【必備】教學(xué)計劃匯總七篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們又將迎來(lái)新的教學(xué)工作，該寫(xiě)為自己下階段的教學(xué)工作做一個(gè)教學(xué)計劃了，我敢肯定，大部分人都對這個(gè)教學(xué)計劃很是頭疼的，以下是小編精心整理的教學(xué)計劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教學(xué)計劃 篇1
本學(xué)期本人擔任高一物理教學(xué)工作， 在教學(xué)中不斷改進(jìn)教學(xué)方法， 達到最佳的教學(xué)效果。
一、學(xué)生情況分析
剛接觸這些新生，并沒(méi)有深入地了解，雖然大家都說(shuō)這屆高
一 年學(xué)生的基礎相對說(shuō)比較差，但是目前從整體上課的情 況來(lái)看，學(xué)生普遍聽(tīng)得懂，學(xué)生學(xué)習的積極性也很高，課堂氣氛活 躍，遇到不懂的就會(huì )問(wèn)，作業(yè)也按時(shí)有效完成。這比想像中要好得 多，至少他們肯學(xué)。
二、教材與教輔分析
本學(xué)期高一物理的教學(xué)任務(wù)是完成人教版必修 1 的教材。 必修 1 這本書(shū)是新教材，突出了新課程的四個(gè)特點(diǎn)：注重基礎。1、 強調從生活走進(jìn)物理， 從物理走向社會(huì )， 注重保護探索興趣， 學(xué)習欲望； 2、強調知識的構建過(guò)程，注重培養物理實(shí)驗、科學(xué)探究能力； 3、強調基礎知識的學(xué)習，注重物理學(xué)核心概念的建立。 必修 1 是整個(gè)高中物理的基礎，有很多重難點(diǎn)都是高考、會(huì )考 中的重難點(diǎn)，比如勻變速直線(xiàn)運動(dòng)、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動(dòng)定律等可以說(shuō)是整個(gè)高中物理的重中之重。而質(zhì)點(diǎn)、位移、加 速度等概念又是同學(xué)們進(jìn)入高中新接觸到的， 理解起來(lái)又比較費勁， 但是這些概念是學(xué)習運動(dòng)學(xué)部分的關(guān)鍵， 因此務(wù)必要引起學(xué)生重視。
三、本學(xué)期應達到的教學(xué)目標
本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎， 為進(jìn)一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。 學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下， 積極主動(dòng)地學(xué)習， 能夠掌握好基礎知識和把握好重點(diǎn)。并在學(xué)好基礎之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。并 在平時(shí)注重養成學(xué)生良好的解題習慣，規范解題的格式和步驟。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點(diǎn)的記憶和鞏固。為此，具體要求 如下：?jiǎn)卧�、期中、期末考試中力爭平均分、及格率、�?yōu)秀率相對 別的平行班級穩步提高。
四、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應注意的問(wèn)題
1、因材施教，精講精練，及時(shí)鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生 都有所突破。
2、加強實(shí)驗課的教學(xué)和探索，特別是分組實(shí)驗，要保證學(xué)生都 能獨立地完成， 培養學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗能力和用實(shí)驗解決物理問(wèn)題的能 力，努力滲透物理研究問(wèn)題方法的培養。 3、重視課外活動(dòng)，進(jìn)行物理課外興趣小組活動(dòng)的指導，進(jìn)行研 究性學(xué)習，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動(dòng)豐富多彩，真正成為培養興趣、發(fā)展能力的陣地。 4、 在教學(xué)中可以理論聯(lián)系生活， 讓學(xué)生體驗到學(xué)習物理的有用， 從而激
發(fā)他們的學(xué)習熱情。 五、教學(xué)研究的計劃 1、加強校本課程的研究，開(kāi)發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。 2、每上完一節課后進(jìn)行教案的整理以及進(jìn)行教學(xué)反思，重新備 課，同時(shí)對一些典型的習題、例子、素材加以搜集和整理，為本校有 自己的完整的物理資料做出應該做的工作。 3、堅持每周與備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué) 中的重難點(diǎn)進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式。 4、堅持每周聽(tīng)一節同行的課，課后及時(shí)與上課老師探討交流， 研究教學(xué)中的長(cháng)處與不足，互相學(xué)習，取長(cháng)補短，努力提高自身的教 學(xué)水平。
五、繼續教育的計劃 充分利用網(wǎng)絡(luò )資源
利用遠程教育平臺多聽(tīng)講座，多學(xué)習現代教 育理念和現代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應用。 深入鉆研高中新課 程理念，以先進(jìn)理念推進(jìn)高中新課程實(shí)施，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì) 和教學(xué)水平。
教學(xué)計劃 篇2
為進(jìn)一步推進(jìn)我校普通高中語(yǔ)文新課程健康順利的實(shí)施，加強和改進(jìn)我校高中語(yǔ)文學(xué)科教育教學(xué)工作，特結合我校語(yǔ)文教學(xué)實(shí)際，制定此高中語(yǔ)文教學(xué)實(shí)施計劃。
一、天人中學(xué)高中語(yǔ)文“課程開(kāi)設方案”舉例
在廣泛征求各縣市區教研員和大量一線(xiàn)教師的意見(jiàn)的基礎上，下面提供一個(gè)課程開(kāi)設案例，供安排課程和指導學(xué)生選課時(shí)參考。
二、正確體現課程目標
�。ㄒ唬┱n程總目標
通過(guò)必修課程和選修課程的學(xué)習，學(xué)生應該在“積累·整合”、“感受·鑒賞”、“思考·領(lǐng)悟”、“應用·拓展”、“發(fā)現·創(chuàng )新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。
1、積累·整合
�、倌�?chē)@所選擇的目標加強語(yǔ)文積累，在積累的過(guò)程中，注重梳理。
�、诟鶕约旱奶攸c(diǎn)，揚長(cháng)補短，逐步形成富有個(gè)性的語(yǔ)文學(xué)習方式。
�、哿私鈱W(xué)習方法的多樣性，掌握學(xué)習語(yǔ)文的基本方法，能根據需要，采用適當的方法解決閱讀、交流中的問(wèn)題。
�、芡ㄟ^(guò)對語(yǔ)文知識、能力、學(xué)習方法和情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等方面要素的融匯整合，切實(shí)提高語(yǔ)文素養。
2、感受·鑒賞
�、匍喿x優(yōu)秀作品，品味語(yǔ)言，感受其思想、藝術(shù)魅力，發(fā)展想像力和審美力。
�、诰哂辛己玫默F代漢語(yǔ)語(yǔ)感，努力提高對古詩(shī)文語(yǔ)言的感受力。
�、墼陂喿x中，體味大自然和人生的多姿多彩，激發(fā)珍愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的感情；感受藝術(shù)和科學(xué)中的美，提升審美境界。
�、芡ㄟ^(guò)閱讀和鑒賞，深化熱愛(ài)祖國語(yǔ)文的感情，體會(huì )中華文化的博大精深、源遠流長(cháng)，陶冶性情，追求高尚情趣，提高道德修養。
3、思考·領(lǐng)悟
�、俑鶕约旱膶W(xué)習目標，選讀經(jīng)典名著(zhù)和其他優(yōu)秀讀物，與文本展開(kāi)對話(huà)。
�、谕ㄟ^(guò)閱讀和思考，領(lǐng)悟其豐富內涵，探討人生價(jià)值和時(shí)代精神，以利于逐步形成自己的思想、行為準則，樹(shù)立積極向上的人生理想，增強為民族振興而努力的使命感和社會(huì )責任感。
�、垧B成獨立思考、質(zhì)疑探究的習慣，發(fā)展思維的嚴密性、深刻性和批判性。
�、軜�(lè )于進(jìn)行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深領(lǐng)悟，共同提高。
4、應用·拓展
�、倌茉谏詈推渌麑W(xué)習領(lǐng)域中，正確、熟練、有效地運用祖國語(yǔ)言文字。
�、谠谡Z(yǔ)文應用中開(kāi)闊視野，初步認識自己學(xué)習語(yǔ)文的潛能和傾向，根據需要和可能，在自己喜愛(ài)的領(lǐng)域有所發(fā)展。
�、墼鰪娢幕庾R，重視人類(lèi)文化遺產(chǎn)的傳承，尊重和理解多元文化，關(guān)注當代文化生活，學(xué)習對文化現象的剖析，積極參與先進(jìn)文化的傳播和交流。
�、茏⒅乜珙I(lǐng)域學(xué)習，拓展語(yǔ)文學(xué)習的范圍，通過(guò)廣泛的實(shí)踐，提高語(yǔ)文綜合應用能力。
5、發(fā)現·創(chuàng )新
�、僮⒁庥^(guān)察語(yǔ)言、文學(xué)和中外文化現象，學(xué)習從習以為常的事實(shí)和過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，培養探究意識和發(fā)現問(wèn)題的敏感性。
�、趯ξ粗澜缡冀K懷有強烈的興趣和激情，敢于探異求新，走進(jìn)新的學(xué)習領(lǐng)域，嘗試新的方法，追求思維的創(chuàng )新、表達的創(chuàng )新。
�、蹖W(xué)習多角度多層次地閱讀，對優(yōu)秀作品能夠常讀常新，獲得新的體驗和發(fā)現。
�、軐W(xué)習用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的內容和思想傾向，提出自己的看法。
�、菰谔骄炕顒�(dòng)中，勇于提出自己的見(jiàn)解，尊重他人的成果，不斷提高探究能力，逐步養成嚴謹、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。
“積累·整合”側重語(yǔ)言的積累以及語(yǔ)文知識、能力和學(xué)習方法的積累和整合，“感受·鑒賞”側重對語(yǔ)文材料的感受力以及道德修養、高尚情趣和審美能力的提高，“思考·領(lǐng)悟”側重對閱讀材料和語(yǔ)言文學(xué)問(wèn)題的深入和獨立思考，以及質(zhì)疑探究習慣的養成，“應用·拓展”側重語(yǔ)文實(shí)踐能力的發(fā)展，“發(fā)現·創(chuàng )新”側重對語(yǔ)文問(wèn)題的探究以及創(chuàng )新能力的提高。
�。ǘ┍匦拚n程目標
必修課程共五個(gè)模塊，每個(gè)模塊都是綜合的，體現“閱讀與鑒賞”“表達與交流”兩個(gè)方面的內容和目標要求。
閱讀與鑒賞
能夠閱讀和鑒賞論述類(lèi)、實(shí)用類(lèi)、文學(xué)類(lèi)等多種文本。
1、能從整體上把握文本內容，理清思路，概括要點(diǎn)，理解文本所表達的思想、觀(guān)點(diǎn)和感情。
2、能根據語(yǔ)境揣摩語(yǔ)句含意，運用所學(xué)的語(yǔ)文知識，幫助理解結構復雜、含意豐富的語(yǔ)句，體會(huì )精彩語(yǔ)句的表現力。
3、能根據不同的閱讀目的，針對不同的閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、瀏覽、速讀等閱讀方法，提高閱讀效率。
4、能用普通話(huà)流暢地朗讀，恰當地表達文本的思想感情和自己的閱讀感受。
5、學(xué)習探究性閱讀和創(chuàng )造性閱讀，發(fā)展想象能力、思辨能力和批判能力；培養審美感知和審美創(chuàng )造的能力。
6、發(fā)展獨立閱讀的能力，注重個(gè)性化的閱讀；能對文本作出自己的分析判斷，努力從不同的角度和層面進(jìn)行闡發(fā)、評價(jià)和質(zhì)疑。
7、學(xué)習鑒賞中外文學(xué)作品，能感受形象，品味語(yǔ)言；能運用作品所涉及的有關(guān)背景材料來(lái)分析和理解作品。
8、學(xué)習中國古代優(yōu)秀作品，體會(huì )其中蘊涵的中華民族精神，從中汲取民族智慧；能用歷史眼光和現代觀(guān)念審視古代作品的思想內容，并給予恰當的評價(jià)。
9、閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書(shū)，理解詞句含義，讀懂文章內容。了解并梳理常見(jiàn)的文言實(shí)詞、文言虛詞、文言句式的意義或用法，注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。
10、誦讀古代詩(shī)詞和文言文，背誦一定數量的名句名篇。
11、學(xué)會(huì )正確、自主地選擇閱讀材料，讀好書(shū)，讀整本書(shū)。每學(xué)年課外閱讀量不少于50萬(wàn)字。
�。�10、11條詳見(jiàn)《高中語(yǔ)文課程標準》附錄一《關(guān)于誦讀篇目和課外讀物的建議》）
12、注重合作學(xué)習，樂(lè )于與他人交流自己的閱讀鑒賞心得，展示自己的讀書(shū)成果。
13、學(xué)會(huì )靈活使用常用的語(yǔ)文工具書(shū)，能利用多種媒體搜集和處理信息。
表達與交流
掌握語(yǔ)言交際的規范，具有較強的運用語(yǔ)言文字的能力。
1、學(xué)會(huì )多角度地觀(guān)察生活，能根據不同的要求陳述自己的看法。
2、書(shū)面表達能夠感情真實(shí)健康，觀(guān)點(diǎn)明確，內容充實(shí)；思路清晰連貫，能?chē)@中心選取材料，合理安排結構。在表達實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng )造性思維。
3、力求有個(gè)性、有創(chuàng )意的表達。
4、進(jìn)一步提高記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)、議論、抒情等基本表達能力，并努力學(xué)習綜合運用多種表達方式。能調動(dòng)自己的語(yǔ)言積累，推敲、錘煉語(yǔ)言，表達力求準確、鮮明、生動(dòng)，簡(jiǎn)明、連貫、得體。
5、45分鐘能寫(xiě)600字以上的文章，文體特征鮮明。每學(xué)期課內作文6～8篇，課外練筆不少于5000字；能獨立修改自己的文章。
6、學(xué)會(huì )演講和辯論，做到觀(guān)點(diǎn)鮮明，材料充分、生動(dòng)，有說(shuō)服力和感染力，力求有個(gè)性和風(fēng)度。
7、增強人際交往能力，在口語(yǔ)交際中樹(shù)立自信，尊重他人，說(shuō)話(huà)文明，儀態(tài)大方，善于傾聽(tīng)，敏捷應對。
8、注意口語(yǔ)的特點(diǎn)，能根據不同的交際場(chǎng)合和交際目的，恰當地進(jìn)行表達。借助語(yǔ)調和語(yǔ)氣、表情和手勢，增強口語(yǔ)交際的效果。
9、朗誦文學(xué)作品，能準確地把握作品內容，傳達作品的思想內涵和感情傾向，具有一定的感染力。
�。ㄈ┻x修課程目標
選修課程是必修課程必要的補充和拓展。
1、閱讀鑒賞中外文學(xué)作品。了解小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇等文學(xué)體裁的基本特征及主要表現手法。文學(xué)作品的閱讀鑒賞，注重審美體驗。感受形象，品味語(yǔ)言，領(lǐng)悟內涵，分析藝術(shù)表現力；理解作品反映的社會(huì )生活和情感世界，從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、民族心理和人文精神，探討作者的創(chuàng )作背景和創(chuàng )作意圖。
2、閱讀評價(jià)中外實(shí)用類(lèi)文本。了解傳記、新聞、報告、科普類(lèi)文章的文體基本特征和主要表現手法。準確解讀文本，篩選、整合信息。分析思想內容、構成要素和語(yǔ)言特色，評價(jià)文本產(chǎn)生的社會(huì )功用。從不同的角度和層面發(fā)掘文本反映的人生價(jià)值和時(shí)代精神，探究文本中的'某些問(wèn)題，提出自己的見(jiàn)解。
3、閱讀應用文。能把握主要內容和關(guān)鍵信息；能根據需要，按照有關(guān)格式和要求，寫(xiě)作調查報告、總結報告、請示報告、計劃、簡(jiǎn)報和合同等，并做到語(yǔ)言準確、簡(jiǎn)明、得體。
4、選讀古今中外文化論著(zhù)。拓寬文化視野和思維空間，培養科學(xué)精神，提高文化修養。能借助工具書(shū)、圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)查找有關(guān)資料，了解論著(zhù)作者情況、相關(guān)的文化背景和論著(zhù)中涉及的主要問(wèn)題；選讀其中的重點(diǎn)章節，有側重地進(jìn)行探究學(xué)習，把握論著(zhù)的主要觀(guān)點(diǎn)和基本傾向。
5、引導學(xué)生通過(guò)書(shū)刊、網(wǎng)絡(luò )等多種渠道搜集信息，指導學(xué)生撰寫(xiě)文學(xué)評論、新聞評述、專(zhuān)題研究報告等，讓學(xué)生能夠通過(guò)口頭、文字、圖表、圖片、手抄報、個(gè)人網(wǎng)頁(yè)和演示文稿等多種形式展示學(xué)習成果，提倡開(kāi)展多種形式的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，如組織文學(xué)社團等。
教學(xué)計劃 篇3
財務(wù)會(huì )計的教學(xué)計劃
一、課程的性質(zhì)：
《企業(yè)財務(wù)會(huì )計》是電算會(huì )計化專(zhuān)業(yè)的主干專(zhuān)業(yè)課,它是在學(xué)習了會(huì )計原理的基礎上開(kāi)設的，是一門(mén)業(yè)務(wù)性較強的專(zhuān)業(yè)課程。它把工、商、農企業(yè)會(huì )計的共性加以概括，并突出工業(yè)企業(yè)核算的內容。本課程主要闡述企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、企業(yè)財務(wù)會(huì )計核算的基本方法及操作技能,為其他專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定基礎。
二、教學(xué)目的：
通過(guò)本課程的教學(xué)，使學(xué)生明確企業(yè)財務(wù)會(huì )計達到會(huì )計員和經(jīng)濟員應具備的企業(yè)管理會(huì )計理論水平和實(shí)際操作能力。
三、教學(xué)任務(wù)：
本課程的教學(xué)基本任務(wù)是：教育學(xué)生明確企業(yè)
財務(wù)會(huì )計的基本任務(wù)和作用，認識做好企業(yè)財務(wù)會(huì )計工作的意義，掌握企業(yè)財務(wù)會(huì )計的基本理論、基本知識、基本技能，使學(xué)生在畢業(yè)后，經(jīng)過(guò)一定的工作實(shí)踐，基本能夠勝任財務(wù)會(huì )計工作，達到中級財務(wù)會(huì )計應具備的會(huì )計理論與業(yè)務(wù)水平。
四、教學(xué)基本要求：
財務(wù)會(huì )計是一門(mén)理論性與實(shí)踐性較強的課程。在教學(xué)中要按照專(zhuān)業(yè)培養目標的要求，重點(diǎn)講授本課程的基本理論和基本方法，明確企業(yè)財務(wù)會(huì )計的概念、特征、作用、對象、要素、等式。弄懂并掌握我國企業(yè)會(huì )計準則與會(huì )計制度的主要內容，并注重學(xué)生基本技能的訓練及培養分析問(wèn)題、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，以理論教學(xué)為輔助，重在實(shí)務(wù)操作。密切關(guān)注我國會(huì )計改革的動(dòng)態(tài)，即時(shí)更新教學(xué)內容，達到培養目標規定的程度。
五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：是財務(wù)會(huì )計的特征；會(huì )計要素;會(huì )計等式;會(huì )計核算的基本前提;會(huì )計核算的一般原則。
難點(diǎn)：是會(huì )計等式的恒等與內涵;會(huì )計主體與法律主體的區別;權責發(fā)生制、配比原則的理解與在實(shí)務(wù)中的運用問(wèn)題;混淆收益性支出與資本性支出的界限對會(huì )計信息產(chǎn)生怎樣的影響。謹慎性原則及重要性原則的運用。
六、教學(xué)方法與教學(xué)手段說(shuō)明：
本課程以課堂教學(xué)為主,緊密聯(lián)系實(shí)際,將實(shí)例、案例貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程,培養學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并通過(guò)課外練習使同學(xué)們掌握所學(xué)的知識。采用傳統課堂教學(xué)與多媒體、計算機輔助教學(xué)相結合的教學(xué)手段。
�。�1）問(wèn)題誘導法：新課內容由經(jīng)過(guò)精心設計的小情景案例導入，然后就案例提出相關(guān)的問(wèn)題，將教學(xué)內容容入到問(wèn)題之中，通過(guò)解決問(wèn)題的方法達到教學(xué)目的。多年的教學(xué)實(shí)踐，我們感到問(wèn)題誘導教學(xué)方法能較好地將知識傳授與創(chuàng )新精神的培養融為一體，課堂氣氛較為活躍，學(xué)生學(xué)習更為主動(dòng)。
�。�2）內容圖解細化。在會(huì )計教學(xué)中，運用的圖例實(shí)際上非常簡(jiǎn)單，一是數軸，二是T型賬戶(hù)，三是會(huì )計處理流程。但這種簡(jiǎn)易的圖解方法，卻能直觀(guān)、形象、相互聯(lián)系地接受知識和理解知識，達到較
輕松掌握會(huì )計的內容與方法體系。
�。�3）講解、示范、模擬、評價(jià)一體化。這是我們近年來(lái)主要采用的課堂教學(xué)結構，教師重點(diǎn)講授知識要點(diǎn)，用案例進(jìn)行示范操作（應用知識），然后由學(xué)生進(jìn)行模擬操練，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評。
七、教學(xué)環(huán)節：
1、預習。通過(guò)預習，了解新課的基本內容，形成初步輪廓，以便能更好地把握重難疑點(diǎn)。
2、講授。通過(guò)講授傳授新知，建立知識的邏輯結構體系，捅破已知與未知的那一層窗戶(hù)紙，同時(shí)啟迪學(xué)生的心智。
3、作業(yè)。是鞏固所學(xué)知識的一個(gè)重環(huán)節，財務(wù)會(huì )計課程因前后聯(lián)系較強，一般以章為單位布置，要求每章做一次。
4、實(shí)訓。實(shí)訓是增強動(dòng)手操作能力的重要環(huán)節，為此我們設計有單項訓練與綜合訓練。
5、考核。本課程的考核分為形成性考核與終結性考試兩部分，形成性考核包括作業(yè)，課堂提問(wèn)與討論，期中測試等，終結性考核在期末進(jìn)行，實(shí)行背靠背命題，統一時(shí)間，統一評分標準，流水改卷。形成性考核占30%，期末終結性考試占70%。實(shí)訓則單獨考核，單獨計算成績(jì)。
教學(xué)計劃 篇4
一、教學(xué)目標
1、認識棋盤(pán)，了解一些簡(jiǎn)單的象棋術(shù)語(yǔ)，知道它們所表達的意思;掌握不同棋子的子力價(jià)值，了解對局中兌子的基本方法，熟練掌握它們走法和吃子，認識全盤(pán)棋的走法，會(huì )比較完整地下一盤(pán)棋，能和同學(xué)，朋友或家長(cháng)對弈。
2、初步掌握棋譜的記錄方法，會(huì )看棋譜，能按照棋譜擺棋，能比較完整地把對局棋譜記錄下來(lái)。
3、掌握象棋的基本規則，懂得一盤(pán)棋勝,負,和的判定，在下棋中能夠判斷是否違反規則，并能說(shuō)出一盤(pán)棋的最后結果，了解一些比賽的基本規則。
4、認識將軍在實(shí)戰中的重要性，知道將殺對方的帥(將)是取勝的主要途徑;知道應將是解殺的唯一途徑，正確、合理地應將是一個(gè)會(huì )下棋的選手必須具備的技能，能在實(shí)戰中靈活應將。
5、學(xué)習一些簡(jiǎn)單的基礎殺法，進(jìn)一步掌握各種棋子的性能，初步懂得將殺帥(將)的簡(jiǎn)單技巧，能解答一些簡(jiǎn)單的殺法練習,能在實(shí)戰中將殺對方。
二、指導思想：
根據學(xué)校的工作計劃，結合本年的工作時(shí)間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
三、重點(diǎn)難點(diǎn)分析：
1、 對中國象棋的一些概念基本術(shù)語(yǔ)有深刻了解
2、 熟練掌握中國象棋的開(kāi)局及其中局技巧
3、 了解一些常見(jiàn)的殘局對提升技術(shù)有很大的幫助
四、 提升教學(xué)質(zhì)量主要措施：
1、 學(xué)習其他地方少年宮的先進(jìn)經(jīng)驗并結合本地的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上更進(jìn)一步。
2、 通過(guò)教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。
教學(xué)計劃 篇5
一、課程總目標。
1、強化德育的實(shí)效性，引導學(xué)生學(xué)會(huì )解決各種現實(shí)和生活問(wèn)題，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解。
2、培養學(xué)生養成良好的行為習慣，形成基本正確的道德觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
二、學(xué)期課程總目標。
1、培養學(xué)生合作意識，幫助學(xué)生正確認識競爭與合作的作用及彼此間的關(guān)系，體驗合作的快樂(lè )。
2、讓學(xué)生了解祖國新時(shí)代的新面貌，樹(shù)立為祖國自豪、為祖國驕傲的情感。
3、培養孩子們的和平意識，號召他們?yōu)槭澜绾推截暙I自己的力量。
4、通過(guò)學(xué)習，了解保護地球家園的重要性，培養孩子們從小養成良好的環(huán)保意識和環(huán)保習慣。
5、幫助孩子們樹(shù)立正確的人生奮斗目標，并鼓勵他們?yōu)榇藞猿植恍傅嘏Α?/p>
三、學(xué)生情況分析。
我教的六年級個(gè)班的大部分學(xué)生學(xué)習比較認真，求知欲較強，對世界充滿(mǎn)好奇，同學(xué)間能互相合作，共同進(jìn)步。但也有個(gè)別同學(xué)由于種種原因有一些不良習慣，影響他們健康成長(cháng)。
四、教材和其他課程資源分析。
1、綜合性。
本冊教材共設五個(gè)單元，每一個(gè)主題都不再是單一的學(xué)科知識內容，而是學(xué)生感興趣的一個(gè)個(gè)話(huà)題。通過(guò)這些話(huà)題，引導他們學(xué)會(huì )解決各種現實(shí)問(wèn)題，加深對自我、對他人、對社會(huì )的認識和理解，并在此基礎上養成良好的行為習慣，形成基本的道德觀(guān)。
2、開(kāi)放性。
教學(xué)不局限于課堂內，而是面向學(xué)生廣闊的生活空間，課內、課外、校內校外相結合，強調學(xué)習活動(dòng)的延續性和完整性，體現學(xué)習活動(dòng)在時(shí)間上、空間上的開(kāi)放性。
3、情感性。
教材努力創(chuàng )設一種能與學(xué)生對話(huà)的文本形式，與學(xué)生共同面對生活中的種種問(wèn)題和煩惱，充分調動(dòng)學(xué)生的情感參與。
4、形式活潑。
教材版式新穎，富于流動(dòng)感；圖文并茂，充分運用圖畫(huà)、照片、學(xué)生作品等多種形式，采用對話(huà)式的兒童語(yǔ)言，富有親切感。
五、教學(xué)措施。
1、積極轉變觀(guān)念。
�。�1）要樹(shù)立綜合的、開(kāi)放的課程觀(guān)。
在教學(xué)中，我將充分利用各種課程資源，創(chuàng )造性的使用教材，并及時(shí)關(guān)注社會(huì )中新的信息、學(xué)生生活中新的問(wèn)題和現象，以便及時(shí)地、合理地調整教學(xué)目標，增強教育的針對性、生動(dòng)性和實(shí)效性。
�。�2）樹(shù)立以人為本的學(xué)生觀(guān)。
�。�3）樹(shù)立與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀(guān)。
�。�4）結合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，開(kāi)展一些愛(ài)綠護綠活動(dòng)和環(huán)保小調查，增強他們的環(huán)保意識。
2、注意整體把握。
在實(shí)際教學(xué)中，我將盡力挖掘活動(dòng)空間，從更多的角度對教材內容進(jìn)行補充、拓展，盡可能地體現一種兒童文化，讓教材真正成為學(xué)生喜愛(ài)的朋友。
六、減負提質(zhì)措施。
1、為了讓孩子們輕松而又愉快的學(xué)到知識，增強能力，我在課堂中盡量運用多媒體教學(xué)手段，盡可能地創(chuàng )造愉快的學(xué)習氛圍來(lái)讓學(xué)生自己思考，互相討論，合作交流，從而獲取知識和技能。
2、不布置呆板的書(shū)面作業(yè)，而是讓學(xué)生去讀報、上網(wǎng)查資料、做社會(huì )小調查等，來(lái)增長(cháng)孩子們的見(jiàn)識，鍛煉他們的能力。
七、潛能生轉化措施。
針對部分潛能生，本學(xué)期需對他們注以更多的愛(ài)心和關(guān)心，針對他們的實(shí)際情況對他們加強學(xué)習習慣、生活習慣和行為習慣的督促和指導，讓他們自信而健康地成長(cháng)。另外我將多注意這些孩子接觸外界的情況，對他們的行為加以正確地引導。
八、評價(jià)措施。
本學(xué)期將采取平時(shí)評分制和期末考核制相結合，而不是靠一張試卷定成績(jì)，而且重在平時(shí)的學(xué)習情況及完成作業(yè)、處理問(wèn)題的情況。再結合家長(cháng)及同學(xué)們的評價(jià)情況給孩子們一個(gè)完整的評價(jià)。
九、環(huán)境教育。
結合教材有針對性的對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護教育，開(kāi)展一些愛(ài)綠護綠活動(dòng)和環(huán)保小調查，增強他們的環(huán)保意識，培養他們良好的環(huán)保行為和習慣。
十、教學(xué)安排。
周次課題
第一、二、三周第一單元
第四——八周第二單元
第九——十一周第三單元
第十二——十五周第四單元
第十六——十八周第五單元
第十九周復習
第二十周考試
教學(xué)計劃 篇6
本學(xué)期我任教11級護理班的計算機應用基礎課程教學(xué)，這是一學(xué)期的教學(xué)課程，為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計劃安排如下：
一、課程的性質(zhì)和教學(xué)目標
計算機應用基礎課是中等職業(yè)學(xué)校的一門(mén)基礎技能操作課程。 在本學(xué)期中主要任務(wù)是掌握計算機基礎知識，具有熟練的漢字輸入能力，掌握Windows操作系統，重點(diǎn)掌握Word文字處理軟件，具有一定的文字排版能力；Excel電子表格軟件的應用以及PowerPoint基礎入門(mén)操作和簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )應用。
教學(xué)目標：
1.培養學(xué)生的計算機基礎操作能力；
2.能滿(mǎn)足基本打字要求；
3.了解計算機計算機基礎理論知識，初識計算機基礎應用技術(shù)；
二、教學(xué)方法
1、講授、演示、實(shí)踐；
2、教學(xué)與實(shí)踐同步，即時(shí)反饋課堂信息；
3、加強技能操作訓練；
4、每節做小結，每結束一章要做總結并布置上機綜合實(shí)訓操作練習。
三、教學(xué)安排及教學(xué)考核方法：
本學(xué)期教學(xué)計劃安排15周，約計授課90學(xué)時(shí)。其中課堂講授40學(xué)時(shí)，實(shí)踐50學(xué)時(shí)。 期末以上機實(shí)踐操作為主要技能考察，占該課程的70%，平時(shí)作業(yè)和上機操作占該課程的30%。學(xué)生期末總成績(jì)=期末成績(jì)+平時(shí)成績(jì)。
四、教學(xué)內容和要求
第一章 計算機基礎知識
教學(xué)內容：
1、計算機的發(fā)展和系統組成
2、漢字輸入法
3、數制和字符編碼
4、多媒體初步技術(shù)
5、計算機病毒及其防治
教學(xué)要求：
1.了解計算機的發(fā)展、應用和特點(diǎn)。
2.掌握數制及其轉換，掌握計算機的數據單位，了解計算機的編碼。
3.掌握計算機的系統組成，了解計算機硬件系統的作用，了解計算機軟件系統的作用。
4.了解多媒體的基本概念、多媒體計算機的組成、多媒體技術(shù)的應用。
5.了解計算機病毒的主要特點(diǎn)、分類(lèi)、防治，了解殺毒的常用軟件。
第二章 Windows XP操作系統
教學(xué)內容：
1、認識操作系統
2、Windows窗口組成及基本操作
3、文件管理
4、文件與文件夾基本操作
5、Windows控制面板
6、Windows程序和附件
教學(xué)要求：
1、掌握Windows基本操作；
2、熟練掌握文件和文件夾的復制、移動(dòng)、查找和重命名等操作；
3、了解計算器、記事本、畫(huà)圖和多媒體應用程序
4、 掌握Windows系統中的屏幕顯示設置、日期和時(shí)間的設置、打印機的設置
第三章 Word文字處理
教學(xué)內容：
Word認識窗口界面
設置Word文檔基本格式及編輯長(cháng)文檔
Word表格處理
4、美化文檔及圖形處理
教學(xué)要求：
1、了解 Word基礎知識；
2、熟練掌握 Word 文檔基本操作、編輯、格式化。
3、能熟練地應用 Word的表格功能進(jìn)行表格的創(chuàng )建、編輯、調整、修飾、計算和排版。
4、能熟練地應用 Word圖形功能，進(jìn)行圖形的插入和繪制，能熟練地插入藝術(shù)字。
5、能掌握 Word其它功能，如插入藝術(shù)字、頁(yè)面設置、打印文檔、使用公式編輯器
第四章 Excel電子表格
教學(xué)內容：
Excel的基本操作
編輯數據
格式化數據
格式化表格
數據計算
數據處理
創(chuàng )建數據圖表
教學(xué)要求：
1、熟練掌握 Excel的基本操作。
2、學(xué)會(huì )建立與管理工作簿和工作表的方法。
3、能對工作表進(jìn)行簡(jiǎn)單編輯、格式化。
4、能用Excel的公式與函數進(jìn)行常用的運算。
5、了解數據庫管理方法。
6、學(xué)會(huì )創(chuàng )建和編輯表格。
教學(xué)計劃 篇7
一、情況分析：
幼兒是好模仿的，大班的幼兒在好模仿的同時(shí)，又缺乏辨別是非的能力，所以老師要盡可能規范自己的言行，才能給孩子樹(shù)立良好的榜樣，給予正確的導向，學(xué)會(huì )辨別是非的能力。中班幼兒正處于自我意識萌芽發(fā)展實(shí)際，教師要善于發(fā)現每個(gè)幼兒的長(cháng)處，并創(chuàng )設幼兒展示的機會(huì );另外中班幼兒自我服務(wù)的能力有所增強，喜歡幫助老師和小朋友做一些力所能及的事情等。
二、教育目標：
1、知道自己是獨一無(wú)二的，沒(méi)有人和自己完全一樣，接受和喜歡自己的長(cháng)相。
2、知道人有喜怒哀樂(lè )等情緒，會(huì )用語(yǔ)言表達自己的喜好、需要以及情感。
3、能感受、了解周?chē)h(huán)境的變化，并能很快適應。
4、對勞動(dòng)有興趣，愿意為同伴和集體服務(wù)，能以積極愉快的情緒參加各種活動(dòng)。
5、愿意和父母家人一起參加集體活動(dòng)，懂得集體活動(dòng)中的基本禮儀。
6、喜歡和同伴共同游戲。
7、知道要保護我們的環(huán)境，抽煙有害人體健康，勸戒周?chē)巳翰怀闊煛?/p>
8、能安靜地傾聽(tīng)別人的發(fā)言、交談、說(shuō)話(huà)，不隨意插嘴。
9、知道不能把集體的或其他的東西的升國旗活動(dòng)。
10、認識并尊重國旗，參加幼兒園的升國旗活動(dòng)。
11、在節日活動(dòng)體驗節目的歡樂(lè )氣氛，能用繪畫(huà)、制作等表達自己的感受。
12、認識并喜歡家鄉的風(fēng)景名勝，知道家鄉的主要特征。
13、知道垃圾會(huì )給地球造成危害，理解廢物利用的價(jià)值，不亂扔垃圾。
三、具體措施：
1、教育中可以以隨機教育為主，充分利用日常生活的各個(gè)環(huán)節。
2、創(chuàng )設情景，讓孩子親身體驗，判斷對錯，最終達到讓孩子獲取解決生活實(shí)際問(wèn)題的方法。
3、發(fā)現每個(gè)幼兒的長(cháng)處，了解他們獨特的一面，并創(chuàng )設機會(huì )讓幼兒有展示的可能。
4、幫助幼兒在認知的基礎上，分辨各種情緒，了解各種情緒產(chǎn)生的原因，從而學(xué)習“移情”。
5、通過(guò)情境性的練習，讓幼兒切身感受各種情緒體驗，提高對情緒辨別的敏感性和行為的針對性。
6、知道森林與人類(lèi)生活分不開(kāi)，知道我們的空氣與森林分不開(kāi)。通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對環(huán)境保護的認識。
7、采用值日生的方式為他們創(chuàng )設為集體服務(wù)的機會(huì )。
8、用“以強帶弱”和“委托任務(wù)”的方式，提高幼兒參與服務(wù)、完成任務(wù)的積極性。
9、通過(guò)角色扮演、戲劇活動(dòng)的方式增加幼兒與同伴互動(dòng)的機會(huì )，或模仿別人互動(dòng)的機會(huì )，通過(guò)經(jīng)常的練習，改善其人際關(guān)系。
10、通過(guò)利用廢舊物品制作的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手動(dòng)腦，用廢舊物品裝飾我們的活動(dòng)室。
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