指數函數、對數函數和冪函教學(xué)計劃匯總
對于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，掌握高一數學(xué)指數函數教學(xué)計劃，能夠培養學(xué)生的運算能力，邏輯推理能力，還有更多的精彩內容等著(zhù)大家~
指數函數
設計主題
新課標指出，學(xué)生是教學(xué)的主體，教師的教要本著(zhù)從學(xué)生的認知規律出發(fā)，以學(xué)生活動(dòng)為主線(xiàn)，在原有知識的基礎上，建構新的知識體系。為此對于本節課主要通過(guò)教師的多角度、多層次的質(zhì)疑，學(xué)生始終在教師的引導下分析問(wèn)題、化歸問(wèn)題，從而滲透多種數學(xué)思想方法。教學(xué)過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀(guān)意識，讓學(xué)生的智慧和靈感得以充分的展現。學(xué)生在老師“導”的作用下，激活數學(xué)思想方法，達成共識，最后形成了自己的能力。
對數函數
1.知道對數函數是指數函數的反函數。
2.根據互為反函數的兩個(gè)函數的圖象的關(guān)系，由指數函數的圖象畫(huà)出對數函數的圖象。
3.會(huì )求函數?的定義域。
4.會(huì )由對數函數的.圖象得出對數函數的性質(zhì)。
冪函數
1通過(guò)對冪函數概念的學(xué)習以及對冪函數圖象和性質(zhì)的歸納與概括，讓學(xué)生體驗數學(xué)概念的形成過(guò)程，培養學(xué)生的抽象概括能力。
2使學(xué)生理解并掌握冪函數的圖象與性質(zhì)，并能初步運用所學(xué)知識解決有關(guān)問(wèn)題，培養學(xué)生的靈活思維能力。
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