè)技能，把各科知識綜合運用到工程實(shí)踐中，了解工程施工管理過(guò)程中存在的問(wèn)題，及理論和實(shí)際相沖突的難點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)會(huì )綜合應用所學(xué)知識，提高分析和解決專(zhuān)業(yè)問(wèn)題的能力，及在實(shí)踐中不斷學(xué)習和提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的能力，能初步勝任所從事建筑工程崗位的工作任務(wù)。
�。ㄆ撸�、教學(xué)計劃管理
中職各部應按照本《意見(jiàn)》的要求，修訂教學(xué)計劃。根據需要，各專(zhuān)業(yè)可制定年級實(shí)施性教學(xué)計劃，中技、高技各專(zhuān)業(yè)依據有關(guān)規定，參照本《意見(jiàn)》執行。教務(wù)處負責對各專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃修訂工作統籌指導并對執行情況進(jìn)行監督。
中職教學(xué)計劃 14
一、培養目標
本專(zhuān)業(yè)培養與我國社會(huì )主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力，面向基層企事業(yè)單位從事會(huì )計核算與會(huì )計事務(wù)管理工作的人員。
本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要面向企事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會(huì )計核算、會(huì )計分析、會(huì )計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會(huì )計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統計員；營(yíng)銷(xiāo)員等。
二、培養規格
1、政治思想基本要求
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，具有愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義思想和良好的思想品質(zhì)。
2、基本的知識、能力、素質(zhì)要求：
掌握必需的語(yǔ)文、英語(yǔ)等公共文化基礎知識理論，掌握必備的會(huì )計專(zhuān)業(yè)基礎知識和相應的實(shí)踐操作能力，其中英語(yǔ)應通過(guò)湖南省英語(yǔ)應用能力考試，計算機應用過(guò)湖南省計算機等級一級考試，并取得會(huì )計從業(yè)資格證。
3、專(zhuān)業(yè)知識要求
�。�1）文化基礎知識
德育知識：包括經(jīng)濟與政治、法律、職業(yè)道德等；
數學(xué)知識：包括數學(xué)的原理與方法、科學(xué)的思維方法等；
語(yǔ)言知識：包括中外語(yǔ)言知識、文學(xué)知識、人文知識以及語(yǔ)言的應用知識等；
健康知識：包括生理知識、心理知識、體育運動(dòng)知識、健康生活方式知識等；
�。�2）專(zhuān)業(yè)知識
專(zhuān)業(yè)知識指導與專(zhuān)業(yè)技術(shù)有關(guān)的基礎知識與應用知識
專(zhuān)業(yè)基礎知識主要包括以下內容：
基礎會(huì )計知識；財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德知識；財務(wù)管理知識；審計基礎知識；珠算知識；財政稅收與金融基礎知識；財務(wù)會(huì )計知識；成本會(huì )計知識；電子商務(wù)知識；會(huì )計電算化知識；辦公自動(dòng)化知識等。
專(zhuān)業(yè)應用知識主要包括以下內容：
入學(xué)教育與認知實(shí)習知識；軍訓知識；公益勞動(dòng)知識；社會(huì )見(jiàn)習知識；會(huì )計基本技能教育與訓練知識；計算機技能訓練知識；財務(wù)會(huì )計綜合實(shí)訓知識；會(huì )計模擬操作知識等。
�。�3）專(zhuān)業(yè)互補性知識
人口、資源與環(huán)境保護方面的知識；法律、社會(huì )組織結構、國家就業(yè)政策等方面的知識；財會(huì )原理、成本核算、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、企業(yè)管理方面的知識等。
4、專(zhuān)業(yè)能力要求
財會(huì )專(zhuān)業(yè)的能力結構為本專(zhuān)業(yè)學(xué)生勝任職業(yè)崗位要求的綜合職業(yè)能力要素。將綜合職業(yè)能力和關(guān)鍵能力兩個(gè)部分組成
�。�1）專(zhuān)業(yè)能力
具有熟練的珠算、點(diǎn)鈔、計算器操作等技能；具有計算機操作技能和使用會(huì )計軟件的能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的基本賬務(wù)處理能力；具有識別會(huì )計資料真實(shí)性、合法性、合規性的基本能力；具有查找和更正錯賬的基本能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的成本計算能力；具有從事具體行業(yè)會(huì )計的財務(wù)分析能力；初步具備企業(yè)財務(wù)管理能力。
�。�2）關(guān)鍵能力
思想品德：包括世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、社會(huì )責任感、職業(yè)道德等方面的行為能力；
學(xué)習能力：包括科學(xué)思維方式、獲取信息和處理信息、語(yǔ)言與文字表達、創(chuàng )造力、分析、和解決問(wèn)題等方面的能力；
合作能力：包括團隊精神、協(xié)作意識、與人交往等方面的能力；心理承受能力：包括承挫折、適應環(huán)境、選擇健康生活方式等方面的能力；自我管理能力：包括安排工作計劃、組織與協(xié)調、對事物做出正確判斷等方面的能力。
6、能從事的工作范圍
事業(yè)單位和經(jīng)濟組織，從事基層會(huì )計核算、會(huì )計分析、會(huì )計事務(wù)管理等工作。其崗位層次為中、小型企業(yè)、經(jīng)濟組織會(huì )計核算員；基層財稅協(xié)管員；出納員；商業(yè)及服務(wù)企業(yè)收銀員；統計員；營(yíng)銷(xiāo)員等。
三、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┣袑�(shí)加強專(zhuān)業(yè)教學(xué)軟、硬件的建設。加強教學(xué)工作的領(lǐng)導和管理，建立一套較為完整的專(zhuān)業(yè)教學(xué)文件體系，本著(zhù)“夠用”與“實(shí)用”的原則，用有限的資金合理配置實(shí)驗實(shí)訓設備。
�。ǘ└母镎n程體系，制訂具有中職特色的教學(xué)計劃。理論以“必需、夠用”為度，突出“適用性”和“針對性”，不強調理論的系統性，在課程設置上堅持以文化課為基礎、以專(zhuān)業(yè)課為主體、以實(shí)習操作為重點(diǎn)，側重于基本理論實(shí)踐的指導和應用。
�。ㄈ┘訌姾屯怀鰧�(shí)踐教學(xué)環(huán)節。加大實(shí)踐環(huán)節在教學(xué)計劃中的比重，實(shí)踐課時(shí)應占總課時(shí)的50%以上。在實(shí)驗、實(shí)訓場(chǎng)所解決“應會(huì )”的技能掌握。
�。ㄋ模└母锢碚摻虒W(xué)內容。在講授專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，還要加強敬業(yè)精神、專(zhuān)業(yè)能力等綜合職業(yè)素質(zhì)的培養。一方面教學(xué)內容應講究“實(shí)用”，對所開(kāi)設的課程要刪繁就簡(jiǎn)，削枝強干。課程所教授的'內容，重點(diǎn)應放在與實(shí)踐有緊密聯(lián)系的知識點(diǎn)上。
�。ㄎ澹┱n堂教學(xué)與現場(chǎng)教學(xué)相結合。打破以往理論教學(xué)與實(shí)踐技能脫離的模式，把專(zhuān)業(yè)教學(xué)的環(huán)境突破到課堂、校內實(shí)驗實(shí)訓室和企業(yè)生產(chǎn)現場(chǎng)三個(gè)場(chǎng)所。采用多媒體等現代教學(xué)手段，并帶領(lǐng)學(xué)生到實(shí)驗室、車(chē)間實(shí)際參觀(guān)，輔以現場(chǎng)教學(xué)的防護法，增強學(xué)生的感性認識，以提高學(xué)生的學(xué)習積極性和效果。
�。┩怀雎殬I(yè)技能培養特色。實(shí)行技能證書(shū)與畢業(yè)證書(shū)結合的雙證書(shū)或多證書(shū)教育，課程教學(xué)與職業(yè)技能培訓相結合。
�。ㄆ撸┣袑�(shí)加強校企合作下的人才培養模式。安排學(xué)生進(jìn)行崗位實(shí)訓和頂崗實(shí)習,解決學(xué)生就業(yè)問(wèn)題。
�。ò耍┘訌姟半p師型”師資隊伍的建設。有計劃地組織專(zhuān)業(yè)教師到企業(yè)進(jìn)行崗位實(shí)習和見(jiàn)習，根據教學(xué)需求進(jìn)行實(shí)戰培訓。同時(shí)從企業(yè)中招聘有豐富的現場(chǎng)經(jīng)驗、組織能力強的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員充實(shí)教師隊伍。
�。ň牛┙M織教師認真學(xué)習現代教育理論推進(jìn)教學(xué)模式、教學(xué)方法改革。逐步形成并推行以導向為主的教學(xué)模式。
1、模擬（仿真）教學(xué)法：在一種人造的情境或環(huán)境里學(xué)習某職業(yè)所需的知識、技能和能力。
2、案例教學(xué)法：通過(guò)案例分析和研究，達到為今后職業(yè)作準備的目的。在分析過(guò)程中，學(xué)習者自己提出問(wèn)題，并自己找出解決問(wèn)題的途徑和手段，從而培養學(xué)生獨立分析和處理問(wèn)題的能力。
3、項目教學(xué)法：將一個(gè)相對獨立的項目，交由學(xué)生自己處理。信息的收集，方案的設計，項目的實(shí)施及最終的評價(jià)，都由學(xué)生自己負責。學(xué)生隨著(zhù)該項目的進(jìn)行，了解并把握整個(gè)過(guò)程及每一環(huán)節中的基本要求。
三、招生對象與學(xué)制
本專(zhuān)業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，學(xué)制3年。
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