四年級《品德與社會(huì )》下冊教學(xué)計劃
一、教學(xué)內容分析：
《品德與社會(huì )》是九年義務(wù)教育課程開(kāi)設的一門(mén)綜合性課程，《品德與社會(huì )》應該加強認識社會(huì )的基本方法和基本技能的培養，要為學(xué)生呈現出具體的、生活化和情境化的知識，給學(xué)生留有一定的空間去發(fā)現問(wèn)題，解決問(wèn)題，并要注意教科書(shū)編寫(xiě)的兒童化。
本冊教材編寫(xiě)追求的基本理念是：
1、道德教育存在于兒童的全部生活中，讓道德培養回歸生活。
2、關(guān)注學(xué)生的現實(shí)生活，促進(jìn)學(xué)生在發(fā)展中生活。
3、選取有教育意義的教育內容，引導學(xué)生生活。
4、追求情感、態(tài)度、行為習慣、知識技能培養的內在統一。
5、體現課程標準的綜合性、社會(huì )性、生活性，倡導自主的`體驗學(xué)習、探究性學(xué)習和問(wèn)題解決式學(xué)習。
本冊教材共有三個(gè)單元：第一單元是生活中講規則，分別介紹我們的約定；做守規則的小學(xué)生；我做小小普法員。第二單元健康的生活，安排了走進(jìn)健康；遠離“誘惑”；健康生活每一天；第三單元交通連著(zhù)你我他：從馬車(chē)到飛機；天南地北任我游；我做交通設計師。
二、教學(xué)目標和任務(wù)：
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)目標：
�。�1）養成自覺(jué)講規則，遵守公共秩序的態(tài)度。
�。�2）養成文明禮貌、誠實(shí)守信、團結協(xié)作、有責任心的品質(zhì)。
�。�3）初步形成民主、法制觀(guān)念，做到守法自律。
�。�4）熱愛(ài)生活，感受生活的快樂(lè )。
�。�5）學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。
�。�6）養成自尊自主、樂(lè )觀(guān)向上的生活態(tài)度。
�。�7）健康成長(cháng)，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
�。�8）了解水陸交通及航空的光輝歷程，及給人們提供的方便。
2、能力目標：
�。�1）能與他人平等的交流與合作，學(xué)習民主的參與探究活動(dòng)。
�。�2）學(xué)習從不同的角度觀(guān)察、認識、分析社會(huì )事物和現象，嘗試合作的、有創(chuàng )意的探究和解決生活中的問(wèn)題。學(xué)習對生活中遇到的道德問(wèn)題做出正確的判斷和選擇。
�。�3）養成搜集、整理和運用社會(huì )信息的能力，能夠運用簡(jiǎn)單的學(xué)習工具探究和說(shuō)明問(wèn)題。
�。�4）學(xué)會(huì )用法律來(lái)維護自己的合法權益。用法律保護自己，約束自己的行為。
�。�5）健康成長(cháng)，遠離誘惑，形成優(yōu)良的道德品質(zhì)和良好的心理素質(zhì)。
�。�6）樹(shù)立法制觀(guān)念，培養學(xué)法、用法的意識。
3、知識目標：
�。�1）初步理解個(gè)體與群體的互動(dòng)關(guān)系。
�。�2）初步懂得法律對于社會(huì )公共生活的重要意義。
�。�3）知道科技對人類(lèi)生存與發(fā)展的重要影響。
�。�4）知道我國的一些法律法規，了解法庭審判的基本程序。
�。�5）知道我們生活中的一些危害健康的東西，用積極的心態(tài)促進(jìn)自己健康成長(cháng)。
�。�6）知道生活中的許多規則能給社會(huì )帶來(lái)秩序與公平、安全與信任。
�。�7）知道誠信是做人之本，從小做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
�。�8）初步了解生產(chǎn)、消費活動(dòng)與人們生活的關(guān)系。
�。�9）初步懂得講文明、守法律對社會(huì )公共生活的重要意義。
三、方法措施：
1、全面把握課程目標，幫助學(xué)生全面提高。
2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗，形成符合社會(huì )規范的價(jià)值觀(guān)。
3、引導學(xué)生自主學(xué)習，提高學(xué)習興趣。
4、充實(shí)教學(xué)內容，聯(lián)系豐富生活。
5、拓展教學(xué)空間，開(kāi)發(fā)和利用地方和校本的各種課程資源。
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