人教版高一政治第二課我國公民的政治參與教學(xué)計劃
第二課 我國公民的政治參與
1. 民主選舉：投出理性的一票
一、教學(xué)目標
1、識記目標：
(1)直接選舉和間接選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
(2)等額選舉和差額選舉的含義及優(yōu)缺點(diǎn)
(3)民主選舉方式的制約因素
2、理解目標：
(1)評價(jià)、權衡四種選舉方式的利弊
(2)理解民主選舉的意義
(3)學(xué)生通過(guò)討論，明白選舉權和被選舉權對于民主和公民的意義。
3、德育目標：
通過(guò)本節課學(xué)習，使學(xué)生理解民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系，初步理解民主建設是要與社會(huì )進(jìn)步和經(jīng)濟發(fā)展相適應的。珍惜得來(lái)不易得選舉權和被選舉權，認真投出自己得一票選出人民滿(mǎn)意得當家人，努力提高自己參與民主政治的意識，增強自己的政治素養。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、民主程度和民主性質(zhì)之間的關(guān)系。
2、直接選舉、間接選舉、等額選舉、差額選舉之間的區別和利弊。
三.教學(xué)工具：傳統教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
四.教法：復習導入法、情景設置、設問(wèn)法、自主學(xué)習歸納法、課件演示法等。
第三周(2.27—3.5)
2. 民主決策：作出最佳的選者
[課標要求]
內容目標：通過(guò)學(xué)習，使學(xué)生能列舉公民參與決策的形式;對照村民自治和城市居民自治的有關(guān)制度和法規，理解公民行使民主決策的途徑和方式。
[教學(xué)重、難點(diǎn)]
(1)民主決策的方式、意義
(2)社會(huì )聽(tīng)證制度
[教學(xué)方法]
多媒體課件、探究活動(dòng)
3. 民主管理：共創(chuàng )幸福生活
[教學(xué)目標]
1. 知識：
識記：村民委員會(huì )、城市居民委員會(huì )的含義;村民委員會(huì )、城市居民委員會(huì )作用。
理解：村民委員會(huì )和城市居民委員會(huì )是基層民主中公民參與政治生活的重要形式。
分析：聯(lián)系具體事例，分析公民在村民委員會(huì )和居民委員會(huì )中發(fā)揮的作用
2.能力：結合村民委員會(huì )和城市居民委員會(huì )的作用的分析，培養學(xué)生觀(guān)察生活的能力，提高民主管理和民主參與的意識和能力。
3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：通過(guò)學(xué)習基層民主的形式，分析其意義，提倡青年學(xué)生積極參與基層民主建設共建祥和文明社區，增強同學(xué)們的社會(huì )責任感、使命感和體驗民主管理的意義和價(jià)值。
4.教學(xué)工具：傳統教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
5.教法：復習導入法、情景設置、設問(wèn)法、自主學(xué)習歸納法、課件演示法等。第四周(3.6—3.12)
4.民主監督：守望公共家園
知識目標：(1)知道村民委員會(huì )和居民委員會(huì )是如何帶領(lǐng)村民行使民主管理權利的
(2)了解公民行使民主權利的渠道
能力目標：(1)逐步提高政治參與的.責任感和實(shí)際本領(lǐng)
(2)提高自主學(xué)習和合作學(xué)習的能力
情感態(tài)度目標：關(guān)注社會(huì )的公共生活和公共管理，培養公民的意識。
教學(xué)重點(diǎn)：公民監督權極其具體內容
教學(xué)難點(diǎn)：實(shí)行民主監督的意義
教學(xué)工具：傳統教學(xué)工具(黑板、粉筆)和多媒體課件。
教法：復習導入法、情景設置、設問(wèn)法、自主學(xué)習歸納法、課件演示法等
5.綜合探究：有序與無(wú)序的政治參與
1.公民參與政治生活的基本要求：
依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督，有序的政治參與。
2.有序與無(wú)序的政治參與區別：
是否遵循法律、規則、程序參與民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督;是否依法行使政治權利、履行政治性義務(wù);是否正確處理權利與義務(wù)關(guān)系。
3.有序參與政治生活的意義無(wú)序參與政治生活的意義準確地表達自己的意愿憲法和法律的權威遭到藐視
確實(shí)維護自己的合法權益公民自身的合法權益無(wú)法維護不斷提高自身的政治素養
和參與政治生活的能力正常的政治活動(dòng)無(wú)法進(jìn)行不斷改善公共管理、
創(chuàng )建文明祥和的新社區國家、集體、他人的利益遭到損害有力地促進(jìn)政府機關(guān)的潔建設
活動(dòng)：有益的嘗試 真實(shí)的體驗
制定、評估班長(cháng)規則
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