品德與生活一年級下冊教學(xué)計劃精選

　　篇一：人教版品德與生活一年級下冊教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習能力。整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。

　　二、本冊教材的知識系統和結構：

　　本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有四個(gè)主題，共12課。具體內容如下：

　　第一單元 我的家人與伙伴

　　1、我的一家人

　　2、家人的愛(ài)

　　3、我為家人添歡樂(lè )

　　4、我和小伙伴

　　第二單元  走進(jìn)大自然

　　5、春天來(lái)了

　　6、小苗快快長(cháng)

　　7、我們和太陽(yáng)

　　8、風(fēng)兒吹呀吹

　　第三單元  健康生活每一天

　　9、我換牙了

　　10、我有一雙明亮的眼睛

　　11、小心，別傷著(zhù)

　　12、夏天，我們注意什么

　　三、教學(xué)目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。

　　2、能用自己特有的方式關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩，表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。

　　4、在自然中進(jìn)一步了解環(huán)保的知識，養成環(huán)保的習慣。

　　5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象，培養“有好奇心、愛(ài)問(wèn)為什么”的好習慣。

　　6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學(xué)會(huì )自我保健的基本方法，逐步養成良好的衛生習慣。

　　7、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現初步的自我保護意識和能力。

　　四、教學(xué)重、學(xué)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的`意識及能力。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。

　　3、養成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。

　　五、教學(xué)中的主要措施：

　　1.認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學(xué)生而言，養成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。

　　2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進(jìn)行教學(xué)。

　　3 .適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　如對于本冊教材的第二單元《走進(jìn)大自然》，教師在教學(xué)時(shí)就應適當的補充教材，豐富教學(xué)內容。例如在教學(xué)時(shí)，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬(wàn)物復蘇，更應保護花草樹(shù)木，讓學(xué)生形成保護花草樹(shù)木保護環(huán)境的意識，從小培養這種良好的習慣。

　　4.采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。 五、課時(shí)劃分

　　我的家人與伙伴  十課時(shí)

　　走進(jìn)大自然十課時(shí)

　　健康生活每一天  十一課時(shí)

　　篇二：小學(xué)一年級品德與社會(huì )下冊教學(xué)計劃

　　一、學(xué)情分析

　　一年級共有學(xué)生93人，其中女生57人，男生36人。經(jīng)過(guò)上一學(xué)期的努力，絕大部分學(xué)生已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，他們愛(ài)學(xué)習，有上進(jìn)心。通過(guò)學(xué)習，學(xué)生有了自己的科學(xué)思維方式 ，對品德與生活探究過(guò)程有所了解，并能運用這一方法解決問(wèn)題。一年級是小學(xué)生知識、能力、情感價(jià)值觀(guān)形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對自我、他人、家庭、社會(huì )有了一些淺顯的認識，養成了一定的良好的行為習慣。隨著(zhù)學(xué)生的社會(huì )生活范圍的不斷擴大，迫切需要進(jìn)一步認識了解社會(huì )。因品德與生活課程的開(kāi)放性、活動(dòng)性、實(shí)踐性較強，絕大部分學(xué)生樂(lè )于學(xué)習這一門(mén)課程，能積極投入到品德與生活課程的課內外的學(xué)習活動(dòng)中去

　　二、教材分析：

　　本冊教學(xué)內容共分三個(gè)單元，放眼看世界、珍愛(ài)和平生活、只

　　有一個(gè)地球。每個(gè)單元下設3個(gè)學(xué)習主題。本冊教學(xué)內容主要突出了視野的全球化，主要涉及到我的家鄉、我是中國人、走進(jìn)世界等三個(gè)方面的課程內容。

　�。ㄒ唬┓叛劭词澜�。1、世界有多大；2、多彩的世界；3、與世界同行。

　�。ǘ�）珍愛(ài)和平生活。1、戰爭的記憶；2、和平衛士； 3、放飛和平鴿。

　�。ㄈ�）只有一個(gè)地球。1、地球哺育了我們；2、地球的傷心事；

　　3、為了地球的明天。

　　2、教材的設計思路及特點(diǎn)

　　A、教學(xué)內容視角的全球性

　　本冊教學(xué)內容將看似距離學(xué)生遙遠、實(shí)際上已與學(xué)生的生活不可分割的當今世界，通過(guò)地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、節日風(fēng)俗、民族習慣、科學(xué)技術(shù)、戰爭與和平等不同側面，展示在學(xué)生面前。啟發(fā)并引導學(xué)生走進(jìn)世界、關(guān)心并初步了解世界，將自己的.生活、家鄉、文化、思考與世界的發(fā)展聯(lián)系在一起，增進(jìn)對世界的親近感，愿意成為一個(gè)自立于世界的中國人。本冊教學(xué)內容主要是拓展學(xué)生的視野，為進(jìn)入中學(xué)的學(xué)習奠定基礎。

　　B、以認識世界為主線(xiàn)，促使學(xué)生了解世界的地理、世界的發(fā)展史，把握人類(lèi)社會(huì )進(jìn)步的步伐。

　　C、注重把握世界發(fā)展的熱點(diǎn)問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)生社會(huì )性發(fā)展

　　本冊教學(xué)內容的設計將歷史與現實(shí)緊密聯(lián)系起來(lái)，在分析審視歷史的同時(shí)，關(guān)注世界（人類(lèi)）熱點(diǎn)問(wèn)題的分析，使學(xué)生能縱向看待分析人類(lèi)社會(huì )發(fā)展中出現的問(wèn)題，形成科學(xué)合理的分析解決問(wèn)題的思路。

　　D、以探究性學(xué)習為主，體現主題學(xué)習的綜合性，實(shí)現學(xué)習方式的轉變

　　E、以學(xué)生的情感體驗為基礎，讓學(xué)生在親歷中感悟和提高本冊教學(xué)內容注重學(xué)生的情感體驗，學(xué)生在親歷親為中經(jīng)歷了學(xué)習的過(guò)程，學(xué)生走進(jìn)了歷史、走進(jìn)了事件，親歷了情感的波動(dòng)，使學(xué)習內容與情感互動(dòng)、與道德教育互動(dòng)，情感的提升的效果真實(shí)有效，

　　三、教學(xué)目標

　　(一)、學(xué)會(huì )合作

　　1、知道社會(huì )生活中有許多事情只有合作才能做好。

　　2、懂得戰勝困難、獲得榮譽(yù)等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。

　　3、增強學(xué)生的合作意識。

　　(二)、放眼看世界

　　1、初步知道世界的海陸分布及主要的地形等基本常識。

　　2、了解一些人類(lèi)的文明遺產(chǎn)

　　3、知道一些國家的生活習俗、傳統節日、服飾、建筑、飲食等狀況。

　　4、知道我國已加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。

　　(三)、放飛和平鴿

　　1、和平，我們共同的愿望

　�、胖�道世界各地的人們表達向往和平的方式，懂得和平的含義。

　�、屏私鉃楹推椒�務(wù)的組織，掌握為和平事業(yè)做出貢獻的人物事跡。

　�、羌ぐl(fā)學(xué)生熱愛(ài)和平的思想情感。

　�。�、戰爭，人類(lèi)的災難

　�、帕私鈶馉幗o人類(lèi)帶來(lái)的不幸與災難，進(jìn)一步體會(huì )和平的美好。⑵使學(xué)生更加珍惜現在的和平環(huán)境，居安思危，增強優(yōu)患意識。

　　(四)、只有一個(gè)地球

　�。�、地球，生命的搖籃

　�、耪J識到地球是人類(lèi)賴(lài)以生存的家園。

　�、仆ㄟ^(guò)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對地球媽媽深深的愛(ài)。

　�。�、大自然的訴說(shuō)

　�、帕私庥捎诘厍蛏鷳B(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，溫室效應、沙塵暴、珍惜物種瀕臨滅絕等問(wèn)題挑戰著(zhù)人類(lèi)，使學(xué)生感  受到保護環(huán)境已刻不容緩。

　�、谱寣W(xué)生了解當前環(huán)境狀況，并探究問(wèn)題產(chǎn)生的原因，培養學(xué)生的環(huán)保意識。

　　3、地球累了

　�、胖�道人中問(wèn)題是當今世界的重要問(wèn)題之一，了解人口膨脹給人類(lèi)生活造成的影響。

　　篇三：2014-2015人教版品德與生活一年級下冊教學(xué)計劃

　　一、學(xué)生現狀分析：

　　一年級共有  人， 到了一年級下學(xué)期，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的學(xué)習能力。整體看他們活潑好動(dòng)，大多數尊敬師長(cháng)，團結同學(xué)，對人有禮貌，熱愛(ài)關(guān)心班級集體，學(xué)習勤奮。但大多數同學(xué)都是獨生子女，或多或少地有一些不良習氣，部分同學(xué)對他人的尊敬，對集體榮譽(yù)的珍惜趨于表面化，為了做給別人看而做，行動(dòng)上缺乏自主性，在處理人際關(guān)系中意識狹隘。在新學(xué)期中應注意理論聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生思想不斷提高，自覺(jué)行動(dòng)，形成良好的習慣。 二、本冊教材的知識系統和結構：

　　本教材分為三個(gè)單元，每個(gè)單元有四個(gè)主題，共12課。具體內容如下： 第一單元 我的家人與伙伴

　　1、我的一家人 2、家人的愛(ài) 3、我為家人添歡樂(lè ) 4、我和小伙伴 第二單元  走進(jìn)大自然

　　5、春天來(lái)了 6、小苗快快長(cháng) 7、我們和太陽(yáng) 8、風(fēng)兒吹呀吹

　　第三單元  健康生活每一天

　　9、我換牙了

　　10、我有一雙明亮的眼睛 11、小心，別傷著(zhù) 12、夏天，我們注意什么 三、教學(xué)目的

　　1、初步知道家庭的基本構成以及家庭成員間的關(guān)系。 2、能用自己特有的方式關(guān)愛(ài)父母長(cháng)輩，表達對家人的感謝。

　　3、親近自然，喜歡在大自然中活動(dòng)，感受春天的美。 4、在自然中進(jìn)一步了解環(huán)保的知識，養成環(huán)保的`習慣。

　　5、通過(guò)各種活動(dòng)了解生活中常見(jiàn)的自然現象，培養“有好奇心、愛(ài)問(wèn)為什么”的好習慣。

　　6、初步了解換牙和牙齒保健的常識，學(xué)會(huì )自我保健的基本方法，逐步養成良好的衛生習慣。

　　7、了解天氣、季節變化對生活的影響，學(xué)會(huì )照顧自己。

　　8、知道基本的緊急求助和自救辦法，表現初步的自我保護意識和能力。 四、教學(xué)重、學(xué)難點(diǎn)：

　　1、學(xué)文明理，培養學(xué)生正確做人的意識及能力。

　　2、培養學(xué)生關(guān)心、愛(ài)護同學(xué)的品質(zhì)，形成正確的行為習慣。 3、養成環(huán)境保護的習慣，有環(huán)境保護的意識。 五、教學(xué)中的主要措施：

　　1.認真備課，注意教學(xué)方法，加強課堂教學(xué)，切實(shí)上好每一節課。 品德與生活涉及到生活中的知識與習慣，對于一年級的學(xué)生而言，養成習慣非常重要，所以，教師在上課之前必須充分備課。

　　2.按照激情---明理---導行---反饋的思路進(jìn)行教學(xué)。 3 .適當補充教材，豐富教學(xué)內容，強化觀(guān)點(diǎn)形成。

　　如對于本冊教材的第二單元《走進(jìn)大自然》，教師在教學(xué)時(shí)就應適當的補充教材，豐富教學(xué)內容。例如在教學(xué)時(shí)，可以灌輸環(huán)境保護的思想，尤其是到了春天，萬(wàn)物復蘇，更應保護花草樹(shù)木，讓學(xué)生形成保護花草樹(shù)木保護環(huán)境的意識，從小培養這種良好的習慣。

　　4.采取跟蹤調查，聯(lián)系家長(cháng)等措施，促進(jìn)學(xué)生良好意識、習慣的形成。 六、課時(shí)劃分

　　我的家人與伙伴  8課時(shí) 走進(jìn)大自然8課時(shí) 健康生活每一天  9課時(shí) 七、教學(xué)進(jìn)度表 （見(jiàn)下頁(yè)）

　　2015年2月28日

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