兒童線(xiàn)描教學(xué)計劃

　　學(xué)習先進(jìn)的線(xiàn)描教學(xué)方法，打破原有的“一支勾線(xiàn)筆，一張素描紙”就完成一幅單色線(xiàn)描畫(huà)的傳統教學(xué)方法，而是大量的、靈活的運用多種材料，并融入現代的、科學(xué)的藝術(shù)思想、設計理念和創(chuàng )意思維。以下是兒童線(xiàn)描教學(xué)計劃，歡迎閱讀。

　　一、學(xué)情分析

　　重點(diǎn)從植物、動(dòng)物和人物三方面進(jìn)行著(zhù)手訓練學(xué)生能用線(xiàn)描元素來(lái)裝飾作品、學(xué)習在較復雜的畫(huà)面中運用多種線(xiàn)描元素，保持作品的布局的合理性及創(chuàng )新性、學(xué)習圍繞一個(gè)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的獨立創(chuàng )作，并加以線(xiàn)描元素的創(chuàng )作。學(xué)生在線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)技法與表現表達上，都有穩步的提升，通過(guò)線(xiàn)描畫(huà)在我班的貫徹實(shí)施，讓我更加深刻的理解到學(xué)生繪畫(huà)重在培養學(xué)生對繪畫(huà)活動(dòng)的興趣，以發(fā)展學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、想象力、創(chuàng )造力，而不是單純的培養繪畫(huà)的技能技巧。

　　二、活動(dòng)目標

　　(一)第一階段：

　　1.掌握較豐富的線(xiàn)描元素。

　　2.與學(xué)生共同探討不同比例畫(huà)紙的不同構圖比例。

　　(二)第二階段：

　　1.嘗試大膽聯(lián)想及其想像，為畫(huà)面添加豐富的背景做襯托。

　　2.了解冷暖、漸變色的搭配，提高審美思維。

　　1.培養學(xué)生的合作意識，進(jìn)行合作畫(huà)的創(chuàng )作。

　　2.學(xué)生能逐步由裝飾性線(xiàn)描過(guò)渡到想像性線(xiàn)描。

　　三、方案準備:

　　1. 不同種類(lèi)的兒童線(xiàn)描畫(huà)作品范例。

　　2. 充足的線(xiàn)描元素。

　　3. 各種不同材質(zhì)、形狀的紙張(刮蠟紙、水粉紙、硬紙夾及其各種形狀的畫(huà)紙等。)

　　4. 粗、細記號筆。

　　四、活動(dòng)內容

　　1、在充分掌握線(xiàn)描元素的基礎上追求構圖的合理性。

　　2、學(xué)習在較復雜的畫(huà)面中運用多種線(xiàn)描元素。重點(diǎn)為畫(huà)面的背景展開(kāi)豐富的想像。

　　3、學(xué)習圍繞相關(guān)主題進(jìn)行，相關(guān)形象的合作創(chuàng )作，以培養學(xué)生的合作意識。

　　五、教學(xué)重難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：學(xué)會(huì )運用多種線(xiàn)描元素對各種景物、動(dòng)物、人物進(jìn)行創(chuàng )作。并展開(kāi)各種大膽的想像。

　　難點(diǎn)：學(xué)習大幅作品的創(chuàng )作。以增強構圖的合理性及其合作意識。

　　六、具體措施

　　1、利用繪畫(huà)興趣小組活動(dòng)，引導學(xué)生繪畫(huà)線(xiàn)描作品。

　　2、利用區域活動(dòng)的時(shí)間，指導對此感興趣的學(xué)生熟練的裝飾出較高質(zhì)量的作品，并指導對此有困難的學(xué)生，在符合學(xué)生意愿的情況下裝飾出作品。

　　3、給每個(gè)小朋友布置任務(wù)，要把自己的小作品展示在墻飾中，在班級環(huán)境中展示學(xué)生的作品，從而給學(xué)生無(wú)形的動(dòng)力支持。

　　4、充分利用家長(cháng)資源，可以讓學(xué)生在家長(cháng)的幫助下進(jìn)行對作品裝飾與創(chuàng )作。

　　1期基礎想象性線(xiàn)描

　　8課時(shí)

　　設課思考：

　　在1期線(xiàn)描教學(xué)中，主要畫(huà)動(dòng)植物，以傳統的線(xiàn)描方法為基礎，結合運用多種材料，鍛煉和培養學(xué)生的線(xiàn)描基礎和想象力為教學(xué)思維。

　　教學(xué)目標：

　　1、 讓學(xué)生認識什么是線(xiàn)描畫(huà)，線(xiàn)描畫(huà)畫(huà)什么。

　　2、 讓學(xué)認識和掌握線(xiàn)描畫(huà)的繪畫(huà)基礎方法。

　　3、 培養學(xué)生的繪畫(huà)積極性、理解力、認知力和想象力。