美術(shù)欣賞教學(xué)計劃
美術(shù)欣賞教學(xué)計劃是培養幼兒的繪畫(huà)興趣。以下就是小編整理的美術(shù)欣賞教學(xué)計劃，一起來(lái)看看吧！
美術(shù)欣賞教學(xué)計劃1
活動(dòng)目標：
1、讓幼兒掌握人的五種基本表情的其中三種。
2、學(xué)習用較為簡(jiǎn)潔的線(xiàn)條畫(huà)出幾種不同的面部表情。
3、培養幼兒的繪畫(huà)興趣。
活動(dòng)準備：畫(huà)紙、彩色筆、雙面膠、鏡子、各種表情圖片活動(dòng)過(guò)程：
1、引入課題
2、首先讓幼兒欣賞一首兒歌《畫(huà)表情》，幼兒可以邊欣賞邊學(xué)習。
3、老師提問(wèn)剛才聽(tīng)到的兒歌，幼兒回答問(wèn)題如：老師提問(wèn)幼兒剛才兒歌里都唱到什么表情？
幼兒回答：拍拍手、跺跺腳……老師提問(wèn)幼兒為什么要拍拍手？跺跺腳？
幼兒回答：高興、著(zhù)急、生氣……老師讓幼兒學(xué)習一個(gè)高興的表情、生氣的表情、傷心的表情。（表情都表現在我們的臉上）
4、出示圖片
�。�1）老師提問(wèn)幼兒：圖片上的姐姐是什么表情？她的眼睛有什么特點(diǎn)？眉毛有什么特點(diǎn)？嘴巴又什么特點(diǎn)？
幼兒回答：眼睛彎彎、眉毛彎彎、嘴巴朝上翹……老師讓幼兒拿出自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)高興的表情，老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)高興的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人笑，眉開(kāi)眼彎嘴上翹）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張高興的表情。
�。�2）老師在出示一張圖片進(jìn)行提問(wèn)，她的表情是什么？她的眼睛有什么特點(diǎn)？眉毛有什么特點(diǎn)？嘴巴又什么特點(diǎn)？
幼兒回答：哭……眉毛、眼睛下垂，嘴巴向下落老師讓幼兒拿著(zhù)自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)哭的表情。
老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)哭的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人哭，眉掉眼垂嘴下落）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張哭的表情。
�。�3）老師在出示一張圖片進(jìn)行提問(wèn)，她的表情是什么？
幼兒回答：生氣……老師提問(wèn)幼兒：他們的表情有什么特點(diǎn)？幼兒回答：眉毛豎起來(lái)、眼睛圓圓的……老師讓幼兒拿著(zhù)自己的小鏡子對著(zhù)鏡子做個(gè)發(fā)怒的表情。
老師示范用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)一個(gè)怒的表情，并附加一句口訣（畫(huà)人怒，瞪眼咬牙眉上豎）讓幼兒拿出一張蛋形的紙跟著(zhù)老師畫(huà)一張怒的表情。
5、通過(guò)本節課的學(xué)習，我們掌握了畫(huà)人的表情要抓住人的眉毛、眼睛、嘴巴……幼兒跟著(zhù)老師再說(shuō)一遍畫(huà)表情的口訣，請幼兒自己說(shuō)一遍。
6、小結小朋友，通過(guò)今天這節課的學(xué)習，小朋友今天的心情是什么樣的？請小朋友從今天畫(huà)的表情里找一個(gè)可以表達自己今天心情的，貼在自己的'衣服上。
美術(shù)欣賞教學(xué)計劃2
作品分析及欣賞定位
米羅是西班牙超現實(shí)主義畫(huà)家。他以?xún)和煺娴难酃饪词澜�，以象征性的�?jiǎn)略形狀表達自己的奇思遐想。他在作品中精心安排背景，強調筆觸的點(diǎn)法、內容的幽默趣味和作品清新的感覺(jué)。在《天空中藍色的金子》這幅作品中，米羅所用的顏色簡(jiǎn)單到只有幾種基本色：黃、藍、黑、紅、綠、白，他精打細算地使用它們，使畫(huà)面色彩給觀(guān)者帶來(lái)強烈的視覺(jué)沖擊。
為了聚焦教學(xué)內容，實(shí)現藝術(shù)教育的價(jià)值，我們把這節美術(shù)欣賞活動(dòng)定位在繪畫(huà)語(yǔ)言的要素之一——色彩上，目的是引導幼兒觀(guān)察、感知作品中背景色與主要顏色的搭配，體會(huì )配色產(chǎn)生的點(diǎn)綴作用，感受作品色彩的和諧美。
小班幼兒運用色彩的特點(diǎn)
小班幼兒經(jīng)常對周?chē)h(huán)境中色彩鮮明的事物感興趣。大部分幼兒已經(jīng)能夠辨認和區分三原色，能夠關(guān)注作品中大面積的顏色和微小的變化，能用簡(jiǎn)單的詞和句子表達自己的感受。在操作活動(dòng)中他們喜歡進(jìn)行大面積的涂色，但不善于運用色彩表達具體的事物。
《天空中藍色的金子》色彩明亮清新，構圖輕松活潑，內容表達抽象、不受約束，很容易吸引幼兒的欣賞興趣，其簡(jiǎn)單又反差明顯的配色方法也容易被幼兒認同和接受。
活動(dòng)目標
1．感知畫(huà)面中黃色、藍色與黑色的搭配關(guān)系，感受色彩的沖突與和諧產(chǎn)生的意境美。
2．嘗試運用畫(huà)家的配色方法進(jìn)行創(chuàng )作，體會(huì )色彩的搭配關(guān)系。
活動(dòng)準備
1．活動(dòng)區小組教學(xué)環(huán)境，桌面上擺放米羅的繪畫(huà)作品《天空中藍色的金子》。
2．黃色彩紙，藍、紅、綠、黑、白色油畫(huà)棒；繪畫(huà)紙，藍色、黃色水粉；板刷、圓形印章，不同粗細的記號筆；有少量紅、綠色的調色盤(pán)和棉簽。
預設提問(wèn)
1．你在畫(huà)面中看到了哪些顏色?它們是什么樣子的?
2．畫(huà)面中哪種顏色感覺(jué)最明顯?它畫(huà)得大還是小?
3．這幅作品帶給你什么感覺(jué)?
活動(dòng)重點(diǎn)
體會(huì )最醒目的顏色不是面積最大、最亮的黃色，而是面積比它小的藍色，因為對比色的點(diǎn)有強烈的視覺(jué)聚焦作用。
活動(dòng)難點(diǎn)
小班幼兒用語(yǔ)言表達抽象感覺(jué)是比較困難的，需要調動(dòng)他們的多種感官和具體的生活經(jīng)驗。
活動(dòng)過(guò)程
1．欣賞作品。
(1)引導幼兒欣賞畫(huà)面內容。
引導重點(diǎn)：仔細觀(guān)察、辨別畫(huà)面中出現的各種色彩以及它們的形狀。
�、倌阍诋�(huà)面中都看到了哪些顏色?(藍色、黑色、黃色、白色、紅色、綠色。)
�、谒鼈兏髯远际鞘裁礃幼拥�?(藍色的大球，還有小點(diǎn)，還有黑色的線(xiàn)。)
教師提示：你覺(jué)得畫(huà)面中的藍色像什么?(像塊毛巾，軟軟的；像地球，上面長(cháng)了許多毛毛；還像波浪。)黑色的地方像什么?(有的像月亮、星星，有的像音符、小盤(pán)子，還好像有個(gè)人在跳舞。)
�、郛�(huà)面上有線(xiàn)條嗎?它們是什么樣子的?(畫(huà)中有線(xiàn)，它們長(cháng)得都不一樣；有的長(cháng)，有的短，有粗有細。)
教師提示：這些線(xiàn)條像什么?你從哪里看出來(lái)的?(細的像風(fēng)箏線(xiàn)，像小蛇，粗的像毛毛蟲(chóng)、大長(cháng)蛇；像條彎彎的小路。)
�、墚�(huà)面中還有一些點(diǎn)，它們像什么?(像月亮、石頭、音符、星星、雪花、蛇、月亮、豆蔓、小人、大嘴巴……)
(2)引導幼兒感知畫(huà)面中色彩的搭配。
引導重點(diǎn)：觀(guān)察不同色彩面積的大小，感知它們的差別。
�、佼�(huà)面中哪種顏色多?哪種顏色少?(藍色、黃色和黑色最多；紅色、白色、綠色占得地方最少。) ②哪種顏色感覺(jué)最明顯?它畫(huà)得是大還是小?(藍色最明顯。)
教師提示：雖然藍色的面積沒(méi)有黃色大，但是它畫(huà)在了畫(huà)面的中間，又是圓形的，所以看上去就特別醒目。
�、郛�(huà)面中彩色的點(diǎn)是堆在一起的，還是分散的?請你指一指。(分散的，還有大有小。)
�、苣阆矚g這些小點(diǎn)嗎?說(shuō)說(shuō)為什么?(喜歡，我覺(jué)得這些小點(diǎn)像是小玩具，有點(diǎn)淘氣；我覺(jué)得紅色和綠色的點(diǎn)好看。)
(3)討論。
�、俨虏逻@幅作品的作者是誰(shuí)?為什么?(米羅；像是米羅，因為這畫(huà)上有星星；這些線(xiàn)條也像是米羅畫(huà)的。)
�、诿琢_的這幅作品有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫《天空中藍色的金子》，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)畫(huà)里的黃色和藍色給你什么感覺(jué)?(黃色像陽(yáng)光，照在身上暖洋洋的；好像到了太空，有星星和月亮；藍色感覺(jué)冷冷的，就像在夢(mèng)里，飛上了天空……)
�、埸S色和藍色搭配在一起感覺(jué)舒服嗎?還有什么感覺(jué)?
�、苣阌X(jué)得畫(huà)中的天氣晴朗嗎?你從哪里看出來(lái)的?(天是晴的，因為是黃的；因為很亮。)
教師提示：還因為藍色的球體是透明的，讓太陽(yáng)照得都透出白色了。
�、莓�(huà)家是怎么把藍色的球畫(huà)成透明的?誰(shuí)能發(fā)現這個(gè)秘密?(用藍色的線(xiàn)畫(huà)的。)
�、奘裁礃拥乃{色的線(xiàn)?是直的還是彎的?(是彎的，一圈一圈的。)誰(shuí)會(huì )畫(huà)一圈一圈的線(xiàn)?請大家試一試。
2．創(chuàng )作。
(1)創(chuàng )作引導，主要讓幼兒體會(huì )黃色與藍色進(jìn)行搭配，以及彩色小點(diǎn)和黑色符號的點(diǎn)綴效果。
教師：黃色和藍色搭配在一起非常醒目，也非常明亮，讓我們也用這兩種主要的顏色來(lái)創(chuàng )作一幅有趣的畫(huà)吧。
演示材料的使用：你可以選擇黃色的紙直接來(lái)畫(huà)，也可以用筆在白紙上涂上黃色；可以用油畫(huà)棒轉圈來(lái)畫(huà)藍色的大球，也可以選擇印章蘸上顏色印出藍色的大球。
(2)幼兒創(chuàng )作，教師分別指導。
重點(diǎn)介紹油水分離的表現形式及記號筆的使用方法。
師：畫(huà)完了，再配上一些黑色的線(xiàn)條和彩色的小點(diǎn)，你的作品就變得生動(dòng)有趣了。
3．作品評價(jià)。
(1)讓我們找找，哪些作品顯得顏色特別明亮呢?
(2)哪些作品顏色用得有多有少，顯得特別舒服呢?
(3)哪些作品中的符號感覺(jué)特別有趣呢?
在這個(gè)環(huán)節，大家通過(guò)對同伴作品的評價(jià)，發(fā)現有的小朋友的畫(huà)關(guān)注到色彩在畫(huà)面中的運用，能?chē)L試用筆桿的頂端蘸顏料，用拓印的方式表現作品中的元素；有的小朋友的作品能感受到對比色帶給大家的強烈視覺(jué)感受。
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