幼兒中班繪畫(huà)興趣小組教學(xué)計劃
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，現在就讓我們好好地規劃一下吧。教學(xué)計劃怎么寫(xiě)才能切實(shí)地幫助到自己將來(lái)的工作呢？以下是小編收集整理的幼兒中班繪畫(huà)興趣小組教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒中班繪畫(huà)興趣小組教學(xué)計劃1
我班經(jīng)過(guò)半年的繪畫(huà)學(xué)習，繪畫(huà)技能有了很大的進(jìn)步，想象力、創(chuàng )造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫(huà)，幼兒園中班繪畫(huà)教學(xué)工作計劃。為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣與水平，為了讓幼兒有充分展示的機會(huì )，發(fā)展幼兒形象思維，大膽想象，勇于創(chuàng )新，本學(xué)期繼續在選材方面，教師將根據幼兒年齡特點(diǎn)、社會(huì )活動(dòng)、情感體驗、主題活動(dòng)、幼兒實(shí)際水平和生活經(jīng)驗選擇切實(shí)可行的題材。內容的選擇沒(méi)有固定性，可廣泛尋找、有機調整。
在繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)中，運用情緒激勵法、觀(guān)察分析法、演示想象法等。用最直觀(guān)的演示方法幫助幼兒找到目標。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì )運用圖形組合的方法表現物體的基本特征。主要學(xué)會(huì )以下幾點(diǎn)：
1、引導幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現美、創(chuàng )造美的情趣。
2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，提高幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
3、學(xué)習觀(guān)察生活，了解生活，提高幼兒的觀(guān)察力、記憶力、想象力和創(chuàng )作力，培養幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。
4、運用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。
5、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞和評價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。
為了提高幼兒的繪畫(huà)興趣，教師的繪畫(huà)示范程序要從易到難，指導時(shí)充分注意群體的、個(gè)別的需要。為幼兒設置小步遞進(jìn)的階梯。樹(shù)立以幼兒為主的意識，讓幼兒大膽作畫(huà)，達到《幼兒園規程》中所提到的：激勵幼兒初步的感受美和表現美的情趣，在更大范圍內發(fā)展幼兒的創(chuàng )造思維能力，不斷提高幼兒審美及表現美的能力，才能更好實(shí)施新《綱要》。
幼兒中班繪畫(huà)興趣小組教學(xué)計劃2
一、課題的提出
隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，藝術(shù)教育在人們心中的地位是與日劇增。而美術(shù)教育作為幼兒藝術(shù)教育的重要組成部分，是教師引導幼兒感受美、表現美并創(chuàng )造美的重要途徑。長(cháng)期以來(lái)，幼兒園的'美術(shù)活動(dòng)形式都比較單一，以繪畫(huà)為主最為常見(jiàn)，雖然繪畫(huà)形式中有線(xiàn)描、涂色、水墨、水粉等等，但還是局限于"畫(huà)"這范圍之內。
我們意識到孩子的美術(shù)并不等于繪畫(huà)，孩子迫切希望了解各種材料，通過(guò)畫(huà)、涂、剪、撕、捏、粘、貼、搓等感官體驗方式來(lái)塑造美術(shù)作品，從而為全方面的發(fā)展尋求可能。這就要求我們去探索研究如何去打破原有的布局，運用多種形式重新建構美術(shù)活動(dòng)，將幼兒園美術(shù)教育活動(dòng)形式由單一性向多樣性轉變，注重操作性的嘗試與開(kāi)發(fā)，使孩子產(chǎn)生畫(huà)畫(huà)玩玩的心理，培養孩子對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣。
二、課題研究對象：全體幼兒
三、課題研究的價(jià)值
1、通過(guò)研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內容和組織體系。
2、多變的繪畫(huà)形式，豐富的工具材料，有利于舒緩幼兒對單一性活動(dòng)的倦怠，提高幼兒的手工制作的基本技能，想象、創(chuàng )作出新穎、獨特有創(chuàng )意的優(yōu)秀的幼兒美術(shù)作品。
3、提高幼兒對周邊環(huán)境的審美評價(jià)能力，激發(fā)美化生活的愿望，孩子們在活動(dòng)中不斷體驗創(chuàng )作的快樂(lè )。
四、課題研究的內容
1、幼兒園美術(shù)特色課程目標的研究
�。�1）確定課題總目標：通過(guò)研究，優(yōu)化幼兒美術(shù)課程，初步構建具有特色的幼兒美術(shù)課程目標、內容和組織體系。
�。�2）幼兒園美術(shù)特色課程各年級階段目標的研究
2、幼兒園美術(shù)特色課程內容
�。�1）繪畫(huà)
線(xiàn)描、涂色、水墨、水粉？除了這些還可以嘗試更多的繪畫(huà)方法，刮畫(huà)、牙簽畫(huà)、指紋畫(huà)、吹塑紙版畫(huà)、吹墨畫(huà)、彩泥畫(huà)、棉簽畫(huà)、黑白畫(huà)、添畫(huà)、修正液畫(huà)。豐富的工具材料加上多樣的繪畫(huà)形式，使簡(jiǎn)單的繪畫(huà)不斷翻新。
�。�2）紙工
談到紙是不是只想到折紙呢？撕紙、剪紙、染紙、立體制作等都可以利用紙哦！無(wú)論是平面的還是立體的作品都體現出豐富創(chuàng )意。
�。�3）泥工
彩泥不止可以制作立體的事物，我們可將泥工作品置于畫(huà)紙上，用繪畫(huà)材料添加上花朵、太陽(yáng)等自然景物，這種方法給了幼兒一種新的體驗，促進(jìn)幼兒創(chuàng )造性思維的發(fā)展，創(chuàng )作出的作品更具豐富，美觀(guān)。
�。�4）變廢為寶
現今"廢物利用"是幼兒園倡導的重要理念。紙杯可以變成小兔、向日葵。毛線(xiàn)可以卷成花朵、變成流蘇，通過(guò)對廢物的充分利用，培養幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng )造力，提高幼兒的環(huán)保意識。
�。�5）多種資源結合。
彩泥加上紙工、刮畫(huà)紙加上折紙花、剪紙加上繪畫(huà)。通過(guò)這種組合，利用各種方法進(jìn)行添畫(huà)、變形，增加活動(dòng)的趣味性、創(chuàng )造性，提升孩子們操作的興趣，在玩的過(guò)程中體驗創(chuàng )作和美術(shù)游戲的快樂(lè )。
五、課題研究步驟
本課題研究期限為1年，20xx年9月開(kāi)題，20xx年6月結題，分三個(gè)階段進(jìn)行：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：準備階段
1、查找資料，分析問(wèn)題，制訂制定美術(shù)特色課程工作計劃。
2、各段、各班擬定子課題，制定課題計劃。
�。ǘ┑诙A段：實(shí)施階段學(xué)
1、加強理論學(xué)習，提高幼兒園教師美術(shù)教學(xué)能力。
2、驗證編制的目標、計劃及內容的可行性，及時(shí)調整，使之合理、可行、有效。
3、開(kāi)展 "美術(shù)特色課程研究"活動(dòng)。
�。ㄈ┑谌A段：總結階段
1、整理資料，撰寫(xiě)結題報告。
2、成果展示
�、� 匯編創(chuàng )意手工園本特色課程教材。
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