人教版七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃（通用5篇）
時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，需要好好的對接下來(lái)的教學(xué)進(jìn)行計劃了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的人教版七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃（通用5篇），希望能夠幫助到大家。
七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃1
美育是培養學(xué)生全面發(fā)展的教育方針的重要組成部分，音樂(lè )教育是實(shí)施美育的重要手段之一。它對于建設社會(huì )主義精神文明，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民有著(zhù)重要的作用。
一、教學(xué)目的要求：
1.以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng )造性思維，形成良好的人文素養，為學(xué)生培養終身喜愛(ài)音樂(lè )、學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè )奠定基礎。
2.突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)社會(huì )主義、熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育理念和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。
3.啟迪智慧、陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康發(fā)展。
4.在小學(xué)教學(xué)的基礎上，增強學(xué)生對音樂(lè )的興趣、愛(ài)好，掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
5.了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。了解外國的優(yōu)秀作品，擴大音樂(lè )視野，使學(xué)生具有一定的音樂(lè )鑒賞的能力。
二、教材內容分析：
《教科書(shū)》在編寫(xiě)體例上，采用的是“單元”的形式。各單元都有目的明確的主題，各主題之間具有有機的'聯(lián)系，每個(gè)單元由于容量的不同，課時(shí)由教師掌握，內容可由教師自由組合，這樣，每個(gè)單元的課型就豐富多彩了。同時(shí)，由于各單元內容貼近學(xué)生生活，為他們熟悉和理解，因此容易獲得較好的教學(xué)效果。
《教科書(shū)》共有六個(gè)單元包，每個(gè)單元包里不同程度的安排了唱歌、音樂(lè )欣賞、配樂(lè )詩(shī)朗誦、音樂(lè )活動(dòng)等內容。所選的歌曲、樂(lè )曲大多貼近學(xué)生生活，避免陳舊感，使學(xué)生易于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習。為了配合《標準》中新擴展的音樂(lè )創(chuàng )造，音樂(lè )與相關(guān)文化的內容，在曲目的選擇上，有意識的加強了有利于發(fā)揮學(xué)生創(chuàng )造性思維和有利于學(xué)生綜合知識與能力培養的內容。
三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1.突出了培養學(xué)生愛(ài)好音樂(lè )的情趣，重視學(xué)生對音樂(lè )實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂(lè )感受與鑒賞能力，表現能力與創(chuàng )造能力，提高音樂(lè )文化素養，豐富情感體驗，陶冶高尚情操。
2.除對原有教學(xué)內容(唱歌、欣賞、器樂(lè )、視唱)進(jìn)行整合外，新擴展了音樂(lè )創(chuàng )造和音樂(lè )與相關(guān)文化的內容，重視通過(guò)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養。使音樂(lè )教學(xué)從單純傳授音樂(lè )知識和技能的框框中解脫出來(lái)，真正成為人文學(xué)科的一個(gè)重要領(lǐng)域和實(shí)施美育的重要途徑之一。
四、學(xué)生基本情況分析：
大部分學(xué)生來(lái)自農村，音樂(lè )基礎太薄弱，識譜能力差，根據此現狀，作出相應的教學(xué)改革。
五、教學(xué)措施：
1.音樂(lè )教學(xué)應寓思想教育于音樂(lè )藝術(shù)之中，要把音樂(lè )知識教學(xué)，音樂(lè )能力培養，思想品德的教育互相結合起來(lái)。
2.唱歌教學(xué)過(guò)程要以情感人、潛移默化，所選歌曲的音域要符合學(xué)生年齡特征。
3.欣賞教學(xué)采用多種形式，引導學(xué)生想象、聯(lián)想。
4.基本樂(lè )理知識和視唱練耳教學(xué)，應注意與唱歌、器樂(lè )、欣賞教學(xué)相配合，既要避免單純的知識教學(xué)，又應適當注意循序漸進(jìn)和內容的完整。
5.音樂(lè )創(chuàng )造和音樂(lè )與相關(guān)文化的內容，重視通過(guò)音樂(lè )教學(xué)活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生創(chuàng )造性思維能力及提高學(xué)生的人文素養。
六、教學(xué)設想：
1.根據條件，組織初一學(xué)生選學(xué)豎笛，鼓勵學(xué)生堅持學(xué)習，學(xué)習正確的演奏姿勢和方法。
2.自制音符卡片、打擊樂(lè )器，增加每周一唱欄目。
七、教具學(xué)具準備：
教科書(shū)、電子琴、錄音機、磁帶等。
七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃2
【教學(xué)目的】
1、 結合作品感受諸要素在音樂(lè )中的表現作用（O層、A層、B層均要掌握）
2、 介紹中外著(zhù)名作曲家：鄭律成、瓦格納、肖邦、老約翰施特勞斯、莫扎特等。知道相關(guān)的國籍、生卒年及其主要作品。
3、 介紹少數民族音樂(lè )、外國音樂(lè )、進(jìn)行曲等風(fēng)格。
4、 了解西洋歌曲，瀏覽世界歌國的音樂(lè )風(fēng)格和特點(diǎn)，對音樂(lè )中描述的內容理解
5、 接觸大型的音樂(lè )體裁與音樂(lè )作品，了解管弦樂(lè )曲刻畫(huà)的音樂(lè )藝術(shù)形象，感受調式、和聲及其他要素在音樂(lè )中的表現作用。熟記音樂(lè )作品主題。
6、 了解音樂(lè )與其他姐妹藝術(shù)的關(guān)系。
7、 結合欣賞，介紹樂(lè )器吉他、室內樂(lè )、管弦樂(lè )隊的構成、感受各樂(lè )器的音色和相關(guān)的知識。
［能力培養］
O層：在教師的引導和啟發(fā)下，培養學(xué)生獨立思考問(wèn)題的能力。
A層：培養學(xué)生對音樂(lè )欣賞能力，從而提高分析問(wèn)題的能力。
B層：培養學(xué)生透過(guò)音樂(lè )現象看本質(zhì)，正確的認識音樂(lè )的能力。
從而提高創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
［教學(xué)重點(diǎn)］
�、蓖ㄟ^(guò)欣賞中外優(yōu)秀作品，熟記音樂(lè )主題，擴大學(xué)生的音樂(lè )視野。
�、惨龑W(xué)生分析、理解音樂(lè )作品中塑造的藝術(shù)形象及所表達的思想內容。
�、吃谘莩矫妫河糜锌刂频臍庀�，圓潤的聲音演唱歌曲，并做到咬字準確、吐字清晰。
［教學(xué)難點(diǎn)］
�、苯榻B七子、樂(lè )器吉他、室內樂(lè )、管弦樂(lè )隊的構成的常識。
�、矊π蕾p的歌曲、樂(lè )曲背景的`了解，藝術(shù)的描寫(xiě)的內容的理解，會(huì )分析樂(lè )曲（風(fēng)格、特點(diǎn)、以及樂(lè )器在音樂(lè )中的作用、樂(lè )器音色的了解）
�、持笇W(xué)生運用所學(xué)的歌唱方法、音樂(lè )知識、能夠對不同形式、不同民族風(fēng)格的歌曲進(jìn)行
藝術(shù)處理。
【教學(xué)措施】
1、 重點(diǎn)講授課本重難知識，當堂作習題，得以鞏固�！串斕脤W(xué)習當堂鞏固〉
2、 合理利用課堂四十分鐘，前五分鐘提問(wèn)復習，鞏固對前一節課內容的再認－再現。課節末盡量延伸有關(guān)音樂(lè )知識〈拓展知識積累〉
3、 為鍛煉學(xué)生的發(fā)散性思維、創(chuàng )新能力，讓學(xué)生親受音樂(lè )。進(jìn)行愛(ài)國主義教育。
【課時(shí)安排】
欣賞 演唱 課外歌曲學(xué)習
知識 演唱 活動(dòng)課
七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃3
一、教學(xué)目的
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，把愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)社會(huì )主義社會(huì )教育和活潑樂(lè )觀(guān)情緒、集體主義精神的培養滲透到音樂(lè )教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧、陶冶情操，培養審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。
3、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣愛(ài)好，掌握淺顯的音樂(lè )基知識和簡(jiǎn)單的音樂(lè )技能，使學(xué)生具有認識簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的`能力。
6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
二、教學(xué)要求
(一)、唱歌部分
1、緊摳教材、大綱，教唱書(shū)本上的歌曲
2、遵循每節課前先教10分鐘樂(lè )理知識，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先聽(tīng)錄音范唱，再由教師教譜，教1-2遍詞，然后學(xué)生聽(tīng)音提高自學(xué)，直到正確為止。
4、每學(xué)一支歌曲，下一節課應該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來(lái)演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。
5、有學(xué)習有記載，有學(xué)習有測試。使學(xué)生真正體會(huì )到學(xué)習音樂(lè )課的意義。
二)、發(fā)聲訓練部分：
在氣息的控制下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現;唱保持音時(shí)，聲音要飽滿(mǎn);學(xué)習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調。
(三)、欣賞部分：
結合音樂(lè )作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現意義)，以進(jìn)一步加強情感體驗的能力。
三、具體措施
1、認真備課，做好前備、復備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準備工作，備課時(shí)注意與新課標結合，并注意備學(xué)生。
2、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。
3、設計好每堂課的導入，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。
4、課堂形式設計多樣，充滿(mǎn)知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力及創(chuàng )新能力。
5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應新課標要求。
6、多看多聽(tīng)其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開(kāi)闊眼界。教師從中總結經(jīng)驗。
四、教學(xué)進(jìn)度安排
第一周：教學(xué)準備周
第二周：《在這黃金歲月》
第三周：欣賞《新世紀的夢(mèng)想》
第四周：視唱、
第五周：《運河之歌》
第六周：欣賞《走進(jìn)西藏》、《故鄉是北京》、《烏蘇里船歌》
第七周：《喜樂(lè )年華》
第八周：欣賞《金蛇狂舞》
第九周：音樂(lè )探究、音樂(lè )ABC(認識中國民族樂(lè )器)
第十周：《中華人民共和國國歌》
第十一周：欣賞《長(cháng)江之歌》
第十二周：《幸福歌》
第十三周：欣賞《洪湖水浪打浪》、《山路十八彎》
第十四周：《比利牛斯之歌》
第十五周：音樂(lè )ABC、音樂(lè )探究(認識西洋樂(lè )器)
第十六周：復習
第十七周：考試
第十八周：考試
七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃4
一、指導思想
根據學(xué)校的工作計劃，結合本學(xué)期的工作時(shí)間，結合教材內容，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
二、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學(xué)生素質(zhì)差，膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學(xué)生對音樂(lè )的學(xué)習觀(guān)念不正確。
三、工作任務(wù)
�。�、音樂(lè )教材課堂教學(xué)，每班每周一節。
�。�、學(xué)校有關(guān)音樂(lè )方面的文娛工作。
四、教學(xué)目標
1、突出音樂(lè )學(xué)科的特點(diǎn)，指導熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)社會(huì )主義，熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養，滲透到音樂(lè )教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會(huì )主義接班人和建設者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學(xué)生的音樂(lè )興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè )的基礎知識和基本技能，使學(xué)生具有獨立視唱簡(jiǎn)單樂(lè )譜的能力。
五、教學(xué)措施
1、音樂(lè )教材課堂教學(xué)主要是以?xún)?yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程，以培養學(xué)生的興趣為主，以達到提高學(xué)生的學(xué)習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
4、課外第二課堂，本學(xué)期計劃以訓練歌唱技巧為主，培養學(xué)生的.表演能力。
5、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè )，培養學(xué)生對祖國音樂(lè )藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。
6、初步培養學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。
7、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂(lè )作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂(lè )、表現音樂(lè )的能力。
七年級上音樂(lè )教學(xué)計劃5
一、學(xué)情分析
本學(xué)期我擔任七年級的音樂(lè )課教學(xué)工作。六個(gè)班中五班和六班學(xué)生的音樂(lè )基礎較好，其他幾班較差。在教學(xué)過(guò)程中對于五班和六班的學(xué)生在完成課時(shí)內容的同時(shí)，多拓展課外知識，其余幾班則重點(diǎn)抓基礎知識。
二、教材分析（基本內容、重難點(diǎn)、教學(xué)目標）
人音出版社第13冊七年級音樂(lè )教材共七個(gè)單元（《七子之歌》、《天山之春》、《歐洲風(fēng)情》、《行進(jìn)中的歌》、《金色樂(lè )章》、《熒屏樂(lè )聲》、《嶺南民歌》），每個(gè)單元一首學(xué)唱歌曲，其他均為欣賞內容。教學(xué)重難點(diǎn)：
教唱課中學(xué)生對歌曲的音準和節奏的把握。培養學(xué)生在欣賞課中對樂(lè )曲的領(lǐng)悟能力。
教學(xué)目標：
1.教唱課中，學(xué)生盡量把握樂(lè )曲的音準和節奏。
2.在教唱課中逐步教會(huì )學(xué)生如何識簡(jiǎn)譜。
3.能夠有感情的演唱每個(gè)單元的學(xué)唱歌曲。
4.在欣賞課中引導學(xué)生領(lǐng)會(huì )樂(lè )曲所表達的意境和抒發(fā)的感情。
5.在欣賞課中多聆聽(tīng)一些世界名曲，了解不同風(fēng)格樂(lè )曲的特點(diǎn)，增加學(xué)生的.音樂(lè )知識儲備。
三、教學(xué)措施及具體工作計劃
1.在教唱課中多滲透一些樂(lè )理知識，讓學(xué)生從不識譜到能識譜。
2.歌唱當中的音準把握，把不容易唱的句子單獨拿出來(lái)唱，把難唱的音叫準，再連貫的唱整首歌曲。
3.在欣賞課上課之前，復習前一課學(xué)唱的歌曲。
4.在欣賞課中多引導學(xué)生思考問(wèn)題，讓更多的學(xué)生能說(shuō)出對樂(lè )曲的感受。
5.每周一歌，在完成教學(xué)內容的前提下，每節課下課前5分鐘，給學(xué)生播放一首與流行音樂(lè )，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣。
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