九年級思想品德下學(xué)期教學(xué)的工作計劃

　　一、指導思想

　　認真貫徹黨的教育方針，以新課程標準為依據，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)和先進(jìn)的教育理念為指引，在教科室的指導下，積極推行學(xué)校的“集體備課，資源共享，課后反思”的集體備課制度。加強組內教師教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）理論學(xué)習，深入鉆研教材，不斷更新教學(xué)觀(guān)念和教學(xué)方法，提高教學(xué)能力和水平。做好教學(xué)常規工作，全面提高學(xué)生的政治素養、學(xué)習能力、創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎。

　　二、教材分析

　　本教材將學(xué)生的視野引向世界，注重學(xué)生健全人格發(fā)展與完善，對學(xué)生著(zhù)重進(jìn)行心理教育、國情教育，理想教育。本教材可讀性強，教育功能突出，理論聯(lián)系實(shí)際，文體通俗易懂，可以調動(dòng)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的積極性。突出了重點(diǎn)、熱點(diǎn)、思想點(diǎn)，這是教材特點(diǎn)。重點(diǎn)在于增強學(xué)生世界觀(guān)、人生觀(guān)，教理導行，難點(diǎn)在于提高學(xué)生認識和學(xué)生的踐行指導。

　　三、學(xué)生情況分析

　　本學(xué)期任教九年級的思品教學(xué)工作，因是畢業(yè)班，時(shí)間緊，學(xué)生心理壓力較大，課堂容量較大，練習的綜合性難度加強。1班是寄宿班，學(xué)生基礎好，接受能力較強。2班有部分學(xué)生學(xué)習很努力，有很強的潛力可挖。4班學(xué)生存在著(zhù)基礎差，好玩好動(dòng)，沒(méi)有明確的奮斗目標，上課的注意力不集中等現狀。針對這些情況，教學(xué)的時(shí)候需要注意加強分層教學(xué)，讓每個(gè)學(xué)生體驗成功，在備課中增加趣味性，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣，注重學(xué)生學(xué)習行為的養成。

　　教學(xué)具體措施：最好的教育是自我教育。本學(xué)期對學(xué)生加強以“自律——成人”為主題的自成教育，把學(xué)生的內化知識轉化為外在的行為，培養學(xué)生良好的思想品德。

　　對于2班的學(xué)生，目前最需要解決的問(wèn)題，培養他們探究學(xué)習的好習慣。

　　1、鼓勵他們大膽思考，拓寬思路，總結反思，讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　2、平時(shí)提些有新意的問(wèn)題，讓他們去思考解決，培養學(xué)生的探究意識。

　　對于4班的學(xué)生，目前最需要解決的問(wèn)題是培養他們學(xué)習的自主性和積極性。

　　1、端正他們的學(xué)習態(tài)度，增強自信。

　　2、課堂上常提醒他們認真聽(tīng)課，建立新型的師生關(guān)系。

　　3、課外經(jīng)常檢查他們的練習、作業(yè)完成及更正情況。

　　4、提醒他們來(lái)學(xué)校應該學(xué)習所有的科學(xué)文化知識，不應該有偏科的學(xué)習態(tài)度。

　　5、鼓勵他們向優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習，直至于他們能養成良好的學(xué)習習慣。

　　四、常規落實(shí)：

　　1、落實(shí)“雙思三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)的有效性和實(shí)效性。

　　“雙思”是指教師反思教學(xué)、學(xué)生反思學(xué)習；“三環(huán)”就是定向、內化、發(fā)展；“六步”分別是指：提供資源（入境生趣）、了解學(xué)情（自學(xué)生疑）、弄清疑難（學(xué)習釋疑）、點(diǎn)難撥疑（練習解難）、反思教學(xué)（反思學(xué)習）、引導實(shí)踐（遷移創(chuàng )新）。不斷優(yōu)化“三環(huán)六步”教學(xué)設計，提高課堂教學(xué)效率。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習積極性、學(xué)習策略和學(xué)習方法，不斷提高學(xué)習效率。

　　2、認真鉆研教材。熟悉教材及其指導思想，積極參加集體備課，上好每一節課，做到授課胸有“書(shū)”。虛心學(xué)習，本期聽(tīng)課要不少于20節，多聽(tīng)與政治科相關(guān)教師的課。

　　3、樹(shù)立起“適合學(xué)生的教育才是最好的教育”的理念，學(xué)生有收獲的課才是好課。本學(xué)期開(kāi)始，積極參加“教師論壇”，激發(fā)教育教學(xué)（此文來(lái)自斐斐課件園）研究的興趣，營(yíng)造良好的教科研氛圍，提高學(xué)術(shù)修養和精神境界。

　　4、作業(yè)與輔導：作業(yè)設計要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，有利于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)知識，掌握和提高專(zhuān)業(yè)技能、技巧。作業(yè)內容符合大綱和教材要求，能找準關(guān)鍵，具有啟發(fā)性、典型性、針對性和代表性。在批改作業(yè)時(shí)要有對錯標記，質(zhì)量評價(jià)采取等級加評語(yǔ)制，批語(yǔ)要體現鼓勵性原則，富有激勵作用和指導意義，每次都加批改日期。

　　五、教研工作：

　　按照教科研室的布置，本學(xué)期業(yè)務(wù)理論學(xué)習計劃有以下幾個(gè)方面：

　　1、加強理論學(xué)習，提高業(yè)務(wù)理論水平。每個(gè)月學(xué)習固定的業(yè)務(wù)學(xué)習材料并撰寫(xiě)讀后反思，力爭做到實(shí)效性，讓業(yè)務(wù)學(xué)習真正對教學(xué)起到促進(jìn)作用。

　　2、建設數字化校園，運用現代信息技術(shù)服務(wù)于教學(xué)。加強對計算機技術(shù)應用的學(xué)習，努力豐富自己的教學(xué)手段和方法，提高自己的教課水平和課堂效果。

　　3、積極參加學(xué)校和上級部門(mén)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習和科研活動(dòng)。教學(xué)反思要做到及時(shí)、真實(shí)、實(shí)效，準確地反饋教學(xué)中的收獲與不足，以期對自己的教學(xué)有一定的借鑒作用，每周發(fā)布一個(gè)精品教學(xué)案例，本學(xué)期爭取能發(fā)表1~2篇教學(xué)論文。

　　六、教學(xué)進(jìn)度：

　　第一、二周：七年級上冊復習

　　第三、四周：七年級下冊復習

　　第五、六周：八年級上冊復習

　　第七、八周：八年級下冊復習

　　第九、十周：九年級復習

　　第十一、十五周：綜合復習

　　第十六、十八周：模擬考試

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