小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃三篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇1
一、學(xué)生情況分析
大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的積極性正在逐步提高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展�；A知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習數學(xué)的能力。在課堂上能主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程，具有觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力。但有部分學(xué)生基礎知識差，上課不認真聽(tīng)講，理解問(wèn)題的能力比較差，空間感不強，學(xué)習上還不夠主動(dòng)自覺(jué)，需要老師督促并輔導。本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)習課堂上認真聽(tīng)講的良好習慣。其次抓有困難的學(xué)生學(xué)習習慣的培養，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，結合本班學(xué)生實(shí)際情況，創(chuàng )設愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，進(jìn)入最佳學(xué)習的狀態(tài)，縮小學(xué)困生與其他學(xué)生的差距，人人成績(jì)有提升。
二、教學(xué)要求
1、掌握小數乘除法的計算方法，能比較熟練地計算。會(huì )用四舍五入法截取積、商的近似值。
2、掌握小數四則混合運算順序，并能夠正確地進(jìn)行計算。
3、會(huì )用分步列式或列綜合式解答整數、小數的三步計算一般應用題。
4、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過(guò)程、面積的計算方法，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題。
5、能夠用字母表示數，表示常見(jiàn)的數量關(guān)系、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，會(huì )列方程解應用題。
6、會(huì )使用計算器。
三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)是小數乘除法計算和簡(jiǎn)易方程；
難點(diǎn)是小數除法和列方程解應用題
四、學(xué)期工作目標
1、掌握小數乘除法的計算方法，能熟練進(jìn)行計算，要有較高的正確率。
2、掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式的推導過(guò)程、面積的計算方法，能解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題，滲透轉化數學(xué)思想。
3、能夠用字母表示數，表示常見(jiàn)的數量關(guān)系、運算定律和公式，初步理解方程的意義，會(huì )解簡(jiǎn)易方程，會(huì )列方程解應用題。
五、主要教學(xué)措施及方法
�。ㄒ唬┘訌娪嬎隳芰Φ呐囵B
1、口算能力的培養
�、� 結合學(xué)校日算3分鐘每天早自習做口算20，30道。提高計算速度，達到脫口而出。對正確率高的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P和獎勵。（建立評比表）
�、� 家庭作業(yè)每天完成20道左右進(jìn)行練習并家長(cháng)簽字。
�、勖吭碌淖詈笠恢苓M(jìn)行一次口算比賽，激發(fā)學(xué)生興趣。通過(guò)比賽，選出優(yōu)勝者，鼓勵進(jìn)步者，予以獎勵，調動(dòng)學(xué)生的積極性。
�、芗訌妼λ憷砼c算法的指導。理法交融，互相促進(jìn)。
2、簡(jiǎn)算能力的培養
�、� 充分考慮學(xué)生計算能力上的差異，對不同的學(xué)生提出不同的要求。
�、� 不過(guò)分追求計算速度，不加大計算的繁難程度，鼓勵學(xué)生運用所學(xué)的知識，選擇適當的算法和工具，合理、靈活地計算。
�、� 課堂練習、作業(yè)中安排怎么算簡(jiǎn)便就怎么算的題目。引導學(xué)生除了掌握按部就班地進(jìn)行計算的一般能力以外，還要具備全面把握問(wèn)題，隨時(shí)觀(guān)察問(wèn)題結構特點(diǎn)和數據特點(diǎn)的意識、習慣，簡(jiǎn)化計算過(guò)程，形成計算能力。
�、芨鶕虒W(xué)情況早自習安排簡(jiǎn)算練習。
�、萋鋵�(shí)好每日的口算任務(wù)。
�。ǘ┘訌娍臻g觀(guān)念的培養
本學(xué)期學(xué)生要在長(cháng)、正方形的基礎上進(jìn)一步認識平行四邊形、三角形、梯形。
1、課前讓學(xué)生找幾何圖形的實(shí)物，自己說(shuō)一說(shuō)它們的特征。
2、課上指導學(xué)生量一量、畫(huà)一畫(huà)、折一折、剪一剪，從而認識幾何圖形的特征。
3、講解時(shí)注意加強直觀(guān)性、加強圖形之間的聯(lián)系和對比，適當聯(lián)系實(shí)際。
4、推導求積公式時(shí)，強調在思考中操作學(xué)具，使動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口以及必要的觀(guān)察等活動(dòng)有機地結合起來(lái)。
5、及時(shí)總結推導公式的方法，使學(xué)生具有初步的轉化思想，并鼓勵學(xué)生想一想用其他的方法推導，再利用課余時(shí)間讓想出來(lái)的學(xué)生講一講。
�。ㄈ┘訌姼拍罱虒W(xué)，培養學(xué)生抽象概括能力。
1、遵循由具體到抽象原則，通過(guò)大量實(shí)例引導學(xué)生觀(guān)察、提煉規律，從而體會(huì )用字母表示數簡(jiǎn)潔、方便的優(yōu)越性。
2、重視加強等量關(guān)系式的指導力度，為列方程解應用題打下堅實(shí)基礎。
3、開(kāi)展一幫一，利用優(yōu)等生幫扶學(xué)困生，使其在初次接觸方程時(shí)不掉隊。
�。ㄋ模┳鳂I(yè)布置
布置作業(yè)做到精練。有針對性，有層次性。特別對后進(jìn)生課本上的課后練習不一定要求學(xué)生全都做完，布置的家庭作業(yè)要盡量避免大量的重復。也可以設計為基本題，技能題能力題的模式。力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
�。ㄎ澹┡囵B學(xué)生良好的學(xué)習習慣
1、認真審題：反復讀題，明確題意。
2、書(shū)寫(xiě)工整：習慣用尺，卷面整潔。
3、自覺(jué)檢查：及時(shí)驗算，保證正確。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇2
一、指導思想
本學(xué)期我校本期教育教學(xué)工作以“提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提升師生綜合素質(zhì)”為目標，緊緊圍繞“高效課堂”這個(gè)核心,繼續以新課改為載體，轉變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習方式，構建高效課堂教學(xué)模式；以“強化隊伍建設，夯實(shí)過(guò)程管理，細化學(xué)科教研，打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，發(fā)揚教師團隊的精神，群策群力，不斷推進(jìn)新課程改革，深化學(xué)校特色建設，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1、認真落實(shí)課程計劃，建設校本課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴格執行國家課程標準，堅持國家課程、地方課程、校本課程規范設置，開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)，在日常的教學(xué)督導管理中，強化過(guò)程督查，采取行政領(lǐng)導包年級，值周行政堅持每天巡視督查，保證課程計劃的落實(shí)。
2、認真落實(shí)教學(xué)常規，加強教學(xué)常規管理。提高教育教學(xué)質(zhì)量是靠我們從認真落實(shí)教學(xué)“六認真”開(kāi)始的，我們繼續堅持集體備課制度，但是每一個(gè)任課教師在集體備課的基礎上根據本班實(shí)際和自身教學(xué)風(fēng)格特色認真復背，在教案和課本進(jìn)行批注，課后認真反思，按要求寫(xiě)好教學(xué)后記，總結教學(xué)的成敗得失，有利于改進(jìn)教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平。
3、推進(jìn)課改和素質(zhì)教育。為了確保課改工作的落實(shí)，轉變教師觀(guān)念，各教研組繼續組織教師學(xué)習新課標，新理念；再次組織教師學(xué)習我�！白灾髡n堂”教學(xué)模式的課型特征和教學(xué)流程；為了進(jìn)一步推進(jìn)小組合作學(xué)習的實(shí)施，本期計劃開(kāi)展“小組合作學(xué)習”課堂展示活動(dòng)，和“課堂教學(xué)改革我思我行”教師論壇活動(dòng)，促進(jìn)新課堂教學(xué)模式的'持續規范運行。完成“XX縣義務(wù)教育階段素質(zhì)教育督導的各項指標體系”指標，扎實(shí)有效地推進(jìn)我校素質(zhì)教育。
4.、實(shí)施目標管理，增強質(zhì)量意識。為了加強教育教學(xué)質(zhì)量目標管理，進(jìn)一步增強老師們的質(zhì)量意識，學(xué)校根據市教委《XX市義務(wù)教育學(xué)校教育質(zhì)量標準（試行）》（渝教基〔20xx〕16號）文件結合我校實(shí)際，本期開(kāi)始繼續實(shí)施教學(xué)質(zhì)量目標管理，對完成教學(xué)質(zhì)量目標任務(wù)的情況進(jìn)行考核，考核結果和評優(yōu)評先、年度考核、獎勵性績(jì)效工資掛鉤。
5、以課題研究為龍頭，推動(dòng)學(xué)校教育科研的發(fā)展。培養研究型教師，規范研究行為、豐富研究形式、創(chuàng )新研究方法、加強研究交流，形成我校教科研工作的新風(fēng)格、新格局。
小學(xué)學(xué)期教學(xué)工作計劃 篇3
一、訓練思路
為進(jìn)一步提高我校田徑隊隊員的訓練成績(jì),本著(zhù)打好基礎,發(fā)揮特長(cháng)的目標，積極準備參加10月份鎮海區田徑運動(dòng)會(huì )。
二、目標
全面發(fā)展身體素質(zhì)、學(xué)習和改進(jìn)專(zhuān)項技術(shù)、學(xué)習和提高理論知識以及思想品德教育。使運動(dòng)成績(jì)有大幅度的提高,力爭在區運會(huì )上取優(yōu)異成績(jì)。
三、訓練的分期：
1、準備期：
全面發(fā)展身體素質(zhì)和專(zhuān)項身體素質(zhì),改進(jìn)技術(shù),培養意志品質(zhì),為競賽時(shí)期訓練和提高專(zhuān)項成績(jì)打好基礎。準備時(shí)期身體訓練和技術(shù)訓練的安排應根據運動(dòng)員水平、個(gè)人特點(diǎn)和比賽任務(wù)等而定。準備時(shí)期訓練特點(diǎn)是運動(dòng)量較大,強度較小,訓練時(shí)間較長(cháng),身體訓練多,完整技術(shù)訓練少�？偟膹姸认鄬灾械葹橹�,大強度和小強度為次。競賽時(shí)期的訓練任務(wù)主要是提高專(zhuān)項素質(zhì)和專(zhuān)項能力,鞏固與提高專(zhuān)項技術(shù),改進(jìn)技術(shù),保持良好的狀態(tài),在比賽中爭取優(yōu)異成績(jì),豐富比賽經(jīng)驗,培養意志品質(zhì)。
2、競賽期：
競賽時(shí)期一般身體訓練較少,技術(shù)訓練增多,運動(dòng)量相對較小,強度大。應在體力和技術(shù)較好情況下,保證大強度訓練課的質(zhì)量。
四、訓練時(shí)間
1、正常教學(xué)訓練階段：周一至五下午15：00——16：00。
五、訓練措施
1、切實(shí)抓好訓練計劃的制訂落實(shí)工作。
2、重點(diǎn)加強運動(dòng)員的思想、文化學(xué)習和運動(dòng)訓練的管理。
3、抓好專(zhuān)項負荷強度的增加,保證訓練的科學(xué)性。
4、抓好運動(dòng)訓練后的恢復,避免損傷。
5、做好訓練成績(jì)的匯總與分析。
6、組織好成績(jì)的測試和與高水平隊員的對抗,切實(shí)抓好以賽代練工作。
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