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美術(shù)科組的教學(xué)計劃（通用10篇）
人生天地之間，若白駒過(guò)隙，忽然而已，教學(xué)工作者們又將迎來(lái)新的教學(xué)目標，這也意味著(zhù)，又要準備開(kāi)始寫(xiě)教學(xué)計劃了。好的教學(xué)計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編收集整理的美術(shù)科組的教學(xué)計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇1
一、指導思想：
按照《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標準》的要求，為全面貫徹黨的教育方針，認真落實(shí)《學(xué)校美術(shù)工作條例》和《美術(shù)教學(xué)計劃綱要》；以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極開(kāi)展美術(shù)教育研究，培養美術(shù)書(shū)法特長(cháng)生，進(jìn)一步完善科組建設，形成學(xué)校鮮明的美術(shù)、書(shū)法特色。把學(xué)校美術(shù)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口；加強美術(shù)課改教研活動(dòng)，努力施行新課程標準，用新的理念來(lái)強化教育教學(xué)活動(dòng)。爭創(chuàng )學(xué)校的美術(shù)特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。
二、教學(xué)目標：
1、狠抓教學(xué)常規，規范教研、教學(xué)程序。抓好教學(xué)常規，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效保證。規范教學(xué)常規管理。規范教學(xué)常規，包括規范備課、上課、作業(yè)、教研、科研等方面，本學(xué)期著(zhù)重規范上課程序，要求教師備課要備教材也要備學(xué)生，強調教學(xué)評價(jià)與反思環(huán)節，注重課堂的完整性。
2、狠抓基礎教育，全面提高學(xué)生美術(shù)水平。學(xué)生的美術(shù)水平大部分還處于低級水平，加強構圖、線(xiàn)條運用、色彩運用、表現技法等教育非常有必要，在此基礎上，培養學(xué)生想象力，以求整體提高學(xué)生繪畫(huà)水平。
3、有計劃、有目標開(kāi)展美術(shù)活動(dòng)。美術(shù)活動(dòng)包括各種美術(shù)比賽、美術(shù)第二課堂等。對于比賽，任務(wù)落實(shí)到人，認真了解比賽內容、規則、有關(guān)規定等，制訂詳盡的組織計劃，對于參賽的作品要科組內反復討論，不斷優(yōu)化。校內的美術(shù)第二課堂要有具體的教學(xué)計劃、教學(xué)設計，有專(zhuān)人負責。
三、工作設想：
1、教學(xué)教研工作：充分學(xué)習、貫徹課改精神，認真鉆研新美術(shù)課程標準，深化課程改革，突出學(xué)生的'主體性，培養學(xué)生學(xué)習興趣，提高課堂效率。制定具體的教研計劃，一次教研活動(dòng)解決一個(gè)問(wèn)題，并利用東莞市、萬(wàn)江區教研的機會(huì )，帶來(lái)美術(shù)教育的最新信息，與市、區的美術(shù)教研保持密切聯(lián)系。教研時(shí)間為每周五下午，本學(xué)期校內教研活動(dòng)最少六次，如遇特殊情況則按實(shí)際加開(kāi)教研會(huì )議。
2、第二課堂工作：要突出本校特色，設計具有代表性的主題。通過(guò)美術(shù)興趣學(xué)習，提高學(xué)生對美術(shù)的認識，對美術(shù)的學(xué)習興趣及美術(shù)水平，并定期作全校性的展示，增加學(xué)校的藝術(shù)氛圍。興趣小組面向全校1-5年級招生，以自愿為原則，自愿報名，經(jīng)考核擇優(yōu)錄取，計劃每班招生20-30人。
3、校園文化宣傳工作：全力配合學(xué)�？傮w規劃，做好校園文化宣傳。
4、加強管理，規范教學(xué)常規：規范作業(yè)本，一、二年級用16開(kāi)大小，三—六年級用8開(kāi)大小作業(yè)本；評分使用等級制度，并要求有批改日期；堅持寫(xiě)教學(xué)反思，及時(shí)紀錄學(xué)生課上的反饋及課后感想；鼓勵在班級里使用適當的獎勵方法，激發(fā)學(xué)生的積極性；教師要有一周的存課量；認真制作好教具，鼓勵資源共享。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇2
一、班級學(xué)生分析：
四x班學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)濃厚的興趣，并具有了一定的繪畫(huà)基礎和對各種材料綜合運用能力，已經(jīng)初步認識了形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習使用了各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現，但還缺乏想象力和創(chuàng )造精神。大部分學(xué)生能較好地表現平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng )新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫(huà)的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng )造性不夠，在本學(xué)期將加強訓練。
二、教材分析：
本教材依據《義務(wù)教育美術(shù)課程標準》編寫(xiě)，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培育養成，滿(mǎn)足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長(cháng)期的健康成長(cháng)。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動(dòng)為主線(xiàn)，以由淺入深的'色彩基礎知識和基本技能內容為副線(xiàn)，主、副線(xiàn)密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內容包括：色彩冷暖知識、線(xiàn)條、節奏、工藝制作、玩具、實(shí)用設計、欣賞等，這些美術(shù)活動(dòng)都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，能培養學(xué)生的動(dòng)手能力。
三、教學(xué)目標：
1．加強美術(shù)基本功的訓練，提高學(xué)生的美術(shù)素養，激發(fā)創(chuàng )造精神、陶冶高尚的審美情操。
2．通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。
3．引導學(xué)生了解并掌握學(xué)習方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無(wú)處不在。
四、教學(xué)措施：
1．制定切實(shí)可行的教學(xué)計劃，深鉆教材結合學(xué)生實(shí)際精心準備，做好課前準備。
2．將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價(jià)值。
3．在課堂上運用范畫(huà)，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀(guān)教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng )設輕松和諧的學(xué)習情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方法都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引導學(xué)生學(xué)習美術(shù)的過(guò)程中要講清重點(diǎn)、難點(diǎn)，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。
4．教師的評價(jià)要體現多維性和多級性，適應不同個(gè)性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習狀況。
5．教師加強學(xué)習，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。
6．推薦美術(shù)成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使他們得到更大的提高。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇3
20xx年第一學(xué)期我鎮美術(shù)學(xué)科將繼續認真貫徹縣工作會(huì )議精神，加大力度，深化新課程改革，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，以“全面普及、重點(diǎn)提高、創(chuàng )辦特色、整體推進(jìn)”為藝術(shù)教育工作方針，振奮精神、開(kāi)拓進(jìn)取，開(kāi)創(chuàng )璜山鎮教育的新局面。
一、教育教學(xué)研究方面
1、以課程教材改革為契機，深入學(xué)習新課程改革內容和要求，加大力度推進(jìn)美術(shù)教學(xué)改革。
2、結合美術(shù)課程教材改革方案的實(shí)施，要求美術(shù)教師認真學(xué)習課程新標準，認真探討并鉆研新教材。要求在教學(xué)工作中，真正以素質(zhì)教育為目的，激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣，降低教學(xué)難點(diǎn)，減輕學(xué)生過(guò)重的.課業(yè)負擔，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)與培養特長(cháng)生方面
1、因地制宜，利用本校資源，充分發(fā)揮美術(shù)活動(dòng)課的作用，以活動(dòng)促發(fā)展，逐步形成本鎮的美術(shù)教育特色及剪紙教學(xué)特色。各校力爭全方位開(kāi)設美術(shù)興趣班及第二課堂活動(dòng)。
2、重視培養美術(shù)特長(cháng)生和特優(yōu)生。結合各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)，開(kāi)展各類(lèi)比賽活動(dòng)。如“校園寫(xiě)生賽”“想象畫(huà)大賽”、“優(yōu)秀剪紙作品展”等。讓各校各類(lèi)藝術(shù)尖子生脫穎而出。
三、教學(xué)工作安排
九月份
1、參加縣教研組長(cháng)新課程培訓活動(dòng)。
2、討論本學(xué)期工作計劃。
3、統計全鎮美術(shù)教師基本情況。
十月份
1、召開(kāi)全鎮美術(shù)教師新課程學(xué)習及討論。
2、參加有關(guān)新課程實(shí)施后存在問(wèn)題的大討論（要求每學(xué)期都有一個(gè)教案上傳教研網(wǎng)。每學(xué)期都有讀書(shū)筆記或者教學(xué)隨筆上傳。
十一月份
1、號召各校繼續參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、準備參加教師美術(shù)素質(zhì)比武。
3、校自行組織教師進(jìn)行一年級實(shí)驗課聽(tīng)課、評課活動(dòng)。
十二份
1、參加有關(guān)新課程的網(wǎng)上論壇。
2、參加美術(shù)論文評比，并上傳到諸暨教研室網(wǎng)。
一月份
1、學(xué)期小結
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇4
本學(xué)年繼續以學(xué)�？傮w計劃為指針，以學(xué)校教學(xué)工作計劃為引導，認真學(xué)習《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》，認真貫徹《中小學(xué)教學(xué)工作常規》，學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)理念，運用新的理論來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，提高我校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。特制定以下計劃。
一、教學(xué)目標：
1、知識與技能：了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)習美術(shù)欣賞和評述的方法，形成美術(shù)基本素養。
2、過(guò)程與方法：學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：學(xué)生能體驗美術(shù)活動(dòng)的樂(lè )趣，獲得對美術(shù)學(xué)習的持久興趣；激發(fā)創(chuàng )造精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
二、教學(xué)資源分析：
1、教材的基本結構：
以學(xué)生學(xué)習活動(dòng)方式劃分學(xué)習領(lǐng)域，即“造型·表現”、“設計·應用”、“欣賞·評述”和“綜合·探索”。這四個(gè)學(xué)習領(lǐng)域的劃分是相對的，每一學(xué)習領(lǐng)域既各有側重，又互相交融，緊密相關(guān)，形成一個(gè)具有開(kāi)放性的美術(shù)課程結構。
2、教材的內容：
在造型表現方面：有意圖地運用形、色、肌理、空間和明暗等美術(shù)語(yǔ)言，選擇恰當的工具、材料，以繪畫(huà)和雕塑等形式，探索不同的創(chuàng )作方法，發(fā)展具有個(gè)性的表現能力，傳遞自己的思想和情感。
在設計應用方面：了解主要的設計類(lèi)別、功能，運用對比與和諧、對稱(chēng)與均衡、節奏與韻律、多樣與統一等組合原理，利用媒材特性，進(jìn)行創(chuàng )意和設計，美化生活，形成初步的設計意識。
在欣賞評述方面：多角度欣賞和認識自然美和美術(shù)作品的材質(zhì)、形式和內容特征，獲得初步的審美經(jīng)驗和鑒賞能力，初步了解中外美術(shù)發(fā)展概況，尊重人類(lèi)文化遺產(chǎn)，能對美術(shù)作品和美術(shù)現象進(jìn)行簡(jiǎn)短評述。
在綜合探索方面：調查、了解美術(shù)與傳統文化及環(huán)境的關(guān)系，用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄、規劃與制作；通過(guò)跨學(xué)科學(xué)習，理解共同的主題和共通的原理。
3、教學(xué)任務(wù)要求：
第一學(xué)期高三學(xué)生外出�？�，迎接高考。
第二學(xué)期迎接新高一，學(xué)生學(xué)習素描幾何靜物的專(zhuān)業(yè)技能技法，學(xué)會(huì )臨摹與寫(xiě)生。在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng )造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養，陶冶高尚的審美情操。重點(diǎn)進(jìn)行課堂寫(xiě)生教學(xué)，努力提高各種美術(shù)技能。
同時(shí)在課堂中適時(shí)地對學(xué)生進(jìn)行安全教育，環(huán)保教育，行為習慣養成教育，進(jìn)一步完善學(xué)生的人格，認真做好全員育人的德育活動(dòng)。
4、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
充分認識美術(shù)學(xué)科在培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力方面不可替代的作用，切實(shí)發(fā)揮其培養學(xué)生個(gè)體創(chuàng )造心理品質(zhì)、形成和諧健全的個(gè)性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術(shù)學(xué)科教學(xué)應達成的重要目標來(lái)實(shí)現。
5、教學(xué)資源：
�、�、發(fā)揮原有師資的優(yōu)勢，加強學(xué)習和培訓，增強基本素質(zhì)和基本技能。
�、�、加強和兄弟院校的溝通，互通有無(wú)，借調師資。
�、�、積極開(kāi)發(fā)信息化課程資源，充分利用網(wǎng)絡(luò )，獲得最新的美術(shù)教育資源，開(kāi)發(fā)新的教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，開(kāi)展各方面的交流。
�、�、充分利用美術(shù)教學(xué)器材、美術(shù)書(shū)籍、教師參考書(shū)、美術(shù)教育雜志、光盤(pán)、幻燈片等資源，供教師備課及上課，學(xué)生收集、查閱資料以及自學(xué)或合作學(xué)習使用。便于開(kāi)展多種形式的美術(shù)活動(dòng)。
三、學(xué)生基本情況分析：
第一學(xué)期我擔任高三年級的美術(shù)教學(xué)工作，第二學(xué)期擔任高一年級的美術(shù)教學(xué)工作。由于學(xué)生狀況參差不齊，學(xué)生美術(shù)基礎較差，主要是學(xué)生缺乏必要的專(zhuān)業(yè)技能和美術(shù)基礎知識。但學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣較高，這是學(xué)好美術(shù)的前提。在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以在教學(xué)素描、色彩知識等內容要邊教邊補，要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
四、教學(xué)方法設計：
1、備課中嚴格按照學(xué)校要求的'活頁(yè)教案書(shū)寫(xiě)格式進(jìn)行，認真鉆研美術(shù)課程標準和教材，在研究學(xué)生的基礎上，認真撰寫(xiě)和修改美術(shù)教案。認真確立三維目標、重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)具等,教學(xué)內容要體現對重難點(diǎn)內容的突破,包括教法和教學(xué)過(guò)程,在課堂練習時(shí)針對不同學(xué)生的層次進(jìn)行教學(xué)，課后要有教學(xué)反思。
2、抓好課堂教學(xué)指導工作。注重美術(shù)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，挖掘豐富的課程資源，充分利用多媒體、美術(shù)教學(xué)儀器等進(jìn)行教學(xué)，充分發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性，自制教學(xué)用資源，提高課堂效率。
3、將美術(shù)學(xué)習與學(xué)生經(jīng)驗，生活世界和社會(huì )、科學(xué)世界緊密聯(lián)系。利用鄉土人文資源，培養熱愛(ài)家鄉的情感學(xué)校與社會(huì )互相依存。開(kāi)發(fā)好地方自然資源，培養學(xué)生對自然美的體驗能力。將學(xué)習美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習的積極性和學(xué)習效果。
4、全面了解學(xué)情，既面向全體，也要兼顧個(gè)別差異。抓好特長(cháng)生的培養工作。對學(xué)習成績(jì)好，專(zhuān)業(yè)技能掌握突出的學(xué)生，進(jìn)行高標準、高要求，使其更加熟練地掌握與應用所學(xué)技能。對于后進(jìn)生要給予更多的關(guān)注。適當降低專(zhuān)業(yè)難度，提高全面素養，作好學(xué)科整合。
5、深入學(xué)習“關(guān)于減輕學(xué)生課業(yè)負擔”的相關(guān)規定，嚴格課程管理，認真開(kāi)展好美術(shù)第二課堂活動(dòng)，做到減負不減質(zhì)。
6、做到課內外結合，學(xué)用結合，以德育活動(dòng)為載體，以重大節日為契機，加強對學(xué)生的愛(ài)國主義教育。五月份將以“愛(ài)祖國、愛(ài)生活、愛(ài)科學(xué)”為主題，開(kāi)展書(shū)畫(huà)展覽活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，為學(xué)校營(yíng)造良好藝術(shù)氛圍。
7、認真做好崗位練功，積極參加上級或學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)、科研、教研組等各類(lèi)學(xué)習培訓活動(dòng)，認真搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究，做好記錄及反思，努力提升自身素質(zhì)。
8、認真上好匯報課和教研課，積極參加聽(tīng)評課活動(dòng)，力爭聽(tīng)課達到20節以上。圍繞專(zhuān)科組教研活動(dòng)，本學(xué)期美術(shù)教研課題是：美術(shù)新課導入方法的的研究。
五、教學(xué)評價(jià)方案：
在義務(wù)教育階段的美術(shù)教育中，評價(jià)主要是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。因此，評價(jià)標準要體現多維性和多級性。應以學(xué)生在美術(shù)學(xué)習中的客觀(guān)事實(shí)作為評價(jià)的基礎，注重評價(jià)與教學(xué)的協(xié)調統一，尤其要加強形成性評價(jià)。既要關(guān)注學(xué)生掌握美術(shù)知識、技能的情況，更要重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習能力學(xué)習態(tài)度、情感與價(jià)值觀(guān)等方面的評價(jià)；強化評價(jià)的診斷、發(fā)展功能及內在激勵作用，弱化評價(jià)的甄別與選拔功能。
評價(jià)方式和方法：
1、重視學(xué)生的自我評價(jià)。
2、注重對學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現的評價(jià)。
3、采用多種評價(jià)方式評價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)。
此外，我還要積極參與其他教研工作，努力提高自己的教育科研能力。在課余時(shí)間，要參與一些藝術(shù)活動(dòng)，提高自己的修養，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。在工作中，我會(huì )不斷的、虛心的向老教師請教、學(xué)習。爭取把我校的美術(shù)教學(xué)工作完成的更出色！
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇5
歲月如梭，轉眼一個(gè)學(xué)期又開(kāi)始了。在這一個(gè)學(xué)期中，根據我校的實(shí)際需要，我擔任了二年級一班的語(yǔ)文、勞動(dòng)以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作計劃如下：
一、思想政治
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的規章制度，服從領(lǐng)導的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
二、教學(xué)工作
在教育教學(xué)工作中，我會(huì )認真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計劃。同時(shí)在課堂上認真上好每一節課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到一定的基礎知識，掌握美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也要學(xué)會(huì )判斷美和創(chuàng )造美，提高學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以公民必備的.美術(shù)知識與技能為基礎，注意貼近學(xué)生的學(xué)校生活和社會(huì )生活，力圖做到富有情趣和啟發(fā)性。倡導學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習，自覺(jué)地培養創(chuàng )新精神和美術(shù)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習美術(shù)提高生活質(zhì)量。我注重去激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，并使這種轉化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特軍裝價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養。在美術(shù)教學(xué)中，我還要注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們全面發(fā)展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結合過(guò)程和方法，組成課程的基本內容。同時(shí)，要課程內容的層次性適應不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習過(guò)程中，逐步體會(huì )到美術(shù)學(xué)習的特征，形成基本的美術(shù)素養和學(xué)習能力，為終身學(xué)習奠定基礎。
三、自身素質(zhì)
課堂之余，我要認真參加學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習，取人之長(cháng)，補己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應二十一世紀的現代化教學(xué)模式。
四、課時(shí)安排
本冊書(shū)共有23課，課文前面的熱帶颶風(fēng)和虎教學(xué)兩課時(shí)，課文每一課均教學(xué)一課時(shí)
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇6
1.指導思想
貫徹國家課程改革的重要精神，提高美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，以達到全面提高中學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養的目的。通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習美術(shù)的基礎知識和基本技能；培養學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀(guān)察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng )造能力。以培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以構建于有利于學(xué)生自己學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的課堂教學(xué)模式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎
2.具體情況分析
今秋本校初一有12個(gè)班，學(xué)生大約600人。七年級的學(xué)生剛剛從小學(xué)升入初中，對于突然出現的眾多課程會(huì )表現出忙亂和迷惘之感，又因為地方基礎薄弱，美術(shù)的教學(xué)很少涉及，對于這門(mén)課程，學(xué)生的'認知面還比較狹窄。況且一直受到“語(yǔ)數外為中心”的思想觀(guān)念的影響，部分學(xué)生對此更是漠不關(guān)心。家長(cháng)不支持、學(xué)生不重視，這就讓美術(shù)課程處在了一種左右無(wú)援的境地。這給教師的教和學(xué)生的學(xué)各方面都帶來(lái)了很大的難處。
但也有少部分學(xué)生，他們學(xué)習美術(shù)的積極性很高，積極參與活動(dòng)的主動(dòng)性較好，但是學(xué)生年齡小、知識少，因此學(xué)生的視野狹窄，對美術(shù)的認識還遠遠不夠，學(xué)生的審美意識較淺，沒(méi)有一個(gè)系統的知識結構在教學(xué)銜接上，困難比較大，所以教學(xué)定位寧低勿高，色彩常識、造型能力等邊教邊補。要調動(dòng)學(xué)生參與積極性。
3.教學(xué)工作目標
3.1重視學(xué)生創(chuàng )新能力教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的藝術(shù)綜合素質(zhì)。
3.2積極培養學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生善于參與、思考、創(chuàng )新，使之培養學(xué)生的個(gè)性。
3.3注重理論與實(shí)踐相結合，各知識點(diǎn)相互滲透，相互聯(lián)系。
3.4堅決落實(shí)好教改教研工作，把教改真正落實(shí)到常規教學(xué)課堂中。
3.5積極參與學(xué)校的各項活動(dòng)，配合做好宣傳展示工作。
3.6注重特長(cháng)生的培養，建立特長(cháng)生成長(cháng)檔案，爭取50%的學(xué)生愛(ài)好美術(shù)，有美術(shù)特長(cháng)。
4.教學(xué)內容分析
本學(xué)期擬定十六課時(shí)的課程。立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本點(diǎn)出發(fā)培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；強調趣味性的美術(shù)學(xué)習，設計內容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，強化學(xué)生的美術(shù)學(xué)習興趣；在繼承美術(shù)傳統的基礎上，充分體現社會(huì )的近步與發(fā)展以及多元文化，突出時(shí)代感和地方特色。在結構上，以美術(shù)形式語(yǔ)言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區別，在傳授規定的基礎知識、基本技能的基礎上，始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和知識技能的習得兩方面的需求。
5.教材重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)涉及到繪畫(huà)和設計的內容，包括人物速寫(xiě)、繪畫(huà)的色彩知識應用等，包括壁報，字體，日常用品工藝設計等設計知識。
難點(diǎn)在于培養學(xué)生的各項技能和能力，例如學(xué)生的繪畫(huà)技能、學(xué)生的觀(guān)察能力、學(xué)生的自主學(xué)習能力，最終達到自主欣賞和自主創(chuàng )作。
6.教學(xué)目標
�。�1）認知目標：認識和了解繪畫(huà)藝術(shù)，開(kāi)闊學(xué)生視野，了解人物基本比例；進(jìn)一步學(xué)習色彩知識和構圖知識。
�。�2）智力能力目標：培養學(xué)生的繪畫(huà)技巧和基礎造型能力；培養學(xué)生的設計思維能力。
�。�3）思想品德目標：通過(guò)學(xué)習色彩、構圖、制作等知識，使學(xué)生的思維更開(kāi)闊，并用美學(xué)的眼光去觀(guān)察生活中的事物，對生活產(chǎn)生熱愛(ài)之情。
7.教法教研改革
7.1認真鉆研新教材，吃透教材，以《美術(shù)課程標準》為依據，重思維素質(zhì)創(chuàng )新的培養，以學(xué)生應用能力為重點(diǎn)。
7.2力求體現素質(zhì)教育的要求，以學(xué)習活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習領(lǐng)域，加強學(xué)習活動(dòng)的綜合性和探索性。
7.3以美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián)，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力和創(chuàng )造力，提高審美意識和審美能力，增強對大自然和人類(lèi)社會(huì )的熱愛(ài)及責任感，發(fā)展創(chuàng )造美好生活的愿望與能力。
7.4認真地做好教研組集體備課，分析討論在課堂教學(xué)中出現的一些疑難問(wèn)題。
7.5在實(shí)施探究式教學(xué)模式的基礎上，構建自己富有個(gè)性的教學(xué)模式，使課堂形成一種無(wú)拘束、平等融洽的教學(xué)氣氛。在教學(xué)過(guò)程中突出學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)，多鼓勵學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦，勇于探索。讓學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性得以充分的發(fā)揮。
8.教學(xué)措施
8.1認真學(xué)習課程改革的先進(jìn)理念，以全新的視角審視新課程，走進(jìn)新課程。
8.2認真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量。
8.3認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)。
8.4做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構。
8.5嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇7
新的學(xué)年又開(kāi)始了，在現有的課程改革的基礎上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。應對美術(shù)學(xué)科在社會(huì )發(fā)展、教育改革中的實(shí)際狀況，結合生活中的藝術(shù)，我將繼續以高效課堂教學(xué)研究為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標、教學(xué)任務(wù)，現制定出本學(xué)年工作計劃如下：
一、指導思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用“三究四學(xué)”高效課堂理論來(lái)指導自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標：
針對中、高年級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習狀況，透過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、剪紙，工藝融合貫通在一齊，以多種搞笑的、吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續理解基本技能和色彩的傳統教學(xué)。設計和手工繼續深入學(xué)習。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛(ài)好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學(xué)生的`審美潛力和動(dòng)手潛力。并在“三究四學(xué)”高效課堂的教學(xué)模式中培養學(xué)生的觀(guān)察、記憶、思維、想象和動(dòng)手潛力的提高。讓學(xué)生能夠脫離書(shū)本教材，自己獨立的、大膽的去完成學(xué)習任務(wù)。
三、具體工作：
1、繼續加強美術(shù)“三究四學(xué)”高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習，深化課改理念。
本學(xué)年，我將繼續加強自身的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己的業(yè)務(wù)潛力，使自己由認識課改到深入課改。
2、課堂教學(xué)活動(dòng)。
加強“三究四學(xué)”高效課堂教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材資料、運用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調查、情境模擬和主角扮演、欣賞等教學(xué)活動(dòng)有機的結合在一齊，以調動(dòng)學(xué)生用心性為主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界、擴展學(xué)習的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類(lèi)的賽事。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在遵循“三究四學(xué)”高效課堂理念的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇8
一、教學(xué)目標
基礎知識目標：
�。�1）了解作品的深刻內涵。
�。�2）了解了解基礎的繪畫(huà)技能技巧。
�。�3）繪畫(huà)的構圖和色彩知識。
基本技能目標：
�。�1）：掌握繪畫(huà)技能技巧。
�。�2）：掌握繪畫(huà)的色彩知識和技能，合理的組織畫(huà)面。
�。�3）：充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
情感目標：
�。�1）：激發(fā)學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
�。�2）：培養學(xué)生愛(ài)美、審美、創(chuàng )造美的能力，形成健康的審美情趣。
二、學(xué)生基本情況：
本學(xué)期我擔任四年級五個(gè)班和五年級一個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，四、五年級的學(xué)生經(jīng)過(guò)三年的美術(shù)系統學(xué)習，都基本上掌握了一定的技能技巧，而且大多數學(xué)生對美術(shù)學(xué)習有著(zhù)較強的學(xué)習興趣和求知欲，這些學(xué)生接受能力強，具有良好的美術(shù)素質(zhì)，在完成作業(yè)及集體作品中展現突出，具有很強的可塑性。當然，也有少部分學(xué)生，學(xué)習興趣低下，作為老師的我們不能歧視他們，而要從日常的美術(shù)活動(dòng)中發(fā)現他們的長(cháng)處，并對他們進(jìn)行個(gè)別指導，加強直觀(guān)演示教學(xué)，增強他們學(xué)好美術(shù)的自信心，端正學(xué)習態(tài)度，循序漸進(jìn)，來(lái)提高他們的美術(shù)素養�？偟膩�(lái)說(shuō)，希望在新的教學(xué)理念的指導下，對所有學(xué)生的審美能力和自主合作學(xué)習都會(huì )有一個(gè)大的提高。
三、教材分析：
本冊教材內容多，共有23課，涵蓋了許多技能技巧的學(xué)習，包括：欣賞、彩畫(huà)、紙工、木刻、泥塑等，內容豐富，涉及面廣，知識面寬，為美術(shù)課堂設置了許多難關(guān)和樂(lè )趣，通過(guò)學(xué)習，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能，在克服一個(gè)個(gè)難點(diǎn)的同時(shí)，也享受到了學(xué)習過(guò)程中帶來(lái)的快樂(lè )，并通過(guò)學(xué)生動(dòng)手操作和自主合作學(xué)習的同時(shí)，讓學(xué)生在玩樂(lè )中得到全方面的.發(fā)展。
四、教學(xué)策略：
根據教材特點(diǎn)，學(xué)情分析及教學(xué)目標，在教學(xué)過(guò)程中我采取如下措施：
1、首先，應樹(shù)立強大的事業(yè)心、責任心、關(guān)心愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生，樹(shù)立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。
2、認真學(xué)習教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，注重因材施教，輔導好學(xué)習有困難的學(xué)生。
3、充分利用各種現代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望，堅持實(shí)施愉快的教育，使學(xué)生在快樂(lè )中學(xué)習。
4、注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用，做好教師的得力助手。
5、鼓勵學(xué)生積極進(jìn)取，掌握好技能技巧，使他們具有一定的美術(shù)基礎知識和基本技能。
6、鼓勵學(xué)生養成愛(ài)觀(guān)察的好習慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng )造美。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇9
新的學(xué)期又來(lái)臨了，我也做了充分的準備，為了更好的完成這一學(xué)期的任務(wù)，特此做了以下的工作計劃。
一、學(xué)情分析：
一年級的小朋友剛從幼兒園升入小學(xué)，有的習慣比較差，易失去注意力等問(wèn)題，從上學(xué)期的教學(xué)效果看，課堂教學(xué)組織有一定的難度，除了每班的人數較多的因素外，就是學(xué)生的年齡特點(diǎn)的影響，因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。本期將引導學(xué)生提高學(xué)習美術(shù)的熱情和培養學(xué)生的審美情趣。
二、教材分析：
1、全冊教學(xué)目標要求：
1、知識教育要點(diǎn)：
(1)認識和運用各種平面形、常用色。
(2)運用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習。
(3)學(xué)習使用各種簡(jiǎn)易繪畫(huà)工具，學(xué)習撕、折、拼、貼和揉捏、搓、挖等手工制作法， 養成正確地繪畫(huà)、制作姿勢與習慣。
(4)欣賞祖國風(fēng)光和兒童畫(huà)、民間美術(shù)作品的美。
2、能力培養要點(diǎn)：
(1)在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng )造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象 ，從再現想象過(guò)渡到創(chuàng )造想象。
(2)在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過(guò)繪畫(huà)表達自己的情緒情感。
(3)提高手部運動(dòng)的靈活性，促進(jìn)手和腦的協(xié)調發(fā)展。
(4)提高對色彩美、形狀美的能力。
3、審美教育要點(diǎn)：
(1)培養兒童熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的感情。
(2)讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對藝術(shù)創(chuàng )造活動(dòng)的興趣。
2、全冊重難點(diǎn)：
(一)重點(diǎn)：
1、用蠟筆或油畫(huà)棒的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀(guān)察、記憶、想象中的動(dòng)植物，線(xiàn)條流暢，色彩均勻豐富，造型大膽、夸張、生動(dòng)活潑，富有一種童趣； 3、傳授版畫(huà)的方法和步驟，并進(jìn)行一系列練習； 4、用撕紙拼貼方法進(jìn)行簡(jiǎn)單畫(huà)面制作； 5、欣賞大自然中的動(dòng)植物和中外兒童優(yōu)秀美術(shù)作品。
(二)難點(diǎn)：
1、在繪畫(huà)訓練中，要求線(xiàn)條自然流暢，色彩鮮艷豐富，造型大膽生動(dòng)，富有兒童情趣。 2、在工藝制作中，培養學(xué)生初步的造型能力，培養按步驟操作的良好習慣，培養學(xué)生發(fā)散性思維和思維的靈活性與敏捷性。 3、在欣賞過(guò)程中，提高欣賞能力，發(fā)現美和創(chuàng )造美、鑒賞美的能力。
三、全期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法：
1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向學(xué)生提出正確的學(xué)習態(tài)度，逐步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
2、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的'直觀(guān)性演示，動(dòng)作要規范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習正確作畫(huà)方法，充分調動(dòng)起學(xué)習氣氛。
3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內容，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養學(xué)生學(xué)習美術(shù)的興趣。
4、注意學(xué)生的情緒，語(yǔ)言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學(xué)生動(dòng)腦筋，大膽添畫(huà)，來(lái)培養他們的想象能力和創(chuàng )造能力。
四、教學(xué)內容及進(jìn)度安排：
五、教學(xué)檢測與評價(jià)：
根據兒童年齡特征，檢測方法主要是學(xué)生在課堂上回答問(wèn)題的表現力，課堂的示范能力，紀律觀(guān)念，集體協(xié)作精神，作業(yè)完成情況等方面，評價(jià)主要采用學(xué)生自評、互評、教師講評，家長(cháng)評價(jià)的綜合方式。
美術(shù)科組的教學(xué)計劃 篇10
一、指導思想
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習美術(shù)新課程標準，結合美術(shù)專(zhuān)業(yè)高考的范圍。更新教學(xué)觀(guān)念和理念，并運用新的理論和實(shí)踐來(lái)指導自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
二、教學(xué)目標
本學(xué)年的教學(xué)工作將總結以往的教學(xué)經(jīng)驗，針對高一年
級學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習情況，貫徹新課標的精神，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將欣賞、繪畫(huà)、手工等融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技法，繼續接受色彩和國畫(huà)的傳統教學(xué)。同時(shí)高二年級的學(xué)生結合上學(xué)期美術(shù)專(zhuān)業(yè)的訓練內容，繼續加強基礎訓練，在教學(xué)手段上爭取多樣化。并在高一年級的學(xué)生中選一部分學(xué)生參加課外美術(shù)興趣輔導，提高學(xué)生對美術(shù)專(zhuān)業(yè)的興趣和愛(ài)好，并擴大美術(shù)的'知識面，更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。
三、具體工作
�、倮^續加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學(xué)習，深化教學(xué)觀(guān)
念和理念
本學(xué)期，將繼續加強自身教師隊伍的業(yè)務(wù)培訓，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要研究活動(dòng)，加強自己對案例研究，使自己由認識新課程到走進(jìn)新課程。
�、谡n堂教學(xué)活動(dòng).
加強課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習，作為一種文化傳承的.教學(xué)研究�！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng )造精神，結合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
高二的美術(shù)生面對新學(xué)校的教學(xué)設施，因地制宜的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)的訓練，要結合學(xué)生實(shí)際分好層次的輔導。本學(xué)期的主要教學(xué)內容分為以下幾個(gè)方面進(jìn)行(結合學(xué)生訓練情況可適當調整)：
第1—2周調整好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)訓練心態(tài)、訓練教室的布置安排、以前訓練內容的復習；
第3—6周石膏幾何體素描寫(xiě)生；
第7—9周靜物素描臨��；
第10周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試；
第11—14周基礎靜物素描寫(xiě)生；
第15—18周復雜靜物素描寫(xiě)生；
第19—20周美術(shù)專(zhuān)業(yè)中期測試。
在雙周五下午兩節專(zhuān)業(yè)課訓練速寫(xiě)。對素描和速寫(xiě)進(jìn)行不定期的隨堂測試。
高一課外美術(shù)興趣小組的活動(dòng)時(shí)間暫時(shí)定為每周二至周五下午第四節課。
四、教學(xué)要注意的問(wèn)題
1.注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
2.注意專(zhuān)業(yè)教室的安全衛生，并遵循美術(shù)專(zhuān)業(yè)教室的使用規則。
總之，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)在基礎課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養學(xué)生良好的美術(shù)素養以及扎實(shí)的美術(shù)基礎知識，學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng )造意識為教學(xué)的目標，提高美術(shù)教學(xué)。
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