春季七年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃
教學(xué)計劃根據一定的教育目的和培養目標制定的教學(xué)和教育工作的指導文件。它決定著(zhù)教學(xué)內容總的方向和總的結構，并對有關(guān)學(xué)校的教學(xué)、教育活動(dòng)，生產(chǎn)勞動(dòng)和課外活動(dòng)校外活動(dòng)等各方面作出全面安排，具體規定一定學(xué)校的學(xué)科設置、各門(mén)學(xué)科的教學(xué)順序、教學(xué)時(shí)數以及各種活動(dòng)等。下面我們來(lái)看一下七年級下冊的教學(xué)計劃內容吧。
春季七年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃范文一：
一、所教班級基本情況
本學(xué)期我擔任初一（1）和初一 （2）班的英語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生生源構成復雜，大部分來(lái)自務(wù)工子弟，本地學(xué)生少，普遍英語(yǔ)底子差，基礎薄，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的英語(yǔ)能力也比較差。
二、教材分析
按照新課程改革，單元內容共十二個(gè)模塊。
具體安排：
對于12個(gè)模塊，每一模塊用5課時(shí)，課本的學(xué)習可以這樣進(jìn)行： 上新課5個(gè)課時(shí)，單元檢測一課時(shí)。
主要措施
1、為了使學(xué)生打牢基礎不至于出現知識斷層，本學(xué)期要有計劃的把學(xué)生初中學(xué)過(guò)的但掌握不好的時(shí)態(tài)、句式、詞匯、短語(yǔ)、句型分插于12單元的新課教學(xué)中
2、認真研究新課程標準，尤其與舊大綱不同的地方，清楚哪些內容是新增加的，哪些內容是已經(jīng)刪掉的，哪些內容初中已經(jīng)學(xué)的。認真研究新教材，在集體備課的基礎上認真備課、上課，認真進(jìn)行自習輔導和批改作業(yè)
3、為了減輕初三聽(tīng)力訓練的壓力，提高學(xué)生的聽(tīng)力水平，從初一就開(kāi)始就對學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)力訓練。
4、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養成勤查詞典的習慣。
5、堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能及時(shí)進(jìn)行講評。鼓勵學(xué)生寫(xiě)英文日記，對個(gè)別英語(yǔ)特差的學(xué)生盡量多批改、多指導。
6、閱讀理解能力的培養是初中教學(xué)的重點(diǎn)，也是中考的重頭戲。在單元教學(xué)中專(zhuān)門(mén)抽出一節課作為閱讀課，材料為課外五篇課外閱讀理解，并且有計劃的指導學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。
7、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的.有力保證，有利于經(jīng)驗豐富的教師與年輕教師互為補充、共同提高。堅持集體備課，集體備課前先確立一名中心發(fā)言人，由中心發(fā)言人先確定下周所教單元的重點(diǎn)、然后全組人員共同探討，最后確定下來(lái)。
春季七年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃范文二：
一、所教班級學(xué)生基本情況分析：
本屆七年級學(xué)生剛入學(xué)時(shí)英語(yǔ)基礎不高，經(jīng)過(guò)上學(xué)期我們幾位英語(yǔ)老師的不懈努力，七年段學(xué)生的基礎知識得到了加強，學(xué)習態(tài)度也有所好轉。但根據初一上學(xué)期期末考試情況來(lái)看，英語(yǔ)總體成績(jì)仍落后于六中和四中。但是學(xué)生整體的惰性還是很強，自覺(jué)性很差。
另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習策略方面還存在諸多需要進(jìn)一步解決的問(wèn)題。例如：很多學(xué)生不能明確學(xué)習英語(yǔ)的目的，沒(méi)有真正認識到學(xué)習英語(yǔ)的目的在于交流；有些同學(xué)在學(xué)習中缺乏小組合作意識；大多數同學(xué)沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，不能做好課前預習和課后復習，學(xué)習沒(méi)有計劃性和策略性；不善于發(fā)現和總結語(yǔ)言規律，不注意知識的鞏固和積累。主要原因是沒(méi)有激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，學(xué)生覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習是一種負擔，而不是一種樂(lè )趣。一部分學(xué)生沒(méi)有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽(tīng)寫(xiě)也不過(guò)關(guān)，導致看不懂，聽(tīng)不懂，學(xué)不懂。學(xué)生的聽(tīng)力也還有待提高，在這方面失分也較多。主要是聽(tīng)的時(shí)間太少，接觸英語(yǔ)的時(shí)間不多。
二、工作目標：
本學(xué)期主要是繼續培養學(xué)生對英語(yǔ)的學(xué)習興趣，形成有效的學(xué)習策略，要求學(xué)生在課堂上多使用英語(yǔ)，以提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，使學(xué)生初步獲得運用英語(yǔ)的能力，達到語(yǔ)言運用能力的遷移和拓展。同時(shí)通過(guò)本學(xué)期的教學(xué)改革，利用小組學(xué)習，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和自主探索，合作探究能力。
三、教學(xué)措施和方法
措施：
1.培養學(xué)習興趣，引導學(xué)生掌握正確的學(xué)習方法和策略，提高學(xué)習效率。
2.發(fā)揮學(xué)生主體和教師主導作用，通過(guò)小組學(xué)習養成自主探索，合作探究，共同提高的學(xué)習能力。
3.通過(guò)abc式分組法，培養各階層學(xué)生能力，并讓后進(jìn)生在小進(jìn)步、小轉變中體味學(xué)習的快樂(lè )，樹(shù)立學(xué)習的自信，盡快成長(cháng)起來(lái)。
4.引導學(xué)生實(shí)現語(yǔ)言的遷移，加強日常生活中英語(yǔ)口語(yǔ)的運用。
5.加強聽(tīng)力訓練,擬晚自習上課進(jìn)行20分鐘聽(tīng)力訓練。
方法：
教師設計好導學(xué)案，小組合作學(xué)習探究，學(xué)生自學(xué)討論。聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先，讀寫(xiě)跟上。綜合訓練，扎實(shí)雙基。抓好英語(yǔ)的常規教學(xué)，確�；A知識過(guò)關(guān)：
1、單詞過(guò)關(guān)；利用課前十分鐘，規定內容，由科代表主持領(lǐng)讀和背誦；并每天記住學(xué)過(guò)的單詞生詞，利用“互測及教師抽查”及時(shí)檢查，保證效果并堅持下去。
2、詞組過(guò)關(guān)：把學(xué)過(guò)的詞組歸納，方便學(xué)生記憶。用詞組造句和中譯英訓練。在各個(gè)組之間進(jìn)行競賽。
3、句型過(guò)關(guān)：組織學(xué)生在小組內結對子，一有空就你問(wèn)我答，營(yíng)造學(xué)習氛圍，同時(shí)加強筆頭的練習，使學(xué)生能熟能生巧。
4、課文過(guò)關(guān)：以小組為單位，進(jìn)行朗讀比賽，對學(xué)過(guò)的課文盡量做到人人會(huì )背，有些課文還要求基礎好的學(xué)生會(huì )默寫(xiě)。
四、教學(xué)工作及安排
第一周：Unit 1
第二周：Unit 2
第三周：Unit 3
第四周：復習月考
第五周：Unit 4
第六周：Unit 5
第七周：Unit 6
第八周：復習期中考試
第九周：Unit 7
第十周：Unit 8
第十一周：Unit 9
第十二周：復習7、8、9單元
第十三周：Unit 10
第十四周：Unit 11
第十五周：Unit 12
第十六周以后：復習考試
【春季七年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃】相關(guān)文章：
七年級下冊英語(yǔ)作文08-30
七年級下冊生物教學(xué)計劃12篇04-02
七年級下冊英語(yǔ)作文【7篇】03-28
七年級下冊英語(yǔ)作文7篇03-28
七年級下冊英語(yǔ)作文（通用8篇）05-06
英語(yǔ)一年級下冊教學(xué)計劃04-25
小學(xué)五年級英語(yǔ)下冊教學(xué)計劃05-03
七年級下冊數學(xué)教學(xué)計劃范文八篇04-18
初三數學(xué)春季教學(xué)計劃04-26