育嬰師培訓教學(xué)計劃

　　教學(xué)計劃就是完整詮釋一個(gè)學(xué)期怎么用教材的思路。它是整個(gè)課程教學(xué)標準在具體學(xué)期內的具體化，也就是我們常常講的“不是教教材而是用教材”的具體規劃。育嬰師培訓教學(xué)計劃應該怎么設計?

　　一、培訓目標

　　通過(guò)育嬰師專(zhuān)業(yè)理論知識學(xué)習和操作技能訓練，使學(xué)員能夠全面、系統地學(xué)習和掌握嬰幼兒心理及生理發(fā)育規律、日常生活照料及護理保健、早期教育及體能智能開(kāi)發(fā)方法等方面的基本知識和相關(guān)操作技能，并科學(xué)地對嬰幼兒的飲食、睡眠、動(dòng)作技能、智力開(kāi)發(fā)、社會(huì )行為和人格發(fā)展進(jìn)行教育訓練。

　　二、培訓對象

　　男性年齡16周歲以上、55歲以下，女性年齡16周歲以上、50周歲以下，準備育嬰工作的中國公民，農村婦女富余勞動(dòng)力，熱愛(ài)小孩，有良好的思想道德素質(zhì)，有一定的學(xué)習能力和領(lǐng)悟能力。

　　三、培訓內容

　　嬰幼兒生理發(fā)育和心理發(fā)育特點(diǎn)，嬰幼兒生活照料方面的知識與技能，嬰幼兒生長(cháng)監測、常見(jiàn)病護理、意外傷害的預防與處理等日常生活保健與護理的內容，嬰兒語(yǔ)言能力、認知能力、情緒行為能力等教育方面的內容。

　　四、培訓課時(shí)分配表：

　　略

　　五、培訓方式

　　1、學(xué)校面授。分批次組織相關(guān)人員到學(xué)校對培訓人員進(jìn)行集體面授。

　　2、實(shí)地訓練與考察。培訓期間，組織受訓人員進(jìn)行現場(chǎng)技能訓練，加強受訓人員對相關(guān)知識與技能的認識、理解與掌握。

　　3、理論教學(xué)與情景模擬教學(xué)相結合。

　　4、理論教學(xué)與穿插案例相結合。

　　六、課程開(kāi)設與考核方式

　　1、培訓方式由理論教學(xué)和實(shí)操兩部分組成，理論培訓時(shí)間占38%，實(shí)操為62%。

　　2、參與培訓的學(xué)員，如無(wú)其他特殊原因，都應參與對每一項目的學(xué)習與考試考核，對學(xué)習合格的學(xué)員頒發(fā)技能等級證書(shū)及對口安排就業(yè)。

　　3、在培訓的最后一日，對學(xué)員實(shí)行育嬰員理論測試與實(shí)操職業(yè)技能測試。

　　4、通過(guò)考試的學(xué)員，將會(huì )由培訓學(xué)校頒發(fā)結業(yè)證，如通過(guò)國家初級育嬰員職業(yè)技能測試，則可領(lǐng)取國家初級育嬰員資格證。