勞技教學(xué)計劃匯總

　　篇一：勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)計劃

　　一、指導思想

　　初中勞動(dòng)技術(shù)教育是以學(xué)生獲得積極勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養為基本目標，以操作性學(xué)習為基本特征的教育。勞動(dòng)技術(shù)課程的教學(xué)與實(shí)施要注重體現基本課程基本理念，體現“全體性、綜合性、科學(xué)性、實(shí)效性”原則。正確認識初中勞動(dòng)技術(shù)課程的地位和作用，明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程是為與之銜接的普通高中通用技術(shù)課程打基礎的必修課程，是以設計學(xué)習、操作學(xué)習為主要特征的基礎學(xué)習領(lǐng)域。課程實(shí)施中，要明確初中勞動(dòng)技術(shù)課程具有為高中階段通用技術(shù)打基礎的通識教育意義，教學(xué)中應努力提高學(xué)生的基礎技術(shù)素養、促進(jìn)學(xué)生全面和富有個(gè)性的發(fā)展。注重技術(shù)思想和方法以及符合時(shí)代需要并與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎知識與基本技能的學(xué)習，發(fā)展學(xué)生技術(shù)實(shí)踐能力。通過(guò)技術(shù)設計等活動(dòng)，培養學(xué)生探究、批判和創(chuàng )新意識，使學(xué)生創(chuàng )造潛能、批判性思維得到有效開(kāi)發(fā)，為培養學(xué)生創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力奠定基礎。

　　二、教學(xué)目標和依據

　　以“形成良好技術(shù)素養”作為勞動(dòng)技術(shù)課程基本目標，以九年義務(wù)教育《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》為教學(xué)依據，以普通高中通用技術(shù)課程標準作為參考。

　　勞動(dòng)技術(shù)課程課時(shí)安排應依據北京市實(shí)施教育部《義務(wù)教育課程設置實(shí)驗方案》的課程計劃（試行）來(lái)安排，滿(mǎn)足7到9年級勞動(dòng)技術(shù)課程100課時(shí)的要求。以北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗教材《勞動(dòng)技術(shù)》作為主要參考進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，同時(shí)在課程實(shí)施中要結合各校實(shí)際情況，選取適合的教學(xué)內容，突出學(xué)校特色。

　　三、教學(xué)要求

　　1. 認真學(xué)習研究《7~9年級勞動(dòng)與技術(shù)教育·信息技術(shù)教育實(shí)施指南》和《普通高中通用技術(shù)課程標準（實(shí)驗）》 ，理解初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程的課程目標和課程理念。明確初中階段勞動(dòng)技術(shù)課程是以基礎的、寬泛的、與學(xué)生日常生活聯(lián)系緊密的技術(shù)內容為載體，以學(xué)生獲得積極的勞動(dòng)體驗，形成良好技術(shù)素養為基本目標。理解知識與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三維目標的關(guān)系，三者是一個(gè)不可分割的整體，要注意融合與協(xié)調，努力實(shí)現三者的統一。注重學(xué)生在技術(shù)理解、技術(shù)實(shí)踐及情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)等方面的學(xué)習經(jīng)歷和基礎奠定。

　　2. 認真備課，仔細研究和設計教學(xué)內容。圍繞教學(xué)目標，結合學(xué)校特點(diǎn)，選擇適合的技術(shù)學(xué)習內容。在課堂教學(xué)中要引導學(xué)生親歷設計過(guò)程，重視技術(shù)思想和方法的指導，重視技術(shù)試驗的教學(xué)。

　　3. 選擇適當教學(xué)方法，倡導多元化學(xué)習方式。改變傳統的技術(shù)教學(xué)中單純的技能培訓模式，要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，注重培養學(xué)生的獨立性、自主性、創(chuàng )新性，引導學(xué)生質(zhì)疑、調查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習。針對不同學(xué)習內容，考慮學(xué)生差異，選擇模仿、合作和研究等不同學(xué)習方式，促進(jìn)學(xué)生在教師指導下主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習。在教學(xué)中加強與學(xué)生互動(dòng)、謀求共同發(fā)展。

　　4. 遵循發(fā)展性評價(jià)理念。評價(jià)中要注重過(guò)程評價(jià)與結果評價(jià)相

　　結合，發(fā)揮評價(jià)的激勵、診斷和發(fā)展功能。評價(jià)要體現本課程的基本理念、課程目標和內容標準。評價(jià)時(shí)要關(guān)注學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度與技術(shù)實(shí)踐能力。評價(jià)方法注重多樣化，將作品評價(jià)、訪(fǎng)談評價(jià)、書(shū)面測試、技術(shù)活動(dòng)報告等多種方式結合，體現學(xué)生在評價(jià)中的參與程度，給學(xué)生提供自我評價(jià)的機會(huì )，通過(guò)評價(jià)促進(jìn)學(xué)生反思。

　　5. 增強科研意識，開(kāi)展課題研究。以“初中勞動(dòng)技術(shù)教師技術(shù)素養提升策略的實(shí)踐研究”課題為契機，引領(lǐng)勞動(dòng)技術(shù)教師從自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展角度出發(fā)，尋求提升技術(shù)素養的方法；以勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)低效（無(wú)效）現象研究為核心，推動(dòng)勞動(dòng)技術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)有效實(shí)施。

　　6. 積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，促進(jìn)課程資源的開(kāi)發(fā)。立足教學(xué)中的具體問(wèn)題，通過(guò)研討、聽(tīng)評課、課題研究、專(zhuān)題講座、技能培訓等各種形式，加強本課程教學(xué)研究和教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)整合。加強校際之間勞動(dòng)技術(shù)教師之間的交流和合作，分享經(jīng)驗，提高教學(xué)能力。

　　7. 固化教學(xué)成果。重視經(jīng)驗、成果、案例等積累，將課堂教學(xué)或實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結、提煉，匯總成教學(xué)設計、活動(dòng)案例、論文、研究報告等，同時(shí)將學(xué)生和教師作品進(jìn)行整理。

　　四、教研活動(dòng)

　　1. 研讀本學(xué)期教學(xué)計劃和要求。

　　2. 組織教材教法分析、研究課、專(zhuān)題講座活動(dòng)。

　　3. 組織木工、電子傳統工藝技能培訓。

　　4. 組織青年教師說(shuō)課基本功交流與研討。

　　5. 開(kāi)展課題研究，提升勞動(dòng)技術(shù)教師研究意識。

　　五、教學(xué)內容和課時(shí)安排

　　各校根據本校實(shí)際情況安排教學(xué)進(jìn)度和內容（木工、金工、電工電子、縫紉、種植、陶工、傳統手工藝等）。建議有條件的學(xué)校開(kāi)設木工、電子項目，木工在低年級開(kāi)設，電子在高年級開(kāi)設。其他項目靈活設置。初中階段每個(gè)學(xué)生學(xué)習的項目應不少于3項。每周一課時(shí)。每月活動(dòng)具體安排，以進(jìn)修學(xué)校下發(fā)活動(dòng)表內容為準。

　　篇二：四年級勞動(dòng)技術(shù)課教學(xué)計劃與教案

　　一、學(xué)期教學(xué)總體目標：

　　1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。

　　2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質(zhì)。 3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和興趣。 4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。

　　二、教材分析：

　　本冊勞動(dòng)課共15課，內容包括“十字繡”、“種植”、“雕刻”、“飲食制作”，十字繡主要內容是十字繡的基本功和練習繡梅花；種植主要內容包括番茄的育苗、移植、管理保鮮與加工；雕刻主要包括果皮、蘿卜、肥皂的雕刻和橡皮印章的雕刻；飲食制作主要讓學(xué)生學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的菜的制作方法。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的.年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。

　　三、學(xué)生基本情況分析：

　　四年級學(xué)生整體素質(zhì)不錯。但思想較浮躁，大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，有部分來(lái)自農村，他們有一定的勞動(dòng)技能，愛(ài)勞動(dòng)，能積極參加一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)，手工制作能力比較強。但部分學(xué)生勞動(dòng)積極性不強，勞動(dòng)技能不高，極個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正，對他們應加強指導和教育。

　　四、主要措施：

　　1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　通過(guò)了解，班上的大多數同學(xué)都是獨生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習慣，面對這種情況，首先要對學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng )造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣。

　　2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內容，備好每一節課。

　　3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

　　勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各

　　種能力的培養。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì )總結規律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì )創(chuàng )新，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習氣氛，使學(xué)生在學(xué)習的過(guò)程中掌握知識，提高了技能，陶冶了品德。

　　4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度

　　改變過(guò)去單一的理論測試的評價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評出等級；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現評出等級；三從家長(cháng)反映在家中的勞動(dòng)情況評出等級，最后進(jìn)行綜合評定，這樣全方位地調動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。

　　5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。

　　6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。

　　總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì )培養出高素質(zhì)人才。 五、教學(xué)進(jìn)度及周課時(shí)進(jìn)度安排：

　　三四年級勞動(dòng)技術(shù)教學(xué)教案

　　第一課 身邊的技術(shù)

　　教學(xué)內容：

　　通過(guò)媽媽帶著(zhù)孩子了解辦公室的技術(shù)這個(gè)實(shí)例，引導學(xué)生認識技術(shù)無(wú)處不在，無(wú)處不有，人們的生活，工作和學(xué)習都離不開(kāi)技術(shù)。并知道進(jìn)行社會(huì )調查可以學(xué)到好多新知識。學(xué)會(huì )電腦上網(wǎng)查詢(xún)，可以更快更多地獲取所需的信息資料。 教學(xué)目標：

　　1. 讓學(xué)生了解技術(shù)在人類(lèi)生活、工作和學(xué)習中應用的廣泛性和重要性。 2. 培養學(xué)生關(guān)注身邊的技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對技術(shù)活動(dòng)的興趣。 教學(xué)準備：

　　教師準備：出示一些圖片，現代辦公技術(shù)，廚房設備，幼兒園小朋友玩玩具的情景。 學(xué)生準備：收集人們衣食住行和技術(shù)有關(guān)的信息，每人帶一種玩具。 教學(xué)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日 教學(xué)過(guò)程：

　　一、激趣導入

　　1. 教師播放有關(guān)錄像，激發(fā)學(xué)生對現代辦公技術(shù)的興趣。

　　2. 激發(fā)談話(huà)：你們看到了哪些現代科技產(chǎn)品？它們都有哪些本領(lǐng)？學(xué)生根據自己的認識，

　　經(jīng)過(guò)討論，從而懂得什么是技術(shù)。

　　電話(huà)：利用電流使兩地的人互相交談的裝置。

　　傳真機：利用光電效應，通過(guò)有線(xiàn)或無(wú)線(xiàn)電裝置把照片，圖表，書(shū)信，文件等的真跡傳送到遠方的通訊方式。

　　電腦：是一種自動(dòng)，高速，精確地完成很多工作的電子設備，它能代替人腦干很多的事情，因此也成為電腦。

　　打印機：由微型電子計算機控制的打字機，沒(méi)有鍵盤(pán)，把字符的代碼轉換成字符印出來(lái)。 復印機：利用光敏導體的靜電性和光敏特性將文件，涂片等照原樣印在紙上的機器。

　　二、鞏固理解

　　1. 觀(guān)看錄像：現代辦公技術(shù)的用途。

　　2. 我們的工作，學(xué)習都離不開(kāi)技術(shù)，鉛筆的制作與使用也都包含著(zhù)技術(shù)。 3. 生活中還有哪些方面離不開(kāi)技術(shù)呢？

　　4. 人們的工作，學(xué)習和生活都需要技術(shù)，哪怕是玩，也離不開(kāi)技術(shù)。 5. 請同學(xué)們拿出自己的玩具，分小組玩一玩，并講講玩的技術(shù)。

　　三、布置作業(yè)

　　1.每個(gè)小組合作出一期小報，介紹“技術(shù)在人們生活，學(xué)習和工作中的重要作用”。 教學(xué)后記：

　　第二課 紙工制作：房子相框

　　教學(xué)內容：

　　本課教材由“想一想”、“做一做”、“助學(xué)提示”、“試一試”、“安全警示”和“評一評”6個(gè)小欄目組成�！跋胍幌搿笔菍дZ(yǔ)，引出主題�！白鲆蛔觥敝杏�6幅圖，是房子相框的制作示意圖�？炊�制作示意圖并制作房子相框是本課重點(diǎn)�！爸鷮W(xué)提示”的內容是啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己動(dòng)手設計相框外形，是本課的難點(diǎn)。最后的“評一評”既包括本課紙工學(xué)習的制作要求，也包括勞動(dòng)態(tài)度與勞動(dòng)習慣的要求。 教學(xué)目標：

　　1. 使學(xué)生學(xué)會(huì )看示意圖制作房子相框，鞏固掌握紙工制作的劃、折等技法。 2. 啟發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手設計相框外形，培養勞動(dòng)意識。 3. 在制作過(guò)程中培養學(xué)生認真仔細的勞動(dòng)態(tài)度和審美能力。 教學(xué)重點(diǎn)：看懂制作示意圖并制作房子相框。

　　教學(xué)難點(diǎn)：?jiǎn)�發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，自己動(dòng)手設計相框外形。 教學(xué)準備：

　　教師準備：已做好的房子相框。

　　學(xué)生準備：制作材料，剪刀，刻刀，雙面膠，一張照片，一個(gè)自己喜愛(ài)的相框。 教學(xué)安排：1課時(shí)

　　教學(xué)時(shí)間：（ ）月（ ）日 教學(xué)過(guò)程：

　　1. 讓學(xué)生各自展示帶來(lái)的相框，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)相框是用什么材料制作的，為什么你喜歡它？

　　然后教師出世紙制相框成品，告訴學(xué)生用紙也可以作出漂亮的相框，激發(fā)學(xué)生的制作愿望。

　　2. 讓學(xué)生分組自學(xué)，對照示意圖，將剪下的制作材料的各部件試著(zhù)組合。發(fā)現有看不懂或

　　篇三：七年級下冊勞技教學(xué)計劃

　　勞動(dòng)技術(shù)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)技術(shù)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。特制定科學(xué)合理的教學(xué)計劃。

　　一、基本知識情況

　　1、學(xué)生的基礎知識掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需

　　2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機會(huì )。

　　二、班級基本情況分析

　　學(xué)生整體素質(zhì)較好。大多數同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)學(xué)生不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度不端正。

　　三、教學(xué)內容、課時(shí)安排

　　勞動(dòng)課內容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工編織手工制作；③生活小常識；4手工制作；。這些內容不僅注意適應小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。本學(xué)期共有16周，每周一節課。

　　四、教學(xué)目的

　　1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法

　　2、培養學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細致的高

　　3、提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習態(tài)度和世紀

　　4、培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng )新精神。

　　五、本學(xué)期教措施

　　1、培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣。

　　2、認真鉆研學(xué)習《新課程標準》，備好每一節課。

　　3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。

　　4、改革勞動(dòng)課的評價(jià)制度

　　5、結合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。

　　6、經(jīng)常引導學(xué)生參加適當的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養他們大膽創(chuàng )新，勇于競爭的實(shí)踐能力。

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