高中美術(shù)教學(xué)計劃（通用5篇）
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信寫(xiě)教學(xué)計劃是一個(gè)讓許多人都頭痛的事情，以下是小編為大家整理的高中美術(shù)教學(xué)計劃（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高中美術(shù)教學(xué)計劃1
一、 美術(shù)學(xué)科的學(xué)習規律及教學(xué)要求
�。ㄒ唬� 在高中階段，針對美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求，美術(shù)學(xué)科主要指狹
義的“繪畫(huà)”或是“造型”方面的技能的學(xué)習與掌握，由于其“實(shí)踐性”“操作性”較強，因此要有一個(gè)較長(cháng)的動(dòng)手操作過(guò)程，并且起步越早、時(shí)間越長(cháng)越好，這不但針對高考成績(jì)而言，特別是學(xué)生日后進(jìn)入高校深造或是以后走向社會(huì )都會(huì )在專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢上增加積淀。搞短期“突擊”或是搞“投機”都不符合美術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習特點(diǎn)，也不符合學(xué)校對教育、對人才培養的長(cháng)遠規劃。
�。ǘ� 教學(xué)要求
1、 以審美教育為核心，培養學(xué)生健康的審美情趣和感受，樹(shù)立正確的審美觀(guān)念；
2、 突出美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，加強實(shí)踐練習，增強學(xué)生的專(zhuān)業(yè)興趣與愛(ài)好，引導學(xué)生掌握必要的造型技能以及創(chuàng )造表現技能，達到高校專(zhuān)業(yè)錄取要求；
二、 美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考要求
�。ㄒ唬� 考試性質(zhì)
普通高校招生美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)省級統一考試是國家教育考試的組成部分，著(zhù)重考察考生是否具備普通高等學(xué)校美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)或按美
術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)招生的相關(guān)專(zhuān)業(yè)對美術(shù)技能的基本要求，為高等院校選拔美術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才提供基本依據。
�。ǘ� 考試科目、范圍和形式
1、 考試科目
我省自20xx年以來(lái)統一采用美術(shù)聯(lián)考形式，科目為造型基礎（素描）和色彩基礎兩科。造型基礎（素描）主要考察學(xué)生對形體結構、空間、質(zhì)感等方面的理解、認識與表現能力；色彩基礎主要考察學(xué)生對色彩的感受、認識和技法表現能力。
2、 考試范圍和形式
素描科目一般采用靜物寫(xiě)生（含默寫(xiě)）、石膏人像寫(xiě)生、人物頭像寫(xiě)生或默寫(xiě)等方式進(jìn)行考查；色彩科目一般采用靜物寫(xiě)生（默寫(xiě)）、風(fēng)景默寫(xiě)（創(chuàng )作）等方式進(jìn)行考查。
三、 學(xué)生基本情況分析
1、多數學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習起點(diǎn)教晚，藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗欠缺，思想認識薄弱，甚至有些是為了升學(xué)門(mén)檻而臨時(shí)“抱佛腳”；
2、學(xué)生基礎專(zhuān)業(yè)技能薄弱，這與專(zhuān)業(yè)訓練時(shí)間少有很大關(guān)系；
3、該年齡段學(xué)生可塑性較強，主動(dòng)學(xué)習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下，加上較長(cháng)一段時(shí)間的專(zhuān)業(yè)訓練，會(huì )有較大的提高。
四、 專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)規劃
�。ㄒ唬� 從素描“造型基礎”入手，通過(guò)寫(xiě)生與臨摹，引導并轉變
學(xué)生眼、手、腦的觀(guān)察、表現與理解習慣，逐步建立整體觀(guān)察、大膽表現、細心分析的藝術(shù)實(shí)踐能力。此過(guò)程要進(jìn)行大量的練習。
�。ǘ� 色彩知識學(xué)習
本科目通過(guò)靜物、風(fēng)景寫(xiě)生與臨摹主要解決學(xué)生對繪畫(huà)色彩規律的理解、觀(guān)察與表現。
�。ㄈ� 針對性模擬訓練
運用較長(cháng)一段時(shí)間，進(jìn)入全天候考試仿真訓練，并針對學(xué)生情況及個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展意向針對性強化訓練。
五、 本專(zhuān)業(yè)課程是一種反復、循環(huán)、遞進(jìn)式學(xué)習訓練方式，要保證一定的專(zhuān)業(yè)訓練時(shí)間與訓練量，逐步達到專(zhuān)業(yè)高考要求。高二年級特長(cháng)新生由于繪畫(huà)基礎薄弱。教學(xué)中采用分層次教學(xué)，重點(diǎn)放在基礎素描和速寫(xiě)的教學(xué)中。
一、 授課內容
本學(xué)期學(xué)習課程有：素描石膏幾何體臨摹寫(xiě)生、素描石膏靜物寫(xiě)生、素描石膏五官寫(xiě)生、速寫(xiě)人物全身像寫(xiě)生。
二、學(xué)習時(shí)間：?jiǎn)沃芟挛?點(diǎn)半—五點(diǎn)
三、具體安排
課程科目 課時(shí)
安排 學(xué)習要求：
石膏幾何體寫(xiě)生 1至2周 認識和掌握基本的透視關(guān)系，培養空間意識，基本的結構，構圖意識
靜物結構素描 3至4周 通過(guò)訓練，能夠正確掌握物像體積的外形，抓住形體結構規律，并熟練運用直線(xiàn)、弧線(xiàn)、方形、圓形體塊等幾何形體去分析物象，理解物象，同時(shí)掌握線(xiàn)條的輕重、虛實(shí)等關(guān)系 綜合靜物素描 5至6周 能夠很好地把握畫(huà)面的形體，控制畫(huà)面的黑白灰關(guān)系，能分析認識構成素描的基本因素，并掌握客觀(guān)造型的要領(lǐng)與方法。
水粉靜物 7至10周 培養學(xué)生敏銳的色彩觀(guān)察能力，熟練掌握色彩的冷暖關(guān)系和造型。
靜物速寫(xiě) 11至12周 通過(guò)訓練，能自由、流暢地用筆，熟練地運用直線(xiàn)、弧線(xiàn)、曲線(xiàn)等去表現物象，有一定的透視關(guān)系、空間關(guān)系，并能準確地描繪物象，很好地處理畫(huà)面的輕重和虛實(shí)關(guān)系。
人物速寫(xiě) 13至14周 能很好地掌握人物的比例、形體關(guān)系，并能快速地把握好人物的各種動(dòng)態(tài)，以及如何處理好線(xiàn)條的輕重、虛實(shí)和如何取舍等。人物頭像臨摹15至20周。
高中美術(shù)教學(xué)計劃2
一、培養目標：
美術(shù)高考培訓主要培養的是各大高等美術(shù)院校所需的美術(shù)類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才，能適應高等美術(shù)院校教學(xué)的新生力量，為社會(huì )美術(shù)事業(yè)的發(fā)展培養初級人才。
二、培養規格：
�。ㄒ唬┗舅刭|(zhì)要求
熱愛(ài)社會(huì )主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，具有愛(ài)國主義、集體主義、社會(huì )主義覺(jué)悟和良好的思想品德，具有敬業(yè)精神、團隊精神，具有認真的學(xué)習態(tài)度、較好的文化、道德修養和健康的心理素質(zhì)，良好的行為習慣。
�。ǘ⿲�(zhuān)業(yè)知識要求：
1、掌握美術(shù)專(zhuān)業(yè)必須的基礎理論知識（透視、結構、解剖、色彩配色原理）
2、較強的美術(shù)鑒賞能力。
3、扎實(shí)的美術(shù)造型能力。
4、良好的美術(shù)考學(xué)心理，認識美術(shù)院校的招考規律。
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鞏固原有文化基礎，在基礎較弱的課程上有一定的提高。
三、培訓時(shí)間：
周六、周日
四、專(zhuān)業(yè)課程培訓
素 描
素描是造型藝術(shù)的基礎，是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的基礎課，素描又是一門(mén)獨立的藝術(shù)形式，是美術(shù)院校高考主要考試科目之一�？梢允箤W(xué)生掌握素描的基礎知識，基礎理論和基本技能，使學(xué)生擁有整體觀(guān)察方法及形體結構、透視和穿插關(guān)系的理解，以及掌握素描表現的基本方法，并進(jìn)行深入塑造（長(cháng)期和短期作業(yè)相結合），最終通過(guò)素描教學(xué)，培養學(xué)生健康的審美觀(guān)，提高學(xué)生的文藝修養和鑒賞水平。
第一階段——掌握單色石膏形體
1、石膏幾何形體（單體）多角度訓練（臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（根據考試題目、內容及要求，對形體結構進(jìn)行記憶再現描繪）
2、石膏幾何形體組合練習
3、石膏切面靜物訓練
第二階段——掌握靜物素描規律
1、靜物單體練習、不規則靜物
2、靜物組合練習
3、靜物材質(zhì)練習
4、靜物色調控制——灰調、對比調、、、
第三階段——掌握石膏人像的結構與體積
1、石膏五官訓練
2、石膏切面像訓練
3、石膏面像訓練
4、石膏胸像訓練、細節訓練
第四階段—掌握人像的結構與比例及寫(xiě)生
1、素描半身像
2、素描男青年、女青年技巧及規律
3、素描中老年人技巧及規律
4、素描人像默寫(xiě)
色 彩
“色彩是繪畫(huà)的生命”。色彩訓練是美術(shù)專(zhuān)業(yè)必修的課程，是高考必考主科目之一。大自然是絢麗多彩的，是千變萬(wàn)化的，我們可以用手中的畫(huà)筆描繪我們美麗的世界，通過(guò)色彩教學(xué)學(xué)生可以掌握色彩的基礎知識，了解色彩變化的原理與規律（色彩的對比及和諧），掌握色彩正確觀(guān)察方法（整體有比較的觀(guān)察方法）與表現技能技法，提高色彩的'造型能力（素描和色彩有效的結合），最終使學(xué)生逐步掌握高考色彩基本要求，培養學(xué)生的應試能力。
第一階段——色彩的初步知識
1、色彩原理、色彩構成（臨摹、寫(xiě)生、默寫(xiě)（（根據題目、內容及要求，對畫(huà)面構圖進(jìn)行分析，色彩構成，組合））
2、單色、固有色靜物訓練
3、色彩組合靜物訓練
第二階段——色彩的進(jìn)階知識
1、色調訓練——對比調、冷色調組合靜物
2、色調訓練——對比調、暖色調組合靜物
3、色彩空間—風(fēng)景寫(xiě)生、臨摹。
速 寫(xiě)
速寫(xiě)是畫(huà)家的眼、手、心與物象瞬間的協(xié)調，是客觀(guān)事物的真實(shí)表現，速寫(xiě)的表達，主要是通過(guò)線(xiàn)條來(lái)完成的，利用線(xiàn)條的或長(cháng)短、或松緊、或延伸、或擴張，運用正確的觀(guān)察方法（整體有比較的觀(guān)察方法）迅速把握對象的能力，捕捉對象結構的能力并進(jìn)行表現。，使畫(huà)面產(chǎn)生諸多視覺(jué)的和諧和美感。
1、臨�。▽�(yōu)秀作品做研究 ）
2、寫(xiě)生（風(fēng)景、人物、場(chǎng)景、動(dòng)態(tài)速寫(xiě)）
3、默寫(xiě)（動(dòng)態(tài)默寫(xiě)）
高中美術(shù)教學(xué)計劃3
一、主要教學(xué)內容：
1、認真備課，檢驗使用完善美術(shù)備課摸板。
2、備課研討教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的教法學(xué)法，提高教學(xué)設計能里。教學(xué)繪畫(huà)基本技能技法的實(shí)踐練習，繪畫(huà)造型能力的提高。
3、深入理解學(xué)習認識美術(shù)的基本要素及繪畫(huà)藝術(shù)的獨特藝術(shù)語(yǔ)言形式和審美價(jià)值，了解繪畫(huà)藝術(shù)重要流派的風(fēng)格及表現手法。
二、開(kāi)展教學(xué)思路：
在原先素描教學(xué)的基礎上，進(jìn)一不掌握造型基礎規律，深入感受認識形體的明暗、虛實(shí)、體積、空間。在和色彩教學(xué)上進(jìn)一步理解冷暖以及空間等表現規律，通過(guò)繪畫(huà)實(shí)踐活動(dòng)，以美術(shù)的基本要素的學(xué)習入手，從理論到實(shí)踐、從基礎到深層的推進(jìn)。其中，形與色的基本知識及理論學(xué)習與訓練，初步展現視覺(jué)造型語(yǔ)言的魅力；便于學(xué)生主動(dòng)參與，在較多輕松的氛圍中體驗和感覺(jué)繪畫(huà)藝術(shù)的樂(lè )趣，學(xué)習和運用比例、明暗、透視和色彩等知識，選擇具象或抽象的繪畫(huà)語(yǔ)言表達自己的思想、情感和生活經(jīng)驗，工作計劃《高中美術(shù)鑒賞教學(xué)計劃》。
三、預計采用的教學(xué)措施：
1、努力引導學(xué)生從臨摹入手，多從優(yōu)秀的習作中借鑒學(xué)習優(yōu)點(diǎn)，多練多動(dòng)手，勤于學(xué)習。
2、了解繪畫(huà)與生活、自然和人類(lèi)發(fā)展的不可分割的聯(lián)系，在寫(xiě)生中并通過(guò)寫(xiě)生增強對規律的認識與傳承。繪畫(huà)藝術(shù)源于生活，引導學(xué)生不但能夠表達所看到的自然，更能表達自我情感和自身獨特的體驗和文化層面的思考。
3、掌握基本的繪畫(huà)要素后嘗試進(jìn)行較為深入的繪畫(huà)實(shí)踐。
高中美術(shù)教學(xué)計劃4
一、思想政治忠誠于黨的教育事業(yè)。
熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、堅持以馬列主義為指針
全面貫徹黨的教育方針，全面推行和實(shí)施素質(zhì)教育，為學(xué)生的全面發(fā)展、為國家輸送合格人才打下堅實(shí)的基礎。通過(guò)規范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，提高學(xué)生的知識水平，培養學(xué)生發(fā)現美、欣賞美和創(chuàng )造美的能力。
三、美術(shù)班在于培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好，并增加學(xué)生的課外知識。
提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養美術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。在課堂上我認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美能力。使他們通過(guò)美術(shù)班的學(xué)習得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和創(chuàng )新思維能力，提高學(xué)生的審美觀(guān)。
美術(shù)是一個(gè)很廣的課程，素描，水粉，速寫(xiě)等都是學(xué)習的內容。學(xué)得多不如學(xué)得精，所以我會(huì )給學(xué)生制定具體的學(xué)習內容。在教學(xué)中，指導學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng )作，培養學(xué)生的觀(guān)察能力和熱愛(ài)生活的習慣，以校園中常見(jiàn)的事物為主旋律，畫(huà)出內容積極向上，形象生動(dòng)，有一定的藝術(shù)品味的作品。
我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，在教學(xué)中我會(huì )充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價(jià)值。同時(shí)舉辦美術(shù)展覽，交流、回顧、總結學(xué)習成果，為學(xué)生提供表現自己實(shí)力，增強自信心。
在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證美術(shù)課的深度，廣度和力度。美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)生舉行素描、速寫(xiě)、水粉等比賽，通過(guò)訓練比賽，能夠促進(jìn)學(xué)生快速、準確、熟練的技能。
四、本學(xué)期的任務(wù)目標：
1、通過(guò)常規自我督促進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按表上課，不使美術(shù)教學(xué)成為虛設，而使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。
2、通過(guò)聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促使自己備好、上好每一節課，努力提高教學(xué)藝術(shù)水平。
3、通過(guò)美術(shù)研討和交流活動(dòng)，互相學(xué)習取長(cháng)補短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
4、通過(guò)各種美術(shù)競賽活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣，從而使他們能從中學(xué)到知識，陶冶情操，提高品位，并使校園充滿(mǎn)生機和活力，營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍。
5、通過(guò)課內教學(xué)活動(dòng)和組織的課外興趣小組活動(dòng)，培養一批美術(shù)特長(cháng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
自身素質(zhì)課堂之余，我要認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
高中美術(shù)教學(xué)計劃5
一、情況分析：
美術(shù)鑒賞是運用感知、經(jīng)驗和知識對美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗、聯(lián)想、分析和判斷，獲得審美享受，并理解美術(shù)作品與美術(shù)現象的活動(dòng)。
“美術(shù)鑒賞”是普通高中階段美術(shù)科目中的一個(gè)內容系列，是在義務(wù)教育階段美術(shù)課程中“欣賞·評述”學(xué)習領(lǐng)域的基礎上更高層次的拓展與延伸。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中，逐步提高審美能力，形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。
1、學(xué)習內容
本內容系列包括鑒賞基礎和鑒賞內容兩部分。
2、成就標準
通過(guò)“美術(shù)鑒賞”的學(xué)習，學(xué)生能夠：
�。�1） 積極參與美術(shù)鑒賞活動(dòng)。
�。�2） 懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語(yǔ)（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），以自己的觀(guān)點(diǎn)采用一種或多種方法描述、分析、解釋和評價(jià)藝術(shù)作品，并與他人進(jìn)行交流。
�。�3） 運用多種方法或利用現代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息。
�。�4） 知道重要的美術(shù)家及其代表作品，了解中外美術(shù)的主要風(fēng)格、流派。
�。�5） 理解美術(shù)與自然、社會(huì )之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)。
�。�6） 熱愛(ài)祖國優(yōu)秀的傳統文化，尊重世界多元文化。
二、教學(xué)目標：
1、認知目標 ：
1）、 從形式多樣的藝術(shù)作品中學(xué)會(huì )感受藝術(shù)的語(yǔ)言美。
2）、了解中國古代繪畫(huà)藝術(shù)的種類(lèi)和形式。
3）、掌握外國繪畫(huà)的各個(gè)時(shí)期和各時(shí)期一些著(zhù)名的畫(huà)家及其作品。
4）、了解中國優(yōu)秀的建筑和雕塑并感受他們的內在表達語(yǔ)言。
2、理解目標：
1）、學(xué)會(huì )分析一些優(yōu)秀繪畫(huà)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
2）、能夠說(shuō)出一些具有代表性的藝術(shù)作品。
3）、理解和體會(huì )部分藝術(shù)作品的特征和藝術(shù)語(yǔ)言。
三、具體實(shí)施計劃：
1、堂教學(xué)改革與創(chuàng )新，信息技術(shù)的應用與整合
充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢，使高中美術(shù)欣賞課與網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)合理的整合起來(lái)。使用電腦課件進(jìn)行授課，讓學(xué)生自己接觸信息技術(shù)，通過(guò)信息技術(shù)的手段和渠道去了解美術(shù)。也可以經(jīng)常的改變一些形式，從而使信息技術(shù)和美術(shù)學(xué)科很好的整合，讓學(xué)生接受，讓學(xué)生歡迎。以達到課堂教學(xué)的改革與創(chuàng )新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。真正提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
2、課堂教學(xué)延伸
為了發(fā)展學(xué)生自覺(jué)自主學(xué)習的能力，可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )信息技術(shù)讓學(xué)生在課后的業(yè)余時(shí)間，從網(wǎng)絡(luò )上搜集一些課本上所沒(méi)有涉及的內容，可以是優(yōu)秀美術(shù)作品，優(yōu)秀的畫(huà)家或者是畫(huà)家的生平趣事等等，各種關(guān)于美術(shù)的知識內容。培養他們的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )這個(gè)龐大的信息資源庫，很容易找到一些書(shū)本上沒(méi)有的美術(shù)知識。在課堂上則可以組織學(xué)生進(jìn)行彼此之間的交流活動(dòng)，可以語(yǔ)言描述，也可以通過(guò)計算機來(lái)展示自己所搜集到的有趣的有特點(diǎn)的美術(shù)知識。使他們不單單局限于書(shū)本上一些內容單一、枯燥的東西，讓學(xué)生自我選擇想了解的有趣的，豐富的藝術(shù)世界。提高學(xué)生自主探究性學(xué)習的能力。讓學(xué)生走出教室、走出校園、走向社會(huì )、走進(jìn)自然、
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