聲樂(lè )課教學(xué)計劃精選
導語(yǔ)：針對聲樂(lè )課，各位教師制定了怎樣的教學(xué)計劃？以下是小編帶來(lái)的聲樂(lè )課教學(xué)計劃，供各位參閱。
聲樂(lè )課教學(xué)計劃(一)
少年兒童是歌唱訓練的最佳時(shí)期，通過(guò)歌唱既能陶冶情操、激發(fā)智商，培養其積極、健康、活潑向上的審美情趣，又能培養少兒的獨唱、合唱、舞臺表演能力。
一、教學(xué)目標：
主要是經(jīng)過(guò)系統的學(xué)習唱歌，通過(guò)嚴格的氣息、發(fā)聲等方面的科學(xué)訓練，建立完善的歌唱狀態(tài)，最終使學(xué)生達到歌唱收放自如、聲情并茂，上臺盡情演唱的水平。
二、教學(xué)內容：
第一期：興趣是最好的老師，本教學(xué)法通過(guò)培養孩子興趣為主的基礎上，配合少兒聲樂(lè )考級教材練習氣息、面部表情、口型等讓孩子能夠正確發(fā)聲，在音準和節奏上有所提高并能夠流暢熟練自然的演唱歌曲。
學(xué)習曲目：《劃船歌》《小紅帽》《數鴨子》 《粉刷匠》《小星星》《祖國祖國我們愛(ài)你》《小雨點(diǎn)》等
第二期：主要學(xué)習歌唱的各種演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲換氣等，讓孩子對歌曲有一定的理解。教師還會(huì )教孩子一些基本動(dòng)作，使孩子能夠在歌曲中靈活運用。
學(xué)習曲目：《賣(mài)報歌》《大樹(shù)樁你有幾歲》《金孔雀》《祖國祖國多美麗》《幸福的花朵》等
第三期：主要學(xué)習歌唱中歌曲的藝術(shù)表現、感情在歌曲中的運用。歌唱表演以及舞臺風(fēng)度等，讓孩子能夠在舞臺上盡情表演。
學(xué)習曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺號》《童年是什么》等。
聲樂(lè )課教學(xué)計劃(二)
一、教學(xué)對象
全體聲樂(lè )學(xué)生
二、教學(xué)目標
1、培養學(xué)生對音樂(lè )的興趣，激發(fā)學(xué)生對歌唱的喜愛(ài)。
2、培養學(xué)生對音樂(lè )的感受能力和鑒賞能力。能做到有感情的歌唱。
3、引導學(xué)生能用科學(xué)的發(fā)聲方法演唱歌曲。并能很好的保護嗓子;
4、培養學(xué)生獨立識譜和處理歌曲情感的`能力。自己能很好的演繹歌曲。
三、教學(xué)重點(diǎn)
培養少兒歌唱的姿勢、呼吸、發(fā)聲、吐字歸韻、音準協(xié)調聲音的能力及歌曲情感的處理。
四、教學(xué)難點(diǎn)
聲音的放松，能自如的把握氣息，掌握頭聲和各個(gè)腔體共鳴的運用。
四、教學(xué)內容
發(fā)聲訓練:
1. 哼鳴練習 5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________
2. 打嘟嚕練習1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________
3. 母音練習 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感覺(jué)也不盡相同，這一條要求平穩呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此練聲曲要求演唱時(shí)要有線(xiàn)條感，氣息連貫，字要清晰，聲音要明亮，共鳴要豐滿(mǎn)，歌聲要通暢。
4連頓音練習： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此條練習曲要求氣息連貫，演唱所有的音都應該在放松的狀態(tài)下，才能感獲得更多的共鳴，要求往后腔體吸著(zhù)唱，吐字要清晰，共鳴豐滿(mǎn)。
訓練學(xué)生正確的歌唱方法(包括：姿勢、呼吸以及各個(gè)腔體產(chǎn)生共振的能力)、音量、強弱的控制及協(xié)調各聲部音量的能力。
教學(xué)曲目安排：
(1)、第1.2課時(shí)《祖國,祖國我們愛(ài)你》
(2)、、第3.4課時(shí)《雪絨花》
(3)、第5.6課時(shí)《盧溝謠》
(4)、第7.8課時(shí)《快樂(lè )的節日》
(5)、第9.10課時(shí)《七子之歌》
(6)、第11.12課時(shí)《童心是小鳥(niǎo)》
(7)、第一13.14課時(shí)復習所學(xué)歌曲興趣訓練根據孩子們的表現不同定期給予參加演出比賽機會(huì )，通過(guò)演出很好的鍛煉孩子們歌唱的心里素質(zhì)，并能掌握歌唱的技巧，獨立的演繹一首歌曲。
拓展：結合近期學(xué)習情況和孩子自身的情況指導、排練一些節目參加演出、比賽等，給孩子們鍛煉成長(cháng)的機會(huì )。
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