春季的中心校教學(xué)教研工作計劃
導語(yǔ)：中心校教師進(jìn)行教研工作總結有利于提升教師的教學(xué)能力，提高課堂教學(xué)的效率。下面是小編給大家帶來(lái)春季的中心校教學(xué)教研工作計劃，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助！
春季的中心校教學(xué)教研工作計劃1
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，按照《xx省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)基礎教育教研工作的意見(jiàn)》的精神，積極貫徹落實(shí)xx市教育工作會(huì )議精神和《xx市教育事業(yè)改革和發(fā)展“十二五”規劃》，根據市教研室的工作要求，圍繞“有效教學(xué)”這個(gè)核心，突出“提高教育教學(xué)質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點(diǎn)，以強化教學(xué)過(guò)程的精細化管理為突破口，鞏固“農村小學(xué)四項教學(xué)規范達標”成果，堅持和鞏固“校本教研”和“校本培訓”，提升教師把握教材、駕馭課堂的能力，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┱n程計劃管理
1、嚴格執行課程計劃，規范課程名稱(chēng)，開(kāi)齊、開(kāi)足課程，確保綜合實(shí)踐活動(dòng)、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂(lè )、體育和美術(shù)等課程的真正落實(shí)，開(kāi)設學(xué)校特色課程。
2、嚴格執行浙江省教育廳《關(guān)于切實(shí)減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔的通知》精神，杜絕“四超”規定，落實(shí)“六嚴格”要求。
3、繼續深化誦讀“國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，搞好第二輪《弟子規》學(xué)習成果展示，爭取開(kāi)發(fā)學(xué)校課程，并印制成冊。
�。ǘ┙虒W(xué)研究管理
4、繼續開(kāi)展校本教研活動(dòng)。各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開(kāi)展活動(dòng)，落實(shí)好集體備課，每次教研活動(dòng)，要做到三定五有：定時(shí)間、定內容、定研究主題；有活動(dòng)計劃，有活動(dòng)記錄，有活動(dòng)原始資料積累，有效果，有教研組活動(dòng)總結。教研組長(cháng)必須在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后一周內擬訂出詳細的教研活動(dòng)計劃，并帶領(lǐng)組內教師扎實(shí)認真地開(kāi)展教研活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄和資料收集整理工作。通過(guò)新教師上見(jiàn)面課、青年教師上匯報課、骨干教師上示范課，舉行觀(guān)摩課、課后點(diǎn)評等活動(dòng)形式，開(kāi)展多層次、多學(xué)科的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，廣泛、深入、持久地開(kāi)展教學(xué)研究。
5、開(kāi)展“走出去，請進(jìn)來(lái)”活動(dòng)，積極參加上級部門(mén)舉辦的各項教學(xué)教研培訓活動(dòng)，參培教師在認真學(xué)習的基礎上，要積極進(jìn)行反思，回校后以講座或觀(guān)摩課、示范課等形式做好再培訓工作。
6、繼續開(kāi)展與場(chǎng)橋二小的聯(lián)誼活動(dòng)，為青年教師搭建平臺，通過(guò)互動(dòng)交流、專(zhuān)家引領(lǐng)，不斷提升教師課堂教學(xué)技能。
7、組成與潮基學(xué)校、鹿木學(xué)校、鹿木二小聯(lián)合的教研共同體，配合開(kāi)展好相關(guān)教研活動(dòng)。
8、舉辦名師大講堂視頻學(xué)習會(huì )，努力提升教師駕馭新課堂教學(xué)的能力。
�。ㄈ┙虒W(xué)常規管理
9、鞏固“四項教學(xué)規范達標”成果，備課、上課、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量檢測與評價(jià)活動(dòng)要有新的起色。
10、不斷完善教育教學(xué)常規檢查機制，推行月查制度、突擊檢查制度，并撰寫(xiě)月查總結，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，研究補救措施。每學(xué)期檢查至少4次或以上。
11、重視教學(xué)常規管理工作，教學(xué)計劃要更加詳實(shí)，手稿備課要更加精細，電子備課要更加規范，上課狀態(tài)要全程跟蹤監督，二次作業(yè)批改要有明顯痕跡，輔導更具針對性和有效性。
�。ㄋ模┙虒W(xué)質(zhì)量管理
12、加強中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監控，對成績(jì)突出的教師和學(xué)生給予表彰，對教學(xué)質(zhì)量特差的任教教師在一定范圍內給予批評教育。
13、強化教學(xué)質(zhì)量的分析，召開(kāi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量分析會(huì )或論壇。
14、關(guān)注前30%學(xué)生和后20%學(xué)生的發(fā)展。針對基礎差的學(xué)生，立足課堂，低起點(diǎn)，嚴要求，從基礎抓起，從學(xué)習行為習慣抓起，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)有所進(jìn)。針對前30%學(xué)生，為他們開(kāi)“小灶”，讓他們吃飽，還要吃好。對“夾心層”學(xué)生給予足夠重視，因材施教，兼顧兩頭，帶動(dòng)中間，力促生生發(fā)展。
15、加強六年級學(xué)生的教學(xué)管理工作，尤其是對六年級市監控學(xué)科（英語(yǔ)、數學(xué)）的教學(xué)指導要排除困難，全力以赴，保質(zhì)保量。
�。ㄎ澹┙處煱l(fā)展建構
16、加大教師培養力度。適當投入經(jīng)費，搭建平臺，力爭培養一批學(xué)科帶頭人。
春季的中心校教學(xué)教研工作計劃2
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼一個(gè)學(xué)期又結束了。本學(xué)期我校教導處在中心學(xué)校正確領(lǐng)導下，以 “規范、有效、校本、特色”八字方針為指導，突出教育教學(xué)的中心地位，努力提高各年級教育教學(xué)質(zhì)量。以更新觀(guān)念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線(xiàn)，為教師、學(xué)生服務(wù)。以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，加強教學(xué)和教學(xué)管理的研究，努力培養和提高學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。一學(xué)期來(lái)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jì)，現就以下幾方面加以總結：
一、規范教學(xué)管理：
教學(xué)常規是教師開(kāi)展日常教學(xué)工作的準則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實(shí)抓好。
1、抓常規，促進(jìn)管理更加規范
本學(xué)期我校嚴格執行課程計劃，強化教學(xué)法規意識，采用“定時(shí)檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開(kāi)齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強了教學(xué)常規工作的管理與考核，仍堅持“月查制度”，將檢查情況與考核掛鉤。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。
2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入
本學(xué)期，我們要抓住本次“課改”的關(guān)鍵——課堂教學(xué)改革，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。
�。�1）課內滲透 課外延伸 我們有目的`地進(jìn)行課內滲透，課外延伸。讓學(xué)生運用課內學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內課外有機地融為一體。
�。�2）合作探究 開(kāi)放課堂 我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開(kāi)學(xué)生的嘴巴，松開(kāi)學(xué)生的手腳，充分開(kāi)放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。
�。�3）彈性目標 答案多元 我們在設計教學(xué)目標時(shí)實(shí)行彈性目標。教師要正確、靈活、創(chuàng )造性地運用教材，活化教材，學(xué)生研究問(wèn)題時(shí)的途徑和答案是多元的。
�。�4）滲透生活 形成素養 在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅持從學(xué)生的生活經(jīng)驗和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問(wèn)題中形成勇于探索、勇于創(chuàng )新的科學(xué)精神。
3、抓課堂，促進(jìn)課改落到實(shí)處。
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。
�。�1）進(jìn)一步強化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續強化三個(gè)意識，責任意識、競爭意識與創(chuàng )新意識，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。
�。�2）抓質(zhì)量調研，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過(guò)檢查作業(yè)、隨機聽(tīng)課與期中期末考試，進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗與不足，在此基礎上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)。
�。�3）認真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來(lái)，全體老師以“高目標、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎知識教學(xué)，穩扎穩打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。
�。�4）組織學(xué)生參加教育主管部門(mén)主辦的各項競賽活動(dòng)，發(fā)現與培養有特長(cháng)的學(xué)生。
二、提高教學(xué)質(zhì)量：
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的重點(diǎn)和中心工作，它是學(xué)校教育工作永恒的主題、主旨和主線(xiàn)。為此，我們教導處展開(kāi)了以下工作。
1、實(shí)行“點(diǎn)課”制定。課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著(zhù)教學(xué)質(zhì)量的高低。因此，全體教師能立足課堂，深入研究，主動(dòng)構建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”目標三維兼顧；其次講究效率意識，創(chuàng )新意識，求真務(wù)實(shí)。此外，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時(shí)代化”。學(xué)校教導處根據教師的實(shí)際情況，確定了點(diǎn)課對象，并開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提高。
2、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措。平時(shí)，我們一如既往抓好此項工作，建立跟蹤檔案，積極探索轉化途徑。做到對象明確，內容落實(shí)，輔導到位，記載詳細。
3、堅持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試。教導處在11月份中旬，對一至六年級的語(yǔ)文、數學(xué)與四至六年級英語(yǔ)進(jìn)行期中質(zhì)量調測，并組織任課教師進(jìn)行認真的閱卷分析。教導處人員分別針對各科的調測結果，分析課堂教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出整改的意見(jiàn)。元月份，教導處又對各年級學(xué)生的體育達標情況進(jìn)行的抽查。使全體老師認識到：素質(zhì)教育要求學(xué)生各方面全面發(fā)展，不能放松學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，學(xué)生其他各個(gè)方面素質(zhì)同時(shí)都要得到提高。
三、加強隊伍建設：
師資隊伍素養的高低，直接關(guān)系到人才培養的質(zhì)量，關(guān)系到學(xué)校能否持續發(fā)展的大事。因此，構建一支德才兼備的高素質(zhì)的教師隊伍是我們工作的重中之重。
1、加強師德建設。嚴格執行教師政治學(xué)習制度，切實(shí)把思想統一起來(lái)，牢固樹(shù)立育人為本、德智體美、德育為首的觀(guān)念，堅持開(kāi)展以“教書(shū)育人、為人師表、敬業(yè)愛(ài)生、樂(lè )于奉獻”為核心的師德教育。加強班主任隊伍建設，不斷提高全體教師的整體素質(zhì)。
2、加強骨干隊伍建設。我們一方面引導教師不斷總結自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學(xué)實(shí)踐，以便找到進(jìn)取的最佳切入點(diǎn)，盡快提高自己的素養。另一方面大力幫助教學(xué)上有特色的教師，創(chuàng )造條件向上推薦參加各類(lèi)教學(xué)業(yè)務(wù)競技，積極搭建舞臺，促其盡快成長(cháng)。本學(xué)期，開(kāi)展了骨干教師結對活動(dòng)，給青年教師創(chuàng )設提升的空間。
3、堅持以活動(dòng)促發(fā)展。本學(xué)期結合中心學(xué)校開(kāi)展了基本功比賽教師培訓活動(dòng)，有2位教師參加了五項全能競賽。
4、加強對青年教師的培養。鼓勵他們參加業(yè)務(wù)方面學(xué)習培訓，平時(shí)多聽(tīng)課，多溝通，多指導。并通過(guò)上匯報課、撰寫(xiě)論文、檢查“六認真”工作等形式進(jìn)行考核。
四、豐富各項活動(dòng)：
教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好學(xué)生文化學(xué)習的同時(shí)，開(kāi)辟第二課堂活動(dòng)，本學(xué)期舉行了學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，提高學(xué)生的閱讀能力，擴大學(xué)生的知識視野，并創(chuàng )建了良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的書(shū)香氛圍，深入推進(jìn)新教育實(shí)驗，推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。
成績(jì)的取得令人鼓舞，但是我們也清醒地認識到我們的工作還存在著(zhù)諸多不足。在新的學(xué)期中，我們將繼續以新課程改革為契機，繼續努力！
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