《蜜蜂引路》教學(xué)反思優(yōu)秀

　　作為一位優(yōu)秀的老師，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，教學(xué)反思應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的《蜜蜂引路》教學(xué)反思優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

《蜜蜂引路》教學(xué)反思優(yōu)秀1

　　《蜜蜂引路》是一篇很簡(jiǎn)短的課文，文中記敘了列寧通過(guò)觀(guān)察蜜蜂采蜜和飛行的路線(xiàn)，利用蜜蜂作為向導，終于自己找到了養蜂人的故事。

　　一、將認知與思維訓練相結合因為本課生字較少，難度不大，在指導學(xué)生自讀課文的過(guò)程中自學(xué)，培養獨立識字能力。初讀課文時(shí)在文中標出要認讀的，把生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系上下文多讀幾遍，讀準字音，感知字義。在深讀課文時(shí)，要抓住課文內容和語(yǔ)言上的特點(diǎn)，引導學(xué)生邊讀邊想，充分利用插圖，引導學(xué)生想象人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理。結合重點(diǎn)句，熟讀課文，理解課文內容，讓學(xué)生初步懂得，遇到困難的時(shí)候，要仔細觀(guān)察，認真思考，找出事物之間的聯(lián)系，進(jìn)行周密合理的推理判斷，就有能找到解決問(wèn)題的方法。

　　二、讀書(shū)百變，其義自現。朗讀是每篇課文教學(xué)必不可少的，因而在課堂上我組織學(xué)生利用多種方式反復朗讀課文，引導學(xué)生在朗讀中理解課文的內容。從中發(fā)現列寧是一個(gè)善于觀(guān)察，認真思考的人。引導學(xué)生懂得在自己遇到疑難事情無(wú)法解決的時(shí)候，學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察，認真地思考，能夠向列寧那樣，根據事物之間所具有的必然聯(lián)系，反復思考后進(jìn)行周密合理的判斷推理，就有可能找到解決問(wèn)題的有效辦法。

　　三、畫(huà)寫(xiě)結合，激發(fā)興趣。在學(xué)生對課文有了整體認識的基礎上，要求學(xué)生根據課文內容，展開(kāi)自己的想象，在紙上用簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式勾勒出列寧尋找養蜂人住的'小房子的路線(xiàn)圖。這樣的教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生很感興趣，個(gè)個(gè)興趣盎然……不僅可以使學(xué)生更進(jìn)一步地理解了課文內容，還使學(xué)生的繪畫(huà)能力得到了培養和提高，同時(shí)還為學(xué)生了解課文的寫(xiě)作線(xiàn)索，培養他們的寫(xiě)作能力也起到了積極的鋪墊作用。又發(fā)展了學(xué)生的形象思維，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習的興趣。真可謂是一舉多得��！

《蜜蜂引路》教學(xué)反思優(yōu)秀2

　　這是一篇很簡(jiǎn)短的課文，記敘了列寧通過(guò)觀(guān)察蜜蜂采蜜和飛行的路線(xiàn)，利用蜜蜂作向導，終于自己找到了養蜂人的故事。說(shuō)明列寧是個(gè)善于觀(guān)察，認真思考的人。愛(ài)聽(tīng)故事是小學(xué)生們共有的特征。教學(xué)中，要抓住課文內容和語(yǔ)言上的特點(diǎn)，引導學(xué)生仔細閱讀課文，邊讀邊想，充分利用課文的插圖

　　一、交流資料，輔墊教學(xué)。

　　新課標指出，應拓寬語(yǔ)文學(xué)習和運用的'領(lǐng)域，注重跨學(xué)科的學(xué)習和現代化科技手段的運用，使學(xué)生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開(kāi)闊視野，提高學(xué)習效率，初步獲得現代社會(huì )所需要的語(yǔ)文實(shí)踐能力。上課前，我布置學(xué)生廣泛搜集有關(guān)蜜蜂和列寧的資料，從而了解相磁的知識。一是為了更好的進(jìn)入新課學(xué)習，讓學(xué)生對課文相關(guān)的內容的理解能水到渠成；二是分享收獲的喜悅，把別人不知道的自己的知識說(shuō)給大家聽(tīng)，這是小學(xué)生最樂(lè )意做的事情，從而能讓他們全身心地投入新課的學(xué)習；三是讓學(xué)生從小學(xué)會(huì )搜集資料，拓寬學(xué)習渠道，提高學(xué)習效率。

　　二、自主識字，培養能力

　　因為本課生字較少，難度不大，在指導學(xué)生自讀課文的過(guò)程中自學(xué)，培養獨立識字能力。初讀課文時(shí)在文中標出要認讀的，把生字組成的詞語(yǔ)聯(lián)系上下文多讀幾遍，讀準字音，感知字義。學(xué)完課文，再用多種方法復習鞏固生字。通過(guò)這一探究性學(xué)習，可以從小培養學(xué)生仔細觀(guān)察、善于思考的科學(xué)探究意識。