道德與法治《學(xué)習、生活有計劃》教學(xué)設計
時(shí)間稍縱即逝，相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧，一定有不少可以計劃的東西吧，該寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢？下面是小編整理的道德與法治《學(xué)習、生活有計劃》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教學(xué)目標
1．讓學(xué)生愿意有計劃、有目標地安排門(mén)已的生活，并休會(huì )到這樣做的快樂(lè )；
2．養成按時(shí)作息的好習慣。
教學(xué)過(guò)程
一、故事導入：
1、教學(xué)前，可讓學(xué)生課前搜集一些關(guān)于齊白石生平的資料。
齊白石(1864--1957)，湖南湘潭人。歷任北京國立藝專(zhuān)教授、中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授、北京畫(huà)院名譽(yù)院長(cháng)、中國美術(shù)家協(xié)會(huì )主席等(。1953年被文化部授予中國人民杰出的藝術(shù)家稱(chēng)號1955年度獲世界和平理事會(huì )頒發(fā)的國際和平獎，1963年誕辰100周年之際被公推為“世界文化名人”。我國二十世紀著(zhù)名畫(huà)家和書(shū)法篆刻家。出版有《齊白石畫(huà)集》、《白石詩(shī)草》、《白石印草》、《齊白石作品集》等多種。
2、講故事“今日事、今日畢”
教材用齊白石老人的故事，點(diǎn)明了活動(dòng)的主題“今日事，今日畢”，告訴我們：今天的事今天完成，抓住生活中的每一個(gè)今天，我們就能充滿(mǎn)希望地迎接明天。
3、教師小結：
這樣一位成就卓越的'大藝術(shù)家，到九十歲高齡了，還堅持做到“今日事，今日畢”，我們可從中受到什么啟發(fā)呢?白石老人每天畫(huà)畫(huà)，其實(shí)也是在堅持學(xué)習。學(xué)習是一個(gè)日積月累的過(guò)程，養成了“今日事、今日畢”的良好學(xué)習習慣，天長(cháng)日久，也就習慣成自然。
二、學(xué)習課文，明白道理
1、教師在講童話(huà)故事后，向學(xué)生提問(wèn)：小松鼠為什么后悔了?它以后做事情還會(huì )椎到明天嗎?
2、教教《今日歌》和《明日歌》。
3、看圖講故事：
�。▋焊璧男问脚湟陨鷦�(dòng)的圖畫(huà)，通過(guò)小多多做功課磨蹭的事例，說(shuō)明了小學(xué)生不抓緊時(shí)間的典型表現，意在從反面幫助學(xué)生體會(huì )怎樣做才能抓緊時(shí)間。教育學(xué)生要從小養成抓緊時(shí)間學(xué)習、做事的好習慣。）
�。�1）學(xué)生討論提示語(yǔ)中的問(wèn)題：“你有什么好辦法幫助小多多嗎?”
�。�2）教師結合圖下的主題文字適當總結：小多多應該學(xué)習做事不耽擱，做好準備，說(shuō)做就做；學(xué)習做事專(zhuān)心，做完一件再做一件；動(dòng)作要快，不要拖拖拉拉，磨磨蹭蹭；抓緊時(shí)間，合理安排時(shí)間等等。這樣做的好處有很多：學(xué)得扎實(shí)，玩得痛快；可以多做一些自己喜歡的事情；還能養成抓緊時(shí)間學(xué)習、做事的好習慣。
4、指導行為給多多提了這么多好的建議，那你自己呢?你是怎么安排自己的時(shí)間呢?
�。ń滩牡呐园讓υ�(huà)中提供了兩個(gè)范例，教師可用范例啟發(fā)學(xué)生。）
我的作息時(shí)間表
1、教師：小朋友，新學(xué)期來(lái)了，你們有些什么新學(xué)期的打算。
2、學(xué)生交流。
3、看圖明理。
4、教師小結：（通過(guò)兩名小學(xué)生的不同表現，說(shuō)明我們對學(xué)習和生活都要有比較明確的目標，每天朝著(zhù)目標努力，日標就一定能實(shí)現。在臺上表演舞蹈的同學(xué)在學(xué)習之余還學(xué)會(huì )了一門(mén)特長(cháng)。大家應該明白，目標是成功路上的里程碑，目標是生命的導航圖，目標是奮進(jìn)的動(dòng)力源泉。如果沒(méi)有目標，沒(méi)有任何人能獲得成功。）
交流：既然知道了目標的重要性，那么，我們就來(lái)學(xué)著(zhù)給自己定定目標吧!你給自己定了什么目標呢?（鼓勵學(xué)生像教材中的小朋友一樣把自己定的目標寫(xiě)下來(lái)。）
活動(dòng)：
1、給自己定好的目標，怎樣才能實(shí)現呢?那就要“安排好時(shí)間，然后有汁劃、有條理地去做你會(huì )發(fā)現，每天都會(huì )很充實(shí)，每天都會(huì )很快樂(lè )!”
2、制定作息時(shí)間表的活動(dòng)環(huán)節。
A、教師引導學(xué)生先觀(guān)察圖中小朋友的作息時(shí)間表的內容，幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)上學(xué)，幾點(diǎn)練書(shū)法……
B、看看圖下的旁白對話(huà)，想想制定一份合理的作息時(shí)間表還應該注意些什么?
C、也可以開(kāi)展小組討論，制定山自己認為最合理的作息時(shí)間表，寫(xiě)在空白框內。
D、把這個(gè)表帶回家，貼在你認為最醒日的地方，從現在開(kāi)始，大家按照上面的做，讓爸爸媽媽監督，
總結：
放假前我們評出堅持做下來(lái)的同學(xué)。大家要明白，要實(shí)現自己的日標，光是制定出作息時(shí)間表是不夠的，還必須有足夠的毅力，每天都要堅持按定好的計劃和作息時(shí)間表去做，才能達到目標，享受到成功后的喜悅。
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