多媒體的教學(xué)計劃
課程計劃作為教育主管部門(mén)制訂的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導性文件，體現了國家對學(xué)校的統一要求，是組織學(xué)�；顒�(dòng)的基本綱領(lǐng)和重要依據。下面是小編收集整理的多媒體的教學(xué)計劃，希望對您有所幫助!
多媒體教學(xué)計劃(一)
為提升我校教師的信息素養和信息技術(shù)的運用能力，提高信息技術(shù)教育設施設備的使用率，大力推進(jìn)信息技術(shù)在教育教學(xué)中的應用，加強信息技術(shù)與課程整合的研究，更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，最有效利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，管好、用好、多媒體設備和器材，。為了具體做好今年多媒體教學(xué)工作，擬定計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要意義
1、有利于提高課堂教學(xué)效率。
計算機多媒體技術(shù)利用計算機的交互科學(xué)性、反饋性等特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中融圖、文、聲、像于一體，是具有智能化的雙向教學(xué)活動(dòng)過(guò)程。多媒體技術(shù)的應用同時(shí)也大大地簡(jiǎn)化了教師的操作，使得教師能集中精力于教學(xué)本身，從而也大大提高了課堂教學(xué)效果。
2、有利于提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
多媒體課件能為學(xué)生提供生動(dòng)逼真的教學(xué)情境，豐富多彩的教學(xué)資源，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)色彩繽紛、聲像同步、能動(dòng)能靜的教學(xué)情景能使學(xué)生眼、耳、口、手、腦等多種感官同時(shí)接受刺激，促使學(xué)生手腦并用，思維集中，在課堂教學(xué)中有力把促進(jìn)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、練等綜合能力的運用和提高，從而全面提高學(xué)生各方面的素質(zhì)。
3、有利于提高校本教研水平。
運用多媒體教學(xué)，做好多媒體教學(xué)的設計、實(shí)踐、管理和評價(jià)，促進(jìn)多媒體教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化和教學(xué)質(zhì)量的提高，推動(dòng)學(xué)校校本教研的深入發(fā)展，研究現代教育的教育模式和教學(xué)方法。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀(guān)念
1、嚴格管理、規范行為
為了使此項工作開(kāi)展得更順利特成立了多媒體教學(xué)工作領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：董xx
副組長(cháng)：崔xx
成員：xx
多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組按制度要求開(kāi)展工作，鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材，在今后的日常聽(tīng)課評課時(shí)要使用多媒體。年輕教師必須率先垂范，帶出自己的制作課件人才，運用多媒體教學(xué)能手。
2、充分利用多媒體教育教學(xué)軟硬件資源
(1)從煙臺、萊陽(yáng)教育資源網(wǎng)下載多媒體教學(xué)資源，應用于教學(xué)。
(2)多媒體設備每周用于教學(xué)12小時(shí)以上。
(3)每周組織學(xué)生收看一部電影或一臺教育節目
(4)設備保管有專(zhuān)人。
3、成立制作小組，共同制作多媒體課件，相互交流經(jīng)驗。
要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：
(1)科學(xué)性
�、俑拍畹目茖W(xué)性：概念正確。②問(wèn)題表述的準確性：準確無(wú)誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
(2)教育性
�、僬J知邏輯合理性。②直觀(guān)性。③剖析功能的應用。④情景創(chuàng )設。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng )新。
(3)技術(shù)性
�、偾‘斶\用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調試、運行過(guò)程中不應出現故障。③易操作性：課件操作應簡(jiǎn)單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò )功能：課件應能在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)使用。
(4)藝術(shù)性
�、僬Z(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應規范、簡(jiǎn)潔、明了。②畫(huà)面藝術(shù)：畫(huà)面制作應具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
三、加大培訓力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及。
本學(xué)期我校多媒體教學(xué)的培訓工作要進(jìn)一步加大力度，。要求45周歲以下的教師認真學(xué)習多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個(gè)人計算機和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)，學(xué)會(huì )基本的計算機實(shí)踐操作，能自行制作課件和使用電教平臺進(jìn)行上課。培訓結束后，嚴格組織考查測試，并做好記錄與輔導工作。
本學(xué)期培訓主要學(xué)習內容為計算機基礎理論知識及PowerPoint軟件操作，特別是要學(xué)會(huì )利用PowerPoint平臺能自行制作課件，并要求參加培訓教師利用現有的電教設備和器材等配套設施使用的方法。
四、加強交流，鼓勵多上傳多媒體課件。
教輔員多渠道提供最有效的交流途徑，要求教師之間多進(jìn)行交流，自行制作或與人合作共制課件，組織評析優(yōu)秀的課件，多參加多媒體課件制作比賽，不斷提高自身的課件制作能力。鼓勵將自行制作的多媒體課件上傳到信息中心
五、避免誤區
1、多媒體教學(xué)只是一種教育手段。
2、多媒體只是教師講解演示的工具。
3、不能以視聽(tīng)代替想象、朗讀。
4、不能忽視抽象思維的培養。
5、不能過(guò)繁過(guò)雜分散注意力。
總之，開(kāi)展多媒體教學(xué)，必須轉變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現代教育技術(shù)的意義，要求各個(gè)教研組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我校建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校。
多媒體教學(xué)計劃(二)
為更好地全面開(kāi)展多媒體教學(xué)，利用學(xué)校有限的教育教學(xué)資源，同時(shí)管好、用好、多媒體設備和器材，如何具體做好多媒體教學(xué)工作，計劃如下：
一、認識多媒體教學(xué)工作的重要性
1、領(lǐng)導轉變觀(guān)念
多媒體教育教學(xué)工作是現代教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的有機組成部分，是現代科學(xué)技術(shù)與現代教育理論和教育實(shí)踐發(fā)展的產(chǎn)物。它著(zhù)重從學(xué)習過(guò)程與學(xué)習資源綜合開(kāi)發(fā)的角度，解決運用現代科學(xué)技術(shù)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量的理論、方法與實(shí)踐問(wèn)題。因此，要想提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)品味和檔次就要搞好多媒體教學(xué)工作。而要搞好多媒體教學(xué)工作就必須了解、獲取、處理、使用和管理現代教育技術(shù)，這是全面掌握現代教育技術(shù)的基礎。
校長(cháng)崔夢(mèng)林在全體教師會(huì )上曾說(shuō)："我們二中的每一位教師要努力學(xué)會(huì )獲取、處理、利用教育信息來(lái)改善自己的教學(xué)理論和教學(xué)方法，每一位教師都必須加強憂(yōu)患意識和使命感，認識到信息時(shí)代將對未來(lái)教育的影響"。
2、增強緊迫感、使命感和責任感
當今，社會(huì )最主要的財富已不僅僅是物質(zhì)產(chǎn)品或自然資源，更為重要的是運用和掌握信息的方式。創(chuàng )新能力在獲取、處理和利用信息的今天已成為人類(lèi)生存的基本能力，時(shí)代對教育提出了新的命題：為了適應社會(huì )信息化的發(fā)展，教育應當擔負什么角色?發(fā)揮怎樣的功能?如何通過(guò)多媒體教育教學(xué)等來(lái)改善學(xué)校教育質(zhì)量?如何實(shí)施信息技術(shù)教育?如何建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校?這就要求我們二中人必須增強憂(yōu)患意識和使命感，認識到教育信息化的重要性，懂得這也是信息時(shí)代對教育的必然要求。我們二中人為迎接信息技術(shù)迅猛發(fā)展的挑戰，信息社會(huì )高度的發(fā)展要求我們的教育教學(xué)必須改革，以滿(mǎn)足我校面向信息化社會(huì )去培養創(chuàng )新人才的要求。以信息化來(lái)帶動(dòng)我校的教育現代化，努力實(shí)現我校的基礎教育跨躍式發(fā)展。
二、加大管理力度、增強多媒體教學(xué)新觀(guān)念
1、嚴格管理、規范行為
本年我校在以校長(cháng)崔夢(mèng)林為組長(cháng)，劉磊、倪世杰同志為副組長(cháng)，郭宏偉、任恒、耿鳳岐、趙心福為成員多媒體教育教學(xué)工作領(lǐng)導小組。由劉磊老師具體負責多媒體教學(xué)和管理工作，校長(cháng)崔夢(mèng)林任信息技術(shù)課教師。按制定的《二中多媒體教學(xué)領(lǐng)導小組》、《多媒體管理使用制度》等一系列制度開(kāi)展工作，同時(shí)大力鼓勵和提倡教師使用電教設備以及電教器材。在今后的日常聽(tīng)課評課時(shí)必須使用多媒體。教研組長(cháng)必須率先垂范，成為運用多媒體教學(xué)能手。
2、建立多媒體教育教學(xué)資源庫
我們要充分利用微機教室和多媒體教室有計劃開(kāi)展教育教學(xué)工作，以每級備課組為單位搞好多媒體教學(xué)的研究，老師們要根據各個(gè)學(xué)科特點(diǎn)自制切合教學(xué)實(shí)際的各種幻燈片、投影片、錄音磁帶和CAI課件等。
要求每位教師在本期內收集本學(xué)科有關(guān)教育教學(xué)文字素材。要求制作的多媒體課件必須按照下列標準(使用軟件平臺不限)：
�、�、科學(xué)性
�、俑拍畹目茖W(xué)性：概念正確。②問(wèn)題表述的準確性：準確無(wú)誤。③引用資料的正確性：引用資料正確。
�、�、教育性
�、僬J知邏輯合理性。②直觀(guān)性。③剖析功能的應用。④情景創(chuàng )設。⑤啟發(fā)性。⑥交互性。⑦針對性。⑧思想方法創(chuàng )新。
�、�、技術(shù)性
�、偾‘斶\用多媒體：課件的制作和使用上是否運用多媒體：視頻、動(dòng)畫(huà)、聲音、文本。②、運行可靠性：課件在調試、運行過(guò)程中不應出現故障。③易操作性：課件操作應簡(jiǎn)單易行、并能使初學(xué)者盡快掌握操作要領(lǐng)。④具有網(wǎng)絡(luò )功能：課件應能在網(wǎng)絡(luò )上進(jìn)行教學(xué)使用。
�、�、藝術(shù)性
�、僬Z(yǔ)言文字：課件所展示的語(yǔ)言文字應規范、簡(jiǎn)潔、明了。②畫(huà)面藝術(shù)：畫(huà)面制作應具有較高藝術(shù)性。③聲音效果。
3、人人參與多媒體教學(xué)
有計劃的使用多媒體教學(xué)和開(kāi)展多媒體教學(xué)的'研討。使多媒體教學(xué)進(jìn)入課堂，課堂進(jìn)入多媒體教學(xué)，使每一位教師學(xué)會(huì )使用和掌握多媒體教學(xué)技術(shù)，同時(shí)讓學(xué)生親自動(dòng)手、動(dòng)腦，并盡可能的接觸、了解、使用較為先進(jìn)的多媒體教學(xué)器材和工具，讓師生真正地進(jìn)入多媒體教學(xué)中，使學(xué)生在多媒體教學(xué)中得到思維、想象、創(chuàng )新等能力的鍛煉，以提高學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。
四、充分利用現有的教學(xué)資源開(kāi)展多媒體教學(xué)
1、利用多媒體教學(xué)工具開(kāi)展系列教學(xué)活動(dòng)
多媒體教學(xué)室和微機室使用時(shí)，安排有課表和座次表，每周每班一節并排入各班的課表內。每次使用后都要認真記錄。特別是在舉行主題班會(huì )、法制教育、公民道德教育、中學(xué)生禮儀、安全教育、愛(ài)國主義教育、家長(cháng)會(huì )、以及校領(lǐng)導重要講話(huà)或請校外輔導員作電視報告等活動(dòng)盡可能的利用多媒體教學(xué)進(jìn)行。除此之外，各科、各年級可根據教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計劃、內容開(kāi)展學(xué)科的多媒體教學(xué)實(shí)驗。
2、利用多媒體開(kāi)展雙向教學(xué)
根據遠程教育播出的計劃，開(kāi)展以多媒體教學(xué)為平臺的雙向教學(xué)，利用遠程教育同步課程的素材：(題解、全文賞析、重難點(diǎn)點(diǎn)撥、雙基訓練、能力測試、語(yǔ)音室、實(shí)驗室、例題精講、試題庫、園丁苑、作文天地、同步素材庫、備課指導等)進(jìn)行全方位、多視角、高層次進(jìn)行展示多媒體教學(xué)的優(yōu)越性和聲、像、音、視、動(dòng)立體化的視角和聽(tīng)覺(jué)展示多媒體教學(xué)的使用性和普及性。
五、加大培訓力度、抓好多媒體教學(xué)工作的普及
要求全體教師們認真學(xué)習多媒體教育教學(xué)的基本知識，加強個(gè)人計算機和多媒體的實(shí)際操作技術(shù)。本年我校電化教學(xué)的培訓工作要進(jìn)一步加大力度，計劃學(xué)習四十個(gè)課時(shí)，主要學(xué)習計算機基礎理論知識，基本掌握word文件處理軟件的使用，人人會(huì )使用PowerPoint平臺制作課件，了解Flash軟件平臺。要求全體教師基本掌握學(xué)�，F有的電教設備和器材使用的方法。學(xué)校安排舉辦多媒體教學(xué)講座，歷時(shí)六個(gè)課時(shí)，具體講座分六個(gè)部分(現代教育技術(shù)課件概念與分類(lèi)、多媒體教學(xué)課件的編寫(xiě)和制作、多媒體教學(xué)課件素材的收集和制作、多媒體教學(xué)課件素材的格式的轉換、多媒體教學(xué)課件制作平臺的運用、如何運用多媒體進(jìn)行教育教學(xué))。
同時(shí)還重視對學(xué)生的培訓，繼續開(kāi)設信息技術(shù)課。各個(gè)年級每周一節，將信息技術(shù)課納入課表中的同時(shí)學(xué)校還要對學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)知識的摸底調查，使學(xué)生真正學(xué)得好、用的好從而提高學(xué)習興趣和學(xué)習質(zhì)量。除此之外，學(xué)生還基本掌握了部分電教設備和器材使用的方法。
總之，搞好多媒體教學(xué)，領(lǐng)導首先要必須轉變意識，認清多媒體教學(xué)的重要性和現代教育技術(shù)的意義，望各位教師和備課組齊抓共管，共同參與，只有這樣，才能以信息化帶動(dòng)教育現代化，努力實(shí)現基礎教育跨躍式發(fā)展，才能更快、更好、更高的將我們二中建設適應高度信息化社會(huì )的新型學(xué)校。
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