幼兒小班下學(xué)期語(yǔ)言教學(xué)計劃范文
懷著(zhù)喜悅的心情來(lái)迎接這個(gè)學(xué)期，本學(xué)期學(xué)一班增加一名小朋友，我會(huì )根據她的實(shí)際情況盡快讓她融入我們的隊伍當中，為了讓我們的隊伍變得越來(lái)越好，于是在本學(xué)期應采取新的教學(xué)理念及措施；因此需繼續抓緊抓好課程的安排外，還要著(zhù)重對教學(xué)的薄弱環(huán)節做適當的.調整，對前有的教學(xué)不夠完善、創(chuàng )新的方法做適當調整，以致達到良好的效果；本學(xué)期根據幼兒上學(xué)期學(xué)習及掌握情況，適當的延伸課外知識和增添一些粗淺的小學(xué)入學(xué)知識，為孩子們在步入小學(xué)前打下基礎。
1、首次，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)模式存在的問(wèn)題本學(xué)期將逐步改正及完善，上學(xué)期每上完一節語(yǔ)言課都要寫(xiě)教學(xué)反思，反思當中常提到的問(wèn)題就是孩子們如何感興趣的接受課文并能讀懂課文，于是費盡心思想盡辦法的去琢磨此事，發(fā)現用生動(dòng)童趣的故事熏陶孩子們思想，再用現實(shí)生活的例子要他們知道其實(shí)課本上所講的內容就發(fā)生在在我們的身邊，近在咫尺、力所能及。
2、其次，課堂暫時(shí)交給孩子們，讓孩子們針對老師所教的內容進(jìn)行討論和用通暢準確的語(yǔ)言表達自己的看法，激發(fā)孩子們的思維能力、想象力、創(chuàng )造力及口語(yǔ)表達能力，促進(jìn)幼兒學(xué)會(huì )動(dòng)腦、積極主動(dòng)。
3、再次，語(yǔ)言課文需要孩子們掌握的字、詞語(yǔ)，為了讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中掌握知識，從課堂型轉向游戲型發(fā)展，這樣孩子們又能開(kāi)心又能學(xué)到知識。
4、最后，讓孩子們想想這堂課下來(lái)收獲了什么？我應該怎么做？這樣一來(lái)孩子們知道自己在課堂上是有任務(wù)的，紀律上也會(huì )事半功倍；通過(guò)適當的獎勵激發(fā)孩子們主動(dòng)發(fā)言，正確引導孩子們的思路，多給內向的孩子機會(huì )，多幫助語(yǔ)言表達不順暢的孩子，多糾正孩子們對字詞的發(fā)言，時(shí)刻提醒孩子們回答問(wèn)題的站姿，以致讓孩子們養成良好的習慣。
孩子們，我們一起成長(cháng)、一起進(jìn)步吧,加油！
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