和時(shí)間賽跑教學(xué)計劃
結合課文特點(diǎn)，課標相關(guān)詞條如下（識字寫(xiě)字、閱讀）：
關(guān)于“識字寫(xiě)字”是對學(xué)習漢字有興趣，養成主動(dòng)識字的習慣，會(huì )用音序、部首查字典、詞典。有初步的獨立識字的能力，繼續練習用鋼筆書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、整潔。閱讀教學(xué)則：
1、用普通話(huà)正確、流利有感情地朗讀課文。
2、繼續學(xué)習默讀，能對不理解的提出質(zhì)疑問(wèn)。
3、學(xué)習聯(lián)系上下文或其他的方式，理解詞句的意思，繼續體會(huì )文中關(guān)鍵詞句的表情達意方面的作用。
4、初步把握課文的主要內容，體會(huì )文章表達的思想感情。積累文章精彩語(yǔ)段”
本組教材需要達成的目標為：
自主學(xué)習生字新詞， “誦讀、品讀、評讀”相結合，學(xué)習閱讀散文。積累文中意味深長(cháng)的語(yǔ)句。抓住關(guān)鍵詞句，體會(huì )人物的內心感受和變化，提高學(xué)生閱讀文段的感知能力。
本文課題“和時(shí)間賽跑”既是文章的重點(diǎn)，又是全文的中心所在，體會(huì )文中的“假如你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”這一人生啟示。品味朗讀，（憂(yōu)愁-不明白-甘甜）引出問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，進(jìn)而在探究問(wèn)題的`過(guò)程中輻射全篇，使全篇的教學(xué)“形散而神不散”，最后達到披文入理、感悟人生的目的，即突出重點(diǎn)。但是，由于時(shí)間觀(guān)念比較抽象，小學(xué)生的時(shí)間觀(guān)念比較模糊。因此，要感受珍惜時(shí)間的意義，是本文學(xué)習的難點(diǎn)。在讀文時(shí)聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗加深體驗，是突破難點(diǎn)的基本方法。
【和時(shí)間賽跑教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
和時(shí)間賽跑11-26
和時(shí)間賽跑07-27
和時(shí)間賽跑教案09-08
13和時(shí)間賽跑02-23
《和時(shí)間賽跑》教案01-20
和時(shí)間賽跑說(shuō)課稿08-05