七年級英語(yǔ)教學(xué)計劃（最新）
教學(xué)計劃對于老師來(lái)說(shuō)十分重要，它反映教學(xué)內容，是上課前的必要準備。下面是小編整理的七年級英語(yǔ)教學(xué)計劃，歡迎大家參考！
一、學(xué)生基本情況分析：
七年級一班共有學(xué)生45人，這屆學(xué)生英語(yǔ)基礎不是很好，學(xué)生從小學(xué)到初中，是一個(gè)極大的轉折點(diǎn)，包括從心理上和身體上的。但本班學(xué)生還比較活躍，比較愛(ài)學(xué)習，面對新的學(xué)校，新的班級，新的老師，所以對英語(yǔ)學(xué)習還是有著(zhù)濃厚的興趣，也帶著(zhù)希望和夢(mèng)想，希望這是一個(gè)極好的開(kāi)始。
二、本學(xué)期教育教學(xué)內容及教材分析：
新目標(新版)七年級英語(yǔ)(上冊)有3個(gè)預備篇單元和9個(gè)正式篇單元，一共是12個(gè)單元。本次教材是改版后的第三屆，現在教材知識體系比較集中，每個(gè)單元每節知識點(diǎn)都安排一定的基礎練習，這樣對鞏固學(xué)生知識有著(zhù)很大的幫助。
三、本學(xué)期的教學(xué)重、難點(diǎn)可以分為兩大塊來(lái)看：
(一)語(yǔ)法知識點(diǎn)
1.一般疑問(wèn)句及回答;2.指示代詞、人稱(chēng)代詞、物主代詞
3.名詞復數的變化;4.方位介詞;
5.特殊疑問(wèn)句的構成、回答和對劃線(xiàn)部分提問(wèn)
6.實(shí)義動(dòng)詞的第三人稱(chēng)單數及變化;
7、名詞所有格;8、一般現在時(shí)9、時(shí)間表達法。
(二)交際用語(yǔ)(略)
四、本學(xué)期將采用的教育教學(xué)方法：
英語(yǔ)的教育教學(xué)方法很多，各有優(yōu)、缺點(diǎn)，我們可以針對不同的情況采用不同的教學(xué)方法來(lái)加以彌補。針對我教的班級，本學(xué)期本人打算用下列方法對他們進(jìn)行教育教學(xué)：
1、用英語(yǔ)教英語(yǔ)(Teach English in English);
英語(yǔ)畢竟是一門(mén)語(yǔ)言，訓練的是學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的綜合能力，在教學(xué)的過(guò)程中需要對學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力進(jìn)行很多的訓練，這就要求我們用英語(yǔ)來(lái)教英語(yǔ)，在課堂上對學(xué)生進(jìn)行各種能力的訓練。
2、用英語(yǔ)想英語(yǔ)(Think English in English);
用英語(yǔ)想，也就是用英語(yǔ)思考。學(xué)英語(yǔ)而不用英語(yǔ)思考，一定學(xué)不好。用英語(yǔ)思考就是在用英語(yǔ)進(jìn)行表達和理解時(shí)，沒(méi)有本族語(yǔ)思考的介入，或者說(shuō)本族語(yǔ)思考的介入被壓縮到了極不明顯的程度。這是真正流利、熟練的境界和標志。
3、背誦和多種練習結合
實(shí)事求是的說(shuō)，大量背誦課文與大量多種練習的結合，乃是對于一切各不相同條件下的英語(yǔ)教學(xué)的普遍有效的方法。
4、針對不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)方法;
英語(yǔ)的內容較多，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、交際等等內容，如果對每一項內容都采用同樣的方法來(lái)進(jìn)行教育教學(xué)，那么即使是再好的學(xué)生也不可能學(xué)好，再好的教師也不可能教好。因而，針對不同的內容采用不同的教學(xué)方法是不可違背的。
五、本學(xué)期提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法：
1、體現學(xué)生的.主體地位，發(fā)揮教師的指導作用。充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，幫助學(xué)生摸索適合自己的學(xué)習方法，了解和掌握記憶規律，養成良好的學(xué)習習慣，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。
2、突出語(yǔ)言的實(shí)踐性，注重培養學(xué)生綜合運用英語(yǔ)的能力。
3、盡量使用英語(yǔ)，適當使用母語(yǔ)。
4、備好學(xué)生、課本、課標，確立最佳教案。
5、根據教學(xué)內容，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng )新，嘗試不同的教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習欲望。
6、語(yǔ)言點(diǎn)講解要做到精講多練，舉一反三，使學(xué)生理解準確、深刻、透徹。
7、擴大學(xué)生的課外閱讀量，增強語(yǔ)感，循序漸進(jìn)，逐漸提高閱讀理解能力。
8、加強書(shū)面表達訓練，每一單元結合內容布置相應的書(shū)面表達練習，擇優(yōu)選讀，講解技巧，使學(xué)生逐漸找到英語(yǔ)寫(xiě)作的竅門(mén)。
9、實(shí)行分層次教學(xué)。制定出培優(yōu)扶差的目標生，分層次輔導，分層次練習，分層次要求，使不同程度的學(xué)生都能有所提高。
10、合理利用課外資料，重點(diǎn)題要重點(diǎn)練習、重點(diǎn)講解，做到主次分明，講求實(shí)效。
六、課程安排及教學(xué)進(jìn)度：
第一周-第三周：開(kāi)學(xué)初教學(xué)準備工作 預備篇
第四周-第五周：Unit 1-Unit 2
第六周：國慶節假期
第七周：Unit 2- Unit 3
第八周—第九周：Unit 3-Unit 4
第十周：Review Unit 1-Unit 5 期中復習階段
Mid-exam of Unit 1-Unit 5 迎接期中考試
第十一周-第十二周： Unit 5- Unit 6
第十三周—第十四周：Unit 6-Unit 7
每十五周—第十六周：Unit 7-Unit 8
第十七周—第十八周 Unit 9
第十八周—第十九周：Review Unit4-Unit 9 復習迎接期末考試
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