新課標人教版數學(xué)第六冊教學(xué)實(shí)施計劃
教材分析：
這一冊教材包括下面一些內容：除數是一位數的除法，兩位數乘兩位數，小數的初步認識，位置與方向，面積，年、月、日，簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，用數學(xué)解決問(wèn)題，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、面積以及簡(jiǎn)單的數據分析和平均數是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
在數與計算方面，這一冊教材安排了除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數以及小數的初步認識。這部分乘、除法計算仍然是小學(xué)生應該掌握和形成的基礎知識和基本技能，是進(jìn)一步學(xué)習計算的重要基礎。
從本冊開(kāi)始引入小數的初步認識，內容比較簡(jiǎn)單。此時(shí)學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)小數的知識和問(wèn)題，這部分知識的學(xué)習，可以擴大用數學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的范圍，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。
在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置與方向和面積兩個(gè)單元，這是這冊教材的另兩個(gè)重點(diǎn)教學(xué)內容，為發(fā)展學(xué)生的空間觀(guān)念提供了豐富的素材。
在量的計量方面，這一冊進(jìn)一步擴大計量知識的范圍，除了面積單位的認識外，還安排了認識較大的時(shí)間單位年、月、日及24時(shí)計時(shí)法。
在統計知識方面，本冊教材讓學(xué)生初步學(xué)習簡(jiǎn)單的數據分析和平均數。教材向學(xué)生介紹了兩種不同形式的條形統計圖，讓學(xué)生利用已有的知識，學(xué)習看這兩種統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；通過(guò)學(xué)習平均數的含義和簡(jiǎn)單的求平均數的方法，初步理解平均數的意義和實(shí)際應用，進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面安排了一個(gè)單元，專(zhuān)門(mén)教學(xué)用所學(xué)的乘除法計算知識解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
教學(xué)目標
1．會(huì )筆算一位數除多位數的除法、兩位數乘兩位數的乘法，會(huì )進(jìn)行相應的乘、除法估算和驗算。
2．會(huì )口算一位數除商是整十、整百、整千的數，整十、整百數乘整十數，兩位數乘整十、整百數（每位乘積不滿(mǎn)十）。
3．初步認識簡(jiǎn)單的小數（小數部分不超過(guò)兩位），初步知道小數的含義，會(huì )讀、寫(xiě)小數，初步認識小數的大小，會(huì )計算一位小數的加減法。
4．認識東、南、西、北、東北、西北、東南和西南八個(gè)方向，能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）辨認其余的七個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向；會(huì )看簡(jiǎn)單的路線(xiàn)圖，能描述行走的路線(xiàn)。
5．認識面積的含義，能用自選單位估計和測量圖形的'面積，體會(huì )并認識面積單位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公頃），會(huì )進(jìn)行簡(jiǎn)單的單位換算；掌握長(cháng)方形、正方形的面積公式，會(huì )用公式正確計算長(cháng)方形、正方形的面積，并能估計給定的長(cháng)方形、正方形的面積。
6．認識時(shí)間單位年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；知道各月以及全年的天數；知道24時(shí)計時(shí)法，會(huì )用24時(shí)計時(shí)法表示時(shí)刻。
7．了解不同形式的條形統計圖，初步學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的數據分析；了解平均數的意義，會(huì )求簡(jiǎn)單數據的平均數（結果是整數）；進(jìn)一步體會(huì )統計在現實(shí)生活中的作用。
8．經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì )數學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
9．初步了解集合和等量代換的思想，形成發(fā)現生活中的數學(xué)的意識，初步形成觀(guān)察、分析及推理的能力。
10．體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
11．養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
教學(xué)措施
1、注重培養學(xué)生靈活的計算能力，發(fā)展學(xué)生的數感。
2、結合現實(shí)問(wèn)題教學(xué)簡(jiǎn)單的數據分析和平均數，加深學(xué)生對統計作用的認識，逐步形成統計觀(guān)念。
3、加強解決問(wèn)題能力的教學(xué)，培養學(xué)生綜合運用數學(xué)知識解決問(wèn)題的能力。
4、提供豐富的空間與圖形的教學(xué)內容，注重實(shí)踐與探索，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。
5、有步驟地滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。
6、 情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養滲透于數學(xué)教學(xué)中，用數學(xué)的魅力和學(xué)習的收獲激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣與內在動(dòng)機。
班級情況分析：
三(1)班學(xué)生共有 50人，男生 28人，女生 22人。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的學(xué)習后，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習的目標，對學(xué)習數學(xué)有一定的興趣，大部分學(xué)生樂(lè )于參與學(xué)習活動(dòng)。特別是動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。雖然在上學(xué)期期末測試中孩子的成績(jì)都不錯，但是成績(jì)不能代表他們學(xué)習數學(xué)的所有情況，只有課堂和數學(xué)學(xué)習的活動(dòng)中，才能充分體現一個(gè)孩子學(xué)習的真實(shí)情況。因此對這些學(xué)生，應該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再勵地保持，并逐步引導到思維的樂(lè )趣、成功體驗所獲得的樂(lè )趣中。
小學(xué)數學(xué)實(shí)驗教材第六冊教學(xué)進(jìn)度表（2010.2）
日期 內容 課時(shí)
一 2.25—28
認識東、南、西、北（含地圖上的） 1課時(shí)
簡(jiǎn)單路線(xiàn)圖（四個(gè)方向） 2課時(shí)
認識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向 1課時(shí)
練習 1課時(shí)
二 3.1----3.7
機動(dòng)、單元練習 2課時(shí)
口算除法、一位數除整十、整百、整千（商是整數） 1課時(shí)
除法的估算 練習三 1課時(shí)
三 3.8-----14
一位數除兩位數（被除數各位上的數都能被整除 1課時(shí)
一位數除兩位數（被除數十位有余） 1課時(shí)
一位數除三位數（商是兩位數且有余數） 1課時(shí)
除法估算 及練習 2課時(shí)
四 3.15------21
除法的驗算 1課時(shí)
有關(guān)0的除法及商的中間或末尾有0（1） 1課時(shí)
練習七 1課時(shí)
商的中間或末尾有0（2） 2課時(shí)
五 3.22----28
練習八 、整理復習 2課時(shí)
練習九 、單元練習 2課時(shí)
機動(dòng) 1課時(shí)
六 3.29------4.4
簡(jiǎn)單的數據分析 例1、例2 及練習十 2課時(shí)
平均數 例1、例2 及練習十一 2課時(shí)
機動(dòng) 1課時(shí)
七 4.12-----18
單元練習及講評 2課時(shí)
年、月、日的認識 3課時(shí)
八4.19----4.25
24時(shí)計時(shí)法 2課時(shí)
機動(dòng) 單元測評 3課時(shí)
九 4.26------5.2
口算乘法 整十、整百數乘整十數的口算 估算 2課時(shí)
練習十四 2課時(shí)
筆算乘法 不進(jìn)位的乘法 1課時(shí)
十 5.3-----9
練習十五 進(jìn)位乘法 2課時(shí)
期中復習備考 3課時(shí)
十一 5.10------16
練習十六 整理與復習（練習十七） 2課時(shí)
機動(dòng) 單元測評 3課時(shí)
十二 5.17----5.23
面積和面積單位、長(cháng)度單位和面積單位的比較 2課時(shí)
練習十八 2課時(shí)
十三 5.24-----5.30
長(cháng)方形和正方形的面積計算 練習十九 2課時(shí)
面積單位間的進(jìn)率 公頃、平方千米 練習二十 3課時(shí)
練習二十
單元練習以及機動(dòng)課時(shí) 2課時(shí)
十四 5.31----6.6
認識小數 小數大小的比較 練習二十一 3課時(shí)
簡(jiǎn)單的小數加、減法 練習二十二 2課時(shí)
十五 6.7----13
機動(dòng) 單元測評 2課時(shí)
乘法兩步計算的問(wèn)題 除法兩步計算的問(wèn)題 2課時(shí)
十六 6.14-----20
練習二十三 設計校園 2課時(shí)
機動(dòng) 數學(xué)廣角 1課時(shí)
十七6.21------27
簡(jiǎn)單的集合問(wèn)題 簡(jiǎn)單的等量代換問(wèn)題 2課時(shí)
練習二十四 機動(dòng) 3課時(shí)
十八.總復習 系統復習備考
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