初一政治教學(xué)計劃4篇
時(shí)間流逝得如此之快，我們的教學(xué)工作又將抒寫(xiě)新的篇章，立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份教學(xué)計劃吧。以使教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，以下是小編整理的初一政治教學(xué)計劃4篇，歡迎大家分享。
初一政治教學(xué)計劃1
一、指導思想：
以高效課堂為指導，以基礎教育課程改革為契機,以現代教育理念為依據，按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認真學(xué)習新課程標準，適應教學(xué)改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，積極推進(jìn)教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生”的教學(xué)觀(guān)，努力培養學(xué)生研究性學(xué)習的精神，注重提高學(xué)生的能力，全面落實(shí)自主學(xué)習方案，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、加強對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握住自己，讓學(xué)生及家長(cháng)看到進(jìn)步。
2、平時(shí)工作中抓兩頭，促中間，尤其要關(guān)注學(xué)貧困生，讓他們感受到教師的關(guān)愛(ài)。
3、認真履行對學(xué)生的耐心教育，定期找學(xué)生談心并制定切實(shí)可行的目標，使學(xué)生健康成長(cháng)。
4、認真學(xué)習教師職業(yè)道德規范，不繼提高自身思想道德素質(zhì);積極參加學(xué)科課題研究，不繼提高自身的教學(xué)水平和科研水平。
5、教師嚴格要求學(xué)生，轉變教學(xué)觀(guān)念，探索有效的教學(xué)方法，工作中注意發(fā)現、思考、總結，認真上好每節課。
三、教學(xué)要求:
第一，以人為本、以學(xué)生發(fā)展為本。突出以學(xué)生為本的教學(xué)理念，將學(xué)生作為教學(xué)的主體。面向全體學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特征。
第二，平等互動(dòng)的師生關(guān)系。充滿(mǎn)激情地營(yíng)造一種民主、和諧的教學(xué)氛圍，并在這種良好的氛圍中展現出自己的教學(xué)風(fēng)采。通過(guò)師生之間的思維互動(dòng)、情感互動(dòng)、心靈互動(dòng)，實(shí)現師生在知識與能力方面的共同發(fā)展。
第三，學(xué)生積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習。在教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生在認知過(guò)程中的體驗、感悟，啟迪學(xué)生思維，讓學(xué)生在積極主動(dòng)、自主探究的學(xué)習中有機地整合新課程改革所提出的“三維一體”的教學(xué)目標，即知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)的有機統一。
第四，努力踐行。思想品德課是一門(mén)實(shí)踐性很強的課程。思想品德情感、意識的培養，良好行為習慣的養成都離不開(kāi)實(shí)踐。因此，思想品德課強調與社會(huì )生活、學(xué)生生活的緊密聯(lián)系，注重發(fā)揮學(xué)生的主體性，引導學(xué)生積極參與學(xué)校、家庭和社區的實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中提高思想道德水平;提倡參與、體驗、討論、探究等多種學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生能力以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的發(fā)展。新教材較大幅度地增加了實(shí)踐教學(xué)。在教學(xué)時(shí)間安排中，至少要有20%的`課時(shí)，用于開(kāi)展學(xué)生課堂活動(dòng)和相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，做到知行統一。
四、具體措施：
1、加強對學(xué)生的管理，教育學(xué)生珍惜時(shí)間，把握住自己，讓學(xué)生及家長(cháng)看到進(jìn)步。
2、教育學(xué)生樹(shù)立理想，并有社會(huì )責任感，要學(xué)會(huì )感恩。
3、隨時(shí)關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，激勵他們不斷進(jìn)步，有動(dòng)力，同時(shí)也應有壓力。
4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，調動(dòng)積極性，以學(xué)生為中心開(kāi)展教學(xué)，樹(shù)立為學(xué)生的終身服務(wù)的教學(xué)思想。
5、采用互動(dòng)式教學(xué)，注重學(xué)生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習;
6、扎實(shí)基礎、突出重點(diǎn)，培養學(xué)生堅強意志，能夠堅持學(xué)習;
7、充分運用新課程理念,加強對學(xué)生綜合能力的培養,注重教學(xué)的過(guò)程和方法,知識和能力,情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的三維目標的落實(shí)。
8、以考促學(xué)，及時(shí)進(jìn)行單元檢測，發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行查漏補缺。
總之，新的學(xué)期，將以飽滿(mǎn)的熱情，全新的教育教學(xué)思想，迎接新的挑戰，以取得令人滿(mǎn)意的成績(jì)。
初一政治教學(xué)計劃2
一、學(xué)生基本情況分析：
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年八個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的'基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析：
1.用學(xué)生進(jìn)入現代社會(huì )從事現代生產(chǎn)、學(xué)習、工作和生活所必需的基礎內容教育學(xué)生。從生產(chǎn)和生活的實(shí)際出發(fā)，適當拓寬知識面，以開(kāi)闊學(xué)生的眼界，培養學(xué)生面向未來(lái)的適應能力，體現義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù)。
2.教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。
3.從我國的實(shí)際出發(fā)，注意減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，使學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。根據一個(gè)合格公民的需要精選教材，從深度，廣度以及習題難度上合理安排。
4.為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求：
1。理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2。重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3。培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
初一政治教學(xué)計劃3
一、學(xué)情分析
八個(gè)班學(xué)生絕大多數學(xué)習比較自覺(jué)，學(xué)習目的明確，主動(dòng)性較強，上課精力比較集中，作業(yè)能認真完成，這部分學(xué)生不需要花費太多的時(shí)間。也有個(gè)別學(xué)生學(xué)習不自覺(jué)，上課精力不集中，講話(huà)，不注意聽(tīng)講，作業(yè)又不認真按時(shí)完成，教師要多用心。教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
二、指導思想
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
三、發(fā)展目標
1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
四、教學(xué)內容梳理分析
七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節內容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴；讓法律保護我們成長(cháng)，懂得用法律來(lái)保護自己。
五、教學(xué)重點(diǎn)和各項教學(xué)任務(wù)
1、尊重他人與自尊的關(guān)系。2、自信與成功的關(guān)系。
3、自立的表現和必要4、依賴(lài)的危害和自立的方法。
5、自強的表現和作用。6、怎樣做到自立自強。
7、為什么會(huì )有挫折,怎么應對挫折
8、堅強意志的表現和作用
9、為什么要遵守法律。10、怎樣預防違法。
11、使學(xué)生了解犯罪的危害12、我國未成年人保護法。
13、如何運用法律來(lái)保護自己與侵權行為做斗爭。
六、理念轉變、方法改進(jìn)、策略加強、手段使用構想
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向40分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
4、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的.價(jià)值觀(guān)。
6、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
7、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
8、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習，以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
七、目標實(shí)現、任務(wù)完成措施
1、根據學(xué)生的實(shí)際情況創(chuàng )設與之適應的教學(xué)方案，備好每一節課。
2、上課過(guò)程中通過(guò)日常生活中的例子引導學(xué)生更好地掌握該課內容。
3、課堂上要求學(xué)生大膽發(fā)言，結合自身實(shí)際發(fā)表觀(guān)點(diǎn)。
4、以討論形式促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性，活躍課堂氣氛并鞏固知識。
5、結合課文內容布置相應的練習、作業(yè)并要求學(xué)生按時(shí)完成，獨立完成。
八、學(xué)生學(xué)習常規要求
1、要求學(xué)生上課期間認真聽(tīng)課，做好課堂筆記。
2、認真自主完成課堂檢測。
3、利用課余時(shí)間及早自習時(shí)間背誦所學(xué)知識，養成良好的自主學(xué)習習慣。
4、積極參與課堂中的各種討論活動(dòng)，敢于大膽說(shuō)出自己的想法。
九、設計安排學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)
1、在第二課《揚起自信的風(fēng)帆》中，小組共同完成一場(chǎng)自編自演的反映自卑者、自負者與自信者的節目。
2、在第五課《讓挫折豐富我們的人生》中，以小組為單位，將自己生活中戰勝挫折最有效的方法，用自己最喜歡的方式（如繪畫(huà)、表演、唱歌、文字、表格）展示出來(lái)。
十、編擬課程進(jìn)度表
單元 內 容 課 時(shí)
第一單元 第一課 3課時(shí)
第二課 3課時(shí)
復習與練習 2課時(shí)
第二單元 第三課 2課時(shí)
第四課 2課時(shí)
復習與練習 2課時(shí) 期中測試 復習與考試及講評3課時(shí)
第三單元 第五課 2課時(shí) 第六課 2課時(shí) 復習與練習 2課時(shí) 第四單元
期末模擬
第七課 3課時(shí) 第八課 2課時(shí) 復習與練習 2課時(shí) 期末復習與考試及講評 3課時(shí)
初一政治教學(xué)計劃4
一、指導思想：
《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見(jiàn)》指出，在科學(xué)技術(shù)快速發(fā)展，社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制逐步建立的情況下，如何指導學(xué)生在觀(guān)念、知識、能力心理方面盡快使用新的要求，是學(xué)校德育工作需要研究和解決的課題之一。
二、學(xué)生情況：
初一（4）、（5）班的學(xué)生已接觸過(guò)《思想政治》這門(mén)學(xué)科，有一定的認識，能夠從感性認識中去約束自己的行為，從而養成良好的品德。學(xué)生從原有知識的基礎上再升華。
三、教材分析：
1、以良好的.心理品質(zhì)教育為主線(xiàn)，融心理品質(zhì)教育、道德情操教育和思想方法教育為一體。
2、知識、覺(jué)悟、能力相結合，分層次規定教學(xué)要求。
3、貼近學(xué)生實(shí)際，重視學(xué)生的學(xué)習主體地位。
4、以學(xué)生的成長(cháng)發(fā)展為中心，著(zhù)重心理的訓練和提高品德行為能力。
5、可讀性和可教性相統一，向可讀性
四、教學(xué)設想：
1、在教學(xué)過(guò)程中，堅持理論聯(lián)系實(shí)質(zhì)。
2、學(xué)習難懂的理論多舉例說(shuō)明，深入淺出。
3、“想一想”、“說(shuō)一說(shuō)”、“議一議”等小欄目，讓學(xué)生在課堂上可以“即興”操作，既能提高學(xué)習興趣，又可以增強教育效果。
4、每課一練，特別要加強學(xué)生回答問(wèn)題的表達能力。
五、教學(xué)進(jìn)度
初一政治教學(xué)計劃5
教學(xué)目標：
根據現代教育精神突出 學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習 的育人要求和 學(xué)會(huì )關(guān)心 到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立 尊重、關(guān)愛(ài)、責任 的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我保護的措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。 教學(xué)主要內容：
本冊書(shū)分四個(gè)單元，
第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課 新的起點(diǎn) ，第二課 把握學(xué)習新節奏 ，是要引導學(xué)生適應初中學(xué)習新的特點(diǎn)，珍惜學(xué)習機會(huì )初一上最新政治教學(xué)計劃初一上最新政治教學(xué)計劃。
第二單元 認識新自我 有三課組成，它們分別是 珍愛(ài)生命 、 歡快的青春節奏 和 自我新期待 ，學(xué)習這已單元是要引導學(xué)生從認識生命的.角度認識自我，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng )造新自我。
第三單元 過(guò)富有情趣的生活 共有兩課組成， 做情趣的主人和品味生活。學(xué)習這已單元是要引導學(xué)生學(xué)會(huì )調適自己的情緒，主動(dòng)追求高雅的生活情趣，學(xué)會(huì )品味生活。
第四單元 過(guò)健康、安全的生活 本單元有 學(xué)會(huì )拒絕 和 保護自我 組成，學(xué)習這已單元是要引導學(xué)生遠離生活中的不良習慣和不健康的娛樂(lè )活動(dòng)，掌握一些自我保護的策略，幫助學(xué)生過(guò)健康、安全的生活。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生盡快適應初中學(xué)習生活，珍惜初中生活和學(xué)習機會(huì )，感悟生活和學(xué)習的快樂(lè )，學(xué)做學(xué)習和生活的主人，初步確立 尊重、關(guān)愛(ài)、責任 的價(jià)值目標。 教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人初一上最新政治教學(xué)計劃教學(xué)計劃。 學(xué)情分析：
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習積極性，據了解學(xué)生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習，成績(jì)較差，要做好他們的工作。 教學(xué)措施：
1.教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2.要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。
3.引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
初一政治教學(xué)計劃6
教學(xué)內容：
本課包括兩框內容：第一框—行為不同 結果不同：第二框—如何做到對自己行為負責。
教學(xué)重點(diǎn)：
“如何做到對自己行為負責”是本課的教學(xué)重點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：
“行為不同結果不同”是本課的教學(xué)難點(diǎn)
課時(shí)安排：
計劃用四課時(shí)授完，其中輔導練習一課時(shí)。
第一課時(shí)(總第22課時(shí))
教學(xué)環(huán)節設計：
教學(xué)內容：講授第一框——行為不同結果不同
教學(xué)過(guò)程：
一、導入新課
1、導入語(yǔ)：(見(jiàn)教材引言)
2、板書(shū)課題：
第18課 做一個(gè)對自己行為負責的人
二、講授新課
板書(shū)： 第一框 行為不同 結果不同
1、每一種行為都會(huì )產(chǎn)生一定的結果
情境活動(dòng)一：討論下列行為分別會(huì )產(chǎn)生的結果(見(jiàn)教材P89頁(yè))
活動(dòng)設置目的：主要是讓學(xué)生明白，每一種行為都會(huì )產(chǎn)生一定的結果。
議一議：(引導學(xué)生從對他人、對社會(huì )、對自己的不同角度去討論)
�、俪跻粚W(xué)生小明經(jīng)常和同學(xué)一起到社會(huì )福利院去幫助孤寡老人。
�、趧倢蠋煹呐u采取無(wú)所謂的態(tài)度，依舊經(jīng)常遲到。
�、圳w新和父母商量，決定從自己的零花錢(qián)中節省出一部分，幫助經(jīng)濟上有困難得同學(xué)。
教師贈言：
人在社會(huì )中，要工作，要學(xué)習，要生活，總會(huì )有各種各樣的行為;每一種行為或直接、或間接的都會(huì )對自己及周?chē)娜嘶蚴略斐梢欢ǖ挠绊�，產(chǎn)生一定的結果!
情境活動(dòng)二：(見(jiàn)教材P90頁(yè))
生活中偶爾發(fā)生的一個(gè)細節、一個(gè)舉動(dòng)，都會(huì )給周?chē)藥?lái)意想不到的影響。請同學(xué)們看下面的事例。(見(jiàn)教材P90頁(yè))
活動(dòng)設置目的：一是印證以上觀(guān)點(diǎn)，二是教育學(xué)生要注意生活中的小節，不要因為細小舉動(dòng)給自己造成不利的影響。
想一想：
�、僮约菏欠裼鲇羞^(guò)類(lèi)似的舉動(dòng)?
�、谶@一舉動(dòng)對他人和自己有什么影響?
實(shí)踐探究：(相關(guān)鏈接—見(jiàn)教材P90頁(yè))
想一想：
鏈接材料分別說(shuō)明了行為的影響。
你能說(shuō)說(shuō)這兩種行為分別帶來(lái)了什么樣的影響嗎?
教師講述：
前者偏重于行為對社會(huì )的影響;后者偏重于行為對個(gè)人的影響。所以說(shuō)不同行為有不同的結果。(板書(shū))
2、不同行為有著(zhù)不同結果
情境活動(dòng)三：(見(jiàn)教材P91頁(yè))
討論：(教師引導學(xué)生討論后小結)
人的行為與后果之間的關(guān)系。(學(xué)生可以先閱讀P91頁(yè)教材，再閱讀材料進(jìn)行討論)
教師講述：(對材料中“方斌撥打‘110’ 報警電話(huà)的事例的分析。)
方斌撥打‘110’，就其動(dòng)機是為了滿(mǎn)足對‘110’報警電話(huà)的`好奇心，其目的是為了驗證警察接警后到現場(chǎng)的速度，其采取的手段是謊報險情，其行為的程度上未使用更為惡劣的手段，未造成十分嚴重的損失，故而其行為的結果是違反了《治安管理處罰法》，擾亂了社會(huì )秩序，構成了違法，應受到法律的制裁。
劉浩同學(xué)面對歹徒毫不退縮，機智勇敢的行為，保護了他人的生命和財產(chǎn)安全，使犯罪分子受到了懲罰，得到了老師、同學(xué)的稱(chēng)贊。而方斌謊報險情的錯誤行為，既違背了社會(huì )公德，又違反了《治安管理處罰法》。
由此，我們可以得出結論：不同行為有不同結果。
實(shí)踐鍛煉：(詳見(jiàn)教材P91頁(yè)材料)
請你為這個(gè)材料續寫(xiě)可能的結尾——
(學(xué)生閱讀材料后，相互交流，然后在課堂上交流續寫(xiě)內容)
三、課堂小結(按板書(shū)小結)
四、作業(yè)
初一政治教學(xué)計劃7
一、 指導思想：
本學(xué)期的教育教學(xué)的主要目標是培養學(xué)生的健康心理，接納青春期的變化，學(xué)會(huì )調節情緒; 培養法律意識，學(xué)會(huì )自我保護;培養正確的是非觀(guān)念，學(xué)會(huì )做一個(gè)對自己行為負責的人，
二、 學(xué)情分析：
經(jīng)過(guò)初一上個(gè)學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對本課程有了大致的了解，已基本掌握了本學(xué)科的學(xué)習方法，為以后的學(xué)習打下了較好的基礎。同時(shí)也還存在有部分學(xué)生對學(xué)習不感興趣，不會(huì )學(xué)習的問(wèn)題。
三、 教材分析：
本學(xué)期學(xué)習內容為四單元，主要幫助學(xué)生解決青春期問(wèn)題、情緒調節、依法保護自己、對自己行為負責四個(gè)方面的問(wèn)題。學(xué)習內容貼近學(xué)生生活，對學(xué)生的健康成長(cháng)能起到積極的`指導作用。
四、教學(xué)措施：
(1)、按照課程標準，精心準備沒(méi)一節課。使課堂活動(dòng)豐富多彩，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，使知識逐漸內化為學(xué)生的品質(zhì)，已達到德育無(wú)痕的效果。
(2)不間斷地加強學(xué)生的道德實(shí)踐，根據教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)和自身成長(cháng)問(wèn)題，學(xué)會(huì )思考和解決問(wèn)題。
(3)、作業(yè)布置實(shí)行分層要求，注重學(xué)生的學(xué)習和實(shí)踐能力的培養。
五、教研計劃：
(1)積極參加學(xué)校組織的教科研活動(dòng)，按照經(jīng)教導處的要求，相互聽(tīng)課評課，集體備課扎實(shí)有效，取人之長(cháng)補己之短。
(2)繼續探索快樂(lè )高效課堂有效做法，以教研促教學(xué)。
(3)繼續對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生學(xué)會(huì )回報家庭、社會(huì )。
(4)不斷學(xué)習，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)
初一政治教學(xué)計劃8
一、學(xué)生基本情況分析：
政治是一門(mén)初一剛開(kāi)設的新課程，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習的熱情較高，教師應正確引導，以期在中考中取得好的成績(jì)。本學(xué)期本人擔任初一年四個(gè)班的政治教學(xué)任務(wù)。這些學(xué)生都來(lái)自農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣，教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
二、教材分析：
本教才分四個(gè)單元,總共八課,第一課講珍惜無(wú)價(jià)的自尊;第二課,揚起自信的風(fēng)帆.;第三課,走向自立的人生;第四課,人生當自強;第五課,讓挫折豐富我們的人生;第六課,為堅強喝彩;第七課,感受法律的尊嚴;第八課,法律護我成長(cháng),教材內容的理論與實(shí)際很好地結合，有利于培養學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見(jiàn)的問(wèn)題的能力，還可以分散學(xué)習基本概念和基本理論，以減輕學(xué)習時(shí)的`困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重點(diǎn)較突出。為了調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數頁(yè)彩圖和圖表。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規律，便于教和學(xué)外，在教材內容的敘述上力求使學(xué)生愿讀、易懂、有興趣。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中，既要注意概念的科學(xué)性，又要注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進(jìn)，由淺人深的原則。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應把一些初步的概念絕對化。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
3、加強實(shí)踐教學(xué)
政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
4、積極開(kāi)展課外活動(dòng)。課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，以及擴展課內學(xué)過(guò)的知識等;活動(dòng)方式可采取做趣味小實(shí)驗、舉行知識講座，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具，進(jìn)行參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)等。在組織課外活動(dòng)時(shí)，應注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長(cháng)，培養他們的創(chuàng )新精神。
初一政治教學(xué)計劃9
如果要想做出高效、實(shí)效，務(wù)必先從自身的工作計劃開(kāi)始。有了計劃，才不致于使自己思想迷茫。下文為您準備了人教版初一政治學(xué)習新天地教學(xué)計劃模板。
【設計理念】
學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習環(huán)境之后，首先面臨的一個(gè)問(wèn)題是如何適應新的學(xué)習環(huán)境。本教學(xué)設計著(zhù)眼于學(xué)生這些活生生的課程資源，關(guān)注學(xué)生的未來(lái)發(fā)展，讓學(xué)生體驗學(xué)習的樂(lè )趣、自身的價(jià)值，引導學(xué)生初步感悟自主學(xué)習，成為學(xué)習的主人，讓學(xué)生在自主、合作、探究式的學(xué)習中走向成熟�！端枷肫返抡n程標準》指出：“思想品德的形成與發(fā)展，需要學(xué)生的獨立思考和生活體驗，社會(huì )規范也只有通過(guò)學(xué)生自身的實(shí)踐才能真正內化�！彼�，教師在教學(xué)方式上要講究藝術(shù)性，讓學(xué)生在快樂(lè )中去感悟自主、合作學(xué)習方式的意義，從而提高自己的學(xué)習效率。
【教材分析】
“學(xué)習新天地”是人教版義務(wù)教育課程標準實(shí)驗教科書(shū)《思想品德》七年級上冊第一單元《笑迎新生活》第二課《把我學(xué)習新節奏》的第一個(gè)主題。本主題從學(xué)習的新特點(diǎn)開(kāi)始，其主題是讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，如何管理自己的學(xué)習，怎樣采取高效的學(xué)習方式來(lái)適應初中階段的學(xué)習。即通過(guò)體會(huì )初中學(xué)習的一些新的特點(diǎn)，然后針對這些新的特點(diǎn)，提出一些具體的學(xué)習方法、策略的建議，引導學(xué)生成為“學(xué)習的管理者”。課時(shí)安排：2課時(shí)。
【學(xué)生分析】
學(xué)習本身就是學(xué)生主導性的生活，而作為初一的學(xué)生，所面對的學(xué)習任務(wù)特點(diǎn)與小學(xué)相比，都有一個(gè)較大的轉變，面對學(xué)習中出現的新問(wèn)題，學(xué)生難免會(huì )遇到一些困難，也有可能產(chǎn)生畏難情緒。學(xué)生能否在這個(gè)轉折點(diǎn)上把握好自己的學(xué)習生活，這對他們的學(xué)習信心有很大的影響。因此，教師必須通過(guò)教學(xué)，幫助學(xué)生，給予學(xué)生一些學(xué)習方法和策略的建議，讓學(xué)生“學(xué)會(huì )學(xué)習”，為適應這個(gè)學(xué)習化的社會(huì )，為學(xué)生的“終身學(xué)習”打好基礎。
【教學(xué)目標】
1、知識與技能：比較初中與小學(xué)學(xué)習生活的不同，找出適合自己的學(xué)習方式與方法。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)教師的引導，讓學(xué)生發(fā)現學(xué)習生活的不同，能自己評判出什么樣的學(xué)習態(tài)度與習慣是有利于自己學(xué)習水平提高的，能領(lǐng)悟到現在的不適應只是暫時(shí)的，只要保證良好的學(xué)習態(tài)度，逐漸就會(huì )養成良好的學(xué)習習慣。
3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：本課就象一面鏡子，教師的責任就是把學(xué)生推到鏡子面前讓他們自己審視自己，通過(guò)這面鏡子使學(xué)生學(xué)會(huì )自主選擇的能力，自主制定自己的學(xué)習時(shí)間安排表。
【教學(xué)重點(diǎn)】
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習方法。
【教學(xué)難點(diǎn)】
通過(guò)交流找到適合自己的學(xué)習方法。
【教學(xué)流程】
第一課時(shí)
導入新課：
七年級，不僅意味著(zhù)我們進(jìn)入了新的學(xué)校，認識了新的老師和同學(xué)，還意味著(zhù)我們進(jìn)入了一個(gè)全新的學(xué)習天地。初中的學(xué)習生活，將為我們開(kāi)啟許多奇妙的知識世界的大門(mén)。我們應該以怎樣的姿態(tài)去擁抱這個(gè)全新的'世界呢？
一、學(xué)習新特點(diǎn)：
▲分析初中和小學(xué)在學(xué)習方面的不同之處。
1、說(shuō)一說(shuō)初中學(xué)習和小學(xué)學(xué)習的不同： 。
2、說(shuō)說(shuō)初中學(xué)習的特點(diǎn)是： 。
3、再讓學(xué)生看看自己周?chē)沫h(huán)境有什么新變化，讓學(xué)生充分交流，它給自己的學(xué)習帶來(lái)了哪些啟發(fā)，帶來(lái)了哪些有利條件。
師：學(xué)校的一草一木、一磚一土都會(huì )觸發(fā)我們的靈感，它們都是我們學(xué)習的好伙伴，誰(shuí)能舉例說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題？
總結：進(jìn)入初中，我們的學(xué)習有了一些新的特點(diǎn)。我們不僅可以在課堂上學(xué)到更多的知識，而且可以運用已經(jīng)獲得的知識核能力，學(xué)習一些課堂上學(xué)不到的知識，例如，自學(xué)自己喜歡的科目，閱讀更多的參考書(shū)籍等。一片新的學(xué)習天地展現在我們面前。
二、做學(xué)習的管理者
當前，隨著(zhù)素質(zhì)教育的推進(jìn)，學(xué)生過(guò)重的負擔已明顯減輕。作業(yè)少了，自由支配的時(shí)間多了。面對新情況，部分同學(xué)感到茫然無(wú)措，甚至認為“減負”后就是要多玩，這種想法是片面的。須知，“減負”不可記憶“增效”。即在減輕了過(guò)重的課業(yè)負擔的前提下，更需要提高學(xué)習的效果，保證學(xué)習的質(zhì)量。為此，同學(xué)們應該合理支配時(shí)間，充分發(fā)揮主體作用，糾正不良習慣，改進(jìn)學(xué)習方法，才能為完成初中階段的學(xué)習任務(wù)打下堅實(shí)的基礎。
我 的 學(xué) 習 名 片
遠期目標： 。
近期目標： 。
階段目標：期中考試在班級中我將名列 名;
期中考試在年級中我將名列 名。
現實(shí)目標：第一次月考在班級中我將名列 名，
第一次月考在年級中我將名列 名;
其中語(yǔ)文 分、政治 分、英語(yǔ) 分、科學(xué) 分。
座 右 銘： 。
1、學(xué)會(huì )自主學(xué)習。
▲我的學(xué)習名片
總結：學(xué)會(huì )自主學(xué)習。作為初中生，應學(xué)會(huì )逐步擺脫對父母和老師的依賴(lài)，成為一個(gè)自主的學(xué)習者。否則我們就不能獨立地承擔學(xué)習的責任。
2、提高學(xué)習效率。
▲進(jìn)行學(xué)習常規的學(xué)習與評比。
總結：學(xué)習的過(guò)程包括很多環(huán)節，學(xué)習的效率就蘊含在各個(gè)學(xué)習環(huán)節之中。只有把握好每個(gè)環(huán)節的質(zhì)量，如課前認真呢預習，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，課后及時(shí)復習，才能從整體上提高學(xué)習效率。
3、科學(xué)安排時(shí)間。
▲完成《我的雙休日活動(dòng)計劃》
時(shí) 間
星期六
星期日
上 午
下 午
晚 上
總結：隨著(zhù)初中學(xué)習科目的增多，難度在加深，科學(xué)地安排學(xué)習時(shí)間就顯得十分重要。如果對自己的學(xué)習時(shí)間有一個(gè)合理的規劃，有計劃地學(xué)習，就可以做到心中有數，從容不迫。
第二課時(shí)
三、了解自己的學(xué)習方式
1。認真看教材14—15頁(yè)，對照自己的學(xué)習方式，讓學(xué)生初步知道自己的學(xué)習方式，并說(shuō)說(shuō)這種方式的優(yōu)點(diǎn)。
▲學(xué)習金點(diǎn)子
學(xué)習金點(diǎn)子
我教你一招：
學(xué)習金點(diǎn)子
。
師：同學(xué)們各自展示了自己的學(xué)習方式，這好比是一個(gè)百花爭艷的大花園，愿各自的花結出豐碩的果實(shí)。
2。列出老師的優(yōu)點(diǎn)，輕輕松松地學(xué)習。
我們的學(xué)習方式各有特點(diǎn)，那么我們的老師級的教學(xué)是否也各有特點(diǎn)呢？答案是肯定的。因為老師也有自己的個(gè)性，這在他們的教學(xué)中會(huì )自然地反映出來(lái)。
▲身邊的老師：
身邊的老師
學(xué)科
教學(xué)風(fēng)格
語(yǔ)文
政治
英語(yǔ)
科學(xué)
社會(huì )
思品
師：有的同學(xué)也許會(huì )問(wèn)，用什么方法學(xué)習最合適呢？這需要自己的探索。最重要的是自己認為用這種方法學(xué)習輕松、有趣，并且能達到滿(mǎn)意的效果。你不妨試試不同的方法，但是不要用“死記硬背”這個(gè)方法。對于老師講的方法，不要一點(diǎn)兒也不相信，也不能完全相信，可以試一試那種方法是否適合自己。希望大家用最適合自己的方法來(lái)學(xué)習知識，把握好這三年的學(xué)習生活。
四、小結。
我想通過(guò)本課同學(xué)們會(huì )問(wèn)到底什么方法是最好的，其實(shí)在學(xué)習上每個(gè)人有自己的學(xué)習方式，不同方式各有特點(diǎn)。每種方式都有其長(cháng)處和短處，不同方式的劃分也是相對的，可以互相借鑒。而且，我們學(xué)習不同的內容，也往往需要采取不同的方式。最適合的方法就是你自己覺(jué)得最好的方法。不能讓同學(xué)固定在一個(gè)比較死的學(xué)習方法上，讓他們學(xué)會(huì )在學(xué)習中態(tài)度和信心和行動(dòng)能決定一切。
五、作業(yè)布置：
1、思考什么樣的學(xué)習方式適合自己？
2、完成作業(yè)本《學(xué)習新天地》內容。
初一政治教學(xué)計劃10
一、學(xué)生學(xué)情分析：
通過(guò)上學(xué)期的學(xué)習，學(xué)生對思想品德的學(xué)習有了很好的認識，并且能夠學(xué)會(huì )學(xué)習，做到合作探究，自主學(xué)習。同時(shí)學(xué)生年齡大部分都在13、14歲左右，正處于青春期，思維活躍，好奇心、自尊心較強，勇于表現自我，渴望得到別人的尊重和認可，求知欲、進(jìn)取心也較強，這些都有利于本學(xué)期的學(xué)習。但是處于這個(gè)年齡段的學(xué)生思想不大穩定，自制力較差，情緒化較嚴重，容易隨波逐流等，這些都不利于今后的學(xué)習。因此，針對于此，應對學(xué)生的思想、行為進(jìn)行正確的引導，加強對學(xué)生的觀(guān)察與了解，對癥下藥，逐步提高，促進(jìn)他們身心健康茁壯成長(cháng)。
二、教學(xué)內容分析：
本學(xué)期為了引導學(xué)生了解青春的腳步，青春的氣息，引導學(xué)生珍惜初中生活，體察自己的青春期生理變化和心理變化，提高自我觀(guān)察、體驗的能力。了解男女同學(xué)交往的必要性和重要性，積極發(fā)展男女同學(xué)間的真摯友情。體察自己的青春期心理變化，發(fā)展對青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動(dòng)自我控制的能力。
正確認識異性間的交往，積極、恰當的與異性交往。認識到我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，熱愛(ài)生活、自信開(kāi)朗，興趣廣泛、情趣高雅，樂(lè )觀(guān)向上、全面發(fā)展，積極地追求美好生活。理解情緒的多樣性，學(xué)會(huì )調節和控制情緒，保持樂(lè )觀(guān)心態(tài)。辨別分析不同情緒可能帶來(lái)的不同后果，克服考試焦慮。
正確認識和把握好奇心和從眾心里，培養高雅情趣，杜絕不良嗜好，過(guò)富有情趣的生活。分清情趣的雅與俗，提高獨立思考能力、正確判斷的能力，掌握培養高雅情趣的途徑。自覺(jué)抵制不良誘惑，杜絕不良行為，養成良好的行為習慣;提高道德修養，增強法制觀(guān)念，防微杜漸，自覺(jué)遵紀守法。學(xué)會(huì )依法保護自己，分辨是非，對自己的行為負責，了解自我保護的措施，提高自我保護能力。
三、教學(xué)目標
(一)、情感目標：
1以積極的心態(tài)悅納青春期生理變化;調控好自己的心理沖動(dòng)，以良好的心態(tài)、恰當的方式與異性同學(xué)交往。
2樹(shù)立正確的.道德觀(guān)念和法律意識。
3培養高雅情趣，過(guò)富有情趣的生活。
4提高道德修養，尊重法律，加強自我保護。
5樹(shù)立正確的是非善惡觀(guān)，在社會(huì )生活中努力做到抑惡揚善，做一個(gè)真正的人。
6增強責任意識，對自己的行為負責，做一個(gè)負責任的人。
(二)、能力目標：
1體察自己青春期的生理和心理變化，發(fā)展自我觀(guān)察體驗的能力。 2提高對青春期煩惱的自我調適能力和對心理沖動(dòng)的自我控制能力。
3增強與異性同學(xué)的交往和溝通的能力。
4學(xué)會(huì )調節和控制情緒，增強自我調適、控制能力。
5分清情趣的雅與俗，掌握培養高雅情趣的途徑。
6提高是非美丑的辨別能力。
7增強自保意識，提高自保能力。
8培養判斷和控制能力，能預見(jiàn)自己的行為可能帶來(lái)的后果，努力避免帶來(lái)消極后果的不良行為。
(三)、知識目標：
1了解青少年的青春期生理變化和心理變化。
2知道青春期心理衛生常識。
3知道與異性同學(xué)交往的基本方式和方法。
4知道人最常見(jiàn)的情緒種類(lèi)，了解不同情緒外在表現。
5懂得情緒產(chǎn)生和變化的原因，了解積極情緒與消極情緒帶來(lái)的不同結果。
6知道情緒調節的手段，了解情緒宣泄的方式方法。
7知道情趣有雅俗之分，了解培養高雅情趣的重要性。
8了解不良誘惑的危害，知道抵制的基本方法。
9知道法律是一種特殊的行為規范，了解一般違法與犯罪的關(guān)系。
10知道法律對未成年人給予特殊保護的具體內容。
11學(xué)習自保的方法和技能。
12知道生活中有是非善惡，了解其影響。
13理解行為不同結果不同的道理，知道如何做一個(gè)對自己負責的人。
四、教學(xué)措施：
1.教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2.要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。
3.引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
初一政治教學(xué)計劃11
隨著(zhù)新學(xué)期的開(kāi)始，任重而道遠的教學(xué)工作也隨之繼續，本學(xué)期我繼續擔任九年級的政治教學(xué)任務(wù)，為更好地開(kāi)展教育教學(xué)工作，特制定如下教學(xué)計劃：
首先在教學(xué)指導思想上，嚴格按照新課程理念，突出體現義務(wù)教育階段政治課程的基礎性、普及性和發(fā)展性，把以學(xué)生的發(fā)展為本放在首位，從促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展這一根本目的出發(fā)，強調構造學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習過(guò)程，為學(xué)生提供探究和交流的發(fā)展空間。 其次，注重對學(xué)生學(xué)習方式的改變。把工作的著(zhù)力點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的內在需求上，使學(xué)生的學(xué)習由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng);突出關(guān)注學(xué)生在學(xué)習活動(dòng)中的親身體驗和經(jīng)歷，為學(xué)生提供體驗的時(shí)間、空間和方法指導;為學(xué)生創(chuàng )設適當的問(wèn)題情境，使學(xué)生帶著(zhù)問(wèn)題學(xué)習，鼓勵學(xué)生獨立學(xué)習，尊重每個(gè)學(xué)生的獨特個(gè)性和獨特的思維方式，尊重差異，促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展。
第三，努力學(xué)習新課程標準，改進(jìn)政治教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中要跨越政治是傳授知識的這一狹隘的認識，而應以學(xué)生的健全發(fā)展為本，把政治知識的`學(xué)習過(guò)程變成學(xué)生成長(cháng)和發(fā)展的落實(shí)過(guò)程;認真組織政治活動(dòng)，通過(guò)科學(xué)指導下的學(xué)生探究等活動(dòng)，使學(xué)生獲得政治知識;教師要從知識傳授者這一傳統角色中解放出來(lái)，使自己成為學(xué)生學(xué)習和發(fā)展的促進(jìn)者，教師要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣和求知欲望，設計和安排符合學(xué)生認知規律并能使學(xué)生積極參與其中的政治活
動(dòng)，當學(xué)生在探究中出現疑問(wèn)或偏差時(shí)，教師及時(shí)啟發(fā)并引向深入，對學(xué)習有困難的學(xué)生給予恰當的幫助，以使每個(gè)學(xué)生都成為成功者。
總之，通過(guò)政治教學(xué)活動(dòng)不但使學(xué)生的政治知識有一個(gè)較大的提高，而且使他們的意志、品質(zhì)也得到很好的鍛煉，使他們逐步成為適應二十一世紀發(fā)展需要的合格學(xué)生。
具體教學(xué)安排如下：
1-3周 第一課、責任與角色同在
4周 第二課、在承擔責任中成長(cháng)
5周 第三課、認清基本國情
6周 第四課、了解基本國情和發(fā)展戰略
7周 學(xué)校組織第一次考試
8周 第五課、中華文化與民族精神
9-10周 第六刻、參與政治生活
11-12周 第七課、關(guān)注經(jīng)濟發(fā)展
13-14周 第八課、投身于精神文明建設
15周 學(xué)校組織第二次考試
16周 第九課、實(shí)現我們的共同理想
17周 第十課、選擇希望人生
18-19周 期末檢測復習
20周 期末檢測
初一政治教學(xué)計劃12
本學(xué)期，本人擔任初一年級六個(gè)班的政治科任。一學(xué)期來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的.現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初一政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲!
初一政治教學(xué)計劃13
初一下期政治教學(xué)計劃范文針對初一年級的特點(diǎn)和新課程改革的要求，在初一全體政治教師的積極參與下，認真研究，考慮到學(xué)生的實(shí)際，本著(zhù)實(shí)事求是的原則，為發(fā)展學(xué)生為先導，培養學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養學(xué)生良好的'道德意識，做一名對社會(huì )有用的人。本學(xué)期統一備課，統一組織研討，形成共識，把初一思想政治教學(xué)質(zhì)量提高，現擬出具體計劃：
一、學(xué)生情況的分析
初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習的熱情高。。
二、教材分析
初一思想政治（下）主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。
三、教學(xué)目的
通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習，尊重學(xué)生的差異，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習，有目的的學(xué)習，教會(huì )學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來(lái)處理生活問(wèn)題，形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習，讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義。
初一政治教學(xué)計劃14
一、指導思想：
1、堅持認真學(xué)習、貫徹“全教會(huì )精神”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以“學(xué)會(huì )關(guān)心”為主線(xiàn)，.進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養和科學(xué)素養。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強班級的學(xué)習風(fēng)氣建設，增強班級的凝聚力。
3、堅持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣。
二、班級基本情況和目標：
.整個(gè)年級各個(gè)班級是由學(xué)校平行分班，各班級不是相差很大。本學(xué)期我的基本目標是：使全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習目的，形成良好的學(xué)習風(fēng)氣;充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習思想品德的積極性,培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣,逐步形成學(xué)生良好的學(xué)習風(fēng)氣。
三、教材分析：
七年級思想品德下冊教材共有四個(gè)單元的內容，第一單元共有六節內容，讓學(xué)生懂得珍惜無(wú)價(jià)的`自尊;揚起自信的風(fēng)帆。第二單元共有四節內容，讓學(xué)生懂得走向自立人生;人生當自強。第三單元共有四節內容，讓挫折豐富我們的人生;為堅強喝彩。第四單元共有五節內容，讓學(xué)生懂得感受法律的尊嚴;讓法律保護我們成長(cháng)，懂得用法律來(lái)保護自己。
四、教學(xué)目標：
1、力爭學(xué)期檢測全部達合格以上標準。
2、培養學(xué)生的自學(xué)能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式，以及綜合性學(xué)習。創(chuàng )設情景，使學(xué)生主動(dòng)參與，樂(lè )于探究，交流與合作，從中激發(fā)學(xué)生進(jìn)行討論，多角度的去思考問(wèn)題。
4、培養學(xué)生正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，增強法制觀(guān)念，從一定的理論高度去審視自然，人類(lèi)和社會(huì )的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好，上好每一節課，向45分鐘要質(zhì)量。
2、課堂上盡量使用現代化教學(xué)技術(shù)如多媒體教學(xué)，以及直觀(guān)教具，給學(xué)生創(chuàng )造良好的教學(xué)環(huán)境。
3、做好作業(yè)、單元測試及講評工作。
5、積極進(jìn)行教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
6、在教學(xué)過(guò)程中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神與實(shí)踐能力，形成符合時(shí)代精神的價(jià)值觀(guān)。
7、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的學(xué)習情趣，樂(lè )于并善于終身學(xué)習，讓學(xué)生懂得興趣是學(xué)習最好的老師。
8、培養學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力和分析概括能力。發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。
9、課后多加強學(xué)生的重點(diǎn)知識的練習，以常見(jiàn)題型為主延伸訓練。
六、課時(shí)安排：
周次內容課時(shí)
1——3珍惜無(wú)價(jià)的自尊6課時(shí)
4——5揚起自信的風(fēng)帆4課時(shí)
6——7走向自立人生4課時(shí)
8——9人生當自強4課時(shí)
10——11講解練習復習迎考
12——14讓挫折豐富我們的人生4課時(shí)
15——16為堅強喝彩4課時(shí)
17——感受法律的尊嚴2課時(shí)
18——法律護我成長(cháng)2課時(shí)
19——20期末復習考試
初一政治教學(xué)計劃15
為了搞好初一班級政治教學(xué)工作，培育學(xué)生良好的心理品質(zhì)和高尚的道德情操，塑造學(xué)生良好的性格，使其健康成長(cháng)，特制定此方案。
一、學(xué)生基本狀況分析：
初一班級學(xué)生中有的同學(xué)心理素養好，能準時(shí)調整自己適應特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學(xué)活潑開(kāi)朗，熱忱大方，屬外向型性格；一部分同學(xué)鎮靜冷靜，當心謹慎、緘默寡言，偏向內向型性格；也有極少數同學(xué)存在著(zhù)嚴峻的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學(xué)生都需要學(xué)習心理品質(zhì)和道德情操方面的學(xué)問(wèn)，用以關(guān)心他們更好的熟悉自己，以使自己向著(zhù)良好的方向進(jìn)展。
二、教材內容分析：
初一班級政治分為上下兩冊。兩冊書(shū)的內容都圍圍著(zhù)”良好的心理品質(zhì)，高尚的道德情操”這一中心內容來(lái)編排，內容編排逐層遞進(jìn)，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書(shū)組成書(shū)的內容編排符合學(xué)生身心進(jìn)展的規律，具有時(shí)代感，力求體現以學(xué)生進(jìn)展為本，培育創(chuàng )新精神，加強實(shí)踐環(huán)節等推陳出新促進(jìn)素養訓練的理念。
三、詳細措施：
1、做好日常教學(xué)工作，仔細備課、上課、批改作業(yè)。
2、每一課上課之前老師先出示所講內容的提綱，學(xué)生依據提綱預習，然后老師依據提綱講解。
3、課前布置學(xué)生到生活中自己收集相關(guān)的實(shí)例，帶到課堂教學(xué)法中進(jìn)行溝通。
4、由于初一政治所涉及的內容都是心理方面的學(xué)問(wèn)，內容相對于初一班級的學(xué)生來(lái)說(shuō)較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學(xué)法中采納結合實(shí)例的方法來(lái)理解學(xué)問(wèn)點(diǎn)，充分利用課本中的實(shí)例和同學(xué)們搜集來(lái)的實(shí)例，使學(xué)問(wèn)點(diǎn)形象化。
5、充分利用課本中的的小欄目進(jìn)行爭論，歸納，以加深對學(xué)問(wèn)點(diǎn)的理解。
6、每上完一章后，利用練習中的`活動(dòng)材料組織同學(xué)爭論，溝通，老師指導對此章進(jìn)行課外輔導。
7、對學(xué)習差的同學(xué)多進(jìn)行課外輔導。
8、每上完一章后，利用指導書(shū)上的檢測題進(jìn)行檢測，準時(shí)獵取同學(xué)們對學(xué)問(wèn)的把握狀況。
四、教學(xué)進(jìn)度方案
第一周：熟悉新學(xué)生
第二周：第一課生命最珍貴
第三周：第二課讓我們的生命更有價(jià)值
第三周：第三課不一樣的環(huán)境不一樣的“我”
第四周：第三課第三個(gè)項目
第五周：第一次月考
第六周：第四課學(xué)問(wèn)讓人生更亮麗
第七周：第四課第三個(gè)項目
第八周：第五課友情伴我同行
第九周：第六課師愛(ài)助我成長(cháng)
第十周：期中復習
第十一周：期中考試
第十二周：第七課做自尊自信的人
第十三周：第八課走自尊自強之路
第十四周：月考
第十五周：第九課風(fēng)雨中我在成長(cháng)
第十六周：第十課寶劍鋒從磨礪出
第十七周：總復習
第十八周：總復習
第十九周：總復習
第二十周：期末考試
初一政治教學(xué)計劃16
設計理念：
本課依據初中《思想品德課程標準》的“成長(cháng)中的我”關(guān)于“知道人類(lèi)是自然界的一部分，體會(huì )生命的可貴”、“體會(huì )生命的價(jià)值”的目標設計。七年級學(xué)生處于青春期，自我意識增強。他們多數是獨生子女，受到父母的百般呵護，這種優(yōu)越感使他們形成了以“自我為中心”，相對缺少對周?chē)年P(guān)愛(ài)，有些學(xué)生尚不懂得或沒(méi)有意識到珍惜其他的生命，甚至對踐踏生命的行為比較漠視。通過(guò)本課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )尊重和善待生命。
教學(xué)目標：
1.情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)：學(xué)會(huì )欣賞每種生命存在的價(jià)值和意義，珍愛(ài)生命，和睦相處。
2.過(guò)程與方法：通過(guò)幻燈片展示視頻和圖片，創(chuàng )設問(wèn)題情境，使學(xué)生了解多彩的生命;用圖片和資料引導學(xué)生認識生命需要相互關(guān)愛(ài)和保護環(huán)境的重要性。
3.知識與能力：懂得多彩的生命構成繽紛的世界，生命需要相互關(guān)愛(ài)。學(xué)會(huì )保護環(huán)境，提高關(guān)愛(ài)生命的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解生命的意義與價(jià)值，體驗生命的可貴之處。
教學(xué)難點(diǎn)：
引導學(xué)生懂得生命需要相互關(guān)愛(ài)的重要性。
教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲胄抡n
首先用幻燈片展示一幅“荒涼星球”的圖片，讓學(xué)生想像“看到這個(gè)星球你想給它添些什么?”(花、草、生物、水、人類(lèi)……)再對比“美麗的地球”圖片，并思考“為什么地球會(huì )這么美麗”。利用圖片的對比，引導學(xué)生想象思考。這種直觀(guān)教學(xué)法利于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習的興趣，為后面教學(xué)做好鋪墊。
�。ǘ┲笇W(xué)習
第一部分 多彩的生命構成了繽紛的世界
1.“生命之義”：利用視頻創(chuàng )設情境：播放“生命的誕生”過(guò)程。并讓學(xué)生思考：“新生命誕生將給世界帶來(lái)什么?”(希望、歡笑、幸福、和平……)通過(guò)情景創(chuàng )設，在學(xué)生內心引起震撼，讓學(xué)生思考、感悟生命的可貴，從而體會(huì )“生命之義”的重要性。
2.“生命之美”：給學(xué)生時(shí)間閉目冥想，感受周?chē)臍庀?風(fēng)的聲音、水的流動(dòng)、蟲(chóng)鳥(niǎo)的叫聲、花的香氣)，用幻燈片展示幾組美麗的生命圖片，引導學(xué)生觀(guān)察周?chē)利惖纳w，讓學(xué)生訴說(shuō)與生命之間的故事。通過(guò)幻燈片的展示，吸引學(xué)生的注意力，把課堂和課外有機結合起來(lái)，感受生命的美麗和意義。
3.“生命之殤”：播放視頻《哭笑的地球》，畫(huà)面展現地球由自然美麗到污染嚴重的經(jīng)過(guò)，請學(xué)生思考“是什么讓美麗的'地球受到傷害”。通過(guò)情景創(chuàng )設，啟發(fā)學(xué)生進(jìn)一步探索生命的價(jià)值，感受生命的美好和脆弱。承上啟下：生命脆弱，需要我們相互尊重和關(guān)愛(ài)。
第二部分 生命需要相互關(guān)愛(ài)
1.“尊重生命 關(guān)愛(ài)生命”：幻燈片展示圖片，畫(huà)面定格在一群孩子在草坪上踢球的場(chǎng)景，聯(lián)系生活實(shí)際，讓學(xué)生思考：這樣對待生命是否正確?通過(guò)圖片展示，讓學(xué)生懂得：生命是頑強的，也是脆弱的，生命有其存在的意義與價(jià)值。生命之間息息相關(guān)。如果隨意踐踏生命，最終傷害的還是人類(lèi)自己。承上啟下：我們要保護環(huán)境。
2.“愧疚生命”：針對現在水和森林資源污染嚴重問(wèn)題，用幻燈片展示兩組圖片，“美麗的水和森林”與“被污染的大地”(樹(shù)木過(guò)度砍伐、沙塵暴、洪水、大地干涸)，讓學(xué)生思考為什么我們的家園會(huì )被破壞?通過(guò)兩組圖片的對比，讓學(xué)生認識到人類(lèi)破壞自然帶來(lái)的后果是必將受到自然的報復，從而增強環(huán)保意識。
3.“敬畏生命”：利用幻燈片展示一組資料“動(dòng)物死亡檔案”，把已經(jīng)滅絕和瀕臨滅絕的動(dòng)物資料展現給學(xué)生。通過(guò)資料閱讀，震撼學(xué)生心靈，呼吁保護生物，特別是珍稀的野生動(dòng)植物。并讓學(xué)生認識到人類(lèi)要生存就必須保護環(huán)境，保護地球。
�。ㄈ┨骄颗c實(shí)踐
1.“和諧生命”：小組討論：我們日常生活中應如何尊重和關(guān)愛(ài)生命，保護環(huán)境?請列舉出生活中我們“隨手可做”的事情。通過(guò)學(xué)生的小組合作，得出結論，將其內化為自身的知識運用到生活中。
2.結語(yǔ)：播放視頻歌曲《地球你好嗎?》，從歌曲中使學(xué)生受到感染，認識到我們只有一個(gè)地球。如果我們想生活在豐富多彩的世界里，就需要我們去關(guān)愛(ài)與呵護周?chē)纳?/p>
初一政治教學(xué)計劃17
一學(xué)生情況的分析
初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習,對政治思想課有了初步的認識,對思想政治內容也不在陌生,但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度,接受起來(lái)有困難,雖然內容也接近中學(xué)生的生活,就發(fā)生在我們的身邊,但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中.但學(xué)生學(xué)習的熱情高..
二教材分析
初一思想政治(下)主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德,內容就在我們的.生活中,讓學(xué)生感到心理健康的重要性,如何去認識的性格,做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生,怎樣對待友情,增強自己的交際能力等,教材里面的內容就是我們生活.這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢.
三教學(xué)目的
通過(guò)師生共同努力合作學(xué)習,尊重學(xué)生的差異,培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習,有目的的學(xué)習,教會(huì )學(xué)生能運用我們所學(xué)的知識來(lái)處理生活問(wèn)題,形成愉快教學(xué)和愉快學(xué)習,讓學(xué)生感到我們的思想政治對我們的生活有意義.
四教學(xué)安排
由于新課改的安排,現思想政治課每周二節,改革后的初一思想政治一共有五課,十五框題,每一課后面都有探究與活動(dòng),一共有五個(gè)部分,現具體安排:
每一課教學(xué)完成之后進(jìn)行總結:學(xué)習方法等,用一節課的時(shí)間.在第三課完了之后進(jìn)行期中的總結,用二節課的時(shí)間.五課完之后,進(jìn)行期末的復習,用三至六節,最后由學(xué)生自主復習
希望各位教師能夠認真閱讀初一下學(xué)期政治教學(xué)計劃，努力提高自己的教學(xué)水平。
初一政治教學(xué)計劃18
一、學(xué)情分析：
本期擔任初一2個(gè)班的政治。初一學(xué)生通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，對政治思想課有了初步的認識，對思想政治內容也不在陌生，但是初一學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來(lái)有困難，雖然內容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊，但無(wú)法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中。但學(xué)生學(xué)習的熱情高。
二、教材分析：
初一思想政治（下）主要培養學(xué)生良好的行為習慣和健康品德，內容就在我們的生活中，讓學(xué)生感到心理健康的重要性，如何去認識的性格，做一個(gè)意志堅強的中學(xué)生，怎樣對待友情，增強自己的交際能力等，教材里面的內容就是我們生活。這是初一思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢。本冊重難點(diǎn)：
第一章《做自尊自信的人》重點(diǎn)：尊重他人是我的需要。難點(diǎn)：怎樣做個(gè)自信的人。
第二章《做自立自強的人》重點(diǎn)：自己的.事要自己干。
難點(diǎn)：做個(gè)自強的人需要哪些因素。
第三章《做意志堅強的人》重點(diǎn)：怎樣面對挫折。
難點(diǎn)：讓我們做個(gè)堅強的人。
第四章《做知法守法用法的人》重點(diǎn)：法律的概念
難點(diǎn)：怎樣用法律保護我們。
三、教學(xué)目的和要求：
1、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實(shí)際、自然和社會(huì )現象的實(shí)際，學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生的能力和創(chuàng )新精神，使學(xué)生會(huì )初步運用知識解釋或解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
2、重視基礎知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養學(xué)生的能力。使學(xué)生學(xué)習一些基本概念和基本原理，學(xué)習一些基礎知識，學(xué)習一些基本技能，了解知識在實(shí)際中的應用。
3、培養學(xué)生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現代意識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和愛(ài)國主義教育。
四、具體措施：
1、重視基本概念的教學(xué)
在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂，通過(guò)對現象和事實(shí)的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成概念，并注意引導學(xué)生在學(xué)習，生活和勞動(dòng)中應用學(xué)過(guò)的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力。
2、加強政治用語(yǔ)的教學(xué)
這樣，既有利于學(xué)生記憶，又有利于加深他們對政治用語(yǔ)涵義的理解。還應注意對政治用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué)，通過(guò)生動(dòng)有趣的學(xué)習活動(dòng)和有計劃的練習，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習政治的重要工具。
3、加強實(shí)踐教學(xué)
政治是一門(mén)以實(shí)踐為基礎的學(xué)科。實(shí)踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習政治的興趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養觀(guān)察和實(shí)踐能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。因此，加強實(shí)踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中，要堅決防止只重講授、輕視實(shí)踐的偏向。
4、積極開(kāi)展課外活動(dòng)。
課外活動(dòng)的內容和方式應該靈活多樣。在活動(dòng)內容方面可包括聯(lián)系社會(huì )，聯(lián)系生活、結合科技發(fā)展和社會(huì )發(fā)展史，培養他們的創(chuàng )新精神。
五、教研教改措施
1、以“先學(xué)后教，當堂訓練”的模式的教學(xué)
2、加強學(xué)生的實(shí)際操作能力培養，并要學(xué)生養成對所做工作進(jìn)行評估德的好習慣，重視在探究操作過(guò)程中的交流與合作。
3、保證學(xué)生的學(xué)習興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法。
4。、加強自身修養，提高教學(xué)水平，擴大自己的學(xué)識范圍，吸取他人教學(xué)之長(cháng)，全期力爭聽(tīng)課到達節以上來(lái)豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。
5、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育。
六、優(yōu)生和潛能生的輔導安排
1、引導鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習小組，培養合作精神。
2、實(shí)行分層目標教學(xué)，根據教學(xué)內容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。3、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評，多談心，進(jìn)行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力，必要時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系，共同解決學(xué)習困難。
4、優(yōu)化作業(yè)管理，培養學(xué)生自主學(xué)習，自我管理，加強科代表、小組長(cháng)的模范帶頭作用和監督作用，力爭做到課課過(guò)關(guān)，各單元過(guò)關(guān)。
七、考試、考查的安排
1、做好每次月考的試卷講評
2、盡量做到每次考試之后，能挖掘他們的學(xué)習潛力從而逐步提高他們的解題能力
3、每周定期檢查1—2次練習冊作業(yè)，并加上適當的評語(yǔ)
4、考查好學(xué)
生目標單元測試或小測的完成情況，并要求掌握書(shū)本上的全部基礎知識
八、教學(xué)進(jìn)度
1周《珍惜無(wú)價(jià)的自尊》2課時(shí)
2—3周《揚起自信的風(fēng)帆》3課時(shí)4周《走向自立人生》2課時(shí)5周月考
6周《人生當自強》3課時(shí)7—8周《讓挫折豐富我們的人生》3課時(shí)9周月考
10—11周《為堅強喝彩》3課時(shí)12周期中考試
13周《感受法律的尊嚴》3課時(shí)14—15周《讓法律保護我們成長(cháng)》4課時(shí)
16—17周期末復習5課時(shí)18周期末考試
初一政治教學(xué)計劃19
一、指導思想
根據學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，深入鉆研高效課堂，準確把握課程知識體系，認真探索高效課堂的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉變教學(xué)觀(guān)念，突出教會(huì )學(xué)生學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習的育人要求，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任的最基本的價(jià)值觀(guān)，全面完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、教學(xué)目標要求
1、引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任的基本的價(jià)值觀(guān)目標，用學(xué)生樂(lè )于接受的形式，教育他們要正確認識自我，學(xué)會(huì )與人交往，追求高雅情趣、品味美好人生，對自己的行為負責，能明辨是非，知法、守法、護法、撐起法律的保護傘。同時(shí)知道人在人格和法律地位上是平等的，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、體會(huì )和諧的.共同生活需要相互尊重、寬容，懂得愛(ài)護環(huán)境、遵守公共秩序體現著(zhù)對他人的尊重，尊重不同的文化與習俗。
3、知道禮貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往禮儀與技巧，養成文明禮貌的行為習慣。
4.教學(xué)生掌握自主學(xué)習，合作學(xué)習，探究學(xué)習的學(xué)習方法。使全體學(xué)生樹(shù)立起明確的學(xué)習目標，養成良好的學(xué)習習慣，調動(dòng)起學(xué)生學(xué)習思想品德課的積極性。
三、學(xué)情分析
本學(xué)期因工作需要，我擔任七年級4、5、6、7、8、9班思想品德課，但由于自己初次接觸新教材，對學(xué)生也不很了解，加之本屆學(xué)生的素質(zhì)差，師生互不了解，要想進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，有一定難度。因此，本學(xué)期工作的首要任務(wù)，是盡快在短時(shí)間內，摸清學(xué)生的基礎，改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習的積極性;然后有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。
四、教學(xué)措施
1、加強學(xué)習，提高認識，轉變觀(guān)念，徹底改革課堂教學(xué)方法，課堂教學(xué)要堅持讓人人參與，個(gè)個(gè)展示、體驗成功、享受快樂(lè )的原則，教給學(xué)生學(xué)習方法，提高學(xué)生的學(xué)習能力。
2、積極參加教研活動(dòng)，虛心向教學(xué)有方，教學(xué)成績(jì)突出的教師學(xué)習，本學(xué)期堅持聽(tīng)課不少于10節。
3、積極參加，教師培訓活動(dòng)，認真學(xué)習并掌握先進(jìn)的教育教學(xué)技術(shù)，充分利用信息技術(shù)，信息資源為教學(xué)服務(wù)。
4、根據學(xué)校的要求，認真備好導學(xué)案，做到備知識、備方法、備情感。上課，要認真落實(shí)人人參與、個(gè)個(gè)展示、體驗成功、享受快樂(lè )的課堂主題。課后，要及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思;課后有輔導，要做到抓兩頭、促中間，不搞一刀切。
初一政治教學(xué)計劃20
教學(xué)目標：
根據現代教育精神突出學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事、學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )學(xué)習的育人要求和學(xué)會(huì )關(guān)心到21世紀教育主體，引導學(xué)生確立尊重、關(guān)愛(ài)、責任的基本價(jià)值目標，引導學(xué)生珍惜初中生活，適應新的學(xué)習環(huán)境。引導學(xué)生珍愛(ài)生命，正確、客觀(guān)地認識自己，主動(dòng)把握自我、發(fā)展自我。引導學(xué)生品味生活、做情緒的主人，學(xué)會(huì )拒絕不良誘惑，了解自我保護的`措施，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人。
教學(xué)重點(diǎn)：
引導學(xué)生做一個(gè)自尊自信的人，注重培養學(xué)生的思想道德情操，對其學(xué)生的思想素質(zhì)進(jìn)行升華，讓他們學(xué)會(huì )做人，做到做知法、守法、用法，并用法律武器來(lái)保護自己。
教學(xué)難點(diǎn)：
教會(huì )學(xué)生自主學(xué)習，引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習和做人的方法，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養，引導學(xué)生珍惜初中生活，學(xué)做生活的主人。
學(xué)情分析：
這屆學(xué)生剛進(jìn)入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習積極性，據了解學(xué)生的基礎不是太差，只要教師嚴格要求學(xué)生、轉變教學(xué)觀(guān)念、改變教學(xué)方法，就能使學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習，成績(jì)較差，要做好他們的工作。
教學(xué)措施：
1.教師要轉變觀(guān)念，轉變教學(xué)方法，不能用老方法較新教材。
2 .要聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì )生活，選取學(xué)生關(guān)注的話(huà)題，上好每一堂課。
3.引導學(xué)生自主學(xué)習，教會(huì )學(xué)生學(xué)習的方法，做學(xué)習的主人。
4.注重學(xué)生的情感體驗和道德實(shí)踐。
教學(xué)進(jìn)度計劃
下冊： 第一周：評講上期期末試卷和上新課前言
第二周：第五課 第一框(生命寶貴)
第三周：第五課 第二框(人生多彩)
第四周：第五課 第三框(青春閃光)
第五周：第五課檢測及講解
第六周：第六課 第一框
第七周：第六課 第二框
第八周：第六課 第三框
第九周：期中復習、考試
第十周：期中試卷講評
第十一周：第七課 第一框
第十二周：第七課第二框
第十三周：第七課第三框
第十四周：第七課檢測及講解
第十五周：第八課 第一框
第十六周：第八課第二框
第十七周：第八課第三框
第十八周：總復習、期末考試
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